2017年大学生体质健康标准测试工作实施计划方案_大连民族大学
07级学生体质健康测试工作实施方案
关于2016、2017级学生体质健康测试工作的通知根据学校学生体质健康工作委员会的工作计划，我校2017年学生体质健康测试工作将于11月下旬进行，具体安排如下：一、测试学生：2016级本、2017级本二、测试时间：2017年11月19日（星期天）三、测试项目：男子：1000米；女子：800米。
四、测试人员安排：1、本部校区总指挥：李金平终点记时：时元强、朱宝、邢立付、王玉凤、韩丽登记成绩：皇甫姣、孙文渊、苏路茜起点发令：朱成杰准备活动：柴春涛、曾毅2、杭州湾校区总指挥：沈锡昂终点记时：邓开民、贾鹏飞、楼建伟、竹忠琴、康志辉登记成绩：马莉芳、郑巧玲、陈江程起点发令：何青山准备活动：江磊、冯勇五、注意事项1、请各学院做好测试学生的通知工作，要求学生穿运动服、运动鞋，测试前不易空腹或吃得过饱。
2、各学院派一名辅导员带队，组织学生提前10分钟到达测试场地，测试过程中负责学生的管理及协调工作。
3、各班体育委员下载并打印《成绩登记及考勤表》，于2017年11月17日下班之前，本部校区上交到体育馆102办公室沈锡昂老师处，联系电话667678；杭州湾校区上交到康志辉老师处，联系电话629246。
4、测试中如发现学生舞弊现象，按《宁波大红鹰学院本科学生学籍管理规定（2017年修订）》（甬红院〔2017〕92号）处理，统一上报校教务处。
5、为确保测试过程中学生的安全，防止意外事故的发生，医护人员现场值班并准备好急救物品，120救护车随时待命。
急救点：（1）本部北区田径场主席台下（2）杭州湾田径场主席台下救护车：（1）110待命地点：田径场（2）120待命地点：医务室宁波大红鹰学院学生体质健康工作委员会 2017年11月12日。
学生体质健康测试实施方案
学生体质健康测试实施方案随着社会发展以及人们对健康的重视，学生体质健康测试已经成为教育体系中的重要组成部分。
本文将从测试内容、测试方法、实施时间、数据使用、测试结果的利用、师生关系、测试的意义、实施过程中存在的问题以及解决方案等多个角度展开回答写作。
测试内容学生体质健康测试的内容应该综合考虑学生的身体状况、生活习惯和运动能力。
测试内容应包括身高、体重、肌肉量、脂肪含量、肺活量、耐力等方面的指标，以及对常见疾病的筛查，如心脏病、糖尿病等。
测试方法学生体质健康测试的方法应当灵活多样，既包括传统的体测项目，如身高体重等常规指标的测量，也包括一些现代的科技手段，例如心率监测、血糖检测以及体脂仪等。
同时，要确保测试方法的安全性、准确性和可行性。
实施时间学生体质健康测试的时间应根据学校的实际情况来确定，建议将测试分为两个阶段进行，一次在学期开始时进行，另一次在学期末进行。
这样可以更好地监测学生的体能变化，并及时采取相应的干预措施。
数据使用学生体质健康测试所得数据应得到保护并妥善使用。
首先，个人信息应保密，只能由相关教育工作人员和学生自己查看。
同时，学校应对学生体质健康测试数据进行分析和总结，为学生提供个性化的健康指导和干预措施。
测试结果的利用学生体质健康测试的结果应用于学校的教育管理和学生的课外体育锻炼。
具体而言，学校可以据测试结果制定体育课程和学生活动计划，以满足学生的个体需求。
同时，学生可以根据自己的测试结果制定个人运动计划，改善身体状况。
师生关系学生体质健康测试对师生关系的发展具有积极的作用。
通过测试过程中的交流和互动，师生之间的关系可以得到增进和加深。
老师可以借此机会了解学生的健康状况和问题，为学生提供针对性的指导和支持。
测试的意义学生体质健康测试的意义在于促进学生的全面发展。
通过测试，学校和家长可以更全面地了解学生的身体状况，为他们提供合适的学习和生活环境。
此外，测试结果也可以用于评价学校体育教育工作的效果，以及指导未来的改进措施。
《全国学生身体素质健康标准》测试工作方案
《全国学生身体素质健康标准》测试工作方案全国学生身体素质健康标准测试工作方案一、背景介绍随着社会发展和人民生活水平的提高，学生身体素质健康成为教育工作的一个重要方面。
为了全面了解学生的身体素质状况，制定《全国学生身体素质健康标准》并进行测试是必要的。
本文档旨在规范和指导全国范围内的学生身体素质测试工作。
二、测试目的1. 综合评估学生的身体素质水平，为教育教学和学校管理提供依据。
2. 发现学生可能存在的身体健康问题，及时采取相应的措施加以干预和改善。
3. 培养学生良好的生活惯和身体锻炼意识，促进健康成长。
三、测试内容根据《全国学生身体素质健康标准》，测试主要包括以下内容：1. 身高和体重测量：通过测量身高和体重，了解学生的生长发育情况。
2. 心肺功能测试：测试学生的肺活量、心率等指标，评估心肺功能水平。
3. 灵敏度和反应能力测试：通过测试学生的身体协调性和反应能力，评估其运动能力。
