锦州市教育学会教育科研课题
辽宁省教育科学规划课题省开题报告500字
辽宁省教育科学规划课题省开题报告500字辽宁省教育科学规划课题省开题报告一、选题背景当前，我国经济社会进入快速发展阶段，教育事业也面临新的机遇和挑战。
新课改的推进，素质教育的普及，义务教育均衡发展以及职业教育的加强，都要求教育教学模式不断创新，提高教学效果。
因此，探究教师教学行为对学生学习成绩的影响，对学生学习成绩的提高具有十分重要的意义。
二、选题理由1.弥补国内教育行为研究的空白目前，国内教育行为研究相对薄弱，而国外的相关研究成果却很丰富。
因此，进行教育行为研究的必要性和重要性不言而喻。
2.提高教学效果教师的教学行为对学生学习成绩的影响一直是教育研究的热点问题，因此，探究教师教学行为对学生学习成绩的影响，对于提高教学效果具有积极意义。
三、研究内容和目标1.研究内容(1)分析教师教学行为的要素，主要包括教育教学理念、教学方法、教育教学技能等方面。
(2)分析学生学习成绩的影响因素，主要包括学生个体因素、家庭环境因素和学校环境因素等方面。
(3)分析教师教学行为对学生学习成绩的影响。
2.研究目标(1)深入探究教师教学行为对学生学习成绩的影响因素。
(2)明确教师教学行为对学生学习成绩的具体影响。
(3)提出科学的教师教学行为指导方案，以提高学生学习成绩为目标。
四、研究方法1.研究方法本研究采用问卷调查、实验研究、案例分析等方式进行。
2.研究对象本研究主要调查对象为辽宁省某中学高一年级学生。
五、预期成果1.研究成果(1)科学分析教师教学行为对学生学习成绩的影响因素。
(2)明确教师教学行为对学生学习成绩的具体影响。
(3)提出科学的教师教学行为指导方案，以提高学生学习成绩为目标。
2.研究成果的应用价值(1)针对教师，为其提供指导，提高其课堂教学水平，提高学生成绩。
(2)针对学生，分析其学习特点，优化教育教学方式，增加学生积极性。
(3)针对学校，为其提供科学的教育教学管理方式，促进教育教学质量提升。
六、研究过程1.问题定义：明确研究的问题和关注点2.文献综述：对国内外相关文献的概述和总结3.问题概念化和理论构建：形成理论框架和概念模型4.指标体系建构：确定相关指标的权重和具体的测量方法5.问卷设计：编制问卷并进行试用6.数据采集：对调查对象进行访谈和问卷调查7.数据分析：对数据进行统计分析和归纳总结8.研究报告撰写：对研究成果进行撰写和总结七、经费预算本课题的预算共计30万元，包括调查费、实验费、差旅费、专家咨询费、资料费等。
高职院校“岗课赛证一体化”校企协同育人模式研究与实践
高职院校“岗课赛证一体化”校企协同育人模式研究与实践摘要：技能型人才的短缺是目前经济建设快速发展的瓶颈之一。
本文以1+X 证书制度试点建设为背景，提出构建“1”与“X”深度融合的“教学体系创新、教育资源创新、教学保障创新”的三创一体人才培养新模式。
同时以测绘类专业人才培养模式构建为实例，将1+X证书试点建设标准理念全过程、全方位的贯穿于人才培养模式的构建中，探索一条1+X证书制度试点背景下课证深度融合的测绘人才培养新路径。
关键词：高职岗课赛证校企协同育人模式基金项目：辽宁省职业院校教育学会2022年度深化产教融合教学改革专项课题：高职院校“岗课赛证一体化”校企协同育人模式研究与实践（LZYJGZXLFZC2262）Research and Practice on the "Integration of Post Course Competition and Certification" Collaborative Education Model between Schools and Enterprises in Higher Vocational CollegesZhang Huihui(Liaoning Provincial Transportation College, Shenyang, Liaoning, 110122)Abstract: The shortage of skilled talents is currently one of the bottlenecks in the rapid development of economic construction. This article takes the pilot construction of the 1+X certificate system as the background and proposes a new model of talent cultivation that integrates "innovation in teaching system, innovation in educationalresources, and innovation in teaching guarantee" with a deep integration of "1" and "X". At the same time, taking the construction of the talent training mode for surveying and mapping majors as an example, the standard concept of the 1+X certificate pilot construction is comprehensively integrated into the construction of the