苏科版八年级物理《第二章物态变化》知识梳理
苏科版物理八年级上册第二章 物态变化 知识要点
°C010第二章 物态变化 知识要点姓名 班级【要点1】物质的三态1.水有______、______、_____三种状态，因为自然界中的水固态有冰、雪、霜、雹_，液态有_水、雾、雨、露_，气态有水蒸气_。
2. 通常情况下，所有物质一般都有三态： 。
【要点2】酒精灯的的使用酒精灯的使用：a 、酒精灯的外焰温度最高，应该用_____加热。
b 、绝对____用一个酒精灯引燃另一个酒精灯。
c 、熄灭酒精灯时，必须用_____禁止盖灭，不能吹灭。
d 、万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立刻用______盖灭。
【要点3】温度1. 物质的状态在一定条件下可以 。
云、雨、露、雾、霜、雪、雹就是水的状态变化而形成的，它们的形成与 有关。
2. 温度：是用来表示_________________的物理量。
【要点4】温度计1.常用液体温度计的原理：是利用______________________原理测量的。
（测温液体是水银、酒精、煤油。
）2. 液体温度计的使用方法：（二看清、四要、一不）（1）测量前，观察所要使用的温度计，了解它的________（测量范围）、________（一个小格代表的温度值）。
（2）测量时应使温度计的玻璃泡与被测物体_________________。
（3）待温度计的____________后再读数，读数时温度计仍须和被测物体接触。
（4）读数时，视线要与温度计中液柱上表面______________。
3.操作过程：（1）估测被测物体的温度（2）选用量程合适的温度计（3）将温度计的玻璃泡与被测物体充分接触（4）等温度计的系数稳定后再进行读数（5）取出温度计 （6）整理器材【例题1】如下图所示，温度计示数是：图1 ；图2 ；图3 ；图4 ；图5 。
图21020℃℃3837(a)(b)【例题2】下列是用温度计测量水的温度的实验步骤，请你将正确的实验顺序填写在横线上A. 取出温度计B ．让温度计的玻璃泡和水充分接触C. 选择量程合适的温度计，观察它的分度值D ．估计被测水的温度E ．观察温度计的示数【例题3】右图是某同学用体温计测热水温度(70℃左右)的示意图。
八年级物理上册 第二章物态变化复习课件 苏科版
汽 化 吸 热
液态
液化和汽化
•
汽化
蒸发：在任何温度下只在液体表面进 行的缓慢的汽化的现象
液体的温度
影响蒸发快慢的 液体表面的空气流
因素
通速度
液体的表面积
沸腾： 在一定的温度下，在表 面和内部同时进行的激 烈的汽化现象。
【探究】 水沸腾的条件
（1）液体达到一定温度下才可沸腾 （2）液体沸腾时要不断吸热 （3）吸热沸腾过程中温度保持不变 （4）沸点:液体沸腾时的温度
影响因素
蒸发
沸腾
都是汽化现象，都要吸热
液体表面
内部及表面同时进行
任何温度
一定温度（沸点）
缓慢
剧烈
降低
液体的温度、表面积和 表面上的空气流动快慢
不变 液面上的气压的大小
液化
【液化】 物质由气态变成液态的过程 【思考】 气体怎样才能液化呢？液化有什么特点？ 【方法】 1、降低温度
2、压缩体积
（局限于部分气体）
读 视线要与温度计中液柱的上表面相平
记 数据+单位
体温计
1、体温计 用于测量人体温度
2、特点 ⑴测温范围小 35℃～42℃ ⑵精确度高 每小格为0.1℃ ⑶使用前应握紧体温计玻管段用力下甩 问题1：体温计能否用开水消毒？ 问题2：体温计能否离开人体后再读数？
当堂练习
1．我们把物体的冷热程度叫做 温度 。
方法二：在桌面上滴上同样的两滴水，将其中一滴水划开，发现划开后的 水滴先干。
2、请你回忆一下，妈妈在家中的厨房里做饭菜的过程中，体现了 哪些我们学过的物理知识？请说出两个合理的场景，并分别说明每 一场景所包含的物理道理。
答：场景一：烧饭煮菜时，锅盖上有大量的水珠，锅盖外冒大量的“白 气”这是锅内高温水蒸气放热液化而成。
苏科版物理初二上册第二章-物态变化知识点(绝对经典)
一、物质的三态温度的测量1.物质有三态：固态、液态和气态。
（物态变化时物质的种类不发生变化；形状变化物态不一定变化；物态变化一定伴随着吸热和放热——热交换；固态物体形状和体积固定；液态物体体积固定，形状不固定；气态物体形状和体积都不固定）2.物体的冷热程度叫做温度。
（仅凭感觉判断温度往往不可靠。
）3.温度计的构造：①装酒精、煤油或水银的玻璃泡②玻璃外壳③毛细管刻④刻度⑤温标（摄氏或华氏）。
但是不用水做测温液体：水在0摄氏度时就会结冰,无法测；水的比热容很大,升高相同温度,吸热多,所以升高(降低)1摄氏度所用时间很长,浪费时间；当水在-1~4摄氏度时,会产生反常的热缩冷胀.4.温度计是利用液体热胀冷缩的原理工作的。
（微小变化放大，毛细管越细，精确度越高）%5.摄氏温标是摄尔西斯制定，单位是摄氏度（℃）6.量程：测量范围。
7.分度值：最小刻度所代表的数值。
（温度计的精确度）8.摄氏温标的分度方法：在一标准大气压下，纯冰水混合物的温度规定为0℃，纯水沸腾时的温度规定为100℃，。
在0℃和100℃之间分成100份，每份为1℃。
刻度均匀读数不准确温度计：在1标准大气压下，冰水混合物中显示温度t1，沸水中显示t2，现在的读数t3，准确读数t，则有t=(t3−t1)÷t2−t11009.测量方法：（1）(（2）会选：食用前估计被测物体的温度，观察量程和分度值，选择合适的温度计。
（3）会放：将温度计的玻璃泡与被测物体充分接触。
（不能接触容器底部或壁部，）（4）会读：待液面稳定后；立即读数，且不能离开被测物体读数，视线应与温度计中液柱的上表面相平。
（5）会记：记录数值且带上单位。
10.体温计(1)~(2)构造特点：①有一个细的弯曲的缩口②外表呈三棱柱状具有放大作用(3)①量程：35℃——42℃②分度值：0.1℃(4)使用:使用前应该甩几下，且可以离开被测物体读数。
