高二语文选修新闻阅读与实践练习:阶段检测卷三新人教版含解析
2019学年高中语文选修新闻阅读与实践检测:第三章5.彭德怀印象含答案
基础夯实
1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一项是( )
A.晕.车(yūn)安步当.车(dàng)
疲惫.(bèi)行.伍出身(xínɡ)
B.下载.(zài)量.体裁衣(liàng)
缉.拿(jī)天遂.人愿(suì)
C.栖.身(qī)气喘吁.吁(yū)
胆怯.(qiè)抛头露.面(lù)
D.召.唤(zhào)锲.而不舍(qiè)
间.隔(jiān)直截.了当(jié)
项,晕.车(yùn),行.伍出身(hánɡ);C项,气喘吁.吁(xū);D项,间.隔(jiàn)。
2.下列词语中没有错别字的一项是( )
A.幅员凋敝坚如磬石出其不意,攻其不备
B.陨落影碟直截了当为山九仞,功亏一溃
C.浮燥简练以偏概全明修栈道,暗度陈仓
D.涣散照相转弯抹角失之东隅,收之桑榆
项,磬—磐;B项,溃—篑;C项,燥—躁。
3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )
A.全球央行之间的利益冲突不断加剧,宽松政策呼之欲出
....,卡尼、耶伦、德拉基和黑田东彦将轮番搅动市场。
B.那只落入水中的喜鹊虽然已经变成了落汤鸡,但它十分懂得爱惜羽毛
....,不停地抖落自己身上沾上的污水。
C.曾几何时
....,屈原怀石投江,项羽乌江自刎,历史上许许多多的伟大人物都选择在水中结束自己的光辉一生。
D.赵小明是一个非常专注的人,他下棋的时候总是目无余子
....,紧紧盯着对方的将,随时准备给对方以致命一击。
项,呼之欲出:指文学作品中人物的描写十分生动,也指某事物即将揭晓或出现,第二个意思符合语境。B项,爱惜羽毛:指珍重爱惜自己的声誉,使用对象不当。C项,曾几何时:指时间,不合语境。D项,目无余子:眼睛里没有旁人,形容骄傲自大,不合语境。
高中语文 阶段检测试题(三)新人教版选修《新闻阅读与实践》
【金版学案】2014-2015学年高中语文阶段检测试题(三)新人
教版选修《新闻阅读与实践》
(测试时间:150分钟评价分值:150分)
一、本大题4小题,每小题3分,共12分。
1.下列加点字的读音,完全正确的一项是( )
A.履.行(lǚ)框.架(kuàng)束.缚(sù)亟.待(jí)
B.面颊.(jiá) 俯瞰.(kàn) 证券.(quàn) 籼.稻(xiān)
C.砧.石(zhān) 玉醅.(pēi) 栖.迟(qī) 谂.知(shěn)
D.觊.觎(jì) 谬.误(liù) 断垣.(yuán) 玉玦.(jué)
解析: A.“束”应读shù; C.“砧”应读zhēn;D.“谬”应读miù。
答案:B
2.下列语段中,画线词语使用不恰当的一项是( )
前几年听过这样一个民谣:“教育把父母逼疯,房子把口袋掏空,医疗把你提前送终。”这个令人啼笑皆非的民谣告诉我们:教育住房医疗已成为压在人民头上的新“三座大山”。到了今年,国家在全国范围内全部免除城市义务教育阶段学生学杂费。这无疑是令人拍手称快的一件喜事。它标志着我国城乡已普遍实施免费义务教育,我国的义务教育政策真正做到了实至名归。
A.啼笑皆非 B.三座大山 C.拍手称快 D.实至名归
解析:A.“啼笑皆非”形容既令人难受又令人发笑,B.“三座大山”比喻我国民主主义革命时期的三大敌人。此处引申为“压力”;C.“拍手称快”拍着手喊痛快,多指仇恨得到消除。此处不合语境;D.“实至名归”指有了真正的学识,本领或业绩,相应的声誉自然就随之而来。
答案:C
3.下列句子中没有语病的一项是( )
2023年“三新”协同教研共同体高二联考语文试卷含答案解析
2023年“三新”协同教研共同体高二联考
语文试卷
考生注意:
1.本试卷共150分,考试时间150分钟。
2.请将各题答案填写在答题卡上。
3.本试卷主要考试内容:部编版选择性必修中册和下册第一、二单元。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题,17分)
1. 阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
