班主任工作优秀案例评审推荐表
优秀班主任评选推荐登记表4
年 月 日
年 月 日
三、用爱心感染全体学生。作为班主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。
淮滨县优秀班主任评选推荐登记表
（ 小学 ）类
一、精心组织和管理学生。班主任必须善于组织和管理学生，我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始，我都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且还培养了班干部的组织能力。
四、认真做好后进生的转化工作。在学生管理方面，我认为班主任的工作大致可分为三个方面；1、尖子生的培养。2、中等生的促进。3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。我首先深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。
二、努力做学生的思想工作。我一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！
五、以科学方法促进班级工作开展科学的方法是做好班主任工作的关键科学的方法是做好班主任工作的关键科学的方法是做好班主任工作的关键。在干班主任工作以来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。
优秀班主任推荐表主要事迹介绍
优秀班主任推荐表主要事迹介绍优秀班主任推荐表主要事迹介绍7篇一个成功的班主任是有理想，爱学生，能为学生的成长奉献出身心，具有做好自己班级工作的各方面的才能，关于优秀班主任推荐表的主要事迹该怎么写？下面是作者为大家整理的关于优秀班主任推荐表主要事迹介绍，欢迎大家来阅读。
优秀班主任推荐表主要事迹介绍篇1__，男，中共党员，1#年7月参加工作。
热爱党的教育事业，以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中。
工作上顾全大局，勇挑重担。
业务上兢兢业业，尽职尽责。
教育教学成绩一向显著，是一位深受学生爱戴、家长信赖的优秀教师。
一、细心关爱——让学生体验成功的乐趣教师对学生的爱是放射着人性光芒的理性的爱。
老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。
二、培养学生自主创新，成为集体的主人在班级管理中，他始终坚持全员参加的原则，不管是什么活动都鼓励学生积极参与。
并为他们创造各种机会。
班级的墙报布置工作也完全由学生自己完成。
如上学期的班级文化墙，从设计画面背景开始，到以小组为单位设计各组的星星形状。
学生们的兴致极高，每个同学纷纷为本组出谋献策。
而且同学们分工合作，有的画，有的剪，有的写，有的贴。
每个同学都参与到班级管理中来，成了真正的小主人。
他们班还开展了“每周小明星”评比活动。
每一周由小组推选出一名同学展示自己的才艺、小发明、小创造等，由老师给该同学颁发奖品鼓励，期末评选最佳明星小组。
这样既培养了学生自主创新能力，又增强了集体荣誉感。
三、尊重学生，形成了彼此的理解、尊重、关爱他经常对学生们说：“他们都是平等的人，你们有受尊重的权利，有发表不同意见的权利。
他要求你们做到的，他一定做到。
”言出必行，才会使学生信服。
真正从对方角度去考虑才会赢得学生的理解和爱。
四、不断充实自己，提高教育能力“积学以储宝，酌理以富才。
”为了更好地胜任班主任这个工作，多年来，他遨游在教育的海洋中，如饥似渴，认真雕琢自己。
优秀班主任评选推荐表
附件3：
xxx中小学优秀班主任评选
审批表
附件4
xxx“优秀班主任”评选推荐对象测评
情况报告单
测评教师姓名：
附：测评票模板
＿教师参评优秀班主任测评票
测评要求：
1.测评工作由学校组织教师代表10人（随机安排），所任班级学生代表30人（覆盖优生、中等生和后进生）、
家长代表10参加测评。
2.在相应的格子内划“√”。
3.测评票独立完成，不记名投票，小学低年级可以用表情符号代表相应的栏目。
附件5:
2014年”优秀班主任”评选推荐人员工作业绩登记表姓名: 工作单位: 填表时间: 年月日。
班主任推荐表及事迹附页
附件3丹徒区中小学优秀班主任推荐表附页班主任事迹介绍从教24年来，我有半数的时间在担任班主任工作，我从中体会到了教育的快乐。
班主任工作中我爱护学生，尊重学生，想学生之所想，积极为学生排忧解难；，所带班级管理稳定有序，师生情感相融，思想健康向上，学习气氛浓厚。
多年被学校评为“先进教育工作者”、“优秀班主任”等光荣称号，所担任的班多次被评为“文明班级”。