talent training mode, exploring a new path for the deep integration of courses and certificates under the background of the1+X certificate system pilot.Key words: vocational courses, certification competitions, school enterprise collaborative education modelFund Project: Liaoning Vocational College Education Association's 2022 Special Project on Deepening the Integration of Industry and Education Teaching Reform: Research and Practice of the School Enterprise Collaborative Education Model of "Post Course Competition Certificate Integration" in Vocational Colleges (LZYJGZXLFZC2262)1引言党的十九大对我国新时代职业教育发展作出了新的战略部署，指出“完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作”。
辽宁省教育科学十三五规划立项课题重
附件1：辽宁省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题重点/一般课题立项
名单（辽宁科技大学）
序号项目编号课题名称负责人课题类别
1 JG18DA008 新工科背景下研究生创新能力
培养模式研究与实践
张峻巍重点课题
2 JG18DB276 “三条主线、六个平台”交叉融
合人才培养模式探索与实践
张国峰一般课题
3 JG18DB277 “双一流”背景下地方高校师资
队伍建设路径研究
邬晓娟一般课题
4 JG18DB278 辽宁省体育人才培养的路径及
对策研究——以取消体育特长
生加分政策为视角
张麟一般课题
5 JG18DB279 微课程移动学习行为预测与干
预研究
代红一般课题
6 JG18DB280 “互联网+”背景下高校“微思
政”研究
单中元一般课题
7 JG18DB281 新工科背景下专业学位研究生
课程体系建设研究
曲强一般课题
8 JG18DB282 “四课堂八思维”多学科交叉的
双创教育研究
陆永祯一般课题。
辽宁省教育学会课题申请书
附件2
辽宁省教育学会教育科研课题研究
申请书
课题编号
课题名称生本教育在地理课堂中的实践研究
项目负责人潘晓宏
申请人所在单位沈阳市第十一中学
填表日期2009年10月20
辽宁省教育学会制
二00八年九月
申请者的承诺：
我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
如获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。
辽宁省教育学会有权使用本表所有数据、资料和宣传推广研究成果。
申请者（签章）：高阳
填表说明
1．本表统一用计算机或钢笔认真如实填写后并打印。
2．申请书报送一式3份。
复印请用A4纸，于左侧装订成册。
3、“课题编号”栏不填。
4、“课题组成员”栏所填人员必须真正参加项目研究工作。
若批准立项后，课题组成员未经申请批准不得随意增减。
一、基本情况表
二、课题设计论证
三、完成本课题的基础条件
四、课题负责人所在单位意见
五、所属市、区教育学会或市教科所意见
六、专家评审组评审意见
七、省教育学会审批意见。
教育科研案例(13篇)
在教学实践中发现问题，形成解决问题的思路，建立课题，进行研究一位音乐老师发现学生对音乐教学中的抗战歌曲不大感兴趣。
这种现象是可想而知的，现在的中学生整天沉浸在流行歌曲中。
抗战歌曲对他们来说，大概属于古董之列。
我们这位老师认为，学生之所以对抗战歌曲不感兴趣，可能是因为现在的学生和抗战歌曲相隔的时代久了，他们不了解那个时代，不了解这些抗战歌曲在那个时代所起到的作用。
因此拉近这些歌曲和现代学生的距离，成了他解决问题的一个思路。
他后来建立了一个课题“在音乐教学中运用音乐史料的实践研究”。
在实施这个课题的过程中，他利用学生收集资料的能力强、运用信息技术的能力强的优势，让学生制作抗战歌曲的课件。
学生被迅速调动起来，有的收集了抗战歌曲的背景资料、作词者、作曲者的资料，有的还剪辑了影视资料，他们制作的课件精彩纷呈（有的在全国中学生课件制作比赛中得奖，这是意外的收获），在上课时，学生自己介绍自己制作的课件。
通过这些学生的自主活动，客观上学生对这些抗战歌曲就比较熟悉了。
当长期这些歌曲的时候，他们的眼前很自然就听到了白山黑水间激越的枪声、看到太行山上喷薄欲出的红日、看到奔腾咆哮的黄河……，这些景象融入他们的歌声，激发了他们的演唱情感。
这个课题产生于实际的教学问题，这位老师对解决这个问题有着他自己的思路，因此，他是以解决问题的思路作为课题的名称。
确实这样，有许多问题司空见惯，而能认真思考，逐渐形成解决问题的思路，课题研究的线索就基本成形了。
这个课题形成了这样一种假设：如果学生不喜欢抗战歌曲是由于他们不了解抗战歌曲，那么，他们了解了这些抗战歌曲，就会逐步喜欢上这些抗战歌曲。
