教育教学课件PPT模版(725)
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PART 4
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教育教学工作汇报模板ppt(32张)
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第一章：课程定位
大冬瓜设计
概念
发展
性质
应用
ห้องสมุดไป่ตู้
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02
教学策略
1、教程目标 2、教学方法 3、重难点解析 4、课程配置
第二章：教程目标
素质目标
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A B
C
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知识目标
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技能目标
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明。
课程紧扣大纲，注重对知识点的理解而非死记硬背，注重学习与实践相结合而非只学习不 实践。各知识点环环相扣，便于理解。
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大冬瓜设计
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75% 项目四 77%
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重点 难点
重点知识解析
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教育教学教师说课公开课PPT模板 (13)
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教学分析 教学设计 教学过程 教学反思
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教学分析 教学设计 教学过程 教学反思
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精选教育教学类PPT模板素材 (70)
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实用教育学PPT课件第二章 课程建设与开发
精选ppt
潜在课程的特点
第一，潜在性与隐蔽性 第二，广域性与多样性 第三，难量化性 第四，特色性与本然性
22
精选ppt
四、课程的制约因素
（一）生产力和科学技术的发展 （二）社会政治经济的需要 （三）文化传统的影响 （四）教育对象身心发展的规律和水平
23
精选ppt
《从现在到2000年教育内容的全球展望》
第一，以学科严谨的逻辑结构为中心进行课程 编排，易于学生进行学习，效率较高；
第二，按照学科组织起来的课程，系统性较 强；
第三，高度浓缩人类文化的精华，具有较强的 简约性，易于组织教学，也易于进行评价。
11
精选ppt
学科课程的不足：
第一，注重逻辑系统，教学时容易重记忆轻理 解，重知识接受轻能力培养，重整齐划一轻个 别差异；
7
精选ppt
二、课程的概念
广义的课程是指各级各类学校为实现培 养目标而选定的学习科目及其进程的总 和，它包括学校所教的各门学科和有目 的、有计划的教育活动，具体表现为课 程计划、课程标准和教科书。
狭义的课程是指某一门学科。
8
精选ppt
三、课程的主要类型
（一）学科课程 （二）活动课程 （三）综合课程 （四）潜在课程
兴趣和需要
科学分类
基 础 基本原理知识 儿童经验
基本原理知识
构成 优点 缺点
不同学科
知识的逻辑性 教师的主导性
脱离生活学科 脱节禁锢思维
系列活动
学科综合
重视直接经验 自觉主动性强 动手做机会多
注重学科综合 拓展内涵外延 提高学习效率
系统性不足 随机性难控
19
打破学科逻辑结构
容易导致大拼盘
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潜在课程的特点
第一，潜在性与隐蔽性 第二，广域性与多样性 第三，难量化性 第四，特色性与本然性
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四、课程的制约因素
（一）生产力和科学技术的发展 （二）社会政治经济的需要 （三）文化传统的影响 （四）教育对象身心发展的规律和水平
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《从现在到2000年教育内容的全球展望》
第一，以学科严谨的逻辑结构为中心进行课程 编排，易于学生进行学习，效率较高；
第二，按照学科组织起来的课程，系统性较 强；
第三，高度浓缩人类文化的精华，具有较强的 简约性，易于组织教学，也易于进行评价。
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学科课程的不足：
第一，注重逻辑系统，教学时容易重记忆轻理 解，重知识接受轻能力培养，重整齐划一轻个 别差异；