4. 柔韧性测试：测试学生的柔韧度，评估其身体柔韧性水平。
5. 力量测试：测试学生的身体力量水平，包括上肢力量、下肢力量等指标。
四、测试流程1. 提前准备工作：确定测试场地、准备测试器材、培训测试工作人员等。
2. 学生登记与调查：对参与测试的学生进行登记，并收集其基本信息和健康状况。
3. 测试操作指导：对学生进行测试操作指导，确保测试的准确性和公平性。
4. 进行测试：按照测试内容逐项进行测试，记录学生的测试结果。
5. 数据整理和分析：对测试数据进行整理和分析，得出学生的身体素质评估结果。
6. 反馈和报告：将学生的测试结果进行反馈，并编制相应的测试报告。
五、测试机构和人员1. 测试机构：各地教育部门指定的学校或体育科学研究机构。
2. 测试人员：具备相关专业知识和技能的体育教师或体育科研人员。
六、测试结果的应用1. 学校教育教学：通过测试结果，学校可以制定相应的教育教学计划和课程安排，满足学生的身体素质需求。
2. 学生个体发展：根据测试结果，对个别学生提供针对性的健康指导和干预措施，促进其全面发展。
2017年《国标》抽测工作方案
2017年国家学生体质健康标准测试工作方案
为了认真落实2017年《国家学生体质健康标准》抽查测试工作的通知，我校结合实际情况特制定学生体质测试实施方案：
一、测试目的：
通过学生体质健康测试，促进学生身心健康发展，激励学生积极进行身体锻炼，提高自我保健能力和体质健康水平；全方位了解学生身体形态机能和运动技能，充分了解和掌握学生的体质状况，为学院的体育教学与管理提供可靠的参考依据。
二、组织机构
测试工作组
组长：***
成员：全体体育教师
三、测试内容
1.身高、体重
2.肺活量
3.坐位体前屈
4.一分钟仰卧起坐
5.一分钟跳绳
6.50*8往返跑
7.50米跑
四、测试时间：
2017年5月到6月各年级体育课进行；
五、测试对象
所有在校学生（包括借读生）身体健康，可正常进行测试的同学，因病者出示免考证明。
*****小学
2017年5月5日。
学生体质健康测试工作实施方案3篇
学生体质健康测试工作实施方案3篇学生体质健康测试工作实施方案篇1一、指导思想认真贯彻《学校卫生工作条例》、《食品卫生法》等，结合学校的实际，加强学校的精神文明建设，加强学校的卫生工作，切实抓好健康教育，搞好学校环境卫生和学生个人卫生，创设良好的育人环境，提高学生的健康水平。
二、工作目标认真做好各种传染病的预防工作，切实抓好学校的环境卫生和个人卫生，努力提高学生的健康水平。
三、工作措施1、认真学习，提高卫生工作的认识组织教师和学校有关人员认真学习《传染病防治法》、《食品卫生法》充分认识学校环境卫生和个人卫生的重要性和必要性，明确学校是社会精神文明建设的重要阵地，只有搞好环境卫生和个人卫生，才能创设良好的育人环境，使学生健康地成长。
2、加强组织管理，充分发挥全员管理的作用。
加强卫生工作的组织管理，实行校长亲自抓，各条线负责人分头抓，全体教师一起抓的管理模式，实行环境卫生，健康教育，食品卫生工作的分块负责制度。
定期检查，确保学校卫生工作达标。
3、加强健康教育，提高健康质量定期张贴健康之窗的宣传报，培养学生良好的卫生习惯。
经常进行卫生广播，传授季节性、流行性疾病的防治知识。
认真填写《学校健康教育工作》台账，做好资料的积累工作。
4、切实做好学生的晨检工作班主任级及各科老师要提高对学生晨检工作的认识，学生因病缺课的要及时登记并报卫生老师，发现有传染病症状的学生，班主任和卫生保健老师要迅速向有关领导并迅速采取措施，隔离病人，要做到学校、班级两级重点监控。
5、加强食品卫生管理，确保师生的饮食卫生6、加强防治工作，增强学生体质（1）注意用眼卫生，做好视力检查和近视工作，严格控制近视率。
（2）配合有关部门做好预防接种，发现传染病，马上严格进行隔离，采取相应的消毒措施，避免疾病的蔓延。
（3）继续做好常见病的防治工作，做好近视率，龋齿防治率、沙眼等达标工作。
四、具体安排九月份：1、开展一次全面的学校卫生检查，发现问题及时整改。
2016-2017健康体质标准测试工作实施方案
2015-2016学年健康体质标准测试工作实施方案为了加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展。
根据国家教育部和体育总局颁发的《学生体质健康标准》精神，坚持学校教育树立健康第一的指导思想，结合我校实际情况，特制定本方案。
一、组织与管理1、领导工作小组：组长：刘金良副组长：白静辉组员：卢现伟、常绍杰、各班主任2、学校按照《学生体质健康标准》的实施要求，制定实施计划和方案且开展工作，并将《学生体质健康标准》测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。
