新考纲高考系列生物高三(下)月考生物试卷(3月份)(解析版)

新考纲高考系列生物高三（下）月考生物试卷（3月份）一、选择题（共42分）下面每小题只有一个答案最正确，请将正确答案填涂在答题卡相应位置．1．下列有关叙述错误的是（）A．ATP和ADP都是高能磷酸化合物，都能在叶绿体和线粒体中形成B．相对于骨骼肌细胞，胰岛细胞中高尔基体膜成分的更新速度更快C．线粒体膜上有运载葡萄糖的载体蛋白，抑制其功能会影响胞吐作用D．内质网既可合成物质，也可参与物质加工2．在下列相关实验中说法正确的是（）A．探索温度对唾液淀粉酶活性的影响，可用斐林试剂替代碘液进行检测B．检测生物组织中脂肪的实验中，在花生子叶薄片上滴2滴苏丹Ⅲ染色后，用吸水纸吸去染液，然后用清水洗去浮色C．在过氧化氢酶溶液中，加入双缩脲试剂A液和B液的混合液，摇匀后，观察到溶液由蓝色变成紫色D．制作洋葱根尖分生区装片时，染色前需要用清水洗去解离使用的药液3．在绵羊的生殖和发育过程，相关叙述正确的是（）A．若基因型为AaBb的绵羊细胞分裂产生的配子有四种基因型，则一定发生了交叉互换B．精子与卵细胞的融合过程，依赖于生殖细胞膜上的糖蛋白以及细胞膜的结构特点C．要将外源基因导入受体细胞需先将外源基因与载体连接，然后再将重组DNA导入细胞D．绵羊乳腺细胞进行有丝分裂时，间期合成了大量的蛋白质，分裂中期的细胞中也有少量mRNA通过核孔进入细质4．下列关于人体稳态和哺乳动物生命活动调节的叙述，正确的是（）A．垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象B．下丘脑分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌C．胰高血糖素可促进肝糖原分解和细胞中的葡萄糖的氧化分解D．大量流汗后只需补充水分就能维持细胞外液正常的渗透压5．图甲、乙表示某植物叶肉细胞内光合作用与呼吸作用相关变化过程及其关系，有关叙述正确的是（）A．图甲中①过程发生在线粒体基质中，②过程发生在叶绿体基质中B．图甲中①④过程产生的A TP可作用于②过程等各项生命活动C．图甲中①②③④四个过程既不消耗氧气也不产生氧气，①④过程都能产生[H] D．图乙中两曲线的交点表示光合作用制造的有机物与呼吸作用消耗的有机物的量相等6．关于图中DNA分子片段的说法，不正确的是（）A．EcoRI 限制酶作用于①部位，解旋酶作用于③部位B．把该DNA放在含15N的培养液中复制两代，子代中含15N的DNA单链占总链的C．该双链DNA分子中一条链上的碱基间不是通过氢键连接的D．若为人的DNA片段，其转录出的mRNA可含有64种密码子，能决定20种氨基酸7．图为现代生物进化理论的概念图．以下说法正确的是（）A．①表示种群的基因型频率改变，②表示可遗传的变异，为生物进化提供原材料B．所有物种的形成都要经过长期的地理隔离，并逐步形成生殖隔离C．进化导致生物多样性形成，④表示基因多样性和物种多样性D．③表示自然选择学说，其中自然选择决定生物进化的方向二、选择题（共48分）8．图1表示缩手反射的反射弧，图2、图3分别表示图1虚线框内局部结构放大示意图．请回答相关问题．（1）图1中表示效应器的是______（填字母），由______组成．图2中组成突触的结构包括______（填字母）．（2）图3中，表示兴奋部位的是______（填字母），该兴奋状态的形成是Na+内流的结果，其进入膜内的方式是______（协助扩散/主动转运）．（3）兴奋在图2所示处只能单向传递的原因是______．