2017一2019年广东暨南大学生态学考研真题
02-16年暨大普生真题(完整版)
暨南大学普通生物学历年真题2015年一、名词解释（4’x10=40’）1、细胞株2、感觉的适应3、细胞凋亡4、群落5、端粒6、基因的多效性7、核外遗传8、植物营养繁殖9、抑癌基因10、生物量二、填空（2’x10=20’）1、修补DNA螺旋上缺D的酶称为（），以RNA为模板合成DNA的（）酶催化2、干细胞从功能上可分为（）、（）和单能干细胞3、蛋白质的修饰与加工包括（）、（）、（）、（）等4、生态因子的功能：（生长）、（生殖）5、细胞周期检验点有（）、（）、（）、（）6、异养植物有两类（）（）7、染色体结构变化最常见的情况有（）（）（）（）8、影响或调节种群数量的因子大致可分为（）（）9、受精卵的分裂过程称为（），产生的细胞称为（）10、假定一个座位上有20个复等位基因，可能存在的基因型（）个，其杂合子（）个三、简答题（10’x6=60’）1、密码子的简并性是指什么？有何生物学意义？2、请简述细胞核的基本结构与功能3、蛋白激酶的功能4、请解释为什么在同一群落中，不可能有两个物种的生态位是完全相同的5、常染色质和异染色质有什么差别6、碳的全球循环对生态系统的重要意义四、论述题（15’x2=30’）1、免疫系统被外来抗原激活的基本过程2、什么叫基因工程？利用基因工程技术制备重组蛋白药物的过程2014年一、名词解释（每小题3分，共30分）1.核酶2.光呼吸3.细胞周期4.内环境5.渗透压6.补体7.膜电位8.微进化9.遗传漂变10.生态因子二、填空题（每空1分，共30分）1.有细胞“动力工厂”之称的线粒体是细胞内和形成的主要场所，细胞内蛋白质合成的场所是。
2.脊椎动物的细胞连接主要有、和三种类型。
3.细胞分化是在个体发育过程中，新生的细胞产生和的稳定性差异，形成不同类型细胞的过程。
4.血清与血浆的主要区别是血清中除去了和少量的参与凝血的。
5.生物的生殖方式包括和生殖。
6.在植株密集的情况下，保证植物获得最好的光照，这种现象是通过顶芽分泌实现的。
新版暨南大学生态学考研经验考研参考书考研真题
考研是一项小火慢炖的工程，切不可操之过急，得是一步一个脚印，像走长征那样走下来。
在过去的一年中，我几乎从来没有在12点之前睡去过。
也从来也没有过睡到自然醒的惬意生活，我总是想着可能就因为这一时的懒惰，一切都不同了。
所以，我非常谨小慎微，以至于有时会陷入自我纠结中，像是强迫症那样。
如今想来，这些都是不应该的，首先在心态上尽量保持一个轻松的状态，不要给自己过大的压力。
虽然考研是如此的重要，但它并不能给我们的人生下一个定论。
所以在看待这个问题上不可过于极端，把自己逼到一个退无可退的地步。
而在备考复习方面呢，好多学弟学妹们都在问我备考需要准备什么，在我看来考研大工程，里面的内容实在实在是太多了。
首先当你下定决心准备备考的时候，要根据自己的实际情况、知识准备、心理准备、学习习惯做好学习计划，学习计划要细致到每日、每周、每日都要规划好，这样就可以很好的掌握自己的学习进度，稳扎稳打步步为营。
另外，复试备考计划融合在初试复习中。
在进入复习之后，自己也可以根据自己学习情况灵活调整我们的计划。
总之，定好计划之后，一定要坚持下去。
最近我花费了一些时间，整理了我的一些考研经验供大家参考。
篇幅比较长，希望大家能够有耐心读完，文章结尾处会附上我的学习资料供大家下载。
暨南大学生态学初试科目：(101)思想政治理论(201)英语一(714)基础生态学(814)普通生物学参考书目：《基础生态学》孙儒泳等编，高等教育出版社2003《陈阅增普通生物学》，吴相钰主编，高等教育出版社，2005年版关于英语复习的建议考研英语复习建议:一定要多做真题，通过对真题的讲解和练习，在不断做题的过程中，对相关知识进行查漏补缺。
对于自己不熟练的题型，加强训练，总结做题技巧，达到准确快速解题的目的。
虽然准备的时间早但因为各种事情耽误了很长时间，真正复习是从暑假开始的，暑假学习时间充分，是复习备考的黄金期，一定要充分利用，必须集中学习，要攻克阅读，完形，翻译，新题型！大家一定要在这个时间段猛搞学习。
暨南大学生命科学技术学院714基础生态学历年考研真题汇编
学科、专业名称：生态学 考试科目名称：714基础生态学（B卷） 一、名词翻译（中译英）（10小题×1分/小题，共10分） 1 多度 2 他感作用 3 种间竞争 4 水生植物 5 生态对策 6 生物圈 7 生物群落 8 协同进化 9 分布模式 10 生态效率 二、名词解释（10小题×3分/小题，共30分）
暨南大学考研普通生物学复习(第二部分--生态学)
生态学重点部分：生物种群，群落等相关知识，几个模型。
生态学我没考也没学，这是同学的帮忙加上我的一些建议，但愿有所帮助，仅供参考。
Individual, ecosystem, niche, habitat, pioneer, species, aquatic plant, seed bank, natural enemies, transfer, ecological succession, exploitation competition, co-evolution, allelopathy, genotype, plankton, phenotype.利他行为，生态因子，种群，生物群落，生物圈，种间竞争，物种多样性，分解者，食物链，植物光补偿点，存活曲线，生命表，生育率，生育力，生理寿命，协同进化，均度，多度，丰度。
1）作用于表现型的自然选择三类2）种群统计学中影响密度变化的几个比率三参数3）生态系统的三大基本功能4）内分布型的三类5）种群年龄结构的三种基本类型6）存活曲线三种基本类型7）影响陆地生物群落分布的多种环境因素中，对水、热分布起主导作用的三个地理因素。