魏晋人生活上人格上的自然主义和个性主义,解脱了汉代儒教统治下的礼法束缚,一般知识分子多半超脱礼法观点直接欣赏人格个性之美,尊重个性价值。桓温问殷浩曰:“卿何如我?”殷答曰:“我与我周旋久,宁作我!”这种自我价值的发现和肯定,在西洋是文艺复兴以来的事。而《世说新语》上第六篇《雅量》第七篇《识鉴》第八篇《赏誉》第九篇《品藻》第十篇《容止》,都系鉴赏和形容“人格个性之美”的。而美学上的评赏,所谓“品藻”的对象乃在“人物”。中国美学竟是出发于“人物品藻”之美学。美的概念、范畴、形容词,发源于人格美的评赏。
中国山水画的独立,起源于晋末。晋宋山水画的创作,自始即具有“澄怀观道”的意趣。晋人以虚灵的胸襟、玄学的意味体会自然,乃能表里澄澈,一片空明,建立最高的晶莹的美的意境。司空图《诗品》里曾形容艺术心灵为“空潭写
春,古镜照神”,此境晋人有之:王羲之曰:“从山阴道上行,如在镜中游!”心情的朗澄,使山川影映在光明净体中。他们赞赏人格美的形容词像“濯濯如春月柳”“轩轩如朝霞举”“清风朗月”“玉山”“玉树”“磊珂而英多”“爽朗清举”等,都是一片光亮意象。甚至于殷仲堪死后,殷仲文称他“虽不能休明一世,足以映彻九泉”。拿自然界的美来形容人物品格的美,例子举不胜举。这两方面的美——自然美和人格美——同时被魏晋人发现。
人教版高中语文选修《新闻阅读与实践》第三章之《风雨入世路——中国与WTO》质量检测 Word版含解析.doc
人教版高中语文选修《新闻阅读与实践》
第三章之《风雨入世路——中国与WTO》质量检测
(时间:45分钟满分:60分)
一、积累与运用
1.下列各组词语中,没有错别字的一组是( )(3分)
A.疲惫簇拥繁琐承诺颠来倒去
B.上溯别致罪蘖意蕴座无虚席
C.木槌祈祷端祥屹立芸芸众生
D.真挚优患温厚慈悲举世瞩目
解析B项,蘖—孽;C项,祥—详;D项,优—忧。
答案 A
2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )(3分)
A.我读过弗莱的著作,很喜欢他那高屋建瓴
....的气势和包罗万象的体系,更欣赏他努力摆脱主观印象式品评的文学批评方法。
B.吴羽先生指导弟子写论文时强调,学术论文要有的放矢,论证严密,语言要准确而简洁,
不能模棱两可,也不能繁文缛节
....。
C.这是一家国家级出版社,近几年来,出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品
图书,不少作家都对之趋之若鹜
....。
D.虽然已经是晚上了,但候车大厅里依然人来人往,热闹非凡,大喇叭的广播声、商贩的
叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕
....。
解析A项,高屋建瓴:把瓶子里的水从高层顶上倾倒。比喻居高临下,不可阻遏。B项,繁文缛节:过分繁琐的仪式或礼节。也比喻其他繁琐多余的事项。应用“繁冗拖沓”。C项,趋之若鹜:像鸭子一样成群跑过去,比喻很多人争着赶去,含贬义。可用“青睐有加”。D项,不绝如缕:多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。可用“不绝于耳”。
答案 A
3.下列各句中,没有语病的一句是( )(3分)
A.都市拥堵状况令人堪忧,两会代表从加大政府投入、完善交通法规、提高司机和行人素质等方面献计献策。
年高中语文 阶段检测题2 新人教版选修《新闻阅读与实践》
阶段检测题二
(时间:120分钟满分:120分)
一、基础知识(12分,每小题3分)
1.下列词语中加点的字,注音全都正确的一组是( )(3分)
A.笑靥.(yè)洞穴.(xué)
购物券.(juàn) 面面相觑.(qù)
B.搭讪.(shàn) 莅.临(lì)
创.可贴(chuānɡ) 拾.级而上(shí)
C.聒.噪(ɡuō) 埋.怨(mán)
瞭.望台(liào) 呱.呱坠地(ɡū)
D.剽.悍(piāo) 谄.媚(xiàn)
白炽.灯(chì) 物阜.民丰(fù)
解析A项,“券”应读quàn;B项,“拾”应读shè;D项,“谄”应读chǎn。
答案 C
2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( )(3分)
A.与这些可畏的后生相比,一些大家在翻译经典作品时态度却显得有些拘谨,他们对
译稿改了又改,往往会把最初的文稿改得面目全非
....。
B.按照新课改精神,教师应当以培养学生的综合能力为根本,当学生遇到疑难问题时,
教师要善于启发诱导,不要越俎代庖
....。
C.点开广东省编办官方网的“机构编制实名制信息公开”专栏,48家省直机关及其下
设机构的名称、5 000多名公务员姓名等信息昭然若揭
....。
D.新“国八条”出台后,国务院派出八个调查组,分赴全国各地对先前出台的楼市政
策产生的效果顺藤摸瓜
