鲁教版八年级上册《小石潭记》word同步测试
2018-2019年鲁教版八上《小石潭记》word同步测试
一课一练——《小石潭记》从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
一：给下列加点的字注音坻参差佁然翕忽寂寥悄怆篁卷石嵁俶尔二：解释下列加点的词语从小丘西行百二十步潭中鱼可百许头水尤清冽隶而从者不可久居以其境过清参差披拂以其境过清心乐之犬牙差互卷石底以出似与游者相乐佁然俶尔可百许头翕忽悄怆隶而从者水尤清冽不可久居影布石上乃记之而去三：填空1、本文作者是，字，朝文学家。
本文是他被贬到永州之后写的之一。
2、本文是按照顺序写的，抓住了小石潭的特点写的，文中的作者的感情变化。
3、写发现小石潭的经过时，作者连用了五个动词，它们是：、、、、见。
4、点明小石潭方位的句子是，点明小石潭潭水特征的词语是。
描写小石潭水底的石头的句子是。
写这些石头的目的是；。
5、描写小石潭周围极幽极佳的景致的句子是。
6、“水尤清冽”从文中哪些句子可以看。
7、课文第二段，作者写潭水时，通过具体描写、、等景物，是为了突出潭水的特点。
特别能表现潭水清澈的句子是。
表面写鱼，实际写水的句子是。
8、作者具体描写鱼，采用动态和静态描写的方法。
写鱼静态的语句有，写鱼动态的语句有。
9、第三段是写石潭西南面溪流的特点，写溪形的句子是，写溪岸的句子是。
运用修辞手法，用的曲折和的爬行来形容小溪的，用来形容小溪的岸势，使人倍感形象逼真。
10、第四段写的是对小石潭环境总的印象和感受，写石潭环境的句子是直接表达作者此时心境的句子是。
这一段抒发了作者的情感。
《小石潭记》当堂测试含答案
《小石潭记》同步测试题一、积累与运用1．下列加点的字注音不正确的一项是( )A．篁．竹(huáng)清冽．(liè)幽邃．(suì)B．为坻．(chí) 为嵁．(kān) 为屿．(yǔ)C．参差．．(cēn cī) 佁．然(yǐ) 卷．石底(quán)D．俶．尔(shū) 翕．忽(xī) 悄．怆(qiǎo)2．解释下列加点的词。
(1)如鸣．佩环( ) (2)为坻．．( )( )(3)潭中鱼可百许．头( ) (4)影布石上，佁然．不动()(5)凄．神寒．骨，悄怆幽邃．( )( )( )(6)隶而从．者( )3．一词多义。
(1)环如鸣佩环．( )四面竹树环．合( )(2)清水尤清．冽( )以其境过清．( )(3)可潭中鱼可．百许头( )明灭可．见( )不可．知其源( )4．按提示写出课文中相应的语句。
(1)作者描写小石潭周围树木青葱的句子是：(2)文中侧面描写水清澈透明的语句：(3)文中写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：(4)作者描写小石潭凄清的气氛的句子是：5．用现代汉语翻译下列句子。
(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
(2)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
(3)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
(4)以其境过清，不可久居，乃记之而去。
6．有人说，小石潭是一幅画，这幅画既有粗线勾勒，又有工笔细描。
粗线勾勒时，寥寥数笔，就点出了小石潭“水尤清冽”“全石以为底”和“四面竹树环合”的主要特点。
工笔细描时，近岸之石的奇形怪状，水中游鱼的怡然自得，溪流岸势的犬牙差互，整体环境的凄神寒骨，刻画得淋漓尽致，形神兼备，令人神往。
(1)市旅游公司准备开发小石潭这一景点，想请班上的同学仿照示例为小石潭的景物设计一个景点名称，请写出你设计的景点名称和依据。
(2)每一个景点都要有一段导游词，请你仿照示例，为你所设计的景点写一段导游词，要求抓住其特点，用富有激情、生动的语言进行介绍。
(完整版)小石潭记测试题含答案(可编辑修改word版)
小石潭记测试【文学常识】本文选自《》，作者，字，（朝代）文学家，“”之一。
