工作报告 传染病疫情日报告、零报告制度三篇
传染病疫情日报告零报告制度
传染病疫情日报告零报告制度背景介绍：传染病疫情日报告是指每天对当前传染病疫情进行统计和报告，以便及时掌握疫情动态，采取相应的防控措施。
而零报告制度是指在某一天内，没有发现新的传染病病例或疫情没有进一步扩散的情况下，仍然需要提交一份零报告，以确保信息的准确性和完整性。
本文将详细介绍传染病疫情日报告零报告制度的相关内容。
一、制度目的传染病疫情日报告零报告制度的目的是确保每天都能对传染病疫情进行监测和报告，及时发现和控制疫情的蔓延，保障公众的健康安全。
通过零报告制度，可以及时了解到当天是否有新的传染病病例，及时采取措施进行防控，避免疫情扩散。
二、报告内容1. 传染病疫情概况：包括传染病种类、发病人数、死亡人数、治愈人数等数据，以及疫情的地域分布情况。
2. 疫情趋势分析：根据历史数据和当天的疫情情况，分析疫情的发展趋势，预测可能出现的风险和变化。
3. 防控措施：根据疫情的严重程度和传播途径，提出相应的防控措施，包括人员隔离、消毒措施、宣传教育等。
4. 检测与诊断情况：报告当天的检测与诊断情况，包括检测人数、阳性率、诊断方法等。
5. 医疗资源情况：报告当天的医疗资源情况，包括医院床位数、医护人员数量、医疗设备等，以便合理配置和调度医疗资源。
三、报告流程1. 数据收集：各相关部门、医疗机构和实验室负责收集传染病疫情相关数据，包括患者信息、检测结果等。
2. 数据汇总：由专门的疫情监测和报告机构负责将收集到的数据进行汇总和整理，确保数据的准确性和完整性。
3. 报告编制：根据汇总的数据，编制传染病疫情日报告，包括疫情概况、趋势分析、防控措施等内容。
4. 报告审核：由专门的审核人员对报告进行审核，确保报告内容的准确性和可靠性。
5. 报告发布：审核通过后，将报告发布给相关部门、医疗机构和社会公众，以便大家了解疫情动态和采取相应的防控措施。
四、零报告制度1. 零报告定义：当天没有发现新的传染病病例或疫情没有进一步扩散的情况下，仍然需要提交一份零报告。
传染病疫情日报告零报告制度
传染病疫情日报告零报告制度一、背景介绍传染病疫情日报告零报告制度是指在疫情监测和报告工作中，对于未发生疫情的地区或者单位，要求其每日进行零报告，即无疫情发生的情况下也需上报相关数据。
该制度的目的是及时掌握全国传染病疫情的动态，为疫情防控提供科学依据。
二、制度要求1. 零报告的范围零报告制度适合于全国范围内的各级疾病预防控制机构、医疗机构、学校、企事业单位等，以及社区、农村等人口密集地区。
2. 零报告的内容零报告应包括以下内容：a. 报告单位的名称、所在地区、联系人及联系方式；b. 报告日期；c. 未发生传染病疫情的情况说明。
3. 零报告的时间要求零报告应每日按时上报，具体上报时间由各地根据实际情况确定，普通为每天上午9时前。
4. 零报告的上报渠道零报告可通过以下方式上报：a. 疾病预防控制机构网上报告系统；b. 电话报告；c. 传真报告；d. 邮件报告。
5. 零报告的审核和反馈a. 疾病预防控制机构应及时对上报的零报告进行审核，并在24小时内赋予反馈；b. 若有问题或者疑点，疾病预防控制机构将与上报单位进行沟通，核实相关情况。
6. 零报告的异常处理a. 若连续三天未收到某单位的零报告，疾病预防控制机构将主动联系该单位，核实原因并催促其按时上报；b. 若某单位连续多天未上报零报告，疾病预防控制机构将对其进行警示，并根据情况采取相应的处罚措施。
7. 零报告的数据统计和分析疾病预防控制机构应定期对各地上报的零报告数据进行统计和分析，及时发现异常情况，并采取相应的应对措施。
三、制度的意义和作用1. 及时了解疫情动态零报告制度能够匡助疾病预防控制机构及时了解全国各地传染病疫情的动态，及时发现和掌握疫情的蔓延趋势，为疫情防控提供科学依据。
2. 提高疫情监测的精准性通过零报告制度，各地单位每天都要上报相关数据，能够提高疫情监测的精准性，减少漏报和误报的情况，确保疫情数据的准确性和可靠性。
3. 加强疫情防控的能力零报告制度能够促使各地单位每天都关注疫情情况，加强疫情防控的能力，提高对传染病的预警能力和应对能力，有效遏制疫情的扩散。
传染病疫情日报告、零报告制度
传染病疫情日报告、零报告制度传染病疫情日报告、零报告制度为仔细贯彻实施《传染病防治法》，保证疫情报告的刚好性、精确性、完整性和传染病的科学管理，特制定传染病管理制度。
一、执行职务的医疗保健人员、卫生防疫人员为传染病责任报告人。
二、门诊医生诊治病人，必需登记门诊日志，要求登记项目精确、完整、字迹清晰。
三、责任报告人发觉甲类传染病以及乙类传染病中的艾滋病、肺炭疽、传染性非典性肺炎、人感高致病性禽流感病原携带者和疑似病人时，城镇2小时内、农村于6小时内以最快的通讯方式向防疫站报告，并同时报出传染病报告卡;发觉乙类传染病人、病原携带者和疑似病人，城镇12小时内、农村24小时内;丙类传染病24小时内报出传染病报告卡。
四、责任报告人发觉麻疹、白喉、百日咳、脊髓灰质炎、流脑、乙脑、伤寒及副伤寒、钩体、疟疾、出血热等我院重点管理的传染病及疑似病例，以最快方式报告疾控中心并协作检诊。
五、责任报告人填写传染病报告卡片应精确、完整、字迹清晰，在规定时间内刚好交医院指定的疫情管理人员。
六、诊治传染病病人时，要按规定作好消毒、隔离措施。
七、疫情管理人员要按规定作好疫情的收集报告工作，每月一次传染病漏报自查，做好门诊日志、疫情旬报、传染病花名册、自查统计、奖惩状况等资料并存档。
八、责任报告人、疫情管理人、医院负责人不履行职责，违反以上规定，按《传染病防治法》有关规定予以处理。
九、责任人不仔细履行职责，一经查出，扣除当月工资100元，并按有关规定予以处理。
传染病疫情日报告、零报告制度一、为加强学校疫情报告管理工作,依据《传染病防治法》的规定，学校成立传染病防治领导组织，建立传染病疫情报告网络，固定专（兼）职疫情管理人员、消毒人员，主动应对突发公共卫生事务的发生。