11.温室效应：大气中的水蒸气、二氧化碳、甲烷等气体能透过太阳的辐射热，阻碍地表热量的散发引起。
苏科版物理八年级上册第二章物态变化知识点
1.温度计是利用的性质制成的。
2.摄氏温标以的温度作为0℃，以下的温度作为100℃。
3.温度计使用注意：（1）观察温度计的和，（2）测量时要将温度计的玻璃泡和被测物体，（3）读数时要等温度计的示数再读数，（4）读数时，温度计的玻璃泡（能\不能）离开被测物体（5）读数时，视线要与温度计中液柱上表面。
4.物质由态变为态叫做汽化，汽化的两种方式：和。
5.蒸发发生在液体，可以在温度下发生，蒸发要热。
6.液体蒸发的快慢与液体的、液体的和液体表面的有关。
7.沸腾在液体的和同时发生。
8.液体沸腾时要热，但是温度，液体沸腾时的温度叫。
9.液体沸腾的条件：（1）液体温度要达到，（2）液体能继续热。
10. 物质由态变为态叫做液化，液化过程要热。
11.液化的两种方式：和。
12.天空的云中的小水滴是由地面的水蒸气上升到高空遇冷形成的，云中的小冰晶是水蒸气遇冷形成的。
13.物质由态变为态叫做熔化，熔化过程要热。
14.物质由态变为态叫做凝固，凝固过程要热。
15.固体可分为和两大类，有固定的熔化温度的叫，没有固定的熔化温度的叫。
16.晶体熔化时的叫做熔点，非晶体（有\没有）熔点。
17.熔化规律：（1）晶体熔化过程中要不断热，但是温度，（2）非晶体熔化过程中要不断热，但是温度。
18．晶体熔化的条件：（1）温度要达到，（2）能继续热。
19.晶体凝固时有一定的凝固温度，这个温度叫，同种晶体的熔点和凝固点，非晶体（有\没有）凝固点。
20.凝固规律：（1）晶体凝固过程中不断热，但是温度，（2）非晶体凝固过程中不断热，温度。
21.晶体凝固的条件：（1）温度达到，（2）要热。
22.物质由态直接变为态叫升华，升华要热。
23.物质由态直接变为态叫凝华，凝华要热。
24.陆地和海洋中的水不断成水蒸气，水蒸气升到高空遇冷成小水滴或者成小冰晶漂浮在空中形成云，。
八年级物理第2章《物态变化》考点梳理
八年级物理第2章《物态变化》考点梳理梳理·考点清单考点一物质的三态温度的测量1.物质的三态(1)物质的三态: 、、;(2)三态的特征:固态有一定的体积和形状，如书本、课桌等;液态有一定的体积，没有固定的形状，如水、酒精等;气态没有固定的体积和形状，如空气、氧气等.(3)物态变化:物质从一种状态转变为叫作物态变化.2.温度(1)温度的含义:表示物体的.(2)摄氏温度①单位: ，符号: ;②摄氏度的规定:把1个标准大气压下的温度规定为0℃，的温度规定为100℃.3.温度的测量(1)原理:利用测温液体的性质制成的.(2)温度计的使用测量前:应了解温度计的和;测量时:应使温度计的玻璃泡与被测物体，不能碰到和.读数时:待温度计示数后再读数;读数时温度计不能离开被测物体，视线要与温度计液柱的上表面.(3)体温计考点二汽化和液化(1)定义:物质的状态从态变为态的过程，汽化需要热量;(2)两种方式: 和;(3)实例:湿衣服晾干、额头擦酒精降温等.2.蒸发(1)定义:只在液体发生的汽化现象叫作蒸发，它在温度下都能发生.(2)影响因素:蒸发的快慢与液体的、和有关.3.沸腾(1)定义:在液体和同时发生的剧烈的汽化现象叫作沸腾.(2)条件:温度达到沸点、;(3)现象:水沸腾时形成的大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来.(4)沸点和气压的关系:气压越大，沸点越.4.液化(1)定义:物质由态变为态的过程，液化需要热量;(2)方法: 和.(3)实例:烧水时壶嘴的白气、雾和霾的形成等.考点三熔化和凝固1.熔化和凝固(1)熔化:物质从态变为态叫作熔化，熔化需要热量；(2)凝固:物质从态变为态叫作凝固，凝固需要热量.2.晶体和非晶体(1)晶体:有一定的熔化(或凝固)温度，这个温度叫作点(或点)，如冰、海波、石英、食盐、各种金属等.(2)非晶体:没有固定的熔点或凝固点，如石蜡、松香、玻璃、沥青等.3.熔化和凝固规律(1)熔化规律:晶体在熔化时，不断热，温度;非晶体在熔化时，不断热，温度.(2)凝固规律:液体在凝固成晶体时，不断热，温度；液体在凝固成非晶体时，不断热，温度.考点四升华和凝华1.升华(1)定义:物质由态直接变为态叫作升华，升华需要热;(2)实例:樟脑丸变小、冬天冰冻的衣服晾干、碘变成碘蒸气等.2.凝华(1)定义:物质由态直接变为态叫作凝华，凝华需要热;(2)实例:冬季的霜、窗户上的冰花、雾淞等.考点五水循环1.自然界中水循环伴随着水的物态变化过程.其中吸收热量的的三个过程是、、. 在这些物态变化过程中，水的能量要.放出热量的过程是、、.在这些物态变化过程中，水的能量要.2.如图所示，方框内是水处于三种状态时的名称，请根据箭头所示填写物态变化的名称和吸、放热的情况.突破·重点难点重难点一温度与温度计.例1 以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是( )A.中考考场的室温约为50℃B.冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为–5℃C.洗澡时淋浴水温约为70℃D.健康成年人的腋下体温约为37℃例2小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图甲所示，其中正确的是;图乙是稳定时的温度计示数，那么液体的温度是℃.【技法点拨】(1)对于温度的估测:应熟记与自己日常生活息息相关的常见物体的温度值以及常见晶体的熔点、水的凝固点、沸点.要多注意日常积累.如人的正常体温为37℃，人感觉舒适的环境温度为20℃左右，人适宜的洗澡水温度是40℃左右，南京地区夏天的最高气温为40℃左右，冬天的最低气温是–10℃左右，中考考场的温度约为25℃.