中小学校园网白皮书

网络改变教育，教育成就未来－华为3com中小学数字化校园解决方案白皮书2006年3月21日上午，在南京市某小学的计算机教室里，一堂别开生面网上作文课开始了，语文老师把作文题目布置下去后，全班同学开始通过接入计算机教室的网络，到互联网上查阅资料，一个小时后，同学们就把完成的作文通过互联网提交到了老师的邮箱。

下周的作文课上课之前，老师将把作文的批改意见发到网上，同学们可以通过网络了解老师对自己上周作文的评阅意见。

近年来，南京市“小学生网上作文”以惊人的速度蓬勃发展，拥有4．6万名来自全国各地及国外的小学生，他们每天在这个课堂上做着与作文有关的写作、交流。

作文作为一项用语言文字反映客观世界、表达思想感情的复杂的心智活动，向来是中小学语文教学的重中之重，也是令无数学生、老师、家长头疼的大课题，空洞，乏味，模式化，言之无物……是学生特别是小学作文的“通病”。

与琳琅满目的‘小学生作文精选’、‘小学生作文选萃’相比，网上作文提供的不是各种类型的范文，而是为广大小学生提供一个写作、交流、娱乐互动的平台，是一个不受人数限制的‘作文广场’，在这个广场上，开设了“我的作文本”、“名篇赏析”、“图画日记”、“今日排行”、“故事接龙”、“主题作文”等20多个子栏目，有近1万人参加了“故事接龙”作文。

南京市电教馆副馆长李中元介绍说，“在这里与其说是写作文，不如说是学生们在‘玩’作文。

每位来玩的学生都是主角，不受时间、次数限制，完全是一个开放性的娱乐场所。

”“为什么学生平时怕上作文课，而愿意到这儿来凑热闹呢？主要原因就是学生在这里获得了自主权，‘玩性’得到了尊重。

”网上作文辅导员、游府西街某小学语文老师说，网上提供了大量“自助式”的作文空间，是否参加命题作文、作文字数、完成时间等都随心所欲。

据悉，很多学校根据学生喜欢网上作文的特点，干脆把作文课挂到网上。

其它省市的一些学校也直接把作文课开到了“南京教育信息网”上。

集便捷高效与灵活互动于一体的网络日益成为信息时代作文教学的重要媒体，冲击着千百年沿袭下来的传统教学方式，推动着作文教学的变革和发展。

1. 概述在过去的十几年中，互联网和多媒体技术已成为拓展人类能力的创造性工具。

为了适应科学技术高速发展及经济全球化的挑战，要求学生具备迅速地筛选和获取信息、准确地鉴别信息的真伪、创造性地加工和处理信息的能力，并把学生掌握和运用信息技术的能力作为终生有用的基础能力。

在知识经济时代，信息素养已成为科学素养的重要基础。

新世纪信息技术是最活跃、发展最迅速、影响最广泛的科学技术领域之一。

互联网的发展，不仅改变了人们的工作和生活方式，也改变了教育和学习方式。

信息技术极大地拓展了教育的时空界限，空前地提高了人们学习的兴趣、效率和能动性。

多媒体教学、计算机教学软件、远程教育、虚拟学校等应运而生。

先进的信息技术使教育资源共享的原则得以贯彻，人们听取高水平老师课程的要求已经或正在实现，学习选择的自由度大大提高，因需学习、因材施教正在变成现实；学术交流空前繁荣，合作研究在全球范围内展开，信息生产、传播和应用日新月异地高速发展；现代教育科学、心理科学和信息科学技术的综合和相互渗透，已成为教育发展和改革的强大动力；传统的教和学的模式正在进行着重大突破，教育面临着有史以来最为深刻的变革，不仅仅是教育形式和学习方式的重大变化，更重要的是将对教育的思想、观念、模式、内容和方法产生深刻影响。