【加黑字注音】篁竹悄怆翕忽蒙络摇缀为坻怡然差互为屿俶尔幽邃为堪【古今异义】1.潭中鱼可百许头古义：今义：可以2.崔氏二小生古义：今义：常作戏曲用语3.乃记之而去古义：今义：往【一词多义】潭中鱼可百许头( ) 从小丘西行百二十步( ) 1. 可不可久居( ) 2. 从隶而从者( )乃记之而去( ) 乃记之而去( )3. 之心乐之( )4. 而隶而从者( )处处志之（）潭西南而望（）水尤清冽( ) 乃记之而去( )5. 清以其境过清( )6. 乃乃不知有汉( )【词类活用】1．从小丘西行百二十步（）2．下见小潭（）3．潭西南而望（）4．斗折蛇行（）5.其岸势犬牙差互（）6．凄神寒骨（）【句子翻译】1.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
2.日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
3.坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
【填空】文中写水声富有铿锵音乐之美的比喻句是文中表面写鱼，实际上是写水的句子是文中描写鱼的静态的句子是【阅读理解】1.找出文中描写心情的句子，作者先乐后忧，两种感情似难相容，该如何理解？2.作者是怎样活灵活现地描绘潭中游鱼的？3.下列对文章内容理解不正确的一项是（）A．第二自然段写潭中游鱼的姿态和情趣。
B．第三自然段写小石潭险峻的岸势和源头。
C．第四自然段写潭的四周环境和作者感受。
D．作者感情随景而变，由乐而忧。
4、第四段流露出作者怎样的心情？请说说作者产生这种心情的原因是什么？5.本文最大的写作特点是情景交融，请你依据全文简要说说作者所描写的景物特点以及抒发的感情。
参考答案《小石潭记》【文学常识】《柳河东集》柳宗元子厚唐代唐宋八大家【古今异义】1.大约 2.年轻人 3.离开【一词多义】1.大约可以、能够 2.自、由跟随 3.代词，指小石潭的情况代词，指隔着竹林听到水声这件事助词，无义 4.表顺接关系表并列关系表修饰关系 5.清澈冷清 6.于是竟然【词类活用】1.向西 2.在下面 3.向西南 4.像北斗星一样像蛇一样 5.像狗的牙齿一样 6.使……凄凉使…寒冷【句子翻译】1.青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
八年级语文小石潭记测试卷(附答案)
八年级语文小石潭记测试卷（附答案）小石潭记第一部分： 1、该文选自，作者，唐朝著名。
（3分） 2、注音：（5分）篁（）洌（）翕（）邃（）坻（）3、直接写潭水的语句是；间接写潭水特点的句子是。
（4分） 4、下列词用法不同的是（）（3分）Ａ、闻：隔篁竹，闻水声余闻之也久Ｂ、许：先生不知何许人也潭中鱼可百许头Ｃ、其：以其境过清不可知其源Ｄ、差：参差披拂犬牙差互 5、解释下列句子中的词：（5分）⑴从小丘西行百二十步（西：）⑵皆若空游无所依（依：）⑶其岸势犬牙差互（犬牙：）⑷凄神寒骨，悄怆幽邃（悄怆幽邃：）⑸隶而从者（隶：）6、课文写景中融有感情，试说说作者观鱼时是怎样的心情，游览到最后又是怎样的心情？（3分）7、说说下列句子的意思：（6分）⑴四面竹树环合，寂寥无人⑵青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂⑶伐竹取道，下见小潭，水尤清洌8、文中与“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”有异曲同工之妙的句子是。
（3分） 9、第二段对潭水的描写，分别从、、等角度去点染，整段文字没有一个字写到，却又无处不在写。
（5分） 10、抒发作者抑郁忧伤之情的一组句子是（）（多选）（3分）Ａ、闻水声，如鸣佩环Ｂ、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂Ｃ、四面竹树环合，寂寥无人Ｄ、�m尔远逝，往来翕忽Ｅ、斗折蛇行，明灭可见Ｆ、凄神寒骨，悄怆幽邃Ｇ、以其境过清，不可久居Ｈ、日光下彻，影布石上 11、解释下列多义词：（3分）⑴环：如鸣佩环（）四面竹树环合（）⑵清：水尤清洌（）以其境过清（）⑶可：潭中鱼可百许头（）不可知其源（） 12、摘出有关写“鱼”的句子：（3分）⑴写鱼静态的句子：⑵写鱼动态的句子：⑶写鱼情态的句子： 13、作者坐潭上感到“凄神寒骨”的原因是（）（2分）Ａ、深秋时节出游，天气凉了Ｂ、游的时间长了，接近黄昏，下了寒气Ｃ、小石潭四周没有多少游人，潭水很凉Ｄ、自己的心境凄苦孤寂第二部分：（一）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，（左亻右台）然不动；（左亻右叔）尔远逝，往来翕忽。