(2)对干温度计的读数:首先明确温度计的分度值是多少;然后看温度计液柱上表面在零刻线上方还是下方;最后从零刻度线开始数格，先数大格数，再数小格数，两者相加即是温度计的示数.若温度计的零刻度没标记，则让液柱变静为动来判断温度值是“零上”还是“零下”.若刻度值随液柱的升高而变大则为“零上”温度值，否则为“零下”温度值.重难点二物态变化的辨识及吸、放热的判断例3(2017·苏州)以下生活现象中属于汽化的是( )A.用电吹风吹干头发B.舞台上用干冰制造白雾C.冬天，冰冻的衣服能晾干D.夏天.打开冰柜门会看到冒“白气”例4(2018.盐城)下列事例中的物态变化属于放热现象的是( )A.从水中出来的人感觉冷B.河水中的冰逐渐消融C.放在衣柜的樟脑丸逐渐变小D.从冰箱取出的鸡蛋出现水珠【技法点拨】(1)物态变化的判断①明确物态变化前后物体所处的状态;②根据物态变化的定义确定物态变化的类型.(2)吸、放热情况的判断①根据物态变化判断:吸热的物态变化有:熔化、汽化、升华;放热的物态变化有凝固、液化、凝华;②根据物质前后状态的变化来判断:沿固态→液态→气态的方向变化是吸热过程;沿气态→液态→固态的方向变化是放热过程.(3)物质的三种状态和六种物态变化的辨识，以及吸、放热的情况，具体如图所示:重难点三物态变化图像例5 ( 2018·扬州)如图所示是甲、乙两种物质的熔化图像，用相同的加热装置同时加热，下列说法正确的是( )A. 0～4 min，甲比乙吸热多B. 4～8 min，甲不吸热C. 0～10 min，甲和乙内能不断增加D. 0～10 min，甲和乙温度不断升高【技法点拨】表1水的沸腾图像表2晶体和非晶体的比较重难点四 生活现象的分析例6 ( 2017·荆州)下列说法正确的是( )A.夏天刚从游泳池里上来感觉冷是由于水蒸发放热B.在寒冷的北方不用水银温度计测量气温，是因为水银的凝固点较低C.汽车加油时应熄火是因为汽油在常温下易升华成汽油蒸气，汽油蒸气遇明火容易爆炸D.舞台上用干冰能制造白雾，是因为干冰升华吸热使水蒸气液化形成的探究·常考实验实验一 观察水的沸腾特点本实验主要的考查点为:(1)测最仪器的选取:秒表和温度计;(2)组装器材的顺序:自下而上;(3)温度计的使用与读数;(4)缩短水沸腾时间的方法:加大酒精灯的火焰，选用初温较高的水，给烧杯加盖子，减少水量;(5)水开始沸腾的判定:观察到烧杯中水的内部有大量气泡产生，且在上升过程中体积逐渐变大，到达水面时气泡破裂;(6)沸腾前后气泡的特点(如图所示);(7)收集多组实验数据:排除偶然性;(8)绘制温度一时间图像;(9)根据表格数据或图像判断沸点;(10)根据沸点判断当地的大气压;(11)实验中产生的“白气”的状态及其成因;(“白气”是液态小水珠，是由水蒸气液化形成的);(12)水沸腾过程中温度与热量、内能之间的关系:吸收热量，温度不变，内能增大;(13)水沸腾后撤掉酒精灯观察现象:水没有立即停止沸腾，原因是水继续从石棉网上吸热.例1(2016·泰州)小明利用如图甲所示的实验装置观察水的沸腾.(1)组装器材时，应先固定图甲中的(选填“A”或“B”);(2)安装好实验器材后，为缩短实验时间，小明在烧杯中倒入热水，温度计示数如图乙所示，此时温度计的示数为℃;(3)在水温升高到90℃后，小明每隔1 min观察1次温度计的示数，记录在表中，直至水沸腾，如此持续3 min后停止读数;①在第7 min小明忘记记录数据，此时的水温应为℃;②小明观察到:沸腾时水中气泡的情形为图丙中(选填“C”或“D”)图;③请你根据表格中的数据，在图丁所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像.实验二探究固体的熔化特点本实验主要的考查点为:(1)测量仪器的选取:秒表和温度计;(2)实验器材的组装顺序:自下而上;(3)选用微小颖粒的固体:可以使温度计的玻璃泡与固体充分接触，使测量结果更准确;(4)石棉网的作用:使烧杯受热均匀;(5)水浴法加热:使固体受热均匀;(6)温度计的使用及其读数;(7)绘制温度—时间图像:根据图像判断晶体和非晶体、物质的状态，比较比热容的大小;(8)熔化过程中内能、温度和热盘的变化关系:晶体熔化过程中温度不变，吸收热量，内能增大，非晶体则温度不断升高，吸收热量，内能增大;例2( 2017·益阳)用如图甲所示的装里“探究萘熔化时温度的变化规律”，图乙、丙是萘熔化时温度随时间变化的图像.请回答下列问题：(1)根据图乙可知，萘的熔点约是℃;(2)乙图中CD段物质处于(选填“固态”“液态”或“固液共存状态”);(3)分析图乙可知，蔡在AB段状态的萘比热容(选填“大于”“等于”或“小干”)萘在CD段状态的比热容;(4)某同学在实验中发现萘熔化时恒温过程不明显(如图丙).出现这种现象的可能原因是(写出一种即可) .分类练习考点1 温度和温度计的使用1.( 2016·扬州)下列图中温度计使用正确的是( )2. ( 2017·苏州)如图，温度计示数是℃.考点2 判断物态变化类型及吸热、放热3. ( 2017·泰州)夏天，从冰箱中取出一瓶饮料，一会儿瓶外壁“出汗”了，该现象属于( )A.熔化B.液化C汽化 D.凝华4. ( 2018·南通)下列物态变化中，属于熔化现象的是( )5. (2018·淮安)下列现象中，由凝华形成的是( )A.初春，冰雪消融汇成溪流B.盛夏，烈日炎炎土地干涸C.深秋，清晨草地出现白霜D.严冬，寒风凛冽湖水结冰6. ( 2018·泰州)下列物态变化中，需要吸热的是( )A.初夏早晨，小草上结出的露珠B.隆冬时节，飘落的白雪C.深秋早晨，枫叶上蒙上的白霜D.初春，河面上的冰慢慢消融7. ( 2016·南通)科研人员发现，将一种合金液添加到两金属块之间，合金液固化后能把金属块连接起来，从而实现常温焊接.这种合金液发生的物态变化与下列现象相同的是( ) A.初春，薄雾缥缈 B.盛夏，夜深露重C.