浅论新媒体时代下少儿期刊发展的策略
新媒体时代下少儿广播节目存在的问题及创新发展路径
新媒体时代下少儿广播节目存在的问题及创新发展路径1. 引言1.1 新媒体时代对少儿广播节目的影响在新媒体时代，少儿广播节目受到了巨大的影响。
随着互联网和移动设备的普及，少儿的娱乐途径变得多样化和便捷化。
传统的广播节目形式正在面临转型和挑战，少儿广播节目也需要跟上时代的步伐。
新媒体时代的到来，带来了更多新的媒体形式和传播渠道。
少儿们可以通过手机、平板等设备随时随地收听广播节目，不再局限于特定的时间和地点。
网络平台上的互动功能使得少儿广播节目更具参与性和趣味性，吸引了更多年轻受众的关注。
新媒体技术的发展，给少儿广播节目的制作和传播带来了更多的可能性和挑战。
新媒体时代下，少儿广播节目也面临着内容同质化、竞争激烈等问题。
传统广播节目的传统制作模式和内容形式已经不能完全满足现代少儿的需求，需要更具创新性和吸引力的节目内容来吸引年轻受众的注意。
新媒体平台的快速发展和媒体聚合效应也加剧了广播市场竞争，少儿广播节目需要不断创新才能在激烈的市场竞争中脱颖而出。
1.2 少儿广播节目存在的问题在新媒体时代，少儿广播节目虽然仍然扮演着重要的教育和娱乐角色，但也面临着一些问题和挑战。
当前大部分少儿广播节目内容单一，缺乏创新和多样性，无法吸引年轻观众的注意力，影响了节目的吸引力和传播效果。
部分少儿广播节目存在低龄化、低质化的倾向，内容质量参差不齐，缺乏专业性和深度，无法满足少儿及家长对于教育性和启发性的需求。
一些少儿广播节目缺乏互动性和跨平台传播能力，无法适应新媒体时代信息传播的趋势，导致观众参与度不高，影响了节目的影响力和传播效果。
缺乏行业自律和监管机制也是少儿广播节目存在的问题之一，一些不良内容和不健康的竞争行为可能对少儿身心健康造成负面影响。
如何有效解决这些问题，提升少儿广播节目的品质和影响力，是当前行业亟待解决的难题。
2. 正文2.1 加强内容创新，提升节目品质在新媒体时代下，少儿广播节目面临着内容创新和节目品质提升的重要任务。
新媒体时代下少儿广播节目存在的问题及创新发展路径
新媒体时代下少儿广播节目存在的问题及创新发展路径新媒体时代下，随着互联网的快速发展和智能手机的普及，少儿广播节目面临着诸多问题和挑战。
传统的广播节目内容和形式已经无法满足现代孩子的需求，而新媒体时代的发展也给少儿广播节目带来了新的发展机遇。
如何在新媒体时代下创新少儿广播节目，并解决其中存在的问题，成为当前亟待解决的问题。
本文将从问题出发，探讨少儿广播节目在新媒体时代下存在的问题，并提出创新发展的路径。
一、存在的问题1.内容单一、陈旧传统少儿广播节目内容大多以故事、儿歌等为主，且多为老歌老故事，内容单一、陈旧。
这种内容已经无法吸引现代孩子的注意力，很难满足他们多样化、个性化的需求。
2.受众群体流失随着新媒体时代的到来，孩子们更喜欢在互联网上观看视频、玩游戏，少儿广播节目的收听率逐渐下降，受众群体在流失。
3.内容缺乏互动性传统广播节目的内容是单向传播的，很难与受众进行互动，难以引起孩子们的参与和共鸣。
二、创新发展路径1.优化内容，增加多样化元素针对内容单一、陈旧的问题，少儿广播节目可以通过内容的优化，增加多样化的元素，如音乐、故事、童话、科普知识等，丰富节目内容，满足孩子们多样化、个性化的需求。
2.融入新媒体元素少儿广播节目可融入新媒体元素，如AR、VR、互动游戏等，增加节目的趣味性和互动性，吸引孩子们的注意力，提高收听率。
3.建立平台，进行互动交流少儿广播节目可以通过建立社交平台、在线直播等方式，与受众进行互动交流，了解他们的需求和反馈，提高节目的针对性和吸引力。
4.注重教育性和启发性在节目内容的安排上，应该更注重教育性和启发性，引导孩子们积极向上的认知和情感发展，帮助他们积累知识，培养兴趣，提高综合素质。
5.与其他媒体形式合作少儿广播节目可以与其他媒体形式进行合作，如与动画、图书等形式进行跨界合作，共同打造IP形象，提高节目的曝光度和影响力。
6.差异化定位，打破同质化在内容策划上，应该进行差异化的定位，打破同质化，根据不同年龄段、不同兴趣爱好的孩子们，量身定制专属的节目内容，提高节目的个性化和针对性。
新媒体时代我国少儿电视节目发展策略
文化广场 ┃ Culture square新媒体时代我国少儿电视节目发展策略■ 王丹丹随着科学技术的发展，媒体形态也在不断地发展变化，数字技术和网络技术通过互联网、局域网、无线通信网、卫星等渠道和日新月异的移动智能终端，向用户提供信息的传播形式。
面对着网络、手机媒体等新兴媒体的问世和传播，报刊、广播、电视等传统媒体遇到了前所未有的挑战。
目前，我国少儿电视节目在发展上处于瓶颈期，如何借助新媒体、新科技发展之势，助推其快速发展，可参考如下策略和发展途径。
第一，借助新媒体的整合性，增强少儿电视节目的丰富性。
很久以来，少儿电视节目都是少年儿童最喜爱的教育娱乐项目，通过观看节目能够满足儿童的求知欲和好奇心。
早期中央电视台的《大风车》节目通过游戏、机智问答、儿童竞技等方式吸引了广大少年儿童的关注并深受他们的喜爱。
当电视节目的信息量不能与儿童所需相匹配时，电视节目就显得乏善可陈，最终导致无人问津。
新媒体时代的到来，让之前彼此孤立的媒介连接起来，实现了信息高度共享。
儿童可以通过网络、电视、电脑、手机等多种渠道获取知识。
传统媒体要获得进一步发展，应该借助新媒体影音文字信息的整合特色，由一个信息就能关联一段动画，获取一段音乐，使用户获得视、听、触、嗅、动等多方位的体验与感受。
