西师大版数学六年级下册《圆锥的认识》课件
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六年级数学下册《圆锥的认识》完整ppt课件精选ppt
①圆锥的侧面是一个曲面。(√ )
②圆柱的侧面展开是长方形，圆锥
的侧面展开也是长方形。(×)
③从圆锥的顶点到底面任意一点的
连线叫做圆锥的高。( ×)
④圆锥的底面是圆形的。(√ )
堂上作业
精选ppt课件
14
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
精选ppt课件
7
说一说圆锥有哪些特征？
（（12） ）顶 底部 面： ：尖 是顶一；个圆圆锥； 特征
（3）侧面：是一个曲面（展开是一个扇形）； （4）母线：底面圆周上任一点与顶点之间的距离
都相等。
（5）高:顶点与底面圆心的连线 高只有一条。
精选ppt课件
主页8
平板和底面一样平
底面放平
精选ppt课件
精选ppt课件
1
日常生活中的圆锥形的物体
精选ppt课件
2
精选ppt课件
3
侧面
底面
精选ppt课件
4
圆锥的侧面和底面
侧面
底面
圆锥的侧面展开图是 扇形，底面是一个圆 形。
精选ppt课件
5
顶点 ●
高
h
O● r 底面
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6
侧面
h
底面
圆锥的底面是一个圆，圆锥的侧面 是个曲面。从圆锥的顶点到底面圆心的 距离是圆锥的高。
读 出 圆 锥 的 高
9
测 量 圆 锥 的 高
精选ppt课件
10
精选ppt课件
11
下面图形以红色线为轴旋转后会形成什么 图形？连一连。
精选ppt课件
12
如图，用纸片和小棒做成下面的小旗，快速
旋转小棒，观察并思考纸片旋转后所形成的图 形，再连一连。圆柱球 Nhomakorabea圆
②圆柱的侧面展开是长方形，圆锥
的侧面展开也是长方形。(×)
③从圆锥的顶点到底面任意一点的
连线叫做圆锥的高。( ×)
④圆锥的底面是圆形的。(√ )
堂上作业
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14
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7
说一说圆锥有哪些特征？
（（12） ）顶 底部 面： ：尖 是顶一；个圆圆锥； 特征
（3）侧面：是一个曲面（展开是一个扇形）； （4）母线：底面圆周上任一点与顶点之间的距离
都相等。
（5）高:顶点与底面圆心的连线 高只有一条。
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主页8
平板和底面一样平
底面放平
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1
日常生活中的圆锥形的物体
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2
精选ppt课件
3
侧面
底面
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4
圆锥的侧面和底面
侧面
底面
圆锥的侧面展开图是 扇形，底面是一个圆 形。
精选ppt课件
5
顶点 ●
高
h
O● r 底面
精选ppt课件
6
侧面
h
底面
圆锥的底面是一个圆，圆锥的侧面 是个曲面。从圆锥的顶点到底面圆心的 距离是圆锥的高。
读 出 圆 锥 的 高
9
测 量 圆 锥 的 高
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10
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11
下面图形以红色线为轴旋转后会形成什么 图形？连一连。
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12
如图，用纸片和小棒做成下面的小旗，快速
旋转小棒，观察并思考纸片旋转后所形成的图 形，再连一连。圆柱球 Nhomakorabea圆
西师大版课件《圆锥》PPT优质(公开课)1
复习旧知，情景导入
1.怎样计算圆柱的体积？
V=Sh
2.一个圆柱的底面积是60平方分米，高 是15分米，它的体积是多少立方分米？
它占了多大的空间呢？
实验准备:1套等底等高的圆锥、圆柱体容器，
水，记录表。
实验要求：把圆锥装满水倒进圆柱中，观察要
几次才能倒满。
等底等高的:
等底等高的:
等底等高的:
3、公园鱼塘中间的塔的顶端近 似于一个圆锥，它的底面周长是 18.84m ,高是6m，求塔顶端的体 积？
