山东省高密市第三中学高中物理2.5自由落体学案(创新班,无答案)新人教版必修1
山东省高密市第三中学高中物理2.3匀变速直线运动的位移与时间的关系学案(创新班,无答案)新人教版必修
第二章匀变速直线运动的研究第三节匀变速直线运动的位移与时间的关系【知识回顾】1 、匀变速直线运动的定义：2、匀变速直线运动的速度与时间的关系公式_____________________________________ 。
【学习目标】1、知道匀速直线运动的位移与v—t图象中面积的对应关系2、知道匀变速直线运动的位移与v—t图象中面积的对应关系3、了解匀变速直线运动的位移与时间公式及应用.【教材助读】一、阅读课本P37匀速直线运动位移与时间的关系和在v-t图像中的表示方法匀变直线运动的位移与时间的关系的公式是___________________ 。
图2.3-1是物体以速度v做匀速直线运动的v-t图像，物体的位移对应着__________________________ 。
r二、阅读课本P37-P38,同学A利用纸带求位移的方法是______________________ 「要提高这种计算方法精度的办法是 ___________________ 。
三、阅读课本P38-P39 了解估算和极限思想在匀变速直线运动公式推导过程中的应用，知道时间间隔越小图中小矩形的面积之和越精确地代表整个过程的位移，根据课本合理分析可以得出结论，匀加速直线运动的位移在v-t图像中就是，同理，匀减速直线运动以及一般的变速直线运动的位移在v-t 图像中也是。
匀变速直线运动的位移与时间的关系的公式是__________________________ ；如果初速度为0,这个公式可以简化为_________________ 。
四、阅读课本P40页知道位移时间图像的含义位移时间图像描述的是物体对于出发点的___________________ 随__________ 的变化情况。
图像中的点表示对应时刻物体的 _________________ 。
【预习自检】八x/m1、一辆汽车在教练场上沿着平直道路行驶，如图所示为汽车在t=0到t=40s的s-t图像，则汽车最远离出发点 ______________________________ m,汽车在时间没有行驶，段时间驶离出发点，时间驶向出发点。
山东省潍坊市高密市第三中学2022-2023学年高二下学期6月月考物理试题(创新班)(二) - 副本
期末综合训练一、单项选择题：本题共8小题，每小题3分，共24分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1.(2023山东高考第1题)“梦天号”实验舱携带世界首套可相互比对的冷原子钟组发射升空，对提升我国导航定位、深空探测等技术具有重要意义。
如图所示为某原子钟工作的四能级体系，原子吸收频率为γ0的光子从基态能级Ⅰ跃迁至激发态能级Ⅱ，然后自发辐射出频率为γ1的光子，跃迁到钟跃迁的上能级2，并在一定条件下可跃迁到钟跃迁的下能级1，实现受激辐射，发出钟激光，最后辐射出频率为γ3的光子回到基态。
该原子钟的钟激光的频率γ2为A γ0+γ1+γ3B γ0+γ1-γ3C γ0-γ1+γ3D γ0-γ1-γ32.汽车以10m/s 的速度在马路上匀速行驶，驾驶员发现正前方15m 处的斑马线上有行人，于是刹车礼让行人，汽车恰好停在斑马线前，假设驾驶员反应时间为0.5s 。
如图为汽车运动的v t -图像，汽车减速过程中加速度大小为A.24m/s B.25m/s C.26m/s D.28m/s 3.如图所示为氢原子能级图，大量处于基态的氢原子被光子能量为E 的光照射后处于激发态，这些氢原子向低能级跃迁时共产生六种不同频率的光。
已知可见光光子的能量范围约为1.62eV ~3.11eV 。
则根据玻尔理论可知A.入射光子能量12.09eVE =B.电子在低能级的动能小于其在高能级的动能C.六种不同频率的光中有两种是可见光D.氢原子向低能级跃迁时，核外电子远离原子核4.我国建成后的“天宫”空间站，是“天和核心舱”“问天实验舱”和“梦天实验舱”的三舱组合体，三舱皆有“气间舱”；航天员出站时，要途径“气闸舱”“减压”后才能出站；从太空返回空间站时要途径“气闸舱”“升压”后才能进站。
“气间舱”的原理如图所示，相通的两容器A，B 之间装有阀门K，A 内充满气体，B 内为真空；打开A 阀门K 后，A 内的气体进入B 中，达到平衡后，再关闭阀门K；B 即为“气闸舱”。
高中物理 2.5 自由落体运动学案新人教版必修
高中物理 2.5 自由落体运动学案新人教版必修1、知道物体做自由落体运动的条件、2、通过实验探究自由落体运动加速度的特点，建立重力加速度的概念、知道重力加速度的大小、方向、(重点)3、掌握自由落体运动的规律，并能解决相关实际问题、(难点)一、自学自测1、定义：物体只在重力作用下从开始下落的运动、2、做自由落体运动的条件：(1)(2)3、运动性质：4、自由落体加速度（1）、定义：（2）、方向：（3）、大小：6、一个铁钉和一团棉花同时从同一高处下落，总是铁钉先落地，这是因为（）A、铁钉比棉花团重B、棉花团受到的空气阻力不能忽略C、棉花团的加速度比重力加速度小D、铁钉的重力加速度比棉花团的重力加速度大7、关于自由落体运动，下列说法正确的是()A、自由落体运动是一种匀变速直线运动B、物体刚下落时，速度和加速度都为零C、物体的质量越大，下落时加速度就越大D、当地重力加速度为9、8 m/s2，则物体在该处自由下落的过程中，每秒速度都增加9、8 m/s二、自研自悟（一）、自由落体运动规律探究：1、打点计时器法：(1)按如图2－5－2所示连接好实验装置，让重锤做自由落体运动，与重锤相连的纸带上便会被打点计时器打出一系列点迹、 (2)对纸带上计数点间的距离h进行测量，利用hn－hn－1＝gT2求出重力加速度的大小、2、实验结论：（二）规律应用例1、一个物体从45m高的地方静止释放，做自由落体运动，（g取10m/s2）求：（1）到达地面时的速度（2）下落最后1s 内的位移例2、一个自由落下的物体在最后1 s内落下的距离等于全程的一半，计算它降落的时间和高度？