最新鲁教版(五四制)小学语文六年级下册《狼》精选习题2(精品)
推荐精品语文鲁教版(五四制)小学六年级下册《狼》精品习题2
《狼》习题一、基础过关1.《狼》的作者，_________ 朝著名文学家，我们曾学过其文章《》，本文选自文言短篇小说集《》。
2.《聊斋志异》中的“聊斋”是作者的名，“志异”的意思是。
二、综合训练1．课文结尾的议论在文中所起的重要作用是（）。
A．揭露了狼的本性，嘲讽了玩弄阴谋诡计，自取灭亡的恶狼，赞扬了机智勇敢的屠户。
B．赞扬了屠户敢于与恶狼相斗的勇敢精神。
C．指出恶狼狡诈的手段还不高明。
D．揭示了“狼再狡猾也斗不过好猎手”的道理。
2.本文的中心意思是（）。
A．说明对于狼那样的坏人，可以作必要的让步，如果他们得寸进尺，贪得无厌，那就必须把它们消灭掉。
B．说明狼是一种贪得无厌、狡猾残忍的动物，我们必须坚决消灭它，否则它将危害人类。
C．说明对于狼那样的拦路打劫的坏蛋，不能给他们财物，只能把他们消灭掉。
D．说明对于像狼那样的敌人，不应该有丝毫畏惧，而要敢于斗争，善于斗争，从而战胜他们。
3．（1）久之，目似瞑，意暇甚。
（2）少时，一狼径去，其一犬坐于前。
（3）屠自后断其股，亦毙之。
（4）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
（5）方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
（6）身已半入，止露尻尾。
（7）屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
正确顺序：三、拓展应用把下面一短文译成现代汉语。
有屠人，货肉归，日已暮。
忽一狼来，瞰担上肉，似甚垂涎，随屠尾行数里。
屠惧，示之以刀，少却（退）；及走，又从之。
屠无计，思狼所欲者肉，不如姑悬诸树而蚤（通“早”）取之。
遂钩肉，翘足挂树间，示以空担，狼乃止。
屠归，凌晨往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢（吊死）死状，大骇。
逡巡（有所顾虑而徘徊）近视，则死狼也。
仰首审视，见口中含肉，肉钩刺狼腭，如鱼吞饵。
时狼皮价昂，直（同“值”）十余金，屠小裕焉。
缘木求鱼，狼则罹（遭遇）之，亦可笑已！参考答案一、基础过关1．蒲松龄清《山市》《聊斋志异》2．书斋记述奇异的事二、综合训练1．A2．D3.2 1 7 5 6 3 4三、拓展应用有个屠户卖肉回家，天已到傍晚。
《狼》训练题(附答案)
《狼》练习题班级：姓名：阅读下面文字，回答后面问题。
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣。
而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，驰担持刀。
狼不敢前，耽耽相向。
一．上文选自课文《狼》，而课文又节选自 __________ ，作者 __________，字 __________，又字__________，号 __________，__________朝人。
其著名作品为《聊斋志异》，“聊斋”是他的__________名称，“志”是 __________的意思，“异”指 __________的故事。
这部短篇小说集里的故事，大多是通过描写来__________反映现实生活。
二．给下列字注音：行（）大窘（）狡黠（）苫蔽（缀．．．．弛担（）目似瞑（）意暇甚（）尻尾（．．．．三.解释下列加点的字。
野有麦场（）．止有剩骨（）1．顾．2．（）．意暇甚（）3．屠自后断其股．4．．盖以诱敌（）6．其一犬坐于前（）5．．．一狼洞其中（）8．意将隧入（）7．．9．解释“之”的用法：①复投之： __________②而两狼之并驱如故：__________四.3．文段中展现狼的贪婪的句子有：() ）眈眈（．）假寐（．）积薪（．）变诈（．））A．缀行甚远B．一狼得骨止，一狼仍从。
C．狼不敢前，耽耽相向D．而两狼之并驱如故。
4．翻译下列句子：①而两狼之并驱如故。
________________________________________________________________________________②顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________③屠乃奔倚其下，驰担持刀。
2022年统编版语文 《狼》课后习题参考答案
18《狼》课后习题参考答案一、课文主要写了屠户与狼斗智斗勇的经过. 朗读课文, 说说其间经历了哪几次交锋.参考答案：课文中间的三段写了这三次交锋.第一次：屠户惧怕并且“投以骨〞, 不管用, 狼仍跟随.第二次：屠户背倚麦秸垛〔柴草堆〕, “弛担持刀〞, 与两狼对峙.第三次：屠户奋起, 杀死二狼.二、找出能够概括文章中心的语句, 说说这个故事告诉我们什么道理.参考答案：“狼亦黠矣, 而顷刻两毙, 禽兽之变诈几何哉？止增笑耳. 〞这个故事告诉我们人类富有智慧, 一定能战胜任何狡猾凶残的动物.三、阅读下面三副有关湖心亭的对联, 说说你的理解.1.狼不敢前．, 眈眈相向.2.一狼径去, 其一犬．坐于前.3.一狼洞．其中, 意将隧．入以攻其后也.参考答案：１.前：前进.２.犬：像犬一样〔像狗似的〕.３.洞：打洞. 隧：从隧道里.四、下面是一些与狼有关的成语, 你能再列举出几个来吗？从这些成语来看, 在中国传统文化中, 狼的形象是怎样的？你如何看待狼的这种传统形象？狼狈为奸狼奔豕突如狼似虎狼吞虎咽狼心狗肺狼子野心鬼哭狼嚎引狼入室参考答案：成语：狼狈不堪、鹰视狼步、狼烟四起.这些词大都是贬义词, 表达了汉文化对狼的排斥. 从这些词可以看出, 在中国传统文化中狼的形象是凶狠贪婪、阴险狡诈的.提示：在看待“狼的这种传统形象〞的问题上, 可分析狼的邪恶形象, 也可反向立意, 展现“狼〞的形象的另一面——注重团结、勇敢无畏. 注意结合事例自圆其说.五、发挥想象, 将本文改写成一那么白话故事. 注意充实内容, 增加对人物语言、动作、心理等的描写.参考答案：太阳落下了山, 地平线上还有最后一丝光芒. 一个身强力壮的屠户正迎着晚霞, 走在回家的路上.屠户哼着小曲儿, 悠闲地、慢吞吞地走着, 他的心情特别好! 因为他担子里面的猪肉在菜市场被抢购一空, 他今天赚了不少钱. 担子里只剩下几根骨头, 那是给他的看家狗吃的.天渐渐地暗下来了. 突然, 屠户觉得背后有什么东西尾随着他, 不禁打了个寒战, 并加快步伐. 谁知, 后面那东西还是跟着他! 屠户缓缓转身一看——两只狼! 这两只狼直直地看着他, 伸着舌头, 流着涎. 屠户害怕极了. 他将一块骨头扔给一只狼, 然后快步向前走. 没走几步, 转头一看, 另一只狼还在跟着他, 屠户只得又扔了一块骨头给这只狼. 谁知, 第一只狼这时已经吃完骨头, 又追了上来. 没过多久, 屠户担中的骨头就没有了, 而两只狼依旧跟在他后面. 屠户急得满头大汗, 心想：糟了, 这可怎么办! 万一两只狼前后夹击, 我岂不无处可逃吗？