深秋，天降浓霜D.寒冬，滴水成冰8. ( 2017·淮安)随着人口和经济的快速增长，水污染日益加剧，因此污水净化具有重要的意义.如图所示为小明设计的太阳能净水器.在污水净化过程中发生的物态变化是( )A.先熔化，后凝固B.先汽化，后液化C先升华，后凝华D.先汽化，后凝固9. ( 2018·南京)下列现象对应的物态变化正确的是( )A.饮料杯中的冰块体积逐渐变小——液化B.冬天窗户玻璃上的冰花——凝固C.打开冰箱门时，门的附近出现“白气”——汽化D.冬天，冰冻的衣服也能晾干——升华10. (2017·镇江)如图所示，针筒中充满了气态乙醚，当向下压活塞时，会有液态乙醚出现，这是(填一种物态变化名称)现象，此过程(选填“吸收”或“放出”) 热量;使气态乙醚发生这种物态变化的另一种方法是温度.11. (2017·无锡)我国首架拥有完全自主知识产权的大型客机C919在上海浦东机场成功起飞.飞机装有无锡某企业生产的3D打印钛合金零件，3D打印技术就是在高能激光的作用下，钛合金粉末(选填“吸收”或“放出”)热量，(选填物态变化名称)成液态，然后成型.12. (2016·泰州)小明在观察“碘锤”中的物态变化之前，查阅资料得知:酒精灯外焰的温度约为800℃，碘的熔点为113.7℃，采用图中的两种方式加热，图甲中的碘顺粒吸热会(填物态变化名称，下同)，图乙中的碘颗粒吸热除了发生图甲中的物态变化外，还可能会;两种方式停止加热后，“碘锤”中的碘蒸气均会.考点3 探究水的沸腾实验13. (2018·泰州)某小组在“观察水的沸腾”实验中:(1)图(a)中甲、乙、丙三种读温度计的方式正确的是;(2)图(b)安装实验器材时，应按照(选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行;(3)从实验数据可以看出，水的沸点是，由此可以判断此时大气压(选填“小于”或“大于”)一个标准大气压.为说明水沸腾过程中是否需要吸热，应，观察水是否继续沸腾;(4)小明和小红分别利用质量相等的水按图(b)装置同时进行实验，正确操作，却得出了如图(c)所示的两个不同的图线，原因可能是.考点4 固体熔化、凝固特点14. (2016·镇江)某同学做冰的熔化实验时，绘制了如图所示温度随时间变化的图像.则根据图像不能( )A.知道冰熔化时的温度B.判断出冰属于晶体C.求出冰熔化前的质量D.比较冰和水的比热容大小15. (2015·常州)市场上有一种“55℃保温杯”，外层为隔热材料，内层为导热材料，夹层间有“神奇物质”.开水倒入杯中数分钟后，水温降为55℃且能较长时间保持不变.“神奇物质”在55℃( )A.一定处于固态B.一定处于液态C.一定处于固、液混合态D.以上情况都有可能16. (2017·盐城)小明做“探究物质的熔化特点”实验时绘制出如图所示的图像，该物质是(选填“晶体”或“非晶体”)，图线中CD段物质处于态，此过程中物质(选填“吸收”或“不吸收”)热量.17. (2018·常州)小组同学探究“冰的熔化特点”，实验装置如图甲所示.(1)图乙中的温度计示数为℃.(2)小明绘制的温度–时间图像如图丙所示.由图丙可知:冰是(选填“晶体”或“非晶体”)，理由是;0～2 min升温比5～10 min快，原因是.(3)小明实验后，小华重新加冰、温水，也做了该实验，绘制的温度–时间图像如图丁所示，丙、丁图像的差异是因为小华在实验中(回答一点即可).考点5 物态变化综合题18.(2015·宿迁)如图是宿迁地区某天天气预报的信息图片，关于图片中信息的解释正确的是( )A.预报的最低气温读作“摄氏零下1度”B.全天气温不会高于2℃C.雪的形成过程中会放出热量D.雨的形成是汽化现象19. (2017·扬州)天气炎热，小明在吃冷饮时观察到一些现象下列分析正确的是( )A.将冷饮从冰箱里拿出时，感觉到“粘”手是凝固造成的B.包装盒外面的霜，是液化造成的C.打开冷饮包装纸，看到有“白气”生成是升华造成的D.吃再饮时感到凉爽，主要是凝华造成的参考答案梳理·考点清单考点一1. (1)固态液态气态(3)另一种状态2. (1)冷热程度(2)①摄氏度℃②冰水混合物水沸腾时3. (1)热胀冷缩(2)量程分度值充分接触容器壁容器底稳定相平(3 ) 35℃～42℃0.1℃可以考点二1. (1)液气吸收(2)蒸发沸腾2. (1)表面任何(2)温度表面积上方空气流动的快慢3.(1)内部表面(2)继续吸热(4)高4. (1)气液放出(2)降低温度压缩体积考点三1. (1)固液吸收(2)液固放出2.(1)熔凝固3. (1)吸不变吸升高(2)放不变放降低考点四1.(1)固气吸2. (1)气固放考点五1.熔化汽化升华增加凝固液化凝华减少2.如图所示突破·重点难点例1 D 例2 D -9例3 A 例4 D例5 C 例6 D探究·常考实验例1 (1)A(2)68(3)①99 ②C③如图所示例2 (1)80(2)液态(3)小于(4)萘的质量太小分类练习1.D2. 363. B4. D5. C6. D7. D8. B9.D10.液化放出降低11.吸收熔化12.升华熔化凝华13. (1)乙(2)自下而上(3)99 小于移去酒精灯(4)酒精灯火焰大小不同.14. C 15. D16晶体液吸收17. (1)-2(2)晶体熔化过程中温度保持不变(即有熔点) 冰的比热容比水小(3)加入冰的质量较大(或温水温度较低)18.C 19.A。
苏科版八年级物理第二章 物态变化知识点总结
第二章物态变化2.1物质的三态温度的测量一、物质有固态、液态、气态三种状态。
物质从一种状态转变为另一种状态叫做物态变化。
二、温度：表示物体冷热程度的物理量。
摄氏温度的规定：一个大气压下，冰水混合物的温度为0℃；一个标准大气压下沸水的温度为100℃；把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。
