1.《电气工程概论》08版教学大纲20090602
电气工程教学大纲
电气工程教学大纲一、课程简介电气工程是现代科学技术的基础学科之一，是探索电子运动规律及应用技术的一门综合性学科。
本课程旨在培养学生对电气工程基础知识的理解和应用能力，为其未来在电力系统、电子通信、自动控制等领域的发展打下坚实基础。
二、教学目标1. 掌握基本电路理论，包括电流、电阻、电压等基本概念。
2. 理解电磁场理论，掌握麦克斯韦方程组的基本原理。
3. 掌握电机原理及应用，理解各类电机的工作原理和性能参数。
4. 熟悉电力系统组成及运行原理，了解电网结构和电能传输过程。
5. 掌握电子技术基础知识，包括半导体器件原理和数字电路设计等内容。
三、教学内容1. 电路理论- 电流、电压、电阻的基本概念- 基本电路分析方法- 交流电路和直流电路的特点2. 电磁场理论- 静电场和静磁场基本原理- 麦克斯韦方程组的物理意义- 电磁感应现象及其应用3. 电机原理及应用- 直流电机、异步电动机、同步电动机的结构和工作原理- 电机性能参数及其调节方法- 电机在各种工程中的应用4. 电力系统- 电网结构及其组成- 发电厂、变电站、配电系统的功能和作用- 电力传输的方式和电能计量5. 电子技术基础- 半导体器件原理及应用- 模拟电路和数字电路的设计- 逻辑门电路和存储器件四、教学方式1. 理论课程：采用讲授、互动问答等方式，帮助学生理解和掌握基本概念和原理。
2. 实验课程：通过电路实验、电机调试等实践活动，培养学生动手能力和问题解决能力。
3. 论文撰写：要求学生撰写一定数量的电气工程相关论文，培养其综合运用知识的能力。
五、考核安排1. 平时表现：包括课堂参与、作业完成情况等。
2. 期中考试：考核学生对前半学期内容的掌握情况。
3. 实验报告：要求学生按要求完成实验，并提交实验报告。
4. 期末考试：覆盖整个学期内容，考核学生对电气工程知识的全面掌握能力。
六、教学资料1. 课程教材：《电气工程基础》等。
2. 参考书目：《电动力学》、《电力系统分析》等。
电气工程概论全套教学课件
新原理、新技术和新仪器日新月异，例如测量、监视、控制 等多功能新型装置以及现场测试或实时监测技术对整体系统 精度的改进等，都对电气工程分支学科的发展起了重要作用。
张刘春设计
电气工程概论
技术科学的目的则在于改造客观世界以达到人们的预定要求。
电工学科的基础理论所研究的对象是经过人类加工改造后出 现的新现象，而不是自然界固有存在的现象。还不能只限于现象 的分析，而应包括实现所需现象的综合以及为此所需的代价，从 而使方法和途径也占有重要地位。
张刘春设计
电气工程概论
第一章绪论
电气测量技术在电气工程各分支学科的技术发展中具有耳 目和神经的作用，它是定量研究电气工程技术问题的手段， 随着各分支学科的发展而迅速发展。
其结构简图如下图所示。
张刘春设计
电气工程概论
第一章绪论
张刘春设计
电气工程概论
第一章绪论
电气工程除具有其各分支学科的专业理论外，还具有本学科 的共性基础理论（电路理论、电磁场理论、电磁计量理论等）， 它与基础科学（如物理、数学等）中的相应分支具有密切的联系， 但又具有明显的差别。
基础科学的主要任务是认识客观世界的本质及其内在规律。
张刘春设计
电气工程概论
第一章绪论
在电力电子和电工新技术领域：
1962年，我国试制出第一个晶闸管；
目前，已能批量生产电流达3000A、电压为8500V的晶闸管， 并能研制生产和应用快速、全控器件或设备。
张刘春设计
电气工程概论
第一章绪论
在电力系统方面：
1949年，只有东北、京津唐和上海三个容量不大（分别为646， 259和250MW）的电力系统；
电气工程概论课程教学大纲
西安交通大学“电气工程概论”课程教学大纲英文名称：Introduction of Electrical Engineering课程编号：EELC3016学时：48 学分： 3适用对象：电气工程学院三年级本科生先修课程：数学，电路，电机学等。
使用教材及参考书：王锡凡主编，“电力工程基础”西安交通大学出版社1998年刘涤尘主编，“电气工程基础”武汉理工大学出版社2002年刘笙主编，“电气工程基础”(上、下册) 科学出版社2002年一、课程性质、目的和任务：“电气工程概论”是电气工程及自动化学院的院级基础课，课程内容涉及电气工程学院各专业基础知识。
目的在于了解电气工程领域的概况，对电气工程中各学科的研究内容及其相互关系有一个全面的了解和认识，为进一步学习专业课程打好基础。
