《十六年前的回忆第一课时

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《十六年前的回忆》PPT(第1课时)【推荐PPT课件】

11.十六年前的回忆
第1课时
学习目标
1.学会本课的生字。（重点） 2.初步感知文意，了解课文内容。（难点）
同学们，今年的10月1日是我国建国七十周年的日子。正因为有无数共产党员抛头颅、洒热血，才换来了幸福的今天。我们国家不会忘记这些英雄，我们每一代人也不会忘记他们的。今天学习的这篇课文主要人物是李大钊。
jiǎn
捡
我会写
笔顺
组词捡拾捡荒捡漏
造句：每当退潮后,我们就到海滩上去捡拾美丽的贝壳。
阅读全文，分析文章的层次是什么。
文章层次（按事情发展顺序）：
一、（1-7）被捕以前。二、（8-18）被捕经过。三、（19-29）在法庭上。四、（30-33）被害以后。
一、标注拼音。
被难日（ nàn ）军阀（ fá ）剿匪（ fěi ）埋伏（ mái ）
阀
我会写
笔顺
组词军阀财阀门阀造句：军阀混战,给老百姓带
来深重的灾难。
bì
避
我会写
笔顺
组词退避躲避避开造句：面对生活中的不幸,我们
不该一味地退避。
xuē
靴
我会写
笔顺
组词马靴雨靴皮靴
造句：他穿着一双漂亮的皮靴。
mó
魔
我会写
笔顺
组词魔鬼恶魔魔力造句：他有一种神奇的魔力。
二、解释下列词语。
勉强：
使人做自己不愿意做的事。在本课中的意思是：做自己不愿意做的事。
一拥而入：（人群）挤着走进去。文中指许多警察一下子
挤过来。
幼稚：
字典中是年纪小的意思。在本课中，用的是它的比喻义，是知识见解浅薄，缺乏经验的意思。

十六年前的回忆(第一课时)

背景资料5
大钊同志拖着被酷刑折磨的沉重的身体，第一个从容地、昂然地走上绞刑台，就在这绞刑架下，他发表了最后一次慷慨激昂的演说，
并高呼：“中国共产党万岁！” 他说： “不能因为你们今天绞死了我，就绞
死了伟大的共产主义！我们已经培养了很多同志，如同红花的种子，撒遍各地！我们深信，共产主义在中国、在世界，必然要受尽敌人残酷拷打和折磨，敌人惨无人道地用竹签敲进他的指缝里，最后竟拔去了他双手的指甲。但他始终无所畏惧，坚
贞不屈，严守党的秘密。
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
十六年前的回忆
• 第一组书籍含糊局势 • 第二组匪徒残暴严峻
学习要求：
默读课文第18-29自然段，思考：法庭上，父亲和我们最后一次见面中，作者最难忘的是什么？请画出有关语句并写下简单的批注。然后四人小组讨论。
1 2
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的—— 他对于革命事业的信心。

11《十六年前的回忆》第一课时课件(共28张PPT)

《十六年前的回忆》课后总结
1
这篇课文的作者是李星华。这是一篇回忆录，是作者回忆十六年前的事情。通过阅读
课文，我们可以了解到李大钊同志被捕前、被捕时、被审时、被害后的经历。在阅读
课文的过程中，我们应该重点理解课文的主要内容，并通过对重点语句的朗读来深入
理解课文所要表达的思想感情。
一、导入新课
本课的导入可以从学生的实际出发，首先问学生知不知道中国共产党是哪一年成立的，
李大钊，字守常，河北省乐（lào）亭县人，生于1889年10 月29日。
他是中国共产党的创始人之一。是新文化运动和“五四” 爱国运动的组织者和领导者。对中国早期马克思主义的传播起过重要作用。
河北省乐亭县李大钊纪念馆
北京李大钊烈士革命事迹陈列室
读准课文中带拼音的词语。张作霖阎振三娱乐场暂时宪兵侦探押下去李大钊
1
国民党为什么要叛变革命？在这场革命中，李大钊同志的职务是什么？他在国民党内职务的变化情况怎样？生：讨论后自由发言。
师：很好。请同学们看课文第一部分。板书：被捕前。思考这样一个问题：从哪些地方可以看出局势越来越严重？找出有关句子读一读。
课后总结（一）
六年级语文下册11.《十六年前的回忆》课后总结
• 2~7自然段：写父亲被捕前的情况被。捕前
• 8~18自然段：时写父亲被捕的过程。
被捕时
间
• 19~29自然段：写作者在法庭上看到的庭审
过程。顺
被审判
• 30~33自然段序：写全家得知父亲遇难的消息
非常悲痛。
被处死
填
空
• 课文按照（时间）顺序回忆了十六年前（李大钊）冒着生命危
归险（留在北京，坚持革命工作），后