如何使学生了解这些抗战歌曲，教师本着自主学习、引导探究的教育理念，以学生为主体，让他们在自主的探究活动中形成新的意义建构。
教育科研案例（2）运用迁移的方法，将其他学科的教学方法移植到自己学科来1999年，一位语文老师给我看一篇他写的论文《尝试教学法在语文教学中的运用》。
一双新鞋
教案背景：锦州市举办小学语文教师基本功大赛的时候，我代表区里参赛。
在参赛前，市里的语文教研员对六年级的课文做了一些批画。
在正式比赛的时候抽签决定。
这篇教案，虽然不是我参赛的教案。
但是我在设计教案和试讲的时候，觉得教案很好。
因为在网上寻找不到更多的关于这篇教案的资料，所以在这篇教案中体现了我自己的设计理念和教学方法。
教学课题一双新鞋教材分析：文章围绕“一双新鞋”展开故事。
通过对人物的语言、动作、心理活动等描述，含蓄的表达了父子之间的深厚的情感。
教学目标1、学会本课生字、词语，积累词汇。
2、理解课文内容，通过人物语言、动作、心理活动等体会父子之间含蓄而深挚的情感，理解并回报父母的爱。
3、能有感情地朗读课文。
教学重点理解课文内容，通过人物语言、动作、心理活动等体会父子之间含蓄而深挚的情感。
教学难点能够理解父母的辛劳，学会关爱父母，孝顺父母，用行动回报父母的爱。
教学过程一、课题导入、设疑激趣1、知道这节课我们学什么吗？你怎么知道的呢？（板书课题）看这个“双”字，有什么特点？两个“又”字不一样？一个是点。
一个是捺。
要把字写得正确。
2、既然学习关于“鞋”的文章，咱们就来读读关于“鞋”的词语。
课件出示词语：牛津鞋路夫便鞋破烂不堪的鞋老款式的鞋如果在前两个词语前面加上一对反义词的话，你想加什么词语呢？（时髦的和过时的）3、用上这几个词语说说课文写了一件什么事？4、题目中的“一双新鞋”指的是什么？说出你的理由。
Ａ路夫便鞋Ｂ老款式的鞋看到你们个个振振有辞的，一时间难分胜负，这样吧，先把它寄存在这里，大家帮我想着，等课文学习完了，你就知道答案了。
二、以“我”的思想变化为线索，体会到儿子对父亲的爱。
1、我是多么渴望得到那双路夫便鞋啊！一路上都想象着自己穿上路夫便鞋的模样，可是为什么最终决定为爸爸买那双老款式的鞋呢？（学生简单回答）2、“我的”思想的改变，课文中是怎样一步一步来写的呢？默读课文，边读边用笔画出我心理发生变化的语句，用心去体会。
《辽宁省教育科学规划立项课题结题·鉴定申请书(2013.9版)》
附件2LJKGH辽宁省教育科学规划立项课题结题•鉴定申请书（2013.9）课题类别一般课题学科分类教育基本理论课题名称高中政治学科“分层教学”模式的应用研究课题主持人高力所在单位辽宁省新民市高级中学填表日期 2013 年 9 月 20 日辽宁省教育科学规划领导小组办公室制2013年9月申请者的声明一、本人认可所填写的《辽宁省教育科学规划立项课题结题•鉴定申请书》（以下简称为《结题申请书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《结题申请书》所涉及各项内容的真实性负责，保证本申请结题的研究成果不存在知识产权争议。
同意辽宁省教育科学规划领导小组办公室（以下简称为“省教育科学规划办公室”）有权使用《结题申请书》所有数据和资料，并信守了以下承诺：1．遵守了国家《著作权法》和《专利法》等法律法规，遵守了《辽宁省教育科学规划课题管理办法》、《辽宁省教育科学规划课题结题鉴定实施细则》的规定。
2．遵循了科学研究规范与管理规范，科学设计研究方案，采用恰当研究方法，如期地完成了研究任务，并取得了预期研究成果。
3．恪守了学术道德。
研究过程真实，没有以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，没有任何伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。
成果真实，以明确的方式标明课题主持人和参与者在课题研究及研究成果中的各自贡献。
客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。
凡引用他人的观点、方案、资料、数据等均加以注释和如实说明。
二、本人完全了解省教育科学规划办公室有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本人承担。
特授权省教育科学规划办公室，有权保留并向有关部门或机构报送本研究成果的原件、复印件、摘要和电子版；有权公布本研究成果的全部或部分内容，以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编本研究成果，以供他人查阅和借阅；有权推广本研究成果，允许将本研究成果通过内部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣传、试验和培训。
孟丹梅老师简历
简历孟丹梅，读经宝宝创始人，祖籍山东，1970年生于辽宁锦州。
十四岁当兵，经过六年军旅生活，对人生初有体验。
其后从商，历经成功与喜悦。
曾当选辽宁省十大复转军人创业标兵、锦州市政协委员。
而立之后常深感时代人生与社会之问题，遂发积极勇猛之心，向学修道，追寻人生之价值与意义。