1.如果没 有博爱, 他就无 法观察 数年来 地坛的 变迁,以 及每一 位进出 地坛的 人的特 点,只 有对生 活充满 热爱,情 感升华 到博爱 的人,才 能那么 细致地 观察一 切,精心 地记载 一切, 用美丽 的文字 描述一 切; 2.只有心 底有爱 的人,才 能感悟 出人生 的意义, 从痛苦 境地爬 过,走 向光明; 只有心 底有爱 的人,他 才会如 此懂得 感恩,知 道忏悔 ,才能 勇敢面 对自己 年轻时 犯下的 错,才能 把一切 写出来, 让世人 得到教 育与启 迪。 3. 人的一 生会遇 到很多 事很多 人,不可 能事事 称心, 处处如 意,需要 我们坚 强,需要 我们都 有一颗 平常心, 一种平 和的心 态,学 会面对, 懂得感 恩。 4.记得有 句禅语 道，当 你抱怨 自己的 鞋不好 时,却发 现有人 竟没有 脚。所 以,不管 你是谁 ,不管 你在做 什么,都 有存在 的理由, 都要尽 心尽力 地去付 出,这样 才可以 拥有无 怨无悔 的快乐 人生 5.作者曾这样解释自己的名字-心血倾 注过的 地方不 容丢弃 ,我常 常觉得 这是我 的姓名 的昭示, 让历史 铁一样 地生着 ,以便 不断地 去看它, 不是不 断地去 看这些 文字, 而是借 助这些 蹒跚的 脚印不 断看那 一向都 在写作 着的灵 魂,看这 灵魂的 可能与 去向。 这也可 以看作 是对他 作品的 最好的 诠释 。 6. 因为这个故事体现了中华民族的优 良传统 ,是地 坛成就 了一位 卓越的 作家,在 他身上 体现了 我们这 个民族 的自强 不息的 精神;也 是地坛 成就了 一位伟 大的中 国母亲, 她身上 散发着 母爱的 光芒。 7.不会讲 述。史 铁生的 故事只 是我们 生活中 的一个 个例,与 地坛传 统的文 化风格 不相符 合,参观 地坛的 人,大 多只是 想了解 中国丰 厚的文 化底蕴 和历史 知识,讲 史铁生 的故事 与地坛 本身所 代表的 旅游文 化出入 太大。
1.怎样计算圆柱的体积？
V=Sh
2.一个圆柱的底面积是60平方分米，高 是15分米，它的体积是多少立方分米？
它占了多大的空间呢？
实验准备:1套等底等高的圆锥、圆柱体容器，
水，记录表。
实验要求：把圆锥装满水倒进圆柱中，观察要
几次才能倒满。
等底等高的:
等底等高的:
等底等高的:
3、公园鱼塘中间的塔的顶端近 似于一个圆锥，它的底面周长是 18.84m ,高是6m，求塔顶端的体 积？
1.如果没 有博爱, 他就无 法观察 数年来 地坛的 变迁,以 及每一 位进出 地坛的 人的特 点,只 有对生 活充满 热爱,情 感升华 到博爱 的人,才 能那么 细致地 观察一 切,精心 地记载 一切, 用美丽 的文字 描述一 切; 2.只有心 底有爱 的人,才 能感悟 出人生 的意义, 从痛苦 境地爬 过,走 向光明; 只有心 底有爱 的人,他 才会如 此懂得 感恩,知 道忏悔 ,才能 勇敢面 对自己 年轻时 犯下的 错,才能 把一切 写出来, 让世人 得到教 育与启 迪。 3. 人的一 生会遇 到很多 事很多 人,不可 能事事 称心, 处处如 意,需要 我们坚 强,需要 我们都 有一颗 平常心, 一种平 和的心 态,学 会面对, 懂得感 恩。 4.记得有 句禅语 道，当 你抱怨 自己的 鞋不好 时,却发 现有人 竟没有 脚。所 以,不管 你是谁 ,不管 你在做 什么,都 有存在 的理由, 都要尽 心尽力 地去付 出,这样 才可以 拥有无 怨无悔 的快乐 人生 5.作者曾这样解释自己的名字-心血倾 注过的 地方不 容丢弃 ,我常 常觉得 这是我 的姓名 的昭示, 让历史 铁一样 地生着 ,以便 不断地 去看它, 不是不 断地去 看这些 文字, 而是借 助这些 蹒跚的 脚印不 断看那 一向都 在写作 着的灵 魂,看这 灵魂的 可能与 去向。 这也可 以看作 是对他 作品的 最好的 诠释 。 6. 因为这个故事体现了中华民族的优 良传统 ,是地 坛成就 了一位 卓越的 作家,在 他身上 体现了 我们这 个民族 的自强 不息的 精神;也 是地坛 成就了 一位伟 大的中 国母亲, 她身上 散发着 母爱的 光芒。 7.不会讲 述。史 铁生的 故事只 是我们 生活中 的一个 个例,与 地坛传 统的文 化风格 不相符 合,参观 地坛的 人,大 多只是 想了解 中国丰 厚的文 化底蕴 和历史 知识,讲 史铁生 的故事 与地坛 本身所 代表的 旅游文 化出入 太大。
数学西师大版《圆锥》PPT精讲课件1
• 上图中这些物体的形状有什么共同的 特点？
上图中这些物体的形状都是圆锥体， 简称圆锥
在日常生活中，你见过哪些圆锥形的物体。
圆锥