纬度、经度、海拔8）利他行为的三个群体选择类型。
9）演替时间分类10）生物地化循环的类型11）具有密度效应的单种群连续增长方程（模型）、几各参数的意义？12）微生物在自然环境中划分为几个类群？13）食物网的复杂性与生态系统的稳定性之间的关系？14）淡水生物群落流水群落的基本类型和特征？15）高等水生植物的适应性和主要生态类型。
一、名词解释1. 限制因子（limiting factor）2. 顶级群落（climax communty）3. 边缘效应（edge effect）4. 原生演替（primary succession）5. 生物钟（biological clock）6. 系统生态学（system ecology）7. 协同进化（coevolution）8. 生物圈（biosphere）9. 生态位（niche）10. K-选择者（K-selected）二、选择题1. 水体和陆地生态系统的最明显区别是（1）绿色植物的大小（2）空气和水的密度不同（3）生物种类的差别2. 海洋的含盐量相当稳定，一般在（1）0.05%-1.6% （2）3.2%-3.8% （3）0.005%-4.7%3.群落的异养演替过程中，群落的总生产量（P）和总呼吸量（R）(1)P/R>1(2)P/R<1(3)P/R=14.鱼类缺氧死亡一般发生在（1）黎明（2）中午（3）傍晚5.鉴定种群分布型的定量方法是方差（S2）和平均数（m）之间的比值，若S2/m=1则该种群是（1）均匀分布（2）随机分布（3）成群分布6.影响水体初级生产力的最重要的因子是（1）光（2）温度（3）营养盐类7.动植物种类最丰富的地区一般为（1）温带（2）热带（3）极地8.现在人们对群落的命名一般根据（1）群落的外貌（2）垂直结构（3）主要优势种9.天然水域中的Ph值在一日中最高的时间是（1）傍晚（2）早晨（3）中午10.测定陆地生态系统初级生产力的方法主要是（1）CO2测定法（2）叶绿素测定法（3）收获量测定法三、填空题1. 淡水生物依其生活方式或生活习性可以分为——、——、——、——、——5个类群。
2017一2019年广东暨南大学生态学考研真题
2017一2019年广东暨南大学生态学考研真题2017年广东暨南大学生态学考研真题一、中英文名词互译，并用中文解释（10小题×3分/小题，共30分）1.生态位2.Biosphere3.浮游植物4.互利共生5.Nitrogenfixation6.协同进化7.生物富集8.先锋物种9.Lifehistory10.化能合成二、填空题（10小题×2分/小题，每空1分，共20分）1.根据植物开花对日照长度的响应，可把植物分为4种类型：长日照植物、短日照植物、（）和（）。
2.在干燥的空气中，氧气占大气总量的21%，氮气占（），二氧化碳占（）。
3.根据土壤中各种颗粒大小，按照直径可以将土壤颗粒分为粗砂、细砂以及（）和（），这些土壤颗粒的组成构成了土壤质地。
4.（）和（）是两种进化动力。
5.存在于生物种群内部个体间的相互关系称之为种内关系，种内关系主要有（）、（）、性别关系、领域性和社会等级等。
1.根据Lotka-Volterra种间竞争模型：dN1/dt=r1N1(1-N1/K1-αN2/K1),dN2/dt=r2N2(1-N2/K2-βN1/K2)设N1、N2分别为物种1和物种2的种群数量，K1、K2以及r1、r2分别为两个物种的环境容纳量和种群增长率，α为物种2对物种1的竞争抑制效应，β为物种1对物种2的竞争抑制效应。
那么根据两种物种竞争结果，从理论上有下面3种：（1）当K1>K2/β,K2>K1/α时，两个物种共存；（2）当K1<K2/β,K2>K1/α时，（）取胜；（3）当K1>K2/β,K2<K1/α时，（）取胜。
2.物种多样性包括两方面的含义，其一为（），其二为（）。
3.汽车尾气排放的氮氧化合物是导致空气中光化学污染的重要原因，空气中的氮氧化合物主要包括二氧化氮、（）和（）等形态。
4.海水水体按垂直方向上的光照条件分为真光层、（）层和（）层。
5.生物物种的灭绝导致生物多样性的下降和丧失，一般来说生物物种的灭绝包括（）、（）和人为灭绝三种类型。
暨南大学_814普通生物学2010--2017_考研真题／硕士研究生入学考试试题
20010 年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题******************************************************************************************** 学科、专业名称：动物学、水生生物学、遗传学、发育生物学、细胞生物学、生态学、生物化学与分子生物学、生物物理学、微生物学、生物工程研究方向：考试科目名称：814普通生物学考试科目：814普通生物学共2 页，第 1 页考试科目：共2 页，第2 页2011 年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题******************************************************************************************** 学科、专业名称：动物学、水生生物学、遗传学、发育生物学、细胞生物学、生态学、生物化学与分子生物学、生物物理学、微生物学、生物工程研究方向：考试科目名称：814普通生物学2012 年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题B******************************************************************************************** 