辽宁省盘锦实验中学2017-2018学年七年级(上)期中生物试卷(含解析版)

2017-2018学年辽宁省盘锦实验中学七年级（上）期中生物试卷一、选择题（请将最符合题意的答案序号填在表格中，每小题1分，共20分）1．（1分）下列各项属于生物一组的是（）①敲击能发出声音的钢琴②玉米③鸡④石头⑤珊瑚虫⑥机器人⑦没有细胞结构的病毒．A．①②③B．②③④C．①③⑤D．②③⑤⑦2．（1分）含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（）A．呼吸B．生长现象C．繁殖能力D．对外界刺激作出反应的能力3．（1分）“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是（）A．竞争B．合作C．共生D．捕食4．（1分）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的生物因素是（）A．温度B．光照C．湿度D．土壤5．（1分）俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤溃于蚁穴”．这都体现了（）A．环境能影响生物的生存B．生物能适应一定的环境C．生物能影响环境D．生物与环境可以相互影响6．（1分）“螳螂捕蝉，黄雀在后”．对该食物链表述正确的是（）A．蝉螳→螂→黄雀B．黄雀→螳螂→蝉→柳树C．柳树→蝉→螳螂→黄雀D．蝉→螳螂→黄雀7．（1分）地球上最大的生态系统是（）A．海洋生态系统B．陆地生态系统C．城市生态系统D．生物圈8．（1分）用显微镜对光时，如果视野内光线较强，应选择下列哪项来进行调节？（）①较大的光圈②较小的光圈③反光镜的平面④反光镜的凹面．A．①③B．②④C．②③D．①④9．（1分）在光学显微镜下不易观察到的细胞结构是（）A．细胞核B．细胞壁C．细胞膜D．细胞质10．（1分）用显微镜进行观察时，若要转换物镜，需要调节（）A．转换器B．光圈C．反光镜D．目镜11．（1分）吃梨时，我们会尝到酸或甜的味道，这种酸或甜的物质存在于（）A．细胞壁B．液泡C．细胞膜D．细胞核12．（1分）小红同学在用显微镜观察洋葱鳞片表皮细胞，显微镜的目镜有5×和10×两种，物镜有10×和40×两种，下列组合中观察到细胞数目最少的是（）A．目镜5×，物镜10×B．目镜10×，物镜10×C．目镜5×，物镜40×D．目镜10×，物镜40×13．（1分）以下是细胞中所含有的几种物质，其中属于有机物的是（）①水②无机盐③糖类④脂肪⑤蛋白质⑥核酸．A．①②④⑤B．②③④⑤⑥C．③④⑤⑥D．②⑤⑥14．（1分）动物细胞中的能量转换器是（）A．液泡B．染色体C．线粒体D．叶绿体15．（1分）人的体细胞有23对染色体，细胞分裂后，产生的新细胞中染色体数目为（）A．46条 B．23条 C．47条 D．46对16．（1分）“藕断丝连”中的“丝”来自植物体的（）A．保护组织B．分生组织C．营养组织D．输导组织17．（1分）下列生物体的结构层次中，植物体不具有的是（）A．细胞B．器官C．系统D．组织18．（1分）细胞分裂过程的正确顺序是（）①细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁③细胞核内出现染色体等结构，均分成两等份，形成两个新的细胞核．A．①②③B．②①③C．③①②D．①③②19．（1分）下列组织中，具有营养、连接、支持和保护功能的是（）A．上皮组织B．神经组织C．肌肉组织D．结缔组织20．（1分）杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花（俗名映山红）则是一种绿色开花植物，下列关于杜鹃鸟与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是（）A．其结构和功能的基本单位都是细胞，细胞质中都有叶绿体B．杜鹃鸟比杜鹃花多系统这一结构层次C．杜鹃花有保护、营养、输导、结缔、机械等几种组织D．杜鹃鸟由根、茎、叶等六种器官构成21．（1分）草履虫的呼吸结构是（）A．细胞膜B．纤毛C．口沟D．伸缩泡22．（1分）显微镜观察草履虫时，经常在临时装片的培养液中放一些棉丝，其作用是（）A．限制草履虫运动B．增加营养C．便于计数D．增加温度23．（1分）“西湖春色归，春水绿于染”和“苔痕印阶绿，草色入帘青”分别描述了哪两类植物大量繁殖后的自然景观（）A．藻类植物、蕨类植物B．藻类植物、苔藓植物C．苔藓植物、蕨类植物D．苔藓植物、藻类植物24．（1分）下列植物中，常作为监测空气污染程度的指示植物是（）A．苔藓植物B．藻类植物C．蕨类植物D．种子植物25．（1分）下列植物中，具有根、茎、叶的是（）A．海带B．葫芦藓C．紫菜D．铁线蕨二、判断题（对的划“√”，错的划“×”，每小题1分，共5分）26．（1分）“一猪生九崽，连母十个样”这句话描述了生物的遗传现象．（判断对错）27．（1分）生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统．．（判断对错）28．（1分）用显微镜观察英文字母“p”，看到的物像是“b”．．（判断对错）29．（1分）草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果．（判断对错）30．（1分）松的球果不是果实．．（判断对错）三、填空题：（共10分）31．（2分）生态系统中的物质和能量是沿着流动的．32．（2分）染色体是由和两种物质组成的．33．（1分）种子外面有包被着的植物称为被子植物．34．（5分）如图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤图，据图回答下列问题（1）图中正确的实验操作顺序是．（2）图②和图④所滴的液体分别是和．（3）要将显微镜视野中右上方的物像移到视野中央，应向什么方向移动装片．（4）使用显微镜实验中，当调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视．四、识图题（共10分）35．（10分）如图是菜豆和玉米种子结构图，回答问题：（除特殊注明“填序号”外，其余填写文字）（1）菜豆种子中能发育成一株植物的是，它是由图中的组成（填序号）．