少儿电视节目应该充分尊重孩子的年龄特点和心理特点，及时捕捉儿童的兴趣点，丰富节目的内容，通过画面与声音带给儿童多种多样的视听感受。
目前的少儿电视节目在主题曲、VCR、动漫声效等方面都有一定提高，但是在与新技术的结合上还有很大的空间等待被开发。
第二，借助新媒体的互动性，增强少儿电视节目的体验性。
新媒体相较于传统媒体,最大的特点就是互动性强，这也恰恰是少儿电视节目最需要的元素。
大众媒体时代正逐渐让位于参与性媒体时代，以数字技术为基础的新媒体的影响力正在逐渐增强，新科技支持下的媒体将进入一个反客为主的新时代。
少儿电视节目应该抓住这一机遇，通过与新技术的高度融合增强节目的互动性。
新媒体时代下少儿广播节目存在的问题及创新发展路径
新媒体时代下少儿广播节目存在的问题及创新发展路径新媒体时代的到来给传统的媒体形式带来了巨大的冲击，广播节目作为传统媒体的一种，也面临着前所未有的挑战。
尤其是少儿广播节目，在新媒体的冲击下，存在着诸多问题，如节目内容的单一化、受众流失等。
如何在新媒体时代下创新发展少儿广播节目，成为了当前广播行业急需解决的问题。
一、存在的问题1. 节目内容单一化在新媒体时代下，少儿广播节目的内容呈现出趋同化的特点。
原本多样化的节目内容被同质化的内容所替代，缺乏创新和新意。
这不仅使得少儿广播节目缺乏吸引力，也使得节目难以在竞争激烈的广播市场中脱颖而出。
2. 受众流失随着新媒体的兴起，越来越多的孩子们更青睐于手机、电脑等新媒体产品，对传统广播节目产生了疏远感。
少儿广播节目的受众群体在逐渐减少，这也给传统广播节目的播放和发展带来了很大的挑战。
3. 缺乏跨界合作少儿广播节目与其他媒体形式的跨界合作比较匮乏。
在新媒体时代下，少儿广播节目需要与互联网、电视等媒体形式进行跨界合作，借助其资源和优势，才能更好地推动少儿广播节目的创新发展。
二、创新发展路径1. 多样化的内容创新在新媒体时代下，少儿广播节目需要将节目内容进行多样化创新，注重内容的深度和广度。
除了传统的故事、歌曲等内容，也可以加入科普知识、音乐剧、广播剧等特色内容，以满足不同年龄层次的受众需求。
可以加强题材创新，增加故事情节的变化和趣味性，吸引孩子们的注意力。
2. 开发互动性节目在新媒体时代下，少儿广播节目应该充分发挥互动性的优势，与听众进行更多的互动。
可以通过电话、短信、社交媒体等方式，与听众进行互动交流，增加听众参与感。
还可以设计一些互动游戏、竞猜活动等，吸引孩子们的注意力，在互动中获得更好的体验和收获。
3. 打造IP形象少儿广播节目可以结合市场需求和少儿的喜好，打造具有独特形象的IP形象。
可以推出一些深受孩子们欢迎的角色形象，如卡通形象、动漫人物等，并进行延伸开发。
浅谈互联网时代新媒体背景下的少儿出版
202012News Dissemination新闻传播科学技术的发展对出版物的出版形式产生了很大的影响，对于儿童出版物的影响尤其大。
根据权威统计数据，随着家长对启蒙教育的重视，儿童出版物的出版与销售都出现新的高峰。
对于少儿出版来说，数字技术的发展带来的既是冲击，也是机遇，当然更有挑战。
数字技术的介入对于传统书本阅读产生影响是必然的。
移动互联网的发展对于提升儿童的阅读兴趣可以起到一定的帮助作用，但长期的数字阅读不但对于孩子的阅读体验与图书阅读有区别，而且对于儿童的视力也会产生影响，不同的阅读方式各有利弊，我们也将在本文中探讨如何让互联网真正服务于少儿图书出版。
一、对“媒体融合”的概述我们通常所说的“融媒体”，就是“媒体融合”，这个概念其实早在20世纪70年代便已经由尼古拉斯·尼葛洛庞帝提出了。
随着互联网技术的发展，我国在2014年通过了《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》，新的媒体技术。
新的咨询传播方式等已经打破了传统的内容输出方式，习近平总书记也多次提出相关意见。
新媒体发展时期，内容建设是出版物的基础，但利用先进的技术无疑会推动内容的传播，实现平台、经营管理等方面的融合。
从现在的发展趋势看，融媒体的发展是大势所趋。
信息的传播途径越来越多，信息传输通道的多元化是必然的趋势，纸媒、电台、电视媒体、互联网等所有的通讯渠道有效联合，实现资源的有效共享。
在这样的大背景下，传统媒体与新媒体是相互依托、互利共生的，并不是一个互相淘汰的过程。
随着科技的发展，媒体的传播方式不断推进，新旧媒体，其实是以科技的进步产生的变化为区分的。
现在我们广泛使用的数字信息技术也不会是新媒体发展到最后形式。
二、传统少儿出版发展状况历史的发展进程中，少年儿童始终是应该被特别关注的群体。
也正是源于对青少年成长的关注，改革开放四十年来，为青少年服务的少儿出版行业也经历了从无到有、从小到大、从弱到强的阶段。
出版行业当中，儿童读物的出版是增量最多的一个品类，品种齐全且质量提升迅速。
少儿期刊发展策略研究
少儿期刊发展策略研究少儿期刊作为课外读物，历来以其内容鲜活、制作精美、互动性强为少年儿童所喜爱，为老师和家长所重视，对于促进少年儿童学习提高、兴趣激发、爱好培育、阅读习惯养成乃至理想树立都起到重要的作用。
优秀期刊陪伴着一代又一代的人成长，是他们成长路上的精神导师，对他们今后的“三观”形成和人生道路选择影响巨大。
少儿期刊之所以有如此大的作用，源于其形态特性更容易为少年儿童所接受，更容易走进少年儿童的学习生活，成为他们的知心朋友，从而潜移默化地对他们产生影响。