屠户环顾四周, 看见前面有一个打麦场, 麦场里有很多麦草, 堆积成一座“小山〞. 屠户连忙跑过去靠在草堆旁. 他把担子放下, 拿起刀, 准备随时与狼搏斗. 狼看到这种阵势, 不敢轻易上前. 一人两狼就这样对峙着.过了一会儿, 一只狼径直离开了, 而另一只狼像狗一样蹲在屠户面前打盹. 屠户心想：这可是杀它的大好时机啊! 如果此时不杀它, 它有可能就会吃掉我! 于是屠户手握屠刀, 一个箭步冲上去, 一刀劈在狼头上, 又接着劈了几刀杀死了它.狼血染红了地面. 屠户松了一口气, 收好屠刀, 拿起担子, 准备继续向前走. 突然, 屠户觉得不对劲儿：我只杀了一只狼, 还有一只呢？屠户转到草堆后一看, 另一只狼正在草垛里打洞, 试图挖出通道从后面偷袭他. 屠户见那狼半个身子都在草垛里, 便大步流星地走过去, 用刀砍断狼的大腿, 杀死了它. 屠户这才明白：前面那只狼假装睡觉是为了迷惑自己. 不过, 它们最终还是失败了.屠户彻底松了气：“唉! 终于摆脱它们了! 〞屠户拖着两只狼的尾巴继续往家走, 边走边想：“我喂你们骨头, 你们竟然不知足, 还要吃我, 活该你们死在我手里, 等我回去将这狼皮剥了, 明日到集市上卖个好价钱. 〞此时此刻, 天色已晚, 一轮明月高高嵌在漆黑的天空中, 洒下了皎洁的光华, 格外美丽. 屠户又哼着小曲儿, 继续赶路了……《我的叔叔于勒》课时检测卷3一、根底知识1．阅读下面语段, 完成〔1〕－〔3〕题.①他一直渴望能在海边栈桥旁的别墅区里拥有一套属于自己的房子. 可实际上, 他的生活非常拮据．, 虽不至于衣衫褴．褛, 但每个月辛辛苦苦挣来的微薄工资提醒他必须得精打细算, 才能勉强度日. 除了购置日常生活的必需品, 他从不敢随便糟蹋．一分钱, 哪怕多买一根葱, 他都觉得是奢侈.②对那套别墅的渴望越来越强烈, 终于, 这天下班后, 他走进一家福彩店, 郑重其事地选着号码, 盼望着能一举中奖, 过上阔绰．的生活. 他在裤兜里摸索了半天, 终于掏出一张皱巴巴的50元面钞, 小心翼翼地递给卖彩票的人, “买100注〞, 他颤颤巍巍地说. 卖彩票的人斜睨他一眼, 把打好的彩票递给他, 他如获至宝, 紧紧攥在手心, 似乎那就是他整个的生命似的.〔1〕请用正楷将语段中画线的词语工整地写在下面.〔2〕请给语段中加点的字注上汉语拼音.〔3〕第②段画线句是个病句, 请加以修改. 〔不抄原句, 直接写修改后的句子〕2．以下两组词语中, 每组都有一个错别字, 请找出并改正.〔1〕惯例赔偿恭唯糊涂荒唐分文不值〔2〕牡蛎打量哆嗦狼狈不堪与日具增3．依次填入下面一段文字横线处的语句, 衔接最恰当的一项为哪一项〔〕节俭有助于一个人修身养性、陶冶情操, 节俭也是一个人事业有成、持续开展的重要因素. ________. ________. ________. ________. ________.①诸葛亮的“静以修身, 俭以养德〞说的就是这个道理②实现中华民族伟大复兴的中国梦, 更离不开节俭③当前, 党中央向全国人民提出厉行节俭、反对浪费的主张④过着节俭朴素的生活, 与人无求, 于己无愧, 不为物欲所羁绊, 就可以把人的整个身心投入到追求的事业中去⑤反之, 穷奢极欲、挥金如土的生活永远不会产生崇高的理想和艰苦创业的精神A．②③①④⑤ B．①④⑤③②C．③②④⑤① D．①③②④⑤4．文学常识填空.《我的叔叔于勒》的作者是被誉为“短篇小说巨匠〞的〔国别〕作家_______, 其代表作有《》《》等. 本文即选自其短篇小说集《》.5．请根据课文内容, 拟写对联.上联：十年思盼, 天涯咫尺, 兄弟好似摇钱树；下联： , 咫尺天涯, .6．从全文来看, 于勒一生中的经济情况有三次变化, 菲利普夫妇对于勒的称呼和态度也出现了三次变化. 请用简洁的语言分别概括这些变化.〔1〕于勒经济的变化：————〔2〕菲利普夫妇对于勒称呼的变化：—正直、有良心、有方法的人—〔3〕菲利普夫妇对于勒态度的变化：—奉为福星—7．“孩子〞表现出来的是“纯真的声音〞, 许多文学作品常常借助“孩子〞的形象来表达作者对真理和理想的追求. 请仿照例如, 说说你对下题中这一类形象的理解.〔例如〕莫泊桑《我的叔叔于勒》中的“我〞〔假设瑟夫〕：他是一个涉世未深、天真单纯、富有同情心的孩子. 作者借这个形象表达了自己对理想社会的期盼.〔1〕鲁迅《故土》中的水生和宏儿：〔2〕安徒生《皇帝的新装》中的“小孩子〞：二、阅读理解〔一〕阅读下面文字, 完成后面题目.阅读课文“父亲赶紧走去〞到“以免再遇见他〞, 答复下面的问题.1．下面两个句子都用到了“终于〞, 请结合所学知识, 分析它们在不同语境中的表达作用.①最后我父亲终于．．说：“您船上有一个卖牡蛎的, 那个人倒很有趣. 您知道这个家伙的内幕吗? 〞②他站住了, 脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇, 却没有作声. 他的态度终于．．恭敬起来了, 清楚的叫道：“老爷!……〞2．“他回到我母亲身旁, 是那么神色张皇〞, 其中“神色张皇〞照应了上一段中的哪个词语? 请分析这两个词语的作用.3．请赏析下面的句子.父亲神色很狼狈, 低声嘟囔着：“出大乱子了!〞4．下面是一处环境描写, 请从选文中再找出一处环境描写, 并分析两处环境描写的作用.在我们面前, 天遥远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来. 那就是哲尔赛岛了.5．“这是我的叔叔, 父亲的弟弟, 我的亲叔叔〞一句运用了什么描写方法? 有什么作用?〔二〕阅读下面文字, 完成后面题目.玉雕替我“说〞爱你禹艳①他4岁了还不会说话, 喊他也不搭理. 父母意识到这个问题的严重性, 带他去医院, 他被确诊为先天性聋哑. 本就不宽裕的家庭, 又遭此打击. 去特殊学校训练是一笔不小的开销, 年轻的妈妈最终不堪重负, 在他8岁的时候, 离家出走了.②8岁是该上小学的年龄了, 父亲却只给他报了语言课, 并且辞去了玉器厂的工作. 因为有点儿雕刻的技艺, 父亲在朋友开的玉器店里帮助. 此后, 他和父亲形影不离, 工作、吃饭、睡觉, 父亲既当爹又当妈, 还当起了师父. 他站在一旁“听〞父亲向顾客介绍各种玉石, 坐在旁边看父亲雕琢, 和父亲一起淘采玉料……看得多了, 见得广了, 渐渐地他真的对那个硬邦邦的石头产生了兴趣, 渐渐地还能分辨出优劣美丑来.③突然有一天, 父亲发现了他的反常. 有顾客上门时, 他总是躲在里屋或是门后, 探出个头, 怯怯的样子. 父亲喊他出来, 他十分惊恐, 连连摇头. 再去医院检查, 因为聋哑, 他患上了社交恐惧症. 于是, 每当有顾客来, 父亲要求他必须在场, 还强迫他帮着接待……父亲变得很严厉, 总是逼迫他做事情, 那阵子他委屈极了, 觉得父亲不再爱他了.④在愁闷情绪之下, 他拿起了父亲的雕刻刀. 因为只有这时, 父亲不仅不会打搅他, 逼迫他去招待顾客, 还会手把手耐心地教他如何雕刻, 怎样雕起来省力, 怎样区分纹理……就这样, 他爱上了雕刻, 疯狂地练了8年. 8年里, 他依然很少“说话〞, 每天练习的时间超过10小时, 每一个小时, 父亲都陪伴在侧, 悉心教导.