取g=10m/s2三、自练自提1、关于重力加速度的说法中，不正确的是（）A、重力加速度g是标量，只有大小没有方向，通常计算中g 取9、8m／s2B、在地面上不同的地方，g的大小不同，但它们相差不是很大C、在地球上同一地点，一切物体在自由落体运动中的加速度都相同D、在地球上的同一地方，离地面高度越大重力加速度g越小2、从高度为125m的塔顶，先后落下a、b两球，自由释放这两个球的时间差为1s，则以下判断正确的是（g取10m/s2，不计空气阻力）（）A、b球下落高度为20m时，a球的速度大小为20m/sB、a球接触地面瞬间，b球离地高度为45mC、在a球接触地面之前，两球的速度差恒定D、在a球接触地面之前，两球离地的高度差恒定3、不计空气阻力，同时将一重一轻两石块从同一高度自由下落，则两者（）①在任一时刻具有相同的加速度、位移和速度；②在下落这段时间内平均速度相等；③在1 s内、2 s内、第3 s 内位移之比为1∶4∶9；④重的石块落得快，轻的石块落得慢。
山东省高密市第三中学人教版高中物理导学案(创新班)选修3-38.2气体的等容变化和等压变化1
§8.2气体的等容变化和等压变化（预习学案）班级_____姓名__________学号_____【学习目标】1、 掌握查理定律及其应用，理解P —T 图象的意义2、掌握盖••吕萨克定律及其应用，理解V —T 图象的意义 【自主学习】请同学们自主学习教材第8章第2节，快速阅读，完成下列问题.1、概念：（1）等容变化： 叫等容变化。
（2）等压变化： 叫等压变化。
2、查理定律：（1）内容：一定质量的某种气体，在 情况下， 与热力学温度成 比。
（2）公式： 或3、盖·吕萨克定律：（1）内容：一定质量的某种气体，在 情况下， 与热力学温度成 比。
（2）公式： 或4、等容线：（1）等容线：一定质量的气体在等容变化过程中， 叫等容线（2）一定质量的气体的p —T 图线其延长线过原点，斜率反映5、等压线：（1）定义：一定质量的气体在等压变化过程中， 的图象叫等压线（2）一定质量的气体的V —T 图线其延长线过§8.2气体的等容变化和等压变化（课堂探究案）班级_____姓名__________学号_____【学习重点】掌握查理定律及其应用，掌握盖•吕萨克定律及其应用；【学习难点】掌握查理定律及其应用，掌握盖•吕萨克定律及其应用；【合作探究】例1．一定质量的气体在0℃时压强为p0，在27℃时压强为p，则当气体从27℃升高到28℃时，增加的压强为( )A.1/273 p0B.1/273pC.1/300p0D.1/300p例2、如图所示，两端封闭的粗细均匀的、竖直放置的玻璃管内有一长为h的水银柱，将管内气体分为两部分，已知l2=2l1，开始两部分气体温度相同，若使两部分气体同时升高相同的温度，管内水银柱将如何运动？例3.容积为2L的烧瓶，在压强为1.0×105Pa时，用塞子塞住，此时温度为27℃，当把它加热到127℃时，塞子被打开了，稍过一会儿，重新把盖子塞好，停止加热并使它逐渐降温到27℃，求：（1）塞子打开前的最大压强（2）27℃时剩余空气的压强例4. 一定质量的理想气体的P—t图象，如图所示，在状态A到状态B的过程中，体积( )A、一定不变 B.一定减小C.一定增加D.不能判定怎样变化【当堂检测】1、密封在压强不变的容器中的气体，当温度升高时( )A、体积变大 B．体积变小 C．体积不变D．都有可能2、下列说法中正确的是( )A、一定质量的气体被压缩时，气体压强不一定增大B．一定质量的气体温度不变压强增大时，其体积也增大C．气体压强是由气体分子间的斥力产生的D．在失重的情况下，密闭容器内的气体对器壁没有压强3．如图所示甲、乙为一定质量的某种气体的等容或等压变化图象，关于这两个图象的正确说法是( )A．甲是等压线，乙是等容线B．乙图中p－t线与t轴交点对应的温度是－273.15 ℃，而甲图中V－t线与t轴的交点不一定是－273.15 ℃C ．由乙图可知，一定质量的气体，在任何情况下都是p 与t 成直线关系D ．乙图表明随温度每升高1 ℃，压强增加相同，但甲图随温度的升高压强不变4．如图所示，一导热性良好的气缸内用活塞封住一定量的气体(不计活塞与缸壁摩擦)，温度升高时，改变的量有( )A ．活塞高度hB ．气缸高度HC ．气体压强pD ．弹簧长度L5．贮气罐内的某种气体，在密封条件下，温度从13 ℃上升到52 ℃，则气体的压强( )A ．升高为原来的4倍B ．降低为原来的1/4C ．降低为原来的2225D ．升高为原来的25226．为了测试某种安全阀在外界环境为一个大气压时所能承受的最大内部压强，某同学自行设计制作了一个简易的测试装置．该装置是一个装有电加热器和温度传感器的可密闭容器．测度过程可分为如下操作步骤：a ．记录密闭容器内空气的初始温度t 1；b ．当安全阀开始漏气时，记录容器内空气的温度t 2；c ．用电加热器加热容器内的空气；d ．将待测安全阀安装在容器盖上；e ．盖紧装有安全阀的容器盖，将一定量空气密闭在容器内．(1)将每一步骤前的字母按正确的操作顺序排列：_____ ___；(2)若测得的温度分别为t 1＝27 ℃，t 2＝87 ℃，已知大气压强为1.0×105 Pa ，则这个安全阀能承受的最大内部压强的测试结果是________．7．如图所示，汽缸A 中封闭有一定质量的气体，活塞B 与A 的接触面是光滑的且不漏气，B 上放一重物C ，B 与C 的总重力为G ，大气压为1 atm.当汽缸内气体温度是20 ℃时，活塞与汽缸底部距离为h 1；当汽缸内气体温度是100 ℃时活塞与汽缸底部的距离是多少？8.一定质量的理想气体，由A 状态沿AB 直线变化到B 状态，如图所示，求：(1)如果气体在A 点的温度为27 ℃，问气体在B 点的温度是多少？(2)在由A 变化到B 的过程中，气体的最高温度是多少？。
山东省高密市第三中学人教版高中物理导学案(创新班)选修3-12.10实验测定电池的电动势和内阻1
学案内容
教师备课(学生笔记）
学案内容
教师备课