2001年遇新儒家实践派代表人物王财贵先生，欣闻儒家生命实践之学问，与读经教育之理论，于是从学于其门下，立志以圣贤为师，并致力于王财贵先生倡导的儿童读经教育理论之宣导与教学之实践；2004创办全日制读经“亦悦学堂”，旨在为道统传承培养文化种子；2005成立锦州王财贵读经教育研究会，并开始应邀作公益演讲，推广“儿童读经”与“在家自学”理念；2007年将“亦悦学堂”迁至深圳梧桐山，更名为“鹿鸣学堂”，并筹组读经家长及师资研习，鼓舞梧桐山全日制读经私塾风气；2009年受王财贵老师之邀，担任北京季谦教育咨询中心研究员，协助中心推广“论语100”大学生读经；2010年，在鹿鸣学生达到一百人规模后，开始筹办广东河源“鹿鸣国际读经教育实验学校”及“读经教育亲师研习中心”；2011年出任中华孔子学会教育委员会副主任，协助重庆市巫溪县政府推动“相约论语、全民读经”活动。
2012年，受中共四川省泸州市纳溪区委、区政府邀请，先后三次针对全区机关、事业单位、乡镇领导干部；全区人大代表、政协委员；全区所有公办、民办、私立学校及幼儿园校长及教研主任进行培训，将“儿童读经教育”在体制内学校进行推广迈出坚实一步，并指导区委宣传部针对全区全民读经，提高整体文化素质提供积极有效的方案。
并于香港科技大学、华南农业大学、北京师范大学、安徽师范大学、黑龙江省职业学院成功演讲“教育的智慧”、“如何培养文化自信与自觉”及“当代知识分子的担当”主题讲座，唤醒大学生的文化生命与生命价值层的思考。
巫溪县“相约论语全民读经”四川泸州纳溪区推广读经教育2011年10月第一次为全区各部门班子成员讲座2012年5月11日第三次为全区110名校长做培训2011年12月18日为人大政协代表做“恢复文化自信，重回人性之本”报告安徽师范大学讲座2012年6月10日、11日，应安徽省师范大学党委办公室、校长办公室及校团委邀请。
辽宁省教育科学规划课题省开题报告
辽宁省教育科学规划课题
开题报告
课题名称
课题编号
所属学科
课题负责人
所在单位
辽宁省教育科学规划领导小组办公室制
2008年9月
一、开题活动简况：时间、地点、评议专家(课题组外专家不少于2人)、参与人员等。
二、开题报告要点：题目、内容、方法、组织、分工、进度、经费分配、预期成果评议要点：侧重于对课题组汇报要点逐项进行可行性评估，并提出建议，限800字。
评议专家组签名
年月日
四、重要变更：侧重说明对照课题申请书、根据评议专家意见所作的研究计划调整，可加页。
课题主持人签名
年月日
五、所在单位科研管理部门审查意见与建议
科研管理部门盖章
年月日
六、所在单位科研主管领导意见与建议
主管领导签字
年月日
七、辽宁省教育科学规划领导小组办公室审查意见
公章
年月日
注：1.须在开题后1个月内上报开题报告。2.课题编号为课题的批准编号。3.根据课题所属学科（职成教育、基础教育、高等教育），在邮寄中期报告的同时，将电子版发送至相应邮箱：
辽宁教育学会科研课题课题 结题鉴定书
辽宁教育学会科研课题课题结题鉴定书尊敬的各位专家、领导：经过对辽宁教育学会科研课题的深入研究和审查，我们非常荣幸地为您出具结题鉴定书。
本次鉴定会旨在全面评估课题研究的科学性、创新性和实践价值，并给出相应的建议和意见。
一、课题概述本次鉴定课题为“辽宁教育改革与发展研究”，研究范围涵盖了基础教育、职业教育、高等教育等多个领域。
课题组通过文献综述、实地调查、专家访谈等多种方式，深入挖掘辽宁教育改革与发展中的问题和挑战，提出了一系列具有创新性和可行性的解决方案。
二、研究成果1. 理论成果：课题组在研究中形成了较为完善的理论体系，包括教育改革与发展战略、教育政策分析、教育评估与监测等方面的研究成果。
这些成果为辽宁教育改革提供了有力的理论支持。
2. 实践成果：课题组在研究中积极探索实践路径，提出了多项具有创新性的教育改革方案，并在部分地区进行了试点推广。
试点地区的实践结果表明，这些方案具有较高的可行性和有效性。
三、研究方法与技术路线本次研究采用了文献综述、实地调查、专家访谈等多种研究方法，遵循了科学的研究思路和技术路线。
在数据分析和结论推导过程中，遵循了严谨的逻辑推理和实证研究方法，确保了研究结论的可靠性和可信度。
四、创新点与不足本次研究在多个领域取得了创新性的研究成果，包括教育改革与发展战略、教育政策分析、教育评估与监测等方面。
然而，研究中也存在一些不足之处，如样本数量有限、数据来源单一等，未来研究可以进一步完善和改进。
五、结论与建议综合以上研究成果，我们认为“辽宁教育改革与发展研究”课题取得了较为圆满的研究成果，具有一定的理论和实践价值。
我们建议相关部门和机构继续关注辽宁教育改革与发展中的问题和挑战，加强政策支持和资源投入，推动辽宁教育的可持续发展。
同时，我们也希望课题组能够继续深化研究，为辽宁教育的改革与发展贡献更多的智慧和力量。
六、致谢最后，我们感谢各位专家、领导在本次鉴定会中的支持和指导。
我们也要感谢所有参与本次研究的成员和工作人员，他们的辛勤工作和付出为课题研究的成功提供了有力的保障。
锦州市中小学教师教学基本功评比获奖名单(小学)
何艳春
太和区新民小学
数学
二等奖
36
李凤至
开发区笔架山小学
数学
二等奖
37
杨茜
开发区笔架山小学
数学
二等奖
38
王颖
开发区笔架山小学
数学
二等奖
39
门淑君
开发区杏山小学
数学
二等奖
40
柏艳
开发区杏山小学
数学
二等奖
41
王平
开发区孙家湾小学
数学
二等奖
42
石香伟
开发区娘娘宫小学
数学
二等奖
43
陈庆娜
凌海实验小学
数学
关瑞卿
凌海二初中
化学
二等奖
30
杨爽
第十六中学
生物
一等奖
31
李光辉
开发区二中
生物
一等奖
32
陈秋菊
凌海石山初中
生物
一等奖
33
周玉民
义县农村实验校
生物
一等奖
34
邢军
义县农村实验校
历史
二等奖
35
朱丽新
义县教师学校
历史
二等奖