现将本年度班主任工作主要事迹作如下介绍：一、加强学生的思想工作从参加工作至今，我已有十二年班主任工龄。
在班级管理上，采取以学生为主体，坚持把德育放在第一位。
利用每周的班会课对学生进行，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的学习。
因为它对小学生的学习工作都起着很重要的作用。
学生不爱学空洞的条条框框，我在教育教学中，联系实际、举例逐条剖析、讲清剖析、讲清其现象、原因和危害，将它们作为行动的纲领，出现问题及时对照守则处理，找出改进的措施。
学生出现问题时，不是采用高压政策来解决，而是通过讲事实、摆道理，动之以情，晓之以理，使之心悦诚服的接受。
二、以身作则，无私忘我，做学生的表率。
带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。
为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。
三、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。
要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。
干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。
班上是清一色的农民子弟，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。
四、对学生一视同仁、平等相处有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，正如在家庭中父母喜欢乖巧听话的孩子。
优秀班主任推荐表
“优秀班主任”推荐表
姓 名
性 别
民族
一寸
免冠照片
政治面貌
年 龄
参加工作年级班级
任教学科
担任班主任工作年限
电话
班主任
工作经
历情况
主
要
事
迹
近三年
获奖
情况
学校民
主评选
及公示
情况
负责人签字：
年 月 日
学校
推荐
意见
（公章）
年 月 日
区教
科局
意见
领导签字：
（公章）
年 月 日
填 表 说 明
1.推荐表除组织意见外，其余项目均由本人填写，各校对材料的真实性进行审查，仔细核对。
2.此表一式二份，双面打印上报。
3.班主任工作简历要详细填写，不连续担任的写清楚具体起止年限。
4.主要事迹要简明扼要，突出重点，以写实的手法简述自己班级管理经验、工作实绩。
5.获奖情况重点以担任班主任期间班集体荣誉、关于班集体管理论文等内容为主。
班主任评选推荐登记表
(中小学类）
姓名
**
性别
女
年龄
47
民族
汉
政治面貌
中共党员
文化程度
大专
何时参加工作
1978年4月
专业技术职务
小学高级
所在单位
马集镇中心学校
通迅地址
马集镇中心学校
联系电话
1**
主要
经历
1978年4月----现今在马集镇小学任教
主
要
事
迹
在班级管理工作中，主动更新班级管理的经验，提高班级管理水平。班主任首先要认真贯彻了党的教育方针，教书育人，为人师表，爱岗敬业，具有无私奉献的精神，努力推进了素质教育，注重学生的全面发展，提高学生的整体素质，促进学生个性的发展。
班级管理中，处处做到春风化雨、润物无声。热爱学生是教师职业道德的核心，教育是爱的共鸣，是心与心的响应。班主任只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。托尔斯泰曾经说过：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”
素质教育要造就各方面全面发展的学生，要面向全体的学生。教师应把爱毫无保留地播撒给每一个学生，不歧视、侮辱、体罚任何一个学生，让全体学生获得全面的发展。
25
考察意见(1ຫໍສະໝຸດ 分）所带班级任课教师、学生家长、学生及学校其他教师对其班主任工作表示肯定，认为其工作效果突出，在班主任中起到模范带头作用，具备优秀班主任条件。
10
评分单位（盖章）淮滨县马集镇中心学校被评人姓名：胡继芳
所在单位
意见
(盖章）
年月日
县教体局
意见
(盖章）
年月日
市教育局
审 批
意 见
(盖章）
县优秀班主任评选推荐表
**县2019-2020学年度优秀班主任评选推荐表
姓 名
性别
男
年龄
学历
本科
职务/职称
任教学校
**初级中学
年级班级
学科
语文
任班主任年限
4年
班主任工作主要事迹
我叫**，0000年参加工作，参加工作以来多年担任班主任，并与近些年连续4年担任班主任工作。在这期间对工作认真负责、甘于奉献、勇于创新，能认真履行教师职责，关爱学生，深受领导、同事以及学生们的好评。
