新人教版语文七年级上册文言文知识点总结

1．通假字
尊君在不．（“不”同“否”，句末语气词，表询问。

）
2．古今异义
与儿女
．．讲论文义（古义：对子侄辈的统称；今义：儿子和女儿），陈太丘与友期．行（古义：约定；今义：日期）元方时年七岁，门外戏．（古义：玩耍；今义：戏剧，杂技），下车引．之（古义：拉；今义：引导）
元方入门不顾．（古义：回头看；今义：照顾）
3．词类活用
友人惭．（形容词用作动词，感到惭愧）
4．文言句式
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（判断句），白雪纷纷何所似？（倒装句，宾语前置）
过中不至，太丘舍去，去后乃至。

（省略句，省略主语）
5．字音字形
谢太傅．（fù）谢道韫．（yùn）陈寔．（shí）尊君在不．（fǒu）
6．重难词语
谢太傅寒雪日内集
．．曰（愉快的样子）
．．雪骤（不久，一会儿），公欣然
．．（家庭聚会），俄而
差．可拟．（差，大体；拟，相比），未若柳絮因．风起（趁、乘），陈太丘与友期．行（约定）
太丘舍去．（离开），去后乃至
．．（乃，才；至，到），相委．而去（丢下，舍弃）
下车引．之（拉），元方入门不顾．（回头看）
8．文章主旨
《咏雪》写了晋朝著名文学世家谢安家里的一个生活故事，表现了谢道韫的文学才华，勾画了古人家庭教育、家庭生活的画面。

《陈太丘与友期》讲述了七岁儿童陈元方的故事，表现出陈元方小小年纪即明白事理、落落大方的品质，同时也侧面告诫人们做事要讲诚信。

9．咏雪诗积累
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

——【唐】韩愈《春雪》
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

——【唐】岑参《白雪歌送武判官归京》
燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。

——【唐】李白《北风行》
《论语》十二章
1．通假字
不亦说．乎（“说”通“悦”，愉快）
吾十有．五而志于学（“有”通“又”，用在整数与零数之间）
2．一词多义
人不知．而不愠（动词，了解）温故而知．新（动词，得到）
学而时习之．（代词，学到的东西）知之．者不如好之者（代词，它。

这里指学问和事业）
3．词类活用
学而时．习之（名词作状语，按时），吾日．三省吾身（名词作状语，每天）
传．不习乎（动词用作名词，老师传授的知识），温故．而知新．（形容词用作名词，旧的知识，新的理解与感悟），好．之者不如乐之者（形容词用作动词，喜欢，爱好），好之者不如乐．之者（形容词的意动用法，以……为乐趣），饭．疏食饮水（名词用作动词，吃饭）
4．古今异义
可以为师矣（古义：可以凭借；今义：表示许可或能够）
5．文言句式
择其善者而从之，其不善者而改之（省略句，“其不善者而改之”前省略了“择”）
6．字音字形
论．语（lún）不亦说．乎（yuè）愠．（yùn）三省．（xǐng）
传．不习乎（chuán）罔．（wǎng）殆．（dài）箪．（dān）
好．之者（hào）曲肱．（gōng）笃．（dǔ）
7．重难词语
学而时习
．．之（按一定的时间复习。

时，按时），人不知而不愠．（生气，发怒）
吾日三省
．．．吾身（日，每天；三，泛指多次；省，自我检查，反省），为．人谋而不忠乎（替）与朋友交而不信．乎（真诚，诚实），传．不习乎（老师传授的知识），四十而不惑．（迷惑，疑惑）
不逾矩
．．（越过，超过；矩：规矩，规范），而不思则罔．（迷惑，感到迷茫而无所适从）思而不学则殆．（疑惑、有害），人不堪．其忧（能忍受），于．我如浮云（对，对于）
择其善者
．．而从之（好的方面，优点），逝．者如斯．夫（逝，流逝；斯，这，指河水）
不舍．昼夜（舍弃），博学而笃．志（忠实，坚守），仁．在其中矣（仁德）
8．成语归纳
不亦乐乎温故知新择善而从三人行，必有我师
9．文章主旨
本文所选的这十二章，阐述了求知的态度、学习的方法和修身做人的道理，启迪我们：学习要有端正的态度和良好的方法，做人要有仁爱之心，要心胸开阔，意志坚强，理想远大。

《诫子书》知识点整理
一、作者介绍:诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉政治家、军事家
二、字词解释
（一）重点词语
夫：句首发语词，不用翻译，之：结构助词，的，行：品德和操守
静：屏除杂念和干扰，宁静专一，俭：节俭，养：培养，淡泊：内心恬淡，不慕名利，明：明确，
明志：明确志向，致：达到，远：形容词活用为名词，远大志向，广：形容词活用为动词，增长
才：才干，淫：放纵，慢：懈怠，励：振奋，险：轻薄，躁：浮躁，治性：修养性情。