B、横轴的截距表示电源的短路电流，即I短＝0.6A
C、电源的内阻r＝5.0Ω
D、电源的内阻r＝1.0Ω
5、在测量电池的电动势和内阻的实验中，电源的电动势约为6V，内阻约为0.5Ω，电流表的内阻为0.5Ω，电压表的内阻为6kΩ。为了减小实验的误差，应当采用的电路是如图所示中的：（）
6、在测干电池的电动势和内电阻的实验中，图有甲、乙两个可供选择的电路，应选用电路进行实验，实验中误差的来源是读数比实际值偏，根据实验数据画出的U-I图线如图所示，则求得的电动势是V，内电阻是 。
高二物理教（学）案
编号:2—10（1）班级： 姓名：
课题
实验：测定电池的电动势和内阻
编写人杜慧审ຫໍສະໝຸດ 人杜玉贞学习
目
标
1、了解并掌握测定电池的电动势和内阻的原理和实验方法。
2、学习用图象法处理实验数据。
学案内容
教师备课
(学生笔记）
————课前自主学习————
自主学习
1、闭合电路欧姆定律的内容
(学生笔记）
例2用一只电流表和一只电压表测电池电动势和内电阻的实验电路有如图所示的甲、乙两种，采用甲图测定E和r时产生的系统误差主要是由于；采用乙图测定E和r时产生的系统误差主要是由于，为了减小上述系统误差，应采用电路。
当堂检测
1、在《测定电池的电动势和内电阻》的实验中，待测电池、开关和导线配合下列哪些仪器可以达到测定目的( )
山东省高密市第三中学人教版高中物理导学案(创新班)选修3-11-9带电粒子在电场中的运动3
教(学) 后 反 思
A、1:1,2:3
B、2:1,3:2
C、1:1,3:4
D、4:3,2:1
7、如图所示,带正电的粒子以一定的初速度 v0 沿两板的中线进入水平放置的平行金属板 内,恰好沿下板的边缘飞出,已知板长为 L, 板间的距离为 d,板间电压为 U,带电粒子的电荷量为 q,粒子通过平行金属 板的时间为 t,（不计粒子的重力）,则（ ）
（5）AB 两点间的电势差？
V0
B
0
A
C
学案内容
教师备课
(学生笔记） 10、如图 1—8—13 所示，A、B 为两块足够大的平行金属板，两板间距离 为 d，接在电压为 U 的电源上．在 A 板上的中央 P 点处放置一个电子放射 源，可以向各个方向释放电子．设电子的质量 m、电荷量为 e，射出的初速 度为 v．求电子打在 B 板上区域的面积．
题型三：带电粒子在电场力、重力作用下的运动
8、如图所示，有三个质量相等，分别带正电、负电和不带电的小球，从 带电的平行板电容器极板左侧中央以相同的水平速度 V0 垂直于电场方向 射入匀强电场中。在重力、电场力共同作用下，三球沿不同的轨道运动， 最后都落到极板上，由此可知：落到 a 点的小球带_______电；落到 b 点 的小球带_______电；落到 c 点的小球带________电。
D．粒子偏转位移 y，可用加在两极板上的电压控制
6、如图所示，带电量之比为 qA：qB=1：3 的带电粒子 A、B，先后以相
同的速度从同一点射入平行板电容器中，不计重力，带电粒子偏转后
打在同一极板上，水平飞行距离之比为 XA：XB=2:1，则带电粒子的质
量之比 mA:mB 以及在电场中飞行时间之比 tA:tB 分别为:( )
山东省高密市第三中学高中物理3.1重力基本相互作用学案2(创新班,无答案)新人教版必修1
第三章相互作用第一节重力基本相互作用【学习目标】1、知道力的作用效果；2、理解力的概念；掌握力的表示方法：（1）力的图示（2）力的示意图3、掌握重力的概念，知道重力的大小和方向。
4、理解重心的概念，知道重心位置和几何中心的位置关系。
5、了解四种基本相互作用的特点及重力和万有引力间的关系。
【探究学习】一、力和力的图示1、力（1）力的概念理解：物质性：相互性：矢量性：瞬时性：（2）力的作用效果：例1、关于力的说法中，下列结论正确的是：（）A、只有有生命的物体才会施加力B、受力的物体同时也是施力的物体C、静止的物体不受力，运动的物体才受力D只有接触的物体间才可能相互施加力变式训练1、下列说法中错误的是：（）A、力是物体对物体的作用B、直接接触的物体间不一定有力的作用C、用脚踢出去的足球，在向前飞行的时候，始终受到向前的推力D甲用力把乙推倒，说明甲对乙的作用力在先，乙对甲的作用力在后2、力的图示，力的示意图和力的分类（1）力的图示：力可以用一根_______ 的线段来表示，线段是按一定的比例（标度）画出的，它的长短表示力的______ ，它的指向表示力的________ 箭尾（或箭头）表示力的_________ 线段所在的直线叫做・__________ ，这种表示力的方法叫做___________ ；作力的图示要注意：作图前一定要选好标度，图示上一定要带刻度，一定要突出力的三要素。
（2）力的示意图：在分析力学问题时，只需画出力的______ 和_______ ，这种表示力的方法叫做力的示意图。
（3）力的分类：按力的性质分类：按力的作用效果分类：例2、绳对物体竖直向上的拉力大小为150N用力的图示法表示物上亠体所受拉力变式训练2、一个重20 N的物体沿着斜面下滑，如下图所示，关于物体所受重力的图示不正确的是（）、重力1、重心:2、决定物体重心位置的因素:思考：怎样确定薄板的重心？重心是否一定在物体上?例3、有一批记者乘飞机从上海来到西藏旅游，他们托运的行李与在上海时比较，行李的质量将______________ （填“变大”、“不变”或“变小”）；所受重力的大小将_______ （填“变大”、“不变”或“变小”）。
山东省高密市第三中学高中物理 第一章 运动的描述检测题(创新班,无答案)新人教版必修1
第一章运动的描述检测题一、选择题（共8小题。
每题有一个或多个选项正确，全部选对得6分，选不全的得3分。
将选出的正确答案填到填空题上面的表格中，答在试卷上的无效。
）1、在电视连续剧《西游记》中，常常有孙悟空“腾云驾雾”的镜头，这通常是采用“背景拍摄法”：让“孙悟空”站在平台上，做着飞行的动作，在他的背后展现出蓝天和急速飘动的白云，同时加上烟雾效果；摄影师把人物动作和飘动的白云及下面的烟雾等一起摄入镜头。
放映时，观众就感觉到“孙悟空”在“腾云驾雾”。
