2015-2016学年体质健康测试注意事项及安排

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初高中学生国家体质健康测试说明

各位家长您们好：2015年全国“国家学生体质健康标准测试”工作现将全面启动，本年度国家加大对学生体质的重视程度，请您认真详细阅读此说明，关注孩子的体质健康状况，配合学校做好孩子的动员与监督工作，争取让您的孩子拥有一个健康的体质，在测试中取得理想的成绩。

2015年“国家学生体质健康测试”说明一、测试说明1、测试指标及分值构成1）学年总分（满分120分）= 标准分（满分100分）+附加分（满分20分）2）标准分 = 各单项得分与权重乘积之和组成，满分为100分。

3）附加分即对成绩超过100分进行加分（详见表13、表14），满分为20分初中、高中加分指标为：男生引体向上和1000米跑，女生1分钟仰卧起坐和800米跑，各指标加分幅度均为10分。

表17 测试指标与权重2、学年总分评定等级：表18 测试分评定等级6、暂缓或免体申请1）学生因病或残疾可向学校提交暂缓或免予执行《标准》的申请，经医疗单位证明，体育教学部门核准，可暂缓或免予执行《标准》，并填写《免予执行<国家学生体质健康标准>申请表》（附表19），存入学生档案。

2）确实丧失运动能力、被免予执行《标准》的残疾学生，仍可参加评优与评奖，毕业时《标准》成绩需注明免测。

二、测试工作流程体质健康测试工作流程三、各类表格表15 男生体重指数（BMI）单项评分表（单位：千克/米2）表16 女生体重指数（BMI）单项评分表（单位：千克/米2）表5 初二女生体质测试评分表表6 初三女生体质测试评分表表7 高一男生体质测试评分表表8 高二男生体质测试评分表表9 高三男生体质测试评分表表10 高一女生体质测试评分表表11 高二女生体质测试评分表表12 高三女生体质测试评分表表13 男生体质测试加分评分表表14 女生体质测试加分评分表附表19免予执行《国家学生体质健康标准》申请表（样表）附表20《国家学生体质健康标准》登记卡(初中样表）学校签章：年月附表21《国家学生体质健康标准》登记卡(高中样表）业学校参照本样表执行。

学生体质健康测试工作安排-温州第十七中学

2015学年第一学期体育期末考试安排表一、测试地点和时间：1、地点：操场。

2、时间：2015年12月29日（周二下午）、12月31日（周四下午），所有工作人员于下午1：20到岗签到。

二、工作人员安排：1、主考：杨成风副主考：陈聪、何金侠2、考务：陈干平、张秀丽3、医务：周泉4、运动器材负责人：吕平、张爱秋、金绍武5保卫：王朝晖、保安一名6、成绩统计：曾福胜7、组织安全工作：各班班主任老师。

（各班主任准时组织好本班学生做好准备活动参加测试，体育课测试前后时间在教室自学。

）8、测试项目：七年级：立定跳远、50M、跳绳、800M/1000M八年级：排球、立定跳远、50M、800M/1000M九年级：立定跳远、跳绳、50M、引体向上（男）、仰卧起坐（女）、掷实心球、排球、篮球、踢毽子、1000M（男）、800M（女）（九项中选四项）9、测试裁判安排：检录：王丽群、杨盈盈跑道安全：王朝晖立定跳远：何金侠、王迎春、毛鹏程、姚诚霞、余晓秋50米：林夏、余徐盈、张岳斌800米：许雅艳、朱晖、王晓、陈方俊1000米：沙文颖、孙东丰、张阳、徐春莲排球：杨滨、刘爱叶、仇美霞、王爱钗篮球（踢毽子）：徐雷、程少武、施红晔引体向上（仰卧起坐）：陈兴龙、张爱秋、李晓梅掷实心球：陈国豹、项进、姜莉芝跳绳：张余韩、金绍武、仇剑芬三、班主任考前教育要点：1、班主任做好考前教育和安全组织工作。