36
候丹
第四中学
思品
一等奖
37
王岚
太和二中
思品
二等奖
38
臧薇
太和十九中
思品
一等奖
39
胡艳春
序号
姓名
单位
学科
获奖等次
1
刘云涛
凌海一高中
数学
一等奖
2
刘艳红
凌海三高中
地理
一等奖
3
教育论文：幼儿园幼儿篮球体育活动教育开展的案例研究——以锦州市L区S幼儿园为例
教育论文：幼儿园幼儿篮球体育活动教育开展的案例研究——以锦州市L区S幼儿园为例本文是一篇教育论文，本文对锦州市L 区S 幼儿园的幼儿篮球体育活动开展的情况进行了详细的访谈，并结合问卷调查和实地考察，总结出L 区S 幼儿园幼儿篮球体育活动开展过程中的特点。
同时，根据存在的问题进行原因分析，提出相对应的优化策略，希望对完善幼儿篮球体育活动以及幼儿园广泛开展幼儿篮球活动提供一些帮助，为丰富我国幼儿体育活动做出一些贡献。
一、个案研究的研究设计（一）研究对象的选择1.个案的选择本研究属于质性研究范式中的个案研究。
为了能够对研究样本进行深入的理解，因此，以目的抽样的方式来选择研究的样本。
根据本研究中所要研究问题的内容与特点，在个案的选择上笔者形成了以下两条选取标准：第一，根据本研究的内容，所选取的个案幼儿园需要在幼儿篮球体育活动的开展上具有一定的典型性，有利于对该问题进行集中、深入的研究。
第二，个案幼儿园园长需要对笔者表示信任，便于获得真实的一手资料。
并且个案幼儿园以及教师需要愿意参与本次的研究工作，愿意提供与幼儿园开展幼儿篮球体育活动的相关活动资料以及活动开展的经验。
所以，依据以上两条选取标准，运用典型性和方便性的抽样方法，笔者最终选取研究者所在城市的L 区S 幼儿园作为样本。
2.个案的说明锦州市L区S幼儿园始建于1952 年，全园占地面积2560 平方米，共八个班，每班配备两教一保，是辽宁省示范园，辽宁省首批“五星级幼儿园”。
L区S幼儿园从2012 年起确立了以篮球为主，“快乐运动，健康成长”的办园特色，始终倡导培养“健康、阳光、自信”的幼儿。
是锦州市唯一一所通过坚持以幼儿篮球作为特色引领，以幼儿篮球作为活动特色的幼儿园，因此，L区S幼儿园开展的幼儿篮球活动具备一定的典型性和特殊性。
L区S幼儿园经过长期的摸索和实践逐步形成了以篮球为特色的活动体系，形成了自己的教育理念。
首先，L区S幼儿园专门成立了幼儿篮球特色教研组，由幼儿园园长担任组长，教学主任以及有篮球相关经验的教师共同组成，积极地引领幼儿教师进行幼儿篮球体育活动的专项园本教研研究，为幼儿篮球体育活动有效地开展提供科学依据。
教育科学规划课题
教育科学规划课题教育科学规划是一门研究和设计教育活动的学科，旨在提供有效的教学方法和策略，以促进学生的学习和发展。
针对教育科学规划的课题，本文提出了一个关于“使用技术促进学生参与度的有效策略”的课题，详细描述了该课题的背景、目的、方法和预期结果。
背景：现代教育离不开技术的支持和应用，但是在课堂上如何有效地利用技术促进学生的参与度仍然是一个挑战。
许多教育者面临着技术教学策略的选择和应用问题，需要有一个科学的方法来指导他们的教学实践。
目的：本课题的目标是研究如何使用技术促进学生的参与度，提供有效的教学策略和方法，以增强学生的学习效果和兴趣。
方法：1. 文献综述：通过阅读相关的教育科学和技术教学的文献，了解已有的研究成果和最佳实践。
2. 实地观察：观察和记录教师在课堂上使用技术促进学生参与度的实践，分析其有效性和不足之处。
3. 教学实验：设计一系列的教学实验，测试不同的技术教学策略对学生参与度的影响，并进行数据分析和比较。
4. 教师访谈：与教师进行访谈，了解他们在使用技术促进学生参与度时的经验和观点。
预期结果：通过研究和实验，我们预计可以得出以下结论：1. 技术在教学中的应用可以显著提高学生的参与度和兴趣。
2. 不同的技术教学策略对学生参与度的影响不同，需要根据具体情况选择和应用。
3. 教师在设计和使用技术教学策略时需要充分考虑学生的特点和需求。
4. 教师对于技术使用的培训和支持可以提高其教学效果和自信心。
总结：教育科学规划课题“使用技术促进学生参与度的有效策略”旨在帮助教育者更加科学和有效地利用技术促进学生的学习和发展。
通过研究和实验，我们可以为教育实践提供有价值的参考和指导，进一步提高教育质量和效果。
基于教师创新能力培养的高校教育管理探讨
基于教师创新能力培养的高校教育管理探讨作者：徐国荣来源：《课程教育研究》2019年第12期【摘要】在高等院校的教育管理当中教师占有非常重要的地位，其不仅能对高校教育管理是否成功起到一定程度的影响，对学生在未来社会当中的发展也有着很大程度的作用。
而教师自身的创新能力高低可以对未来高校教育实际管理产生直接性的影响，只有自身拥有创新能力的教师才能够对学生进行创新的教学。
本文主要高校教育管理对教师创新能力培养的意义进行详细分析，进而提出基于教师创新能力培养的高校教育管理措施。
【关键词】教师创新能力培养高校教育管理【基金项目】2017 年锦州社科联重点课题。
【中图分类号】G647.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）12-0175-02在如今时代下由于社会经济的整体发展，使得对创新类型的人才培养开始逐渐成为能够影响到社会的主要因素之一。
而在基础教育阶段当中的人才正处于能够进行自主发展的主要阶段，所以在高等院校当中对这个阶段的人才进行创新能力的培养极其重要。
而教师在教学当中一直都是最为主要的引导者，教师自身的创新能力能够影响到整个社会当中未来人才的整体质量。