八年级语文小石潭记测试卷及答案
八年级语文小石潭记测试卷及答案八年级语文小石潭记测试卷及答案在学习八年级语文小石潭记的课文之前，可以结合小石潭记的课后试卷题来预习课文。
以下是店铺给你推荐的八年级语文小石潭记测试卷及参考答案，希望对你有帮助!八年级语文小石潭记测试卷第一部分：1、该文选自，作者，唐朝著名。
(3分)2、注音：(5分)篁( ) 洌( ) 翕( ) 邃( ) 坻( )3、直接写潭水的语句是;间接写潭水特点的句子是。
(4分)4、下列词用法不同的是( )(3分)A、闻：隔篁竹，闻水声余闻之也久B、许：先生不知何许人也潭中鱼可百许头C、其：以其境过清不可知其源D、差：参差披拂犬牙差互5、解释下列句子中的词：(5分)⑴从小丘西行百二十步(西：)⑵皆若空游无所依(依：)⑶其岸势犬牙差互(犬牙：)⑷凄神寒骨，悄怆幽邃(悄怆幽邃：)⑸隶而从者(隶：)6、课文写景中融有感情，试说说作者观鱼时是怎样的心情，游览到最后又是怎样的心情?(3分)7、说说下列句子的意思：(6分)⑴四面竹树环合，寂寥无人⑵青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂⑶伐竹取道，下见小潭，水尤清洌8、文中与“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”有异曲同工之妙的句子是。
(3分)9、第二段对潭水的描写，分别从、、等角度去点染，整段文字没有一个字写到，却又无处不在写。
(5分)10、抒发作者抑郁忧伤之情的一组句子是( )(多选)(3分)A、闻水声，如鸣佩环B、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂C、四面竹树环合，寂寥无人D、俶尔远逝，往来翕忽E、斗折蛇行，明灭可见F、凄神寒骨，悄怆幽邃G、以其境过清，不可久居H、日光下彻，影布石上11、解释下列多义词：(3分)⑴环：如鸣佩环( )四面竹树环合( )⑵清：水尤清洌( )以其境过清( )⑶可：潭中鱼可百许头( )不可知其源( )12、摘出有关写“鱼”的句子：(3分)⑴写鱼静态的句子：⑵写鱼动态的句子：⑶写鱼情态的句子：13、作者坐潭上感到“凄神寒骨”的原因是( )(2分)A、深秋时节出游，天气凉了B、游的时间长了，接近黄昏，下了寒气C、小石潭四周没有多少游人，潭水很凉D、自己的心境凄苦孤寂第二部分：(一)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
小石潭记同步练习(含答案)
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《小石潭记》练习姓名学号１、请为下列加粗字注音：如鸣珮（)环（)佁（）然不动俶（）尔远逝参（)差（）披拂往来翕（）忽斗(）折蛇行悄（）怆（）幽邃犬牙差(）互寂寥（）无人２、根据拼音在括号里写出相应的词语：凛liè（）翠màn()连zhuì()清chè（）３、结合语境，解释词语：⑴从小丘西行百二十步.（西行：____________________）⑵闻水声，如鸣珮环，心乐之。
（乐：______________________)⑶皆若空游无所依。
（空游：____________________）⑷斗折蛇行，明灭可见.(斗:_________蛇：_________）⑸其岸势犬牙差互.（犬牙：____________________）⑹寂寥无人，凄神寒骨。
（凄:_________寒：_________）４、结合语境，解释下列各组句子中的加点词语：Ａ、⑴……下见小潭,水尤清冽。
（清：_______________）⑵以其境过清,不可久居……(清：_______________）Ｂ、⑴闻水声，如鸣珮环，心乐之.（乐:_______________）⑵……似与游者相乐。
（乐：_______________）Ｃ、⑴潭中鱼可百许头……（可：_______________）⑵斗折蛇行，明灭可见。
（可:_______________）Ｄ、⑴……皆若空游无所依。
(完整word)小石潭记练习答案