....,以便了解新变化制定新政策。
解析A项,“面目全非”意为事物的样子改变得很厉害,多含贬义。C项,“昭然若揭”指真相大白。D项,“顺藤摸瓜”比喻沿着发现的线索追根究底。
答案 B
3.下列句子中,没有语病的一句是( )(3分)
高中语文人教版选修新闻阅读与实践习题:第三章+通讯:讲述新闻故事+课时跟踪检测(五)+Word版含答案
课时跟踪检测(五)
(时间:30分钟满分:23分)
一、新闻阅读(17分)
阅读下面一篇通讯,完成后面的题目。
怀念彭德怀伯伯
——任远远[注]在追悼会上深情回忆
1978年12月24日下午,我扶着妈妈走上人民大会堂的阶梯,参加彭德怀同志、陶铸同志的追悼大会。在哀乐声中,我凝望着他们的遗像,仿佛看见彭伯伯在亲切地向我问话……
我虽然没有跟随彭德怀同志征战疆场,也不曾在他部下当兵服役,但我曾是他的近邻和好友。我称呼他彭伯伯,他有时叫我小崽子(这是湖南乡间的爱称),客气一点时叫我小朋友。
在延安枣园的时候,我们家的左边不远是彭伯伯的家。我爸爸常到他家里去,我在家中找不到爸爸就首先到他家去找。爸爸和彭伯伯在一起有时谈工作,有时下棋,有时也踏着月色搂抱在一起摔跤。那时候我只有三四岁,经常经过彭伯伯的窑洞到枣园的大门或小渠对岸的树林里去玩。彭伯伯每见到我总跟我谈上几句话,或是哼着“大刀向鬼子们的头上砍去”的歌词,用右手做成大刀的样子放在我的脖子上说“杀头”,这时我也要学着他的样子还他一句“杀你的头”。他还喜欢抱着我,用手在自己的嘴下做一个拔胡子的动作,然后再把胡子栽到我的下巴上,并且问我“胡子栽上了没有”,叫我摸摸。以后很长时间,“杀头”“栽胡子”便成了我和彭伯伯之间的一种特别亲热的表示,直到我十七八岁他还常给我栽胡子,并问我是否还杀他的头。
抗美援朝期间,有一次彭伯伯回国汇报工作,休息时我请他讲讲在朝鲜打仗的故事,他从来不讲自己,只讲朝鲜人民,讲志愿军战士。我听他的警卫员景希珍同志说,有一部《朝鲜通讯报告选》,原有三篇写他在朝鲜指挥战斗的故事,但他审稿时都删掉了。我问他为什么?他说:“这是我的权利,因为党和人民的功劳,不能记在我的头上,我只是党和毛主席的一个兵。”
2019版高中语文阶段质量检测三含解析新人教版选修文章写作与修改
阶段质量检测(三)
一、现代文阅读(35分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题.9分)
阅读下面的文字.完成1~3题。
①《周易》传说为周文王所作.它被国人尊为群经之首、大道之源。西方的古典传统来源于古希腊时代。这个时代的古典主义原则大致可以概括为三点:简约、对称、节制。在这些美学原则的背后.隐含着古希腊人对完美以及理想形式的追求。用古希腊的古典主义美学原则解读《周易》乾坤二卦中体现出的古典美.可以探访两种文明之间深层的相似与不同。
②《周易》的简约之美不言而喻。就大的方面看.它取象以尽意。就小处来看.《周易》卦爻辞简约的特点更是制造出语言十足的张力.字如千钧.意象饱满.意蕴深厚。以坤卦的初爻辞为例.“履霜.坚冰至”.杨静池从历史唯物主义的角度出发.认为此爻讲行旅之人的旅程及在途中的艰难。《文言》则将此爻用于人伦.认为弑君、弑父之事的发生.非一朝一夕之故。依此例可以得见.《周易》卦爻辞简约之下藏有丰富的意蕴.其用词简约制造出语言十足的张力美。
③在有关古典主义美学原则的论述中.“对称”这个概念往往与其他概念紧密相连.如秩序、匀称、和谐等。在古典主义美学的奠基者贺拉斯那里.则被称为“合式”.强调作品各部分之间的有机协调.从而构成首尾贯通的和谐整体。对称和谐在乾卦中有着完美的体现。首先.乾下乾上构成全阳爻.光辉灿烂.没有瑕疵。其次.六爻之间上下呼应.形成相辅相成或相反相成的对称关系。再次.每两爻一组.象喻天、地、人的联系与互动.究其终是看人在天地构成的时空维度中如何做到静则专、动则直.以悠游于天地间.达到天地人的和谐统一。可见.乾卦结构上的对称呼应着意义上的和谐。
高二语文选修新闻阅读与实践练习: 3《外国消息两篇》(新人教版) Word版含解析.doc
第3课外国消息两篇
1.了解两篇外国消息的写作特点。
2.进一步熟悉新闻的六要素。
3.初步了解记者的立场、观点和角度不同,同一则新闻报道效果不同。
东京受降
1945年8月15日,日本天皇亲自广播终战诏书,宣布无条件投降。9月2日,由盟军总司令麦克阿瑟主持的日本政府向盟国投降签字仪式在东京湾美军战列舰“密苏里”号上举行,日本外相重光葵、参谋总长梅津美治郎分别代表日本政府和日本大本营在投降书上签字,尼米兹上将代表美国、徐永昌上将代表中国、弗雷泽上将代表英国、杰列维扬科中将代表苏联接受日本投降。1945年9月9日在南京国民政府中央军校大礼堂举行中国战区日本投降签字仪式,中国陆军总司令何应钦代表中国接受日本方面的投降。第二次世界大战以同盟国的胜利而告终。