⑤16岁那年, 他雕出的第一个成品是父亲的模样……他将其作为生日礼物送给父亲. 年近五旬的父亲接过时, 热泪盈眶. 父亲将这座玉雕放在了店里最醒目的位置, 取名《父亲》. 顾客前来, 一眼便认出了雕刻的是谁, 问及出自谁手, 得知是又聋又哑的儿子所雕时, 无不惊讶, 而后啧啧称赞. 这家店因为这个励志的少年声名大噪, 生意红火了起来.⑥几年后, 他的刀法更娴熟了, 前来找他定制玉雕的人越来越多, 雕刻的图案也越来越丰富, 除了人物, 还有风景、属相、桔祥物等, 工艺绝对上乘. 但人们注意到, 再没有一座玉雕超过那座《父亲》.⑦他依然不喜欢与人交流, 当地媒体想采访他, 他拒绝了. 执着的记者等在一旁, 问他：“大家都说, 你在16岁出的那座玉雕作品, 后来很少有超越的, 这是为什么呢？〞他的心陡然收紧了一下, 放下了手中的雕刻刀, 指了指发不出声的哑嗓子, 又指了指父亲, 把手放在胸前打了个手势, “说〞：“因为爱. 〞⑧是啊, 任何作品融入至深的爱, 都是无法超越的. 16岁那年, 当他终于如父亲所愿, 能够拿稳雕刻刀时, 他依然说不出一句感谢的话. 于是, 他把对父亲的爱融于雕刻之中. 那精雕细琢的不是玉石, 清楚是想要对父亲说的一字一句啊.〔选自《思维与智慧》2021年第5期〕3．他雕出的父亲的模样应该是什么样子的？请充分发挥你的想象, 将第⑤段中省略号处的内容补写出来.4．本文用第三人称表达, 有什么好处？5．请说说本文标题的含义.6．第⑧段在文中有什么作用？请从内容和结构两个方面答复.7．《我的叔叔于勒》这篇小说的成功之处在于通过对人物的语言、动作、神态等的描写, 揭示人物的内心世界, 使人物形象栩栩如生. 请你运用这种写法, 写一个片段, 描写你所熟悉的人.15 我的叔叔于勒课时检测卷3参考答案一、1．〔1〕略〔2〕拮据．〔jū〕褴．褛〔lán〕糟蹋．〔tà〕阔绰．〔chuò〕〔3〕卖彩票的人斜看〔睨视〕他一眼, 把打好的彩票递给他, 他如获至宝, 紧紧攥在手心, 似乎那就是他整个的生命似的.2．〔1〕“唯〞改为“维〞〔2〕“具〞改为“俱〞3．B4．法国莫泊桑项链羊脂球羊脂球5．一朝相逢, 手足却如陌路人.6．〔1〕挥霍财产经商发财衰败穷困〔2〕坏蛋、无赖、流氓小子流氓〔3〕惧怕憎恨深恶痛绝7．【解析】首先, 在回忆作品的根底上, 对作品中的这一类形象作进一步的了解；其次, 概括作品中人物形象的性格特点, 《故土》中的水生和宏儿没有“我〞和闰土之间的隔膜. 《皇帝的新装》中的“小孩子〞大胆地喊出了“皇帝什么衣服也没有穿〞的话；最后, 结合作品的思想内容, 指出作者塑造这一类形象的意义.【答案】〔1〕他们是新生的一代, 没有“我〞和闰土之间的隔膜. 作者塑造他们, 是希望从他们这一代起, 打破中国社会旧思想和旧社会关系的恶性循环, 从而走上一条新的开展道路, 开始一种新的生活.〔2〕他在谎话充塞、欺骗成风的世界里, 喊出了“天真的声音〞, 深刻地揭露了统治阶级虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行, 这是作者对坚守内心美好的童真的呼唤.二、〔一〕1．①菲利普为了不被船长发现他的用意, 更害怕船长知道他和于勒的关系, 只得东拉西扯, 但又急于想转入正题, “终于〞含有一种按捺不住的急迫, 从中表现出他的虚伪与无情.②闰土见了“我〞满心欢喜, 但是很多的话欲言又止, 生活的“凄凉〞和彼此身份的差异使他感受到了与“我〞的隔膜, 对“我〞的称呼最终变成了“老爷〞. “终于〞表现了他内心犹豫、矛盾、挣扎的情感变化过程, 充满了无奈和悲哀.2．“煞白〞. 这两个词语写出了菲利普发现了于勒后的神态的异常, 刻画出他内心的恐慌与吃惊.3．用“狼狈〞一词极为传神地表达出父亲的神色, “低声嘟囔〞又将父亲的动作刻画得惟妙惟肖, “出大乱子了〞将父亲内心极度的恐慌表现得真实而又生动, 写出了他期待多年的美梦最终破灭的失望. 寥寥数语, 就对父亲的神态、动作和语言进行了极富个性的描写, 使人物形象跃然纸上.4．另一处：我们上了轮船, 离开栈桥, 在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处.作用：另一处, 运用了比喻的修辞手法, 描写海面如绿色大理石桌面, 衬托了菲利普一家人快乐而骄傲的喜悦之情. 此处, 运用了比喻和拟人的修辞手法, 表现了菲利普一家人失望和沮丧的心情. 两处环境描写表现了菲利普一家人见到于勒前后截然不同的心境, 深化了小说的主题.5．心理描写. 表现了“我〞对处于贫困中的于勒叔叔的同情, 以及对父母六亲不认的困惑及不满.〔二〕1．对玉产生兴趣, 爱上雕刻雕出父亲的模样, 送给父亲2．【解析】这是一篇歌颂父爱的文章. 作者写父亲疼爱他的内容在②～④段. 父亲为他辞去工作表达了父爱的无私；父亲强迫他招待顾客是为了治疗他的社交恐惧症, 说明父亲用心良苦；父亲耐心地教他雕刻, 说明父亲望子成龙.【答案】①给他报语言课, 辞去玉器厂的工作；②他患上社交恐惧症, 父亲强迫他招待顾客；③耐心地教他雕刻.3．【解析】解答此题的关键是通读全文, 把握“父亲〞这一形象. 文中的父亲会雕刻的技艺, 为了儿子将来的开展, 他循循善诱、悉心传授自己的技艺, 无私地奉献. 所以, 据此推断, 他雕刻出的父亲的模样, 应该与教他雕刻有关.【答案】例如：父亲托着下巴, 专注地看着一处, 像每一次看他雕刻时的神态, 脸上有了一条条皱纹, 鬓发胡须, 清晰可见.4．本文用第三人称表达, 不受时间和空间的限制, 便于描写人物的心理, 能够比拟自由灵活地反映客观内容.5．标题中的“我〞是指文中的“他〞, “你〞是指父亲, 意思是他把对父亲的爱融于雕刻之中, 借助《父亲》这一玉雕作品表达了对父亲的感谢之情.6．在内容上, 点明他对父亲的感谢之情, 揭示文章主旨；在结构上, 照应标题和前文, 使文章结构严谨.7．例如：百米短跑比赛马上就要开始了, 我仔细观察着我们班的短跑猛将23号运发动：他脸绷得紧紧的, 目光注视着前方；很快, 他双手叉腰, 右脚后跟抬起, 脚尖着地, 用力转自己的脚腕, 他又用同样的方法活动了左脚腕；紧接着他又原地高抬腿跑步；最后, 他前腿弓, 后腿绷, 双手按住膝盖, 活动膝关节. 只听一声“各位运发动作准备〞, 23号运发动马上来到自己的起跑地点, 身子成蹲姿前曲, 左脚尖顶住起跑线, 右腿膝盖着地, 双手四指并拢, 与拇指叉开在腿的两侧, 压住起跑线. 这时发令员高喊“各就各位〞, 机灵的23号运发动立刻抬起臀部, 两腿伸直, 身子成弓形. 随着“砰〞的一声枪响, 23号运发动像离弦的箭冲向前方.。
《狼》练习测试题及答案
《狼》练习测试题及答案第一篇：《狼》练习测试题及答案一、文学常识填空。
本文选自《》，作者是清代文学家，他的字是，别号，世称先生。
上学期我们学过他的一篇文章，题目是《》。
二、解释加粗的词。