《小石潭记》练习一、常识1.本文选自，作者 , 朝人，著名文学家，他在做永州司马时写下了连续性的山水游记多篇,其中《小石潭记》等八篇合称。
2.除了本文外，我们学过作者贬谪永州时写过的一篇文章，篇名为《》；还学过他写的一篇寓言故事，篇名《》。
答案：1。
《柳河东集》柳宗元唐《永州八记》 2。
捕蛇者说黔之驴二、解释加点词语1.心乐．之乐： 2。
水尤清．洌．清洌：3。
青树翠蔓．．翠蔓: 4。
潭中鱼可．百许头可:5。
日光下彻．彻： 6。
影布．石上布:7.佁然．．远逝俶尔：．．不动佁然： 8.俶尔9.往来翕忽．．翕忽： 10.斗．折蛇行斗:11。
其岸势犬牙差．互差: 12.凄．神寒骨凄：13.悄怆幽邃．邃： 14。
以其境过清．清:答案：1.以……为乐，对……感到快乐 2.清澈 3.翠绿的藤蔓 4。
大约 5。
透过、穿过 6.映现 7。
愣住的样子 8.忽然 9,迅速 10.像北斗星七星那样 11.交错 12.使……感到凄凉 13。
深 14。
凄清，冷清清三、句子翻译1。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
2.其岸势犬牙差互，不可知其源。
3.蒙络摇缀，参差披拂。
4.凄神寒骨，悄怆幽邃.答案：1.潭里的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依靠似的.2.溪岸的形状像狗的牙齿一样相互交错，无法看到溪水的源头。
3。
覆盖缠绕，摇动连结，参差不齐，随风飘荡。
4。
使人感到心境凄凉，寒气彻骨，真是太寂静幽深了。
四、内容理解1.本文第一段描写小石潭的概貌,采用了_____ _ __的手法;第二段写潭水和游鱼，则变换为____ __ __的手法;第三段写潭水来源及岸势，多用____ ____辞格，摹形状貌，形象逼真.“斗折蛇行，明灭可见”运用了的修辞手法,描写出了潭水溪流的特点。
答案：移步换景定点特写比喻比喻曲折、蜿蜒、绵长2。
第二段中写潭中游鱼静态游姿的句子是“”,写游鱼动态游姿的句子是“ "；最能衬托出潭水清澈透明的语句是“”。
精 《小石潭记》同步测试(含答案)
同步测试一、基础达标1．给下列字注音。
篁（）冽( ) 坻( ) 嵁( ) 怆( ) 邃( )2．下列字形全准确无误的一项是（）A．水尤清冽凄神寒骨蒙络摇缀B．如铭珮环其岸势犬牙差互卷石底以出C．日光下彻伐竹取道似与游者相乐D．寂辽无人佁然不动俶尔远逝3．选出不是比喻句的一项（）A．闻水声，如鸣珮环 B．似与游者相乐C．斗折蛇行，明灭可见 D．其岸势犬牙差互4．把下列句子译成现代汉语。
（1）日光下澈，影布石上。
（2）近岸，卷石底以出。
（3）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
5．解释加点词的含义。
（1）佁然．．不动( )（2）俶尔．．远逝( )（3）往来翕忽．．( )（4）下．见小潭( )二、阅读理解（一）阅读下面的文字，完成6—9题。
小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
6．用“／”标出下面句子的朗读节奏。
（1）潭中鱼可百许头。
（2）其岸势犬牙差互。
7．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
(2)四面竹树环合，寂寥无人。
8．作者通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情？9．为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。
（二）阅读下面的文字，完成10—13题。
始得西山宴游记柳宗元自余为僇人，居是州，恒惴栗。
其隙也，则施施而行，漫漫而游，日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。
到则披草而坐，倾壶而醉。
鲁教版八年级语文上册小石潭记 同步练习1
小石潭记同步练习一、积累与运用1.给下列加粗的字注音。
篁（）冽（）坻（）缀（）翕（）怆（）邃（）佁（）2.解释加粗字词的意思。
①如鸣佩环（）②为坻，为屿，为嵁，为岩（）（）③潭中鱼可百许头（）④影布石上，佁然不动（）⑤凄神寒骨，悄怆幽邃（）（）（）⑥隶而从者（）（）3.指出下列加粗词的意义和用法。