二、学校执行业务的医疗保健、疫情管理人员为责任疫情报告人，学校领导、老师、学生等为义务报告人，责任疫情报告人和义务报告人发觉法定传染病病人、疑似病人和病原携带者应在规定时限内，向辖区内疾病预防限制机构报告。
传染病疫情日报告零报告制度
传染病疫情日报告零报告制度一、背景介绍传染病疫情是指由病原体引起的在人群中传播的疾病。
及时准确地了解传染病疫情对于制定有效的防控措施和保障公众健康至关重要。
为了提高疫情报告的准确性和及时性，建立了传染病疫情日报告零报告制度。
二、零报告制度的目的传染病疫情日报告零报告制度旨在确保每日都能及时采集到各地传染病疫情信息，做到无遗漏、无疏忽，以便及时采取针对性的防控措施，保障公众健康。
三、零报告的定义零报告是指当日没有新增的传染病疫情发生的报告。
即当日没有新增的传染病疫情，各地应主动上报零报告，以确保信息的完整性和准确性。
四、零报告制度的流程1. 每天的报告时间为上午9点至10点之间，各地卫生部门应按时上报当日的传染病疫情报告。
2. 如果当日没有新增的传染病疫情发生，各地卫生部门应上报零报告，并在报告中注明“零报告”。
3. 零报告应包括以下内容：a. 报告日期：填写当天的日期；b. 报告单位：填写上报单位的名称；c. 报告人：填写上报人的姓名；d. 报告内容：明确注明为零报告，并注明当日没有新增的传染病疫情发生；e. 备注：可填写相关说明或者其他需要补充的信息。
4. 上报的零报告应通过指定的报告系统进行提交，确保信息的安全和及时性。
五、零报告制度的责任分工1. 政府部门：负责制定相关政策和规定，监督各地卫生部门的执行情况，及时采取措施解决问题。
2. 卫生部门：负责采集、整理和上报传染病疫情报告，确保准确性和及时性。
3. 各地卫生部门：负责每日上报传染病疫情报告，包括零报告的上报。
4. 上报人员：负责按时上报疫情报告，确保信息的完整性和准确性。
六、零报告制度的优势1. 提高了疫情报告的准确性和及时性，有助于及早发现和控制传染病疫情。
2. 避免了漏报和疏忽，确保信息的完整性和准确性。
3. 为制定针对性的防控措施提供了准确的数据支持。
4. 加强了各级卫生部门的责任意识和工作效率，提高了工作效果。
七、零报告制度的改进方向1. 加强对各地卫生部门的培训和指导，提高疫情报告的质量和准确性。
传染病疫情日报告零报告制度
传染病疫情日报告零报告制度一、背景介绍传染病疫情日报告零报告制度是指在疫情监测和报告工作中，要求相关单位每日向上级主管部门报告疫情情况，即使当日没有发现新的传染病病例，也要提交零报告，以确保信息畅通、准确及时。
二、目的和意义1. 及时掌握疫情动态：通过每日报告，上级主管部门可以及时了解传染病疫情的发展趋势，做出相应的应对措施。
2. 提高疫情监测精度：通过零报告制度，可以排除漏报、疏漏等情况，确保疫情监测数据的准确性。
3. 加强信息共享和协同合作：零报告制度可以促使各级单位之间加强信息共享和协同合作，形成全面、高效的传染病疫情监测网络。
三、实施步骤1. 制定相关政策文件：上级主管部门应制定相关政策文件，明确零报告制度的具体要求和流程。
2. 发布通知：上级主管部门应向各级单位发布通知，明确要求每日报告疫情情况，并强调零报告的重要性。
3. 建立报告机制：各级单位应建立健全疫情报告机制，明确报告的时间、方式和内容要求。
4. 指定责任人：每一个单位应指定专人负责疫情日报告工作，确保报告的及时性和准确性。
5. 报告内容：疫情日报告应包括以下内容：疫情发生地点、发病人数、病情严重程度、疫情传播途径、防控措施等。
6. 报告流程：各单位应按照规定的报告时间和方式，将疫情日报告提交给上级主管部门。
7. 零报告处理：即使当日没有发现新的传染病病例，各单位也要按时提交零报告，以确认疫情情况。
8. 数据统计和分析：上级主管部门应对每日报告的数据进行统计和分析，及时发现问题和异常情况，并采取相应的措施。
9. 定期评估和改进：上级主管部门应定期评估零报告制度的实施情况，总结经验，不断完善制度。
四、预期效果1. 提高疫情监测的准确性和及时性，有利于及早发现和控制传染病的蔓延。
2. 促进各级单位之间的信息共享和协同合作，形成联防联控的工作格局。
3. 增强公众对传染病疫情的了解和关注，提高公众的自我防护意识。
4. 为科学决策和应急响应提供可靠的数据支持。
传染病疫情日报告零报告制度 (2)
传染病疫情日报告零报告制度一、背景介绍传染病疫情日报告零报告制度是指在传染病疫情监测和报告工作中，对于未发生病例的地区或单位也要进行报告，以确保及时掌握全局疫情信息，提高疫情监测和预警能力，加强传染病防控工作。
本文将详细介绍传染病疫情日报告零报告制度的内容和要求。
二、零报告制度的目的和意义1. 目的：传染病疫情日报告零报告制度的目的是及时掌握全局疫情信息，确保传染病疫情监测和报告工作的全面和准确性。
2. 意义：零报告制度能够提高疫情监测和预警能力，及时发现传染病疫情的异常情况，采取相应的防控措施，减少疫情扩散和传播的风险，保障公众的健康和安全。
三、零报告的内容和要求1. 零报告的内容：(1) 报告单位或地区的名称和编号；(2) 报告时间；(3) 报告人的姓名和联系方式；(4) 报告的传染病种类；(5) 报告的病例数目；(6) 报告的病例分类（疑似病例、确诊病例、死亡病例等）；(7) 报告的病例详细信息（如年龄、性别、病情等）；(8) 其他需要补充说明的信息。
2. 零报告的要求：(1) 零报告应按照规定的时间要求进行报送，一般为每日报送；(2) 零报告应准确无误地填写相关信息，确保信息的真实性和完整性；(3) 零报告应及时报送，不得拖延或漏报；(4) 零报告应通过指定的报告渠道进行报送，确保报告的及时性和安全性；(5) 零报告应及时更新，及时补报相关信息，如有变化应及时通报。
四、零报告制度的实施步骤1. 制定相关制度和规范：制定传染病疫情日报告零报告制度的相关制度和规范，明确报告的内容、要求、报送时间等。
2. 建立报告机制和渠道：建立传染病疫情日报告零报告的报告机制和渠道，确保报告的及时性和准确性。
