《爸爸的花儿落了》课件完美版
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《爸爸的花儿落了》PPT课件
试结合自己的体验与同学讨论：“我们”为什么既喜欢又害怕长大成人？
1、从全文看，爸爸是一个怎样的人？
2、文章没有下面提及爸爸病危、濒死，写得很含蓄，但文中处处有伏笔。试找出并做分析。
鼓励孩子要坚强
表面严厉，实际充满爱心
重感情
特别爱花
善良，但又分不清他是好人还是坏人。不久，英子在荒草地上捡到一个小铜佛，被警察局暗探发现，带巡警来抓走了这个年轻人，这件事使英子非常难过。英子九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死，女儿也被丈夫卖给别人，心里十分伤心，不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管，来伺候别人。后来，英子的爸爸因肺病去世。宋妈也被她丈夫用小毛驴接走。英子随家人乘上远行的马车，带着种种疑惑告别了童年。
故事梗概
目标
词语
理解
揣摩
感知
思考
- .
20年代末，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞，是英子结交的第一个朋友。秀贞曾与一个大学生暗中相爱，后大学生被警察抓走，秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子对她非常同情。英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂子，又发现她脖颈后的青记，急忙带她去找秀贞。秀贞与离散六年的女儿相认后，立刻带妞儿去找寻爸爸，结果母女俩惨死在火车轮下。后英子一家迁居新帘子胡同。英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。英子觉得他很
夹竹桃
探爸爸
赖床爱罚
爸爸的病
礼堂钟声
闯练
唱骊歌
盼望我长大的人
爸爸爱花
插叙
花落了（爸爸的花儿落了，自己长大了）
指夹竹桃的败落
象征天性爱花的爸爸离开人世
人教版七年级语文上册 《爸爸的花儿落了》课件 王之波
林海音（1918-2001）， 原名林含英，小名英子，原 籍台湾苗栗县，父母曾东渡 日本经商。生于日本大阪， 不久即返台，因父亲不甘在 日寇铁蹄下生活，举家迁居 北京，林海音即在北京长大， 1948年回到故乡台湾。
代表作有散文集《两地》《芸窗夜读》， 短篇小说集《城南旧事》《烛心》，长篇小说 《春风》《晓云》等。
文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆 过去的事，回忆的事情是怎样引出的？
衣襟上 礼堂钟声响了， 韩主任讲 眼前 的夹竹 爸爸不能来， 话，我们 桃 不能料理花儿 唱骊歌 毕业典礼回 来，看见零 落的花儿
意 识 到
回忆 医院探望
插 叙
爸爸爱花 的情景
探病时的话
六年前赖床受罚
爸爸要她闯 练，叫她到 银行汇款给 日本的陈叔 叔
骊 歌
长亭外,古道边,芳草碧连天 晚风拂柳笛声残,夕阳山外山 天之涯,地之角,知交半零落 一壶浊酒尽余欢,今宵别梦寒 长亭外,古道边,芳草碧连天 问君此去几时还,来时莫徘徊 天之涯,海之角,知交半零落 人生难得是欢聚,唯有别离多
爸爸的花儿落了
林海音
黄垓中学 王之波
学习目标
1、有感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的
语言概述文章的内容。
2、理清文章的思路，研读课文，学会质疑。
3、理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。
学习重点
感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概
述文章的内容。
学习难点 理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。
本文节选自《城南旧事》的最后一部 分，写主人公英子经历了那么多人生世 事，在爸爸去世之时，终于体会到自己 已经长大了，不再是小孩子了。 1983年新春,根据台湾著名作家林海音的同名 小说改编的电影《城南旧事》，获得马尼拉第二 届国际电影节金鹰奖！
爸爸的花儿落了 课件(完美版)ppt
老师，是她教我跳舞的。”
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。