①从小丘西行百二十步②潭西南而望，斗折蛇行③其岸势犬牙差互，不可知其源4.从课文中找出作者表达自己感情的句子。
二、阅读阅读下列文段，回答文后问题。
（一）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
5.解释加粗词的意思。
其岸势犬牙差互（）斗折蛇行（）其境过清（）6.初见小石潭作者心情如何?写了潭边的哪些实景?7.写游鱼一节，极为细腻传神，游鱼表现出怎样的情态？“似与游者相乐”展示了怎样的境界？8.游览到最后，作者怡乐的心情起了变化，是什么心情？我们怎样理解？（二）山中与裴秀才书王维近腊月下，夜登华子冈，辋水①沦涟，与月上下；寒山远火，明灭林外。
深巷寒犬，吠声如豹；村墟夜舂，复与疏钟相间。
此时独坐，僮仆静默，多思曩②者，携手赋诗，步仄迳③，临清流也。
当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鯈④出水，白鸥矫翼；露湿青皋⑤，麦陇朝雊⑥。
斯之不远，傥⑦能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀；然是中有深趣矣。
注：①辋水：车轮状的湖水。
②曩：从前。
③仄迳：狭窄的小路。
④鯈（ｔｉáｏ）：一种条状的鱼。
鲁教版八年级上24小石潭记优秀
《小石潭记》同步测试
阅读下面的语段，完成后面的练习。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小谭，水太清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为其，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下彻，影布石上，佁然不动；极尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
1．上面几段文字选自_______________作的《小石潭记》，作者被贬永州其间，写下了有连续性的山水游记多篇，合称__________，《小石潭记》就是其中的一篇。
2．选文第一段写_______________和潭的概貌。
可分两层，开头到“___________________”为第一层，余下的为第二层。
3．选文哪些词语为后文的“寂寥无人”，“其境过清”预设了伏笔？
4．解释词语。
尤：佁然：蛇行：
5．翻译句子。
其岸劳犬牙差互，不可知其源。
参考答案：
1．柳宗元《永州八记》
2．发现小石潭的经过“水尤清冽”
3．“隔篁竹”“伐竹取道”
4．尤：特别。
始然：愣住的样于。
蛇行：像蛇爬行那样弯曲。
5．它（溪）的岸像狗的牙齿那样互相交错，不知道它的源头在哪里。
鲁教版初中语文八年级上册《小石潭记》提升测试卷练习题1
鲁教版初中语文八年级内容精选学知识要点，背诵课文，基础知识很重要！鲁教版初中语文和你一起共同进步学业有成！《小石潭记》提升练习基础训练1.给下列加粗字注音。
篁竹（ ） 清冽（ ）为坻（ ） 佁然（ ）俶尔（ ） 幽邃（ ）往来翕忽（ ） 蒙络摇缀（ ）犬牙差互（ ）2.解释下列加粗词语。
（1）水尤清冽（ ）（2）蒙络摇缀（ ）（3）可百许头（ ）（ ）（4）佁然不动（ ）（5）斗折蛇行（ ）（6）犬牙差互（ ）3.下列句中的古今异义解释有误的一项是（ ）。
A.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
可：古义：可以；今义：副词。
B.日光下澈，影布石上。
布：古义：映照；今义：用棉麻等织成的可做衣服和其他物件的材料。
C.以其境过清，不可久居。
居：古义：停留；今义：住。
D.隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
闻：古义：听到；今义：用鼻子嗅气味。
4.指出下列加粗词语的活用。
（1）从小丘西行百二十步（ ）（2）潭西南而望，斗折蛇行（ ）（3）寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃（）（4）隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之（ ）5.直译下列语句。