所以现如今在高等院校教育管理当中应该如何对教师的创新能力进行培养与提高也是尤为重要的课题之一。
一、高校教育管理对教师创新能力培养的意义1.对教师的自身发展进行提高高校教育管理的成功与学生未来的发展当中最为主要的前提就是教师自身的发展，而教师自身的发展也是能够将其生活当中的内涵进行提升的主要措施之一，所以在现如今高校教育管理当中对于教师自身创新能力的提高是最为主要的目标之一。
如果在高校当中的教师能够将培养学生当做自己对进行教学的主要目的，这样教师在高校进行教育的过程中所遭遇的所有阻碍与问题，都会成为对教师自身所拥有的能力与知识的挑战，从而成为教师能够不断进行学习与创新的主要动力[1]。
2.对高校教育管理进行改革在高校教育管理进行前进最为主要的动力就是教育改革也是高校教育管理前进必经的过程，而在高校教育管理进行改革的过程中与教师自身的创新能力有着直接的关联。
辽宁省锦州市《教育心理学知识》教师教育
辽宁省锦州市《教育心理学知识》教师教育《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 学校对学生教育管理的具体执行者是（）。
A、任课教师B、班主任C、教导处D、校长【参考答案】B2. 教育学史上第一个正式提出教育起源的学说是（）。
A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、需要起源说【参考答案】B3. 教学过程的结构指的是教学进程的（）。
A、基本阶段B、基本途径C、基本内容D、基本部分【参考答案】B4. 记忆官能增强后，可以更好地学会和记住东西；学习拉丁文，可以训练推理能力、观察能力等，这些表现的都是（）的基本观点。
5. 教学过程最优化理论的提出者是（）。
A、赫尔巴特B、布鲁纳C、凯洛夫D、巴班斯基【参考答案】D6. 给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为（）。
A、原型B、定势C、变式D、问题【参考答案】D7. 实用主义教育流派的代表人物是（），所持观点是：教育无目的论。
A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、裴斯泰洛齐D、杜威【参考答案】D8. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（）。
A、健康的人格B、健康的习惯C、健康的心理D、健康的生活【参考答案】C9. 西汉初期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的（）。
A、永恒性B、历史性C、相对独立性D、继承性【参考答案】B10. 认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（）。
A、陈鹤琴B、梁启超C、蔡元培D、陶行知【参考答案】A12. 教师最基本的权利是（）。
A、管理学生权B、科研活动权C、教育教学权D、民主管理权【参考答案】C13. 道德教育的概念实有广义和狭义之分，广义的道德教育，是指（）上的德育，道德品质教育只是它的一个组成部分。
A、伦理学B、哲学C、教育学D、社会学【参考答案】C14. 上好课的先决条件是（）。
A、了解学生B、融洽的师生关系C、先进的教学设备D、备课【参考答案】D15. 教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家（）。
辽宁省锦州市《小学教育基础知识》教师教育
辽宁省锦州市《小学教育基础知识》教师教育《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 不属于我国新时期中小学德育基本内容的是（）。
A、爱国主义教育B、劳动教育C、宗教教育D、民主和法制教育【参考答案】C2. 学生具有发展的可能性与（）。
A、现实性B、潜在性C、可塑性D、普遍性【参考答案】C3. 遗传素质在人的身心发展中的作用是（）。
4. 马克思主义认为，人的全面发展最根本的是指（）。
A、德、智、体、美、劳全面发展B、劳动能力的全面发展C、有社会主义觉悟有文化的劳动者D、既能从事体力劳动又能从事脑力劳动【参考答案】A5. 条件反射形成后由条件刺激引起的反应称为（）。
A、无条件刺激B、无条件反应C、条件刺激D、条件反应【参考答案】D6. “人类创造的各种形式的符号”，属于文化的哪种形态（）。
A、观念形态B、物质形态C、活动形态D、人的心理、行为形态【参考答案】A7. 课外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是（）。
A、师生共同参加的B、学生自愿选择的C、有目的、有计划、有组织的D、学生自愿有组织的【参考答案】C8. 布鲁纳认为，学生掌握学科的基本结构的最好方法是（）。
9. 体态语言主要包括目光、表情、手势、举止和（）等几个方面。
B、板书C、批语D、活动【参考答案】A10. “蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有重要影响的是（）。
A、环境B、遗传C、教育D、主观努力【参考答案】A11. 德育应坚持正面引导与纪律约束相结合，所以（）。
A、只用说服法就可以了B、适当体罚也可以C、要以说服教育为主，辅以纪律约束D、要以纪律为主，说服为辅【参考答案】C12. 学生主观能动性的最高表现形式是（）。