这时，观众所选的参考系是（）A、“孙悟空”B、平台C、飘动的白云D、烟雾2、第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000m高空飞行时，发现脸旁边有一个小东西，他以为是一只小昆虫，敏捷地把它一把抓过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗子弹。
飞行员能抓到子弹而不受伤，是因为（）A、飞行员反应快B、子弹已经飞得没有劲了，快要落在地上了C、子弹相对于飞行员是静止的D、如果人在地面上，也可以抓住身边飞过的子弹3、在下面研究的各个问题中可以被看作质点的是（）A、奥运会乒乓球男单冠军孔令辉打出的弧圈球的运动轨迹B、奥运会冠军王军霞在万米长跑中的运动速度C、跳水冠军伏明霞在跳水比赛中的表演D、研究一列火车通过某一路标的时间4、下列关于位移和路程的说法中，正确的是（）A、位移的大小和路程总是相等，但位移是矢量，路程是标量B、位移描述直线运动，路程描述曲线运动C、位移取决于始末位置，路程取决于实际运动路线D、运动物体的路程总大于位移5、关于速度，下列说法正确的是（）A、速度是表示物体运动快慢的物理量，既有大小，又有方向，是矢量B、平均速度就是速度的平均值，既有大小，又有方向，是矢量C、运动物体在某一时刻或某一位置的速度，叫做瞬时速度，它是矢量D、汽车上的速度计是用来测量汽车平均速度大小的仪器6、关于速度，速度改变量，加速度，正确的说法是（）A、物体运动的速度改变量很大，它的加速度一定很大B、速度很大的物体，其加速度可以很小，可以为零C、某时刻物体的速度为零，其加速度不可能为零D、加速度很大时，运动物体的速度一定很大7、甲、乙两小分队进行军事演习，指挥部通过现代通信设备，在屏幕上观察到两小分队的具体行军路线如图所示，两小分队同时同地由O点出发，最后同时到达A 点，下列说法中正确的是（）A.小分队行军路程s甲＞s乙B.小分队平均速度v甲＞v乙C.y-x图象表示的是速率v-t图象D.y-x图象表示的是位移s-t图象8、汽车在一条平直公路上行驶，其加速度方向与速度方向一致。
山东省高密市第三中学高中物理 第一章 静电场模块达标题(创新班,无答案)新人教版选修3-1
静电场模块达标题一选择题（4×10）1 、下列关于电场强度的叙述正确的是（）A．电场中某点的场强在数值上等于单位电荷受到的电场力B．电场中某点的场强与该点检验电荷所受的电场力成正比C．电场中某点的场强方向就是检验电荷在该点所受电场力的方向D．电场中某点的场强与该点有无检验电荷无关2 、关于电场线的说法，正确的是（）A．电场线的方向，就是电荷受力的方向B．正电荷只在电场力作用下一定沿电场线运动C．电场线越密的地方，同一电荷所受电场力越大D．静电场的电场线不可能是闭合的3 、关于电势差和电场力作功的说法中，正确的是（）A．电势差的大小由电场力在两点间移动电荷做的功和电荷的电量决定B．电场力在两点间移动电荷做功多少由两点间的电势差和该电荷的电量决定C．电势差是矢量，电场力作的功是标量D．在匀强电场中与电场线垂直方向上任意两点的电势差均为零4 、在静电场中，关于场强和电势的说法正确的是（）A．电场强度大的地方电势一定高B．电势为零的地方场强也一定为零C．场强为零的地方电势也一定为零D．场强大小相同的点电势不一定相同5、有一带电粒子沿图2中的虚线穿过一匀强电场，若粒子的重力不计，则粒子由A处到B处的过程中(B点位置比A点低)，下列说法正确的是:（）A．电势能逐渐减少B．动能逐渐减少C．该粒子带正电D．电势能和动能之和不变6 、图3中虚线所示为静电场中的等势面1、2、3、4，相邻的等势面之间的电势差相等，其中等势面3的电势为0．一带图2正电的点电荷在静电力的作用下运动，经过a 、b 点时的动能分别为26eV 和5eV ．当这一点电荷运动到某一位置，其电势能变为-8eV 时，它的动能应为:（ ）A ．8eVB ．13eVC ．20eVD ．34eV7 、如图所示，在P 板附近有一电子由静止开始向Q 板运动，则关于电子到达Q 板时的速率，下列解释正确的是 ( )A ．两板间距离越大，加速的时间就越长，则获得的速率越大B ．两板间距离越小，加速度就越大，则获得的速率越大c ．与两板间的距离无关，仅与加速电压u 有关D ．以上解释都不正确8、在匀强电场中，将一个带电量为q ，质量为m 的小球由静止释放，带电小球的轨迹为一直线，该直线与竖直方向夹角为θ，如图5所示，那么匀强电场的场强大小为 ( )A ．最大值是mgtg θ／qB ．最小值是mgsin θ／qC ．唯一值是mgtg θ／qD ．同一方向上，可有不同的值．9、如图所示，一电子沿等量异种电荷的中垂线由A →O →B匀速飞过，电子重力不计，则电子所受另一个力的大小和方向变化情况是( )A ．先变大后变小，方向水平向左B ．先变大后变小，方向水平向右C ．先变小后变大，方向水平向左D ．先变小后变大，方向水平向右10、如图电路中，A 、B 为两块竖直放置的金属板，G 是一只静电计，开关S 合上时，静电计张开一个角度，下述情况中可使指针张角增大的是 （ ）A ．合上S ，使A 、B 两板靠近一些B．合上S，使A、B正对面积错开一些C．断开S，使A、B间距增大一些D．断开S，使A、B正对面积错开一些二填空题（3×8）11、如图7，有一水平方向的匀强电场，场强为9×103N／C．在电场内的竖直平面内作半径为1m的圆，圆心处放置电量为1×10-6C的正点电荷，则圆周上C点处的场强大小为_____ N／C，方向________．12、如图8，两平行金属板间是匀强电场，场强大小为1.0×104V／m，A、B两板相距1cm，C 点与A相距0.4cm，若B接地，则A、C间电势差U AC＝______V；将带电量为－1.0×10-12C的点电荷置于C点，其电势能为_________J．13、图9是某匀强电场的等势面示意图，A、B两点相距5cm，θ＝53°，一带电量为－4×10－6C的微粒沿AB匀速运动，则此微粒的质量为_______kg．（取g＝10m／s2）三计算题（10+12+14）14、如图所示,虚线方框内为一匀强电场,A、B、C为该电场中的三个点,若将-2×10-8C 的点电荷从A 移到B,克服电场力做功1.20×10-7J, 而把该电荷从C 点移到A 点电场力做功3.6×10-7J,已知B ϕ=6V.(1)求A ϕ、C ϕ;(2)试在该方框中的A 、B 、C 三点画出三条电场线,并简要叙述作图理由.15.如图所示，两带电平行板A 、B 间的电场为匀强电场，场强E=8.0×102V/m ，两板相距d=16㎝，板长L=30㎝。