学科、专业名称：动物学、水生生物学、遗传学、发育生物学、细胞生物学、生态学、生物化学与分子生物学、生物物理学、微生物学、生物工程研究方向：考试科目名称：814普通生物学考试科目：814普通生物学共2 页，第 1 页考试科目：共2 页，第2页2013年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题******************************************************************************* 学科、专业名称：普通生物学研究方向：考试科目名称：814 普通生物学考试科目：普通生物学共 2 页，第2 页2014年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题******************************************************************************************** 学科、专业名称：研究方向：考试科目名称：814 普通生物学考试科目：普通生物学共2 页，第1 页考试科目：普通生物学共2 页，第2 页2015年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题******************************************************************************************** 招生专业与代码：动物学、水生生物学、微生物学、遗传学、发育生物学、细胞生物学、生物化学与分子生物学、海洋生物学与生物技术、生物医药、生态学、生物工程（专业学位）、神经生物学考试科目名称及代码：普通生物学814考试科目：普通生物学共 2 页，第 1 页考试科目：普通生物学共 2 页，第 2 页2016年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题******************************************************************************************** 招生专业与代码：动物学、水生生物学、微生物学、遗传学、发育生物学、细胞生物学、生物化学与分子生物学、海洋生物学与生物技术、生物医药、生态学、生物工程（专业学位）、神经生物学考试科目名称及代码：普通生物学814考试科目：普通生物学共 2 页，第 1 页考试科目：普通生物学共 2 页，第 2 页2017 年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题（B卷）********************************************************************************************。
02-16年暨大普生真题(完整版)
暨南大学普通生物学历年真题2015年一、名词解释（4’x10=40’）1、细胞株2、感觉的适应3、细胞凋亡4、群落5、端粒6、基因的多效性7、核外遗传8、植物营养繁殖9、抑癌基因10、生物量二、填空（2’x10=20’）1、修补DNA螺旋上缺D的酶称为（），以RNA为模板合成DNA的（）酶催化2、干细胞从功能上可分为（）、（）和单能干细胞3、蛋白质的修饰与加工包括（）、（）、（）、（）等4、生态因子的功能：（生长）、（生殖）5、细胞周期检验点有（）、（）、（）、（）6、异养植物有两类（）（）7、染色体结构变化最常见的情况有（）（）（）（）8、影响或调节种群数量的因子大致可分为（）（）9、受精卵的分裂过程称为（），产生的细胞称为（）10、假定一个座位上有20个复等位基因，可能存在的基因型（）个，其杂合子（）个三、简答题（10’x6=60’）1、密码子的简并性是指什么？有何生物学意义？2、请简述细胞核的基本结构与功能3、蛋白激酶的功能4、请解释为什么在同一群落中，不可能有两个物种的生态位是完全相同的5、常染色质和异染色质有什么差别6、碳的全球循环对生态系统的重要意义四、论述题（15’x2=30’）1、免疫系统被外来抗原激活的基本过程2、什么叫基因工程？利用基因工程技术制备重组蛋白药物的过程2014年一、名词解释（每小题3分，共30分）1.核酶2.光呼吸3.细胞周期4.内环境5.渗透压6.补体7.膜电位8.微进化9.遗传漂变10.生态因子二、填空题（每空1分，共30分）1.有细胞“动力工厂”之称的线粒体是细胞内和形成的主要场所，细胞内蛋白质合成的场所是。
2.脊椎动物的细胞连接主要有、和三种类型。
3.细胞分化是在个体发育过程中，新生的细胞产生和的稳定性差异，形成不同类型细胞的过程。
4.血清与血浆的主要区别是血清中除去了和少量的参与凝血的。
5.生物的生殖方式包括和生殖。
6.在植株密集的情况下，保证植物获得最好的光照，这种现象是通过顶芽分泌实现的。
生态学考研考试题目及答案
