高二语文选修新闻阅读与实践练习：阶段检测卷三新人教版含解析

阶段检测卷(三)(测试时间：150分钟评价分值：150分)一、本大题4小题，每小题3分，共12分。

1．下列加点字的读音，完全正确的一项是(B)A．履．行(lǚ)框．架(kuàng)束．缚(sù)亟．待(jí)B．面颊．(jiá) 俯瞰．(kàn) 证券．(quàn) 籼．稻(xiān)C．砧．石(zhān) 玉醅．(pēi) 栖．迟(qī) 谂．知(shěn)D．觊．觎(jì) 谬．误(liù) 断垣．(yuán) 玉玦．(jué)解析：A项，“束”应读shù；C项，“砧”应读zhēn；D项，“谬”应读miù。

2．下列语段中，画线词语使用不恰当的一项是(C)前几年听过这样一个民谣：“教育把父母逼疯，房子把口袋掏空，医疗把你提前送终。

”这个令人啼笑皆非的民谣告诉我们：教育住房医疗已成为压在人民头上的新“三座大山”。

到了今年，国家在全国范围内全部免除城市义务教育阶段学生学杂费。

这无疑是令人拍手称快的一件喜事。

它标志着我国城乡已普遍实施免费义务教育，我国的义务教育政策真正做到了实至名归。

A．啼笑皆非B．三座大山C．拍手称快D．实至名归解析：：A项，“啼笑皆非”形容既令人难受又令人发笑。

B项，“三座大山”比喻我国民主主义革命时期的三大敌人。

此处引申为“压力”。

C项，“拍手称快”拍着手喊痛快，多指仇恨得到消除。

此处不合语境。

D项，“实至名归”指有了真正的学识，本领或业绩，相应的声誉自然就随之而来。

3．下列句子中没有语病的一项是(D)A．防止考生作弊的手段已从道德层面延伸到技术层面，手机探测仪、录像监控设备等将对防止考生作弊起到震慑作用。

B．针对某些国家在南海肆意侵犯我国领土主权，严重损害我国利益，我们没有理由继续忍让，必要的时候必须亮剑！C．新能源、光电子等名词已经成为世界各主要经济体的口头禅，但也有人提出质疑：战略性新兴产业是否只是后危机时代的美丽光环？D．记者从国防科工局获悉，我国探月工程研制取得重大进展，工程二期“嫦娥三号”任务正式由初样研制转入正样研制阶段，嫦娥三号探测器计划2013年发射，将进行月球软着陆探测与月面巡视勘探。

解析：A项，不合逻辑，应将“将对防止考生作弊起到震慑作用”改为“将对考生作弊起到震慑作用”；B项，成分残缺，在“利益”后加上“的行径”；C项，搭配不当，应将“质疑”改为“疑问”。

4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(A) 在国际关系中，人们以“钱”炒“钱”，“钱”越炒越热，终于升腾为“泡沫”。

__________________________________________。

在货币符号化电子化的时代，我们要格外小心。

①索罗斯们就是这样，在制造泡沫和泡沫破灭之间逞能②短期资本大进大出，是东亚经济危机爆发的直接原因③他们有资本，有手段④发达国家的投机资本大肆购买某国的货币，然后急剧抛出，足以使经济规模较小的国家爆发金融危机⑤预言东亚金融危机的美国经济学家克鲁格曼在《萧条经济学的回归》中说，实质经济本来不错，金融仍然可能出问题A．④①③②⑤B．⑤②③①④C．①③④②⑤D．②⑤④①③解析：前文总起，从句意看④紧承上文，具体介绍炒“钱”；①③②是④的实例，应在④后，⑤是对①③②的总结应放在②后。

二、本大题7小题，共35分。

阅读下面的文言文，完成5～9题。

(22分)崔林传崔林字德儒，清河东武城人也。

少时晚成，宗族莫知，惟从兄琰异．之。

太祖定冀州，召除邬长，贫无车马，单步之．官。

太祖征壶关，问长吏德政最者，并州刺史张陟以林对，于是擢为冀州主簿，徙署别驾、丞相掾属。

魏国既建，稍迁御史中丞。

文帝践阼，拜．尚书，出为幽州刺史。

北中郎将吴质统河北军事，涿郡太守王雄谓林别驾曰：“吴中郎将，上所．亲重，国之贵臣也。

仗节统事，州郡莫不奉笺致敬，而崔使君初不与相闻。

若以边塞不脩斩卿，使君宁能护卿邪？”别驾具以白林，林曰：“刺史视去此州如脱屣，宁当相累邪？此州与胡虏接，宜镇之．以静，扰之则．动其逆心，特为国家生北顾忧，以此为寄。