山东省高密市第三中学高中物理 第一章 静电场滚动复习习题(创新班,无答案)新人教版选修3-1
静电场滚 动复习1．下列静电学公式中，F 、q 、E 、U 、r 和d 分别表示电场力、电量、场强、电势差以及距离 ①221r q q kF = ②2r qkF = ③q F E = ④Ed U = （ ）A ．它们都只对点电荷或点电荷的场才成立B ．①②③只对点电荷或点电荷的场成立，④只对匀强电场成立C ．①②只对点电荷成立，③对任何电场都成立，④只对匀强电场才成立D ．①②只对点电荷成立，③④对任何电场都成立2．在一个匀强电场中有a 、b 两点，相距为d ，电场强度为E ，把一个电量为q 的负电荷由a 移到b 点时，电场力对电荷做正功W ，以下说法正确的是（ ）①a 点电势比b 点电势低 ②a、b 两点电势差大小为U=Ed ③ab 两点电势差大小为qWU =④该电荷在b 点电势能较a 点大 A ．①② B ．②③C ．①③D ．③④3．如图13-3所示A 、B 两点分别固定带有等量同种电荷的点电荷，M 、N 为AB 连线上的两点，且AM=BN ，（取无穷远电势为零）则（ ）A ．M 、N 两点的电势和场强都相等B ．M 、N 两点的电势和场强都不相等C ．M 、N 两点的电势不同，场强相等D ．M 、N 两点的电势相同，场强不相等4．某静电场沿x 方向的电势分布如图所示，则( )A ．在0—x 1之间不存在沿x 方向的电场B ．在0—x 1之间存在着沿x 方向的匀强电场NB图13-3C ．在x 1—x 2之间存在着沿x 方向的匀强电场D ．在x 1—x 2之间存在着沿x 方向的非匀强电场5．如图所示，实线表示未标明方向的由点电荷产生电场的电场线，虚线是某一带电粒子通过该电场区域时的运动轨迹，a 、b 是轨迹上的两点，若带电粒子在运动中只受电场力作用，根据此图能作出正确判断的是（ ）A ．带电粒子在a 、b 两点受力何处较大B ．带电粒子所带电荷的正、负C ．带电粒子在a 、b 两点的速度何处较大D ．带电粒子在a 、b 两点的电势能何处较大6．图中a 、b 是两个点电荷，它们的电量分别为Q 1、Q 2，MN 是ab 连线的中垂线，P 是中垂线上的一点。
山东省高密市第三中学高中物理 1.3运动快慢的描述速度学案2(创新班,无答案)新人教版必修1
第一章运动的描述第三节运动快慢的描述——速度【学习目标】1、知道质点在直线运动中，位移可以用坐标的变化来表示。
2、掌握速度的概念。
3、掌握平均速度和瞬时速度的概念，会求平均速度。
4、了解速率的概念。
【探究学习】一、坐标与坐标的变化量1、坐标：对应位置2、坐标变化量：对应位移二、速度１、速度：描述物体运动快慢和方向的物理量，在数值上等于______________，即等于位移与发生这段位移所用时间的比值，表达式为：________。
速度是矢量，有大小，有方向，速度的方向就是__________________。
例1：关于速度的说法，下列说法中正确的是（）A、速度是描述物体运动快慢的物理量，速度大的表示物体运动的快B、速度可以描述物体的位置变化，速度大表示物体位置变化大C、速度越大，位置变化越快，位移也就越大D、速度就是单位时间内的位移变式训练1：光在真空中的速度约为3.0×108m/s，声音在空气中的传播速度为340m/s。
一个人看到闪电后5s内听到雷声，则打雷的地方离他大约有多远？三、平均速度和瞬时速度1、平均速度：物体总位移和总时间的比值，它是一个过程量。
2、瞬时速度：物体在某一个时刻或某一位置时的速度叫瞬时速度。
例2：下列所说的速度中，哪些是平均速度？哪些是瞬时速度？A、百米赛跑运动员以9.5m/s的速度冲过终点线B、经提速后列车的速度达到150km/hC、由于堵车，在隧道内的车速仅为1.2m/sD、子弹以800m/s的速度撞击墙壁E、返回地面的太空舱以8m/s的速度落入太平洋例3：运动员在百米竞赛中，测得70m处的速度为9m/s，10s末恰好到达终点时的速度为10.2m/s，则运动员在全程内的平均速度为（）A、9m/sB、9.6m/sC、10m/sD、5.1m/s变式训练2：一质点做单向直线运动，若前一半时间的平均速度为V1，后一半时间的平均速度为V2，则全程的平均速度为_____________，若前一半位移的平均速度为V3，后一半位移的平均速度为V4，则全程的平均速度为_____________。
山东省高密市第三中学高中物理 1.2时间和位移学案2(创新班,无答案)新人教版必修1
第一章运动的描述第二节时间和位移【学习目标】1、知道时间间隔和时刻的区别，会在具体的情境下识别时间和时刻。
2、理解位移概念，会用有向线段表示位移。
3、知道矢量运算与标量运算差异，会进行一维情况下的矢量运算。
4、知道位置、位移、路程等概念的区别与联系，能用平面坐标系正确描述直线运动的位置和位移。
【探究学习】一、时刻和时间间隔1、时刻：是指某一瞬时，在时间轴上，用来表示。
2、时间间隔：是指，在时间轴上用来表示。
时间间隔简称时间。
思考：以下说法中哪些是时间哪些是时刻？上午8点上课，一节课45分，第二秒，前三秒、第二秒末、第三秒初、第三秒内。
例1：学习了时间与时刻，蓝仔、红孩、紫珠和黑柱发表了如下一些说法，正确是 ( )A、蓝仔说，下午1:50上课，1:50是我们上课的时刻B、红孩说，下午1:50上课，1:50是我们上课的时间C、紫珠说，下午1:50上课，2:35下课，上课的时刻是45分钟D、黑柱说，2:35下课，2:35是我们下课的时间变式训练1：我国在2003年10月成功地进行了首次载人航天飞行．10月15日09时0分，“神舟”五号飞船点火，经9小时40分50秒在15日18时40分50秒宇航员杨利伟在太空中展示中国国旗和联合国旗，再经11小时42分10秒于16日06时23分飞船在内蒙古中部地区成功着陆。