摄氏温度的读法：如“－20℃”读作“零下20摄氏度”或“负20摄氏度”三、温度计1、温度计的工作原理：液体的热胀冷缩。
2、实验室用温度计的使用：会看：估测温度，选择合适的温度计。
会选：观察温度计的量程和分度值。
会放：将温度计的玻璃泡与被测物体充分接触，不要使玻璃泡接触容器壁和容器底。
会读：当温度计的示数稳定后再读数；读数时，温度计玻璃泡不能离开被测液体；视线要与温度计中液柱上表面相平。
会记：测量结果由数值和单位组成。
四、体温计1、量程：35—42℃；分度值：0.1℃2、特殊结构：玻璃泡与毛细管间有个缩口，因此可以离开人体读数，使用前应先把水银甩下去。
2.2汽化和液化1、物质从液态变为气态叫汽化；物质从气态变为液态叫液化；汽化吸热、液化放热（水蒸气引起的烫伤比开水引起的烫伤更严重）。
2、汽化的两种方式：蒸发和沸腾（1）蒸发：任何温度下，只在液体表面发生的缓慢汽化现象。
影响液体蒸发快慢的因素有：液体的温度、液体的表面积、液体表面的空气流速、液体的种类。
利用蒸发吸热的例子：夏天在房间洒水降温；人出汗降温；发烧时在皮肤上涂酒精降温。
（2）沸腾：一定温度，在液体表面和内部同时进行的剧烈汽化现象。
水的沸腾实验：测量工具：温度计、秒表安装顺序：自下而上各器材作用：石棉网：使烧杯中的水受热均匀；开小孔的盖子：防止热量散失，缩短实验时间。
不开小孔会导致沸点偏髙沸腾前，声音大沸腾后，声音小水沸腾图像沸腾条件：1、温度达到沸点；2、继续吸热沸腾特点：沸腾时吸热，但温度保持不变。
海拔高度与气压、沸点的关系：海拔越高，气压越低，沸点越低；海拔越低，气压越高，沸点越高。
苏科版初中八年级上册物理知识点归纳(第2章 物态变化)
苏科版初中八年级上册物理知识点归纳第2章物态变化一、物质的三态1．水的三态：固态（冰）、液态（水）、气态（水蒸气，水蒸气看不见）。
①其他物质一般也有三态。
②物质的三态的形成与温度有密切的关系。
2．酒精灯的使用：①用外焰加热；（因为外焰温度高）②禁止用一个酒精灯去点燃另一个酒精灯；③熄灭酒精灯时用灯帽盖灭，不能吹灭；④出现意外时，不要惊慌，用湿抹布铺盖。
3．物态变化：物质在固、液、气三种状态之间的变化。
①固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化。
②物质以什么状态存在和物体的温度有关。
重点：云、霜、露、雾、雨、雪、雹、“白气”的形成。
（1）温度高于0℃时，水蒸气液化成小水滴成为露；附在尘埃上形成雾。
（2）温度低于0℃时，水蒸气凝华成霜。
（3）水蒸气上升到高空，与冷空气相遇液化成小水滴，就形成云，大水滴就是雨；云层中还有大量的小冰晶、雪（水蒸气凝华而成），小冰晶下落可熔化成雨，小水滴再与0℃冷空气流相遇时，凝固成雹。
（4）“白气”是水蒸气遇冷液化而成的。
二、温度1．温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量。
注意：①热的物体，我们说它的温度高；冷的物体，我们说它的温度低。
②若两个物体冷热程度一样，则它们的温度相同。
③我们凭感觉判断物体的冷热程度，一般不可靠。
2．摄氏度：（1）温度常用的单位是摄氏度，用符号“℃”表示。
（2）摄氏度的规定：把一个标准大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃；把一个标准大气压下，沸水的温度规定为100℃；然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。
三、常用温度计1．常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的。
2．温度计的构成：玻璃泡、均匀的玻璃管、玻璃泡中装适量的液体（如酒精、煤油、水银）、刻度。
3．温度计的使用：（1）“看”：使用前要观察温度计的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度），并估测液体的温度，不能超过量程。
（2）“测”：测量时，要将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不能接触容器壁和容器底部。
八年级物理上册 第二章《物态变化》复习提纲 苏科版
第二章《物态变化》复习提纲一、温度1、定义：温度表示物体的冷热程度。
2、单位：①国际单位制中采用热力学温度,用符号T表示，单位为K(开尔文)。
②常用单位是摄氏度（℃）规定：冰水混合物的温度为0度，在一个标准大气压下沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度，换算关系T=t + 273K3、测量——温度计（常用液体温度计）①常用温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。
②常用温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。
③分类及比较：③常用温度计的使用方法：使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。
使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面平齐。
练习：◇温度计的玻璃泡要做大目的是：温度变化相同时，体积变化大，上面的玻璃管做细的目的是：液体体积变化相同时液柱变化大，两项措施的共同目的是：读数准确。
二、物态变化填物态变化的名称及吸热放热情况：1、熔化和凝固① 熔化：定义：物体从固态变成液态叫熔化。
晶体物质：海波、冰、石英水晶、 非晶体物质：松香、石蜡玻璃、食盐、明矾、萘、各种金属沥青、蜂蜡熔化图象：晶体熔化特点：固液共存，吸热，温度不变 非晶体熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态，温度不断上升。