主要内容包括：电气技术的发展，电力系统的构成和特点，电力系统稳态运行分析基础，电力系统故障分析基础，高、低压开关电器基本理论，电气主设备及主接线，高电压绝缘的基本理论，电力系统过电压，继电保护，电力系统稳定性分析，远距离大容量输电等。
二、教学基本要求：1．使学生对电气工程领域有全面的了解，用全局的观点去认识、了解电气工程领域的知识。
2．使学生了解电气工程相关领域及相互关系。
3．掌握电气工程领域基本知识的分析和计算方法，培养学生分析和解决电气工程问题的能力。
4．了解电气工程的发展趋势及电气工程领域的新技术。
三、教学内容及要求第一章电气技术的发展及电力系统的构成1.电气技术的发展及应用。
2.近代电力系统的发展。
3.国内电力系统简介。
4.电力系统的特点和运行的基本要求。
第二章电力系统稳态运行分析1.电力线路、变压器参数、输电线路的方程及等值电路。
2.简单电力系统潮流计算。
3.电力系统运行调整。
第三章电力系统的短路电流计算1.无限大电源供电系统三相短路计算。
2.三相短路电流实用计算。
3.不对称短路电流计算方法简介。
第四章开关电器及电气主接线1.开关电器原理与用途。
电气工程概论教学大纲
电气工程概论教学大纲第一部分：课程介绍电气工程概论是电气工程专业的基础课程，旨在为学生提供电气工程领域的基本概念、原理和实践技能。
本课程包括电气工程的历史背景、发展趋势、现代应用以及相关的基础知识。
通过本课程的学习，学生将能够全面了解电气工程领域的重要性和广泛应用，为进一步的学习和研究奠定基础。
第二部分：课程目标1. 了解电气工程的基本概念和核心原理；2. 掌握电气工程领域的基本知识和技能；3. 培养学生的实践能力和问题解决能力；4. 培养学生的科学研究意识和创新思维。
第三部分：教学内容1. 电气工程的历史发展和应用领域；2. 电路分析与设计；3. 电磁场理论与应用；4. 电力系统与电力传输；5. 电子电气设备与控制技术；6. 电气工程中的安全与可靠性。
第四部分：教学方法1. 授课：通过讲解理论知识和实例，引导学生理解和掌握电气工程的基本概念和原理；2. 实验：组织电路实验和模拟实验，培养学生的实践动手能力和实验数据分析能力；3. 讨论：组织学生讨论并解决实际电气工程案例，锻炼学生的问题解决能力和团队合作能力；4. 研究项目：要求学生进行小型电气工程研究项目，培养学生的科学研究意识和创新能力。
第五部分：教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、实验报告和小组讨论等；2. 期中考试：测试学生对于电气工程基本概念和原理的理解程度；3. 期末考试：全面测试学生对于课程内容的掌握和应用能力。
第六部分：参考教材1. 《电路分析基础》；2. 《电磁场与电磁波导论》；3. 《电力系统工程》；4. 《电子电工材料与元器件》；5. 《电气工程安全与可靠性》。
第七部分：备注本教学大纲仅供参考，教师有权根据具体情况进行适当调整和修改，并会及时告知学生。
自动化类专业工程概论教学大纲201009
《电气自动化类专业概论》课程教学大纲英文名称： Introduction to Electric Automation课程代码：03111000课程类别：公共类课程（）学科类课程（★）专业必修课（）专业选修课（）其他（）学分： 1总学时： 16 其中实践学时：0授课对象：自动化专业、电气工程及其自动化专业先修课程：一、课程目的与任务本课程是自动化专业和电气工程及其自动化专业专业本科生第一门必修的学科基础课。
本课程阐述自动化专业的性质、特点、作用和地位，自动化原理和基本技术以及培养目标和教学内容。
具体内容为自动化的概念和发展简史、自动控制系统的类型和组成、基本的控制方法、应用范畴和发展展望，以及专业的培养目标和专业人才的素质要求、专业的教学安排和学习原理和方法。
使学生在进入其他专业课程学习前，全面了解自动化科学与技术的基本概念、学科性质、发展历史、控制方法、应用领域以及发展前景，并介绍自动化专业的培养目标、教学安排及学习方法，为顺利完成本科阶段的学习任务提供指导。