3. 培训和宣传：对相关工作人员进行培训，提高其疫情监测和报告的能力；同时，加强对零报告制度的宣传，提高单位和地区的认识和重视程度。
4. 监督和评估：建立监督和评估机制，对零报告制度的实施情况进行监督和评估，及时发现问题并加以解决。
职场传染病疫情日报告、零报告制度
职场传染病疫情日报告、零报告制度
简介
此文档旨在介绍职场传染病疫情日报告和零报告制度，以便有
效控制和预防疫情在职场中的传播。
职场传染病疫情日报告
为了及时发现和报告职场中的传染病疫情，我们将实施职场传
染病疫情日报告制度。
具体要求如下：
- 每天，每个员工都需要填写一份职场传染病疫情日报告表格。
- 报告表格包括个人信息（如姓名、职位等）、身体状况、是
否与疫情相关的接触以及其他相关信息。
- 报告表格应在工作开始前的指定时间内提交。
- 上级主管将收集和汇总所有员工的报告，并相应地采取措施，如隔离、消毒等。
零报告制度
为鼓励员工积极参与职场传染病疫情日报告制度，我们实施零
报告制度。
具体要求如下：
- 即使员工当天未出现任何与疫情相关的症状或接触，也需要提交零报告。
- 零报告表格仅包括个人信息和声明当天没有相关症状或接触的内容。
- 提交零报告对员工的健康和整个职场的安全都至关重要。
结论
职场传染病疫情日报告和零报告制度是预防和控制疫情传播的重要措施。
通过及时汇报和采取相应措施，我们可以保障员工的健康和职场的安全。
所有员工都应积极参与，并履行自己的义务，共同维护良好的工作环境。
以上是对职场传染病疫情日报告、零报告制度的简要介绍，希望能够对大家有所帮助。
传染病疫情日报告零报告制度
传染病疫情日报告零报告制度一、背景介绍传染病疫情日报告是指每天对传染病疫情进行统计和报告的制度。
为了更加及时、准确地掌握传染病疫情的发展趋势，提前预警和采取相应的防控措施，零报告制度被引入。
零报告制度要求每一个相关单位或者个人每天都要进行报告，无论是否有疫情发生都要上报零报告，以确保信息畅通、数据准确。
二、零报告制度的目的1. 及时预警：通过每天的零报告，可以及时发现传染病疫情的异常情况，提前预警，采取相应的措施遏制疫情的扩散。
2. 数据准确性：零报告制度要求每一个单位或者个人每天都要上报，即使没有疫情发生，也要上报零报告，这样可以确保数据的准确性，避免漏报和误报的情况发生。
3. 信息畅通：通过零报告制度，可以实现信息的畅通和共享，各级防控部门可以及时了解到各个单位和个人的疫情情况，从而更好地进行统筹和协调工作。
三、零报告制度的具体要求1. 上报时间：每天的上午9点前完成上报，确保数据的及时性。
2. 上报内容：包括单位或者个人的基本信息、传染病疫情情况、防控措施落实情况等。
3. 上报方式：可以通过电子邮件、手机短信、在线填报等方式进行上报，确保上报的及时性和准确性。
4. 相关单位的协作：各级卫生健康部门要加强与各个单位的沟通和协作，确保零报告制度的顺利实施。
5. 数据分析与应对：相关部门要对上报的数据进行及时分析和研判，对异常情况进行重点关注，并及时采取相应的防控措施。
四、零报告制度的实施效果1. 提高信息的准确性：通过零报告制度，可以避免漏报和误报的情况发生，提高数据的准确性。
2. 加强预警和预防：每天的零报告可以及时预警和预防传染病疫情的发生，提前采取相应的防控措施，减少疫情的扩散。
3. 促进信息共享和协作：零报告制度可以促进各级防控部门之间的信息共享和协作，提高防控工作的效率和水平。
五、结论传染病疫情日报告零报告制度的实施对于及时掌握传染病疫情的发展趋势，提前预警和采取相应的防控措施具有重要意义。
传染病上报制度(五篇)
传染病上报制度为进一步加强传染病管理工作，做好传染病疫情报告，确保疫情数字及时、准确、完整，不断提高医疗质量，保障广大人民身体健康，特规定如下：1、传染病疫情报告范围：____种，乙类传染病____种，丙类____种。
2、报告制度：①执行职务的医疗、保健人员，为责任疫情报告人。
②门诊医师发现传染病（包括疑似病人），应在门诊日志中认真填写，并填写传染卡在传染病登记册上登记，在门诊日志、病历上注明：“疫情已报”。
③住院患者如已确诊为疑似传染病，亦应填写传染卡，并应及时填写“转归订正”。
④传染卡的填写项目要求完整、清晰、字迹不得潦草。
⑤____电话报告，于____小时内通过网络报出，再补送传染病报告卡，并在未确诊前作疑似报告；乙类传染病于____小时内报出；丙类传染病于____小时内报出。
⑥每天由院感疾控科专职人员下到临床科室将传染病报告卡汇总、登记并及时按规定的时限上报区cdc。
⑦一人同时患有两种传染病时，应同时报两张传染病报告卡。
迁延性肝炎或慢性肝炎未愈者，应每年报传染病报告卡一次。
院感疾控科____年____月____日医院发热腹泻预检分诊制度1、医院设立感染性疾病科或传染病分诊点，具备消毒隔离条件和必要的防护用品，严格按照规范进行消毒和处理医疗废物。
2、从事预检、分诊的医务人员应当严格遵守卫生管理法律、法规和有关规定，认真执行临床技术操作规范、常规以及有关工作制度。
3、各科室的医师在接诊过程中，应当按要求对病人进行发热腹泻的预检。
预检为发热腹泻病人或者疑似传染病病人的，应当将病人分诊至感染性疾病科或分诊点就诊，同时对接诊处采取必要的消毒措施。
4、根据传染病的流行季节、周期、流行趋势和上级部门的要求，医学教|育网搜集整理做好特定传染病的预检、分诊工作。
初步排除特定传染病后，再到相应的普通科室就诊。
5、对呼吸道等特殊传染病病人或者疑似病人，应当依法采取隔离或者控制传播措施，并按照规定对病人的陪同人员和其他密切接触人员采取医学观察及其他必要的预防措施。
(完整版)家庭传染病疫情日报告、零报告制度
(完整版)家庭传染病疫情日报告、零报告制度1. 简介该文档旨在介绍家庭传染病疫情日报告和零报告制度，以便更好地控制和预防传染病在家庭中的传播。
以下是该制度的详细信息。
2. 家庭传染病疫情日报告家庭传染病疫情日报告是一项重要的制度，旨在及时监测和报告家庭中发生的传染病疫情。