学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为《学生体质健康标准》实施的第一责任人。
3、学校《学生体质健康标准》的要求统一安排、班主任等协同配合，共同组织实施。
学校负责实施的计划和监督工作，班主任负责测试的组织成绩记录、等级评定，负责本班的组织工作。
4、学校对《学生体质健康标准》测试工作要定期自查，并将此工作列入学校班主任评估工作内容之中。
二、测试分组与测试项目根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别：小学一、二年级为一组，小学三、四年级为一组，小学五年级为一组。
测试数据项目为：小学一、二年级测试项目：身高、体重、视力、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳。
小学三、四年级测试项目：身高、体重、视力、坐位体前屈、50米跑、1分钟仰卧起坐。
小学五、六年级测试项目：身高、体重、视力、肺活量、50米跑、400米（50米×8往返跑）、1分钟仰卧起坐。
三、测试、等级评定与登记1、《学生体质健康标准》的测试每学年进行一次，由学校自行组织。
2、测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。
测试数据和记录要准确无误，并进行严格核查，测试、记录、监督检查人员要签字。
3、因病或残疾不能参加全部或部分项目测试，无法进行评分和等级评定的学生，可向学校提交免予执行《学生体质健康标准》的申请，经县级以上证明，班主任、体育教师签字，学校审批后方可免予执行。
学校《国家学生体质健康标准》测试工作实施方案
学校《国家学生体质健康标准》测试工作实施方案一、指导思想根据市教委文件精神以及市检测中心的工作要求，为充分提高学生体质健康水平，检验学校体育教育质量和自控机制建设，贯彻落实关于切实做好《2017年国家学生体质健康标准》，《测试和数据上报工作的通知》，确保国家学生体质健康标准测试工作的有序、顺利进行，确保学生学籍信息和测试数据真实、准确和有效。
二、工作任务学校全体学生的《国家学生体质标准（2014年修订）》测试和数据上报、数据负复核工作。
三、健全组织领导为保证对《国家学生体质健康标准》测试工作的组织与协调，我校成立《国家学生体质健康标准》测试工作领导小组。
组长：副组长：组员：四、工作实施接到上级部门的文件精神后，工作小组根据我校的场地、学生体质等因素，制定了我校的测试工作方案，召开全体工作人员会议，统一要求，分工落实。
1、制定测试工作进度表根据天气、项目的难度、学生体质现状制定测试时间表。
受天气因素大的项目放在前面，受天气影响小的项目放在后面。
对学生体能要求较低先进行，对体能要求高的后进行。
(9月初-12月9日)2、宣传发动工作将本测试工作的意义和要求向班主任、学生及家长宣传好，做好动员工作。
将测试日程安排表发给家长，并在测试日前，提醒学生和家长，注意营养与休息，努力确保测试前状态良好。
（10月初）3、核对学生信息，排摸免修和伤病情况核对在校在籍学生信息，确保学生信息正确无误。
注意学生的学籍特异体质、伤病情况（附医院诊断证明）。
凡智障、体育免修、外籍的学生不参加本测试。
测前一天，了解学生病假和缺席情况，确定参测人数。
(10月)4、认真实施测试。
体育教师要在测前做好与当堂测试相关的辅导工作，复习技术要领，做好热身和准备工作。
测试中，测试人员要严格认真，确保数据的真实性。
若学生对成绩不够满意，学生可提请重测，教师要适当给予安排。
(9月初-12月9日)5、学校教导处抽查。
学校教导处将检查测前体育课教案、检查测试现场等办法，抽查测试质量。
2017年大学生体质健康标准测试工作实施方案 - 大连民族大学
2017年大学生体质健康标准测试工作实施方案根据教育部关于印发《国家学生体质健康标准（2014年修订）》的通知（教体艺[2014]5）中明确指出体质测试成绩将与学生评优以及毕业相关要求。
切实加强我校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，更好地完成健康测试和数据上报工作，结合我校实际情况，特制定本方案：一、组织机构组长：陈明华副组长：任长虹吴俣史明涛张成山成员：各学院主管学生工作书记，体育教学部教师。
二、测试安排及要求（一）测试时间安排，春季学期测试14级、16级，秋季学期测试15级、17级。
（二）体育教师按照学校部署，大一、大二进行课上测试；大三、大四的学生利用周末进行测试，并填写测试成绩单，上交到测试负责人。
（三）各学院辅导员负责组织本学院学生服从指挥按时参加测试，对不在学校的学生，以书面形式加盖学院公章保送到体育教学研究部。
（四）体育教学部负责宣传、培训测试的工作人员，参加测试的学生的动员工作，室内测试项目及室外测试项目测试的整理和上报工作。