东京受降,在大国的博弈中导致了两个张弛:一是中国土地上另一支由中国共产党所领导的人民武装未能参与对日的正式受降,但是抗战八年间,国民党正面战场和中国共产党领导下的敌后战场地位的消长,决定性地改变了中国国内国共两党力量的对比,中国共产党及其领导下的人民军队在抗战八年间的对敌战斗中得到巨大的发展和壮大,抗日战争结束后,人民解放战争很快取得胜利——这是当时许多人都未曾意料到的,新中国由此诞生;二是中国军队未能登陆日本本土或琉球群岛——以对日本产生的震慑性效果,现在看来当时中国所采取的“以德报怨”的对日策略,部分日本人并不以为然。
背景链接
《东京宣布无条件投降》
1945年5月8日,德国宣布无条件投降,欧洲战争结束,日本成为最后一个孤独的顽敌。7月26日,中、美、英三国发表《波茨坦公告》,敦促日本早日投降。
高中语文 第三章 通讯 讲述新闻故事检测 新人教版选修《新闻阅读与实践》
第三章通讯讲述新闻故事
(时间:120分钟满分:120分)
一、基础知识(15分,每小题3分)
1下列词语中加点的字,读音完全不同的一项是( )
A.贿.赂晦.涩欺侮.诲.人不倦
B.摈.弃傧.相滨.海两鬓.苍苍
C.沮.丧诅.咒龃.龉含英咀.华
D.抗击沆.瀣坑.骗引吭.高歌
项,huì/huì/wǔ/huì;B项,bìn/bīn/bīn/bìn;C项,jǔ/zǔ/jǔ/jǔ;D
2下列各组词语中,没有错别字的一项是( )
A.疲惫敏捷阿訇缴获酣畅
B.瑕时淘汰军衍束缚跻身
C.垄断引挈障碍尴尬妥协
D.摄像篾称簇涌缔约木槌
项,“瑕”应为“暇”,“衍”应为“衔”;C项,“挈”应为“擎”;D项,“篾”应为
3下列各句中,加点成语使用正确的一项是( )
A.在论文答辩的整个过程中,导师徐教授不赞一词
....,而是严肃地指出了文章在逻辑上存在的诸多错误。
B.安检人员目不交睫
....地盯着安检显示仪,突然一个画面定格在工作人员面前:一个包裹里藏有一支枪!机场方面立即将该包裹扣押并报警。
C.快速阅读不利于深入思考,看上去读得多,读得快,但“上心”的并不多。长此以往
....,文化会变得浮泛和肤浅。
D.某纺织公司近年来对员工管理严格,求全责备
....,产品质量过硬,企业效益大幅度提升。
项,不赞一词:原指文章写得很好,别人不能再添一句话,现也指一言不发。不是指“没有一句赞扬的话”。B项,目不交睫:形容夜间不睡觉或睡不着觉。不合语境。C项,长此以往:老是这样
)。D项,求全责备:苛责别人,要求完美无缺。带有贬义。
4下列句子中,没有语病的一项是( )
高二年级语文测试(三)答案
高二年级语文测试(三)答案
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
【答案】1. D 2. A 3. B
【解析】这篇文章属于文化类论述文,考点包括理解(B)和分析综合(C)两个层级,考查考生的理解词句、筛选整合、理解运用论证方法的能力。要提高这类题目的正答率,不仅要读懂所给的材料,还到文中找到与选项有关联的文字,然后看一看文中的信息与选项是否一致,或者选项的内容与文章的信息是否一致,或者由文中的信息能否得出选项中的结论。
1. 此题考查筛选文中的信息的能力。解答时应先根据选项确定原文信息所在的位置,然后仔细对读选项和原文,重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。
D项混淆是非。“脱离了既有思想演进的过程”错误,原文说“任何新思想
的形成,······总是基于既有的思想演进过程”,而且结合“照着讲的意义,在
于为后继的思想提供理论之源”可知,“新子学”是通过“照着讲”得到“理论
之源”的。
2. 此题考查分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路,中心论点和分论点的关系,论点和论据之间的关系,论证方法的类型,重点考查为论点是否正确,论据证明的是什么观点和论证的方法。
A项“采用了对比的论证手法”错误。根据原文信息“‘新子学’,即新时
代的诸子之学,也应有同样的品格”可知,文章并不是要突出“新子学”与历史上诸子之学的差异,没有涉及正反对比论述。
3. 此题考查归纳内容要点的能力,侧重分析概括作者在文中的观点态度。