2、全体学生必须以认真、积极的心态对待本次考试，发挥出最佳水平。

3、考生和家长考前应注意考生的身体状况，发现异常（如伤、病、例假）向班主任请假，报教务处备案。

有心血管等疾病不能参加激烈运动的考生，不得参加本次测试。

4、要以平静自信的心情对待测试，认真回顾测试项目的技术要领细则，这样才能充分发挥水平，取得较好成绩。

5、考试时必须穿运动服装，要准备好合脚的运动鞋等。

6、考前，要认真做好准备活动，确保运动安全。

7、考试顺序：七年级男生：跳绳——>50M测试——>立定跳远——>1000M女生：跳绳——>立定跳远——>50M测试——>800M八年级男生：排球——>50M测试——>立定跳远——>1000M女生：排球——>立定跳远——>50M测试——>800M九年级先考选项最后长跑8、考试结束，尽快离开考试场地，成绩卡交班主任，班主任收齐成绩卡后交给曾福胜老师。

体育抽测标准

2015～2016学年度第一学期学生体质健康内容标准及监测方法一、监测目的和方法为了更好地提高中小学生体育与健康教学质量，让中小学生掌握多项体育健身技能和提高身体素质，培养学生养成科学锻炼身体的习惯，更好的服务与教学，按照本学期体育与健康教学内容和《学生体质健康标准（2014年修订）》组织开展体质测试和视力监测活动。

具体方法如下：（一）抽测对象全县义务教育阶段的中小学生（初中毕业年级除外）。

（二）抽测方法县直学校、各镇（街道）教委初中、小学必测，所到学校随机抽测一个高年级班和一个低年级班进行体质测试和体育技能测试。

初中抽测8年级视力，小学抽测5年级视力，同时抽测教师社团训练、参加竞赛情况，抽测部分学生看训练成果，以及学校开展体育竞赛、参加上级有关体育竞赛情况。

二、监测内容：1.小学：视力，50米（中低年级），一分钟跳绳（中低年级），50*8米（高年级），篮球行进间运球技术，足球绕杆运球；2.初中：视力，立定跳远，50米跑，篮球行进间运球技术，足球绕杆运球。

3.体育教师带兴趣小组和社团情况。

4.学校、教委组织参加有关体育竞赛情况。

三、评分办法：1.身体素质测试项目的评分标准，执行《国家学生体质健康标准（2014修订）》规定的项目，评分标准完全参照其中各单项的标准，采用百分制评分。

2.素质和技能测试采取高低年级各监测一个班级，分值各占50%。

3.视力测试项目的评分方法：采用标准对数视力灯箱监测。

正常视力是指双眼中心远视力均在5.0及5.0以上。

视力不良是指双眼或一眼中心远视力在5.0以下。

视力监测，同时认定学校测试成绩。

对本学期视力不良检出人数等于（或低于）学校视力不良检出人数，以学校成绩为准；视力不良检出人数高于学校视力不良检出人数，以监测成绩为准，同时每上升1人在身体素质成绩中扣1分。

在实际监测中，个别出现上下0.1，为正常。

4.篮球的运球技术和足球技术（标准附后），成绩和技评各占50%。

5.查看体育教师教学文件，带社团（兴趣小组）训练材料以及开展体育竞赛材料（学期内开展篮球、足球、田径、长跑等校级体育比赛材料），不定期对学生进行有关工作开展情况的访问等。

《国家学生体质健康标准》项目及注意事项

50米跑
20
坐位体前屈
10
立定跳远
10
引体向上（男）/1分钟仰卧起坐（女）
10
1000米跑（男）/800米跑（女）
20
注：体重指数（BMI）=体重（千克）/身高2（米2）。
《国家学生体质健康标准》项目及注意事项
1.《标准》规定学生学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分：
标准分：由各单项指标得分与权重分乘积之和组成，满分为100分。
附加分：根据实测成绩确定（此成绩为学校组织最后一次正式测试为准），即对成绩超过满分100分的加分指标进行加分（满分为20分），小学加分指标为1分钟跳绳项目，加分幅度为20分；
2.《标准》规定学生学年总评等级：90.0分及以上为优秀、80.0～89.9分为良好、60.0～79.9分为及格、59.9分及以下为不及格。
3.《标准》要求学校必须建立学生《〈国家学生体质健康标准〉登记卡》，学生每学年成绩和等级评定一次，记入《登记卡》相应栏目。学生因病或残疾可提交暂缓或免予执行《国家学生体质健康标准》的申请，出具区级及以上医院的医疗证明，但必须填写免测《登记卡》，并存入学生档案。
标准监测项目单项指标与权重测试对象单项指标权重小学一年级至大学四年级体重指数bmi15肺活量15小学一二年级5020坐位体前屈30分钟跳绳20小学三四年级5020坐位体前屈20分钟跳绳20分钟仰卧起坐10小学五六年级5020坐位体前屈10分钟跳绳10分钟仰卧起坐2050往返跑10初中高中大学各年级5020坐位体前屈10立定跳远10引体向上男1分钟仰卧起坐女101000米跑男80020注
测试对象
单项指标
权重（%）
小学一年级至
大学四年级
体重指数（BMI）
15