每个家庭成员都应负责每日报告以下信息：- 身体状况：每个家庭成员应记录自己的身体状况，包括是否有发热、咳嗽、喉咙痛等症状。
- 感染情况：如有任何家庭成员接触了已知感染者，或自己被诊断为传染病感染者，应立即报告。
- 其他信息：如有其他与传染病有关的信息，如接触过患者、参加过聚会等，也应报告。
3. 零报告制度零报告制度要求所有家庭成员每日报告，即使他们没有任何相关的症状或感染情况。
这是因为无症状感染者在传播传染病时可能不自知。
通过零报告制度，我们能更好地追踪和识别潜在的传染源。
4. 报告方式家庭成员可以通过以下方式进行传染病疫情日报告：- 手机应用程序：使用专门的手机应用程序，家庭成员可以方便地每日报告疫情。
- 短信：家庭成员可以通过短信向指定的号码发送疫情报告。
- 网络平台：利用网络平台，家庭成员可以在线提交疫情报告。
5. 数据处理和隐私保护所有报告的数据将被及时处理和分析，以便更好地了解每个家庭和整个社区的传染病疫情情况。
在数据处理过程中，严格遵守数据保护和隐私保护法律法规，确保家庭成员的隐私得到保护。
6. 效果评估和改进按照家庭传染病疫情日报告和零报告制度进行一段时间后，需要对制度的效果进行评估和改进。
通过分析报告数据和传染病疫情的变化趋势，我们可以评估制度的有效性并提出相应的改进措施。
7. 总结家庭传染病疫情日报告和零报告制度是一项重要的控制和预防传染病传播的举措。
通过每日报告家庭成员的身体状况和感染情况，我们可以更早地发现和处理传染病疫情，从而保护家庭和整个社区的健康。
同时，零报告制度可以帮助我们追踪和识别潜在的传染源，更快地采取相应的防控措施。
学校传染病及突发公共卫生事件报告制度三篇
学校传染病及突发公共卫生大事报告制度三篇学校传染病及突发公共卫生大事报告制度1当发生传染病流行和爆发时，为了保障宽阔师生员工的身体安康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，构建以预防为主、防治结合的传染病疫情长效治理与应急处理机制，做到早觉察、早报告、早隔离、早治疗，有效地防控传染病疫情集中和集中，依据相关规定，结合我校实际，特制定本制度。
一、学校报告人及职责1、校长是传染病疫情及突发公共卫生大事报告的第一责任人。
2、分管校长为疫情报告主要责任人，主要负责学校传染病疫情收集、核实、登记、报告和分析工作。
3.各班主任为本班学生安康状况检查报告第一责任人，各二级机构负责人为责任区教师安康状况检查报告第一责任人。
二、监测与报告学校建立由学生到教师、到学校报告人、到学校领导的觉察、信息登记与报告制度。
1.每天上午7: 30-8: 00，中午12: 30-1:00 以班级为单位进展晨检、午检，由班主任负责检查本班学生出勤及安康状况:各二级机构负责人负责对本组教师进展晨检、午检。
2.晨检、午检中旦觉察师生中有如觉察学生消灭冠肺炎病症(发热(腋温≥37.3C)、咳嗽、乏力、腹泻等)或有流感样病症(流涕、鼻来、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐、腹泻)，要马上报告分管校长张义兵，将学生送至隔离室，并准时与家长联系送往医院就诊。
3.展检、午检时间以外师生中觉察有可疑病症者全校师生人人有责任准时报告。
4.坚持追踪及随访制度。
各相关责任人(班主任及各二级机构负责人)对消灭冠勃炎病症(发热(腋温≥373C).咳嗽、乏力、废泻等)或有流感样病症(流涕、鼻塞、明痛、咳嗽、头肌痛、乏力、呕吐、腹泻)的师生，要求其居家隔离治疗。
居家治疗期间班主任及二级机构负责人要做到每天追踪了解病情变化及诊治状况，每天与学生家长保持联系，班主任及二级机构负责人要将惠病师生状况准时报告分管校长张义兵。
5.实行疫情快报制度。
张义兵要将晨、午检状况汇总，如觉察一个班级-周内发生3 例及以上病例，或间一学校发生10 例及以上具有流行病学关联的流感样病例:或发生因流感样病症住院病例，需马上报告县疾病预防掌握中心和区教育局安全办。
传染病疫情日报告零报告制度
传染病疫情日报告零报告制度一、背景介绍传染病疫情日报告是指每日对各地区传染病疫情情况进行统计和报告的制度。
为了更好地掌握和监测传染病的发展趋势，及时采取相应的防控措施，确保公众的健康安全，零报告制度被引入其中。
零报告制度即要求每个地区在每日报告中无论是否有新增的传染病病例，都需要进行报告，确保信息的完整性和准确性。
二、零报告制度的目的1. 及时发现潜在风险：通过每日报告，即使没有新增的传染病病例，也能够及时发现潜在的传染病风险，防止疫情的扩散和暴发。
2. 提高信息的准确性：零报告制度要求每个地区都要进行报告，无论是否有新增病例，这样可以确保每日报告的完整性和准确性，避免信息的遗漏和误报。
3. 加强防控意识：零报告制度的实施可以促使各地区加强对传染病的防控意识，时刻保持警惕，确保公众的健康安全。
三、零报告制度的实施步骤1. 每日报告：各地区在每天指定的时间内，通过指定的渠道向上级部门进行传染病疫情的报告。
报告内容包括已有病例的情况、新增病例的情况以及无新增病例的零报告。
2. 报告格式：零报告的格式和内容应与有病例报告相同，只是在新增病例的情况下，零报告中的相关数据应置零或标注为“无”。
3. 报告的时间要求：各地区应按时准确上报疫情报告，确保信息的及时性和准确性。
一旦发现新增病例，应立即上报，并采取相应的防控措施。
4. 报告的渠道：各地区应按照上级部门的要求，通过指定的渠道进行疫情报告。
可以采用电话、电子邮件、在线填报等方式进行报告。
四、零报告制度的优势1. 及时发现异常情况：零报告制度可以及时发现异常情况，即使没有新增病例，也能够发现潜在的传染病风险，及时采取相应的防控措施。
2. 提高信息的准确性：零报告制度要求每个地区都要进行报告，无论是否有新增病例，这样可以确保每日报告的完整性和准确性，避免信息的遗漏和误报。
3. 加强防控意识：零报告制度的实施可以促使各地区加强对传染病的防控意识，时刻保持警惕，确保公众的健康安全。
传染病疫情日报告、零报告制度疫情日报告和零报告制度(最新)