1、一屠晚归屠：2、缀行甚远缀：3、而两狼之并驱如故并：故：4、屠大窘窘：5、顾野有麦场顾6、苫蔽成丘苫蔽：7、弛担持刀弛：8、眈眈相向眈眈：9、一狼径去径去：10、其一犬坐于前犬坐：11、目似瞑，意暇甚瞑：暇：12、屠暴起暴：13、又数刀毙之毙：14、一狼洞其中洞：15、意将隧入以攻其后也隧：16、止露尻尾尻：17、狼亦黠矣黠：18、禽兽之变诈几何哉变诈：几何：三、解释一词多义现象：1、止①止有剩骨止：＿②一狼得骨止止：＿2、意①意暇甚意：＿＿＿＿＿②意将隧人以攻其后也意：＿＿＿＿3、敌①恐前后受其敌敌：＿＿②盖以诱敌敌：＿＿＿＿＿4、前①恐前后受其敌前：＿＿＿②狼不敢前前：＿＿＿＿＿5、之①又数刀毙之之：＿＿②禽兽之变诈几何哉之：＿＿＿③而两狼之并驱如故之：＿＿④复投之之：＿＿＿＿＿6、以①投以骨以：＿＿②以刀劈狼首以：＿＿③意将遂人以攻其后也以：＿＿＿④盖以诱敌以：＿＿＿＿＿⑤以日始出时去人近以：＿＿＿＿＿7、其①恐前后受其敌其：＿＿＿②场主积薪其中其：＿＿＿③屠乃奔倚其下其：＿＿＿④一狼洞其中其：＿＿＿⑤意将隧人以攻其后也其：＿＿＿⑥屠自后断其股其：＿＿＿＿8、故①两狼之并驱如故故：＿＿②一年未归，妻跑问其故故：＿＿＿1③故人西辞黄鹤楼故：＿＿＿④故使人问之故：＿＿＿＿＿9、恐①恐前后受敌恐：＿＿＿②不治将恐深恐：＿＿＿＿＿四、划分朗读音节1、其一犬坐于前2、以刀劈狼首，又数刀毙之。
3、转视积薪后，一狼洞其中4、乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
五、阅读全文，完成下列问题。
1、这篇短篇小说通过屠夫战胜恶狼的过程，揭露了狼的＿＿＿＿＿＿＿＿的本性，赞扬了屠户的＿＿＿＿＿，嘲笑了像狼一样的恶人，无论他们怎样狡猾，终归是要被消灭。
《狼》练习题及答案
《狼》练习题一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
1.请给下列加点的字注音。
黠．（）积薪．（）假寐．（）少．时（）目似瞑．（）意暇．甚（）屠大窘．（）缀．行甚远（）苫．蔽（）尻．尾（）麦场．（）2.填空。
（1）《狼》的作者____________，是_________朝著名文学家，本文选自文言短篇小说集《_____________》。
（2）《聊斋志异》中的“聊斋”是作者的__________名，“志异”的意思是_________________________。
（3）全文叙事部分按其情节可分为四层，即______狼、______狼、______狼、_____狼。
3.解释下列句子中加点的字词。
（1）一屠．晚归________________ （2）缀．行甚远__________________（3）而两狼之并．驱如故．．__________________ __________________（4）屠大窘．__________________ （5）顾．野有麦场__________________（6）苫蔽．．成丘__________________ （7）弛．担持刀__________________（8）眈眈．．__________________ ．．相向__________________ （9）一狼径去（10）其一犬坐．．于前__________________（11）目似瞑．，意暇．甚__________________ __________________（12）屠暴．起__________________ （13）又数刀毙．之__________________ （14）一狼洞．其中____________ （15）意将隧．入以攻其后也___________ （16）止露尻．尾__________________ （17）狼亦黠．矣__________________（18）禽兽之变诈几何．．．．哉__________________ __________________ （19）屠自后断其股．___________ （20）乃．悟前狼假寐_______________4.解释一词多义现象。
2016-2017年最新鲁教版(五四制)小学语文六年级下册《马》精选习题1(精品)
《马》习题一、基础过关1.根据拼音填写汉字：阔 (chuò) (xún) 良 (qiú) 劲 (chuāng) 痍2.解释下列句中划线词语：（1）它眼看着危急当前而慷慨以赴。
（2）这种神情又恰好与颈部的美相得益彰。
3.从括号中选择合适的词语填入句中横线：（1）它的教育以 (丧失缺乏)自由而开始，以接受（驯服束缚）而告终。
（2）它的皮肤虽然很（坚实坚固），并且满生着厚密的短毛，却还是十分（敏感敏锐）的。
二、综合训练1．文章是从哪些方面写“马”的驯良的？2．驯养的马与野马相比，主要区别是什么？（用文中的原话回答）3．家马和野马哪个更美？为什么？三、拓展应用骆驼梁实秋台北没有什么好去处。
我从前常喜欢到动物园走动走动，其中两个地方对我有诱惑。
一个是一家茶馆，有高屋建瓴之势，凭窗远眺，一片釉绿的田畴，小川蜿蜒其间，颇可使人目旷神怡。
另一值得看的便是那一只骆驼了。
有人喜欢看猴子，看那些乖巧伶俐的动物，略具人形，而生活究竟简陋，于是令人不由自主地生出优越之感，掏一把花生米掷进去。
有人喜欢看狮子跳火圈，狗作算学，老虎翻跟头，觉得有趣。
我之看骆驼则是另外一种心情，骆驼扮演的是悲剧的角色。
它的槛外是冷清清的，没有游人围绕，所谓槛也只是一根杉木横着栏在门口。
地上是烂糟糟的泥。
它卧在那，老远一看，真像是大块的毛姜。
逼近一看，可真吓人！一块块的毛都在脱落，斑驳的皮肤上隐隐地露着血迹。
嘴张着，下巴垂着，有上气无下气地在喘。
水汪汪的两只大眼睛好像是眼泪扑簌的盼望着能见亲人一面似的。
腰间的肋骨历历可数，颈子又细又长，尾巴像一根破扫帚。
驼峰只剩下了干皮，像是一只麻袋搭在背上。
骆驼为什么落到这种悲惨地步呢？难道“沙漠之舟”的雄姿即不过如此么？我心目中的骆驼不是这样的。
儿时在家乡，一听见大铜铃丁丁当当响，就知道送煤的骆驼队来了，往往夺门出视。
一根细绳系着好几只骆驼，有时是十只九只的，一顺的立在路边。
满脸煤污的煤商一声吆喝，骆驼便乖乖地跪下来让人卸货。
2016-2017年最新鲁教版(五四制)小学语文六年级下册最后一课精选习题(精品)
最后一课一. 给下面加点的字注音：晃眼（）征发（）思量（）钥匙（）（）挟着（）碑帖（）哽咽（）郝叟（）（）诧异（）妥帖（）请帖（）祈祷（）（）服帖（）字帖（）一帖药（）捂着耳朵（）晃动（）虚晃一枪（）用热水袋焐手（）二. 给注拼音的填上汉字：duó（）步 wǎn（）转 tān（）开沙tān（）tān（）痪 kuàng（）课 kuàng（）产ào（）悔cǎn（）白紫téng（）瀑布 téng（）细浪三. 给形似字注音组词：幸 _____ （）钩______（）赫（）辛 ______（）钓______（）郝（） 赦（）四. 选出下列句中加点词解释正确的一项，将序号填入括号中。
1. 我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去。
答：[ ]A. 喧嚷扰乱B. 声音大而杂C. 喧哗沸腾D. 喧哗热闹 2. 我看见这些情景，正在诧异。