（五）加大人员和物资的投入，做好测试器材的准备。
三、安全预案(一)测试前1、对所有参加测试的教师及工作人员进行培训，了解测试项目、测试方法学会如何辅导学生；做好测试的目的意义和重要性的宣传工作。
2、依托查体，排查学生身体的健康状况，对于不能参加激烈运动和有严重病变的学生实施免测（填写免测申请单）。
3、测试前，做好充分的准备活动，使学生身体、心里都做好准备。
（二）测试中1、学校卫生所全程监护测试工作，特别是800米、1000米的测试。
2、50米、立定跳远、8000米、1000米、引体向上在室外进行；身高体重、肺活、坐位体前屈、仰卧起坐在室内进行测试。
（三）测试后1、数据整理2、确保数据的真实，并按时上报。
四、测试工作的具体办法（一）测试内容身高、体重、肺活量、50米跑、1000米跑（男）、800米跑（女）、坐位体前屈、立定跳远、引体向上（男）、一分钟仰卧起坐（女）。
2017体测实施方案
2017体测实施方案为了全面了解学生的身体素质和健康状况，促进学生的身心健康发展，我校决定在2017年对全体学生进行体测。
具体实施方案如下：一、体测时间和地点。
体测时间定于每年的春季学期进行，具体时间安排由学校体育部门负责制定。
体测地点为学校体育场馆或者其他指定的场地。
二、体测项目。
1.身高体重测量，学生穿着校服，进行站立身高和体重的测量，数据记录至小数点后一位。
2.肺活量测定，根据学生的性别和年龄，进行相应的肺活量测试，记录测量结果。
3.50米短跑，学生进行50米短跑测试，记录完成时间。
4.立定跳远，学生进行立定跳远测试，记录跳远的距离。
5.引体向上/仰卧起坐，根据学生的性别和年龄，进行相应的引体向上或仰卧起坐测试，记录完成的次数。
6.坐位体前屈，学生进行坐位体前屈测试，记录伸展的距离。
7.1000米长跑/800米长跑，根据学生的年龄和性别，进行相应的1000米或800米长跑测试，记录完成时间。
三、体测要求。
1.学生在进行体测前应做好充分的准备活动，保持良好的状态。
2.学生在进行体测时应听从监考老师的指挥和要求，保持良好的纪律和秩序。
3.学生在进行体测时应穿着适合运动的服装和鞋子，保证测试的准确性。
四、体测结果处理。
1.体测结果将由专业老师进行统计和分析，形成学生的体测档案。
2.学校将根据体测结果，对学生的身体素质和健康状况进行评估，并根据评估结果进行个性化的健康指导和教育。
3.学校将体测结果作为学生综合素质评价的重要依据之一，为学生的综合素质发展提供参考。
五、体测实施保障。
1.学校将配备专业的体测器材和设备，确保体测的准确性和安全性。
2.学校将安排专业的体育老师和监考人员进行体测的组织和监督，保证体测的顺利进行。
3.学校将加强对学生体测知识和技能的培训，提高学生对体测的重视和参与度。
总之，体测是学校教育工作的重要组成部分，通过体测可以全面了解学生的身体素质和健康状况，为学生的身心健康发展提供重要的参考依据。
体质测试方案
For personal use only in study andresearch; not for commercial useFor personal use only in study andresearch; not for commercial use2017-2018学年度《学生体质健康测试》实施方案为落实《教育部国家体育总局关于实施国家学生体质健康标准的通知》的文件精神，做好《国家学生体质健康标准》在我校的全面实施。
根据教育部2017年《关于数据上报工作的相关说明》的要求，结合实际，我校《国家学生体质健康标准》数据测试与公告以及上报工作的具体实施方案如下：一、《国家学生体质健康标准》数据上报情况通报根据教育局下发《数据测试与上报工作的通知》，召开数据上报工作会，对数据上报工作进行了安排部署。
一定要从思想上高度重视，认清数据报送工作的重要性，建立健全各项制度，并结合实际，制定出切实可行的数据报送工作的计划和实施办法。
组织相关人员进行培训，严格按规定检测，确保上报数据准确。
二、成立专门领导小组组长：吴月惠副组长：邱海燕张婉茹组员：体育教师三、定情排查工作制定专人负责（李明轩）数据上报工作，不可以对数据上报工作听之任之，不闻不问。
学校数据上报按规定数据格式和方法上报，数据真实，不许有弄虚作假的现象。
四、学生体质健康监测结果公告制度我校对学生体质健康监测结果实行统一公布制度。
（一）学生体质健康监测结果由政教处公布。
学生体质健康监测资料属保密资料。
学校应当采取必要的保密及安全措施，对有关工作人员进行保密教育，做好监测数据和资料的保管、保密工作。
未经学校同意，不得向任何个人提供监测数据和资料。
（三）经学校批准，有关办公室在遵守保管、保密制度的情况下，可无偿使用学生体质健康监测数据和资料。