二、教学基本要求本课程教学共讲述以下几个方面的内容：1. 培养目标及人才素质要求；2．自动化的概念和发展；3．电气工程的概念和发展； 4．自动控制系统及自动化技术的应用5．电力电子技术与电气传动控制系统；6．电力系统及其自动化；7.控制和自动化的新技术和前沿技术；8．自动化类专业的教学安排三、教学内容（按章、节、目三个层次详细编写，含具体要求、重难点内容和学时分配）1．自动化的概念和发展 2学时1.1 控制和自动化的概念1.2 自动化发展简史1.3 自动化学科分类1.4 自动化科学技术发展趋势2. 电气工程的概念和发展 2学时2.1 电气工程的概念和学科分类2.2 电气科学与工程发展简史2.3 电气工程发展趋势2.4 电气工程的理论基础3. 自动控制系统及自动化技术的应用 3学时3.1 自动控制系统的组成与分类3.2 自动化仪表与、控制器与计算机控制3.3 自动化、信息化与智能化3.4 自动化技术的主要应用3.5系统、信息与控制4. 电力电子技术与电气传动控制系统 3学时4.1 电机及电器的作用与发展简史4.2 电机及电器的分类及应用4.3 电力电子技术的作用与发展简史4.4 电力电子技术的特点及应用4.5 电力传动概况5．电力系统及其自动化 2学时5.1 电力系统简介5.2 电力系统发展简史5.3 发电厂与电力网5.4 电力应用与电力市场6. 控制和自动化的新技术和前沿技术 2学时6.1 机器人及其应用6.2 虚拟现实技术6.3 设备远程监控系统6.4 超导及磁磁悬浮技术6.5 可再生能源发电及控制6.6 飞轮储能系统6.7 脉冲功率技术6.8 微机电系统7. 电气自动化类专业的教学安排 2学时7.1 高等院校的学习方法和特点7.2 电气自动化类专业的教学安排7.3 电气自动化类专业的课程设置和教学环节四、推荐教材或参考书目（一）推荐教材：汪晋宽，于丁文，张健. 自动化概论.北京：北京邮电大学出版社，2006年2月范瑜主编. 电气工程概论.北京：高等教育出版社. 2006年7月（二）参考书目：万百五主编.自动化（专业）概论. 武汉:武汉理工大学出版社，2002年6月戴先中，赵光宙.自动化学科概论. 北京：高等教育出版社. 2006年7月金观涛，华国凡.控制论与科学方法论. 北京：新星出版社. 2005年5月大纲撰写人：谭健敏系（教研室）意见：学院学术委员会意见：（签字）学院审核：（签字、盖章） 2010 年8 月20日注：1、请在黄色显示的区域里用“仿宋五号”字体填写。
电气专业培训教材
电气专业培训教材1. 引言电气工程是现代工业领域中最关键的学科之一。
它涉及到发电、输电、配电、控制、通信等方面的知识和技术。
为了满足不断发展的工业需求和人才培养的需要，本教材提供了一套系统的电气专业培训教材，旨在帮助学生系统掌握电气工程相关知识和技能。
本教材将涵盖电气工程的基础知识、实践技能和应用案例等内容，以帮助学生全面理解和应用电气工程的基本原理和技术。
2. 电气工程基础知识2.1 电气工程概述•电气工程的定义•电气工程的发展历程•电气工程的应用领域•电气工程的重要性2.2 电路基础•电荷、电流和电压的概念•电路基本元件：电阻、电容和电感•串联、并联和混联电路•常见电路拓扑结构：单极性电路、双极性电路和混合电路2.3 电气安全•电气事故的危害性和原因分析•电气安全的基本概念和原则•电气安全相关法规和标准•电气故障排除和急救措施3. 电气工程实践技能3.1 电路实验技能•电路实验仪器的基本使用方法•基础电路实验：电压和电流测量、电路分析等•电路安全实验技巧和注意事项•电路故障排除和维修技巧3.2 电气设备操作与维护•电气设备的运行原理和操作要点•常见电气设备的维护方法和技巧•电气设备的故障排除和修理经验分享•电气设备的安装和调试技巧3.3 自动控制系统•自动控制系统的基本概念和组成•控制系统调试和优化方法•常见自动控制系统的故障分析和解决方案•自动控制系统的应用案例和实践经验4. 电气工程应用案例4.1 电力系统•电力系统概述和组成•发电厂的工作原理和运行模式•输电和配电系统的结构和运行特点•电力系统故障的分析和处理方法4.2 电气工程在工业自动化中的应用•工业自动化系统的基本原理和构成•传感器与执行器的应用技术•控制系统设计和优化方法•工业自动化系统的实际应用案例和工程经验4.3 电气工程在智能建筑中的应用•智能建筑系统的基本概念和组成•楼宇自动化系统的设计和实施•智能建筑系统的节能和环保特点•智能建筑系统的故障排除和维护技巧5. 总结本教材旨在为电气工程专业的学生提供一套系统的培训教材，帮助他们全面理解和应用电气工程的基础知识和实践技能。
《电气工程学概论3A》教学大纲
《电气工程学概论3A》教学大纲一、课程的性质与目的为非电专业开设的技术基础课，必修。
根据电气工程的理论、方法和技术在非电领域实际应用和发展状况，为非电专业的学生讲授电气工程的基本理论、基本方法以及实际系统的理论和技术要点，讲授部分基本电工电子器件及部件，以增强学生对未来技术发展的适应能力或为后续课程的学习作必要的准备。