答：[ ]A. 惊叹B. 惊奇C. 纳闷D. 心里不明白3. “我也不责备你，小弗郎士，你自己一定够难受的了。
”答：[ ]A. 批评指责B. 处罚C. 埋怨D. 严厉地责骂五. 依据课文，从括号中选择恰当的词语填在句中横线上。
1. 平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵（喧哗、喧嚷、喧闹），就是在街上也能听到。
2.这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子（塞进、装进、送进）我们的脑子里去。
3.他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的（敬意、敬佩、敬仰）。
六. 选出下列句子没有使用修辞方法的一项，将序号填入括号中。
答：[ ]A. 画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士士兵正在操练。
B. 可是那一天，一切偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。
C.……亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
D. 这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
【精品】30.狼(同步练习及解析)-鲁教版-六年级语文下册
六年级下语文同步备课资料包（同步练习及解析）鲁教版30. 狼一、给下列加点字注音。
缀．（）窘．（）苫蔽．．（）（）奔倚．（）数．刀毙之（）（）隧．（）入尻．（）尾参考答案：zhuìjiǒng shàn bìyi shù bìsuìkāo二、根据拼音写汉字。
chí（）担持刀dān dān（）（）相向目似míng（）意xiá（）甚狼亦xiá（）矣假miè（）参考答案：弛眈眈瞑暇黠寐（解析：“眈眈”指形容眼睛注视，所以是目字旁。
“黠”指聪明而狡猾。
）三、解下列加点字的意思。
（1）之：①而两狼之．并驱如故（）②屠自后断其股，亦毙之．（）③久之．，目似暝，意暇甚。
（）④又数刀毙之．（）⑤禽兽之．变诈几何哉（）（2）敌：①恐前后受其攻敌．（）②盖以诱敌．（）（3）止：①一狼得骨止．（）②止．增笑耳（）（4）意：①目似瞑，意．暇甚（）②意．将隧以攻其后也（）（5）前：①恐前．后受其攻（）②狼不敢前．（）参考答案：(1)①助词，主谓间取消独立性，无实义。
②它，代狼。
③助词，补充音节，无实义。
④它，代狼。
⑤结构助词，“的”。
(2)①攻击，动词。
②敌人，名词。
(3)①停止，动词。
②通“只”，只有，副词。
(4)①神态，名词。
②打算，动词。
5.①前面，名词。
②上前，动词。
四、用“/”标示下列句中的语音停顿。
1.后狼止而前狼又至2.其一犬坐于前3.禽兽之变诈几何哉参考答案： 1.后狼止/而前狼/又至2.其一/犬坐/于前3.禽兽之变诈/几何/哉五、根据原文回答问题。
1.《狼》的作者（），（）朝著名文学家，初一年时我们曾学过其文章《》，本文选自文言短篇小说集《》。
2.《聊斋志异》中的“聊斋”是作者的（）名，“志异”的意思是（）。
3.请写出点明全文主旨的句子：4.请用精练的语言概括本文的故事情节：（）→惧狼→（）→（）5.请选出下列各句中含有通假字的一句（）A.一狼得骨止,一狼仍从B.屠乃奔倚其下，驰担持刀C.担中肉尽，止有剩骨D.狼不敢前，眈眈相向6.翻译下列句子。
最新鲁教版(五四制)小学语文六年级下册《狼》：英语中关于狼的谚语(精品)
英语中关于狼的谚语(as)greedy as a wolf （非常贪婪，贪得无厌） cry wolf （喊“狼来了”，发假警报） eat like a wolf （贪婪地吃，狼吞虎咽） have [hold] a wolf by ears （骑虎难下） have a wolf in the stomach （饿极了） He sets the fox to keep the geese. 引狼入室。
When the fox preaches， take care of your geese.黄鼠狼给鸡拜年，没安好心。
the wolf at the door 比喻家庭面临的财政问题。
He holds a wolf by the ears. 拧狼耳，即骑虎难下。
The wolf may lose his teeth，but never hisnature.狼的牙齿会掉，本性却改不了。
The death of wolves is the safety of the sheep.(狼死羊安) a lone wolf （不喜欢与人来往的人，喜欢独居的人；独自作案的罪犯） wolf-call （色鬼调戏妇女时的怪叫 wolffish ） Don’t trust a goat with the kitchen-garden，or a wolf with sheepfold. 不能请羊管菜园，不能请狼管羊圈。
Who keeps company with wolves， will learn to howl.和狼在一起，就会学狼叫。
Man is a wolf to man. 人对人是狼。
（人心狠，人吃人） A growing youth has a wolf in his belly.年轻人，在成长，吃起饭来像饿狼。
A wolf in sheep’s clothing 匹着羊皮的狼。
The wolf may lose his teeth，but never hisnature.(狼的牙齿会掉，本性却改不了。
最新鲁教版(五四制)小学语文六年级下册《狼》：关于狼的谚语(精品)
关于狼的谚语 1．狼怕打，灯怕吹，毒蛇怕石灰------汉族谚语 2．从狼嘴里休想夺回羔羊------泰国谚语 3．狼无狈不行，虎无伥不噬------汉族谚语 4．狼的叫声很惨，却不能可怜它的处境------哈尼族谚语 5．狼和狗一样，嘴不同;贼和人一样，心不同------汉族谚语 6．狼怎么饿，也不会吃白菜------蒙古族谚语 7．狼是铁头铜脖子，腰里挨不住一条子-------汉族谚语 8．恶浪对狮子也敢冒犯-------土耳其谚语 9．狼再喂也变不成看家狗-------哈萨克族谚语 10．听了狼的哭声，千万不要动心------白族谚语 11．没有吃过羊的狼，嘴巴也是红的------维吾尔族谚语 12．离群的羊-----狼的饭菜------------------俄罗斯谚语 13．羊和狼住不进一个圈里，鸡和鹞子住不进一个窝里----------藏族谚语 14．好肉都被狼吃了，坏名誉都加在狐狸身上----------藏族谚语 15．尽管狼在嚎叫，骆驼照样走路------蒙古族谚语 16．当你认为狗可信，狼已偷偷把羊圈进------英国谚语 17．豺狼要是饿肚，总是羊有罪过--------前苏联谚语 18．就是因为有了正义感，人才成为人，而不成为狼------培根19．一个好行为也可能是一个坏行为，谁要救了狼就害了羊。
