《送杜少府之任蜀州》理解性默写

《送杜少府之任蜀州》理解性默写

1.王勃的《送杜少府之任蜀州》在叙将别之时,气势宏伟，已寓不必伤别之意,为下文抒情情奠定基调的诗句是：(),()。

２．诗中带给我们壮阔的意境,奠定感情基调句：（)，( )。

３．点明送别地点和友人赴任之处，衬托出双方依依惜别的感情,为下文抒情奠定基调的诗句是:( ）,( ）。

4．王勃《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人不要哀伤,表达出诗人豁达,爽朗的胸怀的诗句：( )，( )。

5.诗中意似悲凉而胸襟旷达的句子:()，（)。

6.王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友,道出了古今上下几千年人们心声的名句是:( )，（）。

7.离别让人惆怅,但只要友情在,心境就十分豁达,所以王勃说：（）,(）。

8.王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“( ）,( )”告诉我们朋友之情在于心灵相通,而不在于朝夕相处,尽显洒脱旷达之意。

9.《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友,道出了几千年人们心声的名句是:( ），(）。

１0.临近毕业大家就要各奔东西，彼此依依不舍,你可以用《送杜少府之任蜀州》中“（），（)”来宽慰同学们。

11.三年同窗，转眼即将分别,多少旧事涌上心头,为了安慰、鼓舞满眼含泪的同学们,你吟诵出《送杜少府之任蜀州》的名句（），（)。

１2．可用来鼓励和安慰朋友,道出了古今上下几千年人们心声的名句是:（）,( )。

１3.王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感的诗句是：( ),（)。

14.诗中再次劝慰友人不必伤别，不要存儿女之态,表现出一种大丈夫气概的诗句:的两句是：()，( ）。

１5.《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感的诗句是:( ）,（）。

16.《送杜少府之任蜀州》中宽慰友人，表达送别情感的千古名句是：（)，(）。劝慰友人不要做儿女之情句是:(）,（)。

送杜少府之任蜀州王勃

城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

１．王勃的《送杜少府之任蜀州》在叙将别之时，气

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势宏伟，已寓不必伤别之意，为下文抒情情奠定基调的诗句是：（城阙辅三秦），(风烟望五津)。

2．诗中带给我们壮阔的意境,奠定感情基调句：（城阙辅三秦),(风烟望五津）。

3.点明送别地点和友人赴任之处,衬托出双方依依惜别的感情，为下文抒情奠定基调的诗句是：（城阙辅三秦)，（风烟望五津)。

４．王勃《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人不要哀伤,表达出诗人豁达，爽朗的胸怀的诗句:(与君离别意)，(同是宦游人)。

5.诗中意似悲凉而胸襟旷达的句子:(与君离别意)，(同是宦游人)。

6．王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友,道出了古今上下几千年人们心声的名句是：(海内存知己),（天涯若比邻）。

7.离别让人惆怅,但只要友情在,心境就十分豁达，所以王勃说：（海内存知己）,(天涯若比邻）。

8.王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“（海内存知己）,（天涯若比邻）”告诉我们朋友之情在于心灵相通，而不在于朝夕相处，尽显洒脱旷达之意。

９.《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了几千年人们心声的名句是:(海内存知己）,（天涯若比邻）。

10．临近毕业大家就要各奔东西,彼此依依不舍，你可以用《送杜少府之任蜀州》中“(海内存知己）,(天涯若比邻)”来宽慰同学们。

11.三年同窗，转眼即将分别,多少旧事涌上心头,为了安

慰、鼓舞满眼含泪的同学们，你吟诵出《送杜少府之任蜀州》的名句(海内存知己)，（天涯若比邻）。

1２.可用来鼓励和安慰朋友,道出了古今上下几千年人们心声的名句是：(海内存知己）,(天涯若比邻)。

1３.王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感的诗句是：(无为在歧路）,(儿女共沾巾）。

14.诗中再次劝慰友人不必伤别,不要存儿女之态,表现

出一种大丈夫气概的诗句：的两句是：(无为在歧路)，（儿女共沾巾）。

15.《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感

的诗句是:（无为在歧路），（儿女共沾巾)。

１6.《送杜少府之任蜀州》中宽慰友人，表达送别情感的千古名句是：(海内存知己),(天涯若比邻）。劝慰友人不要做儿女之情句是:（无为在歧路），(儿女共沾巾）。

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