10《十六年前的回忆》第一课时

在这些时间里，分别发生了什么事呢？用小标题的形式概括出来。
• 1927年4月28日 • 那年春天（才过了两天 • 4月6日的早晨 • 十几天过去了（有一天） • 28日黄昏 • 第二天（昨天是4月28日） ——父亲的被难日第二天） ——烧文件，出事了 ——被捕了 ——被提审 ——出拘留所 ——知道父亲被害
用心感受李大钊生前的一首诗
壮别天涯未许愁，
尽将离恨付东流。何当痛饮黄龙府，高筑神州风雨楼。
本课学习目标 • 1．听读课文，读准字音，读通句子。 • 2．检查认读生字、生词情况。 • 3．再读课文，想一想：按时间顺序，“我”回忆了父亲的哪些事情？
生字
jí tì bù chǒu mó pà ng xí ng
课文最后三个自然段与开头有什么联系？你觉得这样写有什么好处？
2—32自然段分为四个部分：
（1）2—7自然段：写父亲被捕前的一些事情（被捕前）；（2）8—17自然段：写父亲被捕的经过（被捕时）；（3）18—29自然段：写我们和父亲最后一次见面的情景（法庭上）；（4）30—32自然段：写父亲被害后，一家人非常悲痛（被害后）。
返回
课文按什么顺序写的呢？找出课文中点明时间的词句。
• • • • • • 1927年4月28日那年春天（才过了两天第二天） 4月6日的早晨十几天过去了（有一天） 28日黄昏第二天（昨天是4月28日）
作者回忆了十六年前的哪些事情？把2—32自然段分为四个部分。
（1）2—7自然段：（被捕前）写父亲被捕前早出晚归异常忙碌，还烧毁文件和书籍；（2）8—17自然段：（被捕时）写父亲被捕的经过；（3）18—29自然段（法庭上）写我们和父亲最后一次见面的情景；（4）30—32自然段：（被害后）写父亲被害后，一家人非常悲痛。

《十六年前的回忆》PPT课件(第1课时)

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语言描写
不想连累家人
28
动作描写
不舍
课堂演练
你知道哪些歌颂英雄的古诗句？
生当作人杰，死亦为鬼雄。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
互动课堂
默读课文，思考：作者按照时间顺序回忆了关于父亲的哪几件事情？
全家得知遇难消息，非常悲痛
父亲烧掉文件和书籍
被害后（30—33）
被捕前（2—7）
工友阎振三被抓
十六年前的回忆
被审时（19—29）父亲在法庭上镇定、冷静
父亲不顾亲友劝说，坚持留在北京
被捕时（8—18）父亲面对危
对照
7
无私无畏的革命精神
语言描写
8
9
动作 10 描写 11
被捕时
环境描写冷静镇定
13
反动派
凶恶粗暴
14 15
16
对照
17
父亲
18
沉稳严峻
补充资料
1926年春天
李大钊领导并亲自参加北京人民反对日、英帝国主义和反对军阀张作霖吴佩孚的斗争。
1927年春天
军阀张作霖在帝国主义支持下，率兵进关，占领河北、山东等地，以武力威胁北伐国民革命军，下令通缉李大钊同志。
初读课文
自由读课文，读准字音，读通句子。思考：读完课文你有哪些问题？
局势为什么越来越严峻？为什么李大钊说他不能轻易离开北京？
敌人为什么要杀害李大钊？李大钊被捕后都经历了什么？
我会读
埋头
轻易
fěi
匪徒
zhì
幼稚
尖锐
tíng
法庭
含糊
pì
zàn
暂时
jùn