”在官一期，寇窃寝息；犹以不事上司，左迁河间太守，清论多为．林怨也。

迁大鸿胪。

龟兹王遣侍子来朝，朝廷嘉其远至，褒赏其王甚厚。

馀国各遣子来朝，间使连属．，林恐所遣或非真的，权取疏属贾胡，因通使命，利得印绶，而道路护送，所损滋多。

劳所养之民，资无益之事，为夷狄所．笑，此曩时之所患也。

乃移书敦煌喻指，并录前世待遇诸国丰约故事，使有恒常。

明帝即位，赐爵关内侯，转光禄勋、司隶．．校尉。

属郡皆罢非法除过员吏。

林为政推诚，简存大体，是以．去后每辄见思。

散骑常侍刘劭作考课论，制下百僚。

林议曰：“案周官考课，其文备矣，自康王以下，遂以陵迟，此即考课之法存乎其人也。

及汉之季，其失岂在乎佐吏之职不密哉？方今军旅或猥或卒备之以科条申之以内外增减无常固难一矣。

《易》曰：‘易简而天下之理得矣。

’太祖随宜设辟，以遗来今，不患不法古也。

以．为今之制度，不为．疏阔，惟在守一勿失而已。

若朝臣能任仲山甫之重，式是百辟，则．孰敢不肃？”景初元年，司徒、司空并缺，散骑侍郎孟康荐林。

后年遂为司空，封安阳亭侯，邑六百户。

三公封列侯，自林始也。

顷之，又进封安阳乡侯。

正始五年薨，谥曰孝侯。

(节选自《三国志·第二十四章》) 5．对下列加点字词的解释，不正确的一项是(C)(3分)A．惟从兄琰异．之异：认为……奇异B．文帝践阼，拜．尚书拜：任命C．馀国各遣子来朝，间使连属．属：名词，下属D．并录前世待遇诸国丰约故事．．故事：旧例解析：C项，“属”，应理解为“连接”。

“间使连属”意思是“(各国派出的)使者接连不断”。

6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是(D)(3分)A．①贫无车马，单步之．官②此州与胡虏接，宜镇之．以静B．①吴中郎将，上所．亲重②为夷狄所．笑C．①是以．去后每辄见思②以．为今之制度，不为疏阔D．①扰之则．动其逆心②式是百辟，则．孰敢不肃解析：A项，前一个“之”是动词“到、去”，后一个“之”是代词，可译为“他们”(指匈奴部族)；B项，前一个“所”与后面的动词构成名词性词语，相当于“……的(人)”，后一个“所”与“为”合用，构成“为……所”的被动句式，引出后面的行为；C项，前一个“以”是介词“因为”，后一个“以”与“为”连用，作动词，相当于“认为”；D项，前一个“则”在假设句中作连词，可以译为“那么”或“就”，后一个“则”也在假设句中作连词，相当于“那么”。

7．下列文句中，断句正确的一项是(C)(3分)A．方今/军旅或猥/或卒备之/以科条申之以内/外增减/无常固难一矣B．方今军旅/或猥或卒备之/以科条申之以内/外增减无常/固难一矣C．方今军旅/或猥或卒/备之以科条/申之以内外/增减无常/固难一矣D．方今/军旅或猥/或卒备之以科/条申之以内/外增减/无常固难一矣8．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是(C)(3分)A．崔林大器晚成，他成才以后，宗族的人大都不知道，只有他的堂兄崔琰对此感到很奇异。