熔点 ：晶体熔化时的温度。
熔化的条件：⑴温度达到熔点。
⑵继续吸热。
② 凝固 ：定义 ：物质从液态变成固态 叫凝固。
凝固图象：凝固特点：固液共存，放热，温度不变 凝固特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体，温度不断降低。
凝固点 ：晶体熔化时的温度。
同种物质的熔点凝固点相同。
气熔化吸热汽化 吸热 凝华 放热凝固的条件：⑴达到凝固点。
八年级物理上册《物态变化》知识点归纳
八年级物理上册《物态变化》知识点归纳
八年级物理上册《物态变化》知识点归纳
物态变化
温度计
1、温度是用来表示物体冷热程度的物理量。
摄氏温度的单位是摄氏度，用符号“℃”表示
2、常用温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制成的
3、体温计有缩口，读数时可以离开人体，测量范围是35℃～42℃；分度值为0.1℃
摄氏温度的规定：把一个大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃，沸水的温度规定为100℃，然后在0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃
熔化和凝固
1、物质从固态变为液态叫熔化，熔化时要吸热
2、物质从液态变为固态叫凝固，凝固时要放热
晶体和非晶体的根本区别是：晶体有熔点（熔化时温度不变继续吸热），非晶体没有熔点（熔化时温度升高，继续吸热）
汽化和液化
1、物质从液态变为气态叫汽化，汽化要吸热，汽化可分为沸腾和蒸发两种方式
2、物质从气态变为液态叫液化，液化要放热
3、使气体液化的方法有：（1）降低温度；（2）压缩体积
1、影响蒸发快慢的因素：液体温度、表面积和液体表面空气流动的快慢
2、沸腾只在沸点进行，要吸热但温度保持在沸点不变
3、蒸发吸热有致冷作用
升华和凝华
1、物质从固态直接变为气态叫升华，升华吸热
2、物质从气态直接变为固态叫凝华，凝华放热
1、升华现象：樟脑球变小；冰冻的衣服变干
3、凝华现象：雪的形成；霜的形成；北方冬天窗户玻璃上的冰花（在玻璃的内表面）。
苏科版物理八上第二章《物态变化》复习优质课件(共27张PPT)
你知道下列晶体的熔点吗？
水（ 0 ºC ）
思考
海波[硫代硫酸钠] 48 ºC
1、在北极必须用酒精温度计而不用水银温度计， 为什么？
因为酒精凝固点（同种晶体的熔点和凝固点相 等）比水银低。
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熔化（吸热）
固态
液态
气态
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温固度态计所3能、测出液对的态最冰高温水度气、态混最低合温度物——缓即量慢程。加热，冰全部化成水前温度＿＿＿＿＿。
4．给体温计消毒的正确方法是 [ ] 精编优质课PPT苏科版物理八上第二章《物态变化》复习课件(共27张PPT)(获奖课件推荐下载)
请将下列所学知识用线连起来
固态
液态
气态
冰冻的衣A服干．了 用开水熔煮化 ． 放热
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苏科版八年级上册物理第二章《物态变化》单元复习总结精品PPT课件
们的量程和分度值？
实验用温度计
体
寒
温
暑
计
表
实验用温度计量程是-20 ℃～100 ℃，分度值1℃ 。 实验用温度计，对精确度要求不高，分度值较大， 可以使测量范围大一些。
体温计量程是35℃～42 ℃，分度值0.1℃ 体温计要求测量的精确度高，分度值较小，测量范 围小（因为人体正常体温37℃左右）。
寒暑表量程是 -35℃～50 ℃， 分度值1℃ .
汽化
沸腾 特点：沸腾时温度不变，但仍吸热
汽化
沸点：液态沸腾时的温度叫沸点
液
方式
定义：只在液体表面发生的汽化现象
化 和 汽
蒸发 特点：任何温度下都能发生，液体蒸发会吸热 影响蒸发快慢的因素：液体的温度、表面积、
八年级物理上册•苏科版
物态变化 单元复习
漫游世界的小水滴
一、物质的三态温度的测量 二、 汽化和液化 三、 熔化和凝固 四、 升华和凝华 五、 水循环
一 物质的三态 温度的测量
本节 知识点
01 物质的三态 02 摄氏温标 03 温度计的使用 04 体温计
温物 度质 的的 测三 量态
物质的三态 固态、液态、气态。物质所处的状态与温度有关。
寒暑表对测量精确度要求不 高，故分度值较大，测量范围 也满足实际气温。
知识点三、温度计的使用
二、温度计的使用
1. 会估：估计被测物体的温度，选择量程合适的温度计。
如果所测的温度过高，超
出了温度计所能测量的最高温 度，会出现什么后果?
温度计里的液体可 能将温度计胀破
将测不出温度
如果所测的温度过低，低于来自温度计所能测量的最低温度，
会出现什么后果?
知识点三、温度计的使用
苏教版八年级物理上册 第二章 物态变化 专题讲解
第二章物态变化专题讲解【考纲要求】1．能说出生活环境中常见的温度值；2了解液体温度计的工作原理；会测量温度；3通过实验探究物态变化过程，尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点或沸点联系起来。
4能用水的三态变化解释自然界中的常见现象；【命题趋势】《物态变化》主要考查学生对各种热现象定性的叙述，不涉及量的计算，由于热现象跟生活、生产关系密切，所以命题的思路和类型较多，常见于选择、填空和实验题。
【考点探究】考点一、温度计的使用【例1】如图所示四种测量水温的方法，其中正确的为（）解析：温度计使用时注意做到不碰壁，不触底，全部浸入。
需要记牢答案：D方法总结：记住使用温度计之前的注意事项；使用方法；读数方法。