《十六年前的回忆》第一课时

时代背景：
1927年，军阀张作霖在帝国主义的支持下，率兵进关，占领河北、山东等地，以武力威胁正在胜利北伐的国民革命军，还下令通缉在北京的李大钊同志，但李大钊同志毫不畏惧，在极端危险的情况下仍然留在北京从事革命工作。 1927年4月9日被张作霖逮捕，受尽酷刑，始终坚贞不屈，在狱中继续领导党的工作，4月28 日被敌人绞死。
义务教育课程标准实验教科书六年级下册
10.十六年前的回忆
壮别天涯未许愁，
尽将离恨付东流。何当痛饮黄龙府，高筑神州风雨楼。
李大钊
中国共产党的创始人之一。新文化运动和“五四”爱国运动的直接组织者和领导者。对中国早期马克思主义的传播起过重
要作用。
1921年中国共产党成立后，李大钊代表党中央指导北方的工作。在党的二大、三大和四大，他都当选为中央委员。 1926年3月，李大钊领导并亲自参加了北京人民反对日、英帝国主义和反对军阀张作霖、吴佩孚的斗争。北洋军阀段祺瑞执政府制造了“三一八”惨案，北京一片白色恐怖。李大钊在极端危险和困难的情况下，继续领导党的北方组织坚持革命斗争。
1927年4月6日，奉系军阀张作霖勾结帝国主义，逮捕了李大钊等 80余人。李大钊备受酷刑，在监狱中，在法庭上，始终大义凛然，坚贞不屈。4月28日，军阀不顾广大人民群众和社会舆论的强烈反对和谴责，悍然将李大钊等20 位革命者绞杀在西交民巷京师看守所内。李大钊第一个走上绞架，从容就义，时年38岁。
学习指导
自学提示二：互动策略学情展示
请同学们自由读课文，借助课文拼音和工具书读通句子，然后画出生字新词，难读的地方多读两遍。 ( 预时 5 分钟)
（预时3分钟） 1、生先自学，对子之间交流不认识的字，把这些不认识的字相互读读。 2、小组长深入探讨不理解的词语。

《十六年前的回忆》PPT精品课件(第1课时)

朗读课文
1.“父亲不慌不忙地向外走去。我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。”
读的时候语速要慢，可这样停顿:父亲/不慌不忙地/向外走去。/我/紧跟/在他身后，/走出院子，/暂时/躲在一间/僻静的小屋里。
读一读
2.“穿灰降服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑降服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋。”
简介李大钊
李大钊，字守常，河北乐亭人。1907年考入天津北洋法政专门学校，1913年毕业后东渡日本，入东京早稻田大学政治本科学习。李大钊同志是中国共产主义的先驱，伟大的马克思主义者、杰出的无产阶级革命家、中国共产党的主要创始人之一，他不仅是我党早期杰出的领导人，而且是学识渊博、勇于开辟的著名学者，在中国共产主义运动和民族解放事业中，占有崇高的历史地位。
读的时候语速要快，记住先是宪兵，再是侦探，再是警察。服装有变化。
3.“他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。”
有感情地朗读
部编版语文六年级下册
第四单元
十六年前的回忆
学习目标
1．学习生字词，正确读写“书籍、抽屉、军阀、娱乐、僻静、恐怖、宪兵、魔鬼、苦刑、匪徒、窝窝头、舅老爷、绞刑”等词语。
2．把握课文的主要内容，感悟李大钊对工作高度负责、临危不惧、视死如归的大无畏革命形象。
3．体会前后照应的写法及这种写法的好处，学习直接描写主要人物的语言、神态等和对照描写不同人物的方法来表现主要人物的精神。
魔刑哼
kěn
páo zhí
啃袍执
阀＝门＋伐
同音字组词训练：
伐阀筏
砍（伐）（伐）木竹（筏）军（阀）财（阀）皮（筏）