（四）学校学生可以通过监测结果公告和监测报告等获取有关信息。
五、《国家学生体质健康标准》数据测试与上报工作要求（一）要求一部提高对数据上报工作认识。
大学生体质健康标准测试工作实施方案大连民族大学
大学生体质健康标准测试工作实施方案大连民族大学大学生体质健康标准测试工作实施方案根据教育部关于印发《国家学生体质健康标准（修订）》的通知（教体艺[ ]5）中明确指出体质测试成绩将与学生评优以及毕业相关要求。
切实加强我校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，更好地完成健康测试和数据上报工作，结合我校实际情况，特制定本方案：一、组织机构组长：陈明华副组长：任长虹吴俣史明涛张成山成员：各学院主管学生工作书记，体育教学部教师。
二、测试安排及要求（一）测试时间安排，春季学期测试14级、16级，秋季学期测试15级、17级。
（二）体育教师按照学校部署，大一、大二进行课上测试；大三、大四的学生利用周末进行测试，并填写测试成绩单，上交到测试负责人。
（三）各学院辅导员负责组织本学院学生服从指挥按时参加测试，对不在学校的学生，以书面形式加盖学院公章保送到体育教学研究部。
（四）体育教学部负责宣传、培训测试的工作人员，参加测试的学生的动员工作，室内测试项目及室外测试项目测试的整理和上报工作。
（五）加大人员和物资的投入，做好测试器材的准备。
三、安全预案(一)测试前1、对所有参加测试的教师及工作人员进行培训，了解测试项目、测试方法学会如何辅导学生；做好测试的目的意义和重要性的宣传工作。
2、依托查体，排查学生身体的健康状况，对于不能参加激烈运动和有严重病变的学生实施免测（填写免测申请单）。
3、测试前，做好充分的准备活动，使学生身体、心里都做好准备。
（二）测试中1、学校卫生所全程监护测试工作，特别是800米、1000米的测试。
2、50米、立定跳远、8000米、1000米、引体向上在室外进行；身高体重、肺活、坐位体前屈、仰卧起坐在室内进行测试。
（三）测试后1、数据整理2、确保数据的真实，并按时上报。
四、测试工作的具体办法（一）测试内容身高、体重、肺活量、50米跑、1000米跑（男）、800米跑（女）、坐位体前屈、立定跳远、引体向上（男）、一分钟仰卧起坐（女）。
《国家学校体质健康标准》测试实施方案
《国家学校体质健康标准》测试实施方案（2017年）《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）是国家对学生体质健康方面的基本要求。
《标准》从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分。
为切实加强学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高体质健康水平，结合学校实际，制定本测试实施方案。
一、成立实施《国家学生体质健康标准》工作领导小组顾问：组长：副组长：成员：各学院分管教学副院长；各学院分管学生工作副书记二、测试对象全体在校本、专科学生。
三、测试项目身高体重、肺活量、50米跑、肺活量、坐位体前屈、立定跳远、800米跑（女）、1000米跑（男）、引体向上（男）、1分钟仰卧起坐（女）四、实施办法1、按照教育部的要求，《标准》的组织实施工作在校长领导下，由通识教育部、教务处、学生处、各学院、校门诊部等协同配合，共同组织实施，由通识教育部体育教研室具体负责组织落实。
2、学校每学年对学生进行1次《标准》测试。
《标准》的测试方法按《国家学生体质健康标准解读》（人民教育出版社出版）中的有关要求进行。
3、本标准的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。
标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。
附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100分的加分指标进行加分，满分为20分；大学的加分指标为男生引体向上和1000米跑，女生1分钟仰卧起坐和800米跑，各指标加分幅度均为10分。
4、根据学生学年总分评定等级：90.0分及以上为优秀，80.0~89.9分为良好，60.0~79.9分为及格，59.9分及以下为不及格。
5、学年成绩记入《〈国家学生体质健康标准〉登记卡》。
学生毕业时的成绩和等级，按毕业当年学年总分的50%与其他学年总分平均得分的50%之和进行评定。
2017年学生体质健康测试实施方案
2017年学生体质健康测试实施方案2017年学生体质健康测试实施方案一、指导思想为了全面贯彻《学生体质健康标准》试行方案，牢固树立“健康第一，素质第一”的思想，使学生和广大的学生家长能够及时了解学生的健康水平，督促学生积极参加体育锻炼，完成每天一小时体育锻炼和阳光体育活动，上好体育课，养成良好的锻炼习惯，进而全面增进学生的体质健康水平，把学生培养成德、智、体美全面发展的高素质的人才。