在工作中认真负责，在三尺讲台上，我认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养高素质的学生为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
1、在班级管理中，坚持多表扬，多鼓励，逐步树立班级荣誉感。
公示情况
公示地点
公示时间
推荐单位意见
负责人：（签名）
盖章 年 月 日
县
教
体
局Hale Waihona Puke 意见盖章 年 月 日
说明：1、此表一式一份。
2、推荐学校意见，乡镇中小学校由中心学校签署，局直学校由学校签署。
三、关爱学生，以生为友。
我经常利用中午休息和放学后的时间与学生亲切交谈。特别是对那些学困生和家庭困难的学生，询问他们的学习情况、生活状况，从多方面给予他们以温暖的关怀。久而久之，我们师生之间已建立了深厚的感情。总之我一直努力做到：对学生思想上积极引导，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴。
平时我注重学生健康心理和完美人格的培养和塑造，常规和细节并重，抓落实，是一位学习—反思型班主任。4年来，我用爱的阳光雨露温暖和滋润着学生的心田，做好本职工作。相信在今后班主任工作中我仍会以高尚的师德支撑自己的人生。
精编优秀班主任推荐表主要事迹·3篇 班主任简短事迹
优秀班主任推荐表主要事迹·3篇班主任简短事迹精品文档，仅供参考优秀班主任推荐表主要事迹·3篇班主任简短事迹教师是蜡烛，燃烧自己照亮别人;教师是粉笔，磨短自己补长学生。
教师的事业在天底下最壮丽，教师的称号在人世间最可敬!以下是本站小编为大家带来的优秀班主任推荐表主要事迹3篇，希望能帮助到大家!优秀班主任推荐表主要事迹1李坤，女，小学高级教师，1997年参加工作。
在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。
本人在班主任的岗位上，能够服从领导的分工积极做好本职工作，立足学校实际，发扬不怕吃苦、务实开拓的精神，全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深入开展课堂教学改革、强化教学质量管理。
一、用博爱的心培养学生毕业分配自中心小学以来，我能迅速的适应新工作环境，以一颗善良而博爱的心培养学生，教育学生，博得了学生的喜爱、家长的信任。
加入班主任行列后，我能创造性地开展班级工作，所带班级班风正、学风浓，成绩高。
我注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮助学生，特别是贫困生和留守学生，我给予的爱更多，投入的情更浓。
刚担任一年级班主任时，发现学生吴家浩家庭非常贫困，又是一个脑瘫的孩子，小小年纪就品尝着生活的艰辛。
我用心去呵护他，在我的带动下，全班同学对他无微不至的关心照顾，使他的脸上充满了灿烂的笑容。
二、用自己的行动感染教师俗话说村看村，户看户，群众看干部。
身为年组长的我，总是以身作则，备改先行，领导分配的任务，自己努力做到好。
如上学期让老师上交电子教案、论文、课件去参评，我就积极撰写、上传、制做，并取得了好成绩。
再如，本学期镇内的教研集备、灯塔市的演讲比赛、辽阳市的优秀课活动我都积极参加，在各级领导的关心和帮助下，达到了预期的效果。
在教学领域，我在重视基础教学的同时，锐意创新。
优秀班主任推荐表
年月日
县（市）教育局意见：
（盖章）
年月日
州教育局意见：
（盖章）
年月日
2018年10月被黔南州教育局、共青团黔南州委、黔南州少工委评为“黔南州优秀少先队辅导员”；
2018年9月10日，被平塘县教育局评为“优秀班主任”；
2017年9月10日，被平塘县者密镇委员会、者密镇人民政府评为“优秀班主任”；
2016年9月10日，被四寨中心校评为“优秀班主任”；
2016年6月1日，被平塘县四寨中心校评为“优秀中队辅导员”；
2017年6月1日，被平塘县者密镇中心校评为“优秀大队辅导员”；2018年6月1日，被平塘县者密镇中心校评为“优秀大队辅导员”；2016年1月8日，被四寨中心校评为“优秀教师”；
2018年8月12日，辅导的学生莫婉婷，杨倩获得平塘县中小学家校电力安全行征文小学组二等奖。
教研组意见：
签名：
年月日
学校意见：
2018——2019学年度州级优秀班主任推荐表（三）
县（市）名称
学校
班主任姓名
教龄
平塘县
平塘县四寨民族小学
XX
5年
主
要பைடு நூலகம்
事
迹
及
获
奖
情
况