少儿期刊的形态特性可以归结为以下三点。
1.内容新颖、鲜活，易激发少儿阅读兴趣。
少儿期刊按满足少年儿童的某种阅读需求定位来组稿，作者多为当下儿童作家、专业领域的专家学者或一线骨干教师，内容新颖丰富，富有时代感，贴近少年儿童的生活；语言平实浅白，活泼灵动，诙谐趣味，文章短小精干，符合少儿的知识结构和阅读口味；装帧精美，编排灵活，充满童真童趣，接近少儿的审美情趣。
因此，少儿期刊更容易激起少儿的阅读兴趣。
2.互动性强，参与度高，易维持少儿阅读热情。
少儿期刊互动性强，读者可以参与刊物制作的任何环节。
不少读者本身就是刊物的特约荐稿者或作者，在这里他们可以展示自己的才华、分享经验，倾述情感，寻找到一种亲近和归属感，体验到成功的喜悦和交流的乐趣。
另一方面，少儿期刊一般都举办各种活动，读者可以参与其中。
因此，少儿期刊与读者的关系更加亲密，读者在阅读时的体验更加感性丰富，犹如见到老朋友一般，由此其阅读的热情自是持续高涨。
3.出版的连续性，易促进少儿阅读习惯的养成。
少儿正处在身心成长阶段，良好阅读习惯的养成至关重要，这将为他们终身学习能力的形成打下坚实的基础。
少年儿童行为习惯研究显示，当其某种行为或者动作持续21天，就可能初步养成习惯；持续90天，就可能养成稳定、成熟的习惯。
少儿期刊是连续出版物，一期接一期、一年接一年地出版，少年儿童每天翻阅，这种阅读方式最有利于其阅读习惯的养成。
新媒体环境下少儿类电视节目的创新与发展
新媒体环境下少儿类电视节目的创新与发展随着新媒体的快速发展和普及，人们的生活方式和娱乐方式也发生了翻天覆地的变化，电视作为传统媒体之一，也受到了新媒体的冲击和挑战。
在这种背景下，少儿类电视节目如何在新媒体环境下进行创新与发展，成为了一个备受关注的问题。
本文将探讨新媒体环境下少儿类电视节目的创新与发展，并尝试提出一些可行的发展方向和策略。
少儿类电视节目一直是电视台的重要内容之一，也是家庭儿童教育的重要途径。
随着新媒体的兴起，少儿类电视节目的收视率逐渐下降，观众群体也出现了分流和碎片化的现象。
一方面，随着互联网的普及，孩子们能够通过网络观看各种儿童节目，不再完全依赖于电视节目；家长们也更加关注孩子们的线上学习和娱乐，选择让孩子们使用平板电脑、手机等新媒体设备。
传统的少儿类电视节目在新媒体环境下面临着巨大的挑战。
在新媒体环境下，少儿类电视节目需要进行创新，以适应观众的需求和新的娱乐方式。
以下是一些可能的创新方向和策略：1.内容创新随着新媒体的发展，少儿类电视节目的内容创新显得尤为重要。
一方面，可以加大对少儿类教育类节目的投入，如启蒙教育、科普知识、儿歌童谣等；还可以增加互动性和参与性，开发一些需要观众参与的游戏节目或互动式教育节目。
还可以针对少儿群体的兴趣爱好，制作一些新颖有趣的主题节目，如动漫剧、益智游戏等。
2.平台融合在新媒体环境下，少儿类电视节目可以尝试与新媒体平台进行融合，拓展节目的观众群体。
可以通过在网络上进行直播或点播，与观众互动，增加节目的传播范围和影响力。
还可以利用社交媒体平台，开展一些互动活动或线上直播，增强节目与观众的互动性。
3.技术创新在新媒体环境下，技术的创新对少儿类电视节目来说尤为重要。
可以利用虚拟现实、增强现实等新技术，制作一些新颖的互动节目；还可以结合大数据分析和人工智能技术，根据观众的兴趣和需求，个性化推送节目内容，增强观众的粘性和忠诚度。
在新媒体环境下，尽管少儿类电视节目面临着诸多挑战，但也存在着巨大的发展机遇。
媒体融合背景下童书出版的发展趋势及策略
一、新媒体的优势：打破信息传播边界新媒体的出现，打破了传统媒体不能跨越的各种信息传播边界。
这些边界的消失，给出版业带来了更多的可能性，具体到童书出版来说，也不例外。
(一)时间边界的消失新媒体信息的传播具有即时性特征，人们可以通过手机、电脑或者其他智能终端快速发布和接收信息。
新媒体的信息发布及传播打破了传统媒体定时传播的规律，实现了信息的快速传播。
(二)地域边界的消失新媒体是以数字信息技术为基础的新形态的媒体。
在数字信息技术的应用中，互联网具有不受空间限制的特点，信息传播者不管身处何地，只要有网络，便可随时发布或接收信息。
基于此，新媒体可覆盖到世界的任何一个角落，这是传统媒体难以达到的。
(三)传播者与接受者的身份边界的消失新媒体时代是一个人人都是传播者的时代，人们可以通过QQ、微博、抖音等新媒体平台随时随地发布消息。
少年儿童也可以在各种新媒体平台发布自己阅读感受、对某个事件的看法等，他们既是信息的接受者，也是信息的传播者。
(四)媒体介质的边界消失媒体介质的边界消失，主要体现在图书内容的表现形式上。
传统童书主要以文字和图画为主，小读者只能通过静态的图片理解文字的内容。
新媒体出现后，童书可以加入音视频等多元化的互动元素，呈现方式变得更加丰富，内容也变得更加生动有趣。
二、纸质图书的不可替代性基于新媒体所具有的种种特点及优势，很多人认为，传统媒体终将消失，为新媒体所代替。
笔者对此持反对观点，认为传统媒体的某些功能或将被新媒体所代替，但传统媒体依旧有其存在的必要性。
具体到童书出版领域，由于少年儿童的身心发展特点，纸质图书更不会被电子书等以新媒体为介质的读物所代替。
(一)纸质图书内容更有品质传统媒体行业经过不断的经验积累，早已形成了完整的生产体系，这个完整的体系保证了内容信息的传播质量和效率，可以说是非常科学和有效的。