关于南京大学2015—2016年度学生体质健康测试工作-南京大学体育部

关于南京大学2017—2018年度学生体质健康测试工作的通知！关于组织南京大学2017—2018年度学生体质健康测试工作的通知！各院系：根据教育部有关学生体质健康测试工作要求，在每年秋季开学的第一学期对大三、大四的同学进行体质健康测试工作并完成数据上报。

2017--2018学年的体测工作即将开始，体育部拟定于2017年11月11（周六）对鼓楼校区大三、大四的同学进行测试；11月18日（周六）、11月19日（周日）、11月25号（周六）、26（周日）对仙林校区大三、大四的同学进行测试。

（大一、大二年级同学的测试工作必须在体育课上由任课老师完成测试，数据上报截止时间为11月30号），大三、大四年级的同学应在以上这五个时间段内完成测试，具体测试内容和标准和往年相同。

请各院系及时通知本院系相关的同学，准时参加测试工作。

特别提醒：在今年的校长杯评选活动中，体质数据不达标就没资格参选，实行一票否决制，因此校领导很重视。

因大三、大四的同学没有体育课，请各院系的辅导员督促学生多进行体育锻炼，以便取得理想的成绩，顺利通过体质健康测试。

现将测试当天的注意事项和流程附后：1、测试者必须持有本人校园卡；2、在方肇周体育馆2号门领取纸质登记表，持本人校园卡和登记表前往各测试点参加测试；3、每项测试完成后，必须由现场测试的老师或志愿者填写体质测试成绩登记表，涂改必须由现场老师签字，否则视为无效成绩单；4、所有项目测试完成后，拿着成绩单和校园卡统一到发表处录入成绩；纸质登记表放回各院系指定的文件袋内，以备查询；文件袋放在方肇周体育馆健身房门前，有专门志愿者看管；5、测试当天必须吃早饭，时间安排为：上午8:30开始，11:00结束，10:30停止发放登记表；下午14:00开始，16:30结束，16:00停止发放登记表，请参加测试的同学尽可能提早参加测试。

6、因测试人数较多，请各院系通知学生尽可能早一点儿参与测试工作。

本事宜会在测试当天张贴在体育馆门前以备查阅，其他未尽事宜，也可在测试当天现场咨询体育部测试教师。

学生体质健康测试工作计划(共14篇)

学生体质健康测试工作计划（共14篇）上栗镇胜利小学2016年学生体质健康测试工作计划一、指导思想我校以“健康第一”思想为指导，本着“一切为了学生”的教育理念，进一步加强我校的体育工作，增强学生体质，全面实施《国家学生体质健康标准》，是学生养成主动参与体育锻炼，经常锻炼身体的好习惯，提高学生体质健康水平，结合我校实际情况特制定本实施计划。

二、工作目标我校以学生发展为本，以“达标争优、强健体魄”为目标，扎实地按照《国家学生体质健康标准》落实学生的体育锻炼，使大多数学生能做到每天锻炼一小时。

力争全校98%学生达到《国家学生体质健康标准》及格等级以上，掌握至少两项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，提高学生的体育素质。

1、加强领导，严格管理成立由校长任组长、书记任副组长，其他班子成员及教师为工作组成员的工作领导小组，明确分工，落实到人，充分认识活动重要性，有计划的将该项常规纳入学校常规管理体系，从制度上保障该项工程的积极稳步推进。