《十六年前的回忆》第一课时课件

shū jí hán hú jiān ruì chōu tì
书籍含糊尖锐抽屉
kǒng bù cū bào mó guǐ féi pàng
恐怖粗暴魔鬼肥胖
kǔ xíng yān jùn cán bào fěi tú

苦刑严峻
残暴匪徒
jū liǔ wō tóu luàn péng péng
作者是李星华，她是李大钊的女儿，文章是 1943年写的，回忆了十六年前的一些事情。
李大钊的被难日是 1927年4 月28日，离作者写这篇文章的时候已经十六年了。
李大钊是中国共产党的主要创始人和早期的优秀领导人之一。他领导了1926年3月 18日北京人民反帝反军阀的群众示威运动，被军阀张作霖杀害，牺牲时年仅38岁。
自由朗读课文，把课文读得正确流利。
遇到不理解的词语，通过看注释、查字典等方式弄懂。军阀：指拥有武装部队，割据一方，自成派系的人。课文中的张作霖就是当时北洋奉系军阀的首领。宪兵：旧时国家的政治军事警察。轻易：本课指随随便便。恐怖：惊慌、害怕。一拥而入：形容很多人同时闯进门来。严峻：严肃而厉害。会意：领会别人没有明确表达的意思。
拘留窝头
乱蓬蓬
看视频听简介
默读课文，理清写作顺序和课文结构。
标注自然段，默读2-32自然段并思考：作者回忆了十六年前的哪些事情？分别是哪些自然段写到的？用写小标题的形式批注在相关的自然段前。
2—7自然段：写父亲被捕前的一些事情（被捕前）。 8—17自然段：写父亲被捕的经过（被捕时）。 18—29自然段：写我们和父亲最后一次见面的情景（法庭上）。 30—32自然段：写父亲被害后，一家人非常悲痛（被害后）。

十六年前的回忆教学设计第一课时_十六年前的回忆教学设计优秀9篇

十六年前的回忆教学设计第一课时_十六年前的回忆教学设计优秀9篇六年级下册《十六年前的回忆》教学设计篇一该文是李大钊的女儿李星华同志在1943年写的，是纪念自己的父亲被害之日所作的文章。

正值李大钊同志遇难十六周年所以题目为《十六年前的回忆》。

1、学写本课10个生字。

2、读读记记“书籍、抽屉、尖锐、僻静、恐怖、粗暴、制服、瞪眼、魔鬼、苦刑、残暴、匪徒、拘留、勉强”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、了解李大钊在被捕前、被捕时和被捕后与敌人作斗争的事迹，受到生动的革命传统教育。