这类题目解答时首先要通读全文明确论述话题;然后筛选出每一段的关键句,尤其是首尾段中心句,整体理解文章的内容,把握作者的观点态度;最后将选项信息归位,与原文比对理解,找出答案。
2018_2019学年高中语文模块检测卷(含解析)新人教版选修《新闻阅读与实践》
模块检测卷
(时间:150分钟满分:150分)
一、现代文阅读(35分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
阅读下面的文字,完成1~3题。
文学文本可以有许多种不同的载体。我国现代著名学者章太炎曾经给文学下过一个定义,叫作“文字之著于竹帛者”。这个定义实在是太过宽泛了,但却指明了中国古代文学文本的载体曾经是“竹”和“帛”。竹是指竹简,帛是指帛书。古代曾经把文字写在竹简或白绢上。除此之外,还有铸在钟鼎上的、刻在石碑上的。现在,又有电子文本这样一种全新的载体。不管是什么载体,都只是文学文本存在的物质外壳,不是文学文本本身。换一个说法,各种各样记录了文学符码的载体,可以做第一文本;而第一文本被接受者掌握的内容,也就是阅读中的意义整体,相应地可以叫作第二文本。第二文本才是我们要研究的真正的文学文本。德国现代哲学家海德格尔在他的著作《林中路》里说,贝多芬的四重奏的乐谱放在出版社的仓库里,和地窖里的土豆没有两样。的确,一箱箱《莎士比亚戏剧集》从印刷厂搬出来放在货运车厢里,和其他货物有什么区别呢?所以,对于文学文本的载体,对于第一文本,我们在文学理论批评研究中是不需要太多关注的。
那么,文学文本自身、它的本体究竟指什么呢?为了说清“文学文本”这个概念。我们先要了解文本的概念。文本在英语里是text,在词源上与编织物(textile)有关系;文本也可以说是一种编织体。文本学已经成为一门学科,作为术语的文本,指的是具有层次结构的能指系统;它由构成文本的实体将特定意义传达给读者。这里所说的“能指”“实体”有许多种。比如说建筑、舞蹈、音乐、绘画,各自的文本是由彼此完全不同的能指、完全不同的实体构成的。文学文本用语言文字作为能指。但用语言文字作为能指的文本,也不一定都是文学文本,哲学、经济学、物理学的著作也是以语言文字或者主要以语言文字作为能指。文学文本,是具有层次结构的语言组合体,它用语言文字传达具有审美意味的情感,塑造具有审美意味的形象。层次性在这里是很关键的。理解文学文本,解读文学文本,一定要注意到它的立体性、多层次性,不能是平面的、单一的。所谓“层次结构”,包括了表层和深层,构成文学文本的具体层次主要有语音、字形、词义、句式、篇章结构、整体形象、意蕴与意味。
高中语文 阶段质量检测三 新人教版选修《中国小说欣赏》
阶段质量检测三(第五、六单元)
(时间:120分钟满分:150分)
一、基础演练(20分,每小题5分)
1.下列加点的字的注音全都正确的一项是( )
A.釉.子(yòu)剐.蹭(ɡuǎ)
锃.亮(zhènɡ) 笑靥.(yǎn)
B.滹.沱(hū) 趵.土(bào)
歆.羡(xīn) 放饷.(shǎnɡ)
C.血痂.(jiā) 捋.住(luō)
痉.挛(jìnɡ) 肩胛.(jiǎ)
D.胡髭.(zī) 下颏.(kē)
杉.木(shān) 鼓槌.(chuí)
解析:A项,“锃”应读“zènɡ”,“靥”应读“yè”;B项,“趵”应读“bō”,“饷”应读“xiǎn ɡ”;D项,“杉”应读“shā”。
答案:C
2.下列句子中,加点的成语使用不恰当的一项是( )
A.政府与网友对保障房的态度判若云泥,政府推襟送抱
....,网友却束之高阁,保障房的兴建并未给“夹心层”带来多少欣慰。
B.尽管每到年底都会被不少投资者翻出旧账指出多数机构预测不准,但每年各大机构都重兵布
局,比拼策略,发出一份份洋洋洒洒
....的报告。
C.距离1987年的电影《红高粱》已经26年,莫言表示,希望电视剧《红高粱》能够与时俱进
....,将今天的生活气息、今天人们的价值观念在作品中进行展示。
D.航天员将在天宫一号中生活和工作数日,为将来在永久性空间站内工作未雨绸缪
....,中国希望成为继美国和俄罗斯之后第三个将独立维护的空间站送入轨道的国家。
解析:D项,未雨绸缪:趁着天没下雨,先修缮房屋门窗,比喻事先做好准备。不合语境,语境中只有做准备的意思,并不强调事故或灾害尚未发生前采取预防措施。
高中语文人教版选修新闻阅读与实践习题:第二章+消息:带着露珠的新闻+课时跟踪检测(三)+Word版含答案
课时跟踪检测(三)
(时间:30分钟满分:22分)
一、新闻阅读(12分)
阅读下面这篇新闻,完成后面的题目。
梦境沉入洪水的暂安一夜
[美]丹·卢泽德