想知道传染病疫情日报告、零报告制度疫情日报告和零报告制度是怎么样的吗?以下是分享的传染病疫情日报告、零报告制度疫情日报告和零报告制度，希望能帮助到大家!为了保障广大师生员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，构建以预防为主、防治结合的传染病疫情长效管理与应急处理机制，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，有效地防控新冠病毒感染的肺炎疫情扩散和蔓延，结合我校实际，特制定本制度。
一、各班主任为本班学生健康情况检查报告第一责任人;各教研组长为各教研组教师健康情况检查报告第一责任人。
二、班主任一旦发现师生中有如发现学生出现发热(腋下体温≥37.5℃)或有咳嗽症状时，要立即报告学校，由校长向上级上报。
三、坚持追踪及电话随访制度。
各相关责任人(班主任及各教研组长)对出现发热、咳嗽的师生，要求其居家隔离治疗。
居家治疗期间班主任要做到每天追踪了解病情变化及诊治情况，每天与学生家长保持联系，班主任要将患病师生情况及时报告给校长。
四、实行疫情快报制度。
师生发生疑似病例，需立即报告，对缓报、瞒报、漏报者，要追究相关责任人的责任。
五、实行零报告制度：校长及时将全校情况汇总，筛查，每天向上级教育管理部门报告师生信息，出现异常情况及时按照要求向上级主管部门报告。
鉴于近期我国湘蜀滇徽4省部分地区暴雨成灾，卫生部今天发出通知，要求各地做好救灾防病工作，确保大灾之后无大疫。
卫生部要求各级卫生部门，灾后应按照有关规定，实行疫情每日报告与零报告制度。
灾区一旦发生重大传染病疫情或暴发不明原因疾病，要按照《突发公共卫生事件应急条例》、《突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理办法》等法规与规章的要求，进行报告和网络直报。
通知指出，县级以上卫生行政部门要及时调整和完善救灾防病应急指挥机构和专业预备队伍，开展医疗救护与卫生防病技术培训和应急演练，提高卫生应急队伍的整体应急反应能力。
各地卫生部门要针对本地区历年灾情和传染病疫情特点，会同药监、发改委、财政等有关部门做好救灾防病必需药品、器械、物资、经费的储备。
传染病疫情日报告零报告制度
传染病疫情日报告零报告制度一、背景介绍随着全球化的发展和人口流动的增加，传染病的传播速度和范围也在不断扩大。
为了及时掌握和监测传染病疫情，保护公众的健康安全，许多国家和地区都建立了传染病疫情日报告制度。
传染病疫情日报告零报告制度是其中的一种重要机制，旨在确保每天都能及时报告传染病疫情，包括零报告（即当日没有新增感染病例的报告）。
二、制度目的传染病疫情日报告零报告制度的目的是及时了解传染病的传播情况，为制定和实施防控措施提供科学依据，以保障公众的健康和安全。
通过每日报告传染病疫情，可以及时发现和控制传染病的暴发，防止疫情扩散。
三、制度内容1. 报告对象：该制度适用于所有医疗机构、疾控中心、实验室等单位，以及相关政府部门，包括国家、省、市、县级等。
2. 报告时间：每天的报告时间为上午9点至10点，确保在每个工作日的这个时间段内完成报告。
3. 报告内容：每日报告应包括以下内容：- 传染病名称：列出当日监测的传染病名称，如流感、肺结核等。
- 报告单位信息：报告单位的名称、地址、联系人和联系方式。
- 零报告情况：对于当日没有新增感染病例的传染病，应明确注明零报告。
- 累计报告情况：对于已经报告的传染病疫情，应提供累计报告的情况，包括感染人数、死亡人数、康复人数等。
- 疫情趋势分析：根据历史数据和流行病学分析，对传染病疫情的趋势进行分析和预测。
4. 报告方式：报告可以通过电子邮件、传真、电话等方式进行，确保及时准确地传递报告信息。
5. 报告责任：每个报告单位都应指定专人负责每日报告的准备和提交，确保报告的及时性和准确性。
6. 数据保密：报告单位应严格遵守相关法律法规，确保报告数据的保密性，不得泄露给未经授权的人员或机构。
四、制度实施1. 建立监督机制：相关政府部门应建立监督机制，对每日报告的情况进行监督和检查，确保制度的有效实施。
2. 培训和指导：相关政府部门应定期组织培训和指导，提高报告单位的报告能力和质量。
传染病疫情报告工作制度 传染病疫情日报告、零报告制度
传染病疫情报告工作制度传染病疫情日报告、零报告制度精品文档，仅供参考传染病疫情报告工作制度传染病疫情日报告、零报告制度传染病疫情报告制度各级医疗、防疫机构是按照专业分工，承担责任范围内突发传染病疫情监测、信息报告与管理工作。
为疾病预防控制提供及时、准确的监测信息，是为各级政府提供传染病发生、发展信息的重要渠道。
以下是小编为大家带来的关于传染病疫情报告工作制度传染病疫情日报告、零报告制度，以供大家参考!传染病疫情报告工作制度传染病疫情日报告、零报告制度根据《中华人民共和国传染病防治法》及中华人民共和国卫生部令《突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理办法》及《人禽流感疫情报告管理方案》等相关规定，特制定《传染病疫情报告管理制度》，希望相关科室严格遵照执行。
1、建立健全医院各科室疫情报告管理组织，发挥疫情报告管理组织的职责。
2、各科医生在医疗诊治中如发现甲类传染病鼠疫、霍乱及乙类传染病中的传染性非典型性肺炎、人感染高致病性禽流感、炭疽中的肺炭疽、脊髓灰质炎、白喉、流行性出血热的患者、病原携带者或疑似患者，立即报告感染办公室、医务处，填写传染病卡片由传染病疫报告员4小时内通过传染病疫情监测信息系统进行报告。
对其他乙类传染病及病原携带者应于12小时内通过传染病疫情监测信息系统瞄行报告。
对丙类传染病于24小时内通过传染病疫情监测信息系统进行报告。
3、各科医生应认真及时填写传染病卡片，并在传染病登记本上登记后，立即报告感染办公室，不得迟报、漏报。
传染病检查员每日对疫情情况进行检查审核，立即网络直报。