二、教学基本要求明确有关电气工程的一些基本概念，掌握电气工程的基本理论、基本方法以及实际系统的理论和技术要点，了解电气工程的理论、方法和技术在非电领域实际应用和发展状况，并能对典型问题做出正确分析和计算。
1. 电路部分(1) 电路问题掌握：电路模型概念、电路中的能量、电路的功率分析、电路基本定律。
了解：电路的状态和过程、线性电路与非线性电路的界定方法。
(2) 电路分析的基本方法掌握：网孔电流法、节点电压法、电路分析中的等效方法及其应用。
了解：恒定激励下的电路问题。
(3) 相量运算与交流电路分析掌握：正弦交流电的相量表示、交流电路的复阻抗、交流电路的相量分析概要、三相对称电压、电流、阻抗的特点、三相对称电路分析、三相不对称电路中线的作用。
了解：变化激励下的电路问题、三相交流电路相量分析。
(4) 交流电路的频率特性掌握：双口网络与传递函数、谐振的概念、RLC串联谐振、RLC并联谐振、交流电路频率特性波特图分析方法。
了解：一般电路的谐振分析，二阶电路的频率特性分析。
(5) 电路瞬态过程分析掌握：电路系统的过渡过程现象、一阶电路的暂态过程分析。
了解：用拉普拉斯变换方法求解电路的暂态过程。
2. 模拟信号与模拟系统部分(1) 模拟信号与模拟系统掌握：信号的分类和主要信号类型、分析模拟信号的基本方法。
了解：分析离散信号的基本方法、信号与信息的关系、。
(2) 模拟检测系统掌握：模拟检测系统的基本组成、传感器主要类型、变送－放大环节频率响应和分析、放大环节的失真。
了解：模拟检测系统的主要技术指标、放大环节的漂移问题、传输线。
《电气工程概论》课件
目录
• 电气工程简介 • 电路基础 • 电机与变压器 • 电力系统与电网 • 电气工程中的计算机技术 • 新能源与电气工程
01
电气工程简介
电气工程的定义与重要性
定义
电气工程是研究电的科学和工程 应用，涉及电能的生产、传输、 分配、使用和控制等。
重要性
电气工程是现代工业和经济发展 的重要支柱，为人类生产和生活 提供电力支持，推动科技进步和 社会发展。
PLC技术
PLC（可编程逻辑控制器）是一种专 门为工业环境设计的数字电子设备， 能够进行逻辑控制、顺序控制和运动 控制等功能。
人工智能与机器学习在电气工程中的应用
故障预测与诊断
利用人工智能和机器学习算法对 电气设备的运行数据进行学习， 实现对设备故障的预测和诊断。
优化调度
基于人工智能的优化算法可以对 电气系统进行智能调度，实现能 源的高效利用和系统的稳定运行
电力系统的稳定性与可靠性
稳定性定义
电力系统在正常运行过程中，维持各节点电压、频率和功率平衡 的能力。
可靠性评估
通过分析元件的故障概率和影响程度，对整个系统的可靠性进行量 化评估。
提高稳定性和可靠性的措施
采用自动控制系统、加强设备维护和预防性检修、实施需求侧管理 。
05
电气工程中的计算机技术
计算机在电气工程中的应用
运行特性
保持电力供需平衡，确保 电能质量，实现经济和安 全运行。
运行控制
通过调度自动化系统，实 时监控和调整系统运行状 态，确保稳定供电。
电网的规划与设计
规划原则
满足电力需求增长，优化 资源配置，提高电网运行 效率。
设计要点
确保电网结构合理、安全 可靠、经济环保，并具备 可扩展性。
电气工程概论课程设计
电气工程概论 课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生了解电气工程的基本概念、发展历程及未来趋势，掌握电气工程的基本理论知识。
2. 使学生掌握电气工程领域的基本元件、设备及其工作原理，如发电机、变压器、电力线路等。
3. 帮助学生了解电气工程在国民经济中的应用，如电力系统、电力电子、自动化控制等。
技能目标：1. 培养学生运用电气工程基本理论分析和解决实际问题的能力。
2. 提高学生设计简单的电气工程系统及电路的能力，能进行基本的电路仿真和实验操作。
3. 培养学生查阅电气工程相关资料、文献的能力，提高信息获取和处理能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电气工程的兴趣，激发他们探索科学技术的热情。
2. 培养学生具备良好的团队合作精神和沟通能力，能够在团队中发挥积极作用。
3. 增强学生的环保意识，让他们认识到电气工程在节能减排、可持续发展方面的重要作用。
课程性质分析：本课程为电气工程专业的入门课程，旨在为学生奠定电气工程基础，培养他们对该领域的兴趣。
学生特点分析：学生处于初中阶段，具有一定的物理基础和动手能力，但对电气工程了解不多，需要从基本概念入手，逐步引导。