谁为兀鹰修复了翅膀，谁就要为它的爪负责-------雨果 20．狼老了尚有吃羊的贪心，虎老了尚有捕鹿的愿望-------柯尔克孜族谚语 21．人和人是狼 ------英国谚 22．生狼犹恐如羊------汉族谚语 23．狼众食人，人中食狼------汉族谚语 24．狼吃羊，一点一点吃进肠------英国谚语 25．兔子靠腿狼靠牙，各有各的谋生法------ 26．狼有狼道，蛇有蛇踪------汉族谚语 27．狼头伸进羊圈，不会将身子留在圈外------哈萨克族谚语。
最新鲁教版(五四制)小学语文三年级下册《普罗米修斯》精选习题2(精品)
. 《普罗米修斯》习题一、基础过关1.读拼音，写词语。
huǒzhǒng pēn shè huǒ yàn zào fú( ) ( ) ( ) ( )fēn fù hěn xīn xuán yá qū hán qǔnuǎn( ) ( ) ( ) ( )2.照样子填写：（无边）的黑暗（）的情景（）的鹫鹰（）的惩罚（）的悬崖（）的嘴巴3.将词语补充完整，并运用到下列句子中。
小心（）（）气（）败（）驱（）取（）（）弓（）箭不远（）里风（）雨（）悬崖绝（）不（）不挠（1）我（）地把二十个鸡蛋放到篮子里，然后亲自给奶奶送去。
（2）太阳是人类不可缺少的朋友，寒冷的冬季，它无私地帮助人们（）。
（3）加拿大的白求恩大夫（）来到中国，不辞辛劳地进行救死扶伤。
（4）有些草药长在（）很难采摘。
二、综合训练1.把能搭配的词语用线连起来。
无边的悬崖拿取锁链严厉的嘴巴驱赶命令凶恶的黑暗违抗肝脏可怕的惩罚砸碎火种尖利的鹫鹰啄食猛兽2.给下面的对话加上合适的标点。
火神很敬佩普罗米修斯悄悄对他说只要你向宙斯承认错误归还火种我一定请求他饶恕你普罗米修斯摇摇头坚定地回答为人类造福有什么错我可以忍受各种痛苦但决不会承认错误更不会归还火种三、拓展应用1.根据要求变换句子。
（1）地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
改成因果句式：（）。
（2）大力神经过高加索山、便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。
改为“把”字句：（）。
（3）火神把普罗米修斯押到高加索山上。
改成“被”字句：________________________________________________2.根据课文内容排列下列句子，在括号里写上序号。
（）普罗米修斯受到了最残酷的惩罚。
（）普罗米修斯盗取火种，小心翼翼地带到人间。
（）普罗米修斯获得了自由。
（）众神的领袖宙斯得知此事，大发雷霆。
推荐精品语文鲁教版(五四制)小学六年级下册《狼》精品习题1
《狼》习题一、基础过关1.给加点字选出正确的解释。
（1）一狼径．去（）A.直径B.径直C.小路（2）屠暴．起（）A.急躁B.突然C.凶狠、残酷（3）顾．野有麦场。
（）A.照管B.看C.顾客（4）场主积薪．其中（）A.柴B.薪水（5）缀．行甚远（）A.连接B.紧跟C.装饰（6）苫．蔽成丘。
（）A.苫布B.盖上2.选出下列说法正确的项（）（多选）A．“径去”的意思是径直走开。
“犬坐”的意思是像狗似的蹲坐在面前。
B．第4段中前三个“其”字的意义分别指：屠户、积薪、前狼。
C．第4段中三个“以”字的含义都是“用”。
D．“屠暴起”，写屠户的当机立断。
“暴”，突然的意思。
E．“目似暝，意暇甚”的意思是：眼闭着似乎在睡觉，那神情善良得很。
F．“一狼径去”写狼另有图谋，“犬坐于前”写狼牵制屠户。
G．第4段写屠户杀狼，表现屠户的勇敢警觉和狼的狡诈阴险。
H．第4段是故事的高潮和结局。
二、综合训练1．为下面的句子选出正确的译文。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
A．前面的狼假睡，后面的狼引诱敌人。
B．屠户这才明白前面的狼假睡，原来是用这个方法迷惑敌方。
C．才明白前面的狼假睡，用盖子引诱敌人。
D．前面的狼悟出假睡是为了诱惑敌人。
2．如果用“屠户遇狼”概括第一段的内容，后面三段的内容依次应为________、________和屠户杀狼。
3．从文中找出点明故事主题的句子，并用现代汉语说说它的意思。
句子：________意思：_______三、拓展应用班级开展了“狼”专题学习活动，你一直参与其中：1.写出两个含“狼”字的成语：2.据英国《每日邮报》网站1月27日报道,德国男子维尔纳日前因一组“与狼共食”的照片红遍网络。
现年79岁的维尔纳曾是一名伞兵,退役后在德国西南部城市梅尔齐希与狼群生活了40余年,其间养了29只狼。
维尔纳不仅与狼群一同进食生肉,更是化身为“头狼”,威严地统领着这些在世人眼中充满野性、凶狠残暴的狼。
一到进餐时间,维尔纳会先吃第一口,绝不允许饥饿的狼群先接触食物。
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《 聊斋志异 》是蒲松龄的代表作。“聊斋”是 记述 书房 名，“志”是 奇异 他的 的意思，“异” 指 的故事。这是一部 集， 短篇小说 共491篇。多数作品通过谈狐说鬼的手法，对当时 社会的腐败、黑暗进行批判，在一定程度上揭露 了社会矛盾，表达了人民的愿望。它语言简练 ， 描写细腻，人物形象鲜明，故事生动，具有较高 的艺术成就。很多篇目已改编成电影电视，为大 家所熟悉。郭沫若对蒲松龄及《聊斋志异》的评 价： 写鬼写妖高人一等， 刺贪刺虐入木三分。
狼心狗肺 狼狈为奸 鬼哭狼嚎
狼子野心 狼狈不堪 狼烟四起
狼吞虎咽
如狼似虎
世人心目中狼的本性
凶暴 狡猾
残忍
学习目标
1.了解作者及其作品; 2.掌握重点文言实词、虚词的含义; 3.揣摩语言，分析形象，领会文章的 主旨。
蒲松龄（1640-1715），字留仙,号柳 泉居士，世称“聊斋先生”，清代文学家。 19岁中功名，但此后屡试不第，中年以后 一边教书，一边应考，直到71岁才再中，4 年后便死去，穷困潦倒的一生，使他对社 会黑暗有深刻的认识。代表作《聊斋志 异》。 淄 蒲 博 松 聊 龄 故 斋 居 宫
一、说出下列红色字的意思
1、弛担持刀 放下
2、狼亦黠矣
3、屠暴起
狡猾
突然
二、用现代汉语解说下列语句
禽兽之变诈几何哉？ 禽兽的欺骗手段能有多少呢？
作业： 请结合图片适当想象，将此文改编成一篇白话 故事，注意环境、神态、动作、心理描写。 作业提示： 1、不要逐字逐句翻译，尽量用自己的话说。 2 、注意描绘屠夫的心理变化及杀狼时的动作。
《狼图腾》那些精灵一般的蒙古草原狼随时从书中呼啸而出:狼 的每一次侦察、布阵、伏击、奇袭的高超战术; 狼的视死如归和不 屈不挠;狼族中的友爱亲情; 倔强可爱的小狼在失去自由后艰难的成 长过程--无不使我们联想到人类，进而思考人类历史中那些迄今悬 置未解的一个个疑问:历史上究竟是华夏文明征服了游牧民族，还 是游牧民族一次次为汉民族输血才使中华文明得以延续? 中华文明 从未中断的原因，是否在于中国还存在着一个从未中断的狼图腾文 化?
