2019年人教部编版六年级上册语文第三单元测试卷

六年级上册语文第三单元测试卷（答题时间100分钟卷面满分100分，书写5分）一、积累与运用。

（35分）1.完成课文及古诗（词）填空。

（5分）（4）天阶夜色凉如水，。

——[唐]杜牧《秋夕》2.根据拼音写词语。

（8分）gē dɑ jǔ sàn g chán gé dǐ yù（）（）（）（）kē fēi duò jiǎo bān diǎn pāi shè（）（）（）（）3.用横线画出下列加点字的正确读音。

（3分）豁．（huō huò)开卡．（qiǎ kǎ）住攒．（cuán zǎn）着豁．（huō huò)然开朗卡．（qiǎ kǎ）车攒．（zǎn cuán）钱4.按要求选择正确的答案，将序号填入题后的括号中。

（10分）（1）下列几组同音字组成的词中有错误的一组是（）A 搏．斗单薄．博．学B 筹．划愁．怨仇．视C 干燥．暴噪．躁．音D 磁．石慈．爱辞．退（2）下列加点汉字注音全部正确的一组是（）A 风靡．（mí）裂缝．（fèn g）鲜．（xiǎn）见系．（jì）鞋带B 缝．（féng）补俨．（yǎn）然哄．（hòng）闹悻．（xìng）悻然C 颓．（tuí）然轮廓．（kuō）模．（mú）样陨．（yǔn）石D 沙漠．（mò）模．（mó）特废墟．（xū）气氛．（fèn）（3）下列说法与诗文内容不符的一项是（）A “将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。

”这句话写了竹节人的操纵方法，告诉读者怎么玩。

B “双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。

”这句话写了老师对竹节人的着迷。

C “但是，人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。

”这句话说明人类探索地球之外生命的行动失败了，再探索也只会徒劳无功。

D 自2011年7月2日起，故宫博物院施行自南向北单向参观方案，从午门（南门）进，从神武门（北门）或东华门（东门）出。

（4）下列成语中加点字解释错误的一项是（）A 别出心裁．：裁剪。

B 技高一筹．：计数的用具，多用竹子制成。

C 弄巧成拙．：（形）笨。

D 全神贯注．：（精神、力量）集中。

（5）我想知道“火星上为什么留不住水”，下列与之无关的材料是（）A 火星比地球小得多，对物体的吸引力也小得多，所以气体脱离火星就不需要太快的速度。

B 在太阳的照射下，火星表面的水蒸发成气体，这些气体很快就取得了足够的热量，达到能够脱离火星的速度而一去不复返。

C 难怪，人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，并由此推测，火星也和地球一样有水和生命存在。

D 持续不断的火星气体集体大逃亡，使得火星表面的液态水难以长时间存在。

5.观察下面这幅名为《这样的教养方式对吗》的漫画，完成后面的问题。

（4分）①用说明性文字．．．．．介绍漫画的内容。

（2分）②这样的教养方式对吗？请简要谈谈你的看法。

（2分）6.仿照句子“列出要点”的形式，讲明自己的一个观点，如“学习的重要意义”、“与同学和睦相处的妙招”……（5分）例：人们认为天体上若有生命存在，至少应有这样几个条件：一是．．适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间；二是．．必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是．．适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是．．要有足够的光和热，为生命体系提供能源。