[1]新媒体的出现，人人都可以成为信息传播者，虚假信息存在的可能性大大提高。
信息海量化，或存在大量的不实信息，受众在轻松获取信息的同时，更容易获得虚假信息。
新媒体环境下少儿期刊面临的挑战和机遇
编辑出版bianji chuban- 87 -新媒体环境下少儿期刊面临的挑战和机遇刘 兴[摘 要] 新媒体呈现蓬勃之势，传统纸质媒体受到了相当大的冲击，少儿报刊也面临着考验。
不过，挑战也是机遇，在充分认识刊物自身的风格特色的条件下，找准定位，借助贴合刊物内容的新模式也能更加精准化地宣传自己，营造期刊新的生存空间。
媒体转型也将在这样的机遇中探索出新的出路，完成杂志的精品内容和媒体传播形式发展的对接。
[关键词] 新媒体；文摘；网络电台；核心读者群[作 者] 刘兴，吉林省青少年报刊总社《智慧少年·润》文摘杂志社。
一、根据刊物内容寻找适合自己的宣传方式以《智慧少年·润》文摘为例，它的读者定位是初高中学生，内容涵盖人文关怀的爱、艺术的美、人类文明社会不断的精进和创意，以及开拓人生格局的观想和智慧，形式上多以故事感的叙述为主，美文笔法、感悟通透，每篇稿件都有精打细磨的质感，让读者在阅读中润养少年气质，看到每个人生命中更多的可能。
这本刊的特质就决定了这是一本非常适合朗读的杂志，而朗读对中学生语文素养的提升有着以下不可忽视的影响：（1）能培养孩子们的语感。
语感能力的提高，意味着语言直觉思维能力的形成，它在理解语言，判断语言正误、优劣上比理性思维来得敏捷。
通过诵读培养语感，提高语言能力，这是学习语文的传统经验和基本规律。
（2）能提高孩子们的普通话水平。
（3）对于提高孩子的写作水平也大有帮助。
孩子们对文章内容的感性直觉增强了，心中有了格局，品文便知道优劣，下笔就有了章法。
（4）朗读是阅读的起点，是理解文章的重要手段。
它有利于发展智力，获得思想熏陶。
（5）朗读有助于情感的传递。
《智慧少年·润》文摘可以说是非常适合朗读的模本：它以故事为主，内容吸引人；它的情感真挚，意蕴悠长，特别适合配乐朗读；它的篇幅短小，大多在1100字以内，易形成时间上的规律；它的语言优美，描写生动，易于开发想象空间；它的节奏流畅，语句上口，文辞清浅，适合运用表达技术。
新媒体时代下少儿广播节目存在的问题及创新发展路径
新媒体时代下少儿广播节目存在的问题及创新发展路径新媒体时代的到来，无疑给广播节目带来了新的挑战和机遇。
尤其是少儿广播节目，随着互联网的普及和移动设备的普及，受众群体的观看方式和媒介选择发生了巨大的变化。
少儿广播节目在新媒体时代面临着许多问题，但也有很多创新的发展路径，让我们一起来看看。
一、少儿广播节目存在的问题1. 观众流失：随着互联网和移动设备的普及，少儿观众更倾向于通过手机、平板电脑等新媒体手段来获取信息和娱乐，而传统的广播节目很难吸引他们的注意。
2. 内容单一：少儿广播节目的内容单一，缺乏新鲜感和吸引力，很难吸引孩子们的兴趣，导致收视率下滑。
3. 缺乏互动性：传统的广播节目缺乏互动性，观众很难参与节目的讨论和互动，难以引起他们的共鸣。
4. 资源匮乏：少儿广播节目面临着内容资源匮乏的问题，很难满足孩子们多样化的需求，导致节目质量参差不齐。
二、创新发展路径1. 多媒体融合：少儿广播节目可以通过多媒体融合的方式，将广播节目和互联网、移动设备等新媒体形式相结合，提供更多元化、多样化的内容。
可以通过视频直播、短视频、音频节目等形式来丰富节目内容，提升节目的吸引力和互动性。
2. 互动性增强：少儿广播节目可以通过增强互动性，吸引更多观众参与节目的讨论和互动。
可以设置在线投票、话题讨论、节目留言板等互动环节，让观众参与到节目中来，增强他们的参与感和归属感。
3. 创新内容创作：少儿广播节目可以通过创新内容创作，提供更具吸引力和关注度的节目内容。
可以邀请专业的内容创作者和儿童教育专家参与节目内容的设计和创作，提供更具教育性和娱乐性的内容，满足孩子们的多样化需求。
4. 品牌合作联动：少儿广播节目可以通过与品牌合作联动，获取更多的资源和支持，提高节目的质量和知名度。
可以与儿童教育品牌、儿童文学品牌等进行合作，共同打造专属于儿童的优质广播节目，从而获得更多的资源和支持。
5. 客户端应用开发：少儿广播节目可以通过开发客户端应用来增强与观众的互动。
新媒体时代下少儿广播节目存在的问题及创新发展路径
新媒体时代下少儿广播节目存在的问题及创新发展路径新媒体时代下，少儿广播节目面临着诸多挑战和机遇。
随着互联网的普及和移动设备的普及，少儿受众的媒体消费行为发生了根本性的变化，这对于传统的广播节目来说，是一种挑战，也是一种机遇。
在这样的背景下，我们需要深入探讨少儿广播节目存在的问题，并提出创新的发展路径，以适应新媒体时代的需求。
让我们来看看新媒体时代下少儿广播节目存在的问题。
一、信息碎片化和注意力分散随着新媒体的发展，少儿受众获取信息的途径变得越来越多样化。
他们可以通过手机、平板电脑、电视、电脑等多种渠道获取信息，使得他们的信息获取变得碎片化，并且注意力分散。
在这样的情况下，传统的广播节目在吸引少儿受众的注意力上面临挑战。
二、竞争激烈新媒体时代下，各种形式的儿童娱乐节目层出不穷，包括互联网平台上的各种视频、动画、游戏等。
这些内容形式丰富，吸引力强，对于广播节目构成了强大的竞争。
三、传统广播节目缺乏交互性和个性化定制在新媒体时代下，少儿受众更加倾向于参与交互和个性化定制的内容。
传统广播节目往往是单向传播，缺乏与受众的互动和个性化定制，这使得广播节目的吸引力大打折扣。