鲁教版六年级下册语文《狼》
5．乃 ①屠乃奔倚其下： 于是、就 ②乃悟前狼假寐：才
6．意 ①意暇甚： 神情、态度 ②意将隧入以攻其后： 打算，企图
７．敌 ①恐前后受其敌： 胁迫、攻击 ②盖以诱敌： 敌人
词类活用
1 . 一狼洞其中
2 . 狼不敢前 (“洞”，名词作动词，“打洞” ) ( “前”，方位名词作动词，“上前” )
3 . 其一犬坐于前 ( “犬”，名词作状语，“像狗一样” ) 4 . 意将隧入…… ( “隧”，名词作状语，“从柴草堆 中打洞” )
创作40年
《 聊斋志异》的题 材大多来自民间和下 层知识分子的传说。 多数故事通过妖狐神 鬼来反映现实的社会 生活，在一定程度上 揭露了社会矛还有大量著述存世。 计有文集 13 卷 400 余篇 , 诗集 6 卷 1000 余首 , 词１卷 100 余阕 , 戏本 3 出 , 俚曲 14 种，以及《农桑经》、《日用 俗字》、《省身语录》、《药崇书》、《伤寒药性赋 》、《草木传》等多种杂著，总近200万言。
B
三、理解默写 1、最能表现屠户当机立断的性格的句子是：
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。 2、表现狼狡猾的句子是： 一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。 一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 3、表现二狼与屠户势均力敌，各不相让的语句是 狼不敢前，耽耽相向。
4、表明“一狼洞其中”的目的的句子是 意将隧入以攻其后也。
B
通过本文，我们明白了什么道理？
做人不能贪得无厌，要学会知足，不可过 分贪利益。
对待像狼一样的恶人，必须敢于斗争，善于斗 争，才能取得胜利。 不管像狼一样的恶人多么狡猾，终归是要失败 的。
除了以上启事，我们还能得出什么启事？
——要勇敢的斗争 ——要勇敢，更要机智 ——一味退缩，只会助长敌人气焰。 ——要冷静，利用有利地形和条件，予以反 击。
最新鲁教版(五四制)小学语文六年级上册《风筝》习题第二课时(1)(精品)
《风筝》习题——第二课时一、基础题1．选出下列加点字注音完全正确的一项。
（）A．丫杈．（chā）堕．(duò)下B．惊惶．（huǎng）点缀．(zuì)C．嫌恶．(wù) 可鄙．(bǐ)D．笑柄．(bìng) 什．(shén)物2．选出没有错别字的一项。
（）A．憔悴决别B．伶丁苦心孤旨C．宽怒虐杀D．惊惶恍然大悟二、综合题1．选出下列句子中没有语病的一句。
（）A．牧童牵着牛在吃草。
B．不管气候条件怎样恶劣，他都不气馁。
C．通过学习朱自清的事迹，使我受到了很大的鼓舞。
D．和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢。
2．与例句的修辞手法相同的一项是（）例句：我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。
A．闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
B．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。
C．我们在寂静里，我们在黑暗里，我们在不被了解的孤独里。
D．寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。
3．整体感知。
《风筝》节选自鲁迅先生的散文集《》，文章的感情基调是。
全篇通过回忆的故事，显示了作者的精神，在叙述忏悔之意的同时，也表现了他对儿童的。
三、提高题语段品读。
但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。
和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。
远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。
他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。
有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。
我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。
他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。
大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。
《狼》练习题（最终版）
《狼》练习题（最终版）第一篇：《狼》练习题（最终版）专题——《狼》复习资料一、有关“狼”的成语：狼狈为奸狼子野心狼心狗肺狼吞虎咽杯盘狼藉狼狈不堪鬼哭狼嚎引狼入室与狼共舞狼烟四起二、有关“狼”的故事：小山羊和狼东郭先生和狼狼外婆的故事三、跟狼相关的谚语、歇后语：1.狗行千里要吃屎，狼行千里要吃人。
2.披着羊皮的狼。
3.舍不得孩子，套不住狼。
4.黄鼠狼给鸡拜年——没安好心四、对狼的认识虽然，过去狼在人们心目中的形象是“凶猛、狡猾、贪婪”，但是今天狼的形象却在悄悄起着变化，人们将它的形象转变成为“野性、团结、激情、坚忍、挑战”的新形象。
于是，企业要以狼作为形象代言，著名品牌有“七匹狼”、“与狼共舞”。
连学校校长都要将它作为学生的偶像。
《狼》相关练习1.填空题。
《狼》的作者是_________，他是_________朝人，本文选自_________________________。
2.试解释加点的字。
①缀行甚远（）．．③屠大窘（）．②一狼仍从（）．④顾野有麦场（）．⑤积薪其中（）．⑦目似暝（）．⑥苫蔽成丘（）．．⑩止露尻尾（）．12狼亦黠○矣（）．⑧又数刀毙之（）．⑨一狼洞其中（）．11乃悟前狼假寐○（）．．3.辨析下列一词多义。
⎧恐前后受其①敌⎪⎨盖以诱敌⎪⎩•⎧狼不敢前•③前⎪⎨其一犬坐于⎪⎩敌•⎧以刀劈狼首•②以⎪⎨盖以诱敌⎪⎩•前•⎧意暇甚()•④⎪⎨意将隧入以攻其后也⎪⎩•()4.请将下面的文言文翻译成现代汉语。
①骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
②狼不敢前，眈眈相向。
③少时，一狼径去，其一犬坐于前。
④意将隧入以攻其后也。
⑤禽兽之变诈几何哉？3、“缀行甚远”可看出狼的什么特点?（明确：凶狠）4、课文开篇向我们交代了几大要素？分别是什么？请用原文语句回答。
四要素——时间：晚；地点：途中；人物：一屠，二狼；事件：一屠晚归，两狼缀行。
5、屠夫情急之下想出了一个什么办法?投以骨（对狼抱有幻想）。
6、屠户”投以骨”这样做的目的是：对狼迁就、退让，报有幻想，希望能退狼。
最新鲁教版(五四制)小学语文六年级上册《风筝》习题第二课时(精品)
《风筝》习题一、基础过关1．根据拼音写汉字。
风（zhēnɡ）温（xīn）丫（chà）寂（mò）憔（cuì）点（zhuì）嫌（wù）虐（nüè）杀2．改正下列各句中的错别字。
（1）和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不湛，然而最喜欢风筝。
（）改（）（2）我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤旨地来偷做没出息孩子的玩艺。
（）改（）（3）我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽怒，等他说，“我可是毫不怪你啊。
”（）改（）二、综合训练1．选词填空。
（1）但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。
（A嫌恶 B憎恶 C憎恨）（2）他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色着。
（A蜷缩 B瑟缩 C萧瑟）（3）他的这些，在我看来都是笑柄，的。
（A可怜 B可恶 C可鄙）。
（4）现在，故乡的春天又在这异地的空中了，既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的。
（A哀痛 B悲伤 C悲哀）2．联系上下文，说说加点词语在句中的含义。
（1）四面都还是严冬的肃杀，久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。
（2）我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。
（3）现在，故乡的春天又在这异地的空中了，既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的悲哀。
三、拓展应用每当别人问起我：“是你妈妈好还是爸爸好。
”我总是说“一样好”。
但是在我心里还是更敬佩我的爸爸。
爸爸是一个相貌很平常的人，体型微胖，颇有领导人的风度。
我敬佩爸爸，主要是他工作起来非常勤奋，甚至到了“痴”的地步。
有这样一件事。
我们到姑姑家做客，姑姑特地包了爸爸最爱吃的肉粽子。
席间，爸爸一边津津有味地吃着，一边兴致勃勃地说：“是不是中秋书吃粽子呀？”“什么？”我一听，乐得差点把嘴里的饭喷出来，连五岁的小表弟都叫了起来：“端午节才吃粽子呢！中秋节吃月饼。