现在是星期日的子夜时分,发这份急电的时候,街道一片沉寂。但是在城市中心,人们的心碎了。
家园沉入水里。汽车也被淹没,房子里黑漆漆的空无一人,而家具漂在水上。
缓缓上涨的水在防护墙上发出“阴险”的响声。但是人已撤离的地区静悄悄的。一切都很平静。
这是耳闻目睹到的场景。但是,当城市里运沙袋的英雄们躺下来休息时,1982年的这场洪水造成的难民们还处在混乱中。
他们今夜睡在坑坑洼洼的陌生的小屋里,房间里的地板上铺着亚麻油毡。在教堂中心,当焦虑不安终于为疲倦所压倒,人们开始沉入睡眠,怀着感谢和平静。还有上百张或者更多的床铺放在搭得形形色色的房子里,以防备还有大雨的预言实现。
此时此刻,据说有3 000人已被迫从他们的家里撤出来。大多数人是附近的老住户,位于这座城市的三条河的两岸。
主要是在城市的这个地区,吸纳洪水而救出难民。疲倦的海军陆战队士兵、消防队员和志愿者们赶来照顾难民,帮助麻烦的、不情愿离开的人到小救生筏子上,一次又一次把这些人运到高地上,其他的交通工具在那儿等着。
现在是午夜,城市中心人已撤离的部分沉入一片黑暗。断电、停气,正常的一切都不再存在。
那些及时站出来的人——用沙袋和临时垒起来的土堤同洪水搏斗——仅仅是在等着河水涨到顶点。他们的家得以幸免。现在,他们的自信又恢复了。他们今晚睡在自己的床上。但是他们也担心,城市还能承受多少水?雨在夜空中潜伏着。
在河西边,令人心碎的程度最深,损失最为严重。在莫米和圣乔,水逼近防洪堤顶部。居民们爬到防水墙上察看水的最高线,他们在寻找希望的迹象。看到防洪堤还牢固的地方,他们就觉得有了希望;哪里防洪堤出现了缺口,哪里的希望就像耗子一样淹没在水里。
高二语文人教版选修《新闻阅读与实践》文档:第2章+4 广播电视消息两篇+配套练习题+Word版含答案
[语言运用层]
1.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()
①人类的智慧与大自然的智慧相比,实在是________。
无论是高山还是小溪,都是大自然的艺术品。
②《感动中国》评选的人物感动了我们,他们共同的特征是拥有________的人格力量,这种力量支撑着这个社会美好向上。
③在美国,我们尽可能多地参加活动,既向各个国家的同行学习,也可以________地感受美国的生活。
A.捉襟见肘震撼人心走马观花
B.相形见绌震撼人心浮光掠影
C.捉襟见肘振聋发聩浮光掠影
D.相形见绌振聋发聩走马观花
【解析】捉襟见肘:形容衣服破烂,也比喻顾此失彼,应付不过来。相形见绌:跟另一人或事物比较起来显得远远不如。振聋发聩:发出很大的声响,使耳聋的人也听得见,比喻用语言文字唤醒糊涂的人。震撼人心:指某件事对人的震动很大。浮光掠影:像水面的光和掠过的影子,一晃就消逝,形容印象不深刻。走马观花:比喻粗略地观察事物。
【答案】 B
2.下列各句中,没有语病的一句是()
A.自从我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射,成为世界上第五个把卫星送上天的国家以来,我国的航天事业取得了巨大的突破。
B.国务院近日发布盐业体制改革方案,提出不再核准新增食盐定点生产批发企业,取消食盐批发企业只能在指定范围内销售,允许它们开展跨区域经营。
C.职业教育的意义不仅在于传授技能,更在于育人,因此有意识地把工匠精神渗透进日常的技能教学中是职业教育改革的重要课题。
D.面对突然发生的灾难,一个地方抗灾能力的强弱既取决于当地经济实力的雄厚,更取决于政府的应急机制和领导人的智慧。
2020年高二语文综合检测卷3新人教版选修《中外传记作品选读》
综合检测卷(三)
时间:150分钟满分:150分
一、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
阅读下面的文字,完成第1~3题。
游戏和艺术的异点究竟在什么地方呢?儿童游戏时常怕旁人看见,所以躲在成人的背后。他们只图自己高兴,并没有意思要拿游戏来博得同情和赞赏。尽兴极欢,便已达到游戏的目的,不必有美丑的分别。儿童在游戏时,愈没有人看见,精神愈专注,幻想愈浓密,兴致也愈畅快淋漓。他抓住一个玩具,可以单独一个人接连玩上几个钟头之久,不觉困倦。他没有把我和物分清楚,自己高兴时以为旁人和鸟兽草木器皿等也都和自己一样高兴,所以没有把自己的情感传达给旁人以求同情的意思。儿童自然也有时欢喜成群做戏,但是每个人仍只顾到自己。他既然可以和猫狗玩,和玩具玩,自然也就可以和同年的小伴侣玩,但是他并没有想到这些小伴侣是旁观者或是同戏的伙伴,他把他们也不过当作玩具一样,借以实现自己的幻想罢了。他扮店主,他弟弟扮主顾时,他弟弟就只是主顾而不复是他弟弟,如果他弟弟不在时,他也可以拿傀儡做主顾。他玩得高兴时,他的伴侣头撞痛了在号啕大哭,他却若无其事地仍然继续玩他的。从此可知游戏的动机中很少有社会的成分。年龄渐长,游戏中或许逐渐杂入社会的成分,但是那就不是纯粹的为游戏而游戏了。