• 师：你已经大了，是不是？ • 生：是的，英子，我长大了，我已不再是 小孩子。 • 师：你已经大了，是不是？ • 生：是的，爸爸，我长大了，我已不再是 小孩子。
亲爱的爸爸去世了，我的童年结
束了，那时我13岁，开始负起了不是
小孩子应该负的责任。
老师，是她教我跳舞的。”
（13段） “当我在一年级的时候，就有早晨赖在床上不起床的毛 病。每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上了，我的心里就是一 阵愁：已经这么晚了，等起来，洗脸，扎辫子，换制服，再到学
校去，准又是一进教室被罚站在门边。同学们的眼光，会一个个
向你投过来，我虽然很懒惰，却也知道害羞呀!所以又愁又怕， 每天都是怀着恐惧的心情，奔向学校去。” （30段）“从那以后，到今天，每天早晨我都是等待着校工开大 铁栅栏校门的学生之一。冬天的清晨站在校门前，戴着露出五个 手指头的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着。夏天的早 晨站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，送给亲爱的韩
且读且理 体会文脉美
本文是一篇文质兼美的文章，文章写了哪些 事情？其中哪些是眼前发生的事？哪些是回忆
的事？
结构思维导图
到医院看 爸爸 爸爸有病 不能管花 常有人要 我做大人
参加毕 业典礼
毕业典 礼开始
韩主任 讲话
回家 所见
逼我 上学
爸爸 爱花
逼我 汇款
结构思维导图
开头由衣 襟上夹竹 桃引出爸 爸生病
从 的
，我读出了英子 。
（13段） “当我在一年级的时候，就有早晨赖在床上不起床的毛 病。每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上了，我的心里就是一 阵愁：已经这么晚了，等起来，洗脸，扎辫子，换制服，再到学
爸爸的花儿落了PPT课件175 河大版 (共58张PPT)
-----解读题意
1、指夹竹桃的败落。 2、象征天性爱花的 爸爸离开人世。
含而不露、哀而不伤
5.爸爸像“花儿”一样逝去了，小英子知道这个噩 耗是在什么时候？ 毕业典礼之后
谁参加毕业典礼？
小英子
课文除了写了毕业典礼之后的事，还写了什么？
文章除了写“我”，还有哪个人物很关键？
文中写了爸爸的哪几件事？
爸爸的花儿 真的落了吗
？
深化认识，做个敢闯的人
文中说“我们是多么喜欢长高了 变成大人，我们又是多么害怕呢！” 你可能也有过这样的感受，请回 忆你成长过程中最难忘的一件事，用 文字记录下来，和同学们交流分享。
试结合自己的体验与同 学讨论：“我们”为什 么既喜欢又害怕长大成 人？
学生自学，演练展示：
逼我上学
医院叮嘱
让我汇款 喜欢种花
这些事情是毕业典礼以前还是当前的事
◆你能找出哪些段落是在记叙现在，哪些是在回忆过去吗？
（1）毕业典礼前
（2—12）回忆昨天去看爸爸的情景
（13—29）回忆一年级爸爸逼我上学 （30—31）回忆此事以后我的变化 （32）毕业典礼开始 （33—34）回忆爸爸喜欢花
（35—37）毕业典礼进行
理清文章线索
眼前事
回忆往事
花
毕业典礼前 毕业典礼时 毕业典礼后
病床叮嘱 赖床挨打 闯 练 做 事 爸 爸 去 世
衣襟别花 爸爸爱花 花儿落了
文章表达了爸爸对女儿怎样的感情？
重点表达了爸爸对女儿的 深情和盼望女儿长大、懂 事的情感。
研读赏析 精读爸爸逼“我”上学 以及毕业典礼后“我”急着 回家两部分，讨论与理解：
文章没有正面提及爸爸病危、 濒死，写得很含蓄，但文中处 处有伏笔。试找出并做分析。
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爸爸的花儿落了
林海音
《爸爸的花儿落了》PPT（完美版）
《爸爸的花儿落了》PPT
林海音（1918— 2001），原名林含英， 小名英子，原籍台湾苗 栗县。父母曾东渡日本 经商。生于日本大阪， 不久即返台，因父亲不 甘在日寇铁蹄下生活， 举家迁居北京，林海音 即在北京长大，1948年 回到故乡台湾。
爸爸对“我”要求很严格，希望“我”从 小就能养成好的习惯，但是他表面的严厉中 又有无限的关爱，关心自己的冷暖和苦乐。
爸爸的爱使“我”意识到不能懒惰，要处 处严格要求自己，为“我”以后的成长上了 很好的一课。
《爸爸的花儿落了》PPT
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“我”是不是真正感觉到自己长大了？从哪些地 方看出来的？