4、领悟课文前后照应、首尾连贯的表达方法，并迁移运用。

1、引导学生学习课文，了解李大钊同志被害的过程，感受李大钊的高贵品质。

2、结合当时的背景，理解一些含义深刻的句子。

3、引导学生领悟课文前后照应的写法。

三、教学方法以读代讲，借助资料理解文本，写法迁移运用。

1、收集关于李大钊的资料。

2、课件。

3、布置学生提前预习课文，想想课文是按什么顺序叙述的？作者回忆了十六年前父亲的那几件事？两课时。

1、了解本单元的学习目标。

2、整体感知课文内容，理清课文叙述的顺序。

3、正确、流利地朗读课文，学会生字。

4、感悟人物品质和前后照应的写法。

理清课文条例，感悟人物品质和前后照应的写法。

导：同学们，今天我们一起走进“深深的怀念”这一单元主题，请同学们自读“单元导读”，想想我们在这一单元里将要看到什么，学习什么？并划出本单元学习目标。

1、学生自由朗读课文导读内容，划出本组课文的主要内容和学习要求。

2、指名说说学习的内容和学习目标。

3、（课件出示学习要求）齐读学习目标。

指出，课文的叙述顺序有哪些？强调要在本组课文的学习中体会课文的表达顺序，并学习运用。

1、让我们首先一起走进《18.十六年前的回忆》。

板书课题。

齐读课题（强调“回忆”重读）2、“十六年前的回忆”作者李星华回忆了谁呢？（板书：李大钊）3、交流李大钊的资料。

（师看情况补充）李大钊是中国共产党的主要创始者和早期优秀领导者之一。

部编版六年级下册语文第11课《十六年前的回忆》第1课时课件(共25张PPT)

第二件事情（第8—18自然段）：写父亲被敌人逮捕的经过。第三件事情（第19—29自然段）：写在法庭上我们和父亲最后一次见面的情景。第四件事情（第30—33自然段）：写父亲被害后，全家人无比悲痛的心情。
课堂练习
1.给下列加点字注音。 Kǒng bù xiàn bīng hán hú ( 恐怖 )( 馅饼 ) ( 含糊 ) 2.我会辨字组词。骏（骏马）瞅（瞅一瞅）袍（旗袍）峻（险峻）锹（铁锹）抱（抱着）
整体感知
1.分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确。
2.开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。 3.这篇课文是一篇吊唁性的文章，朗读的基调是悲痛的，语速适中，语气要低沉。 4.小组合作，请大家带着这些问题读课文：（1）让作者永远忘不了的是哪一天？为什么永远忘不了？（2）课文按照什么顺序来叙述的？主要写了哪几件事情？（3）课文按照时间顺序，写了几件事？
板书设计
十六年前的回忆被捕前——被捕时——法庭上——被害后
课堂总结
本节课的学习我们了解作者在父亲去世十六周年时写的，回忆了父亲被捕前、被捕时、在法庭上以及父亲遇难后的沉痛心情，表达了作者对父亲的怀念。
作业布置
这一把段生写字出了、嘎优子美机的智语勇句敢、积不累畏起强来敌。、
不怕牺牲的精神
走进作家
李星华(1911—1979)，李大钊的女儿，中华人民共和国成立后，一直从事教学和民间文学研究工作。
主要作品:《回忆我的父亲李大钊》《白族民间故事传说集》《十六年前的回忆》等。
时代背景
1927年，军阀张作霖在帝国主义的支持下，率兵进关，占领河北、山东等地，以武力威胁正在顺利北伐的国民革命军，还下令通缉北京坚持革命斗争的李大钊同志，但李大钊同志毫不恐惧，在极端危险的情况下仍然留在北京从事革命工作。 1927年4月6日李大钊被张作霖逮捕，受尽酷刑，始终坚贞不屈，在狱中继续领导党的工作，4月28 日被敌人绞死。

十六年前的回忆第一课时(28张PPT)

30 28日黄昏，警察叫我们收拾行李出拘留所。31 我们回到家里，天已经全黑了。第二天，舅老爷到街上去买报。他是哭着从街上回来的，手里无力地握着一份报。我看到报上云雾，昏倒在床上了。母亲伤心过度，昏过去三次，每次都是刚刚叫醒又昏过去了。32 过了好半天，母亲醒过来了，她低声问我：“昨天是几号?记住，昨天是你爹被害的日子。”33我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍，低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。” 8
zhāo
用头号字登着“李大钊等昨已执行绞刑”,立刻感到眼前蒙了一团
课文按照时间顺序写了哪些事情，给你印象最深的是哪件事。①父亲焚烧书籍和文件。
那年春天4月6日的早晨 8~18十几天过去了 19~29
被捕前被捕时法庭上被害后
②得知阎振三被捕。③ 亲友动父亲离开，父亲坚持工作。敌人闯进家里抓走了父亲。
28日黄昏 [30~33 得知父亲被害，全家悲痛欲绝。
父亲在敌人的法庭上被审问。
时间顺序
19 十几天过去了，我们始终没看见父亲。有一天，我们正在啃手里的窝窝头，听见警察喊我们母女的名字，说是提审。20 在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。21 “爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。22 “不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。23 父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
十六年前的回忆
④待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么!”⑤父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我。lin⑥后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏， y父an亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。