体质健康测试工作领导小组组长：黎瑛副组长：徐海安成员：王光华陈联合黄兰萍张莉娜体育类：廖德明周春林荣先年2、宣传工作我校将通过各种途径进行宣传教育，不断提高全体教师的责任感和使命感，努力落实《国家学生体质健康标准》的各项工作。

我校将从学校、班级、体育教研组等方面对学生进行经常性的宣传教育，深入进行思想发动，帮助学生了解健康的意义和锻炼的目的。

要让学生了解实施《国家学生体质健康标准》的目的是为了促进他们加强锻炼，提高体质健康水平，让学生懂得只有坚持经常参加体育活动，养成坚持锻炼身体的好习惯，才能增强体质，提高健康水平。

四、计划实施(1)将实施《国家学生体质健康标准》列入我校每学年工作计划中，同时在我校学校教育和体育工作近期和长期计划中有体现。

(2)我校要配备齐必要的测试器材，并安置完毕。

由体育教研组安排进行日常使用维护管理，最大程度地提高场地器材的使用率并努力降低损耗。

(3)对各年级的测试项目都做了统一的规定，身高、体重为各年级的必测项目，其他年级测试项目为：一、二年级测试50米、坐位体前屈、一分钟跳绳。

2016年“国家学生体质健康标准测试说明

2016年“国家学生体质健康测试”说明一、测试说明1、测试指标及分值构成1）学年总分（满分120分）= 标准分（满分100分）+附加分（满分20分）2）标准分 = 各单项得分与权重乘积之和组成.满分为100分。

3）附加分即对成绩超过100分进行加分（详见表13、表14）.满分为20分初中、高中加分指标为：男生引体向上和1000米跑.女生1分钟仰卧起坐和800米跑.各指标加分幅度均为10分。

表17 测试指标与权重2、学年总分评定等级：表18 测试分评定等级3、评优评定要求1）评定达到优秀以上者.方可参加评优与评奖；2）评定达到优秀者.方可获体育奖学分。

3）测试成绩评定不及格者.在本学年度准予补测一次.补测仍不及格.则学年成绩评定为不及格。

4）普通高中、中等职业学校和普通高等学校学生毕业时.《标准》测试的成绩达不到50分者按结业或肄业处理。

4、学年成绩记录与毕业成绩核算1）每个学生每学年评定一次.记入《〈国家学生体质健康标准〉登记卡》（附表1～6）。

2）特殊学制的学校.在填写登记卡时可以按规定和需求相应地增减栏目。

3）毕业成绩 = （初一成绩+初二成绩）/2 *50% + 初三成绩*50%6、暂缓或免体申请1）学生因病或残疾可向学校提交暂缓或免予执行《标准》的申请.经医疗单位证明.体育教学部门核准.可暂缓或免予执行《标准》.并填写《免予执行<国家学生体质健康标准>申请表》（附表19）.存入学生档案。

2）确实丧失运动能力、被免予执行《标准》的残疾学生.仍可参加评优与评奖.毕业时《标准》成绩需注明免测。

二、各类表格表15 男生体重指数（BMI）单项评分表（单位：千克/米2）表16 女生体重指数（BMI）单项评分表（单位：千克/米2）表1 初一男生体质测试评分表表2 初二男生体质测试评分表表3 初三男生体质测试评分表表4 初一女生体质测试评分表表5 初二女生体质测试评分表表6 初三女生体质测试评分表表7 高一男生体质测试评分表表8 高二男生体质测试评分表表9 高三男生体质测试评分表表10 高一女生体质测试评分表表11 高二女生体质测试评分表表12 高三女生体质测试评分表表13 男生体质测试加分评分表表14 女生体质测试加分评分表附表19免予执行《国家学生体质健康标准》申请表（样表）附表20《国家学生体质健康标准》登记卡(初中样表）学校签章：年月附表21《国家学生体质健康标准》登记卡(高中样表）业学校参照本样表执行。

2015-2016-1学期体质健康训练课评分标准(改)

2015-2016-1学期体质健康训练课考核办法根据2015年浙江省本科院校大三学生体质健康抽测数据情况，我校引体向上（男）/仰卧起坐（女）合格率30.89低于全省本科院校38.4平均分。