生态学考研考试题目及答案### 生态学考研考试题目及答案#### 一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 生态学研究的核心问题是：A. 物种多样性B. 物种起源C. 物种进化D. 生态系统功能2. 下列哪项不是生态系统服务？A. 净化空气B. 土壤肥力C. 气候调节D. 物种灭绝3. 群落演替的最终阶段是：A. 初级阶段B. 次级阶段C. 顶级阶段D. 灭绝阶段4. 以下哪种生物不是生态系统中的消费者？A. 狮子B. 草C. 蚯蚓D. 蜜蜂5. 生态足迹的概念是指：A. 人类活动对环境的影响B. 人类对自然资源的消耗C. 人类对生态系统的破坏D. 人类对生物多样性的影响6. 物种多样性指数中，Shannon-Wiener指数考虑了：A. 物种丰富度B. 物种均匀度C. 物种丰富度和物种均匀度D. 物种间的竞争7. 以下哪个不是生态系统能量流动的特点？A. 单向流动B. 逐级递减C. 可循环D. 不可逆8. 碳循环中，碳的主要储存库是：A. 大气B. 陆地生物圈C. 海洋D. 土壤9. 以下哪种不是生态位的概念？A. 物种在生态系统中的功能B. 物种在生态系统中的空间位置C. 物种在生态系统中的营养地位D. 物种在生态系统中的遗传特征10. 生态系统管理的基本原则不包括：A. 可持续性B. 多样性C. 经济利益最大化D. 整体性#### 二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述生态系统中能量流动的特点。
2. 解释什么是生态位，并举例说明。
3. 描述生态足迹的概念及其重要性。
#### 三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述生态系统服务的概念及其对人类社会的意义。
2. 论述生态学在解决全球环境问题中的作用。
#### 参考答案#### 一、单项选择题1. D2. D3. C4. B5. B6. C7. C8. C9. D10. C#### 二、简答题1. 生态系统中能量流动的特点包括单向流动、逐级递减和不可逆。
暨南大学2019年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题普通生物学 814
1.动物细胞中，细胞核包括核被膜、、、和等。
2.目前已知，细胞的DNA损伤修复系统有许多种，最常见的修复系统是，其他还有错配修复、、。
3.整个光合作用分为光反应和两大部分，分别发生在类囊体膜上和___。
4.神经组织是由细胞和细胞组成。
二、名词解释（每题5分，共30分）
考试科目：普通生物学共2页，第2页
考试科目：普通生物学共2页，第1页
四、论述题（每题20分，共60分）
1.请依据动物细胞的基本结构和各细胞器功能，详细叙述一个分泌蛋白基因从转录，mRNA加工，翻译，翻译后折叠、修饰，转运和分泌所经历的时空过程。
2.请列举细胞减数分裂前期I中各时期的特征，并说明减数分裂的特点和意义。
3.试述种群数量动态曲线，并用其解释为什么地球上有些生物的数量难以控制和压低，人类想消灭却消灭不了，而另一些生物常常濒临灭绝边缘，想保护又保护不住?
1.反转录酶
2.干细胞
3.过敏反应
4.抗原表位
5.生态因子
6.最小存活种群(生态学概念)
3、简答题（每题10分，共40分）
1.请简述食物中的脂肪消化和吸收的主要方式和过程。
2.请简述抗原刺激机体产生抗体的基本过程。
3.简述PCR的基本程序和反应体系的组成。
4.从植物或植被的垂直刨面上看，动物常常只局限在一定的空间觅食，试利用生态学原理解释该现象。
2019年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题(A卷)
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招生专业与代码：
《暨南大学普通生物学2010-2018年考研真题及答案解析》
目录Ⅰ历年考研真题试卷 (2)暨南大学2010年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 (2)暨南大学2011年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 (4)暨南大学2012年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 (6)暨南大学2013年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 (8)暨南大学2014年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 (9)暨南大学2015年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 (11)暨南大学2016年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 (13)暨南大学2017年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 (15)暨南大学2018年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 (17)Ⅱ历年考研真题试卷答案解析 (19)暨南大学2010年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题答案解析 (19)暨南大学2011年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题答案解析 (25)暨南大学2012年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题答案解析 (33)暨南大学2013年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题答案解析 (45)暨南大学2014年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题答案解析 (53)暨南大学2015年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题答案解析 (63)暨南大学2016年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题答案解析 (72)暨南大学2017年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题答案解析 (83)暨南大学2018年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题答案解析 (90)Ⅰ历年考研真题试卷暨南大学2010年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题学院、专业名称：动物学、水生生物学、微生物学、遗传学、发育生物学、细胞生物学、生物化学与分子生物学、海洋生物学与生物技术、生物医药、生态学、生物工程（专业学位），医学院（神经生物学）专业考试科目名称：814普通生物学考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。
一、名词解释（每题3分，共30分）1、微卫星DNA2、基因流3、复等位基因4、病毒5、植物的营养繁殖6、体外受精7、细胞免疫8、细胞衰老9、结缔组织10、生态系统二、填空题（每题2分，共20分）1、染色体结构变异的类型主要有（）、（）、（）和（）。
考研-环境保护概论第二章生态学基础(福州大学或暨南大学)
生态系统中的物质循环 在生态系统的物质循环可在三个水平上进行：
第一级水平是在个体水平上进行的，即生物个体通过新陈代谢，与环境 进行物质交换；
第二级水平是在生态系统中进行的；在生产者、消费者、分解者及环境 之间进行的物质循环，这种循环也称为营养循环或生物循环；
第三级水平是在生物圈中进行的，即在生物圈范围内的各个层圈中进行 的物质循环，这种循环又称为生物地球化学循环。
有自动调节的能力。 任何一个生态系统的调节能力都是有限的，外部冲击或内部变化
超过了这个限度，生态系统就可能遭到破坏，这个限度称为生态阈值。 生态平衡和生态系统的结构有关,结构越复杂,越容易保持生态系统
的平衡。生态平衡还和生态系统功能的完整性有关。
生态系统的自动调节能力与下列因素有关： (一)结构的多样性 (二)功能的完整性
生态系统中的信息形式主要有营养信息、化学信息、物理信息和行为 信息。
生态平衡的概念 一个生态系统在允许限度的外来力量干预下，能通过自我调节
能力恢复到最初的稳定状态，即为生态平衡。 生态平衡应包括三个方面，即结构上的平衡，功能上的平衡，
以及输入和输出物质数量上的平衡。
保持生态平衡的因素 生态系统之所以能保持相对地平衡状态，是因为生态系统本身具
生态系统结构研究，多着眼于结构
系统是指彼此间相互作用、相互依赖的事物有规律地联合的集合 体，是一个有序的整体。
构成系统至少要有三个条件： 1).系统由许多成分组成； 2).各成分间不是孤立的，而是相互联系、相互作用的； 3).系统具有独立的、特定的功能
生物多样性包括 遗传多样性，物种多样性，生态系统多样性
碳循环：在无机环境中，以二氧化碳和碳酸盐的形式存在。在地球
表层，碳主要以碳酸盐的形式存在，大气中的碳以二氧化碳的形式 存在。绿色植物在碳循环中起着重要作用。大气中二氧化碳被生物 利用的唯一途径是绿色植物的光合作用。被绿色植物固定的碳以有 机物的形式供消费者利用。生产者、消费者通过呼吸作用将碳再以 二氧化碳的形式释放到大气中。生产者、消费者的遗体再被分解者 分解，将碳水化合物分解成二氧化碳、水和无机盐，二氧化碳返回 到大气中。
生态学考研试题及答案
生态学考研试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 生态学研究的中心问题是（）A. 物种多样性B. 生物与环境的关系C. 生态系统的结构和功能D. 物种的起源与进化答案：C2. 下列哪项不是生态系统服务的功能？（）A. 气候调节B. 土壤侵蚀C. 水源涵养D. 食物供给答案：B3. 以下哪个概念不是生态学中的种群概念？（）A. 种群密度B. 种群分布C. 种群迁移D. 物种多样性答案：D4. 物种间相互作用中，捕食者与被捕食者之间的关系被称为（）A. 竞争B. 共生C. 寄生D. 捕食答案：D5. 以下哪个因素不是影响生态系统稳定性的因素？（）A. 物种多样性B. 环境条件C. 人为干扰D. 物种数量答案：D6. 生态位是指（）A. 物种在生态系统中的位置B. 物种在食物链中的位置C. 物种在地理空间中的位置D. 物种在进化树上的位置答案：A7. 下列哪种生态学研究方法属于定量研究？（）A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 比较法答案：B8. 群落演替的驱动力主要是（）A. 环境变化B. 物种竞争C. 物种入侵D. 人为干扰答案：A9. 以下哪个是生态系统中的能量流动特点？（）A. 单向流动B. 循环流动C. 双向流动D. 可逆流动答案：A10. 生态系统服务价值评估的方法不包括（）A. 市场价值法B. 替代成本法C. 旅行费用法D. 物种计数法答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 生态系统服务包括以下哪些方面？（）A. 供给服务B. 调节服务C. 文化服务D. 支持服务答案：ABCD2. 以下哪些因素会影响物种多样性？（）A. 环境条件B. 物种迁移C. 人为干扰D. 物种竞争答案：ABCD3. 群落演替的类型包括（）A. 初生演替B. 次生演替C. 演替停滞D. 演替逆转答案：ABD4. 生态系统的能量流动特点包括（）A. 单向流动B. 逐级递减C. 循环流动D. 可逆流动答案：AB5. 生态系统稳定性的评估指标包括（）A. 抵抗力稳定性B. 恢复力稳定性C. 物种多样性D. 环境条件答案：AB三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述生态位的概念及其在生态系统中的作用。