以上便是新媒体时代下少儿广播节目存在的主要问题。
随着新媒体的发展，我们也看到了一些创新的发展路径。
一、内容与形式的创新在新媒体时代，内容和形式是吸引受众的关键。
少儿广播节目需要不断创新内容，包括综艺、连续剧、互动游戏等，以吸引少儿受众的注意力。
在形式上也可以进行创新，例如利用声音效果、虚拟现实技术等，增加广播节目的趣味性和创新性。
二、跨界合作少儿广播节目可以与其他媒体进行跨界合作，例如与互联网平台、电视台、动漫公司等合作，共同打造多元化的内容，提高广播节目的影响力和竞争力。
通过跨界合作，可以充分利用各方资源，提高创作质量和创意水平。
三、智能化定制在新媒体时代，智能化定制是一个非常重要的发展方向。
少儿广播节目可以利用大数据和人工智能技术，根据受众的喜好和需求，提供个性化的内容推荐和定制化的服务。
新媒体时代少儿期刊发展困境及探索
2020.06近年来随着新媒体时代的到来，信息的传播形态大大革新，传统纸媒遭到的冲击和压迫与日俱增，少儿期刊必须认识到新媒体环境给少年儿童阅读行为方式带来的影响，要改变传统工作方式和思维模式，在期刊内容创作、呈现、传播上进行创新。
一、新媒体时代少儿期刊面临的困境1.阅读方式单一，趣味性不够。
少儿期刊的传统阅读方式即文本阅读，编辑先进行内容生产，再印刷，最后按一定周期寄送到读者手中，读者进行阅读。
而新媒体给读者带来的阅读是影音文字信息的整合，其最主要的特点是便捷，可以随时随地进行阅读。
2.阅读交互不及时，互动率低。
在传统出版里，信息的传播是单向的，读者所接受的知识都是编辑生产和加工的内容。
而新媒体手段是多向的，互动形式多样，反馈及时，读者参与感强。
如在微博浏览推文时，可以点赞、发表评论，也可以取消关注或点击“不再显示”选项，拒绝接收类似消息。
对阅读内容感兴趣或想进一步了解时，可以随时发布问题，得到回复和响应，与其他人交流互动。
这些都是传统出版无法做到的事情。
3.阅读方式受限，时效性不够。
传统出版需要印刷、物流才能将生产的内容传送到读者手中，受限于纸媒出刊的流程，大部分少儿期刊都是提前一个月、甚至几个月完成组稿和编排的。
这样，期刊在内容的选择和信息的传达上就会有一定的滞后性，无法与“新闻”同步，“新闻”也会成为“旧闻”。
除了生产时间受制约外，物流的时间也是时效性不强的一大因素。
而新媒体阅读便不会有上述限制，就拿随身携带的手机来讲，其小小内存就足够储存无数本电子书，再加上互联网的加持、云盘的大存储，读者可以随时随地获取新的阅读内容。
与新媒体相比，阅读方式的单一、交互不及时、方式受限等困境，给传统出版带来了很大的冲击，也给少儿期刊带来了极大的挑战。
新媒体的便捷、趣味、及时等优势，带给青少年儿童阅读行为、思维模式等的改变，促使着少儿期刊的变革和创新。
二、少儿期刊的特点1.读者对象的特殊性。
少儿期刊的读者主要是青少年儿童，这一群体有如下特点，一是没有自主购买的能力，二是尚不完全具备对好与坏的筛选能力，三是电子设备使用受限，不可能完全进行数字阅读。
新媒体形势下少儿期刊的深度传播--以《小学生导刊》为例
《文化产业》半月刊C ultural industries30当代中国传媒行业，正面临着新媒体环境的快速发展。
新媒体信息传播较之于传统信息传播，有着诸多优势，它使传播信息扩展、传播速度加快、传播方式丰富；它更加直面、简洁、明快、易于理解，也更易于走近人们的生活。
新媒体每时每刻不间断的信息传播，正逐步地、潜移默化地改变着我们的生活以及阅读习惯。
新媒体的快速发展，并不意味着传统阅读的摒弃与消亡。
美国媒体文化研究者尼尔·波兹曼（Neil Postman，1931-2003）在《娱乐至死》一书中肯定了传统阅读对于文化发展的重要影响以及意义。
印刷时代培养客观、理性的思维，鼓励严肃有序、具有逻辑性的公众话语；而随着电视等新媒体的兴起，使印刷机统治思想的时代已经逐渐逝去。
电视等大众传播媒介瞬间传递的信息，使受众无法在短时间内对其内容进行深入的思考与判断，将人们引向“浅阅读”时代[1]。
《小学生导刊》并不抵御世界科技与文化发展的浪潮与趋势，也不会放弃自己应有的文化承担。
它将充分利用新媒体的优势，同时发扬传统阅读的优点，走文化的深度传播之路。
所谓“深度传播”，就是指媒介通过传播有思想文化内涵或有较高应用价值的内容，进而对受众的思想、观念和行为等产生积极而深远影响的传播行为[2]。
如何在新形势、新环境下实现深度传播，具体来说，应从以下几点做起：一、适应新的阅读方式新媒体融报纸、广播、电视、电影等多种信息技术于一体，既有休闲娱乐节目，又能查询信息资料，还可以互动交流，具有全方位的功能，成为参与媒体竞争的新形式、新途径。
它提供更全面丰富的信息资料，更方便快捷互动交流功能，给传统少儿期刊带来了强大的冲击。
少儿期刊能否发挥出自己的优势，在市场竞争中获得一席之地，更需要看其能否及时、准确调整报刊经营运作定位，适应新形势的发展变化。
北美亚马逊推出的kindle的成功不仅在于它提供了新的阅读方式，更因为它带给读者一种便利的阅读体验。
浅谈新媒体融合背景下少儿报刊的运营策略
[作者简介] 李林萍（1972—），女，福建武平人，福建教育杂志社《海峡儿童》编辑部副主任。 - 121 -
传播与版权
CHUANBO YU BANQUAN
2019年第11期 总第78期