教学要求：结合课程性质和学生特点，注重理论与实践相结合，通过案例分析、实验操作等教学手段，提高学生的知识水平和实践能力。
在教学过程中，关注学生的情感态度价值观培养，激发他们的学习兴趣，为后续专业课程学习打下基础。
二、教学内容1. 电气工程基本概念：包括电气工程定义、发展历程、研究领域及未来发展趋势。
教学安排：1课时，引导学生了解电气工程的整体概况。
2. 电气工程基本元件与设备：介绍发电机、变压器、电力线路等基本元件的工作原理和应用。
教学安排：2课时，通过图示和实物展示，使学生熟悉电气工程的基本设备。
3. 电力系统：讲解电力系统的基本构成、运行原理和稳定性分析。
教学安排：3课时，结合案例分析，帮助学生理解电力系统的工作过程。
4. 电力电子技术：介绍电力电子器件、电路及应用，如整流器、逆变器等。
电气工程概论教学大纲
电气工程概论教学大纲1. 前言电气工程是一门关于电力传输、电子科技和自动化控制系统的学科，涉及广泛的领域。
电气工程概论作为电气工程专业的入门课程，旨在向学生介绍电气工程的基本概念、理论框架和应用范围，为学生打下扎实的知识基础，为后续深入学习奠定基础。
2. 教学目标本课程的教学目标主要包括以下几个方面：2.1 掌握电气工程的基本概念和术语；2.2 理解电气工程的核心理论，如电路分析、信号与系统、电力系统等；2.3 熟悉电气工程的应用领域和行业发展动态；2.4 培养学生的创新思维和解决问题的能力；2.5 培养学生的团队合作和沟通能力。
3. 教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：3.1 电气工程基础知识3.1.1 电气工程的起源与发展3.1.2 电气工程的基本概念和术语3.1.3 电气工程的基本原理和定律3.2 电路分析3.2.1 直流电路分析3.2.2 交流电路分析3.2.3 电路元件的特性与参数3.3 信号与系统3.3.1 连续时间信号与系统3.3.2 离散时间信号与系统3.3.3 信号与系统的频域分析3.4 电力系统3.4.1 电力系统的结构和运行3.4.2 电力系统的稳态分析3.4.3 电力系统的暂态分析3.5 电气工程的应用领域3.5.1 电力供应与配电系统3.5.2 电气设备与控制系统3.5.3 电力电子与调速技术3.6 电气工程的行业发展动态3.6.1 新能源与可持续发展3.6.2 智能电网与能源互联网3.6.3 电气工程的创新与前沿技术4. 教学方法本课程将采用多种教学方法，如课堂讲授、案例分析、实验演示、小组讨论等，以提高学生的学习兴趣和思维能力。
同时，鼓励学生积极参与学科竞赛、实践项目和科研活动，深入了解电气工程的实际应用和发展趋势。
5. 教学评价本课程的教学评价将采用多种方式，包括平时表现评估、作业报告、小组项目和期末考试等，全面评估学生的学习情况和能力水平。
同时，还将注重学生的实际操作能力和团队合作精神的评价。
电气工程基础教学大纲
电气工程基础教学大纲电气工程基础教学大纲是电气工程专业学生必须学习的一门重要课程。
它是电气工程专业学生学习和掌握电气工程基础知识的基础，对于培养学生的电气工程素养和能力具有重要意义。
一、课程目标电气工程基础教学大纲的首要目标是帮助学生建立电气工程基础知识体系，掌握电路分析与设计的基本方法和技巧。
通过学习该课程，学生能够理解电气工程的基本概念和原理，掌握电路分析的基本方法，能够进行简单电路的设计和实验。
同时，该课程还培养学生的问题分析和解决问题的能力，提高学生的实践动手能力。
二、课程内容电气工程基础教学大纲的内容主要包括以下几个方面：1. 电路基本概念：介绍电路的基本概念和基本元件，如电源、电阻、电容、电感等。
学生需要了解这些基本元件的特性和基本电路的组成。
2. 电路分析方法：介绍电路分析的基本方法，包括基尔霍夫定律、戴维南定理、诺顿定理等。
学生需要掌握这些方法的应用，能够分析电路中的电流、电压和功率等参数。
3. 交流电路分析：介绍交流电路的基本概念和分析方法。
学生需要了解交流电路中的频率、相位等概念，能够分析交流电路中的电流和电压。
4. 电磁场理论：介绍电磁场的基本理论和电磁波的传播特性。
学生需要了解电磁场的基本概念和电磁波的特性，能够分析电磁场中的电场和磁场分布。
5. 电气工程实践：介绍电气工程实践中的基本技术和方法。
学生需要了解电气工程实践中的安全操作规程和实验仪器的使用方法，能够进行简单电路的设计和实验。
三、教学方法电气工程基础教学大纲的教学方法主要包括理论教学和实践教学相结合的方式。