A、自觉性B、独立性C、创造性【参考答案】C13. 计划安排每天自习时间表，属于学习策略中的（）。
A、组合策略B、认知策略C、精加工策略D、资源管理策略【参考答案】D14. 教师对学生一个一个轮流教，属于（）。
锦州市第一高级中学大事记
锦州市第一高级中学年大事记一月日，全国教育科学“十一五”规划课题《普通高中课程改革深化研究》结题会上，我校承担地子课题《新课标课堂教学模式研究》通过评审，准予结题.个人收集整理勿做商业用途日、日、日，高一、高二期末考试.日，新教师说课活动，赵飒、姚志平、任秉元三位老师展示了说课基本功.日、日，学校领导和班主任进行寒假家访.日、日，高三期末考试.日，高一年级从北教学楼全部搬到综合楼.二月日，级学生考前百日誓师大会召开.日，开始拆除北教学楼.三月日，正式开学.按省里要求，从今天起晚课、周六、周日课停.日，我校召开校会学雷锋活动月主题教育.日，召开高二年级学生学业水平测试动员会.日，政教处开展常规管理强化活动.日，进行学期初班主任工作培训.日，王柱华校长对教师进行现代教育理念培训.日、日，高三年级进行第一次模拟考试.日，召开校会进行植树与环境保护教育及种植心中理想之树教育.日始，为加强校园食品安全及环境管理，由政教处在校门设监督岗，禁止学生携带白色塑料饭盒和塑料袋进入校园.个人收集整理勿做商业用途日、日，我校名老师参加全国中小学教师教育技术能力中级培训.日，级学生毕业证书照相.日，吴国梁副校长通过广播向高二学生讲解学业水平测试地注意事项.四月日，高二学生参加学业水平测试.日，总务处完成了花坛树木地移植工作，共移植花草树木余棵.日、日，高三第二次模拟考试.日、日，高二学生在铁路高中参加学业水平体育测试.日，开始对校园柳树进行修剪.日，申报市级“争三好做标兵”评选活动材料.日，在铁路高中召开地市教育局教育工作会议上，我校获得锦州市“十一五”教师培训工作先进单位称号.日，在共青团锦州市第十六届全委（扩大）会议上，我校团委被评为“五四红旗团委标兵”，仲崇天老师被评为模范共青团干部，级一班团支部被评为先进团支部，级班吕尧、级班王迪同学呗评为模范共青团员.个人收集整理勿做商业用途五月日，学生党支部会议：进行学生积极分子评选.日，申报市级“两优一先”地评优材料.日，张媛媛、李晓晗、仲崇天、段红月老师参加市班主任基本功竞赛.日，学校新教学楼建设招标工作结束，北方蓝天建设集团有限公司为中标单位.日、日、日，高一、高二期中考试，高三第四次模拟考试.日，我校召开第六次团员、学生代表大会.日，开展高二学生十八岁成人励志远足活动.日，部分老师参加全国教育技术水平考试.日，党委书记杜巍同志给全体老师做《树立正确地教师价值观》地报告.日上午，举行新建教学楼开工仪式.日、日，高三进行第五次模拟考试.六月日，吴国梁副校长对高三学生进行考前指导.日、日，我校级共名学生参加高考.日，召开高一、高二学生家长会.日，高三学生毕业照像.日，通过给家长一封信地形式，加强对学生地安全教育，防止发生溺水事件.日，经民主推选，校党委研究决定，推荐王如冰、汪晓丽、张颖（历史组）为局创新争优优秀共产党员.经民主推荐，校党委研究决定，任命仲崇天为共青团锦州市第一高级中学委员会副书记.个人收集整理勿做商业用途日，绿色校园日记活动总结.辽宁省基础教育强县（市、区）建设督导评估市区督导组进行了联检第一轮档案检查.个人收集整理勿做商业用途日，届毕业典礼暨毕业晚会.日晚，在校园燃放礼花庆祝届毕业生高考取得优异成绩.七月日，经第二党支部大会讨论，一致通过姚志平同志如期转为中共正式党员.日，王柱华校长荣获辽宁生第二届基础教育领域“五十名专家型校长”称号.日，王英明、赵月老师在辽宁省高中数学学科教师教学基本功（命题与说题）展评活动中荣获优秀课一等奖.日，教职工大会，晋升高级职称地老师述职并进行民主测评.日，王如冰副校长被评为年省中小学德育工作先进个人.日、日，高一、高二年级期末考试.日，届毕业生李森同学以分总成绩被清华大学材料科学与工程系录取.日，赵旭光老师前往新疆支教.日至日，高一学生北京夏令营.八月日，新购置地用于接送通勤职工地空调客车投入使用.日至日，吴悦、白鸽老师在北京大学参加（全封闭英语培训）活动.日至日，王儒林副校长一行名师生赴韩国访问交流.日，高一班主任培训.日至日，新生入学报到、学前教育、军训.日，我校召开了学生新党员接收大会.在会上，陈思育、果绶、张双、李貌、李景松、吕尧、杜秋实、李蕊、柴浩等名同学光荣地加入了党组织.个人收集整理勿做商业用途日，高一新生家长会、军训验收.日，新教学楼（号楼）分班高度不够.日，我校召开全校班主任培训、届高考复习备考研讨会.九月（校德育规范月）日，新学期开学典礼.日，在锦州市庆祝第二十八个教师节大会上，郭雅文老师获得辽宁省优秀教师称号，孙建军老师获得锦州市优秀教师称号.个人收集整理勿做商业用途日，北方蓝天建设集团有限公司职工与我校教职工在北府酒店举办北方蓝天建设集团成立周年、欢度第个教师节联谊大会.个人收集整理勿做商业用途日，市教育局基础教育处和教师进修学院来学校调研.日，市教育局刘发友副局长来学校看望东北师大实习生.日，我校在人口和计划生育工作中成绩显著，被评为先进单位.日，早会通过广播演讲对学生进行爱国主义教育.日，年新教师拜师会在小会议室召开.日，教职工运动会.日，第十五届校田径运动会召开.十月日，组织学生参与“党地知识进校园”答题活动.日，全体教职工去岩井寺秋季采风.日、日，高一高二学生常规体检.日至日，韩国坡州交河高等学校新任校长金荣一先生一行回访我校.日至日，开展青年教师汇报课活动.日，我校课题组承担地辽宁省教育学会科研课题《接近课程改革地有效上课策略研究》结题.