爸爸表面上很严厉，实际上却充满爱心。 1、鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只 要硬着头皮去做，就闯过去了。 2、很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消 息，便急得吐血了。 3、特别爱花，每天下班回来，第一件事就是 浇花。
《爸爸的花儿落了》PPT
《爸爸的花儿落了》PPT
文中哪些地方描写了“花”？有什么作用？
认真阅读爸爸逼“我”去上学以及毕业典礼 “我”急着回家两部分，并展开讨论。
“研讨与练习二”
对爸爸逼“我”去上学的回忆表明了爸 爸怎样的态度和情感？对“我”的成长 有什么影响？
“我”是不是真正感觉到自己长大了？从 哪些地方看出来的？
《爸爸的花儿落了》PPT
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对爸爸逼“我”去上学的回忆表明了爸爸怎样的 态度和情感？对“我”的成长有什么影响？
全书透过英子童稚的双眼，观看大人世界的 喜怒哀乐、悲欢离合，淡淡的哀愁与沉沉的相思， 感染了一代又一代读者，可视作她的代表作。导 演吴贻弓根据小说改编的同名电影也获得了巨大 成功，还获得了“中国电影金鸡奖”等多项大奖， 感动了一代人。
爸爸的花儿落了
林海音
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林海音（1918— 2001），原名林含英， 小名英子，原籍台湾苗 栗县。父母曾东渡日本 经商。生于日本大阪， 不久即返台，因父亲不 甘在日寇铁蹄下生活， 举家迁居北京，林海音 即在北京长大，1948年 回到故乡台湾。
爸爸对“我”要求很严格，希望“我”从 小就能养成好的习惯，但是他表面的严厉中 又有无限的关爱，关心自己的冷暖和苦乐。
爸爸的爱使“我”意识到不能懒惰，要处 处严格要求自己，为“我”以后的成长上了 很好的一课。
《爸爸的花儿落了》PPT
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“我”是不是真正感觉到自己长大了？从哪些地 方看出来的？
爸爸表面上很严厉，实际上却充满爱心。 1、鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只 要硬着头皮去做，就闯过去了。 2、很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消 息，便急得吐血了。 3、特别爱花，每天下班回来，第一件事就是 浇花。
《爸爸的花儿落了》PPT
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文中哪些地方描写了“花”？有什么作用？
认真阅读爸爸逼“我”去上学以及毕业典礼 “我”急着回家两部分，并展开讨论。
“研讨与练习二”
对爸爸逼“我”去上学的回忆表明了爸 爸怎样的态度和情感？对“我”的成长 有什么影响？
“我”是不是真正感觉到自己长大了？从 哪些地方看出来的？
《爸爸的花儿落了》PPT
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对爸爸逼“我”去上学的回忆表明了爸爸怎样的 态度和情感？对“我”的成长有什么影响？
全书透过英子童稚的双眼，观看大人世界的 喜怒哀乐、悲欢离合，淡淡的哀愁与沉沉的相思， 感染了一代又一代读者，可视作她的代表作。导 演吴贻弓根据小说改编的同名电影也获得了巨大 成功，还获得了“中国电影金鸡奖”等多项大奖， 感动了一代人。
《爸爸的花儿落了》ppt课件
电影《城南旧事》宣传画 作者：林海音
预 习 课 文 整 体 感 知
电影 《城南旧事》 剧照
10岁的沈洁 出演小英子
曾在47个国家放映 获过多项国际大奖 点击进入《城南旧事》简介
英子和爸爸
题解
初读课文解题
本文选自《城南旧事》，《城南旧 事》是一本自传性质的小说。 小说透过主人公英子童年生活故事 的描述，寄托了作者对童年、对北京的 缅怀。 《爸爸的花儿落了》是小说的最后 篇章，是悼念她过早离开人世的父亲的。
衣襟上 礼堂钟声响 韩主任 眼前 的夹竹 了，爸爸不 讲话， 桃 能来，不能 我们唱 骊歌 料理花儿 回忆 医院探望 爸爸爱花 爸爸要她闯 的情景 练，叫她到 插 探病时的话 银行汇款给 叙 日本的陈叔 六年前赖床受罚 叔 毕业典礼 回来，看 见零落的 花儿
自己 已经 长大
意识到
文章没有正面提及爸爸病危、濒死，写得很 含蓄，但文中处处有伏笔。请找出这些伏笔。
1. 2.