治：修养，
与：跟随，驰：疾行，指迅速逝去，遂：最终，枯落：凋落，衰残。

比喻年老志衰，没用用处。

穷庐：穷困潦倒之人住的陋室，诫：劝勉、告诫，书：书信
（二）一词多义
学而时习之：代词，代指学过的知识
之
君子之行：结构助词，的
静以修身：介词，表目的
以
非宁静无以致远：介词，用来
非淡泊无以明志：远大志向
志
非志无以成学：名词活用为动词，立志
夫学须静也：动词，学习
学
非志无以成学：名词，学业
（三）词性活用
1、志
非志无以成学：名词活用为动词，立志
2、广
非学无以广才：形容词活用为动词，增长
3、远
非宁静无以致远：形容词活用为名词，远大志向
三、句子翻译
1、夫君子之行，静以修身，俭以养德。

翻译：君子的行为操守，（应该）用宁静专一来修善自身，用俭朴来培养自身的品德。

2、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

翻译：不内心恬淡，淡泊名利就不能明确自己的志向，不宁静专一就不能达到远大的目标。

3、夫学须静也，才须学也。

非学无以广才，非志无以成学。

翻译：学习必须宁静专一，才识需要学习。

不学习无从增长才干，不立志不能取得学业的成就。

4、淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。

翻译：放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。

5、年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
翻译：年纪随同时光而疾速逝去，意志也随岁月而消失，于是渐渐枯零凋落，大多对社会没有任何贡献，可悲地守着贫寒的居舍，（那时后悔）哪来得及！
四、文章分析
1
2
3
《狼》知识点梳理
一、试读出下列几个句子的停顿
①而/两狼之并驱/如故。

②其一/犬坐于前。

③意将隧入/以攻其后也。

④禽兽之变诈/几何哉？
二、字词分类整理
1、通假字：“止”通“只”，意思是只.（止有剩骨；止露尻尾；止增笑耳）
2、一词多义：①之：复投之（代词，代骨头），又数刀毙之／亦毙之（代词，代狼），而两狼之并驱如故／禽兽之
变诈几何哉（主谓之间，不译），久之（助词，凑足音节，不译），②以：投以骨（把），以刀劈狼首（用），意将隧入以攻其后也／盖以诱敌（来，用来），③止：止有剩骨（“止”通“只”），后狼止而前狼又至（停止）
④ 乃：屠乃奔倚其下（于是，就），乃悟前狼假寐（才），⑤前：后狼止而前狼又至（形容词，先前的），狼
不敢前（动词，上前），⑥意：意暇甚（神情），意将隧入以攻其后（想，打算），⑦敌：恐前后受其敌（攻击），盖以诱敌（敌方，名词）
3、古今异义：①弛担持刀弛古义：放下；今义：松弛。

②屠自后断其股股古义：大腿；今义：屁股。

③一狼仍从从古义：跟随；今义：介词，常引出时间、地点。

4、词类活用：①恐前后受其敌：敌，名词用为动词，攻击，胁迫。

②其一犬坐于前：犬，名词作状语，像犬一样。

③一狼洞其中：洞，名词用为动词，打洞。

④意将隧入以攻其后也：隧，名词用作状语，从隧道，从柴草堆中打洞。

⑤“狼不敢前”——上前（名作动）
6、特殊句式：投以骨倒装句兼省略句，应为“以骨投之”，意思是“把骨头扔给狼”
重点语句翻译、理解
1、狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

译文：狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼就都被砍死，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过给人们增加笑料罢了。

7、其一犬坐于前：译：另一只狼像狗一样蹲坐在前面。

8、一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

译文：另一只狼正在柴草堆中打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。

9、乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

译文：这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。

5写出几个关于狼的成语、谚语、俗语。

点拨：成语：狼子野心，狼心狗肺，狼狈为奸，鬼哭狼嚎，狼吞虎咽
6歇后语：狼吃狼——冷不防7俗语：披着羊皮的狼；前怕狼，后怕虎。

8故事：《东郭先生与狼》、《狼和小羊》
9《狼》一文的写作思路是什么？屠户遇狼——屠户惧狼——屠户御狼——屠户杀狼。

四个情节：故事的发生——屠夫遇狼。

发展——惧狼、御狼。

高潮和结局——杀狼。

主旨：像狼一样的恶人或恶势力，无论怎样狡诈，在勇敢机智的人的面前终究是要失败的。