经体育部党政联席会议讨论决定，2015-2016-1学期体质健康训练课将引体向上（男）/仰卧起坐（女）作为重点考核内容。

体育部2015年11月附件12015-2016-1学期体质健康训练课评分标准一、采用百分制评定，60分以上（含60分）为及格，满分为100分。

二、评定的内容及其百分比：1.体育课出勤成绩占60%：每次15分，4次课合计60分。

2.《国家学生体质健康标准》测验成绩占40%：男生用引体向上或屈臂悬垂、女生用仰卧起坐。

三、评分标准附件22015我校大三学生体质健康抽测数据情况学校合格率（%）良好及以上率（%）均值得分 50米坐位体前屈立定跳远1000米（男）/800米（女）引体向上（男）/仰卧起坐（女）浙江科技学院82.0 6.0 67.6 72.46 76.2173.61 73.96 30.89 全省本科院校平均80.59.667.874.774.6 71.870.238.4附件3引体向上测验方法：受测者双手正握杠，两手与肩同宽呈直臂悬垂，身体静止，当听到测验员发出开始信号后，受测者两臂用力引体，向上拉到下颏超过单杠上缘为完成一次，测验员同时报数，记录次数。

得分引体向上（次）屈臂悬垂（秒）仰卧起坐（次） 100 19 100 57 95 18 95 55 90 17 90 53 85 16 85 50 80 15 80 47 78 78 45 76 14 76 43 74 74 41 72 13 72 39 70 70 37 68 12 68 35 66 66 33 64 11 64 31 62 62 29 60 10 60 27 50 9 50 25 40 8 40 23 30 7 30 21 20 6 20 19 10 5 10 17附件41分钟仰卧起坐测验方法：受测者仰卧于垫子上，两腿稍分开，屈膝成直角，双手交叉贴于脑后，一人压住受测者两脚，测验员发出开始信号并计时，受测者以双肘触及或超过两膝为完成一次，听到结束信号后停止测验。