游戏不必有欣赏者,艺术的创造就不能不先有欣赏。游戏只是表现意象,艺术则除“表现”之外还要“传达”。艺术家见到一种意境或是感到一种情趣,一定要使旁人也能见到这种意境,也能感到这种情趣,心里才得安顿,所以他才把它表现出来,传达给旁人。传达欲是同情心的表现。人是社会的动物,到能看出自我和社会的分别和关联时,总想把自我的活动扩张为社会的活动。同情心是为群的也是为我的。它是为群的,因为它要分享旁人的苦乐;它也是为我的,因为它要把自我伸张到社会一样大。
2019-2020年高二上学期第三次调研考试语文试题 含答案
B.信息高速公路不仅使人与远方朋友联系简单多了,还能让我们找到新伙伴。
C.我的房子建筑和设计都有点领先于时代,但也许它预示着家庭未来的情况。
D.电视新闻节目常用直升机上的照相机所拍到的情况来显示交通,但同样可以用直升机估计交通高峰期高速公路上的车速。
4.下列句子里加点词语使用正确的项是()
A.那些跳梁小丑早被历史淹没
..了。
B.只有零星而片段
..的知识,谈不上丰富和深刻。
C.他事先没有充分调查研究,以至
..做出错误的结论。
D.白蚁在走廊里用头部敲击地面,彼此
..发出一种打击乐式的声音。
5.将下面的语句组成语意连贯的一段话,排列正确的一项是(2005年高考广东题)()①人类世界所创造出来的奇异图案浮露在鼎身上,各种图腾以一定的秩序排列着,构成一个无言的小宇宙
②饕餮的脸孔、凤凰的姿势、龙虎的纹身、鱼兽的混种、牛芋的肢体……幻觉的、写实的、神话的或者生活的
③沸腾的铜、锡、铅合金按一定的比例构成了青铜器的配方,一旦倒入“陶范”中,就会形成设计者心中的器物
④沸腾后的冷却使容液成为—个厚重的鼎,在合金形式的锁扣下,鼎身周围凝塑出各式各样的图像
⑤铜的性格,因为锡与铅的加入而默默改造了,熔点降低而冷却后的硬度增加
A.④②①③⑤ B.③④②⑤① C.①④②③⑤ D.③⑤④②①
6.填入横线上的语句,上下文衔接最恰当
...的一组是()
窗下是一大片池荷,荷花多已凋谢,满池的青叶在雨中翻飞着,雨粒劈头盖脸洒将下来,鼓声与掌声响成一片,这种景象,徐志摩看了一定大呼过瘾,朱自清可能会吓得脸色惨白……
①或者说多已雕塑成一个个结实的莲蓬。②或者说一个个结实的莲蓬多已雕塑成。
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阶段检测卷(三)
(测试时间:150分钟评价分值:150分)
一、本大题4小题,每小题3分,共12分。
1.下列加点字的读音,完全正确的一项是(B)
A.履.行(lǚ)框.架(kuàng)束.缚(sù)亟.待(jí)
B.面颊.(jiá) 俯瞰.(kàn) 证券.(quàn) 籼.稻(xiān)
C.砧.石(zhān) 玉醅.(pēi) 栖.迟(qī) 谂.知(shěn)
D.觊.觎(jì) 谬.误(liù) 断垣.(yuán) 玉玦.(jué)
解析:A项,“束”应读shù;C项,“砧”应读zhēn;D项,“谬”应读miù。
2.下列语段中,画线词语使用不恰当的一项是(C)
前几年听过这样一个民谣:“教育把父母逼疯,房子把口袋掏空,医疗把你提前送终。”这个令人啼笑皆非的民谣告诉我们:教育住房医疗已成为压在人民头上的新“三座大山”。到了今年,国家在全国范围内全部免除城市义务教育阶段学生学杂费。这无疑是令人拍手称快的一件喜事。它标志着我国城乡已普遍实施免费义务教育,我国的义务教育政策真正做到了实至名归。
A.啼笑皆非B.三座大山C.拍手称快D.实至名归
解析::A项,“啼笑皆非”形容既令人难受又令人发笑。B项,“三座大山”比喻我国民主主义革命时期的三大敌人。此处引申为“压力”。C项,“拍手称快”拍着手喊痛快,多指仇恨得到消除。此处不合语境。
D项,“实至名归”指有了真正的学识,本领或业绩,相应的声誉自然就随之而来。
3.下列句子中没有语病的一项是(D)
A.防止考生作弊的手段已从道德层面延伸到技术层面,手机探测仪、录像监控设备等将对防止考生作弊起到震慑作用。
B.针对某些国家在南海肆意侵犯我国领土主权,严重损害我国利益,我们没有理由继续忍让,必要的时候必须亮剑!
C.新能源、光电子等名词已经成为世界各主要经济体的口头禅,但也有人提出质疑:战略性新兴产业是否只是后危机时代的美丽光环?