让我们一起认识圆锥
看一看 摸一摸
圆锥有什么特点？
圆锥体
侧 面高
高
侧面是一个曲面
底面
圆锥的底面是圆面。
圆锥的顶点与底面圆心的距离
是圆锥的高。圆锥只有一条高。
•
2.只有心 底有爱 的人,才 能感悟 出人生 的意义, 从痛苦 境地爬 过,走 向光明; 只有心 底有爱 的人,他 才会如 此懂得 感恩,知 道忏悔 ,才能 勇敢面 对自己 年轻时 犯下的 错,才能 把一切 写出来, 让世人 得到教 育与启 迪。
•
3. 人的一 生会遇 到很多 事很多 人,不可 能事事 称心, 处处如 意,需要 我们坚 强,需要 我们都 有一颗 平常心, 一种平 和的心 态,学 会面对, 懂得感 恩。
请你判断！
1、从圆锥的顶点到底面圆周上任
意一点的距离是圆锥的高（×）
2、从圆锥的顶点到底面圆心
的距离是圆锥的高（√ ）
让我们一起测量圆锥的高！
平板和底面一样平
从0刻度读起
让我们一起回顾 圆锥的特点吧！
说一说下面哪些是圆锥
考考你(对的打√错的打×)
（1）圆柱有无数条高，圆锥只有一条
高。（√ ）
（2）从圆锥的顶点到底面任意一点的
距离叫做圆锥的高。（ × ）
（3）圆锥从正面或侧面看，都是一个等
腰三角形。（ √ ）
下面哪些物体是圆锥？
指出下面各图是由 哪些图形组成的？
实践活动
实践活动
实践活动
实践活动
实践活动
•
亲爱的同学们这节课的收获一 定不小吧？请说说你的收获？
上图中这些物体的形状都是圆锥体， 简称圆锥
在日常生活中，你见过哪些圆锥形的物体。
圆锥
让我们一起认识圆锥
看一看 摸一摸
圆锥有什么特点？
圆锥体
侧 面高
高
侧面是一个曲面
底面
圆锥的底面是圆面。
圆锥的顶点与底面圆心的距离
是圆锥的高。圆锥只有一条高。
•
2.只有心 底有爱 的人,才 能感悟 出人生 的意义, 从痛苦 境地爬 过,走 向光明; 只有心 底有爱 的人,他 才会如 此懂得 感恩,知 道忏悔 ,才能 勇敢面 对自己 年轻时 犯下的 错,才能 把一切 写出来, 让世人 得到教 育与启 迪。
•
3. 人的一 生会遇 到很多 事很多 人,不可 能事事 称心, 处处如 意,需要 我们坚 强,需要 我们都 有一颗 平常心, 一种平 和的心 态,学 会面对, 懂得感 恩。
请你判断！
1、从圆锥的顶点到底面圆周上任
意一点的距离是圆锥的高（×）
2、从圆锥的顶点到底面圆心
的距离是圆锥的高（√ ）
让我们一起测量圆锥的高！
平板和底面一样平
从0刻度读起
让我们一起回顾 圆锥的特点吧！
说一说下面哪些是圆锥
考考你(对的打√错的打×)
（1）圆柱有无数条高，圆锥只有一条
高。（√ ）
（2）从圆锥的顶点到底面任意一点的
距离叫做圆锥的高。（ × ）
（3）圆锥从正面或侧面看，都是一个等
腰三角形。（ √ ）
下面哪些物体是圆锥？
指出下面各图是由 哪些图形组成的？
实践活动
实践活动
实践活动
实践活动
实践活动
•
亲爱的同学们这节课的收获一 定不小吧？请说说你的收获？
六年级下册数学课件2.6 圆锥的认识 西师大版(秋)(共11张PPT)
指出下面图中的圆锥。
圆锥
圆锥
返回
圆柱和圆锥 圆锥的认识
指出下面各图是由哪些图形组成的？
圆锥 长方体
圆锥 圆柱 正方体
圆锥 圆柱 长方体
返回
圆柱和圆锥 圆锥的认识
指出下面圆锥体各部分的名称。
底
高
高 底高
底
返回
圆柱和圆锥 圆锥的认识
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
★圆锥有一个顶点。 ★底面是一个圆。 ★从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。 ★圆锥只有一条高。 ★圆锥的侧面是一个曲面。
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月26日星期四上午1时50分31秒01:50:3121.8.26
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月上午1时50分21.8.2601:50August 26, 2021
•
16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月26日星期四1时50分31秒01:50:3126 August 2021
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午1时50分31秒上午1时50分01:50:3121.8.26
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
圆柱和圆锥 圆锥的认识