学校学生体质健康测试安排

学校学生体质健康测试安排近年来，随着社会发展和人们生活节奏的加快，青少年身体素质下降的问题日益凸显。

为了关注学生的身体健康状况，学校需要制定有效的体质健康测试安排。

本文将从准备工作、测试项目、考核标准、时间安排、结果评定、意义和效果等多个方面展开回答写作。

一、准备工作首先，学校需要成立一个专门的体质健康测试组织小组，由体育教师、医疗工作人员和学生家长代表组成。

该小组将负责测试的具体安排、场地准备和测试前的宣传工作，确保测试的顺利进行。

二、测试项目学校体质健康测试项目应包括身高、体重、BMI指数、肺活量、灵活性、俯卧撑和仰卧起坐等多项指标。

这些项目能够客观地评估学生的体质状况，为学校改善体质健康状况提供参考依据。

三、考核标准为了确保评估的公正性和准确性，需要明确每个测试项目的考核标准。

这些标准应该根据学生的年龄、性别和体质特点相应调整，以确保评估结果真实反映学生的身体状况。

四、时间安排学校体质健康测试时间应尽量在学期开始前确定，避免影响学习进度。

一般来说，可以安排在每个学年的开学季或者期中考试后的休息日进行。

此外，测试的时间也要充分合理，考虑到学生的体力和精力状况，以避免过度疲劳带来的伤害。

五、测试环境学校应该提供适合进行体质健康测试的场地和设施。

场地宜选择宽敞的体育场或操场，确保学生们有足够的活动空间。

此外，为了保证测试结果的准确性，应该在合适的天气条件下进行，避免极端天气对测试结果的影响。

六、测试流程学校应该制定详细的测试流程，并向学生和监护人进行提前宣传。

测试流程涉及到报到、测试项目顺序和相关要求等内容，让学生和家长提前做好准备，保证测试的顺利进行。

七、结果评定为了更好地反映学生的体质状况，学校需要给出详细的结果评定标准。

这些标准应该根据学生的年级和性别等因素进行划分，以便学生和家长清晰地了解自己的体质状况和改进方向。

八、结果通知学校体质健康测试结束后，应及时将测试结果通知学生和家长。

通知可以通过家长会、学校网站或学校app等多种方式进行。

山西农业大学信息学院2012016学年国家学生体质健康标准实施

附件1：山西农业大学信息学院2015-2016学年《国家学生体质健康标准》实施方案根据《教育部关于印发〈国家学生体质健康标准（2014年修订）〉的通知》（教体艺〔2014〕5号）和《山西省教育厅印发〈关于2015年开展国家学生体质健康标准测试和落实学校体育三个办法有关工作安排的通知〉》（晋教体〔2015〕25号）的精神，结合学院实际情况，特制定山西农业大学信息学院2015-2016学年《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）实施方案。

本方案自2015年下半年开始实施，凡学院全日制学生均按本《标准》执行，具体实施方案如下：一、成立实施《标准》工作领导小组和学生体质健康测试组1.实施《标准》工作领导小组组长：林凤彩副组长：吕春成董小强郭利斌章来方智文媛王海文领导小组下设办公室，办公室主任由王海文兼任。

2.学生体质健康测试组（辅导员必须到场）组长：梁国军秘书：宇文章胡慧娟成员：竞技体育中心教师二、组织实施1.《标准》的测试每学年一次，在山西农业大学信息学院实施《标准》领导小组领导下由学生体质健康测试组组织落实。

2.各系（院）根据学院统一安排，成立专门机构，制定实施计划，专人负责此项工作，实行岗位责任制。

三、测试项目《标准》测试项目为十项，均为必测项目，如下：评价指标（测试项目）权重（%）备注身高体重指数15必测肺活量体重指数15必测50米跑20必测1000米跑（男）20必测800米跑（女）20必测坐位体前屈10必测立定跳远10必测引体向上（男）10必测一分钟仰卧起坐（女）10必测其中，学生身高、体重等项目的测试可与体检工作相结合，使用同一结果，可不重复测试。

四、测试与评分标准-2-1.测试前各单位、各部门要做好充分准备，提高测试时间的利用率，保证测试效果。

2.身体形态、身体机能和身体素质的测试，按《国家学生体质健康标准解读》中的有关要求进行。

3.测试一般采用流水作业方式，测试过程中必须保证秩序，测试数据和记录要准确无误，测试、记录、监督检查人员必须在测试结果上签字。

学生体质健康标准测试规定

《学生体质健康标准》测试规定根据教育部的要求，全国普通高校从2003年开始，将全面实施《学生体质健康标准》，该方案对原《大学生体育合格标准》中部分测试指标和评分标准进行了调整，突出了“健康第一”和“以人为本”的指导思想，进一步完善了体质测试项目，促进了学生体质健康发展，方案规定测试成绩作为评定三好学生、获奖学金的标准，也是学生毕业的基本条件之一。