门诊医生要认真逐项填写目诊日志，姓名、性别、身份证号、出生日期、年龄、工作单位、联系电话、职业、现住址、发病日期、初诊、诊断日期等不得漏项，字记清楚。
并用红笔注明报卡。
住院医师应在住院患者出入院登记本上用红笔注明报卡。
化验室、放射科建立传染病登记本，防止漏登、漏报。
4、各科建立的门诊工作日志登记及传染病本要保存三年。
传染病疫情日报告零报告制度
传染病疫情日报告零报告制度一、背景介绍传染病疫情是指由各种传染病引起的疫情，对公共卫生和社会稳定造成严重威胁。
为了及时掌握和监测传染病疫情，制定了传染病疫情日报告制度，确保信息的准确、及时传递，为疫情防控提供科学依据。
二、制度目的传染病疫情日报告零报告制度的目的是确保每日都能及时上报传染病疫情，包括病例报告、疫情趋势、防控措施等信息。
零报告是指每日都要上报，即使没有新增病例也要进行报告，以确保信息的连续性和准确性。
三、制度要求1. 报告时间：传染病疫情日报告零报告制度要求每天固定时间上报，普通为每天早上8点前。
2. 报告内容：包括但不限于以下内容：- 病例报告：上报当日新增病例数、累计病例数、死亡病例数、治愈病例数等。
- 疫情趋势：上报传染病疫情的发展趋势，包括病例增长速度、疫情扩散范围等。
- 防控措施：上报当日采取的防控措施，包括人员管控、隔离措施、医疗救治等。
3. 报告方式：可以通过电子邮件、在线平台、手机短信等方式进行报告，确保报告的及时性和准确性。
4. 报告责任：每一个相关部门、医疗机构、社区等都应负有上报责任，确保每天都能进行零报告。
四、报告流程1. 数据采集：相关部门、医疗机构、社区等应每天采集传染病疫情相关数据，包括病例信息、防控措施等。
2. 数据整理：采集到的数据应进行整理和汇总，确保数据的准确性和一致性。
3. 数据上报：整理完成后，数据应按照规定的报告时间和方式进行上报，确保信息的及时传递。
4. 数据分析：上报的数据应进行分析，包括疫情趋势、防控效果等方面的分析，为疫情防控提供科学依据。
五、制度效果评估为了确保传染病疫情日报告零报告制度的有效性，需要进行定期的效果评估。
评估内容包括但不限于以下方面：1. 上报率：评估每天的零报告上报率，确保每天都能进行零报告。
2. 数据准确性：评估上报的数据准确性和一致性，确保信息的真实可信。
3. 防控效果：评估防控措施的效果，包括病例增长速度、疫情扩散范围等方面的评估。
学校新型冠状病毒疫情报告制度三篇
学校新型冠状病毒疫情报告制度三篇制度是组织、机构、单位管理的工具，对一定的管理机制、管理原则、管理方法以及管理机构设置的规范。
我爱网今学校新型冠状病毒疫情报告制度一、传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度设立疫情防控领导小组及指定疫情报告人，统筹疫情报告工作。
学校疫情报告人可由校医兼任，在校长的领导下，具体负责本校疫情、疑似疫情和突发公共卫生事件相关信息的报告工作。
建立卫生应急协作机制，明确属地疾控机构、医疗机构(定点医院)、卫生健康部门以及主管教育行政部门的联系人及联系方式，加强疫情信息沟通。
发现新冠肺炎疑似病例、确诊病例、无症状感染者等重大疫情(突发公共卫生事件)时，立即向属地疾控机构和主管教育行政部门报告，配合做好排查和后续相关工作。
二、晨检制度午睡前应加测一次体温。
中小学校在入校前完成体温检测。
每天早晨第一节课上课前，班主任完成对学生健康状况的询问与观察。
高校和中职学校应在早晨第一节课前完成体温检测和数据收集工作。
幼儿和中小学生应在晨检后先洗手再入园(校)。
教职员工(含厨工)也应进行晨检。
询问和观察要点为：(1)新冠肺炎相关症状：发热(腋下温度≥37.3℃或额头温度≥36.8℃)、咳嗽、乏力、呼吸不畅、腹泻、流涕、咳痰等。
(2)其他传染病相关症状：皮疹(含皮肤、口腔黏膜等)、呕吐、腹泻、黄疸、腮腺肿大等。
如果晨检和日常观察中发现学生出现各种感染症状，请立即向其发放一次性口罩，并将其转至隔离房间等待，由校医及时进行排查。
发现疑似病例立即告知学校疫情报告人及时报告，做好记录并通知家长。
校医院/校医室(保健室)应做好晨检工作的监督和指导，每天及时收集、统计和报告。
确保及时发现疫情并立即报告。
可使用互联网等信息化手段做好晨检日检信息登记和上报工作。
及时核实、报告和跟进处理预警信息。
三、因病缺课登记、追踪制度学生和幼儿因事、因病不能到校上课者，应由家长向班主任提出请假，因病请假要出具医院。
如因突然发病，无法由医院开具者，应及时向班主任(辅导员)口头请假，事后补交假条或医院证明。
传染病疫情日报告、零报告制度范文(通用8篇)
传染病疫情日报告、零报告制度范文(通用8篇)第1篇: 传染病疫情日报告、零报告制度当发生传染病流行和暴发时，为了保障广大师生员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，构建以预防为主、防治结合的传染病疫情长效管理与应急处理机制，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，有效地防控传染病疫情扩散和蔓延，结合我校实际，特制定本制度。
一、各班主任为本班学生健康情况检查报告第一责任人;各教研组长为各教研组教师健康情况检查报告第一责任人。
二、每天上午7：30—8：00，中午12：40以班级为单位进行晨检、午检，由班主任负责检查本班学生出勤及健康情况;各教研组长负责对本组教师进行晨检、午检。
三、晨检、午检中一旦发现师生中有如发现学生出现发热(腋下体温≥37.5℃)或有流感样症状(流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐、腹泻)，要立即报告校医张春红，将学生送至隔离室，并及时与家长联系送往医院就诊。
四、晨检、午检时间以外师生中发现有可疑症状者全校师生人人有责任及时报告。
五、坚持追踪及电话随访制度。
各相关责任人(班主任及各教研组长)对出现发热(腋下体温≥37.5℃)或有流感样症状(流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐、腹泻)的师生，要求其居家隔离治疗。
