以实践教学活动开辟就业新渠道——以湖南司法警官职业学院为例

的 ，除了上好 职业指 导 课外 ，还 狠抓 实践教 学和 从 事 实 践活动 。实践 教学 从大一 抓起 ，特 别重 视校 内 实训 、校外 实 习等 活动 ，真正 为培养 社会 需要 的应 用 型 人才 的 目标 服务 ，开辟 了就业 新渠 道 ，较好 地 解 决 了毕 业生就 业难 的 问题 。
性 ，学 生可 以亲 自操 作和切 身体 会 ，利用 好 也有 的 教学 资源 ，还 可 以开发 新 的教学资 源 。 第 三 ，实 践 教 学 能培 养 学 生 创 新 能 力 。实 践 教 学 让 学 生 对 所 学 的理 论 知 识 有 了更 直 观 的 了
解 ，激 发 出学 生 的活 力和 创 新 能力 。实 践 是检 验 真 理 的 唯 一标 准 ，理 论 只有 在 实践 中才 可 以得 以 验 证 。在 实践 中 ，学 生 可 以发 现 新 的 问题 ，提 出
［ 摘要］ 湖南司法警 官职业学 院把大学生职业发展与 就业指导课列为学生的公共必修课 ，采用理论与实 际相结合
的教学方法 ，以顺应 高校毕业生的就业工作。除 了上好职业指导课外 ，还明确了实践教学 的重要性 ，狠抓 实践教
学和从事实践活动。实践教学从大一抓起，特别重视校 内实训、校外实习等活动，真正为培养社会需要的应用 型 人才 的 目标服务 ，开辟了就业新渠道 ，较好地解决了毕业 生就业难的 问题。
［ 关键词］ 实践教学；校 内实训；校外实 习；高职生；就 业 ［ 中图分类号］ Ｇ７８５ １． ［ 文献标识码］ Ａ ［ 文章编号】 １７ －９ Ｘ（０ ２０ — ０ ６ ０ ６４８ ３ ２ １）２ ０ ７ — ２
根据 《 国务 院办 公厅 关于切 实做好 ２０ 年普 ０７ 通高 等学 校毕业 生就 业工 作 的通 知 》 将 就业 指导 ，“ 纳入 教学 计划 ”的要 求 ，大学 生职业 发展 与就 业指 导课 已经 成 为我们 学 院学生 的公 共必修 课 。Ｌ大 学 ｌ Ｊ
生在教 学活动 中是 充当主 体地位 ，当然 也是 实践教 学 的主 体 ，实 践操 作 可 以很 好 地 体 现 出 主观 能动
就业 能力和生 涯管 理能 力有着 十分 重要 的作用 。党 的十七 大报 告 明确 指 出要 “ 积极做 好 高校毕业 生就
业工作 ” ，我 们 学 院对 毕业 生就 业 工作 是相 当重视
展和 圆满结束 ，做出了应有的贡献 ，并获得了司法 部授 予 的先进 集体 的表 彰 。
生职 业 发展与 就业 指导课 程 ，对于 帮助大 学生 树立 职业 生 涯 的意 识 ，正 确 的就 业观 择业观 ， 自觉 提高
实 践活动 中学 习，增 强 了学 生 的直 观性 ，把抽象 的 理 论具体 化 ，真 正把脑袋 中所 学到 的理论 知识运 用 到手 的实践操 作 中，是学 生进行 有 效学 习的途径 。 第 二 ，实践教 学能充 分发挥 学生 主体地 位 。学
第 ３卷 第 ２期 ２ １ 年 ４月 ０２
创 新与创业 教育
ＣＨＵＡＮＧＸＩ ＹＵ Ｎ ＣＨＵＡＮＧＹＥ Ｊ ＡｏＹＵ Ｉ
、 ｌ Ｎｏ ２ ，－ ０ ３ ．
Ａｐ ． ０１ ｒ２ ２
以实践教 学活动开辟就业新渠道
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以湖南司法警官职业学院为例
刘 东 南
（ 湖南司法警官职业学院，湖南长沙，实践教 学 的基 本作 法
第一 ，实践教学能促使学生手脑结合 。学生在
［ 收稿 日期］ ２ １ －２２ ； ［ ０ １１—０ 修回 日期］ ２ １— ３Ｏ ０ ２０ 一６
１ ．校内实训
［ 作者 简介 ］ 刘 东南 （９ ５） １７ 一，女 ，湖南 湘 乡人 ，湖 南 司法警 官职业 学 院政 治课教研 部 讲师 ，主 要研 究方 向 ：马克 思主义理 论 与思想 政治 教育
、
实践 教学在 提 高学生就 业 能力 中的作用
理论 知识 与实 践操 作是相 辅相成 的 ，理论 知识
与 实践操 作相 结合 ，便 于学生对 理论 知识 的理解 ，
便 于学 生懂得 理论 知识 的重要性 及其 实 际应用性 ，
又 可 以突 出和 消化 教 学 的重 点和 突 破难 点 。近 年 来 ， 育界 比较重 视 实践教 学 ， 其是在 高职 院校 ， 教 尤 把 实 践 教 学 的 比例 和 条 件作 为评 价 和 考 核 一个 学 校 的重 要指标 。加 强实践 教学是 教学 改革 的一项 重 要 内容 。 也是保 证教 学质量 提 高的一项 重要举 措 。【 ３ Ｊ 具 体地 说 ，实践教 学在提 高学 生就业 能力方 面
有如 下作 用 ：
论 ，进 而 又用 来 指 导 实 践 。 第 四，实践教 学能培养 学 生合作 精神 。实践 活
动过程 是一 个知 、能 、行统 一 的过程 。人是 生活在
社会 中 ，在 社会 中不得 不与别 人打交 道 ，这 就需要 虚心 学 习和 精心 合作 ，形成 团队合作 精神和 培养 正
一
质 疑 ，可 能在 学理 论 的 时候 ，感 觉 到 枯 燥 ， 而在
实 践 操 作 中顺 利 完 成 任 务 ，激 发起 他 对 此 门课程 的兴 趣 ，发觉 对 自己今 后 的 人 生 是很 有 用 的 ，从 而 仔 细 分 析 问题 ，并 且 寻 找 解 决 问题 的办 法 。这 样 ，使 理 论 上 升 到一 个 新 的 层 次 ，产 生 出新 的理
模 式探 索
刘东 南： 以实践 教学 活动 开辟 就业 新渠 道—— 以湖 南 司法警 官职 业 学院 为例
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要使实践教学顺利进行，首先必须建立相关的 实训场 所 。我们 学 院有 测谎 实训 室 、模拟询 问室 、
网络联 合 实训 室、模 拟现场 、计算 机 组装 与维 护实
为奥 运 、残 奥运 、亚 运 以及 大学 生运 动会 的顺利 开