3.
4.
“我”去医院看望爸爸，爸爸说：“没有爸爸， 你更要自己管自己……” 毕业典礼的钟声响起后，我突然疑惑“妈妈今 早的眼睛为什么红肿着” 。 典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上什 么事情似的”，急急忙忙赶回家去。 回到家，见夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝 子，散散落落的，很不像样。
2.对爸爸逼“我”去上学的回忆表明了爸爸怎样 的态度和情感？对“我”的成长有什么影响？
爸爸对“我”要求很严格，希望 “我”从小就能养成好的习惯，但 是他表面的严厉中又有无限的关爱， 关心自己的冷暖和苦乐。 爸爸的爱使“我”意识到不能懒惰， 要处处严格要求自己，为“我”以 后的成长上了很好的一课。
3．述说自身感受——用“爸爸，我想对你说……”的 句式，对文中的“爸爸”或自己的爸爸说一句话。
爸爸的花儿落了说课稿市公开课一等奖课件名师大赛获奖课件
（1） （ 32）
插叙：
医院看望
（2-12） 六年前赖床 受罚
父亲爱花的 情景
（32-34）
（13-31）
（ 35）
（ 55）
父亲要“我” 闯练，叫 “我”到银 行汇款给日 本的章的行文波澜起伏， 同时，浓缩了时间，增大 了文章的容量，可读性增 强。
4、对父亲逼“我”去上学的回想表明 了父亲如何的态度和情感？对“我” 的成长有什么影响？
体验与反思：
《城南旧事》描写了一种小姑娘长大的历 程，小说的主人公英子在经历了一系列人生的 遭遇和挫折后，告别了动乱的童年。而当我们 每一种人走到这一天时，都会产生一种复杂情 感，既想成为一种大人，又不肯长大，你们有 这种心情吗？说说看。
简朴归纳一下“我”成长的历程：
“我”在父亲的管教下克服了懒惰的 毛病；在父亲的激励下有了挑战困 难的信心和勇气；在父亲话语的激 励下最后以成人的姿态镇静地面对 父亲逝世的噩耗。
父亲是一本书，记载了对儿女的付出、 关爱和但愿；父亲是一片海，宽敞的 胸怀里容有对儿女深深的爱；父亲是 路，让儿女踏着走向将来。让我们把 发自内心的最美的歌送给我们的父亲 大人。我们要衷心地道一声：父亲， 谢谢你！
2、当毕业典礼的钟声响起后，我忽 然又想到妈妈父亲，疑惑“妈妈今早 的眼睛为什么红肿着”，是在暗示妈
3、而毕业典礼结束后，“催着自己，我 仿佛怕赶不上什么事情似的”，急匆慌忙 赶回家去，这恐怕是一种预感。（54）
4、写她进家门后来看到“旁边的夹竹桃 不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落 的，很不像样”，更是以花喻人，把即将 丧父的伤痛推到极致。（55）
1、文中哪些写的是眼前事，哪些是回想过去的 事，回想的事情是如何引出的？
眼前
《爸爸的花儿落了》
文中有没有直接说出爸爸的病情？ 是如何暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于人世的？
文章前段为后段埋下线索
“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和 妹妹，你已经长大了，是不是？” “妈妈今早的眼睛为什么红肿着” 催着自己，我好象怕赶不上什么事情似的
旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散 散落落的，很不像样”
简单归纳一下“我”成长的历 程：
2、在爸爸的鼓励下有了挑战困难的信心和勇 气； 3、在爸爸话语的激励下最终以成人的姿态镇 定地面对爸爸去世的噩耗。
体会题目含义——
一语“双关”
实指—— 爸爸种的夹竹桃的败落
象征—— 天性爱花的爸爸的辞世
含而不露、哀而不伤
有现实，有回忆，用现实引出回忆，现 实与回忆穿插，这种记叙顺序叫——？
长篇小说：《晓云》《春风》《孟 珠的旅程》；短篇小说集： 《城南 旧事》《绿藻与咸蛋》《婚姻的故 事》《烛芯》；广播剧集《薇薇
的周记》等。
学习目标：
1.有感情地朗读课文，感知文章内 容，用简洁的语言概述文章内容。
2.理清文章的思路，研读主要事件，学 会质疑。 3.理解作者思想感情，品味人间真情。
二．说一说英子
1．从哪些地方我们可以感受到英子的成长？ 明确：英子的长大主要表现为——