居家治疗期间班主任及各教研组长要做到每天追踪第2篇: 传染病疫情日报告、零报告制度为了提高我校预防和控制突发传染病事件的能力和水平，减轻或消除突发事件引起的危害，保障全校师生的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突法公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》、《国务院办公厅转发教育部、卫生部关于加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作意见的通知》等法律法规和规范性文件，结合本校实际，特制定本应急预案。
一、工作目标1.普及传染病防治知识，提高全校师生员工的自我保护意识。
2.完善传染病的信息报告程序，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
疫情信息“零报告”制度3篇
疫情信息“零报告”制度3篇疫情信息“零报告”制度当发生传染病流行爆发时，为了保障广大师生员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，构建以预防为主，防治结合传染病疫情长效管理与应急处置机制，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，有效的防控传染病疫情扩散和蔓延，结合我校实际，特制定本制度。
一、各班主任为本班学生健康情况检查报告第一责任人，各教研组长为各教研组教师健康情况检查报告第一任。
二、每天上午七点30至8点，中午12:40以班级为单位进行晨检，午检，由班主任负责检查本班学生出勤及健康情况，各教研组长负责对本组教师进行晨检，午检。
三、晨检、午检中，一旦发现学生出现发热或有流感样症状，要立即报告校医，将学生送至隔离室，并及时与家长联系送往医院就诊。
四、晨检午检时间以外师生中发现可疑症状者，全校师生人人有责任及时报告。
五、坚持追踪及电话随访制度，各相关责任人，班主任及各教研组长对出现发热或有流感样症状的师生，要及时报告。
疫情信息“零报告”制度一、各部门须填写《预防控制“疫情”工作情况日报表》，于每日下午1：00前报送所办公室（包括无任何情况的，也须在表格上填写“无”并报送所办公室，即：零报告制）。
二、各部门须指定专人作为部门预防控制“疫情”工作联络员，负责每日与本部门在家医学观察的人员联系，并填写《在家医学观察人员情况日记表》记录其健康及活动情况；负责每日填写《预防控制“疫情”工作情况日报表》并报送所办公室。
三、各部门须将部门负责人和联络员的名单与办公室电话、住宅电话、移动电话及微信的号码，于*月*日下午*：00前报送所办公室，同时将*月日的《预防控制“疫情”工作情况日报表》报送所办公室。
四、研究生情况须由研究生部和所在部门进行双报告。
五、对于规定的“从疫情地区来沪人员及其家属”，个人须向部门和所办公室报告，部门须向所办公室、医务室报告。
否则，将对个人和相关责任人给予行政处分直至除名的处理；如引发严重后果的，须由其个人承担相应的法律责任。
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传染病疫情日报告、零报告制度三篇
当发生传染病流行和暴发时，为了保障广大师生员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，构建以预防为主、防治结合的传染病疫情长效管理与应急处理机制，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，有效地防控传染病疫情扩散和蔓延，结合我校实际，特制定本制度。
一、各班主任为本班学生健康情况检查报告第一责任人;各教研组长为各教研组教师健康情况检查报告第一责任人。
二、每天上午7：308：00，中午12：40以班级为单位进行晨检、午检，由班主任负责检查本班学生出勤及健康情况;各教研组长负责对本组教师进行晨检、午检。
三、晨检、午检中一旦发现师生中有如发现学生出现发热(腋下体温37.5℃)或有流感样症状(流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐、腹泻)，要立即报告校医张春红，将学生送至隔离室，并及时与家长联系送往医院就诊。
四、晨检、午检时间以外师生中发现有可疑症状者全校师生人人有责任及时报告。
五、坚持追踪及电话随访制度。
各相关责任人(班主任及各教研组长)对出现发热(腋下体温37.5℃)或有流感样症状(流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐、腹泻)的师生，要求其居家隔离治疗。
居家治疗期间班主任及各教研组长要做到每天追踪传染病疫情日报告、零报告制度二
一、各班主任为本班学生健康情况检查报告第一责任人;
各级部主任为各年级教师健康情况检查报告第一责任人。
二、每天上午7：308：00，中午14：10以班级为单位进行晨检、午检，由班主任负责检查本班学生出勤及健康情况;
各级部主任负责对本年级教师进行晨检、午检。
三、晨检、午检中一旦发现师生中有如发现学生出现发热(腋下体温37.5℃)或有流感样症状(流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐、腹泻)，要立即报告校长室，将学生送至隔离室，并及时与家长联系送往医院就诊。
四、晨检、午检时间以外师生中发现有可疑症状者全校师生人人有责任及时报告。
五、坚持追踪及电话随访制度。
各相关责任人(班主任及各级部主任)对出现发热(腋下体温37.5℃)或有流感样症状(流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐、腹泻)的师生，要求其居家隔离治疗。