•
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。01:50:3101:50:3101:50Thursday, August 26, 2021
圆锥
圆锥
返回
圆柱和圆锥 圆锥的认识
指出下面各图是由哪些图形组成的？
圆锥 长方体
圆锥 圆柱 正方体
圆锥 圆柱 长方体
返回
圆柱和圆锥 圆锥的认识
指出下面圆锥体各部分的名称。
底
高
高 底高
底
返回
圆柱和圆锥 圆锥的认识
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
★圆锥有一个顶点。 ★底面是一个圆。 ★从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。 ★圆锥只有一条高。 ★圆锥的侧面是一个曲面。
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月26日星期四上午1时50分31秒01:50:3121.8.26
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月上午1时50分21.8.2601:50August 26, 2021
•
16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月26日星期四1时50分31秒01:50:3126 August 2021
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午1时50分31秒上午1时50分01:50:3121.8.26
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
圆柱和圆锥 圆锥的认识
•
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。01:50:3101:50:3101:50Thursday, August 26, 2021
【西师大版教材】圆锥PPT课件1
【西师大版教材】圆锥PPT课件1
课后作业 1.数学书第19页第4题
【西师大版教材】圆锥PPT课件1
【西师大版教材】圆锥PPT课件1
课后作业 2.数学书第19页第5题
【西师大版教材】圆锥PPT课件1
【西师大版教材】圆锥PPT课件1
课后作业 3.课上有些同学认为用梯形得不到圆锥，课后同 学们可以动手再试一试。或者找一找生活中哪 还有圆锥。
我是垂直于底面切的圆锥
我是斜着切的圆锥
你对圆锥又有了哪些新的认识？
活动四：给圆锥选“照片”
活动四：给圆锥选“照片”
上面
侧面
下面
活动四：给圆锥选“照片”
你对圆锥又有了哪些新的认识？
回顾反思
找圆锥
做圆锥
切截圆锥
【西师大版教材】圆锥PPT课件1
回顾反思
想象操作 观察比较 思考表达
【西师大版教材】圆锥PPT课件1
【西师大版教材】圆锥PPT课件1
【西师大版教材】圆锥PPT课件1
准备学具：（以下学具任选其一做好准备即可） 1.等底等高空心圆柱圆锥、水或沙子或小米。 2.用橡皮泥捏成的等底等高的圆柱、圆锥。 3.用萝卜削成的等底等高的圆柱圆锥。 4. 秤、等底等高的圆柱圆 锥。 提示：注意安全
【西师大版教材】圆锥PPT课件1
你对圆锥的高有了哪些新的想法？
பைடு நூலகம்
为什么都不选择梯形呢？
你对圆锥有了哪些新的认识？
围圆锥 旋转直角三角形
你对圆锥有了哪些新的认识？
一中同长
一顶同长
直角边 底面
圆锥的高 侧面
直角边
底面半径
活动三：切圆锥 识圆锥
平行于底面切 垂直于底面切
斜着切 会出现什么样的截面呢？
【西师大版教材】圆锥完美教学PPT1
小轩
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r
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小萌
我用同一个直角三角形的不同直角边为轴旋转， 得到的圆锥为什么会不同呢？
小萌
我用同一个直角三角形的不同直角边为轴旋转， 得到的圆锥为什么会不同呢？
h
小萌
我用同一个直角三角形的不同直角边为轴旋转， 得到的圆锥为什么会不同呢？
h r
小萌
我用同一个直角三角形的不同直角边为轴旋转， 得到的圆锥为什么会不同呢？
你会测量圆锥的高吗？ 小晴
小晴
如果把一张直角三角形硬纸贴在木棒上， 快速转动木棒，转出来的是什么形状？
如果把一张直角三角形硬纸贴在木棒上， 快速转动木棒，转出来的是什么形状？
转动起来像……
小晴
小石
直角三角形和旋转后得到的圆锥有什么关系呢?
