《大仓老师》教(学)案

一、教学课题：8、大仓老师

二、教学目标：

1．能读、默本课生字新词。（课文字词的学习）

2．说出大仓老师不畏权势、坚持真理、热爱学生的优秀品质。（课文容的学习）3、用精读课文的方法，看看作者是怎样抓住人物外貌、语言、动作特点进行细致描写的。（表达方法的学习）

4、有感情朗读课文。（课文朗读背诵的学习）

三、教学重难点：

1．说出大仓老师不畏权势、坚持真理、热爱学生的优秀品质。

2．用精读课文的方法，看看作者是怎样抓住人物外貌、语言、动作特点进行细致描写的。

四、任务分析：

终点目标：用精读课文的方法，看看作者是怎样抓住人物外貌、语言、动作特点进行细致描写的。

起点能力：已经会用精读课文的方法。理解外貌、语言、动作的含义并能找出相关词语。

五、教学方法：观察法、讲授法、讨论法

六、教学准备：课件、小黑板

七、教学时间：二课时

八、教学过程：

大仓老师对我的支持。

结束回忆（21）文章结尾既总结了全文容，又突出了中心思想，赞扬大仓老师的好品质，说明了大仓老师在“我”生活道路上起过重要作用。这也是总结性结尾。

⑷正确流利地朗读课文。

第二课时

一、启发谈话。

二、精读课文，感受大仓老真诚、正直的品质。

1、从课题看，这是一篇写人的文章，我们都知道写人与写事是分不开的。请同学们将课文读一读，找一找课文写了大仓老师的几件事情，用几个词语概括一下。

生读课文，找相关小节，并概括。

全班交流。

师板书：1、自我介绍。

2、一堂语文课。

2、师过渡：当班级来了新同学的时候，老师都会让他先给同学

九、板书和作业设计：

8、大仓老师

风趣幽默

真诚坦率

正直公平

作业：

1、朗读课文

2、《课堂练习》

3、写话

4、预习

十、教学评价：页脚