随着教育现代化和信息化的步伐日益加快,，越来越多的中小学校重视基于网络的数字化校园的建设，数字化校园的建设其价值在于创造网络文化氛围，增强教育的开放性、灵活性、普遍性和共享性，促进教育的终生化、民主化、平等化和个性化，探索在网络环境下的学习、教学、管理和科研的新模式，培养具有创新精神、实践能力的一代新人。

通过校园网实现行政管理、后勤管理、教学管理、多媒体教学、数字图书馆，宽带上网、无线上网也在开始普及，校园网的发展正改变或影响着每一个教育工作者的教育思想及观念。

华为3com公司自02年进入教育行业以来，在国家西部教育计划、全国各高校、基础教育的信息化建设、在国家下一代互联网CNGI等重大项目中取得了优异的成果，不断实现突破。

03年，在参与国家西部教育计划的152所高校中，我公司中标124所；04年，我公司成功地成为教育行业IPV6国家大型骨干网CERnet2的方案供应商之一；在全国7个省的日元教育贷款中全部中标。

到05年底，我公司成功的与104所“211/985”、CERNET节点大学中的82所建立了信息化建设合作，进入并参与了全国1500余所高校的网络建设，建立了150余个网络学院和网络实验室，在国家下一代互联网CNGI计划中的7个全国性实验网全部中标。

在基础教育信息化领域，截止到2005年底我司承建了17个省市的教育城域骨干网、60多个地市的教育城域网或校校通工程、17000多个中小学校园网项目。

05年，华为3com在国内教育行业营业额达4.6亿以上，无论在营业额、解决方案能力、新技术推广、参与国家重大科研项目、及校企合作等各方面，成为国内教育行业当之无愧的第一品牌。

华为3com公司将始终坚持以“科教兴国、产业报国”为己任，重视在教育领域的投入。

为适应教育信息化未来发展的需要，华为3Com公司在05年先期投入5亿人民币，进行了大量理论研究、标准制定、技术攻关、产品研发及大型网络环境的验证等工作，先后推出了基于IP技术的语音、安全、视频、存储等核心技术和产品，构成了全面的、综合型的网络解决方案，即IToIP网络解决方案，将网络技术的应用提高到一个新的、划时代的水平。

推出的适合基础教育的中小学数字化校园解决方案得到广泛的认可和大量的应用，技术方案涵盖校园网络、教师机教室、数字图书馆、多媒体教学、考场监控系统、无线、IP电话系统等众多技术解决方案。

2. 数字化中小学的建设需求1.概述互联网的发展将极大地促进我国中小学教育在教育理论、思想、模式、方法、手段等方面发生根本性的变化，并将在以下几方面极大地促进我国中小学教育的变革与未来发展：1.为在教师指导下以学生为主体的建构主义学习理论的应用奠定了物资技术基础；2.促进了以教师为中心的教学模式向在教师指导下学生自主与协作学习相结合的教学模式的转换；3.数字化校园将大力发展，出现与传统学校（教室、黑板、粉笔、书本、练习本、实验室加仪器等）并存的局面；4.数字图书馆将被大力发展，出现其与传统图书馆（图书报刊杂志、录音带、录像带、CD等）并存的局面，网络信息资源库与查询系统将进一步发展与完善，真正实现全球范围内的资源共享；5.基于网络的的各类信息服务将被广泛应用于学校管理工作的各个环节，如：招生，学籍管理，对外宣传与联系，校史校友资料的管理与查询，学校、教师、学生、家长之间的联系，学生宿舍管理等；6.基于网络的各类信息服务将被广泛应用于校内课程教学、课外小组活动，以及校外学习活动中：网络课程或网络辅助教学系统将越来越普及，该系统应为学生提供课程、课外小组、校外学习活动的自主学习和扩展学习的环境，以及学生、教师和专家相互联系讨论的平台，系统还应为教师提供课内外学习活动的网上备课环境和教学活动管理平台。