（1）日光下澈，影布石上。
译：__________________________________________（2）佁然不动，傲尔远逝，往来翕忽。
译：_________________________________________（3）其岸势犬牙差互，不可知其源。
译；_________________________________________（4）以其境过清，不可久居。
译：_________________________________________6.下列对课文中一些事的陈述和介绍有误的一项是（ ）。
A.柳宗元，在唐代古文运动中与韩愈、欧阳修齐名，同为杰出的散文家。
B.《永州八记》是柳宗元被贬永州时所写。
这八记分别是：《始得西山宴游记》《钴鉧潭记》《钴鉧潭西小丘记》《袁家碣记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》和《小石潭记》。
语文：第24课《小石潭记》同步练习(鲁教版八年级上)
第24课《小石潭记》同步练习（应联系上文理解。
）1．解说以下加粗的词。
（1）潭中鱼可百许头（（3）不行久居（））（2）悄怆幽深（（4）隶而从者（））2．写出以下加粗词语所指代的内容。
（1）其岸势犬牙差互（（3）以其境过清（））（2）不行知其源（（4）乃记之而去（））（扣住文中描绘水、鱼、溪流的句子去填。
）3．按提示写出相应语句并加以累积。
1）文中写水声洪亮动听的语句：____________________。
2）文中侧面描绘水清亮透明的语句：________________。
3）写潭中游鱼动静适宜、灵巧风趣的语句：__________。
4）描绘溪流波折悠久的语句：______________________。
4．翻译。
（1）蒙络摇缀，参差披拂。
_______________________。
_______________________。
（2）凄神寒骨，悄怆幽深。
_______________________。
_______________________。
（从文章内容和要旨方面去推测。
）（一）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
全石认为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，来往翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭不见。
其岸势犬牙差互，不行知其源。
坐潭上，四周竹树环合，寥寂无人，凄神寒骨，悄怆幽深。
以其境过清，不行久居，乃记之而去。
5．本文第一段描绘小石潭的概貌，采纳了________的手法；第二段写潭水和游鱼，则变换为________的手法；第三段写潭水根源及岸势，多用________辞格，摹形状貌，形象传神。
6．文中描绘小石潭的________等光景，突出了小石潭________的特色，全文寓情于景，抒发了作者在孤独处境中________的感情。
最全面小石潭记练习题及答案2
小石潭记练习题及答案1． 给加点的字注音篁( 寂寥 ( )竹 )无人 卷( 翕( )石底以出 )忽 为坻 ( 幽邃 ( ) () 然不动)互 ) 犬牙差 ( 2．给下列形近字组词。
3． 文学常识填空①．《小石潭记》的 “记”是一种文体 ,可记叙描写 ,也可 ，是属于 的范畴。
，本文是②．《小石潭记》的作者 ， 是“唐宋八大家 ”之一，他擅长于写他的第四篇。
4． 解释下列句中加点的词(1)环 如鸣佩环(2) 清 水尤清冽四面竹树环合 以其境过清 (3)可 潭中鱼可百许头明灭可见不可知其源 不可久居5．下列加点的字解释相同的一项是（ ）6．下面各组词的意义和用法相同的一项是 ( )A 为 为坻为屿 为宫室器皿 乃记之而去 乃不知有汉B 之乃记之而去 余闻之也久 C 乃D 尔尔远逝惟手熟尔7、阅读下列语段 ,完成相关练习从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清 冽。
金石以为底，近岸，卷石底以出，为 差披拂。
，为，为 ，为 。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参潭中鱼可百许头， 皆若空游无所依。