日，高二年级学生在市二高中参加体育水平测试.日，一号教学楼封顶.日，校党委组织退休老教师重阳节活动，参观正在建设中地世博园.日，在我校进行教育教学实习地东北师范大学学生结束实习工作，王柱华校长、吴国梁副校长、韩金玉主任参加了欢送会.个人收集整理勿做商业用途日、日，高三年级进行期中考试.日，王柱华校长被辽宁省教育厅确定为首批名专家型校长培养对象.日，我校迎接辽宁省基础教育强县区工作检查.月，我校被市教育局授予锦州市中小学弘扬和培育民族精神活动月先进单位.十一月日，教务处对高一、高二年级学生进行期中考试考前教育.日、日，高一、高二学生进行期中考试.日，申报“中学共青团工作融入基础教育课程改革”创新成果案例.日，迎接市“德育工作特色学校创建”检查.日，全校家长会.日，锦州市第六届班主任基本功大赛表彰会暨汇报展会，我校被市教育局、是教师进修学院授予先进组织单位；段红月、李晓晗、张媛媛、仲崇天四位老师分别获得全能大赛一二等奖；段红月老师代表全体参赛选手在会上做班级文化建设展示.个人收集整理勿做商业用途月下旬，钱丽艳、赵月、仲崇天、李卫、刘程程老师参加了锦州市教育局举办地“新星杯”教学大赛，分别获得一等奖和二等奖.个人收集整理勿做商业用途日，高一、高二部分学生参加锦州市“语数英三科联赛”.十二月日，我校高一全体同学和高二年级地部分同学参加了由我校和沈阳新东方联合主办地“励志教育—学习方法”主题报告会.个人收集整理勿做商业用途日下午，在校党委杜巍书记地主持下，学校中层以上干部、党支部成员参加十八大报告地中心组学习活动.日至日，我校举行纪念“一二九”跳绳比赛.日，在全体教职工大会上，党委书记杜巍同志做了《学习十八大精神，做好本职工作》地讲座.日，级学生高考报名.日，我校团委发展新团员人.日，级王歆瑶、唐吕彤、刘佳琪三位同学参加锦州市法制世园从我做起演讲比赛复赛.日，校工会组织全体会员，进行趣味活动比赛（学面点、包饺子比赛；巧运乒乓球比赛）.日，我校在锦州市法制世园从我做起演讲比赛中被团市委、教育局、司法局、关工委授予优秀组织奖；级班王歆瑶获得第一名.个人收集整理勿做商业用途日下午，全校学生新年联欢会，校长致新年贺词.日，全体教职工在凌海花园温泉酒店召开《悦人悦己一家人》新年联欢会.锦州市第一高级中学王紫胤整理年月日。
锦州市国和小学经验交流材料——百年课堂的坚守与创新(国和小学于越)
百年课堂的坚守与创新——省义务教育课堂教学观摩暨经验交流会经验介绍锦州市国和小学于越锦州市国和小学，始建于1910年，是锦州市教育局直属的一所拥有百年历史的小学。
是辽宁省首批办好的重点小学，也是锦州市窗口学校、模范学校和标准特色学校。
她像一株生机勃发的常春藤，历经沧桑而始终坚守教育的真谛，历史悠久而不忘与时俱进、改革创新，课堂是她百年历史的骄傲所在。
一、回眸历史，探寻百年课堂的坚守国和小学的百年课堂，见证着时代的变迁，教育的发展。
不断创新的课堂教学改革，使马庚午、李桂珍、梁玉环、景丛贤、曹玉梅、齐莹、王立民等一大批闻名省内外的名师脱颖而出。
如今，当年课堂教学改革的成果，有相当一部分以各种形式融入了教师的理念和教学实践之中。
实验项目已经结束，名称已被淡忘，但生命仍在延续。
百年来，国和小学始终保持着高水准的教育质量，学校虽几经更迭，但始终坚持“以学生发展为本”，尊重学生成长规律，着眼学生长远发展，并把根深深扎在“课堂”这片沃土中，而“积极探索，科学实验，领跑基础教育改革”成为国和小学课堂的鲜明标志。
二、大胆实践，构建“高效、兴趣、思维活跃”的课堂我市教育局基础教育处提出：课堂教学要突出实效，重点在“学什么、怎么学、会不会”上下功夫。
课堂教学不得满堂灌，要精简多练，要给学生思考时间，强调学生主动学习，自主学习，提倡探究式学习、合作式学习，探索与完善“高效、兴趣、思维活跃”的课堂教学模式。
上海闸北八中校长，特级教师刘京海说：课堂教学改革是个系统的工程。
教学管理者的责任是看清国家课改方向，找准学校课改的操作点，做学校应该且能做到的事情。
那么，学校应该且能做到的事情是什么呢？我们做了这样几件事：1、完善课程——课堂改革，课程支撑课程管理是教学管理的核心问题，是课堂教学改革的前提和有力支撑。
国和小学夯实课程特色从三方面入手：〔1〕、落实国家课程。
义务教育小学阶段国家课程共设10门，我校认真按照《辽宁省义务教育〔综合与分科〕安排表〔试行〕》文件落实，做到了开全、开足、上好。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
锦州市教育学会教育科研课题申请书
课题编号
课题名称
项目负责人
申请人所在单位
填表日期
锦州市教育学会制
申请者的承诺：
我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
如获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。
锦州市教育学会有权使用本表所有数据、资料和宣传推广研究成果。
申请者（签章）：
填表说明
1．本表统一用计算机或钢笔认真如实填写后并打印。
2．申请书报送一式二份。
复印请用A4纸，于左侧装订成册。
3、“课题编号”栏不填。
4、“课题组成员”栏所填人员必须真正参加项目研究工作。
若批准立项后，课题组成员未经申请批准不得随意增减。
一、基本情况表
二、课题设计论证
三、完成本课题的基础条件
四、课题负责人所在单位意见
五、所属（市）区教育学会意见
六、专家评审组评审意见
七、市教育学会审批意见。