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二、课程的概念
广义的课程是指各级各类学校为实现培 养目标而选定的学习科目及其进程的总 和，它包括学校所教的各门学科和有目 的、有计划的教育活动，具体表现为课 程计划、课程标准和教科书。
狭义的课程是指某一门学科。
8
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三、课程的主要类型
（一）学科课程 （二）活动课程 （三）综合课程 （四）潜在课程
兴趣和需要
科学分类
基 础 基本原理知识 儿童经验
基本原理知识
构成 优点 缺点
不同学科
知识的逻辑性 教师的主导性
脱离生活学科 脱节禁锢思维
系列活动
学科综合
重视直接经验 自觉主动性强 动手做机会多
注重学科综合 拓展内涵外延 提高学习效率
系统性不足 随机性难控
19
打破学科逻辑结构
容易导致大拼盘
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公开课汇报教学设计课件教育培训PPT模板
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教育教学通用PPT模板 (75)
教师：李老师
在此输入教师介绍在此输入教师介绍，在此输入教师介绍在此输入教师介绍 在此输入教师介绍，在此输入教师介绍在此输入教师介绍，在，=此输入教师介绍 在此输入教师介绍，在此输入教师介绍在此输入教师介绍在此输入教师介绍在此 输入教师介绍在此输入教师介绍，在此输入教师介绍在此输入教师介绍在此输入 教师介绍在此输入教师介绍在此输入教师介绍，在此输入教师介绍在此输入教师 介绍在此输入教师介绍在此输入教师介绍在此输入教师介绍，在此输入教师介绍 在此输入教师介绍在此输入教师介绍在此输入教师介绍，在此输入相关文字，这 里根据您的需要输入介绍文本。
05
课程五
在此输入文字在此输入 文字在此输入文字，在 此输入文字在此输入文 字在此输入文字，在此 输入相关文字，这里根 据您的需要输入介绍文 本。
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课程六
在此输入文字在此输入 文字在此输入文字，在 此输入文字在此输入文 字在此输入文字，在此 输入相关文字，这里根 据您的需要输入介绍文 本。
本学期寄语
教师：李老师
在此输入教师介绍在此输入教师介绍，在此输入教师介绍在此输入教师介绍在 此输入教师介绍，在此输入相关文字，这里根据您的需要输入介绍文本。
教师：李老师
在此输入教师介绍在此输入教师介绍，在此输入教师介绍在此输 入教师介绍在此输入教师介绍，在此输入相关文字，这里根据您的需
要输入介绍文本。
校园风采
新的学期，新的开始，梦想起航，奔跑吧， 新学期！这里根据您的需要输入介绍文本。
幼儿园/小学简介
在此输入幼儿园/小学简介，在此输入幼儿园/小学简介在此输入幼儿园/小 学简介，在此输入幼儿园/小学简介在此输入幼儿园/小学简介，在此输入幼儿 园/小学简介，在此输入幼儿园/小学简介，在此输入幼儿园/小学简介在此输入 幼儿园/小学简介，在此输入幼儿园/小学简介，在此输入幼儿园/小学简介在此 输入幼儿园/小学简介，在此输入幼儿园/小学简介，在此输入幼儿园/小学简介， 在此输入幼儿园/小学简介，在此输入幼儿园/小学简介，在此输入幼儿园/小学 简介在此输入幼儿园/小学简介，
中小学生心理健康教育PPT培训课件ppt精品模板分享(带动画)
背景图片：选择与心理健康相关的图片， 如笑脸、积极的手势等
布局设计：简洁明了，突出重点，可采 用图文结合的方式
目录
第三章
培训目标
了解中小学生 心理健康教育 的重要性和意
义
掌握中小学生 心理健康教育 的理论和实践
方法
提高中小学生 心理健康教育 的实际操作能
力
增强中小学生 心理健康教育 的意识和责任
实践操作法评估效果
评估目的：了解培训效果，改进培训方案 单击此处输入你的智能图形项正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点。 单击此处输入你的智能图形项正文
评估方法：通过实践操作法，观察学员在培训过程中的表现和成果 单击此处输入你的智能图形项正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点。 单击此处输入你的智能图形项正文
注意事项：注意控制时间、引导话题方向、确保学生安全等
心理测试与自我反思相结合
心理测试：通过专业的心理测试了解自己的心理状况和特点
自我反思：结合心理测试结果，深入思考自己的心理状态和问题
制定计划：根据自我反思的结果，制定针对性的心理培训计划
实践应用：将心理测试与自我反思的结果应用于实际生活和学习中，提高心理素质和心 理健康水平
互动与讨论：鼓励参训人员积极参 与讨论，分享自己的经验和看法， 促进相互学习与交流
互动讨论与角色扮演相结合
互动讨论：通过小组讨论、问答等方式，引导学生积极参与，提高课堂互 动性
角色扮演：通过模拟真实场景，让学生扮演不同角色，增强学生对心理健 康问题的认识和理解
结合方式：将互动讨论与角色扮演相结合，让学生在轻松愉快的氛围中学 习心理健康知识，提高心理素质
评估内容：学员的技能掌握程度、问题解决能力、团队协作能力等 单击此处输入你的智能图形项正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点。 单击此处输入你的智能图形项正文