日光下澈， 影布石上。
似与游者相乐。
然不动， 尔远逝， 往来翕忽，潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽连。
以其境过清，不可久居，乃记之 而去。
1．在文中的横线上填写所缺的语句。
2． 下列带点的词解释错误的一项 ()斗折蛇行 （像蛇一样） A C 3、 (1) (3) (5) 潭中鱼可百许头 （大约）B 不可久居 （居住）D 影布石上 ( 映 ) 解释下列句中加横线字的意思 青树翠蔓新课 (2) 标第 一网潭中鱼可百许头从小丘西行百二十步 (4) 以其境过清，不可久居明灭可见(6) 乃记之而去4．翻译下列句子①日光下澈，影布石上。
②其岸势犬牙差互，不可知其源。
5．本文是按什么顺序来写的？突出地表现了“小石潭”的什么特点？6．结合课文内容说说作者游览小石潭的心情有怎样的变化。
语文：第24课 小石潭记 同步练习(1)(鲁教版八年级上)
小石潭记同步练习（1）一、给加点的字注音（10分）篁．竹（）清洌．（）为坻．（）为屿．（）为嵁．（）摇缀．（）参差．．（）佁．然（）俶．尔（）翕．忽（）二、填空（14分）《小石潭记》选自。
作者，代文学家。
字，河东解人，世称。
他曾被贬为永州司马，写下了有连续性的山水游记多篇，合称为，《小石潭记》是其中的第四篇。
“记”是古代的一种，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。
三、解释加点的词语（16分）1、隔篁竹．． 2、心乐．之3、水尤清．洌．4、蒙络．摇缀5、佁．然．不动6、俶．尔．远逝7、参差披拂．． 8、潭中鱼可百许．头四、根据要求默写课文（14分）1、作者“心乐之”的原因：，，。
2、写鱼儿轻灵游动姿态的句子：，。
3、间接描写“水清”的句子是：，。
4、小石潭得名的原因：，，，，，，。
五、翻译下列句子。
（6分）l．青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
2、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
3、日光下彻，影布石上，佁然不动。
六、背诵课文1-2节，完成同步练习（20分）1、第一小节写发现小石潭的经过，点明小石潭的位置，有什么作用？（4分）2、结合上下文说说为什么“闻水声，如鸣佩环”？（4分）____________________________________________________________________________3、第一段写景用了什么写法?（4分）4、作者观鱼时的心情是怎样的？从文中哪一句话中可以看出？（4分）5、本文在写作上最突出的特色，是善于抓住景物的特点生动细致地加以描绘。
如第②段对潭水的描写，整段文字没有一个“水“字，但没有一处不在写水。
请你分析一下作者是从哪些角度写出潭水的特点的？（4分）七、阅读语段回答问题（20分）今年九月二十八日，围坐法华西亭，望西山，始指异之。
遂命仆人，过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。
攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。
《小石潭记》当堂测试含答案
《小石潭记》同步测试题一、积累与运用1．下列加点的字注音不正确的一项是( )A．篁．竹(huáng)清冽．(liè)幽邃．(suì)B．为坻．(chí) 为嵁．(kān) 为屿．(yǔ)C．参差．．(cēn cī) 佁．然(yǐ) 卷．石底(quán)D．俶．尔(shū) 翕．忽(xī) 悄．怆(qiǎo)2．解释下列加点的词。
(1)如鸣．佩环( ) (2)为坻．．( )( )(3)潭中鱼可百许．头( ) (4)影布石上，佁然．不动()(5)凄．神寒．骨，悄怆幽邃．( )( )( )(6)隶而从．者( )3．一词多义。
(1)环如鸣佩环．( )四面竹树环．合( )(2)清水尤清．冽( )以其境过清．( )(3)可潭中鱼可．百许头( )明灭可．见( )不可．知其源( )4．按提示写出课文中相应的语句。