D.记者从国防科工局获悉,我国探月工程研制取得重大进展,工程二期“嫦娥三号”任务正式由初样研制转入正样研制阶段,嫦娥三号探测器计划2013年发射,将进行月球软着陆探测与月面巡视勘探。
解析:A项,不合逻辑,应将“将对防止考生作弊起到震慑作用”改为“将对考生作弊起到震慑作用”;B项,成分残缺,在“利益”后加上“的行径”;C项,搭配不当,应将“质疑”改为“疑问”。
4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(A) 在国际关系中,人们以“钱”炒“钱”,“钱”越炒越热,终于升腾为“泡沫”。__________________________________________。在货币符号化电子化的时代,我们要格外小心。
①索罗斯们就是这样,在制造泡沫和泡沫破灭之间逞能
②短期资本大进大出,是东亚经济危机爆发的直接原因
③他们有资本,有手段
④发达国家的投机资本大肆购买某国的货币,然后急剧抛出,足以使经济规模较小的国家爆发金融危机
⑤预言东亚金融危机的美国经济学家克鲁格曼在《萧条经济学的回归》中说,实质经济本来不错,金融仍然可能出问题
A.④①③②⑤B.⑤②③①④
C.①③④②⑤D.②⑤④①③
解析:前文总起,从句意看④紧承上文,具体介绍炒“钱”;①③②是④的实例,应在④后,⑤是对①③②的总结应放在②后。
二、本大题7小题,共35分。
阅读下面的文言文,完成5~9题。(22分)
崔林传
崔林字德儒,清河东武城人也。少时晚成,宗族莫知,惟从兄琰异.之。太祖定冀州,召除邬长,贫无车马,单步之.官。太祖征壶关,问长吏德政最者,并州刺史张陟以林对,于是擢为冀州主簿,徙署别驾、丞相掾属。魏国既建,稍迁御史中丞。
文帝践阼,拜.尚书,出为幽州刺史。北中郎将吴质统河北军事,涿郡太守王雄谓林别驾曰:“吴中郎将,上所.亲重,国之贵臣也。仗节统事,州郡莫不奉笺致敬,而崔使君初不与相闻。若以边塞不脩斩卿,使君宁能护卿邪?”别驾具以白林,林曰:“刺史视去此州如脱屣,宁当相累邪?此州与胡虏接,宜镇之.以静,扰之则.动其逆心,特为国
家生北顾忧,以此为寄。”在官一期,寇窃寝息;犹以不事上司,左
迁河间太守,清论多为.林怨也。
迁大鸿胪。龟兹王遣侍子来朝,朝廷嘉其远至,褒赏其王甚厚。
馀国各遣子来朝,间使连属.,林恐所遣或非真的,权取疏属贾胡,因通使命,利得印绶,而道路护送,所损滋多。劳所养之民,资无益之
事,为夷狄所.笑,此曩时之所患也。乃移书敦煌喻指,并录前世待遇诸国丰约故事
,使有恒常。明帝即位,赐爵关内侯,转光禄勋、司隶..
校尉。属郡皆罢非法除过员吏。林为政推诚,简存大体,是以.去后每辄见思。
散骑常侍刘劭作考课论,制下百僚。林议曰:“案周官考课,其文备矣,自康王以下,遂以陵迟,此即考课之法存乎其人也。及汉之季,其失岂在乎佐吏之职不密哉?方今军旅或猥或卒备之以科条申之以内外增减无常固难一矣。《易》曰:‘易简而天下之理得矣。’太祖随宜设辟,以遗来今,不患不法古也。以.为今之制度,不为.疏阔,惟在守一勿失而已。若朝臣能任仲山甫之重,式是百辟,则.孰敢不肃?”
景初元年,司徒、司空并缺,散骑侍郎孟康荐林。后年遂为司空,封安阳亭侯,邑六百户。三公封列侯,自林始也。顷之,又进封安阳乡侯。正始五年薨,谥曰孝侯。
(节选自《三国志·第二十四章》) 5.对下列加点字词的解释,不正确的一项是(C)(3分)
A.惟从兄琰异.之异:认为……奇异
B.文帝践阼,拜.尚书拜:任命
C.馀国各遣子来朝,间使连属.属:名词,下属
D.并录前世待遇诸国丰约故事
..故事:旧例
解析:C项,“属”,应理解为“连接”。“间使连属”意思是“(各国派出的)使者接连不断”。
6.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是(D)(3分)
A.①贫无车马,单步之.官②此州与胡虏接,宜镇之.以静
B.①吴中郎将,上所.亲重②为夷狄所.笑
C.①是以.去后每辄见思②以.为今之制度,不为疏阔
D.①扰之则.动其逆心②式是百辟,则.孰敢不肃
解析:A项,前一个“之”是动词“到、去”,后一个“之”是代词,可译为“他们”(指匈奴部族);B项,前一个“所”与后面的动词构成名词性词语,相当于“……的(人)”,后一个“所”与“为”合用,构成“为……所”的被动句式,引出后面的行为;C项,前一个“以”是介词“因为”,后一个“以”与“为”连用,作动词,相当于“认为”;D项,前一个“则”在假设句中作连词,可以译为“那么”或“就”,后一个“则”也在假设句中作连词,相当于“那么”。
7.下列文句中,断句正确的一项是(C)(3分)
A.方今/军旅或猥/或卒备之/以科条申之以内/外增减/无常固难一矣