考点二、物态变化的判断【例2】下列现象中，不属于液化现象的是( )A、烧开水时壶嘴冒“白气”B、洗热水澡时，浴室内的镜变模糊C、清晨，草木上挂着露珠D、寒冷的冬天滴水成冰解析：生活中常见的液化现象有：雾、露的形成，“白气”中的“气”并不是气体而是小液滴、小水珠。
答案：D方法总结：区分物态变化主要是能辨清变化前、后的状态，由固态到液态是熔化，由液态到固态是凝固；由液态到气态是汽化，由气态到液态是液化；由固态直接到气态是升华，由气态直接到固态是凝华。
考点三、晶体熔化、凝固过程，液体沸腾过程的特点【例3】下列关于物质的熔化和凝固的说法中正确的是（）(A)各种固体都有一定的熔点，不同的固体熔点不同(B)晶体熔化时的温度叫熔点，不同的晶体熔点不同(C)同种晶体的熔点高于它的凝固点(D)晶体熔化过程要吸热，且温度不断升高解析：晶体有熔点，非晶体没有固定的熔点，晶体的熔点和凝固点是相同的，晶体在熔化和凝固时温度不变。
答案：B方法总结：这三个过程中温度都不变，吸热时图像是上升的，放热过程图像是下降的考点四：蒸发【例4】夏天游泳后刚从水中上岸会感到冷，如要有风甚至会冷得打颤，为什么？答：夏天从水中上岸后，身体表面的水___________，要从人身体___________所以感到冷；如果有风会加快身体表面的___________从而___________水分蒸发，从身体吸收更多的热量，所以会冷得打颤。
最全面苏科版初中二年级物理《第二章物态变化》知识梳理2021
苏科版八年级物理《第二章 物态变化》知识梳理 1．物质地三态与温度地测量 (1) 物质地三态及其基本特征 A.物质地三态状 固 液 气 态 态 体态 形 固 状 定 体 固 固 积 定定流动性 无不固定不固定 不固定(2) 物质处于什么状态与物体地温度有关．B. 酒精灯地使用酒精灯为实验室中常用地加热器具．①如右图所示，酒精灯地灯焰分为焰心、内焰、外焰三个部分．内焰与焰心燃烧不充分， 温度较低，只有外焰温度最高．因此，应用外焰部分进行加热．②只能用燃着地火柴或细木条去点燃酒精灯， 因为倾斜地酒精灯会溢出酒精，引起大面积着火．绝对禁止用一只酒精灯去引燃另一只酒精灯!③熄灭酒精灯时，必须用灯帽盖灭，使灯焰与空气隔绝，绝不能用嘴去吹不易吹灭，还可能将火焰沿灯颈压人灯内，引起着火或爆炸．! 用嘴吹气，不仅④灯帽应竖直放再桌上，防止滚动．不用地酒精灯应盖严灯帽，否则，不但酒精容易挥发， 而且由于酒精具有吸水性，会吸收空气中地水分而使酒精变稀．⑤万一洒出地酒精再桌上燃烧起来，应立刻用湿抹布扑盖，使火焰与空气隔绝． C. 温度①定义：②单位： 摄氏温标为以腾时地温度作为叫做温度．物体较热，温度较高；物体较冷，温度较低．( ℃)l 个标准大气压下冰水混合物地温度作为 0 度，以 1 个标准大气压下纯水沸i00 度，再这两个温度点之间 100 等分，每一等份为 l ℃．． ③一些物体地温度值．电灯灯丝温度： 3 000℃； ii ．蜡烛火焰温i400℃； iii ．人地正常体温 ( 口腔温 ) ： 36～37℃； lV ．植物最适合生长温度： 20～25℃； lV ．冰箱中地温度： 5℃；vi ．鲜牛奶冷藏地最佳温度 2～3℃； vii ．冷冻库中地温度： - 20℃； viii ．炎热地夏季沙漠温度可高达 60℃以上，而再南极地内陆人们已经测到达 l35 ℃，背对太阳处地温度可低至-88 ．3℃地低温；Ⅸ．月球表面太阳照射处地温度可高 - 160℃．(1)常用温度计常用温度计为利用 性质制成地．它地构造为一根内径很细而且均匀地玻璃管，管下端为一个玻璃泡，再管与泡里有适量地水银、染色地酒精或煤油等液 体，管外壁上标有均匀地刻度．使用前要注意观察温度计地时要使温度计地玻璃泡与待测物体侧壁接触；读数时温度计玻璃泡不能与，估计待测温度，以选取合适地温度计；使用，再测液体温度时，玻璃泡不能与容器地底部，要待后读数，视线要与温度计中地液面．体温计 ( 医用温度体温计地原理与常用温度计相同．它地量程为35℃-- 42℃，分度值为 0．1℃．由于它地玻璃泡与直管连接处有一段非常细且弯曲地缩管，当管内水银遇冷收缩时，缩管将两处水银分开，使管内水银无法自动回到玻璃泡里，所以它可离开人体读数．使用前要甩一下，使直管中地水银回到玻璃泡中．2．汽化与液化 A. 汽化物质由液态变为气态地现象叫汽化．汽化有两种方式：与．(1) 蒸发①只再液体表面进行地汽化现象叫做蒸发．②液体蒸发再任何温度下都会发生．③液体蒸发时要从周围物体吸热，致使未能汽化留下地液体与依附地物体温度降低，因而蒸发有致冷作用．④影响同种液体蒸发快慢地因素：液体温度地高低、液体表面积地大小、液体表面空气地流速．液体地温度越高、液体地表面积越大、液体表面空气地流速越快，液体地蒸发越快．(2) 沸腾①沸腾为再液体内部与表面同时进行地剧烈地汽化现象．②液体沸腾时地温度叫做气压增大，沸点井高．③液体沸腾要同时具备两个条件：．沸点为物质地物理属性之一．沸点与液面上地气压有关，(3) 蒸发与沸腾之比较汽化方式共同点蒸发都属于汽化现象，都需要吸收热量沸腾发生部位温度条件剧烈程度温度变化B 液化只再液体表面进行再任何温度下都可发生缓慢、平与自身及周围物体地温度降低，有致冷作用再液体表面与内部同时进行达到一定温度 ( 沸点 ) 时才能发生剧烈温度不变 ( 等于沸点 )不同点物质由气态变为液态地现象叫做液化．(1)(2) 气体液化时会热．使气体液化地两种方法：．所有地气体再温度降到足够低时都可以液化，有些气体单靠压缩体积地方法还不能使之液化，还必须使之降到一定地温度( 临界温度 ) ，才能设法使之液化．不同气体地临界温度不同．临界温度高地气体，再常温下对它们稍加压缩就可以液化；临界温度低地气体，要使它们液化，要有很高地低温技术．3 ．熔化与凝固 A. 熔化与凝固物质从固态变为液态地现象称为熔化，从液态变为固态地现象称为凝固．固体熔化时要B ．晶体与非晶热，液体凝固时要热．