Hale Waihona Puke 出的状态，读者习惯并接受了这种一身的输出模式。随 着互联网的普及，读者们开始不再仅仅满足于单方面接 受少儿报刊所传达的思想与价值观，逐渐有了诉求的欲 望。但是，少儿报刊在与读者互动的模式上，仍然相对 滞后，大部分少儿报刊都是通过信件或者邮件的方式与 读者进行互动，时效性大打折扣，互动往往也成了流于 形式的摆设，这直接造成了大批少儿报刊受众的流失。
也罢，大部分的主人公非“正”即“邪”，非“左”即 “右”，形象单一，性格单一，手段单一，既缺乏思辨 性，也不能起到相应的教化作用。少儿报刊的内容只有 结合当代少儿的审美品位，紧密贴合他们的审美需求， 才能跟他们平等对话，给他们以启迪，发挥少儿报刊的 教化作用。
（三）创收方式单一，少儿报刊经营模式守旧 现阶段，不少儿报刊的主要创收方式单一，经营 模式因循守旧，仍停留在以发行量获得创收的唯一方式 上，将重点放在纸质媒体的宣传与发售上。这种创收模 式在失去少儿报刊发行的政策支持和新媒体的冲击下， 难以为继，大部分少儿报刊的发行量都在生存线上下徘 徊，靠发行量赢利的少儿报刊少之又少。在资金无法支 持的情况下，少儿报刊想要引进新技术，谋求转型，自 然更为困难。
改革创收模式，推进产业转型。文章探讨了少儿报刊在新媒体融合背景下的运营策略。
[关键词] 新媒体融合；少儿报刊；运营策略
[中图分类号] G237
[文献标识码] A [文章编号] 1674-473X(2019)11-0121-02
当下，互联网的迅速发展以及新媒体技术的应用， 拓宽了信息传播的主要途径，使杂志、报纸等传统的信 息资源传播方式面临全新的机遇与挑战。与此同时，互 联网技术也在很大程度上改变了人们接收信息的方式， 让人们的阅读习惯从整段化的阅读逐渐向碎片化阅读过 渡。传统纸媒面临前所未有的挑战，少儿报刊亦不能幸 免。如何在新媒体融合的大背景下生存并保持竞争力， 是少儿报刊亟待解决的问题。
砥砺前行,锐意进取——浅谈新媒体背景下社办少儿期刊的突围之路
砥砺前行，锐意进取——浅谈新媒体背景下社办少儿期刊的突围之路作者：姜蔚来源：《新媒体研究》 2017年第21期摘要主要围绕社办少儿期刊所面临的困境、形成原因、突围之路等方面进行逐一分析，最后得出社办少儿期刊唯有加快体制改革，由发掘作者向经营作者转变，全面开展书刊互动，进行多方面的跨界融合，才能在数字化时代砥砺前行，成功实现自我的转型升级。
关键词社办少儿期刊；体制改革；书刊互动；转型升级中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-0360（2017）21-0066-022016 年是“十三五”的第一年，少儿出版呈井喷之势，2015 年少儿图书动销品种为15万种，2016 年少儿图书选题有61 000 多种，各项数据仍处于增长状态。
难怪很多人都说，又一个少儿出版的“黄金十年”已然到来。
然而，在少儿图书出版繁荣的背后，各家社办少儿期刊日子过得如何？是否也乘着“黄金十年”的大风起飞呢？我看，未必！深思社办少儿期刊发展滞后的原因，主要有这几方面：1）纸媒行业衰落，“互联网+”时代到来，社办少儿期刊难以适应全媒体变化；2）出版业改制尚未彻底，社办少儿期刊受羁绊，无法灵活进行决策，执行力较低；3）缺乏公平的市场，长期被教育部门、团系统、妇联系统的少儿期刊蚕食市场份额；4）缺乏新型人才、复合型人才。
那难道社办少儿期刊就没有适合自己的突围之路吗？除了一些客观因素无法改变外，我认为在内部体制、内容产品、作者经营、多媒体融合转型升级等方面还是大有可为的。
1 加快体制改革，成立二级独立法人单位目前，大部分社办少儿期刊依旧属编辑部性质，如能加快成为二级独立法人，由隶属于出版社的一个编辑部，变身为拥有自主决策、财务独立、能够激发员工积极性的出版社子公司，将可从内部解决社办少儿期刊所受到的种种束缚。
以江西出版集团的《琴童》杂志为例，该杂志2000 年最初创办的时候，社会上兴起一股钢琴“考级热”，该杂志可谓应运而生。
新媒体时代儿童刊物的编辑策略
新媒体时代儿童刊物的编辑策略随着技术的急速发展，融媒体已经成为一个老生常谈的话题了，在融媒体，儿童读物如何发展，成为一个备受瞩目的母题，本文从四个方面对此进行分析探讨，以期望对儿童刊物的发展能够尽一份绵薄之力。
一、寓教于乐，但是教育性先于娱乐性首先，要做好儿童期刊的定位。
谈及儿童期刊，作为成年人，我们很容易将它办成说教属性鲜明的刊物，编辑很容易站在成年人的视角去审视内容，往往居高临下地输出很多说教性的内容，或者很多与教材教辅相似的内容。
但是这其实不是一种正确的办刊理念。
严格来说，儿童期刊，与教材、教辅是截然不同的两种阅读材料。
儿童期刊，要视为校外教育的读物，是学校教育的辅助，所以从这个角度来看，儿童期刊的好玩、有趣、娱乐性就要有所突出，也就是说要寓教于乐。
更侧重对学校教育的补充，让孩子们在欢乐轻松的阅读中知识视野有所拓展，思维方式得到培养，情感教育得到进一步满足。
但这一切内容的底层逻辑却仍然是教育，要符合教育规律，也要遵守教育政策。
具体来说，一方面，作为儿童刊物，要在教育底层逻辑的指导下，摸清各个学龄孩子的心理特点，阅读需求，并研究透彻学校教育的课标和课本，在这个基础上，编辑难易程度符合孩子学习需要，但又有别于学校教育的说教方式的内容，要通过娱乐润物细无声地对孩子进行课本以外的拓展式样的教育。
要用与孩子平等的语气去策划内容；另一方面，我们不能为了娱乐而娱乐，因材施教，不说教不意味着要讨好、迎合孩子。