21世纪的教学改革应是基于网络的教学改革，未来中小学校的管理者和教师均应是网络的熟练用户，应能熟练使用网络管理教学、辅助教学。

只有如此，我国的中小学教育才能面向世界、面向未来、面向现代化，培养具有创新精神的新一代人才。

2.基础网络建设校园网络的建设是数字化校园的基础，校园网在广义上是指校园内计算机及附属设备互联运行的网络，是由网络设备、计算机及其辅助设备和软件等构成的为学校教育教学和管理服务的应用系统，并可通过与广域网的互联实现远距离信息交流和资源共享。

校园网的建设应为学校的教学、管理、日常办公、内外交流等各方面提供全面支持；校园网应为学生学习活动服务；应为教师、教育、教学、科研服务；应为学校教学管理服务，同时利用现代视频技术、声像技术、多媒体教学课件进行教学。

技术先进、高速、稳定可靠、安全和可扩充是对校园网建设的基本要求。

3.计算机网络教室在科学技术高速发展的今天，计算机已渗透到当今社会的每一个领域，而计算机的应用为我们所带来的高效性、灵活性、方便性已成为不争的实事，尤其近年来多媒体技术的出现和日臻完善更将计算机的应用带入了一个全新的境界。

计算机网络教室充分运用当今最新的计算机网络技术和多媒体技术，将单调、乏味的课堂知识形象地体现在声音、图像、影视、动画中，通过计算机网络技术的运用，使得真正基于交流、讨论的这种全新的教学方法成为可能，为学校提供了一个先进的多媒体授课环境及学习平台，利用了视觉、声觉同步教学的手段，使学生多种感官参与了学习，提高了知识接收的效率，充分发挥了计算机辅助教学的作用，从根本上改变并促进了师生之间的信息交流、资源共享和教学合作，极大地增强了学生的教学参与意识，进一步提高了学校的教学质量。

4.数字图书馆/电子阅览室随着网络技术、存储技术的飞速发展，传统的信息存储方式发生了质的变化，90%以上的新增信息量是以磁介质作为存储方式的。

这也使传统的图书馆建设发生了天翻地覆的变化，数字技术在图书馆的广泛使用，使图书馆正朝着网络化、电子化和数字化的方向发展。

数字图书馆与传统的图书馆相比具有信息存储空间小不易损坏、信息查阅检索方便、图书馆资源网络化共享可以大大扩大馆藏、多人同时阅览及远程快速传递信息等优点。

5.多媒体教学多媒体综合了文、图、声、像等媒体技术，并和计算机应用软件融合在一起形成超文本、超媒体的信息传播方式，它可以将文字、声音、图片、影像等一并显示。

多媒体技术应用于教学过程不仅非常有利于知识的获取，而且非常有利于知识的保持，因此多媒体技术与教育的结合是必然的趋势。

近几年来，随着教育投入的增加，学校加快了信息化建设的步伐，纷纷兴建了一批多媒体教室、多媒体语言实验室和多媒体计算机房，把利用教育技术手段组织教学作为教学改革的切入点，从而极大地推动学校教育技术的应用和发展，改变了传统的“黑板加粉笔”、以教师为中心、灌输式的教学模式，促进了学校的教学改革和教学现代化进程，提高了教学质量。

6.校园监控系统一年一度的高考中考已经成为全社会关注的一个话题，但近年来考试违纪作弊行为出现越来越隐蔽化、手段越来越技术化的趋势，为有效打击违纪舞弊行为，按国家教委有关文件精神，各地区将陆续在辖区内的全国教育统一考试定点考场建立视频监控系统。

基于网络技术和存储技术的新一代全数字视频监控解决方案，完全克服了传统的模拟监控系统的种种缺陷，并且在功能和性能上更胜一筹。

采用最新的计算机处理技术，将前端考场的视音频信号编码压缩成数字信号通过校园网络传输到监控中心，再在监控中心将数字信号还原成音视频信号并显示。