2024年部编六年级级语文下册十六年前的回忆第1课时-课件

（第一课时）
《十六年前的回忆》
《十六年前的回忆》
《十六年前的回忆》
《十六年前的回忆》
默读课文2-33自然段，思考：课文按时间顺序写了哪些事情？给你
印象最深的是哪件事？被捕前：被捕时：被审时：被害后：
《十六年前的回忆》
读一读，读完你发现什么？第一组词：整理书籍文件避免党组织不离开第二组词：军阀魔鬼残暴不慌不忙态度严峻第三组词：法庭安定沉着
第四组词：执行绞刑昏倒
《十六年前的回忆》
默读课文2-33自然段，思考：课文按时间顺序写了哪些事情？给你印象最深的是哪件事？
（被捕前）第一组词：烧掉书籍文件避免党组织不离开
（被捕时）第二组词：军阀魔鬼残暴不慌不忙态度严峻
（被审时）第三组词：法庭安定沉着（被害后）第四组词：执行绞刑昏倒
军阀张作霖要派人来检查工友阎振三被捕
《十六年前的回忆》 1926年3月，军阀张作霖攻占河北、山东等地，残酷
镇压革命运动，他们下令通缉李大钊。为了抓捕李大钊，反动军警派出大批特务化装成车夫、
小商贩，天天盯梢。在李大钊身边负责交通工作的地下党员阎振山和厨师张全印，就是这样被特务秘密逮捕的。
1926年9月的一天，一名叫李渤海的共产党叛变投敌，将李大钊隐匿地点及其他党员名单供出。
《十六年前的回忆》
关注人物言行体会人物品质
对革命无限忠诚对家人慈爱和善
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放

部编版小学语文六年级下册第四单元11《十六年前的回忆》第一课时课件

（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）（）— 《白族民间故事传说集》《十六年前的回忆》等。
小学语文
这篇文章是李大钊的女儿李星华在1943年写的，这年正值李大钊遇难16周年── 李大钊牺牲于1927年，所以文章题目叫《十六年前的回忆》。
小学语文
时代背景
1926年3月，李大钊在极端危险和困难的情况下，积极领导并亲自参加了北京反对帝国主义和北洋军阀的“三一八运动”，号召人们用五四的精神、五卅的热血，不分界限地联合起来，反抗帝国主义的联合进攻，反对军阀的卖国行为。
李大钊的革命活动，遭到北洋军阀的仇视，他们下令通缉李大钊。1927 年4月6日，奉系军阀张作霖勾结帝国主义，在北京逮捕李大钊等80余人。4月 28日，北洋军阀政府不顾社会舆论的强烈反对和谴责，将李大钊等20位革命者绞杀在西交民巷京师看守所内。
小学语文
时代背景
1926年3月，李大钊在极端危险和困难的情况下，积极领导并亲自参加了北京反对帝国主义和北洋军阀的“三一八运动”，号召人们用五四的精神、五卅的热血，不分界限地联合起来，反抗帝国主义的联合进攻，反对军阀的卖国行为。
小学语文
自读交流
hu zhuó
含糊沉着幼稚．避．免严峻．瞪．眼
僻．静瞅．了瞅皮靴．魔．鬼苦刑．绑．起来
啃．窝头棉袍．执．行啪．哼．
动笔写一写
哼
左右结构
亨通
刑
这一笔是撇
小学语文
理解词义
含糊：军阀：局势：一拥而入：会意：沉着：
小学语文
理解词义
含糊：不明确；不清晰。军阀：指拥有武装部队，割据一方，自成派系的人。局势：泛指（政治、军事等）一个时期内的发展情况。一拥而入：形容很多人同时闯进门来。会意：领会别人没有明确表达的意思。沉着：冷静，镇静，从容，不慌不忙的样子。