在理论教学中，教师通过讲授基本概念和原理，引导学生进行理论分析和思考。
在实践教学中，学生通过实验和实际操作，巩固和应用所学的知识和技能。
此外，还可以采用案例分析和小组讨论等教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
通过实际案例的分析和讨论，可以帮助学生将理论知识与实际问题相结合，培养学生的问题解决能力和团队合作能力。
电气工程概论第一章
235 92 1 U 1 n x y 2.5 0 0 n 200MeV
2 核聚变反应：两个轻质量的原子核结合，产生更稳定的结构并释
放出能量。
消耗同样质量的原料，核聚变反应所释放的能量为核裂变反应的 4.22倍。即每消耗1kg核聚变原料，产生约相当于11816t标准煤完全 能量 燃烧后所释放出的热能。
绪论
d
e N
dt dx t x
Nv eT ev t x
从而
式中，v=dx/dt为线圈与磁场间相对运动的速度；
eV Nv
为变压器电动势， x
辐射能
eT N 为运动电动势。 t
同时也利于突出主要特点，下面将两种电动势分别予以讨论。
机械能 辐射能
弹性势能：物体由于弹性变形而具有的做功本领。 表面能：不同类物质或同类物质不同相的分界面上，由于表面张力 的存在而具有的作功能力。
核能
第二节
能量转换原理
绪论
热能 热能是能量的一种基本形式，所有其他形式的能量都可以 完全转换为热。热能被认为是一种分子运动的能量。构成物质 的微观分子运动的动能和势能的总和称之为热能。热能既可以 显热形式储存，也可以潜热形式储存。 若系统的熵的变化为ds ，则热能 Wq Tds 在电力系统中，当电流流经电阻介质时产生的能量将散逸为 r 热能。在电机、输电线中的损耗电能可用 Ws R[i (t )]2 dt 0 机械能 辐射能 计算。
输入能量 - 输出能量 = 储存能量的变化。 任何能量转换过程都需要一定的转换条件，并在一定的设 备或系统中实现。
化学能 核能
第二节 能量转换原理
四、旋转电机中的能量转换 1、电磁感应定律
电气工程概论教学大纲
电气工程概论教学大纲一、课程简介电气工程概论是电气工程专业的入门课程，旨在为学生提供电气工程领域的基础知识和学科概貌。
本课程旨在引导学生建立对电气工程的整体认识，了解电气工程的发展历史、基本原理和应用领域，培养学生对电气工程的兴趣和探索精神。
二、课程内容1. 电气工程概述2. 电路基础3. 电气元件与电路4. 电力系统5. 电力电子技术6. 控制理论与应用7. 电气工程实践三、教学目标1. 掌握电气工程的基本概念和术语；2. 熟悉电路分析的基本方法和技巧；3. 理解电气元件的工作原理和特性；4. 了解电力系统的结构和运行原理；5. 掌握电力电子技术在电气工程中的应用；6. 熟悉控制理论的基本知识和方法；7. 提高实践能力，培养解决问题的能力。
四、教学方式本课程采用理论讲授与实践结合的教学方法，其中理论课程通过课堂教学、讲解、讨论等方式进行；实践课程通过实验操作、案例分析、课外实践等方式进行。
学生在课程学习中将积极参与讨论，探究问题，提高实践操作能力。
五、教学评价学生的评价主要包括课堂表现、作业成绩、实验报告和期末考核，其中期末考核所占比重最大。
学生需主动参与课堂互动、认真完成作业、合理安排实践时间、独立撰写实验报告，以期末考核最终评价为主要依据，综合考察学生对电气工程概论及相关知识的掌握情况和学习态度。
六、参考教材1. 《电气工程概论》魏广元著2. 《电气工程基础》肖川著3. 《电力系统分析》张四平著七、教学进度安排第1-2周电气工程概述第3-4周电路基础第5-6周电气元件与电路第7-8周电力系统第9-10周电力电子技术第11-12周控制理论与应用第13-14周电气工程实践八、教学辅助手段1. 课件资料：PPT演示、实验指导2. 实验设备：万用表、示波器、电源等3. 实践场地：电工实验室、模拟实训中心等以上为本课程的教学大纲，希望通过本课程的学习，学生能够对电气工程有一个全面的认识，为日后深入学习和科研打下坚实基础。
电气工程教学大纲
电气工程教学大纲电气工程教学大纲电气工程作为一门重要的工科学科，旨在培养学生掌握电气工程基础理论、技术和应用能力，为社会的电力供应、能源利用和信息传输提供支持。
而电气工程教学大纲，则是指导电气工程专业课程设置和教学内容的重要文件，它的编制对于培养优秀的电气工程人才具有重要意义。