A、学习非常用功，被选做代表为同学领 毕业证书和致谢词。 B、从六年前的那一次后从不迟到。 C、硬着头皮完成了汇款给在日本的陈叔 叔这件事。 D、闻说爸爸去世而处乱不惊从容面对……
1、“我”在爸爸的管教下克服了懒惰的毛病；
（1）毕业典礼前
（2—12）回忆昨天去看爸爸的情景 （13—31）回忆一年级爸爸逼我上学 及此事以后我的变化 （32）毕业典礼开始 （33—34）回忆爸爸喜欢花 （35—37）毕业典礼进行 （38—45）回忆常常有人要我做大人 （46—53）回忆爸爸鼓励我独自寄钱
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爸爸的花儿落了
林海音
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林海音（1918— 2001），原名林含英， 小名英子，原籍台湾苗 栗县。父母曾东渡日本 经商。生于日本大阪， 不久即返台，因父亲不 甘在日寇铁蹄下生活， 举家迁居北京，林海音 即在北京长大，1948年 回到故乡台湾。
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本文选自《城南旧事》，《城南旧事》是林 海音的以其七岁到十三岁的生活为背景的一部自 传体短篇小说。
全书透过英子童稚的双眼，观看大人世界的 喜怒哀乐、悲欢离合，淡淡的哀愁与沉沉的相思， 感染了一代又一代读者，可视作她的代表作。导 演吴贻弓根据小说改编的同名电影也获得了巨大 成功，还获得了“中国电影金鸡奖”等多项大奖， 感动了一代人。
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从全文看，爸爸是个怎样的人？
爸爸表面上很严厉，实际上却充满爱心。 1、鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只 要硬着头皮去做，就闯过去了。 2、很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消 息，便急得吐血了。 3、特别爱花，每天下班回来，第一件事就是 浇花。
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爸爸的花儿落了
林海音
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林海音（1918— 2001），原名林含英， 小名英子，原籍台湾苗 栗县。父母曾东渡日本 经商。生于日本大阪， 不久即返台，因父亲不 甘在日寇铁蹄下生活， 举家迁居北京，林海音 即在北京长大，1948年 回到故乡台湾。
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本文选自《城南旧事》，《城南旧事》是林 海音的以其七岁到十三岁的生活为背景的一部自 传体短篇小说。
全书透过英子童稚的双眼，观看大人世界的 喜怒哀乐、悲欢离合，淡淡的哀愁与沉沉的相思， 感染了一代又一代读者，可视作她的代表作。导 演吴贻弓根据小说改编的同名电影也获得了巨大 成功，还获得了“中国电影金鸡奖”等多项大奖， 感动了一代人。
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从全文看，爸爸是个怎样的人？
爸爸表面上很严厉，实际上却充满爱心。 1、鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只 要硬着头皮去做，就闯过去了。 2、很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消 息，便急得吐血了。 3、特别爱花，每天下班回来，第一件事就是 浇花。
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七年级语文下册《爸爸的花儿落了》课文原文及赏析
七年级语文下册《爸爸的花儿落了》课文原文及赏析课文原文：新建的大礼堂里，坐满了人；我们毕业生坐在前八排，我又是坐在最前一排的中间位子上。