二、版式、插图设计要有时代属性和民族属性2022年年初，由人民教育出版社小学数学教材插图引发的儿童读物市场的风暴，余音袅袅，从网上曝光的插图来看，不难发现，现在的儿童读物的插画存在严重的鱼目混杂现象。
首先是美感的缺失。
一方面前几年，受制于传统出版的发展放缓，儿童读物在传统出版中仍然又不小的市场需求，很多没有专业基础的出版社也纷纷挤进儿童读物市场，为了抢占市场，出版流程和时间被极大压缩，插图粗制滥造问题层出不穷。
新媒体时代少儿报刊的特色化发展
广告与品牌研究新闻文化建设 2021.1下新闻文化论坛42新闻文化建设 2021.新媒体时代少儿报刊的特色化发展霍 波摘要：纸质媒体是传统媒体形式中最为重要的一种类型，随着纸质媒体的不断发展，各种报刊类型日益丰富，少儿报刊的数量和规模也实现了较大的增长。
目前我国有数百家少儿报刊，在报刊领域中占据着重要的位置。
但是随着文化市场竞争的日益激烈，以及信息时代和网络时代带来的冲击和影响，给少儿报刊的发展带来了较大的难题。
因此，在新媒体时代下，少儿报刊要想得到更好的生存和发展，就必须要走特色化路线，坚持形式创新和内容丰富。
关键词：新媒体时代；少儿报刊；特色化发展在新媒体时代下，网络技术和信息技术的广泛普及，极大改变了人们的日常生活。
新媒体通过不断信息传播，对青少年儿童的行为方式、道德观、世界观等都产生了深远的影响。
少儿报刊作为传统少儿读物之一，在新媒体时代下的发展也面临着挑战。
针对当前少儿报刊发展中存在的问题和不足，应当积极改进，体现出新媒体时代下少儿报刊的特色化发展，在理念和内容上都要积极创新，从而为少儿报刊的发展提供更大的助力。
一、新媒体时代下少儿报刊的问题和不足（一）理念滞后及传播速度慢在新媒体时代下，少儿报刊理念滞后和传播速度慢的问题得到了进一步的凸显。
在传播速度及表现形式上，也都滞后于新媒体，因而竞争力远远不足。
新媒体能够很好地满足现代人的信息传播实时性需求，人们可以在任何时间和地点获取任何自己想要了解的信息[1]。
但是报刊等纸质媒体则难以满足这一需求，因而滞后于新媒体。
传统少儿报刊的出版，需要经过组稿、审稿、校对、出版、发行等诸多流程及环节，需要耗费很多的时间、成本和精力。
有些少儿报刊甚至仍然沿用传统征稿的渠道，等待作者投稿。
但投稿的质量参差不齐，很多都难以达到刊发的要求，在时间上也需要消耗较多的时间组稿审核。
另外，在投稿内容方面缺乏新意，内容枯陈乏味，难以引起儿童的兴趣。
（二）缺乏特点和主题不突出当前市场上常见的少儿报刊，在形式、内容、主题等方面都比较相似，存在明显的同质化现象。
新媒体时代下少儿广播节目存在的问题及创新发展路径
新媒体时代下少儿广播节目存在的问题及创新发展路径新媒体时代下，少儿广播节目在传统广播媒体受到新媒体冲击的影响下，面临着诸多问题，如何认识并解决这些问题，探寻创新发展路径将是少儿广播节目面临的重要课题。
一、存在的问题1. 缺乏吸引力随着新媒体的崛起，少儿广播节目在吸引孩子们的注意力方面越来越吃力。
传统的广播节目形式和内容已经无法满足孩子们日益增长的需求，缺乏吸引力成为了一个严重问题。
2. 信息重复性很多少儿广播节目内容缺乏新意，信息重复性较高，缺乏创新和新颖性，导致孩子们对广播节目失去了兴趣。
3. 受众范围狭窄传统广播的受众范围相对较窄，且受众群体内部差异较大，导致广播节目的制作方向和内容难以满足所有受众的需求。
4. 跨平台传播受阻少儿广播节目在新媒体时代，无法有效地实现跨平台传播，难以触及更广泛的受众群体。
二、创新发展路径1. 注重内容创新少儿广播节目应致力于内容的创新和新颖性，紧跟时代潮流，挖掘并制作符合孩子们兴趣和需求的节目内容。
2. 强化互动性少儿广播节目应注重互动性，积极争取孩子们的参与，增加互动环节和互动内容，让孩子们成为节目的参与者和创造者。
3. 多元化传播结合新媒体优势，少儿广播节目应主动借助互联网、移动平台等新媒体途径，实现多元化传播，增加节目曝光度和受众范围。
4. 个性化定制针对受众范围较窄的问题，少儿广播节目可以借助新媒体平台，实现个性化定制，满足不同群体的需求，打破传统广播节目的受众局限。
5. 联动跨界合作少儿广播节目可以积极与其他媒体、学校、社会机构等合作，实现联动跨界合作，整合资源，共同推动少儿广播节目的发展。
6. 提高制作水平在内容制作和技术水平方面，少儿广播节目应加强技术创新和制作水平提高，运用新媒体技术手段，提升广播节目的制作质量。
7. 健康向上少儿广播节目应坚持健康向上的原则，筛选和制作出富有教育意义、积极向上的节目内容，引导孩子们健康成长。
三、结语在新媒体时代下，少儿广播节目面临着诸多问题，但也蕴藏着广阔的创新发展机遇。
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２ ０ １ ７年 １ ０月
பைடு நூலகம்
新 闻研 究导 刊
Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｏ ｆ Ｎｅ ｗｓ Ｒｅ ｓ ｅ ａ ｒ ｃ ｈ
Ｖ０ Ｉ ． ８ Ｎｏ ． １ ９
０ｃ ｔ ｏ ｂ ｅ ｒ ２ ０１ ７
浅 论 新 媒 体 时代 下少 儿 期 刊 发 展 的策 略
王 荣伟
（ 中国少年儿童新 闻出版总社 ，北京 １ ０ ０ ０ ２ ２）