B．崔林出任幽州刺史时，中郎将吴质统领河北的军事，涿郡的太守王雄当面劝告崔林，要设法与吴质搞好关系，否则会有杀身之祸。

C．崔林认为，考察官员政绩的办法完全可以沿用祖上留下的条文，关键在于那些条文要得到严格的执行。

D．景初元年，司徒、司空两个职位都有空缺，散骑侍郎孟康推荐了崔林，可是皇帝还很犹疑，直到第三年才任命崔林为司空。

解析：A项“宗族的人大都不知道，只有他的堂兄崔琰对此感到很奇异”这一判断有误。

“宗族莫知”是说崔林少年时才华不外露，宗族的人不看重他。

“从兄琰异之”是说崔林的堂兄崔琰认为崔林与众不同。

B项原文出现在第二段首行，王雄并没有当面告诉崔林。

D 项“皇帝还很犹疑”属无中生有，“第三年”的说法有误，“后年”是“后一年”的意思，指的是景元二年。

9．根据具体要求，分别完成下列各题(10分)(1)将下列句子译成现代汉语。

(7分)①刺史视去此州如脱屣，宁当相累邪？(3分)②太祖随宜设辟，以遗来今，不患不法古也。

(4分)(2)从文中找出崔林“有德政”的三个事例。

(可以概括，也可以引用原文)(3分)答案：(1)①我这个刺史把离开这个州看得像脱掉鞋子一样，难道会连累你吗？(“去”“相”各1分，句意1分)②太祖根据当时的形势制定了相应的制度，用来留给后世，我们不忧愁没有可以继承(效法、学习)的。

(“随宜设辟”“遗”“法”各1分，句意1分。

)(2)①在官一期，寇窃寝息②移书敦煌喻指，并录前世待遇诸国丰约故事，使有恒常③属郡皆罢非法除过员吏④林为政推诚，简存大体(答对1例1分，答出3例即可得3分)参考译文：崔林字德儒，清河郡东武城人。

崔林年轻的时候，成器较晚，宗族的人对他都不看重，只有堂兄崔琰很赏识他。

太祖曹操平定了冀州，征召任命他为邬县县长，崔林贫穷没有车马，步行去就任。

曹操征讨壶关时，询问哪位官员最有德政，并州刺史张陟推荐了崔林，于是提拔崔林任冀州主簿，又调任丞相署别驾、丞相掾属。

魏国建立后，崔林又逐渐提升为御史中丞。

魏文帝登皇帝位，崔林被任命为尚书，后调出京城任幽州刺史。

北中郎将吴质统领河北军事，涿郡太守王雄对崔林的别驾说：“吴中郎将，是皇上亲近看重的人，是国家的显贵大臣。

他持节统领军事，各州郡没有谁不向他写信致敬，但是崔刺史从来不和他相往来。

如果他以边塞没治理好为由杀掉你，催刺史难道能保护你吗？”别驾把这些话都告诉了崔林，崔林说：“我这个刺史把离开这个州看得像脱掉鞋子一样，难道会连累你吗？这个州与北方的匈奴等族接界，应该用清静的政策安定他们，侵扰他们就会触动他们的反叛之心，只会给国家产生顾念北方的忧虑，我只是心中挂念这一点。

”任官一届，外族的侵犯骚扰都停息了；但仍因为不会巴结上司，被降职为河间郡太守，公正的舆论都替崔林鸣不平。

后升为大鸿胪，龟兹王派儿子到朝廷来，朝廷赞美他不远千里而来，奖赏龟兹王的礼物很丰厚。

其他属国也都派儿子到朝廷来，使者接连不断，崔林担心他们派来的人有的不是真的，只是暂且找些疏远亲属或经商的胡人，借他们来通使命，可以得到封赠的好处，而且沿途还要护送，给国内带来很大的损失。

劳苦自己的百姓，在无益的事情上耗费资财，被夷狄讥笑，这是过去留下的祸患。

崔林于是发文书到敦煌说明意图，并抄录前代接待各国丰厚或简约的旧例，使接待之礼有固定的标准。

明帝即位，赐给崔林关内侯的封爵，又转任为光禄勋、司隶校尉。

所辖范围的郡县都罢免了那些不守法纪和犯有过错的官员。

崔林治理政务以诚相待，只选择那保留那些主要条例，因此离任后常常被人民思念。

散骑常侍刘劭作《考课论》，皇帝命令发给百官们讨论。

崔林议论说：“查《周官》中考查官吏政绩的记载，它的条文已经很完备，从周康王以后，就已经衰落，这说明考查政绩的方法完全在于执行的人。