我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃，是临来时妈妈从院子里摘下来给我别上的，她说：“夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台一样！”爸爸病倒了，他住在医院里不能来。
昨天我去看爸爸，他的喉咙肿胀着，声音是低哑的。
我告诉爸，行毕业典礼的时候，我代表全体同学领毕业证书，并且致谢词。
我问爸，能不能起来，参加我的毕业典礼？六年前他参加了我们学校的那次欢送毕业同学同乐会时，曾经要我好好用功，六年后也代表同学领毕业证书和致谢词。
今天，“六年后”到了，我真的被选做这件事。
爸爸哑着嗓子，拉起我的手笑笑说：“我怎么能够去？”但是我说：“爸爸，你不去，我很害怕。
你在台底下，我上台说话就不发慌了。
”“英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。
”“那么爸爸不也可以硬着头皮从床上起来到我们学校去吗？”爸爸看着我，摇摇头，不说话了。
他把脸转向墙那边，举起他的手，看那上面的指甲。
然后，他又转过脸来叮嘱我：“明天要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学的最后一天了，可不能迟到！”“我知道，爸爸。
”“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是？”“是。
”我虽然这么答应了，但是觉得爸爸讲的话使我很不舒服，自从六年前的那一次，我何曾再迟到过？当我在一年级的时候，就有早晨赖在床上不起的毛病。
每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上了，我的心里就是一阵愁：已经这么晚了，等起来洗脸，扎辫子，换制服，再到学校去，准又是一进教室就被罚站在门边。
同学们的眼光，会一个个向你投过来。
我虽然很懒惰，却也知道害羞呀！所以又愁又怕，每天都是怀着恐惧的心情，奔向学校去。
最糟的是爸爸不许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚。
有一天，下大雨，我醒来就知道不早了。
因为爸爸已经在吃早点。
我听着、望着大雨，心里愁得了不得。
七年级语文上册第6课《爸爸的花儿落了》课件河大版
爸爸的夹竹桃落了； 爸爸离开人世。
从全文看，爸爸是个怎样的人？
2、鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只 要硬着头皮去做，就闯过去了。 3、很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消 息，便急得吐血了。 4、特别爱花，每天下班回来，第一件事就是 浇花。
意 识 到
回忆 医院探望
插 叙
爸爸爱花 的情景
探病时的话
六年前赖床受罚
爸爸要她闯 练，叫她到 银行汇款给 日本的陈叔 叔
自己 已经 长大
发生在现在的事情是参加毕业 典礼，我们可以把毕业典礼分 为几个阶段？
毕业典礼前
一、（1-12） 爸爸没有参加“我”的毕业典礼，“我” 想起昨天在医院看望爸爸的情景。
• 不。爸爸表面很严厉，实际上却充 满爱心。 • 严在其外，爱在其中。
哪句话表明英子理解了爸爸的用心，明 白这是一种“严厉的爱”，并把理解变成了 自己的行动？
• 自从六年前的那一次，我何曾再迟到过? • 从那以后，到今天，每天早晨我都是等待 着校工开大铁栅栏校门的学生之一。
冬天的清晨站在校门前，戴着露出五个手指头 的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着；夏 天的早晨站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉 zān 簪花，送给亲爱的韩老师……
妈妈今早的眼睛“红肿着”，暗示了什 么?妈妈把眼睛都哭红肿了，为什么不向女儿 诉说原因呢？
• 暗示爸爸病危。 • 她不说，是怕耽误了女儿参加毕业典礼， 耽误她代表全体同学领毕业证书，并且致 谢词。这是一种深深的爱。
这部分，为什么插叙“爸爸喜欢花”的情况？
• 呼应前文的戴花，突出“戴着它，就像爸 爸看见你上台一样” 。 • 也为后文“爸爸的花儿落了”设伏，使作 品浑然天成。