生态学试题及其答案
生态学试题及其答案生态学试题及其答案1.生态学按其性质一般分为（D)A.理论生态学B.草原生态学C.环境生态学D.理论生态学与应用于生态学2.生态系统的结构包括：（B)A.特种结构、时空结构B.特种结构环境结构C.特种结构、时空结构、营养结构D.营养结构、生物结构3.种群波动的密度调节主要为（A)A.种间调节、食物调节B.种内调节、食物调节C.种间调节、种内调节D.环境调节、食物调节4.群落演替换主要原因是：（B)A.原生演替、次生演替B.外因演替、内因演替C.外因演替、原生演替D.内因演替、次生演替5.就植物来说，其生态型包括（A)A.气候生态型、土壤生态型、生物生态型B.养分生态型、温度生态型C.植物生态型、生物生态型、微生物生态型D.环境生态型、生物生态型6.从整个生物圈的观点出发，生物化学循环可分为：（D)A.地质大循环、生物小循环B.生物小循环、沉积型循环C.气象型循环、地质大循环D.沉积型循环、气象型循环7.根据污染的环境，可分为的类型是：（D)A.化学污染、物理污染、生物污染B.大气污染、水域污染、重金属污染C.重金属污染、土壤污染、生物污染D.大气污染、水域污染、土壤污染8.根据物质循环的范围不同，生物地球化学循环可分为（B)A.生物小循环和气相型循环B.微生物小循环和地质大循环C.气相型循环和沉积型循环D.气相型循环和地质大循环9.下列关于生活型的说法不正确的是（B)A.是种以上的分类B.是生理生态特征不同的基因型类群C.长期生活在不同自然条件下D.郑重从形态外貌上进行区分10.生物各个生长发育期或某一阶段内，高于生物学最低温度值以上的昼夜温度总和，称为某生物或某发育阶段的（A)A.活动积温B.有效积温C.积温D.热量11.在全日照下生长，但也能忍受适度的荫蔽，这种植物称为（C)A.阴性植物B.阳性植物C.耐阴植物D.中日照植物12.自然环境中，对生物生存不可缺少的因子称为（B)A.生态因子B.生存因子C.资源因子D.气候因子13.根据起始基质的性质演替可分为（A)A.原生演替和次生演替B.发生演替、内因发生演替和外因生态演替C.快速演替、长期演替和世纪演替D.自养性演替和异养型演替14.生物生态适应对策中，r-对策者（C)A.生活期长B.个体大C.通常占据临时性生境D.生殖耗费少15.生物种所具有的繁殖后代、延续种族的能力称为（B)A.遗传力B.繁殖力C.配合力D.增长力16.种群在实际条件下，出生率随种群大小、组成和生存条件不同而变化，称为（B)A.生理出生率B.生态出生率C.最大出生率D.绝对出生率17.人工栽培生物种群在空间分布多属于（C)A.随机型分布B.成群型分布C.均匀型分布D.随机成群型分布18．就生物而言，信息是（C)A.生物的温度B.非物质的特殊因素C.能引起生物的生理变化和行为的信号D.能感知生物的特殊因素19．气相型物质循环（D)A．贮存库在大气圈中B．贮存库在水圈中C．循环速度慢D．包括碳氮氧的循环20．可见光对植物的主要作用是（C)A．产生热效应B．产生灭菌效应C．进行光合作用D．进行呼吸作用21．根据研究方法，一般可把生态学分为野外生态学、理论生态学和（A)A．实验生态学B．种群生态学C．行为生态学D．草原生态学22．根据生态因子的性质，可将其分为土壤因子、地形因子、生物因子、人为因子和（A)A．气候因子B．地球因子C．非生物因子D．外来因子23．根据生态因子的稳定性程度可把生态因子分为稳定因子和（D)A．气候因子B．地形因子C．外来因子D．变动因子24．具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境称为（B)A．环境B．生境C．内环境D．地球环境25．地形因子对生物的作用属于（B)A．直接作用B．间接作用C．替代作用D．补偿作用26．氧气对水生动物来说，属于（D)A．综合因子B．一般生态因子C．替代因子D．限制因子27．当光强度不足时，CO2浓度的适当提高，则使植物光合作用强度不至于降低，这种作用称为（C)A．综合作用B．阶段性作用C．补偿作用D．不可替代作用28．一般来讲，某种生物的耐性限度达到最适时的温度、湿度条件组合状况为（D)A．高温、高湿B．中温、高湿C．中湿、高湿D．中温、中湿29．阳地植物光补偿点的位置较阴地植物（A)A．高B．低C．一样D．不确定30．植物开始生长和进行净生产所需要的`最小的光照强度称为（B)A．光饱合点B．光补偿点C．光照点D．光辐射点31．植物光合作用的光谱范围主要是（A)A．可见光区B．紫外光区C．红外光区D．绿光32．属于生理无效辐射的光质是（C)A．红光B．紫光C．绿光D．兰紫光33．属于生理有效辐射的光质是（A)A．红光B．紫外光C．绿光D．红外光34．属于生理无效辐射的光质是（C)A．红光B．紫光C．绿光D．兰紫光35．属于生理有效辐射的光质是（A)A．红光B．紫外光C．绿光D．红外光36．在全都太阳辐射光谱中，主要引起热的变化的光是（D)A．红光B．紫外光C．绿光D．红外光37．在太阳辐射中，主要引起光学效应，促进维生素Ｄ的形成和杀菌作用的光是（B)A．红光B．紫外光C．绿光D．红外光38．