有关教育的主题班会ppt
有关教育的主题班会ppt
以下是一个有关教育的主题班会PPT的内容，没有标题的文字：
第一张幻灯片：引言
- 欢迎大家参加今天的班会
- 教育是一个重要的话题，对我们每个人来说都至关重要
第二张幻灯片：教育的定义
- 教育是一种以培养和发展个人为目的的系统化过程
- 教育的目标是提高个人的知识、技能、思考能力和道德素养
第三张幻灯片：教育的重要性
- 教育能够为个人提供良好的学习环境和机会，帮助他们实现自身的潜能
- 教育是社会进步和持续发展的基础，提高整个国家或地区的发展水平
第四张幻灯片：教育的益处
- 获得知识和技能，为未来的职业发展做准备
- 培养良好的沟通和合作能力，提高人际关系
- 培养良好的社会责任感和公民意识，成为一个有价值的成员
第五张幻灯片：教育的挑战
- 学习压力和竞争激烈
- 教育资源不平等，存在教育差距
- 教育系统需要不断改革和创新
第六张幻灯片：我们的责任
- 作为学生，我们应该积极主动地学习，发展自己的潜能，并关心他人的学习
- 作为教师和家长，我们应该提供良好的教育环境和资源，支持学生的发展
- 作为社会，我们应该关注教育问题，加强教育投入，实现教育公平
最后一张幻灯片：结束语
- 感谢大家参与今天的班会
- 教育是我们共同的责任，让我们努力为教育事业做出贡献！。
小学英语人教版二年级上册教育教学课件(完整内容版)
An ice cream for you! （给你一个冰淇淋！
Module 4-6
Unit 1 At 7,I get up. （7点，我起床。）
At 7,I get up. （7点，我起床。）
At 8,I go to school. （我八点去上学。）
At 12,I have lunch. （12点，我吃午饭。）
Do they like oranges?（他们 喜欢橘子吗？）
It’s their favourite. （这是他们的最爱。）
TWO
Module 4-5
请输入您的文本内容，请输入您的文本内容，请输入您的
Module 4-6
Unit 1 Sam likes T-shirts.（山姆喜欢T恤衫。）
Module 1-3
Unit 1 Do you like bananas?（你喜欢香蕉吗？）
Bananas（香蕉） ice creams（冰淇淋） Apples（苹果） milk（牛奶） oranges（橙子） fruit milkshake（水果奶昔）
Do you like milk? （你喜欢牛奶吗？） Yes, I do.（是的，我喜欢。） Do you like oranges?（你喜欢橘子吗？） No, I don’t.（不，我没有。）
What do you do on Sundays?.
（星期天你做什么？）
Where do you play football? （你在哪里踢足球？）
I play at the park. （我在公园玩。）
Module 4-6
Unit 2 Do they like apples?（他们喜欢苹果吗？）
Thank you. I like meat. （谢谢您。我喜欢肉。）
经典教育教学课件PPT模板 (58)28页文档
经典教育教学课件PPT模板 (58)
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，ห้องสมุดไป่ตู้活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
教育培训PPT模板(精品2)
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明年工作计划
以信息技术为支撑；以现代教育教学理论为指导；强调新型教学模式的构建；教学内容具有更强的时代性和丰富性；教学更适合学生的学习需要和特点。信息化教学不仅仅是在传统教学的基础上对教学媒体 和手段的改变,而且是以现代信息技术为基础的整体的教学体系的一系列的改革和变化。
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2019放飞梦想
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02
PART TWO
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明年工作计划
以信息技术为支撑；以现代教育教学理论为指导；强调新型教学模式的构建；教学内容具有更强的时代性和丰富性；教学更适合学生的学习需要和特点。信息化教学不仅仅是在传统教学的基础上对教学媒体 和手段的改变,而且是以现代信息技术为基础的整体的教学体系的一系列的改革和变化。
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2019放飞梦想
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教学分析
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教学设计
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教育教学课堂教学培训课件模板(共25张PPT)
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