居家治疗期间班主任及各级部主任要做到每天追踪了解病情变化及诊治情况，每天与学生家长保持联系，班主任及各级部主任要将患病师生情况及时报校长室。
六、实行疫情快报制度。
学校负责人要将晨、午检情况汇总，如发现一个班级一周内发生3例及以上病例，或同一学校发生10例及以上具有流行病学关联的流感样病例;
或发生因流感样症状住院病例，需立即报告区疾病预防控制中心(84643331)和区教育局(84368420)。
对缓报、瞒报、漏报者，要追究
相关责任人的责任。
七、实行零报告制度：晨检、午检报告结束后，疫情负责人及时将全校情况汇总，筛查，每天14：30之前向学校疾控办公室报告学生发热信息，出现异常情况及时按照要求向上级主管部门报告。
传染病疫情日报告、零报告制度三
为了提高我校预防和控制突发传染病事件的能力和水平，减轻或消除突发事件引起的危害，保障全校师生的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突法公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》、《国务院办公厅转发教育部、卫生部关于加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作意见的通知》等法律法规和规范性文件，结合本校实际，特制定本应急预案。
一、工作目标
1.普及传染病防治知识，提高全校师生员工的自我保护意识。
2.完善传染病的信息报告程序，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3.建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，把突发传染病造成的危害降到最低。
二、工作原则
1.预防为主、常备不懈
宣传普及传染病防治知识，提高全校师生的防护意识和校园周围公共卫生水平，加强查验预防接种证工作，做好因病缺课登记，发现
病例及时采取有效措施。
2.依法管理、统一领导
严格执行有关法律法规，对传染病的预防、控制工作实行依法管理：对于违法行为，依法追究责任。
成立学校传染病流行应急领导小组，由梁寅峰校长任组长，负责及时处理、上报、协调与落实学校传染病的防治工作。
3.加强领导、落实责任
传染病的预防与控制工作实行一把手总负责，分级负责制。
4.快速反应、运转高效
5.建立预警、救治快速反应机制，增强应急处理能力。
按照"四早"要求，快速反应，及时准确处置。
三、组织管理
(一)应急传染病流行小组成员及职责
1.梁寅峰校长任组长，负责学校传染病流行应急小组的全面指挥，出现甲类传染病病例、乙类传染病爆发，学校应以最快的通讯方式向所在地疾病预防控制中心报告，同时向上级行政管理部门报告。
2.李伏庆、张浩任副组长，具体负责学校卫生安全工作。
3.总务处负责传染病日常防治工作的管理及后勤保障。
4.校医室做好传染病防治宣传工作，认真晨检，发现病例及时采取有效措施。
5.班主任及任课教师配合校医做好学生缺课登记制度及传染病防治宣传。
6.在传染病暴发、流行期间，对疫情应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。
进入应急状态后，全面启动传染病流行应急预案，由校长亲自指挥。
(二)应急程序
1.一般突发事件
所在地区发生属于一般突发事件的疫情，启动第三级应急响应。
1、各班启动报告和零报告制度。
①学校做好进入应急状态的准备，各部门落实各项防治措施。
②学校内如尚无疫情发生，听从上级行政部门及卫生部门的管理。
③呼吸道传染病流行期间，教室、食堂等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施;肠道传染病流行期间，对厕所、食堂应加强消毒，并加强除"四害"工作。
④政教处严格执行出入校门管理制度。
2、重大突发事件
所在地区发生属于重大突发事件的疫情，启动第二级应急响应。
除对接触者实施控制外，全校保持正常的学习、工作和生活秩序。
在第三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施：
①教导处负责开展针对性的健康教育，提高师生自我保护意识和防护能力。
②校医室负责对全体师生每日定时测量体温，发现异常情况及时
上报。
③对重大传染病的密切接触者，学校要配合卫生部门做好隔窗、医学观察和消毒等工作。
④政教处加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。
3、特大突发事件
所在地区发生属于特大突发事件的疫情，启动第一级应急响应。
在二、三级疫情防控制施的基础上，进一步采取以下措施：
①班主任对缺课原因，及时上报。
②学校避免人群的聚集和流动。
③总务处负责对教室、活动室、食堂、图书堂、厕所等场地使用期间每日进行消毒，通风换气。
4.校内疫情
一旦发生传染病流行，应在卫生部门的指导下，启动传染病流行应急预案：
①班主任、年级组长或在场教师要立即把事件通知学校的传染病流行应急总指挥。
②校长及主管领导要立即赶到现场，统一指挥，具体联系急救中心，并在第一时间报告上级行政主管部门、卫生主管部门等;在传染病流行事件得到控制后，要将该事件的详细情况和处理结果向上级主管部门报告。
③校医室负责传染病流行时加强对发热症状的同学及时处理，班主任陪同校医立即将发病学生送往医院，协助医疗部门治疗，联系学
生家长，安抚他们的情绪，取得家长的合作。
④总务处负责安排卫生消毒相关事宜及后勤保障。
⑤司机待命应急出车。
⑥教导处对教职工和学生进行正确的引导，消除不必要的恐惧心理和紧张情绪，维护校园稳定。
⑦学校领导和教师(非密切接触者)要坚守岗位，加强与学生和家长的联系。
⑧突发传染病流行得到控制后，争取在最短时间内恢复正常教学秩序。
⑨对传染病流行反映出来的问题，要进行整改，防止事件再发生。
⑩凡是瞒报、缓报，一经发现，就要做相应的处理;事情处理结束了，还要对学生进行相关的预防教育。
内容仅供参考。