在上面给出的时间或时刻中，哪些指的是时间，哪些又指的是时刻?二、位移和路程讨论：1、如图所示，要从A地到B地，可以怎样到达目的地？(其中:ACB为公路;ADB为铁路;AEB为水路;AFC为航空。
)2、从A地到B地的几种方法中，有什么不同点和什么共同点？1、路程：____________________________________。
2、位移：是描述__________________的物理量，用从初位置指向末位置的__________线段表示。
即：物体位移的大小等于初末位置间的直线距离，方向。
注意：求解位移时要分别指出位移的大小和方向。
山东省高密市第三中学高中物理2.1实验探究小车速度随时间变化的规律学案(创新班,无答案)新人教版必修
第二章匀变速直线运动的研究第一节实验：探究小车速度随时间变化的规律【学习目标】1. 能画出小车的v-t图象。
2 •掌握探究小车速度随时间变化规律的方法。
3. 掌握测小车加速度的方法【探究学习】一、实验原理1. 本实验利用____________ ■勺数学手段探究小车的速度随时间的变化规律。
2. 在纸带上选取某点p两侧的两个相近的计数点，测出 __________ 和 __________ 在这段时间内纸带的平均速度是______________ ,等于p点的瞬时速度。
二、实验步骤1. 把一端附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上_______________ ■勺一端，连接好电路。
2. 把一条细绳拴在小车上，使细绳跨过 __________ 下边挂上合适的钩码。
3. 将纸带穿过打点计时器，安装在 _________ ，并让________ 近打点计时器。
4. 先 _________ ，然后____________ ，让小车拖着纸带运动，打完一条后立即5. 换新纸带，再做两次实验。
三、数据处理1. 选取不同条件下的纸带各一条，舍去______________________ ■勺点迹，找一个适当的点作为计时起点。
2. 选取合适的时间间隔，选取大约10个计数点。
3. 利用实验原理中求瞬时速度的方法求出各点的瞬时速度，填入课本31页的表格中4四、实验结论1、 每次实验描出的几个点都大致落在______________ 。
因此可以说，如果没有实验误差的理想情况，代表小车速度与时间 关系的点真的能够全部落在某条 ___________ 。
2、 小车的运动规律可以用语言表述为【当堂检测】1、在同一公路上有A 、B 、C 三个物体在运动，它们的V---t 图象a 、b 、c 如图所示, 根据图象中的数据，请你尽可能详尽地描述它们的动。
4.根据所填数据，完成课本32页图2.1-2的速度一时间图象2、关于本实验的实验步骤，按照实验进行的先后顺序，排列后填入横线。
山东省高密市第三中学高中物理 2.4匀变速直线运动的速度与位移的关系学案2(创新班,无答案)新人教版必修1
第二章匀变速直线运动的研究第四节匀变速直线运动的速度与位移的关系【学习目标】1、知道位移速度公式，会用公式解决实际问题。
2、知道匀变速直线运动的其它一些扩展公式。
3、牢牢把握匀变速直线运动的规律，灵活运用各种公式解决实际问题。
【探究学习】一、匀变速直线运动的位移与速度的关系由匀变速直线运动的速度公式和位移公式推导位移与速度的关系式：例1、如果把子弹在枪筒中的运动看做初速度为0的匀加速直线运动，子弹的加速度是a=5×105m/s2,枪筒长x=0.64m，我们试计算子弹射出枪口时的速度。
例2、某飞机着陆时的速度是216Km/h，随后匀减速滑行，加速度大小是2m/s2。
机场的跑道至少要多长才能使飞机安全地停下来？变式训练：一个滑雪的人，从85m长的山坡上匀变速滑下，初速度为1.8 m/s，末速度为5 m/s，求滑雪人在山坡上的加速度？通过这段山坡的时间？说明：对一般的匀变速直线运动涉及的物理量共有五个：v0、v t、t、a、x，已知其中的三个，就可以求出其余的一个或二个物理量。
解题时应注意以下几点：1．认真审题，明确物体的运动过程，画出运动过程示意图。
2．弄清速度、加速度、位移的变化情况，明确已知量和待求量。
3．规定正方向（一般选取初速度的方向为正方向），从而确定已知量和未知量的正、负号，对于无法确定方向的未知量，可以假设为正方向。
4．选择恰当的公式求解。
5．检验结果看是否合乎题意，根据正、负号确定所求物理量的方向。
【当堂检测】1、汽车以 10m/s的速度行驶，刹车后获得大小为 2m/s2的加速度，则刹车后 4s 内通过的位移为_________m，刹车后 8s 通过的位移为___________m。
2、一辆正在匀加速行驶的汽车在5s内先后经过路旁两个相距50m的电线杆。
它经过第2根的速度为15m/s，求它经过第1根电线杆的速度及行驶的加速度。
【课后巩固练习】A组1、物体从A点由静止出发做匀加速直线运动，紧接着又做匀减速直线运动，到达B点恰好停止，在先后两个过程中( )A．物体通过的位移一定相等B．加速度的大小一定相等C．平均速度的大小一定相等D．所用时间一定相等2、汽车以5 m/s的速度在水平路面上匀速前进，紧急制动时以－2 m/s2的加速度在粗糙水平面上滑行，则在4 s内汽车通过的路程为__________3、汽车由静止出发做匀加速直线运动，用10s时间通过一座长140m的桥，过桥后汽车的速度是16m/s。
山东省高密市第三中学高中物理3.2弹力学案2(创新班,无
第三章相互作用第二节弹力【知识回顾】1、力：___________________________________________________________________2、重力：_____________________________，重力的施力物体是__________3、重心：________________________________________________________【教材助读】一、弹力1、日常观察到的相互作用，都是在物体与物体接触时才发生的，这种相互作用可称为。