根据学校体育健康工作安排，结合实际，特制定本方案。
二、本次活动形式：以运动会形式进行测试。
三、测试日期与地点：2017年11月9日——10日。
四、参与对象：全体学生。
五、测试分组及项目根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别：小学一、二年级为一组，小学三、四年级为一组，小学五、六年级为一组。
测试数据项目为：助测试员填写成绩。
在测试的空隙时间里，正、副班主任将本班数据及时输入到本班的测试表内。
（三）具体项目场地安排肺活量：校医务室身高体重：校医务室坐位体前屈：篮球场1分钟仰卧起坐:篮球场1分钟跳绳场地：田径场南侧50米跑：田径场东侧50米×8往返跑：田径场西侧（四）请严格遵守测试时间表一年级：11月6日早8点开始。
二年级：11月6日早10点开始。
三年级：11月6日下午1点10分开始。
四年级：11月6日下午2点30分开始。
五年级: 11月7日早8点开始。
六年级: 11月7日早10点开始。
注：具体路线安排见附图八、数据上报（一）测试前期培训会议：各班学生电子信息表格填写方式在测试前全体正副班主任、参与测试教师及全体体育教师会议进行培训。
（二）各年级数据汇总人员：一年级：高磊周春侠二年级：王庆玲三年级：丁哲四年级：张耀武五年级：王佳六年级：申泽旭汇总：高盼。
请各位负责老师于11 月10日前将本年级学生电子信息表格成绩按要求汇总到高盼老师处，逾期造成不能上报后果自负。
学生体能健康标准测试工作计划
学生体能健康标准测试工作计划---背景为了促进学生的健康成长和全面发展，我们学校决定对学生的体能健康进行标准测试。
通过这些测试，我们将评估学生的身体状况，提供必要的健身指导，并制定相应的健康计划。
目标- 通过测试了解学生的体能状况，包括有氧能力、肌肉力量和灵活性等方面。
- 提供个性化的健身指导，帮助学生改善体能表现。
- 制定健康计划，确保学生在身体健康方面得到全面发展。
测试内容我们计划进行以下几项测试：1. 有氧能力测试：通过跑步、游泳或骑行等运动项目的成绩评估学生的有氧耐力水平。
2. 肌肉力量测试：通过引体向上、卧推、深蹲等项目的表现评估学生的肌肉力量水平。
3. 灵活性测试：通过身体柔韧性和关节活动度测试评估学生的灵活性水平。
测试组织与安排1. 测试时间：我们将在每个学期结束后的一周内进行体能测试。
2. 测试场地：选择开阔的户外场地或室内体育馆作为测试场地。
3. 测试人员：由专业的体育教师和指导员组成测试团队，并配备必要的测试设备。
测试结果与反馈1. 测试结果：我们将根据测试数据，对学生的体能状况进行评估，并将结果进行分类，如优秀、良好、一般和较差等。
2. 健身指导：针对不同分类的学生，我们将提供相应的健身指导，帮助他们改善体能表现。
3. 健康计划：根据学生的需求和测试结果，制定个性化的健康计划，并定期跟踪和评估计划的执行情况。
沟通与推广1. 学生宣传：通过学校的通知、网站、公告栏等途径，向学生宣传测试的目的和重要性，并鼓励他们积极参与。
2. 家长参与：积极与家长沟通，解释测试的意义和目标，并邀请家长参与测试过程中的观察和指导。
风险与措施1. 安全风险：为了确保学生在测试过程中的安全，我们将配备专业的救护人员，并提供紧急救援设备。
2. 隐私保护：我们将严格保护学生的隐私权，只将测试结果反馈给学生本人和学校相关人员。
---以上为学生体能健康标准测试工作计划的主要内容和安排。
通过这个计划，我们将帮助学生全面了解自己的体能状况，并提供相应的健身指导和健康计划。
学生体质测试实施方案
安排校学生会维持测试工作秩序。做好宣传教育工作，要求学生认真对待体 质健康测试活动；落实教育部关于《国家学生体质健康标准》测试通知精神：即 学生体质健康测试达到《学生体质健康标准》良好及以上等级者，方可评为三好 学生、获奖学金，对弄虚作假者将严肃处理。
（三）后勤处
落实校医院做好医疗救护准备，按照测试时间安排医务人员值班。
成员：
测试F组（1000米、800米）
组长：
成员：
四、测试工作时间安排1、10月29日前完成测试仪器的校准和调试。
2、2017年10月30日上午8:50开始，将七、八、九年级学生按年级各分成 三大组，八年级第一至第四组测试时间为8:50，五至八组测试时间为9:30，九 至十二组测试时间为10:20。七年级、九年级测试具体时间以到时协调为准。各 小组由组长带领按照测试时间、顺序依次进行。
800米跑
（二）测试项目分组
A组：身高、体重、肺活量
B组：一分钟仰卧起坐（女）、弓I体向上（男）
C组：50米跑
D组：立定跳远
E组：坐位体前屈