六年级语文下册《十六年前的回忆》第一课时

3.请同学们结合题目，看注释，读第1自然段，说说自己知道了什么？
“被害日”指什么？（板书：永远忘不了父亲被难日）
4.默读2～32自然段并思考：分别是哪些自然段写到的？可以小组讨论。

2～32自然段分为四个部分：
⑴1～7自然段：写父亲被捕前的一些事情（被捕前）
⑵8～17自然段：写父亲被捕的经过（被捕时）
⑶18～29自然段：写我们和父亲最后一次见面的情景（法庭上）
⑷第30～33自然段：写父亲被害后，一家人非常悲痛（被害后）。

四、小组合作，交流感悟。

组内初步交流自学成果，互相补充，如仍有解决不了的问题，可作上记号，待合作探究时解决。

五、课堂总结
作者是在父亲逝世十六周年时写的，通过回忆父亲被捕前、被捕时、在法庭上以及父亲遇难后的沉痛心情，表达了作者对父亲的怀念。

我们把这样的表达方法称作倒叙。

你还想起了我们以前学过哪些文章，也采取了这样的表达方法呢？课后收集一下。

板书设计
十六年前的回忆
前后照应
课后反思
课前设置预习方案,让学生搜集革命先烈为了民族解放和人民的幸福,浴血奋战,前仆后继的故事,激发学生学习的兴趣,有助于学生对课文内容的理解。

教学时,引导学生体会并交流文章的语言特色和表达方法,同时结合实际,激发学生树立努力学习,报效国家的理想。

11《十六年前的回忆》第一课时(课件)部编版语文六年级下册

党早期卓越的领导人，而且是学识渊博、勇
李大钊
于开拓的著名学者，在中国共产主义运动和民族解放事业中，占有崇高的历史地位。
背景介绍
1927年，军阀张作霖在帝国主义的支持下，率兵入关，占领河北、山东等地，以武力威胁正在胜利北伐的国民革命军，还下令通缉在北京坚持革命斗争的李大钊。4月6日，张作霖逮捕李大钊等80余人。在狱中，李大钊备受酷刑，但始终严守党的秘密，坚贞不屈。4月28日，他英勇就义，时年38岁。
组词：峻峭陡峻
zhí
执行执
结构：左右音序：Z 部首：扌
组词：执笔执政
páo
棉袍袍
结构：左右音序：P 部首：衤
组词：棉袍袍子
___h_ú___ 糊涂
糊
___h_ù___ 糊弄
冲 _c_h__ō_n_g_ 怒气冲冲
_c_h__ò_n_g_ 冲着
词语解释
被难（nàn）：因灾祸或重大变故而丧失生命。幼稚：形容头脑简单或缺乏经验。含糊：不明确；不清晰。军阀：旧时拥有武装部队，割据一方，自成派系的人。纷乱：杂乱；混乱。恐怖：由于生命受到威胁或残害而恐惧。一拥而入：一下子全拥了进去，挤了进去。拥，拥挤。
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砖头（zh√uān zhuán）
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二、将下列词语按意思相近的分组。
残暴含糊安宁可惜占据坚决模糊残酷坚定安定惋惜占领
（残暴）——（残酷）（含糊）——（模糊）（安宁）——（安定）（可惜）——（惋惜）（占据）——（占领）（坚决）——（坚定）
本文通过对李大钊被捕前到被害后的情形的回忆，展现了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人时坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。