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夏季小清新荷花荷叶中国风PPT模板古典绿色莲花夏天夏日夏至古风 (18)
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【夜泊秦淮】 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
也子乎声空曲过那在在半那
正能是和，曲去边其近在时
可使很凄且得时十中市水河
快人少厉显波，分。得上里
夜
我有得得着，我得因那穿热
们少。胡是在们疏为一梭闹
JIANGNAN
那黯等一委那我或看秦
江
偶淡到面婉漾们者起淮
然得灯又，漾初是来河
闪水火憧使得上六厚得
烁光明憬我柔船朝而水
南
着，时着们波得金不是
得像，纸一是时粉腻碧
光梦阴醉面这候所，阴
芒一阴金有样，凝
阴
，般得迷水得天么
得
采
就；变之阔恬色？
；
是
为境天静还
梦
沉了空，未
得
沉。之
断
蓮
眼
了
想
黑
睛
：
。
，
了
。
点击输入内容；这佛光闪闪得高原， 三步两步便是天堂，
本内容，
日
出
JIANGNAN
那时河里热闹极了；船大半泊着， 小半在水上穿梭似得来往。停泊 着得都在近市得那一边，我们得 船自然也夹在其中，因为这边略 略得挤。
16《爱莲说》-江苏省泗洪县新星城南学校七年级语文下册课件(共55张PPT)
（2）“中通外直，不蔓不枝” 体态，正直。
（3）“香远益清” 气味，芳香。
（4）“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉” 风度气质，清高、品行端正。
这些描写，句句写莲，而又句句喻人。不 但写出了莲花美丽的外表、芬芳的气质，而且 对她那高洁的品德、美好的情操、正派的风度， 作了惟妙惟肖、尽善尽美的描绘，充分表达了 作者对莲花的赞美之情。
周敦颐任职南康郡时，曾率属下在府署东侧 开辟一四十余丈宽的莲池（后被称为“爱莲 池”），池中建“赏莲池”，南北曲桥连岸。夏 秋之交，莲花盛开，清香扑鼻。作者触景生情， 写下《爱莲说》，借花述志。
细读感悟
说说题目中包含的信息。
爱
作者的感情，喜爱
含义：说说爱
莲
文章写作的主体 好莲花的问题
说
文体，议论文
隐居避世。这里是说菊花不与别的花争奇斗艳。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花 之富贵者也；莲，花之君子者也。
译文：我认为菊花，是花中的隐居避世者； 牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君 子。
叹词，表示感慨。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，
少。
像我一样的还有什么人呢？
同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
他远离污浊的官场、喧嚣的尘世，归隐田园 后的悠然自得、闲适恬淡的隐居生活。
陶渊明为什么独爱菊花？
因为菊花不畏严寒，傲霜斗雪， 品格高洁。菊花又是花中的隐士， 不愿与世俗同流合污，超凡脱俗， 这符合陶渊明的处世态度。
写菊是为了正面衬托莲的形象。
为什么说牡丹是富贵者的象征？世人甚 爱牡丹反映了人们怎样的生活态度呢？
课文除了写莲，还写了哪几种花？共有 几处写到？
还有菊花、牡丹，三处。 陶渊明——菊——隐逸者——鲜有闻 予 ——莲——君子——同予者何人 世人——牡丹——富贵者——宜乎众
（3）“香远益清” 气味，芳香。
（4）“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉” 风度气质，清高、品行端正。
这些描写，句句写莲，而又句句喻人。不 但写出了莲花美丽的外表、芬芳的气质，而且 对她那高洁的品德、美好的情操、正派的风度， 作了惟妙惟肖、尽善尽美的描绘，充分表达了 作者对莲花的赞美之情。
周敦颐任职南康郡时，曾率属下在府署东侧 开辟一四十余丈宽的莲池（后被称为“爱莲 池”），池中建“赏莲池”，南北曲桥连岸。夏 秋之交，莲花盛开，清香扑鼻。作者触景生情， 写下《爱莲说》，借花述志。
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爱
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莲
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文体，议论文
隐居避世。这里是说菊花不与别的花争奇斗艳。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花 之富贵者也；莲，花之君子者也。
译文：我认为菊花，是花中的隐居避世者； 牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君 子。
叹词，表示感慨。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，
少。
像我一样的还有什么人呢？
同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
他远离污浊的官场、喧嚣的尘世，归隐田园 后的悠然自得、闲适恬淡的隐居生活。
陶渊明为什么独爱菊花？
因为菊花不畏严寒，傲霜斗雪， 品格高洁。菊花又是花中的隐士， 不愿与世俗同流合污，超凡脱俗， 这符合陶渊明的处世态度。
写菊是为了正面衬托莲的形象。
为什么说牡丹是富贵者的象征？世人甚 爱牡丹反映了人们怎样的生活态度呢？
课文除了写莲，还写了哪几种花？共有 几处写到？
还有菊花、牡丹，三处。 陶渊明——菊——隐逸者——鲜有闻 予 ——莲——君子——同予者何人 世人——牡丹——富贵者——宜乎众
水墨荷花鲤鱼中国风古报告述职总结规划PPT模板
鹭一凤
，朵凰
如芙山
有蕖下
，
意开雨湖 ，过初上
江
慕尚晴与 神
娉盈，张 婷盈水先
子
。。风同
何清赋
处，，
飞晚时
来霞闻
双明弹
白。筝
鹭一凤
，朵凰
如芙山
有蕖下
，
贰
戏鱼鱼江
莲戏戏南
江 叶 莲 莲 可
南叶叶采
南 ， 东 间 莲
鱼，。，
戏鱼
莲
莲戏
叶
叶莲
何
北叶
田
。西
田
，
。
鱼
纳 池 月 南 携
莲明畔扙
凉 自 船 倚 来
叁
草疑巧 赢怪笑 ，昨东 笑宵邻 从春女 双梦伴 脸好， 生，采 。元桑
是径 今里 朝逢 斗迎
。
两池燕 声上子 ，碧来 日苔时 长三新 飞四社 絮点， 轻，梨 。叶花
底落 黄后 鹂清 一明
。
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在笛胡追
香参床柳
。差。外
起
凉
，
，
风
画
定
桥
忆 王 孙
风蒲猎猎小池塘。过雨荷花 满院香。沈李浮瓜冰雪凉。 竹方床。针线慵拈午梦长。
忆 王 孙