摘 要： 本 文在 分析 新媒 体时代 少儿期刊发展现 状的背景下 ， 探 讨 了新媒 体时代 少儿期刊的创新发展策略 ， 提 出了 转变经营模式 ， 从整体上提升核心 竞争力 ， 促使传统 少儿期刊走 市场化运作道路 ， 逐 步向新媒体延伸 。 关键词 ： 少 儿期 刊 ； 新媒体 ； 发 展 策略 ； 读 者 群 中图分 类号 ：Ｇ ２ ３ ７ ． ５ 文献标 志码 ：Ａ 文章 编号 ：１ ６ ７ ４ — ８ ８ ８ ３（ ２ ０ １ ７）１ ９ — ０ ２ ５ ５ — ０ １
（ 四 ）细分 市场 ， 精 准 定 位读 者群
互动 交流性差一 直是少儿期 刊面临 的一 个难题 。在传 统 媒体 时代 ， 少儿期刊经常会收到少儿读者的来信 。一些办得 比 较成 功 的少儿期 刊一 个月能 收到 上千封来 信 ， 媒体 也会组 织 专 门的人 员负责 给少 儿读者 回信 。但大多数 的少儿期刊通信
渠道 流于形式 ， 少儿读者 寄出的信最终石 沉大海 ， 得不到任何 回应 。在 新媒体 时代 下 ， 少儿读者更喜欢 方便 、 快捷 的在 线交 流与互 动 ， 而少儿期 刊却 不注重这方 面机制 的建设 ， 导致 少儿 期 刊对读 者 的阅读需求 和审 美情趣 知之甚 少 ， 只能根 据 自己 的臆测编排 内容 。 二 新媒体 时代少儿期刊的发展策略
（ 一 ）拒 绝 同质 化 。 形成 独 特 风格
少儿期刊 的读 者群是少年儿 童。但 少年儿童是一个 年龄 跨度大 、 个 性复杂的群体 。 从年 龄来 看 ， 少儿读者分为幼儿 园、 小学、 中学不 同的年 龄阶段。从性别来看 ， 少儿读者分 为男孩 读者和 女孩读 者两类 。另外 ， 还 可 以根据 家庭状 况把少儿 分 为独生 子女 家庭 的孩 子 、 双子女 家庭 的孩 子和多 子女家庭 的
孩子。 （ 五 ）创 新 页 面版 式 ， 营 造视 觉 效 果
少儿 期刊 的最终 消费 者是少 儿读 者 ， 少儿读 者买 不买账 是少儿期刊成功与否 的关键 。因此 ， 少儿期 刊必 须坚持以儿童
传统的少儿期 刊页面版式 都是 固化 的。任何一种 期刊一 旦形成 自身 的版面设计 、 内文排式风格 ， 就要保持延续 性和稳 定性， 否则 会降低读 者对期刊 的兴趣 和关 注度 。但是 ， 在新媒 体时代下如果少 儿期刊依然故 步 自封 ， 读 者数量会越来越少 。 建议少 儿期 刊结合新 媒体 时代少儿 读者 的审美需 求和情绪 ， 创新页面版式 ， 营造强烈 的视觉效果 。比如 ， 在字体的选 择 、 色 彩的搭配 、 插图和摄影 作品的穿插方 面要 有新 意 ， 做 到图文紧 密结合 ， 保 持配色 、 配 图 的视 觉及心 理平衡 ， 让少 儿读者感 受
（ 二 ）办刊 理 念 落后 ， 传播 手段 保 守
大 多数 的少儿期 刊沿 袭传统 的办 刊模 式 ， 版块设 计和栏 目策 划模式化现象严 重 ， 没有新意 ， 不符合少 儿读者 的审美情 趣 。而且 ， 传播 手段也 比较落后 ， 从编排 、 校对 、 审稿 、 印刷 、 发 货， 需要 经过 多个 中间环 节 ， 当期 刊到达少 儿读 者手 中 ， 一些 热点早 已过时 ， 少儿读者 已经失去 了阅读 兴趣 ， 这样低 时效性 的内容不断积 累 ， 逐步形 成恶性循环 ， 导致少 儿期刊传播 的内 容远远落后 于少儿读者 的实 时需求 。
（ 三 ）互 动 交流 滞 后 ， 难 以 满足 读 者 的 需 求
体读 者 的阅读 习惯和兴趣 ， 对纸质版本 内容进 行二次创作 ， 提 高吸引力 和传播力 。 （ 三 ）革 新 机 制 ， 提 高核 心竞 争 力 少 儿期刊现行 的内部运行机制 以及 编辑 出版流程存在 诸 多问题 ， 导致整个期刊团队按部就班 ， 缺乏核心竞争力。因此 ， 对于传统少儿期 刊来说 ， 亟须革新机制 ， 为少儿期 刊的发展 注 入新鲜 血液 。传 统 的少儿期 刊工作 流程 中从 投稿 到编辑 、 校 正、 审阅 ， 再 到最后 的发 布 ， 中间需要 很长的时间 ， 各 流程融合 性 比较差 。而电子期刊 可以构建一体化的运营机制 ， 直接在网 络上策划选题 、 组稿和审稿 ， 大大缩短 了工作流程。简单来讲 ， 电子期刊的工作流程是 先规划栏 目， 然后再进行文案策划和稿 件筹集 ， 这样的工作流程有利 于实现 以 “ 内容为王” ， 从而更有 效地 吸引用户。建议少儿期刊借鉴新媒体工作 流程 ， 激活市场 竞争力。这就需要少儿期刊建立信息采集机制 ， 明确市场定位 及读者定位 ； 建立栏 目调配机制 ， 实现对 阅读需求 的多层次供 应； 建立快速反应机制 ， 预测 分析 、 把握读者 的阅读兴趣点。
新 媒体 时 代 少 儿 期 刊 发 展 现 状 （ 一 ）内容 千 篇 一律 。 同质 化 现 象 严 重
一
、
目前 ， 我 国少 儿期刊分 为综合 、 教辅 、 文学 、 科 普等多种类 型， 但 每一 种类 型 的少 儿期 刊 内容 都大 同 小异 ， 栏 目相 互交 叉、 内容趋 同 ， 没有个性 。纵览我 国同类型 的少儿期 刊， 做出来 的文章角 度基本 一致 ， 缺乏 对少 儿成长 过程 中的 问题 的深度 思考 。而且许 多编辑都采取 “ 炒冷饭 ”的方式 ， 把旧内容重新 改 一改 、 编 一编 糊 弄下一 届孩 子。每一 届孩 子的成 长环境 不 同， 身 心发展 特征也 有一定 的差 异性 ， 这样 平庸 的 、 趋 同的内 容很 难满足少儿读 者身心健康 发展的需求 以及不同少儿读 者 的个性化需求 。