接触力按性质可分为 _和。
他们在本质上是由引起的。
2、形变:物体在力的作用下 _发生改变，叫做形变。
有些物体在形变后能够恢复原状，这种形变叫做。
3、弹力：发生__________形变的物体由于要对与它接触的物体产生的力。
4、弹性限度：如果形变过大，超过一定的限度，撤去作用力后，物体就___________________，这个限度叫做__________。
二、胡克定律1、弹力的大小跟____________有关系，形变越大，弹力也________，形变消失，弹力随着_____。
2、实验表明，弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比，即：____________，式中的k称为弹簧的____________，单位是____________。
这个规律叫____________。
【预习自检】1、关于弹力的产生说法正确的是 ( )A、只要两个物体相互接触就一定产生弹力B、只要两个物体相互吸引就一定产生弹力C、只要物体发生形变就一定有弹力产生D、只有发生弹性形变的物体才会对与它接触的物体产生弹力作用【预习随笔】__________________________________________________________________________________________ _______________________________7。
山东省高密市第三中学高中物理1.1质点、参考系和坐标系学案1(创新班,无答案)新人教版必修1
第一章运动的描述第一节质点参考系和坐标系班级 ________ 姓名 _________ 学号___________【学习目标】1、理解质点的概念，能明确物体在什么情况下可以看作质点2、知道参考系的概念3、知道坐标系的概念【教材助读】一、阅读课本P8-P9认识建立质点模型的意义和方法，能根据具体情况将物体简化为质点，知道它是一种科学的抽象，知道科学抽象是一种普遍的研究方法。
1、__________________________________ 称为机械运动,简称运动.2、质点：在某些情况下可以不考虑物体的_____________ 和 _______ ，只考虑______________ 把物体简化为一个有质量的点，称为质点。
二、阅读课本P10,知道参考系的概念，理解参考系的选取在物理中的作用，会根据实际情况选定参考系。
1、运动是绝对的，运动具有2、参考系是参照物的科学名称，是_______________________________ 物体。
3、选择不同的参考系来观察同一物体的运动,观察的结果__________________ . _______4、参考系的选择是_________ 的，但在实际选择参考系时,应以运动的描述尽可能简单为原则.一般选择地面或相对地面静止的物体。
三、阅读课本P11，知道坐标系的概念，认识一维直线坐标系，掌握坐标系的简单应用。
为了定量地_________________________________ ，需要在参考系上建立适当的坐标系【预习自检】1、关于质点，下列说法中正确的是（）A.只要物体体积小就可以视为质点，大的物体就不能看成质点B.若物体的大小和形状对于所研究的问题属于无关或次要因素时，可把物体当作质点C•质点是一个理想化模型，实际上并不存在D.因为质点没有大小，所以与几何中的点是一样的2、平常说的：“一江春水向东流” “地球的公转” “钟表的时针在转动” “太阳东升西落”等等，分别是说什么物体相对什么参考系在运动？3、如图所示，物体沿x轴做直线运动，从A点运动到B点。
山东省高密市第三中学高中物理1.2时间和位移学案1(创新班,无答案)新人教版必修1
第一章运动的描述第二节时间和位移【学习目标】1、知道什么是时间什么是时刻及它们的区别2、知道什么是路程什么是位移及它们的区别3、知道什么是矢量什么是标量及它们的区别4、会表示直线运动的位置和位移【教材助读】一、阅读课本P12知道时间间隔和时刻的区别，会在具体的情境下识别时间和时刻练习1:以下的计时数据指时间的是（）A.由北京开往深圳的列车于22时18分从北京站开出B.期中物理考试时间为1.5 hC.中央电视台每晚的新闻联播节目19: 00时开播D.—节课45 min二、阅读课本P13,知道什么是路程什么是位移及它们的区别，理解位移概念，会用有向线段表示位移。
练习2 :如图所示，某物体沿半径为R的圆弧由A经B到C.下列结论正确的是（）B.物体的位移等于2R,方向由A直指向CC•物体的路程等于n R,方向由A直指向CA.物体的位移等于n R,方向由A经B到C「 D.物体的路程等于n R,无方向。
三、阅读课本P13,知道什么是矢量什么是标量，知道矢量运算与标量运算差异, 会进行一维情况下的矢量运算。
练习3:关于质点的位移和路程，下列说法中正确的是（）A.位移是矢量 B .位移是标量C. 路程是矢量 D. 路程是标量四、阅读课本P14,知道位置、位移、路程等概念的区别与联系，能用平面坐标系正确描述直线运动的位置和位移。
练习4 :某物体从A 位置出发运动到B 位置，其中A 对应坐标的Xx , B 对应坐标的 X B ,物体运动的位移如何表示？1 •下列说法正确的是 （）A. 运动的物体位移和路程都是矢量B. 位移和力是矢量，路程、时间为标量C •力和质量是矢量，路程和时间为标量D.矢量只有大小没有方向，标量既有大小又有方向2•如图所示，一物体沿三条不同的路径由 A 运动到B,下列关于它们的位移的大小说法正确的是 （）A.沿I 较大B.沿U 较大 C .沿川较大 D .一样大【预习随笔】【知识树】【预习自检】X A X B x/m第二节时间和位移知识树。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第二章匀变速直线运动的研究