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过量请 于言在 繁简此 琐意处 ，赅添 主简加 要单具 版说体 面明内 美即容 观可， 度，文 。不字
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繁文琐文
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简 意
面 美
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面不简加面不简加
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美必意具美必意具
观过赅体观过赅体
题
度于简内度于简内 。繁单容。繁单容
，
，
输
琐说文请琐说文请 ，明字在，明字在
主即尽此主即尽此
入
要可量处要可量处 版，言添版，言添
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不要那么孤独，请相信，这个世界上真的有 人过着你想要的生活。愿你我带着最微薄的 行李和最丰盛的自己在世间流浪。忽晴忽雨
的江湖，祝你有梦为马，随处可栖。
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不要那么孤独，请相信，这个世界上真的有 人过着你想要的生活。愿你我带着最微薄的 行李和最丰盛的自己在世间流浪。忽晴忽雨
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祝你有梦为马，随处可栖。
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不要那么孤独，请相信，这个世界 上真的有人过着你想要的生活。愿 你我带着最微薄的行李和最丰盛的 自己在世间流浪。忽晴忽雨的江湖，
祝你有梦为马，随处可栖。
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不要那么孤独，请相信，这个世界上 真的有人过着你想要的生活。
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不要那么孤独，请相信，这个世界上 真的有人过着你想要的生活。
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kě
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可以 可能 可爱
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东边 向东 东头
xī
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东西 西边 西方
3.江南
江南可采莲， 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
江南可采莲， 莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
北 西 间东
南
鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
3 江南
课件PPT
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江南自古以来就是一个美丽的地方， 那里风景秀丽，风景如画。你们看，那 美丽的莲池中，莲叶茂盛，莲花飘香， 莲蓬多饱满啊!还有许多人在其中采莲呢。 唐代诗人卢龟蒙就用诗歌写下了这动人 的一幕。
课件PPT
jiāng nán kě cǎi lián
江 南 可 采莲
yú dōng xī běi
背诵课文
1.尝试背诵。（选择自己喜欢的 方法练习背诵课文。）
2.抽生背诵，说说你用的什么方 法背诵课文。（看图记、根据重点字词 记、想象记）
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一
二四
章 映接 日天 荷莲
节气
花叶
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红碧
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毕竟西湖六月中风光不与四接天莲 叶无穷碧映日荷花别样红
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02
文本标题
一树红桃亚拂池，竹遮松荫晚开时。非因斜日无由 见，不是闲人岂得知。
03
文本标题
一树红桃亚拂池，竹遮松荫晚开时。不是闲人 岂得知。寒地生材遗校易寒地生材遗校易
饮水思源
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。 执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，
饮水思源
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。 执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，
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小学语文《3—江南》43人教PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课评比
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莲子
江南可采莲 PPT课件
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江南
执教：福建路小学 李清
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江南可采莲， 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
学习提示： 1.借助拼音自读《江 南》，边读边圈画生字， 注意读准字音，读通诗 句。 2.难读的地方多读几遍。
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Байду номын сангаас
学习提示： 1.借助拼音自读《江 南》，边读边圈画生字， 注意读准字音，读通诗 句。 2.难读的地方多读几遍。
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莲 藕（ǒu）
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