第一次教学常规检查总结

沙梁完全小学第一次常规检查通报

教学常规是对学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。因此，9月22日组织了由校长、教导主任、教研组长组成的检查小组，对近期来我校所有教师的教育教学情况做了全面的了解性检查，本次检查大多数教师都比较重视，检查内容基本完整、全面，现将检查情况总结如下：

教学常规检查的内容有：备课、听课、评课、作业批改、读书笔记、业务学习、班务工作等。

一、总体来看

1、备课方面。总体上看，老师们备课态度较认，能认真修改教案，能将教材、教参、教案综合起来应用。个别教师反思过简，部分教师没有按课时写反思。有的没有储备课，部分作文备课和作业不符，有大部分常识备课未能按上次反馈进行整改，环节仍不齐全。

2、批改作业方面。本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业。学生作业中的错题能及时更改。多数学生书写比较认真，格式比较规范。教师批改记录比较细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。少部分教师作业批改后学生的错题没有及时订正，有的没有及时批改。学生的书写还没有引起教师足够的重视。批改作业不要用一个大钩，应该给每一道小题目都要打上一个钩。这样能体现老师的精批细改。并且

批阅后最好写上时间，最后所写批语要规范、清楚、给学生以榜样示范。

3、听课方面。多数教师能主动听课、评课，听课节数达到了8节左右，并把精彩的瞬间记录下来，个别老师的总评恰如其分，既有优点不足又有建议，做到了教学相长。个别教师简评、总评填写过简单。大部分教师听课次数不足，不能主动学习、观摩同学科教师讲课。

4、对自我提高方面。多数老师能认真写好读书笔记，记得详细，说明这样的教师不是为了完成任务而读书，值得我们学习。部分教师不能按时学习记录，有的记录过简。

二、具体如下

吴林屹

好的方面：有储备教案；作业全批全改，且批改认真、三号齐全。

存在问题：评课建议偏少；教学反思应用红笔写；教案没有表明次数。

齐妮

好的方面：教案备写认真，次数足，有储备课；作业批改认真。

存在问题：地方课教案中没有写次数；作文教案短缺，且学生作文中有日记格式；语文作业次数偏少；评课意见较为浅显；学生数学作业封皮写的不完整。

贾瑞珍

好的方面：教案备写认真，环节齐全，有储备课。作业批改认真，有鼓励性语言。

存在问题：没有业务学习。

张小红

好的方面：教案备写认真，环节齐全。

存在问题：教案反思不及时，应该一课时一反思，反思少。

杨卫琴

好的方面：教案备写认真、仔细，三号齐全。作业能全批全改。

存在问题：数学测试没有考试流程

郝春燕

好的方面：教案备写认真，作业全批全改，且有鼓励性语言。

存在问题：语文教案储备课太多。

袁荣

好的方面：备写认真。

存在问题：数学教案中反思偏少，无备授课时间，作业中对于学生的书写要求不严格，字迹不工整。

袁荣

好的方面：备写认真，有储备课。

存在问题：五年级数学教案中无反思，备授课时间不齐全，流水序号不准确。

王倩

好的方面：备写认真，环节齐全，作业批改认真，有鼓励性语言。

存在问题：没有业务学习笔记。

柴红叶

好的方面：备写认真，环节齐全；作业批改认真。

存在问题：学生作业错题没有及时补做。

苏婷

好的方面：备写认真，环节齐全；作业批改认真。

存在问题：数学教案没有标明次数；美术和体育教案没有授课时间；学生作业和练习册均无鼓励性语言。

王娥

好的方面：备写认真，环节齐全，有反思。

存在问题：作业有漏批现象。

王晓瑞

好的方面：备写认真，环节齐全；学生作业和练习册有鼓励性语言。

存在问题：科学作业学生未留天地。

杨小玉

好的方面：备写认真，环节齐全。

存在问题：学生作业和练习册均无鼓励性语言并有漏批现象。

以上是本次检查的反馈，好的方面各位老师继续保持，并且相互学习，存在的问题在下周一前修改完整。

教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。通过本次教学常规的检查，一方面找出我们的不足，另一方面也是我们互相学习和交流的机会，这样更能促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作，使我们的教学工作再上一个新台阶！

沙梁完全小学

2015年09月24日