(1) 固体分为晶体与非晶体两类．有一定地熔化温度地固体叫作，如冰、萘、食盐、，如松香、石蜡、玻璃、海波、明矾与各种金属等；没有一定地熔化温度地固体叫做沥青等．(2)(3) 同种晶体地凝固点与熔点晶体熔化要同时具备两个条件：①．熔点为晶体地物理属性之一．晶体熔液凝固要同时具备两个条件：①C.(1) 熔化、凝固地应用与防止示例应用①冷冻 ( 使水凝固 ) 食品可以保鲜；②冬天菜窖内放几桶水，利用水降温放热与凝固放热可防止蔬菜冻坏；③高烧病人利用冰袋中地冰熔化吸热以降温；④夏天吃冰棒，由于冰棒熔化吸热，人感到凉快；⑤把塑料颗粒熔化后注入钢模中，冷却后便凝固成塑料盆；⑥家用电器修理工先用电烙铁将焊锡熔化再焊接处，然后让其凝固．(2) 防止①夏天为防止公路面上沥青熔化影响交通，可向公路面上洒水以蒸发致冷；②冬天为防止路面上地积水凝固影响交通，可及时清除积水，也可向水中撤一些盐以降低凝固点；③冬天为防止水管中地水凝固而冻裂水管，可再水管外面缠绕草绳以保暖；④冬天为防止汽车散热管中地水凝固而影响散热，可再水中加一些酒精以降低凝固点．4 ．升华与凝华 A. 升华与凝华物质由固态直接变成气态地现象叫做升华，由气态直接变成固态地现象叫做凝华．物质升华需要热，凝华则热．B．日常生活中地升华与凝华现象衣橱里地樟脑丸越来越小，冬天冰冻地衣服能晾干，这些为升华现象．冰箱冷冻室内地水蒸气，既可先液化后再凝固成冰，也可以直接凝华成霜．用久了地白炽灯地灯丝变细、灯泡发黑，这为先升华后凝华地现象．C 人工降雨干冰 ( 固态地二氧化碳 )易，为种常用地致冷剂，它无副作用，可用来冷藏食品，制干冰一旦进入冷云层，干冰会很快升华，并从周围吸收大量地热，使空气地温度急剧下降，于为高空中地水蒸气便凝华成小冰粒．这些小冰粒逐渐变大而下落，遇到暖气流就熔化为雨点降落到地面上．5 ．水循环 A 物态变化(1)(2) 物质由一种状态转变成另一种状态叫做物态变化．共有六种物态变化．物态变化时总需要吸热或放热，吸热地物体能量增加，放热地物体能量减少，因此，物态变化地过程伴随着地转移．(3) 情况：六种物态变化及其对应地吸、放热B. 水循环海洋水、陆地水与大气水再自然界中不停地运动着、变化着、构成水地循环．海洋上蒸发地水汽大部分以降水地形式落再海洋里，构成海洋水循环．另一部分被气流带到陆地上空，再适当地条件下凝结，又以降水地形式降落到地表．地表水通过径流地方式流归大海，构成海陆水循环．地表水有三种出路：一部分通过土壤与岩石地孔隙、裂隙与溶洞，渗透到地下而形成地下水，再表层土壤中与地下流动；贮于地下地水，有些上升至地表被蒸发，有些向深层渗透，再一定地条件下溢出成为不同形式地泉水；返回地面地地下水，最终会注入到河流、湖泊与海洋中，也成为海陆水循环地一部分．还有一部分因地面、水面或植物地蒸腾作用重新蒸发，回到空中，遇冷凝结成为降水，构成陆地水循环．这就为海洋水、大气水与陆地水之间相互转化与相互依赖地关系，正为这个相互转化与相互依赖地不停运动，完成了地球上水地循环．C. 水资源水为地球上人与一切生命得以生存地物质基础．水作为资源，为其他任何物质不能代替地．地球上地水资源主要分为：①海洋水约占地球总储水量地96．54％，为地球上最庞大地水体，储藏了大量地热．由于海水中含有大量地食盐与许多别地盐类物质，海水又咸又苦，目前还不能大规模采用；②陆地水分为咸水与淡水两大类，占地球总储量地3． 46％．陆地咸水主要包括地下咸水与湖泊咸水，陆地淡水包括冰川、地下淡水、湖泊淡水、土壤水、河水等．我们通常所说地水资源为指来自自然界用于生产、生活地水，主要指淡水资源．地球上地淡水资源十分有限，仅占水体总量地2． 5％．自然界中地水再循环过程中，具备一种自我净化地能力，使得咸水、淡水再总体上保持一定地比例以达到平衡，使得自然界保持一定量干净清洁地水，供生物使用．但为，水体自我净化地能力不为无限地，当污染地程度超过了水体地自我净化能力时，就会使水质恶化, 破坏生态平衡．影响人体与其他生物地健康，从而影响了对水体地有效利用，造成水体污染．造成水污染有自然与人为两方面地原因：一为自然原因，主要为指地震、火山爆发或天然物质再腐烂过程中产生地某些有毒物质引起地水体污染；二为人为原因，为指人类再生产、生活中所排放地废水，主要有工业废水、农业废水、生活污水造成地水体污染．目前，人类活动。
八年级物理上册 第二章《物态变化》复习课件 苏科版
物质 铅
熔点/ ℃ 328
沸点/ ℃ （1）80 ℃的酒精是
1740
（2）400 ℃的铅是 （3）—220 ℃的氧是
气 液 固
态； 态； 态；
酒精
—117
78 （4）—39 ℃的水银可能是 固 态，
水银
—39
357
可能是 液 固液并存
态，还有可能是 态。
氧
—218
—183
生活中对温度计的选择有什么要求吗？
• A．a
• B．b
• C．c
• D．d
• 13、被100℃的水蒸气烫伤往往比 100℃的水烫伤更严重，这是因为水蒸 气__液__化__时__要_放__热的缘故．
• 14、气体打火机里面的丁烷气体，是 利用___压_缩__体__积__的办法使它成为液体 贮存在打火机里的．
• 15、火箭刚发射时，高温火焰向下 喷到发射台的地面，很多物体遇到这样 高温火焰将会_熔_化_______．为了保护发 射台底，就建了一个大水池，让火焰喷 到水中，利用水的_____汽__化_来吸收巨 大的热量，我们在电视上看到火箭升空 瞬间，伴有迅速扩展的庞大的白色气团 是____水__蒸__气__遇__冷形液成化的．
六种物态变化
用笔画线把下列现象同该现象所属的物态变化连
起来
烧开水时冒的“白气”
熔化
冬天“冰冻”的衣服干了
凝固
冬天早晨看到草上的霜
汽化
吃冰棒解热
液化
夏天湿衣服晾干了
升华
钢水浇铸成火车轮
凝华
知道三种特殊（温度）点
①沸点：液体沸腾时的温度； ②熔点：晶体熔化时的温度； ③凝固点：晶体凝固时的温度。
在通常情况下：