（2）玉米种子和菜豆种子的相同点是都有和，不同点是菜豆种子没有，有片子叶，而玉米种子有片子叶．（3）菜豆种子的营养储存在里．玉米种子的营养储存在里，玉米此部分能被碘液染成蓝色，这一现象说明其中含有较多的．2017-2018学年辽宁省盘锦实验中学七年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（请将最符合题意的答案序号填在表格中，每小题1分，共20分）1．（1分）下列各项属于生物一组的是（）①敲击能发出声音的钢琴②玉米③鸡④石头⑤珊瑚虫⑥机器人⑦没有细胞结构的病毒．A．①②③B．②③④C．①③⑤D．②③⑤⑦【考点】41：生物的特征．【分析】生物的特征有：（1）生物的生活需要营养．（2）生物能进行呼吸．（3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒外，生物都是由细胞构成的等生物的基本特征．【解答】解：题干中的②玉米、③鸡、⑤珊瑚虫、⑦没有细胞结构的病毒都具有生物的特征，属于生物；①敲击能发出声音的钢琴、④石头、⑥机器人不具有生物的特征，不属于生物．可见D正确；故选：D【点评】解答此题的关键是熟练掌握生物的六大特征．2．（1分）含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（）A．呼吸B．生长现象C．繁殖能力D．对外界刺激作出反应的能力【考点】41：生物的特征．【分析】此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从生物的特征方面来切入．【解答】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．含羞草的叶子被碰后会合拢，表明生物含羞草能够对外界刺激作出反应．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征．3．（1分）“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是（）A．竞争B．合作C．共生D．捕食【考点】46：生物和生物之间有密切的联系．【分析】（1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．（2）细菌、真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，二者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫共生．【解答】解：豆和草之间相互争夺阳光、水分、无机盐以及生存的空间等，因此属于竞争关系．所以“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是“竞争”．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生物之间的相互关系．4．（1分）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的生物因素是（）A．温度B．光照C．湿度D．土壤【考点】42：环境对生物的影响．【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．【解答】解：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚．才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．5．（1分）俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤溃于蚁穴”．这都体现了（）A．环境能影响生物的生存B．生物能适应一定的环境C．生物能影响环境D．生物与环境可以相互影响【考点】44：生物对环境的影响．【分析】生物与环境之间是相互作用密不可分的，环境可以影响生物的生长发育和繁殖，同样生物的生长发育和繁殖也会反作用于环境．【解答】解：生物通过自身的生命活动，不断地从环境中获取营养物质，同时又将新陈代谢的产物（氧、二氧化碳、水等）排放到环境中去，因此，生物的生命活动对无机环境也有影响．例如，森林植物的蒸腾作用，可以增加空气的湿度，进而影响降雨量．“大树底下好乘凉”说明是大树的存在使环境温度降低了，体现的是生物影响环境．故选：C【点评】熟知生物与环境的关系：生物与环境是相互影响，相互作用的．6．（1分）“螳螂捕蝉，黄雀在后”．对该食物链表述正确的是（）A．蝉螳→螂→黄雀B．黄雀→螳螂→蝉→柳树C．柳树→蝉→螳螂→黄雀D．蝉→螳螂→黄雀【考点】54：生态系统中的食物链和食物网．【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．【解答】解：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链．食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链由生产者开始，由最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者．即：生产者→初级消费者→次级消费者→…→最高级消费者．如选项C．选项A、B、D缺少生产者，且选项B把箭头的方向弄反了．故选：C【点评】解此题的关键是掌握食物链书写的原则．7．（1分）地球上最大的生态系统是（）A．海洋生态系统B．陆地生态系统C．城市生态系统D．生物圈【考点】61：生物圈是最大的生态系统．【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括所有的生态系统，是最大的生态系统，据此分析解答．【解答】解：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括所有的生态系统，因此是最大的．A海洋生态系统、B陆地生态系统、D城市生态系都包括在D生物圈中，因此地球上最大的生态系统是D生物圈．