直角三角形和旋转后得到的圆锥有什么关系呢?
小石
一条直角边等于圆锥的……， 另一条直角边……
围圆锥
侧面
围圆锥
侧面
围圆锥
围圆锥
-- --
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i 一厂 f_ j_一一二＼
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一－ ＝＿ －
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-_1 I J 1 1 l l II 111ii
－－＿＿＿ ＿
一一－
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如图所示，将下面的圆锥切成两部分。 切开后的截面分别是什么形状？连一连。
【西师大版教材】圆锥完美教学PPT1
【西师大版教材】圆锥完美教学PPT1
作业1：数学书第35页练习六第1题
【西师大版教材】圆锥完美教学PPT1
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小萌
我用同一个直角三角形的不同直角边为轴旋转， 得到的圆锥为什么会不同呢？
小萌
我用同一个直角三角形的不同直角边为轴旋转， 得到的圆锥为什么会不同呢？
h
小萌
我用同一个直角三角形的不同直角边为轴旋转， 得到的圆锥为什么会不同呢？
h r
小萌
我用同一个直角三角形的不同直角边为轴旋转， 得到的圆锥为什么会不同呢？
你会测量圆锥的高吗？ 小晴
小晴
如果把一张直角三角形硬纸贴在木棒上， 快速转动木棒，转出来的是什么形状？
如果把一张直角三角形硬纸贴在木棒上， 快速转动木棒，转出来的是什么形状？
转动起来像……
小晴
小石
直角三角形和旋转后得到的圆锥有什么关系呢?
直角三角形和旋转后得到的圆锥有什么关系呢?
小石
一条直角边等于圆锥的……， 另一条直角边……
围圆锥
侧面
围圆锥
侧面
围圆锥
围圆锥
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-_1 I J 1 1 l l II 111ii
－－＿＿＿ ＿
一一－
I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I y I I-
如图所示，将下面的圆锥切成两部分。 切开后的截面分别是什么形状？连一连。
【西师大版教材】圆锥完美教学PPT1
【西师大版教材】圆锥完美教学PPT1
作业1：数学书第35页练习六第1题
【西师大版教材】圆锥完美教学PPT1
2017春西师大版数学六下2.2《圆锥的认识》PPT课件3
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等底
等高
等底、等高的圆柱体和圆锥体， 它们之间具有怎样的关系呢？
圆锥的体积等于和它等底、等高的
圆柱体的 3
用字母可表示为：V＝
1
1
3
sh
练习
1. 等底等高的圆柱体和圆锥体，圆柱体的体积是 这个圆锥体体积的（ 3 ）倍。 2. 一个圆柱体和一个圆锥体等底等高。已知圆柱体 的体积是2.7立方米，圆锥的体积（ 0.9 ）立方米。
西师大版六年级数学下册
圆锥的认识和体积
教学目标
1.通过动手操作参与实验，发现等底等 高的圆柱圆锥体积之间的关系，从而得 出圆锥体积的计算公式。 2.能运用公式解答有关的实际问题。 3.渗透转化、实验、猜测、验证等数学 思想方法，培养动手能力和探索意识。
圆锥体底面是什么图形？
圆形
高
圆
＝20.5（立方厘米） 答：这个石膏模型的体积是20.5立方厘米。
填表：（单位：厘米）
底 面 高 圆锥的体积
底面积 底面半径
底面直径 底面周长
4.5 1.5
8 31.4
2.7 6
9 6.3
总结
通过这节课的学习，你们探 索到了什么？怎样推导出圆 锥体积公式？
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！