因此结合我院实际作以下规定：1、全体在校学生每学年参加测试一次，对于不及格者给于一次补测时机。

如仍不及格待毕业当年在补测一次，及格者方能毕业。

2、凡参加测试的学生必须按体育部安排的具体测试时间、地点参加测试，不得缺测。

3、在测试过程中，必须服从测试教师的安排，并在教师的指导下进行测试。

4、测试者不能擅自动用测试器械，如有测试仪器被损坏按原价赔偿，并对其进行严肃处理。

5、学生在测试过程中不得大声喧哗、打闹等。

如测试过程中发现有替考作弊行为者取消其考试资格，并给予处分。

6、建立《学生体质健康标准》测试档案，并将测试结果及时向学生反馈。

7、测试结束后体育教师必须及时对测试仪器进行检修和妥善保管。

北京京北职业技术学院体育部二00六年六月修订体育器材使用管理方法一、体育器材管理应遵循学校财产管理制度的原则，所有器材设备应分门别类，登记入册，做到帐物相符。

二、根据学校体育教学和体育活动开展需要，每学期进行一次体育器材补充、添置的申购。

消耗品器材应及时清点报损，及时补充，以保证体育教学与体育活动的正常开展。

三、体育课借用器材时，由体育教师亲自到器材管理员处登记，写明日期、、借用器材的名称及数量，然后才能借出。

四、下课后体育教师应把借出的器材如数归还。

如有损坏，属于正常损坏的，不用赔偿；如果是故意破坏或丧失应按器材的价格折旧给以赔偿。

五、日常体育活动借用器材，应按体育部安排的时间与项目进行，学生凭本人的学生证借用器材，不能使用他人的学生证，体育活动结束后应及时归还。

六、借用时间为每周四至下午4点至下一周一上午10：00之前。

健康体质测试时间安排表

附：健康体质测试时间安排（表1-9）
表1：2015级健康体质测试室内项目时间安排（沙河校区）
表2：2015级、2016级健康体质测试室内项目时间安排（沙河校区）
表3：2016级、2017级补测健康体质测试室内项目时间安排（沙河校区）
表4：2015级、2016级健康体质测试暨部分16、17级未测室外项目时间安排（沙河校区）
表5：2018级健康体质测试室内项目时间安排（清水河校区）
表6：2018级健康体质测试室内项目时间安排（清水河校区）
表7：2018级健康体质测试室内项目时间安排（清水河校区）
表8：2018级健康体质测试室内项目时间安排（清水河校区）
表9：2018级健康体质测试室内项目时间安排（清水河校区）。

学生体质健康测试管理规定

学生体质健康测试管理规定第一节：什么是学生体质健康测试管理规定学生体质健康测试管理规定是指为了评估学生身体健康状况并推动学生体质健康发展而制定的相关规定和措施。

第二节：学生体质健康测试的目的学生体质健康测试的目的是提供评估学生身体素质的依据，了解学生的身体健康状况，发现存在的问题，制定有针对性的干预措施，促进学生的身体健康发展。

第三节：学生体质健康测试的内容学生体质健康测试的内容主要包括身高体重指数、肺活量、灵敏度、肌耐力、柔韧性等项目，以及血压、视力、听力等常见指标的检测。

第四节：学生体质健康测试的方法学生体质健康测试的方法主要包括定性评估和定量评估两种方式。

定性评估通过观察学生的身体外貌、活动表现等来判断学生的身体素质；定量评估则通过具体的测试项目和指标进行测量，得出具体数据。

第五节：学生体质健康测试的频率学生体质健康测试的频率一般为每学年进行一次。

通过每年的测试结果，可以了解学生身体素质的变化趋势，并及时制定相应的干预计划。

第六节：学生体质健康测试的管理机构学生体质健康测试的管理机构一般由各级教育主管部门负责，相关职能部门和学校教育机构进行协作。

他们负责监督测试的进行、结果的统计和分析等工作。

第七节：学生体质健康测试的数据分析与反馈学生体质健康测试的数据分析与反馈是指将测试结果进行整理和分析，并及时将结果反馈给学生和家长。

通过数据分析，可以了解学生的整体健康状况，并针对性地制定改善计划。

第八节：学生体质健康测试的干预措施学生体质健康测试的干预措施主要包括针对存在问题的学生制定个性化的体育锻炼计划、科学饮食指导、健康教育等。

通过有效的干预措施，促进学生身体素质的提升和健康发展。

第九节：学生体质健康测试的监督与评估学生体质健康测试的监督与评估是指对测试过程和结果进行监督和评估。

监督主要是检查测试的公正性、科学性和有效性；评估主要是对测试结果和干预效果进行评估，为改进和优化测试管理规定提供依据。

一至六年级体育与健康测试方案

一至六年级体育与健康测试方案编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（一至六年级体育与健康测试方案）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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一至六年级体育与健康测试方案2015年12月一至六年级体育与健康测试方案为了进一步加强学校的体育工作、认真贯彻落实《中共中央国务那个院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出的“学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”的精神,促进学生积极参加体育锻炼，养成经常锻炼身体的好习惯，提高自我保健能力和体质健康水平，特制定2015-2016学年第一学期“体育与健康”学科考查方案。

一、考查目的1、全面了解本学期学生的身体健康状况和运动水平,督促学生积极参加体育锻炼，上好体育课,养成良好的锻炼习惯，进全面增进学生的体质健康水平.2、认真贯彻落实《国家学生体质健康标准》，按照教育部和市局的要求，了解学生本学期体质锻炼标准完成情况，全面提高学生体质健康水平。