【点评】关键点：地球上最大的生态系统是生物圈．8．（1分）用显微镜对光时，如果视野内光线较强，应选择下列哪项来进行调节？（）①较大的光圈②较小的光圈③反光镜的平面④反光镜的凹面．A．①③B．②④C．②③D．①④【考点】17：显微镜的基本构造和使用方法．【分析】本题考查的是使用显微镜出现的情况，首先明确显微镜的结构特点．【解答】解：在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈．当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面．当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜．所以在显微镜对光时，如果所看到的视野较强，应选择小光圈和平面镜．故选：C【点评】显微镜的使用是考查的重点，可结合着显微镜的结构示意图掌握，难度一般．9．（1分）在光学显微镜下不易观察到的细胞结构是（）A．细胞核B．细胞壁C．细胞膜D．细胞质【考点】1A：制作临时装片观察植物细胞．【分析】本题考查的是植物细胞的结构的特点，植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构．【解答】解：不同的结构据有不同的特点．A、细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，个体较大，在显微镜下很容易找到，故不符合题意．B、细胞壁位于细胞的最外面，具有保护、支持细胞的功能，在显微镜下很容易找到，故不符合题意．C、细胞膜是紧贴在细胞壁上的一层透明且极薄的膜，具有控制进出的作用，使有用的物质不能任意的渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞．在显微镜下不易观察到，故符合题意．D、细胞质位于细胞核的外面和细胞膜的里面，具有流动性，在显微镜下容易找到，故不符合题意．【点评】植物细胞的结构是考查的重点，可结合着植物细胞的结构示意图掌握．10．（1分）用显微镜进行观察时，若要转换物镜，需要调节（）A．转换器B．光圈C．反光镜D．目镜【考点】17：显微镜的基本构造和使用方法．【分析】回答此题的关键是要明确显微镜的基本构造和使用方法．【解答】解：如图物镜安装在转换器上，在更换物镜时，需要转动转换器．光圈和反光镜的功能是调节光线的强弱；透过目镜可以观察到视野内的物像．故选：A【点评】本题为基础性考查，较为简单．正确使用显微镜并具备一定的实验操作能力，要多动手、多思考．11．（1分）吃梨时，我们会尝到酸或甜的味道，这种酸或甜的物质存在于（）A．细胞壁B．液泡C．细胞膜D．细胞核【考点】12：细胞中的物质．【分析】此题考查的是植物细胞的结构以及功能，据此答题．【解答】解：如同是植物细胞的结构图：A、细胞壁是细胞外的一层透明的薄壁，起保护和支持细胞的作用．不符合题意．B、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，如吃梨时，我们会尝到酸或甜的味道，这种酸或甜的物质存在于液泡内．符合题意．C、细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，不符合题意．D、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，不符合题意．故选：B【点评】本题考查的是基础性的知识点，只要基础扎实，掌握了细胞的结构以及功能，即可答题．12．（1分）小红同学在用显微镜观察洋葱鳞片表皮细胞，显微镜的目镜有5×和10×两种，物镜有10×和40×两种，下列组合中观察到细胞数目最少的是（）A．目镜5×，物镜10×B．目镜10×，物镜10×C．目镜5×，物镜40×D．目镜10×，物镜40×【考点】17：显微镜的基本构造和使用方法．【分析】显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数，而显微镜放大倍数越大时，看见的细胞体积越大、细胞数目越少、视野越小，所以观察到细胞数目最少的应是放大倍数最大的一组．【解答】解：选项A显微镜的放大倍数是50×，故不选；选项B显微镜的放大倍数是100×，故不选；选项C显微镜的放的倍数是200×，故不选；选项D显微镜的放大倍数是400×，放的倍数最大，故选D．故选项：D【点评】这是显微镜放大倍数与观察到范围的关系，放大倍数越大观察到的范围越小．13．（1分）以下是细胞中所含有的几种物质，其中属于有机物的是（）①水②无机盐③糖类④脂肪⑤蛋白质⑥核酸．A．①②④⑤B．②③④⑤⑥C．③④⑤⑥D．②⑤⑥【考点】12：细胞中的物质．【分析】细胞中的物质分为两类，一类是无机物，一类是有机物．【解答】解：细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水，无机盐等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类，脂类，蛋白质和核酸，这类物质是有机物．故选：C．【点评】解答此题的关键是熟练掌握细胞中的物质，区分有机物和无机物．14．（1分）动物细胞中的能量转换器是（）A．液泡B．染色体C．线粒体D．叶绿体【考点】15：线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器．【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．【解答】解：线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所．即动物细胞中没有叶绿体．故选：C【点评】动物细胞中只有一种能量转换器．15．（1分）人的体细胞有23对染色体，细胞分裂后，产生的新细胞中染色体数目为（）A．46条 B．23条 C．47条 D．46对【考点】21：细胞的分裂．【分析】此题考查了细胞分裂过程中染色体的变化，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同．【解答】解：在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．