二、阅读与理解。

（30分）（一）阅读《神奇的“鱼医”》一文，完成习题。

（14分）①在浩瀚的海洋世界里，鱼类也有自己的医生，这里所说的鱼医不是我们人类，而是一种小鱼。

②“鱼医”体态小巧，行动轻盈，它给鱼治病，不是通过用药，而是以那尖尖的嘴巴，为病鱼清除细菌和坏死的肉。

实际上，鱼医是以病鱼身上的寄生虫和坏死组织当佳肴美餐的。

③说来颇为有趣，病鱼与“鱼医”的关系相当融洽，凡是前来接受治疗的病鱼，就诊时，必须头朝下、尾巴朝上，笔直地悬浮在水中。

如果是喉咙生病，那么病鱼就得乖乖地张大嘴巴，让鱼医钻进嘴里去，吃掉其坏死的组织。

也许有人会问，病鱼会不会把鱼医吃掉。

据海洋学家考察，这种事情是不会发生的。

即使是遇上敌害，病鱼也不会匆匆将鱼医吞下，而是立即将鱼医带到安全地方后吐出来。

总之，病鱼决不让鱼医受到伤害。

由此可见，鱼类中鱼医是不可或缺的，只要有鱼医在，病鱼就能得到及时救治，患病致死的现象大大减少。

④鱼医的诊所总是生意兴隆、门庭若市，病鱼过多时，甚至会出现排队候诊现象。

一遇这种情况，鱼医也会勃然大怒，撒手不干，躲到清净的地方去。

而此时，病鱼也常常前呼后拥地把它拦住，无可奈何之际，鱼医又不得不重新开始治病工作。

⑤说到这里，或许有人会怀疑其真实性。

这并不奇怪，海洋学家们也颇感疑惑。

为了证实鱼病是否真的由鱼医治好，他们在鱼医经常活动的水域将鱼医捉走，结果前往求医的病鱼大大减少。

更令人惊讶的是鱼医失踪10天后，该水域的很多鱼都染上了疾病，一些鱼的鳞、鳃和鳍上开始出现脓肿。

这是因为鱼类无时无刻不在受到微生物、细菌和寄生虫的侵蚀，随时都能患病。

加上鱼类间并不那么文明，争斗的事常有发生，受伤在所难免。

如果没有鱼医，伤病就得不到及时救治。

⑥在鱼类中约有50种鱼是鱼医，他们夜以继日地从事“救死扶伤”的医疗工作。

“医疗站”通常设在珊瑚礁、岩石旁、海草茂盛等水流不急的水域或沉船残骸（hái）边。

鱼医治病的速度快得令人难以置信。

研究人员曾连续6小时在水中观察鱼医治病，经统计，一条鱼医6小时内竟医治了300条病鱼。

1．在文中找出下列词语的近义词。

(3分)必不可少（）无计可施（）不可思议（）2．下列句子中的加点字为什么不能去掉？写出你的理解。

（2分）（1）总之，病鱼决．不让鱼医受到伤害。

（2）研究人员曾连续6小时在水中观察鱼医治病，经统计，一条鱼医6小时内竟．医治了300条病鱼。

3．阅读第⑤⑥小节，可以知道鱼类染病的原因：一是；二是。

鱼医为它们治病的场所一般在。

（3分）4．选择正确的说明方法，将序号填入相应句子后面的括号中。

(3分)A 举例子B 摹状貌 C列数字(1)说来颇为有趣，病鱼与“鱼医”的关系相当融洽，凡是前来接受治疗的病鱼，就诊时，必须头朝下、尾巴朝上，笔直地悬浮在水中．．．．．．．．．．．．．．．．．。

( )(2)据海洋学家考察，这种事情是不会发生的。

即使．．是遇上敌害，病鱼也．不会匆匆将鱼医吞下，而是立即将鱼医带到安全地方后吐出来。

( )(3)在鱼类中约有50．．种．鱼是鱼医，他们夜以继日地从事“救死扶伤”的医疗工作。

( ) 5．请分要点说说“鱼医”的神奇主要表现在哪三个方面。

（3分）（二）阅读《应聘测试》一文，完成习题。

（16分）（1）那是一个名气很大的合资公司，招聘一名总经理助理，年薪20万，刘露在众多应聘者中脱颖而出，最后一关是外方总经理面试。

（2）总经理对他进行了长达两个小时的面试，刘露从经营方略到内部管理、新品开发等方面阐述了自己的想法。

总经理认真地听着，不时赞许地点点头，显然，他对刘露很满意。

（3）“好了。

”总经理说，“讲了半天，口一定渴了，我也有些口渴，请你去买两瓶矿泉水来。

”说着递给刘露一张百元大钞。

（4）刘露走到街上，买了两瓶矿泉水，回来递给经理，把剩下的钱交代清楚一分不差地也交给总经理。

他认为这很可能也是考试内容的一部分。

（5）果然，总经理打开一瓶矿泉水，说:“这是今天测试的最后一道题目了。

你给我留下了很好的印象，如果这道题你能回答得让我满意，你将通过今天的测试。

这道题是这样的：假如这两瓶中有一瓶被人掺了毒药，当然目标是针对我的，现在我命令你先尝一尝。

”（6）刘露说:“我明白你是在测试我对公司和你的忠诚程度，也许我尝了你就会录用我，但我不能尝，虽然我很想得到总经理助理这个位子，我认为这是对我人格的污辱。

”（7）总经理怒道:“这次应试者上千人之多，别说我让他们喝这没毒的矿泉水，就是真的让他们吃屎，他们也吃!”（8）刘露正色道:“我认为你刚才说的话与你的身份地位很不相称，对不起，我觉得今天的测试该结束了。

”说着要起身离去。

（9）总经理立刻和颜悦色地说:“请原谅，刚才只是测试，我很欣赏你的反应和品格。

请坐。

是的，今天的测试你通过了。

祝贺你!你被录用了。

”（10）刘露说:“招聘是双向选择，你对我的测试通过了，但我对你的测试却没有通过，你不是我想象中的老板。

再见!”说完拂袖而去。

1.联系上下文理解词语。

（4分）（1）脱颖而出：。

（2）和颜悦色：。

2.第5小节中，“果然”这个词能不能去掉，为什么？（2分）3.第6小节中“我认为这是对我人格的污辱。

”“这”是指，刘露之所以觉得“这”是对他人格的污辱，是因为。

（1+2分）4.第8小节中刘露认为总经理“说的话与你的身份地位很不相称”，是因为。

（3分）5.有人说，刘露已经被录用了，但最终放弃了这个机会，是因为他压根没把这次应聘当回事，你赞同这个观点吗？请在文中找出相关依据表明自己的观点。

（4分）三、习作与表达。

（30分）你一定有自己的兴趣爱好吧，为了这个爱好，你愿意付出更多时间和精力，甚至为此遭受了挫折和打击仍不愿放弃。

请以“为了，我愿意！”为。