第五节自由落体运动
【知识回顾】
1.初速度为零的匀变速直线运动的位移公式：；速度公式：；
平均速度公式：；位移—速度公式：；
【学习目标】
1、理解物体自由落体运动的条件
2、理解自由落体运动的加速度的大小和方向
3、掌握自由落体的运动规律，并能够初步运用自由落体规律解决有关问题
【教材助读】
一.阅读课本43页回答下面问题：
1、概念：_________________________________________，叫做自由落体运动。
2、物体做自由落体运动的条件：
通过预习，完成课后“问题与练习”第一题
二.阅读课本44页，回答一下问题：
1.自由落体运动是：
2.自由落体加速度（重力加速度）符号：，一般取，与有关。
速度：
3.自由落体运动规律：位移：
速度—位移：
【预习自检】
1、物体A的重量是物体B重量的5倍，A从h高处，B从3h高处同时自由下落，在落地之前，以下说法正确的是（）
A、下落1s末，它们的速度相同
B、各自下落1m时，它们的速度相同
C、A的加速度大于B的加速度
D、下落过程中的同一时刻，A的速度大于B的速度
2.下列关于重力加速度g的说法中正确的是（）
A.重力加速度g是标量，只有大小没有方向，通常计算中取g=9.8m/s2
B.在地面上不同的地方，重力加速度g的大小不同，但它们相差不是很大
C.在地球上同一地点，一切物体在自由落体运动中的加速度g都相同
D.在地球上同一地方，离地面高度越大重力加速度g值越小
【预习随笔】（请记录你的学习心得和有疑惑的知识点）
【知识树】
第二章匀变速直线运动的研究
第五节自由落体运动
【学习目标】
1、理解物体自由落体运动的条件
2、理解自由落体运动的加速度的大小和方向
3、掌握自由落体的运动规律，并能够初步运用自由落体规律解决有关问题
【探究学习】
一、自由落体运动：
1.定义：
2.条件：
3.本质：
例1、关于自由落体运动，下列说法正确的是 ( )
A、物体竖直向下的运动一定是自由落体运动
B、不同的物体做自由落体运动，它们的运动规律是不同的
C、物体只有在重力作用下从静止开始下落的运动叫自由落体运动
D、自由落体运动的加速度与物体的质量无关
二、自由落体运动的加速度
【实验】（1）重锤自由下落时打点计时器打下的纸带（局部）：（相邻两点时间间隔0.02s，相邻两点距离x1＝6.0mm，x2＝9.8mm，x3＝13.7mm，x4＝17.7mm，x5＝21.6mm，x6＝25.6mm）
（2）填表（单位：cm）
许多事实表明：自由落体运动是________________________。
（3）从本实验获得自由落体加速度：________________________________________。
（4）大量实验表明：在同一地点，一切物体在自由落体运动中的加速度都相同，这个加速度叫做__________________，也叫____________，通常用_____表示。
精确的实验发现，在地球上不同的地方，重力加速度的大小是不同的，但其方向总是________________；一般的计算中取___________m/s2，近似计算时，取___________ m/s2。
例2、以下对自由落体运动的说法中正确的是 ( )
A 、物体开始下落时，速度为零，加速度也为零
B 、物体下落过程中速度增加，加速度保持不变
C 、物体下落过程中，速度和加速度同时增大
D 、物体下落过程中，速度的变化率是个恒量
三、自由落体的运动规律
自由落体运动公式：
（1）速度公式：
（2）位移公式：
（3）位移速度关系式：
例3、一物体从某一高度自由落下，落地时的速度是30m/s ，求：
（1）物体的下落时间t ， （2）物体的下落高度H
[小实验]某同学用课本P44页的做法测定反应时间，做准备的时候，他的手指在2.5cm 处，尺子自由下落后，他捏住的位置是9.7cm 。
据此计算该同学的反应时间。
【当堂检测】
1、在忽略空气阻力的情况下，让一轻一重的两块石块从同一高度同时自由下落，则关于两块石块的运动情况，下列说法正确的是 ( )
A 、重的石块落得快，先着地
B 、轻的石块落得快，先着地
C 、在着地前的任一时刻，两块石块具有相同的速度、相同的位移、相同的加速度
D 、两块石块在下落时间段内的平均速度相等
2、关于重力加速度g ，下列说法中正确的是 ( )
A 、重的物体g 值大
B 、同一个地点，轻、重物体的g 值一样大
C 、g 值在地球上任何地方都一样大
D 、在赤道处的g 值大于北京处的g 值
3、一个自由下落的物体，到达地面的速度是39.2m/s ，这个物体是从_______m 高度处落下的。
落到地面用了_______s 。
v 0=0 a=g
【课后巩固练习】
A组
1、为了测出井口到井里水面的深度，让一个小石块从井口落下，经过2.5s后听到石块落到水面的声音。
估算井口到水面的距离。
考虑到声音在空气中传播需要一定时间，估算结果偏大还是偏小？
2、一雨滴自屋檐自由下落，通过檐下窗户的时间为0.25s，窗户的高度为2m，求：窗顶距屋檐的距离是多大（g取10m/s2）
3、频闪摄影是研究变速运动常用的实验手段。
在暗室中，照相机的快门
处于常开状态，频闪仪每隔一定时间发出一次短暂的强烈闪光，照亮运动
的物体，于是胶片上记录了物体在几个闪光时刻的位置。
如图所示，是小
球自由下落的频闪照片，频闪仪每隔0.04s闪光一次。
如果要通过这幅照
片测量自由落体加速度，可以采用哪几种方法？试一试。
照片中的数字是
小球距起落点的距离，单位：cm。
B组
4、竖直悬挂一根长15m的杆，在杆下端的下方5m处有一观察点A，让杆自由落下，问：杆经过A点需多长时间？（g取10m/s2）
5、两个物体从同一高度自由下落，但在物体A下落时间T后，物体B才开始下落。
问物体B下落多长时间后，两个物体间的距离为d。
（设重力加速度为g）
C组
6、一物体从某一高度自由落下，在最后1s内下落的距离为全程的一半，求从下落到落地所用的时间及物体开始下落时离地的高度。