F组：1000米（男八800米（女）
（三）测试项目安排
所有测试项目同时进行，测试分组为多个项目的需完成组内项目的测试再进行小 组循环；各测试小组测试依次按ABCDEF分组的顺序进行轮转。测试方法见附 件一。
（五）为进一步加强传染病的防控工作，有效预防控制传染病的扩散和传 播，保护广大学生的身体健康，请参加测试的学生以班级为单位集体购买肺活量 吹嘴，必须保证每人一个，不按要求统一组织的班级不予测试。
未尽事宜，另行通知。
体育组
2016年10月12日
附件一：
测试方法
一、身高 器材：身高测量计
学生体质测试实施方案
市 2017年《学生体质健康标准》测试工作方案为提高学生的体质健康监测评价的制度化、科学化及规范化水平，根据教育部《学生体质健康监测评价办法》，结合我校实际情况，制定本实施方案。
一、组织机构（一）领导小组组长：副组长：（二）测试小组组长：副组长：成员：全体教师二、测试工作分工（一）教务处下发通知，召开测试协调会，提供学生基本信息，审批面试申请，协调校医院做好医务监督。
（二）校团委安排校学生会维持测试工作秩序。
做好宣传教育工作，要求学生认真对待体质健康测试活动；落实教育部关于《国家学生体质健康标准》测试通知精神：即学生体质健康测试达到《学生体质健康标准》良好及以上等级者，方可评为三好学生、获奖学金，对弄虚作假者将严肃处理。
（三）后勤处落实校医院做好医疗救护准备，按照测试时间安排医务人员值班。
（四）各班级落实本班级学生测试或补测时间安排；做好本班级学生测试的组织工作，组织学生按时到达测试地点，要暂时调整本班级的课程教学，保障测试工作的顺利进行。
三、测试项目分组和测试安排（一）测试项目男：身高、体重、肺活量、立定跳远、引体向上、坐位体前屈、50米跑、1000米跑女：身高、体重、肺活量、立定跳远、一分钟仰卧起坐、坐位体前屈、50米跑、800米跑（二）测试项目分组A组：身高、体重、肺活量B组：一分钟仰卧起坐（女）、引体向上（男）C组：50米跑D组：立定跳远E组：坐位体前屈F组：1000米（男）、800米（女）（三）测试项目安排所有测试项目同时进行，测试分组为多个项目的需完成组内项目的测试再进行小组循环；各测试小组测试依次按ABCDEF分组的顺序进行轮转。
测试方法见附件一。
具体测试顺序：九年级第一组：BCDEFA八年级第一组：BCDEFA八年级第八组：EBCDFA 九年级第二组：CDEBFA八年级第二组：CDEBFA八年级第九组：BCDEFA 九年级第三组：DEBCFA八年级第三组：DEBCFA八年级第十组: CDEBFA 九年级第四组：EBCDFA八年级第四组: EBCDFA 八年级第十一组: DEBCFA九年级第五组：BCDEFA八年级第五组: BCDEFA 八年级第十二组：EBCDFA九年级第六组：CDEBFA八年级第六组: CDEBFA九年级第七组：DEBCFA八年级第七组: DEBCFA七年级第一组：BCDEFA七年级第八组：EBCDFA七年级第十五组：DEBCFA七年级第二组：CDEBFA七年级第九组：BCDEFA七年级第十六组: EBCDFA七年级第三组：DEBCFA七年级第十组：CDEBFA七年级第四组：EBCDFA七年级第十一组：DEBCFA七年级第五组：BCDEFA七年级第十二组：EBCDFA七年级第六组：CDEBFA七年级第十三组：BCDEFA七年级第七组：DEBCFA七年级第十四组：CDEBFA（四）各小组测试人员安排测试A组（身体、体重、肺活量）组长：成员：体检站工作人员测试B组（一分钟仰卧起坐、引体向上）组长：（仰卧起坐）成员：王浩文、郑亚星、王茜茜、汪亚梅、严冬雪、刘畅组长：（引体向上）成员：测试C组（50米跑）组长：成员：测试D组（立定跳远）组长：成员：吴测试E组（坐位体前屈）组长：成员：测试F组（1000米、800米）组长：成员：四、测试工作时间安排1、10月29日前完成测试仪器的校准和调试。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2017年大学生体质健康标准测试工作
实施方案
根据教育部关于印发〈国家学生体质健康标准（2014年修订）》的通知（教体艺[2014]5 ）中明确指出体质测试成绩将与学生评优以及毕业相关要求。
切实加强我校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼,养成良好的锻炼习惯,更好地完成健康测试和数据上报工作，结合我校实际情况，特制定本方案：
一、组织机构
组长：陈明华
副组长:任长虹吴俣史明涛张成山
成员：各学院主管学生工作书记,体育教学部教师。
二、测试安排及要求
（一）测试时间安排,春季学期测试14级、16级，秋季学期测试15级、17级。
（二）体育教师按照学校部署 ,大一、大二进行课上测试；大三、大四的学生利用周末进行测试 ,并填写测试成绩单,上交到测试负责人。