(1)作者描写小石潭周围树木青葱的句子是：(2)文中侧面描写水清澈透明的语句：(3)文中写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：(4)作者描写小石潭凄清的气氛的句子是：5．用现代汉语翻译下列句子。
(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
(2)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
(3)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
(4)以其境过清，不可久居，乃记之而去。
6．有人说，小石潭是一幅画，这幅画既有粗线勾勒，又有工笔细描。
粗线勾勒时，寥寥数笔，就点出了小石潭“水尤清冽”“全石以为底”和“四面竹树环合”的主要特点。
工笔细描时，近岸之石的奇形怪状，水中游鱼的怡然自得，溪流岸势的犬牙差互，整体环境的凄神寒骨，刻画得淋漓尽致，形神兼备，令人神往。
(1)市旅游公司准备开发小石潭这一景点，想请班上的同学仿照示例为小石潭的景物设计一个景点名称，请写出你设计的景点名称和依据。
(2)每一个景点都要有一段导游词，请你仿照示例，为你所设计的景点写一段导游词，要求抓住其特点，用富有激情、生动的语言进行介绍。
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一课一练——《小石潭记》
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
一：给下列加点的字注音
坻参差佁然翕忽寂寥
悄怆篁卷石嵁俶尔
二：解释下列加点的词语
从小丘西行百二十步潭中鱼可百许头水尤清冽
隶而从者不可久居以其境过清
参差披拂以其境过清心乐之
犬牙差互卷石底以出似与游者相乐
佁然俶尔可百许头翕忽悄怆
隶而从者水尤清冽不可久居影布石上
乃记之而去
三：填空
1、本文作者是，字，朝文学家。
本文是他被贬到永州之后写的之一。
2、本文是按照顺序写的，抓住了小石潭的特点写的，文中的作者的感情变化。
3、写发现小石潭的经过时，作者连用了五个动词，它们是：、、、、见。
4、点明小石潭方位的句子是，点明小石潭潭水特征的词语是。
描写小石潭水底的石头的句子是。
写这些石头的目的是；。
5、描写小石潭周围极幽极佳的景致的句子是。
6、“水尤清冽”从文中哪些句子可以看。
7、课文第二段，作者写潭水时，通过具体描写、、等景物，是为了突出潭水的特点。
特别能表现潭水清澈的句子是。
表面写鱼，实际写水的句子是。
8、作者具体描写鱼，采用动态和静态描写的方法。
写鱼静态的语句有，写鱼动态的语句
有。
9、第三段是写石潭西南面溪流的特点，写溪形的句子是，写溪岸的句子是。
运用修辞手法，用的曲折和的爬行来形容小溪的，用来形容小溪的岸势，使人倍感形象逼真。
10、第四段写的是对小石潭环境总的印象和感受，写石潭环境的句子是
直接表达作者此时心境的句子是。
这一段抒发了作者
的情感。
11、为什么在第五段才一一列出“同游者”？。
12、小石潭的景与作者的情势如何统一的？。
13、“似与游者相乐”中写到“乐”，与后文的“凄神寒骨，悄怆幽邃”是否矛盾？为什么？
四：下列说法不正确的两项是（）
A本文为山水游记，是柳宗元贬为永州司马时写的一组游记中的第四篇，这组游记名为“永州八记”。
B本文按照游览顺序写景，层次井然，脉络清晰，值得借鉴。
其写作顺序是：发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛。
C在文中作者着力描写小石潭的幽静，而这幽静给作者的具体感受是：幽深冷寂，孤凄悲凉。
D文中一开头便写到“闻水声，如鸣珮环，心乐之”，这一句中的“心乐之”三个字奠定了全文的感情基调。
E“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”写出了鱼跳出水面的活泼姿态。
F“斗折蛇行，明灭可见”中“斗”“蛇”名词做状语。
G第二段通过写鱼表现水的空明清澈。
H“坐潭上”一段最能体现作者游览的心境。
五：翻译句子
1、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂
2、皆若空游无所依。
3、日光下澈，影布石上
4、凄神寒骨，悄怆幽邃。