一、电气工程教学大纲的编制原则电气工程教学大纲的编制应遵循以下原则：1. 系统性原则：电气工程教学大纲应以系统性为基础，将电气工程学科的各个领域有机地联系起来，形成一个完整的知识体系。
2. 前瞻性原则：电气工程是一个不断发展的学科，教学大纲应具有一定的前瞻性，及时反映电气工程领域的最新发展动态，确保学生具备应对未来挑战的能力。
3. 实践性原则：电气工程是一个实践性较强的学科，教学大纲应注重培养学生的实践能力，通过实验、实习等方式，使学生能够将理论知识应用于实际工程问题的解决中。
4. 综合性原则：电气工程涉及多个学科的知识，教学大纲应注重培养学生的综合能力，使其具备跨学科的思维和解决问题的能力。
二、电气工程教学大纲的主要内容电气工程教学大纲的主要内容包括以下几个方面：1. 基础理论课程：包括电路理论、电磁场理论、信号与系统等基础理论课程，这些课程是电气工程学习的基础，为学生打下坚实的理论基础。
2. 专业核心课程：包括电力系统、电机与拖动、电力电子技术等专业核心课程，这些课程是电气工程学习的核心内容，培养学生掌握电气工程的核心理论和技术。
3. 实践教学环节：包括实验、实习、设计等实践教学环节，通过实践环节的设置，培养学生的实际操作能力和工程实践能力。
4. 选修课程：根据学生的兴趣和专业发展方向，设置一定数量的选修课程，提供更广阔的学习空间，满足学生的个性化需求。
三、电气工程教学大纲的实施与改革电气工程教学大纲的实施与改革是一个持续的过程。
实施教学大纲需要配套的教材、教学资源和教学手段，同时还需要教师的积极参与和教学方法的不断创新。
电气工程概论课程设计
电气工程概论课程设计一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握电气工程的基本概念、原理和应用，了解电气工程的发展历程和未来趋势，提高学生的科学素养和创新能力。
具体分为以下三个方面：1.知识目标：学生能够准确理解和掌握电气工程的基本概念、原理和术语，如电力系统、电气设备、电机、控制理论等。
2.技能目标：学生能够运用所学知识分析和解决电气工程领域的问题，如电力系统分析、电气设备设计、电机控制等。
3.情感态度价值观目标：学生能够认识电气工程对社会和人类生活的影响，培养对电气工程的兴趣和热情，提高社会责任感和职业道德。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括电气工程的基本概念、原理、设备和应用。
具体安排如下：1.电气工程概述：介绍电气工程的定义、发展历程和未来趋势。
2.电力系统：讲解电力系统的组成、功率传输、电压等级和调控方法。
3.电气设备：介绍电气设备的分类、性能、结构和应用，如变压器、开关设备、电缆等。
4.电机：讲解电机的工作原理、分类、性能和应用，如交流电机、直流电机、电机控制等。
5.控制理论：介绍控制理论的基本概念、原理和方法，如 PID 控制、模糊控制等。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式，包括：1.讲授法：教师讲解基本概念、原理和方法，引导学生理解电气工程的核心内容。
2.讨论法：学生针对实际案例进行讨论，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3.案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解电气工程在实际应用中的原理和技巧。
4.实验法：安排实验课程，让学生亲自动手操作，加深对电气工程设备和原理的理解。
四、教学资源为了支持教学内容的传授和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，如《电气工程概论》等。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，提高课堂教学的趣味性和生动性。
4.实验设备：配置齐全的实验设备，让学生能够进行实际操作和验证。
电气工程概论第一章绪论ppt课件
由于国家经济的高速发展对电能源的需求 日益增长，并且电气设备已经和人们日常 生活息息相关，创新的电气产品已成为提 高人们生活品质的引导力量，所以电能的 生产、传输、利用已被列为国家重点发展 基础产业。中国现代化的进程对电能领域 内的技术发展和创新充满着期望，也提供 着广阔的空间。
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4
1998年国家颁布的大学本科专业目录
整体水平
得分
1
100
2
97