（三）各学院辅导员负责组织本学院学生服从指挥按时参加测试,对不在学校的学生,以书面形式加盖学院公章保送到体育教学研究部。
（四）体育教学部负责宣传、培训测试的工作人员，参加测试的学生的动员工作，室内测试项目及室外测试项目测试的
整理和上报工作。
（五）加大人员和物资的投入，做好测试器材的准备。
三、安全预案
（一）测试前
1、对所有参加测试的教师及工作人员进行培训 ，了解测
试项目、测试方法学会如何辅导学生 ；做好测试的目的意义和
重要性的宣传工作。
2、依托查体，排查学生身体的健康状况，对于不能参加 激烈运动和有严重病变的学生实施免测
3、测试前，做好充分的准备活动 做好准备。
（二）测试中
1、学校卫生所全程监护测试工作 ，特别是800米、1000 米的测试。
测试
（三）测试后 1、 数据整理
2、 确保数据的真实，并按时上报。
四、测试工作的具体办法
（一） 测试内容
身高、体重、肺活量、50米跑、1000米跑（男）、800米 跑（女）、坐位体前屈、立定跳远、引体向上（男）、一分钟仰 卧起坐（女）。
（二） 测试时间
2016级学生：2017年5月8日（第十教学周）开始测试， 十一周暂停（学校运动会），十三教学周测完，十四教学周补 测。
（填写免测申请单）。
，使学生身体、心里都 2、50米、立定跳远、8000米、 1000米、引体向上在室 外进行；身高体重、肺活、坐位体前屈 、仰卧起坐在室内进行
2014级学生：2017年5月25日，5月26日两天测试完, 5月31日下午1点一3点补测。
2017级、2015级学生：测试时间为2017年秋季学期，具体测试方法及具体时间另行通知。
（三）2017年春季学期测试方式
1、2016级学生第十教学周开始，在体育课中随堂测试。
50米、
立定跳远、仰卧起坐（女）、引体向上（男）、涉及到期末考试成绩，以体育课班测试。
2、仰卧起坐、引体向上两项仪器测试，要求一次测试一人，任课教师需要记录实际数据作为成绩（不要以仪器录入成
绩为准），立定跳远采用人工方式测试。
800米、1000米以自
然班集中进行测试。
测试完成后测试教师需上交测试成绩记录单，复印件即可。
（四）2014级学生集中测试
（五）测试地点
开发区校区：体育场。
金石滩校区：风雨操场、体育场。
五、测试成绩管理及其他
（一）学生体
质测试工作小组负责体质测试数据统计、整理，并按要求上报教育部。
（二）各学院学生体质测试结果将在学校信息门户公布，
并作为各学院年度群体先进单位评选重要指标。
各学院体质测
试参测率与结果将列入学校年度本科教学质量白皮书。
（三）全校大一、二年级学生体质测试部分项目成绩计入当学
年度第一学期体育成绩。
（四）根据学生学年总分评定等级：90.0分及以上为优
秀，
80.0 —89.9分为良好，60.0 —79.9分为及格，59.9及以下不及格。
（五）学生测试成绩评定达到良好及以上者，方可参加评
优与评奖；成绩达到优秀者方可获得体育奖学分。
测试成绩评定不及格者，在本年度准予补测一次，补测仍不及格，则学生成绩评定为不及格，普通高等学校学生毕业时，〈标准》测试的成绩达不到50分者按结业或肄业处理。
（六）学生因病或残疾可向学校提交暂缓或免于执行标准》的申请,经医疗单位证明,体育教学部门核准可暂缓或免于执行标准》，并填写〈免于执行< 国家学生体质健康标准 > 申请表》，存入学生档案。
确定丧失运动能力，被免于执行标准》的残疾学生仍可参加评优与评奖，毕业时标准》成绩须注明免测。
（七）因特殊原因不能按时参加测试者，由各学院统一请假，另行补测。
（八）对体质测试过程中弄虚作假者,按学校考试违纪作
弊相关规定处理。
六、保障措施
（一）测试工作的专项经费
测试工作的专项经费（其中包括器材维修，测试人员工作
酬金
等），根据辽教办发[2006]010号文件，每生每年5元。
（二）医疗保障与监督
为了确保本校学生的人身安全，避免在测试过程中发生如运动损伤、心脏疾病等急性突发事件，我校应相应配备较专业的医疗人员及配套急救措施。
1、2016级学生随堂测试期间，各班级干部建立医疗小组，存有校卫生所电话；最好有医护人员在场及医疗车一辆。
2、2014级学生周末测试期间，现场医生和护士各一名及医疗车一辆。
3、测试期间体教部教师做好预防工作。
（二）后勤保障
由体教部相关领导与教师组成，主要是保障测试过程
中，所有测试仪器、器材的正常运行。
组长：张成山
副组长：苏凯
成员：丁振宾陈立华莫占军周明龙郭京庆栾桂
芳
七、体育教师具体工作安排
组长：张成山
开发区校区：丁振宾
联络员：苏凯
成员：谢M A WriJj M A 光贾
瑞儿韩二涛梁晓松包银图牛铁柱宋君李孟华程龚郭京庆
金石滩校区：陈立华
联络员：贾冲
成员：王玉琦陈勇马磊李宇张雪莹董航周明龙栾桂芳
大连民族大学
2017 年4月6日。