1. “我”去医院看望爸爸，爸爸说：“没有爸 爸，你更要自己管自己……” 2. 毕业典礼的钟声响起后，我突然疑惑“妈妈 今早的眼睛为什么红肿着” 。 3. 典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上 什么事情似的”，急急忙忙赶回家去。 4. 回到家，见夹竹桃不知什么时候垂下了好几 枝子，散散落落的，很不像样。
初中语文-《爸爸的花儿落了》课件
《城南旧事》是著 名女作家林海音的 以其七岁到十三岁 的生活为背景的一 部自传体短篇小说 集，初版1960年。
《城南旧事》包括以下短篇小说： 《冬阳 童年 骆驼队》 《惠安馆》 《我们看海去》 《兰姨娘》 《驴打滚儿》 《追寻母亲的足迹》 《爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子》
全书透过英子童 稚的双眼，观看大人 世界的喜怒哀乐、悲 欢离合，淡淡的哀愁 与沉沉的相思，感染 了一代又一代读者， 可视作她的代表作。 导演吴贻弓根据小说 改编的同名电影也获 得了巨大成功，还获 得了“中国电影金鸡 奖”等多项大奖，感 动了一代人。
讨论交流：
a、爸爸表面上很严厉，实际上却充满爱心。 b、鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只 要硬着头皮去做，就闯过去了。 C、很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消 息，便急得吐血了。 d、特别爱花，每天下班 回来，第一件事就是浇花。
讨论交流
学习非常用功，被选做代表为同学领毕业证书 和致谢词。从六年前的那一次后从不迟到。硬 着头皮完成了汇款给在日本的陈叔叔这件事。 闻说爸爸去世而处乱不惊从容面对……
文章随着作者/主人公的思潮起伏而记叙 下来,时而眼前的事,时而又回忆往事,使 文章情节集中而波澜起伏,内容丰富而不 繁杂零乱。
“花”在全文中出现过次多， 它结构中起怎样的作用？
文章题目为“爸爸的花儿落了”，与 题目相映，文章也多处写到花，如开 头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住 院，结尾用“垂落的夹竹桃”回应前 文，点出爸爸已不在人间，中间还写 了爸爸的爱花，可以看出“花”是作 为 贯穿小说始末的。
◆哪些段落是在记叙现在，哪些是在回忆过去的？ ◆回忆的事情有哪些？分别是由眼前的什么事引出
的？
眼前事
（1）由衣襟
《爸爸的花儿落了》课件
自己 已经 长大
1、文章开篇用衣襟上的粉红色夹竹桃，引出前 一天去医院探望爸爸时的情形；通过忆述探病 时爸爸的一番话，特别是嘱咐她不要迟到，引 出六年前因赖床不起受爸爸惩罚以及自己以后 上学从不迟到的情形；这时，礼堂的钟声响了， 想到爸爸不会来了，她思潮起伏，想到爸爸的 病和因而不能料理花儿，于是又忆起爸爸爱花 的情形；还没有想完，，韩主任已经讲话了， 学生们也唱起了骊歌，由此想到很多人盼望自 己长大，进而回忆起爸爸要她闯练，让她到东 郊民巷正金银行汇款给在日本的陈叔叔的经过； 最后毕业典礼回来，看着满院零落的花儿，听 到老高的话，她清醒地意识到爸爸的花儿真的 落了，自己已经长大了。
体验与反思
《城南旧事》描写了一个小姑娘 长大的历程，小说的主人公英子在经 历了一系列人生的遭遇和挫折后，告 别了动荡的童年。而当我们每一个人 走到这一天时，都会产生一种复杂情 感，既想成为一个大人，又不愿长大， 你们有这种心情吗？说说看。
父亲是一本书，记载了对子女的 付出、关爱和希望；父亲是一片海， 宽阔的胸怀里容有对子女深深的爱； 父亲是路，让子女踏着走向未来。让 我们把发自内心的最美的歌送给我们 的父亲大人。我们要衷心地道一声： 父亲，谢谢你！
叮嘱 dīng zhǔ 恐惧 kǒng jù
骊歌 lí
挪窝儿 nuó
花圃 pǔ
耻笑 chǐ
题目含义—— 一语“双关”
实指—— 爸爸种的夹竹桃的败落 象征—— 天性爱花的爸爸的辞世
含而不露、哀而不伤
1、从全文看，爸爸是个怎样的人？ 2、“花”在全文结构中起着怎样的 作用？ 3、文章表达了作者怎样的感情？
父爱如清风，让我享受了它的温 柔与细腻。
父爱如春雨，让我品味了它的甘甜 与圣洁。
林海音:原名林含英，
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