3
93
4
91
5
87
6
82
7
81
8
80
9
79
10
78
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45
为学
五十多年前，清华电机系主任章名涛教授对学生讲过 这样一段话：“你们来到清华，既要学会怎样为学， 更要学会怎样为人。青年人首先要学‘为人’，然后 才是学‘为学’。为人不好，为学再好也可能成为害 群之马。学为人，首先是当一个有骨气的中国人。” 朱镕基总理（1951届）在系庆六十周年时为电机系写 下了赠言：“为学在严，严格认真，严谨求实，严师 可出高徒。为人要正，正大光明，正直清廉，正己然 后正人。清华电机系行年六十，弟子七千，为人为学， 人才辈出。”
⑤ 反映各类电器设备电器或绝缘性能演变的多因子规律及 其观察和测量技术；
⑥ 电能质量的理论及其测量、控制； ⑦ 可再生能源发电、电能存储和电力变换技术； ⑧ 现代测量原理及传感技术； ⑨ 脉冲功率技术与低温等离子体应用基础；
⑩ 电力电磁兼容问题以及复杂电力系统的经济安全运行、 控制及规划的理论及其应用。
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参考书目
电气工程概论 范瑜 高等教育出版社 电气工程基础 冯建勤 冯巧玲 中国电力出版社 电气工程基础 陈慈萱 中国电力出版社
电气教学大纲
电气教学大纲电气教学大纲电气工程是一门应用广泛的学科，涉及到电力系统、电子技术、自动化控制等方面的知识。
为了保证电气工程专业学生的学习效果和专业素养，制定一份合理的电气教学大纲是非常重要的。
本文将探讨电气教学大纲的制定原则、内容安排以及对学生的影响。
首先，电气教学大纲的制定应遵循一定的原则。
首先，要与时俱进。
电气领域的技术发展迅猛，新的理论和应用不断涌现，因此，电气教学大纲应该及时更新，与行业发展保持同步。
其次，要注重基础知识的打牢。
电气工程是一门基础性很强的学科，学生必须掌握扎实的电路理论、电机原理等基础知识，才能在后续的学习和工作中有所建树。
此外，要注重实践能力的培养。
电气工程是一门实践性很强的学科，学生应该通过实验、项目等方式，培养解决实际问题的能力。
其次，电气教学大纲的内容安排应该全面而有序。
在电气工程的学习中，应该包括电路理论、电机原理、电力系统、电子技术、自动化控制等方面的知识。
这些内容应该按照难易程度和学习的逻辑顺序进行安排，从基础知识到高级知识逐步展开。
此外，应该注重理论与实践的结合，通过实验和项目的方式，将理论知识与实际应用相结合，提高学生的实践能力。
电气教学大纲的制定对学生的影响是深远的。
首先，电气教学大纲的制定可以提高课程的针对性和实用性。
通过制定合理的教学大纲，可以使教学内容更加贴近实际工作需求，培养学生的实际操作能力。
其次，电气教学大纲的制定可以提高学生的学习效果。
大纲的制定可以明确学习目标和要求，帮助学生更好地安排学习时间和方法，提高学习的效率。
此外，电气教学大纲的制定还可以促进教学改革和创新。
通过对大纲的不断更新和完善，可以引入新的教学方法和手段，提高教学质量和效果。
然而，电气教学大纲的制定也面临一些挑战和困难。
首先，电气领域的技术更新速度快，大纲的更新和调整需要一定的时间和资源。
其次，电气工程是一个复杂的学科，涉及的知识点繁多，如何合理安排和组织这些知识点是一个难题。
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«电气工程概论»课程教学大纲
课程编号：00200550
课程名称：电气工程概论
英文名称：Introduction to Electrical Engineering
总学时：8
总学分：0.5
适用对象: 电气工程及其自动化专业学生
先修课程：无
一、课程性质、目的和任务
介绍电气工程及其自动化专业下，各专业方向及与之相应电力生产体系和后续学习的主要专业课程，确定学生的专业方向。
二、教学的基本要求
了解电气工程及其自动化专业下，各专业方向（电力系统及其自动化、电力系统继电保护及自动远动技术、高电压技术、电力电子技术）及与之相应电力生产体系。
三、教学的基本内容
电力系统及其自动化、电力系统继电保护及自动远动技术、高电压技术、电力电子技术4个专业方向的课程设置、学科及专业特点、就业去向介绍，实验室参观。
五、推荐教材和教学参考书
无
六、补充说明
大纲执笔者：艾欣
大纲校对者：刘宝柱
大纲审核者：李庚银
教研室主任：董雷
制定日期：2009-6-2。