下列植物中，属于长日照植物的是（C)A．大豆B．玉米C．冬小麦D．水稻39．下列植物中，属于短日照植物的是（D)A．冬小麦B．甜菜C．萝卜D．水稻40．有效积温法则公式中，T为（D)A．平均温度B．发育的时间C．有效积温D．发育起点温度41．一般而言，高纬度地区作物整个生育期所需有效积温较低纬度地区的要（B)A．多B．少C．一样D．不确定42．大多数植物的生长和干物质在变温条件下比恒温条件下（A) A．有利B．不利C．一样D．不确定43．生活在高纬度地区的恒温动物，一般其身体较低纬度地区的个体大，以此来减少单位体重散热量，这一适应称为（A) A．贝格曼法则B．阿伦法则C．李比希定律D．谢尔福德定律44．水生植物的特点是（A)A．通气组织发达B．机械组织发达C．叶面积小D．根系发达45．旱生植物的特点是（B)A．叶面积较大B．根系发达C．通气组织发达D．叶片较多46．最利于植物生长的土壤质地是（C)A．粘土B．砂土C．壤土D．黄土47．最有利于植物生长的土壤结构是（A)A．团粒结构B．片状结构C．块状结构D．柱状结构48．种群生态学研究的对象是（A)A．种群B．群落C．生态系统D．有机个体49．种群平衡是指（B)A．种群的出生率和死亡率均为零B．种群数量在较长时期内维持在几乎同一水平C．种群选入和迁出相等D．种群的出生率和死亡率相等50．下列表示种群相对密度的是（C)A．一亩地有20棵杨树B．10只／ｈ㎡黄鼠C．100个／ｈｉ㎡鼠洞D．50ｍｌ水中有100个草履虫51．下列属于构件生物的是（C)A．牛B．蛔虫C．珊瑚虫D．青蛙52．下列不属于单体生物的是（D)A．一群羊B．一窝鸟C．一只鸡D．一棵松树53．用方差／平均数比率检测生物分布型时，以下比值为均匀分布的是（A)A．ｓ2／ｍ＝0B．ｓ2／ｍ＝1C．ｓ2／ｍ显著大于1D．ｓ2／ｍ显著小于154．在特定的环境条件下种群的实际出生率称为（D)A．绝对出生率B．专有出生率C．最大出生率D．生态出生率55．某一种群的年龄锥体的形状为基部较狭、顶部较宽，这样的种群属于（C)A．增长型种群B．稳定型种群C．下降型种群D．混合型种群56．Deevey将种群存活曲线分为在个类型，其中表示接近生理寿命前只有少数个体死亡的曲线为（A)A．凸型曲线B．凹型曲线C．对角线型曲线D．S型曲线57．东亚飞蝗的大发生在种群数量变动中属于（B)A．季节消长B．不规则波动C．周期性波动D．种群平衡58．两种生物生活在一起时，对一方有利，对另一方无影响，二者之间的关系属于（D)A．原始合作B．竞争C．中性作用D．偏利作用59．两种生物生活在一起时，对二者都必然有利，这种关系为（B)A．偏利作用B．互利共生C．原始合作D．中性作用60．寄生蜂将卵产在寄主昆虫的卵内，一般要缓慢地杀死寄主，这种物种间的关系属于（D)A．偏利作用B．原始合作C．偏害作用D．拟寄生61．下列生物之间不属于互利共生关系的是（C)A．人与饲养的家畜B．蜜蜂与其采访的植物C．附生植物与被附生植物D．豆科植物与固氮菌62．沿海地区出现的“赤潮”从种群数量变动角度看是属于（D)A．季节性消长B．不规则波动C．周期性波动D．种群的爆发63．下列动物的种群数量不能够长期地维持在某一水平的是（D)A．大型有蹄类B．食肉类C．一些蜻蜓的成虫D．蝗虫64．根据生物体个生活期死亡率的高低，年龄存活曲线一般可以分为（B)种形式。
生态学考研试题及答案
生态学考研试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 生态位是指物种在其群落中的（）A. 形态特征B. 功能角色C. 地理位置D. 遗传组成答案：B2. 在生态学中，K-对策和r-对策描述的是（）A. 物种的迁徙行为B. 生态系统的稳定性C. 物种的繁殖策略D. 物种的进化速度答案：C3. 以下哪个不是生态系统服务的类型？（）A. 供给服务B. 调节服务C. 文化服务D. 破坏服务答案：D4. 生物多样性的三个主要层次是物种多样性、生态系统多样性和（）A. 遗传多样性B. 行为多样性C. 形态多样性D. 地理多样性答案：A5. 群落演替的最终阶段通常被称为（）A. 顶极B. 次生演替C. 原生演替D. 群落逆转答案：A6. 物种-面积关系曲线通常呈（）A. 线性B. 对数C. 指数D. S形答案：D7. 在生态学中，J曲线描述的是（）A. 物种丰富度随时间的变化B. 种群大小随时间的指数增长C. 物种间的竞争关系D. 资源的消耗速率答案：B8. 以下哪个是种群最基本的特征？（）A. 分布B. 密度C. 生物量D. 迁徙答案：B9. 能量在生态系统中的传递效率通常在（）A. 5%-10%B. 10%-20%C. 20%-30%D. 30%-40%答案：B10. 以下哪个是生态入侵的一个后果？（）A. 增加本地物种多样性B. 提高生态系统稳定性C. 降低本地物种丰富度D. 增强生态系统服务答案：C二、简答题（每题10分，共40分）11. 简述生态学中的边缘效应及其对生物多样性的影响。
答案：边缘效应是指在不同生态系统或同一生态系统内部不同斑块交界附近的生物多样性高于内部区域的现象。
这种效应通常发生在如森林与草原的交界、不同植被类型的边缘等。
边缘效应对生物多样性的影响主要表现在边缘区域具有更复杂的微环境和更丰富的资源，从而能够支持更多的物种共存，增加物种多样性。
同时，边缘区域的物种可能具有更高的遗传多样性，因为它们能够从相邻的生态系统中获得基因流。
暨南大学814普通生物学2017年考研专业课真题试卷
考试科目： 普通生物学 第 1 页 共 2
页2017 年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题（B 卷）