XX老师，男，入党积极分子，于2014年7月毕业于贵州省黔南民族师范学院体育系，当年9月于平塘县四寨民族小学担任语文、体育及班主任工作至今。一直工作在教育一线的他，深知班主任是联系班级与科任教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁；是班级学生的组织者、领导者和教育者；是学生健康成长的引路人。所以他在工作中勤钻研，严治学，务正业、干实事，工作作风踏实。他这种对事业执着追求的精神深深地影响了他的学生们。五年来，他所带的班级成绩名列前茅，又以班级风气正、学习气氛浓、学生素质高而赢得了学生、家长和社会的称赞，并多次在镇、校评中被评为优秀班级。以此同时，他个人在多年的年度考核中被评为优秀等次，个人获得的荣誉有：
小学教师优秀班主任评选推荐表及材料
对待学生宽严相济是拉近师生关系的法宝。融洽的师生关系有利于提高学生的学习兴趣。平时我时时注意每一位学生在校的异常行为，找他们谈心，探究他们内心的困惑，帮助他们解决困扰，课外活动时像大朋友一样与他们相处。但遇到他们学习懒怠时，必将严格求精，绝不姑息。
班干部作为班级的第二管理者，发挥着不可忽视的作用。针对每个学生独特的性格特点，让他们担任班级职务，锻炼他们的才能，也无形中提高了他们对学习的兴趣，建立了团结友爱的班级环境。
附件3：
xx县2020-2021学年度优秀班主任评选推荐表
姓 名
性别
女
年龄
学历
本科
职务/职称
任教学校
年级班级
学科
语文
任班主任年限
班主任工作主要事迹
自2012年入职xx学校，工作了9年，担任了9年的班主任，在此期间，我用真心关爱学生，用耐心教导学生，用细心对待工作，用匠心打造班级文化，用决心保证每一位学生全面发展……我所带的班级纪律严谨，学习风气积极向上，班级氛围团结融洽。管理班级就如同手中握着一把细沙，一张一弛均要力度准确，我是从以下几个方面来把握班级管理的尺度，以求达到最佳管理效果的。
县
教
体
局பைடு நூலகம்
意
见
盖章 年 月 日
说明：1、此表一式一份。
优秀教育工作者、 优秀教师、班主任推荐表
1996年9月---2000年2月在广西XX县巷贤镇耀河小学任教
2000年3月至今在来宾市兴宾区XX乡中心小学任教
（期间2003年3月---2005年1月XX大学进修汉语言文学专业）
主
要
先
进
事
迹
自任职以来，热爱祖国，拥护中国共产党，遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，教书育人，任劳任怨。工作中勇挑重担，敢干创新，教育教学成绩显着。不断加强业务学习，提高自身素质，提升教学水平。积极参加课题研究，潜心教研，锐意教改，大胆尝试，刻苦专研，开拓创新，虚心学习，勇于实践。关心爱护学生，培养优秀班集体，根据不同学生的特点，采取适当的教育方法，营造一个个和谐进步的班集体。真心关爱学生，把关心学生落实到行动上，从点滴做起，使学生无时无刻不在感受到班主任的关心与爱护，体会到集体大家庭的温暖从而使得班集体真正成为团结向上、有凝聚力的大集体。对学生始终表现出关注和热情，巧妙地对学生进行奖励和批评。平时在教学中，我不但注重学生的知识教学与能力的培养，还特别注重学生的德育教育，以人格塑造人格。十几年来我所带的班级有着良好、和谐的班风和学风，经常被学校评为文明、先进班集体。
附件2：
2013年优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任推荐表
所在单位 （盖章）： 推荐类别：优秀班主任
姓名
张三
性别
政治面貌
出生年月
参加工
作时间
现任
职务
教师
任教
科目
语文
班主任
年限
年
何时何校何专业毕业
2005年1月毕业于广西广播电视大学汉语言文学专业
职务资格
小学一级教师
教师资格证编号
优秀班主任推荐表
附件4
贵港市中小学优秀班主任
推荐表
县（市、区）
工作单位
姓名
年月日
1
填表说明
一、本表采用A4纸双面打印。
所填写内容应实事求是、内容翔实、文字精炼。
“照片”为申请人近期小二寸半身免冠彩色照片。
二、表内要求填写的内容必须填写，如无该项内容，请填写“无”，不能留空格。
表中的年、月、日使用公历和阿拉伯数字,如1972年1月1日填写格式为：19720101。
三、工作单位应写全称，与单位公章一致。
四、“5年学来完成教学工作情况”及“主要事迹”栏由申请人所在单位填写。
五、“任教学段”栏选填：幼儿园、小学、初中、普通高中、特殊教育学校、中小学教学研究机构、中等职业学校。
七、“单位性质”栏选填：公办或民办。
八、“地域”栏选填：城区、镇区或乡村。
九、署名次序：某项荣誉或成果为集体获得，申请人在该项荣誉（成果）的排名。
十、申请人所填内容由所在学校负责审核。
申请人承诺：
本人承诺以下所填内容完全真实，如有虚假，愿意承担相应责任。
申请人：（签字）
年月日
2
一、基本情况
3
4
5
二、主要事迹(限填写1500字以内)
6
7
三、推荐及审批意见
8。