3、通过对学生本学期健康状况和运动水平的检测，为进一步落实《国家学生体质健康标准》累积经验。

二、测试内容根据教育部,国家体育总局制定的《国家学生体质健康标准》，全校一至六年级分别测查一下内容：1、一、二年级包括：身高标准体重，肺活量，50米跑，坐位体前屈,一分钟跳绳五项.2、三、四年级包括：身高标准体重，肺活量，50米跑，坐位体前屈，一分钟跳绳，一分钟仰卧起坐七项。

3、五、六年级包括:身高标准体重，肺活量，50米跑，坐位体前屈，一分钟跳绳，一分钟仰卧起坐,50X8米跑八项。

三、测试方式考查采取课内和课外相结合的方法.身高与体重、坐位体前屈等项目,结合体育课随堂测试，其余项目根据学生完成情况和平时表现记录进行考核。

关于《体质健康标准》测试工作的几点说明

关于《体质健康标准》测试工作的几点说明一、总体说明凡是集大在籍在读学生每年均需要参加一次《体测》。

在校四年要有四次《体测》成绩，即体测、体测、体测和体测。

每年的《体测》工作都包含两部分内容：身体机能（身高、体重、肺活量、坐位体前屈）和身体素质（M（男）、M（女）、立定跳远、M、引体向上（男）、仰卧起坐（女））。

八项指标（测试数据）缺一不可。

二、测试总体安排、体测、体测、体测的身体素质部分（M（男）、M（女）、立定跳远、M、引体向上（男）、仰卧起坐（女））均在体育课内进行测试。

体测在第一学期（大一上）体育课完成，体测在第三学期（大二上）体育课内完成，体测在第四学期（大二下）体育课内完成，体测在第六学期（大三下。

即当年的月份）内由体育学院统一组织测试。

注：《体测》虽在体育课内完成，但其成绩不能作为“体育课”成绩，《体测》成绩归“体测”成绩，体育课成绩归“体育”成绩。

两者独立存在。

、《体测》身体机能部分（身高、体重、肺活量、坐位体前屈）的体检（测）工作安排在每年的月月。

原则上大三、大四在月份，大一、大二在月底，由体育学院统一安排时间，地点均在光前体育馆。

三、成绩的构成和计算方法、《体测》成绩的总分为分，由身体机能（身高、体重、肺活量、坐位体前屈）和身体素质（M（男）、M（女）、立定跳远、M、引体向上（男）、仰卧注：体重指数（）体重（千克）身高的平方。

、根据学生学年总分评定等级：分及以上为优秀，～分为良好，～分为及格，分及以下为不及格。

具体的评分标准请同学登录体育学院主页体育与健康一栏或者《学生体质健康标准》官网查询。

四、安全事项：、身体健康状况不适宜参加体质健康测试的学生，需先到校教务处主页下载中心—考试一栏中下载免予执行《体质健康标准》申请表，汇同相应的医疗诊断证明，到校医疗中心确认盖章，然后到体育学院办公楼室办理免测手续。

、测试时需穿运动装（鞋），测试前须做好准备活动，以防止出现意外；如在测试过程中有身体不适，须立即中止测试，并向测试人员报告原因。

学生体质健康测试管理办法

学生体质健康测试管理方法
1、禁止在测试场所乱扔杂物，吸烟，不准随地吐痰，注意保持测试室整洁、卫生。

2、爰护公共那么物，严格按照仪器操作要求规范使用测试仪器，人为损坏仪器或其他物品应按价赔偿。

3、学生须持本人有效证件（有学号和本人照片）参加测试，不准弄虚作假，违反者按学校有关规定处理。

如不能在规定时间测试的学生应向测试中心提出申请。

4、学生在测试时应着运动服、穿运动鞋。

5、学生应如实填写《体质健康测试卡》，每学年测试一次，如测试未通过者将进行补测，补测未通过者按有关规定处理。

6、《体质健康测试卡》丧失者，请及时到测试中心补办。

7、体测值班人员应提前到达测试现场，作好测试前准备工作，如有事须向组长办理请假手续。

8、组长负责考勤工作，并做好值班人员的工作分配。

9、对测试中弄虚作假的学生，要及时上报并作有关处理.。