********************************************************************************************考试科目名称：普通生物学考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。
1、填空题（每空2分，共20分）
1.假若一个含有46条染色体的二倍体细胞发生减数分裂产生精子，结果是产
生
个精子，每个精子有 条染色体。
2.秋水仙素破坏
的形成，因而阻止
移向两极，结果形成多倍体细胞。
3. 糖酵解初始阶段，葡萄糖经
， 使葡萄糖的稳定状态变为活跃状态。
4. 是细胞中的能量通货。
5. 细胞中，
是生物氧化、产生能量的场所， 是光合作用的
场所， . 是蛋白质合成的场所。
6. -对策是生物的一种生活史对策，利用该对策的生物通常个体小、寿
命短、生殖力强但存活率低、亲代对后代缺乏保护。
二、名词解释（每题5分，共30分）
1. 发育
2. 干扰素
3. 重组DNA 技术
4. 光合作用
5. 生物的宏进化
6. 群体的遗传结构
3、简答题（每题10分，共40分）
1. 请简述淋巴系统三个方面的功能。
2. 请简述先天免疫的基本内涵与过程。
暨南大学2017年考研专业课真题试卷（原版）。
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2017一2019年广东暨南大学生态学考研真题
2017年广东暨南大学生态学考研真题
一、中英文名词互译，并用中文解释（10小题×3分/小题，共30分）
1.生态位
2.Biosphere
3.浮游植物
4.互利共生
5.Nitrogenfixation
6.协同进化
7.生物富集
8.先锋物种
9.Lifehistory
10.化能合成
二、填空题（10小题×2分/小题，每空1分，共20分）
1.根据植物开花对日照长度的响应，可把植物分为4种类型：长日照植物、短日照植物、（）和（）。
2.在干燥的空气中，氧气占大气总量的21%，氮气占（），二氧化碳占（）。
3.根据土壤中各种颗粒大小，按照直径可以将土壤颗粒分为粗砂、细砂以及（）和（），这些土壤颗粒的组成构成了土壤质地。
4.（）和（）是两种进化动力。
5.存在于生物种群内部个体间的相互关系称之为种内关系，种内关系主要有（）、（）、性别关系、领域性和社会等级等。
1.根据Lotka-Volterra种间竞争模型：
dN1/dt=r1N1(1-N1/K1-αN2/K1),dN2/dt=r2N2(1-N2/K2-βN1/K2)
设N1、N2分别为物种1和物种2的种群数量，K1、K2以及r1、r2分别为两个物种的环境容纳量和种群增长率，α为物种2对物种1的竞争抑制效应，β为物种1对物种2的竞争抑制效应。
那么根据两种物种竞争结果，从理论上有下面3种：
（1）当K1>K2/β,K2>K1/α时，两个物种共存；
（2）当K1<K2/β,K2>K1/α时，（）取胜；
（3）当K1>K2/β,K2<K1/α时，（）取胜。
2.物种多样性包括两方面的含义，其一为（），其二为（）。
3.汽车尾气排放的氮氧化合物是导致空气中光化学污染的重要原因，空气中的氮氧化合物主要包括二氧化氮、（）和（）等形态。
4.海水水体按垂直方向上的光照条件分为真光层、（）层和（）层。
5.生物物种的灭绝导致生物多样性的下降和丧失，一般来说生物物种的灭绝包括（）、（）和人为灭绝三种类型。
三、简答题（6小题×10分/小题，共60分）
1、简述温度因子的生态作用。
2、举例说明捕食作用对生态系统有什么影响或作用。
3、顶极群落有哪些主要特征？
4、简述生态系统碳循环的主要途径。
5、简述水在的生态系统中的作用。
6、什么是光补偿强度？简述其生态意义。
四、论述题（2小题×20分/小题，共40分）
1、试述全球目前的主要生态问题及对策。
2、试用生态学专业理论与技术，给出一个解决浅水富营养化湖泊的综合方案。
2019年广东暨南大学生态学考研真题
一、填空题(每空1分，共20分)
1、按栖息环境可将生态学划分为：——————、——————、——————、和陆地生态学等。
2、生态系统中的生物成分按其在生态系统中的作用可分为——————、消费者和——————三大类群。
3、水体中，光补偿深度是指——————刚好与——————之水深。
4、作用于表型特征的自然选择，按其选择结果可以分为：——————、——————、和——————三大类。
5、种间竞争可以分为——————和——————两类。
6、生物多样性一般有三个水平：——————、——————和——————。
7、生物地化循环可分为：——————、——————和——————三大类型。
8、种间的共生关系包括：——————和——————。
二、名词解释(每小题3分，共30分)
1、生物群落
2、种群
3、生态因子
4、限制因子
5、生物群落演替
6、食物链
7、营养级
8、生态金字塔
9、生态效率
10、初级生产力
三、简答题(每小题10分，共50分)
1、简述物种形成过程与形成方式
2、何谓物种入侵?简述其对生态系统的影响
3、生物群落有哪些基本特征?
4、写出Lotka-Volterra捕食模型及其图解法
5、简述种群的空间结构
四、论述题(每小题25分，共50分)
1、你正在研究一个密度依赖的海龟种群，下面的公式给出了出生率b和死亡率d与种群大小N之间的关系：b=0.100+0.03N–0.0005N2，d=0.202+0.01N
将这个函数画在同一幅图上，然后讨论海龟的种群动态。
这个模型与简单逻辑斯谛模型(出生率和死忘率与种群大小呈线性关系)有什么不同?
2、从人类活动造成的各种污染角度，谈谈如何保护生态环境?。