人的体细胞有23对染色体，细胞分裂后，产生的新细胞中染色体数目为46条故选：A．【点评】细胞的分裂是考查的重点，多以选择题或是识图题的形式出现，难度较小．16．（1分）“藕断丝连”中的“丝”来自植物体的（）A．保护组织B．分生组织C．营养组织D．输导组织【考点】24：植物的几种主要组织及功能．【分析】植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，各具有不同的功能：据此解答．【解答】解：A、保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，A不符合题意；B、分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织，B不符合题意；C、营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能．植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，C不符合题意；D、输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，“藕断丝连”中的丝就是输导组织．D符合题意．故选：D．【点评】植物的主要组织及功能是考试的重点，要熟练掌握并灵活运用．17．（1分）下列生物体的结构层次中，植物体不具有的是（）A．细胞B．器官C．系统D．组织【考点】31：绿色开花植物体的结构层次；38：动物体人体的结构层次．【分析】本题考查的是动植物体在结构层次上的区别，首先要明确动物体和植物体的结构层次是怎样的．思考解答．【解答】解：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次，所以在结构层次上，二者的区别就是有无系统这个结构层次．故选：C【点评】动植物体的结构层次是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度较小．18．（1分）细胞分裂过程的正确顺序是（）①细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁③细胞核内出现染色体等结构，均分成两等份，形成两个新的细胞核．A．①②③B．②①③C．③①②D．①③②【考点】21：细胞的分裂．【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个．分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞．【解答】解：细胞分裂时，③细胞核内的遗传物质先经过复制加倍，然后平均分配细胞核由一个分成两个，①随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，②最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成两个细胞了．因此③①②．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂的过程．19．（1分）下列组织中，具有营养、连接、支持和保护功能的是（）A．上皮组织B．神经组织C．肌肉组织D．结缔组织【考点】23：人体的几种基本组织及功能．【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能．【解答】解：结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织．具有连接、支持、保护、营养的作用．故选：D．【点评】掌握人体的四种基本组织．20．（1分）杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花（俗名映山红）则是一种绿色开花植物，下列关于杜鹃鸟与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是（）A．其结构和功能的基本单位都是细胞，细胞质中都有叶绿体B．杜鹃鸟比杜鹃花多系统这一结构层次C．杜鹃花有保护、营养、输导、结缔、机械等几种组织D．杜鹃鸟由根、茎、叶等六种器官构成【考点】31：绿色开花植物体的结构层次；38：动物体人体的结构层次．【分析】动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统．即细胞→组织→器官→植物体．【解答】解：A、除病毒外，生物体都是由细胞构成的．细胞是生物体结构和功能的基本单位．植物细胞的细胞质的绿色部分含有叶绿体，动物细胞没有叶绿体，A错误；B、植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体．因此，杜鹃比杜鹃花多系统这一结构层次．B 正确；C、杜鹃花属于植物，植物体的主要组织有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等；C错误；D、杜鹃属于动物，没有根、茎、叶等六种器官，D错误．【点评】解此题的关键是理解掌握动植物体的结构层次，区别动植物体的结构层次上的相同点和不同点．21．（1分）草履虫的呼吸结构是（）A．细胞膜B．纤毛C．口沟D．伸缩泡【考点】39：单细胞生物的结构和生活．【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．【解答】解：草履虫各结构的名称和功能如图所示：草履虫靠表膜（细胞膜）完成呼吸．故选：A【点评】此题考查了草履虫的生命活动的进行．可结合上面结构图来帮助理解和记忆．22．（1分）显微镜观察草履虫时，经常在临时装片的培养液中放一些棉丝，其作用是（）A．限制草履虫运动B．增加营养C．便于计数D．增加温度【考点】X8：观察草履虫．【分析】此题考查的知识点是观察草履虫．解答时可以从草履虫的运动和显微镜的成像特点方面来切入．【解答】解：显微镜成放大的像．活的草履虫可以自由运动，在显微镜下草履虫的运动速度被放大，不容易观察．因此在临时装片的培养液中放一些棉丝，目的是限制草履虫运动，便。