语文鲁教版(五四制)六年级下册狼测试题
《狼》练习题
班级________________ 姓名 _______________
一、__________________ 郭沫若曾评价: “写鬼写妖高人一等，刺鬼刺虐入骨三分
二、给加点的字注音：
缀行（）屠大窘
（)苫蔽成丘（）
弛担持刀（）眈眈相向（）
• •目似瞑（）
隧入（）狼亦黠矣（）
三、解释加点子的意思：（联系上下文和课文下面注释理解）
1.止有剩骨（）
2.缀行甚远（)
3.屠投以骨（）4
一狼仍从（）5.复投之（）
6.并驱如故（）7恐前后受其敌（)
8.顾野有麦场（）9.弛担持刀（)
10、狼不敢前（）11.少时，一狼径去 ( )( )
12、其一犬坐于前（)13.意暇甚（)
14.以刀劈狼首（15.又数刀毙之（)
16.方欲行（）17.一狼洞其中（)
18.屠自后断其股（)19.乃悟前狼假寐（)( )
20.盖以诱敌（）（）21.狼亦黠矣，而顷刻两毙（）（）
四、翻译下列句子
1、骨已尽矣，而两狼之并驱如故
2、其一犬坐于前
3、目似瞑，意暇甚
4、一狼洞其中，意将隧入以攻其后也
5、禽兽之变诈几何哉
五、理解课文，思考下列问题
1、可以用两个字的动宾短语对本文内容概括，从屠户的角度是______ 狼,
—狼，_____ 狼，_______ 狼。
2、从这篇文章中，我们可以看出狼的哪些特性？表现在哪里？
3、作者对这件事有什么议论？想通过这件事告诉我们一个什么道理？（提示:
可从狼和屠户两个方面思考）。
狼练习题附答案 (2)
《狼》一、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
缀（）窘（）苫蔽（）（）奔倚（）数刀毙之（）（）隧（）入尻（）尾chí（）担持刀dān dān（）（）相向目似míng（）意xiá（）甚狼亦xiá（）矣假miè（）二、填空。
1、《狼》选自，原文共三则，这里选的是第二则。
作者，字，号，世称，山东淄川人，代文学家，小说家，著有短篇小说集《》。
“聊斋”是他的名称，“志”是的意思，“异”是。
2、请用精练的语言概括本文的故事情节：（）→惧狼→（）→（）三、理解默写1、最能表现屠户当机立断的性格的句子是：2、表现狼狡猾的句子是：3、表现二狼与屠户势均力敌，各不相让的语句是4、表明“一狼洞其中”的目的的句子是5、点明故事主题的句子是6、从文中找出表现狼贪婪、凶恶本性和狡诈阴险的句子。
贪婪凶恶：狡诈阴险：四、解释下列加横线的字。
（1）目似瞑（）（2）意暇甚（）（3）屠自后断其股（）（4）乃悟前狼假寐（）（5）缀行甚远（）（6）两狼之并驱如故（）（7）一狼仍从（）（8）屠大窘（）（9）顾野有麦场（）（10）屠乃奔倚其下（）（11）乃悟前狼假寐（）（12）屠暴起（）（13）恐前后受其敌（）（14）一狼洞其中（）（15）其一犬坐于前（）（16）意将隧入以攻其后也（）（17）狼亦黠矣（）（18）禽兽之变诈几何哉（）五、解释下列一词多义。
（1）之：①而两狼之并驱如故（）②屠自后断其股，亦毙之（）③久之，目似暝，意暇甚。
（）④又数刀毙之（）⑤禽兽之变诈几何哉（）（2）敌：①恐前后受其攻（）②盖以诱敌（）（3）止：①一狼得骨止（）②止增笑耳（）（4）意：①目似瞑，意暇甚（）②意将隧以攻其后也（）（5）前：①恐前后受其攻（）②狼不敢前（）六、请选出下列各句中含有通假字的一句（）A、一狼得骨止,一狼仍从B、屠乃奔倚其下，驰担持刀C、担中肉尽，止有剩骨D、狼不敢前，眈眈相向4、“投以骨”的正常语序应该为，屠户这样做的目的是5、“屠大窘”说明此时屠户产生了怎样的心理变化？七、选择题1．下列是对本文的寓意的说明，请选出正确的一项（）A．对待像狼一样的恶人，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。
《狼》同步练习(含解析)
《狼》同步练习（含解析）《狼》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、积累运用1．下列词语中加点字注音有误的一项是（）A．假寐（mèi）意暇（xiá）眈眈（dān）苫蔽（shàn）B．缀行（zhuì）尻尾（kāo）顷刻（qīng）积薪（xīn）C．大窘（ji ng）麦场（cháng）奔倚（y ）弛担（ch í）D．隧入（suì）少时（shǎo）黠矣（xiá）变诈（zh à）2．下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是( )A．而/两狼之并驱/如故B．意将/隧入以攻/其后也C．屠/自后/断其股D．禽兽之变诈/几何哉3．请选出下列各句中含有通假字的一句（）A．一狼得骨止,一狼仍从B．屠乃奔倚其下，驰担持刀C．担中肉尽，止有剩骨D．狼不敢前，眈眈相向4．下列加点词的意思完全相同的一项是( )A．乃悟前狼假寐家祭无忘告乃翁B．其一犬坐于前不义而富且贵，于我如浮云C．以刀劈狼首意将隧入以攻其后也D．一狼径去太丘舍去5．下列句中加点的词语中，没有词类活用现象的一项是( ) A．一狼洞其中B．其一犬坐于前C．目似瞑，意暇甚D．意将隧入以攻其后也6．下面各句中句式与其它三项不同的一项是（）A．屠惧，投以骨。
B．复投之，后狼止而前狼又至。
C．顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
D．乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
7．下列句子翻译正确的一项是( )A．其一犬坐于前(其中一只狗蹲坐在前面)B．两狼之并驱如故(两只狼像原来一样一起追赶)C．屠自后断其股(屠户从后面砍断了狼的屁股)D．狼不敢前,眈眈相向(狼不敢往前走,和屠户互相瞪着眼看)8．下列文学常识表述有误的一项是（）A．蒲松龄，字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代文学家。
B．志怪小说，主要指一种以记述神仙鬼怪故事为主要内容的小说，如蒲松龄的《聊斋志异》、东方朔的《神异经》、干宝的《搜神记》等。
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《狼》习题
一、基础过关
1.《狼》的作者，_________ 朝著名文学家，我们曾学过其文章《》，本文选自文言短篇小说集《》。
2.《聊斋志异》中的“聊斋”是作者的名，“志异”的意思
是。
二、综合训练
1．课文结尾的议论在文中所起的重要作用是（）。
A．揭露了狼的本性，嘲讽了玩弄阴谋诡计，自取灭亡的恶狼，赞扬了机智勇敢的屠户。
B．赞扬了屠户敢于与恶狼相斗的勇敢精神。
C．指出恶狼狡诈的手段还不高明。
D．揭示了“狼再狡猾也斗不过好猎手”的道理。
2.本文的中心意思是（）。
A．说明对于狼那样的坏人，可以作必要的让步，如果他们得寸进尺，贪得无厌，那就必须把它们消灭掉。
B．说明狼是一种贪得无厌、狡猾残忍的动物，我们必须坚决消灭它，否则它将危害人类。
C．说明对于狼那样的拦路打劫的坏蛋，不能给他们财物，只能把他们消灭掉。
D．说明对于像狼那样的敌人，不应该有丝毫畏惧，而要敢于斗争，善于斗争，从而战胜他们。
3．（1）久之，目似瞑，意暇甚。
（2）少时，一狼径去，其一犬坐于前。
（3）屠自后断其股，亦毙之。
（4）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
（5）方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
（6）身已半入，止露尻尾。
（7）屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
正确顺序：
三、拓展应用
把下面一短文译成现代汉语。
有屠人，货肉归，日已暮。
忽一狼来，瞰担上肉，似甚垂涎，随屠尾行数里。
屠惧，示之以刀，少却（退）；及走，又从之。
屠无计，思狼所欲者肉，不如姑悬诸树而蚤（通“早”）取之。
遂钩肉，翘足挂树间，示以空担，狼乃止。
屠归，凌晨往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢（吊死）死状，大骇。
逡巡（有所顾虑而徘徊）近视，则死狼也。
仰首审视，见口中含肉，肉钩刺狼腭，如鱼吞饵。
时狼皮价昂，直（同“值”）十余金，屠小裕焉。
缘木求鱼，狼则罹（遭遇）之，亦可笑已！
参考答案
一、基础过关
1．蒲松龄清《山市》《聊斋志异》
2．书斋记述奇异的事
二、综合训练
1．A
2．D
3.2 1 7 5 6 3 4
三、拓展应用
有个屠户卖肉回家，天已到傍晚。
忽然来了一只狼，望着（屠户）担子里的肉，馋得好像要流口水似的，跟着屠户走了好几里。
屠户害怕了，把刀拿出来给它看，狼稍稍后退一点，等到屠户要跑时，（狼）又跟着他。
屠户想，狼想吃的是肉，不如先把肉挂在树上，明天早上再来拿。
于是用铁钩钩着肉，翘起脚把肉挂在树林间，然后把空担给狼看，狼这才停下来了。
屠户回到家，第二天清早去取肉，远远望见树上挂着一个大东西，好像人吊死的样子，心里非常害怕。
他顾虑重重地试探着走近一看，却是一只死狼，（屠户）抬头仔细一看，看见那狼口里含着肉，铁钩刺进上腭，像鱼吞着钓饵那样。
当时狼皮的价钱很贵，（这只狼皮）能值十多金，屠户的生活略微宽裕了。
就像缘木求鱼一样，狼本想吃肉，结果遇到了灾难，不是也很可笑吗！。