（4）某同学取指血进行化验，当针刺破手指时并未缩手．这说明缩手反射的神经中枢虽在脊髓，但还会受______控制．（5）如图4是测量神经纤维膜内外电位的装置，图5是测得的动作电位变化（动作电位是指可兴奋细胞受到刺激时在静息电位的基础上产生的可扩布的电位变化过程），据图回答下列问题．①图4状态测得的电位相当于图5中的______区段的电位．若该神经纤维接受突触前膜释放的兴奋性递质，则图4的指针有何变化？______（向左/向右/不变）．②图5中当神经纤维受到刺激时，Na+内流引起的是______区段的变化．9．回答下列有关果园生态系统的问题：（1）双流某地将荒山改造为果园后，其在水土保持方面的作用非常明显，这属于生物多样性的______价值．要对果园土壤中小动物丰富度进行调查研究时，常用的统计方法是______和目测估计法．（2）科研人员对果园内的栗瘿蜂和长尾小蜂的数量进行了连续5年的检测，结果如图．据此判断这两个物种的种间关系是______．（3）将无机环境中的CO2转化为生物群落中有机碳的主要生理过程是作用；土壤微生物在生态系统的成分中，可属于______．（4）每年输入果树的能量，一部分被初级消费者摄入，一部分储存于果树的营养器官中，其余能量的去处是______．（5）如果不对果园土壤进行管理，果树林下将会出现从一年生草本植物为优势，到多年生草本植物为优势，再到草本与灌木混生等阶段的演替．在草本与灌木混生阶段，果园内很少有一年生草本植物生长，其原因是______．10．胡萝卜素是一种常用的食用色素，可分别从胡萝卜或产胡萝卜素的微生物菌体中提取获得，流程如下：（1）从胡萝卜中提取胡萝卜素时，萃取液浓缩前需进行______，其目的是除去萃取液中的不溶物．（2）培养酵母菌R时，培养基中的蔗糖可为酵母菌R的生长提供______．（3）如果用植物组织培养技术获得大量胡萝卜试管苗，该过程所依据的原理是______．与微生物培养基的营养成分相比，诱导愈伤组织的培养基除了添加的糖类不同外，还应该提供大量的无机盐、添加______．（4）酵母菌R能分泌A酶和B酶两种酶，如图是某课题组对A酶和B酶的实验结果，请分析回答：①分析图中的实验结果可知，本实验研究的课题是______．②制备A酶和B酶的流程如图所示：图中方法Ⅰ是：分别用凝胶色谱法纯化酶的过程中，______的蛋白质会较快从层析柱中洗脱出来．11．回答下列问题（1）某鹦鹉2号染色体上的基因S、s和M、m各控制一对相对性状，基因S在编码蛋白质时，控制最前端几个氨基酸的DNA序列如图1所示（起始密码子为AUG或GUG）．①基因S发生转录时，作为模板链的是图1中的______链．若基因S的b链中箭头所指碱基对G/C缺失，则该处对应的密码子将改变为______．②某基因型为SsMm的雄性鹦鹉的一个精原细胞减数分裂产生了4种精子，在此过程中出现的变异类型属于______．（2）鹦鹉的性别决定为ZW型（ZZ为雄性，ZW为雌性），其毛色由两对等位基因决定，2，白色，蓝色①决定鹦鹉毛色的两对等位基因的遗传遵循______定律．②鹦鹉甲产生的配子种类有______种．鹦鹉乙基因型为______．③试验组一子代中的绿色雄性鹦鹉和实验组二子代中的绿色雌性鹦鹉杂交，后代中出现绿色鹦鹉的概率为______．④实验室欲通过两纯合的鹦鹉杂交得到雄性全为绿色，雌性全为黄色的子代，则亲代的基因型组合有______种．⑤在自然环境中，雌性白毛鹦鹉的比例大于雄性白毛鹦鹉的比例，其原因是______．2015-2016学年四川省成都市双流中学高三（下）月考生物试卷（3月份）参考答案与试题解析一、选择题（共42分）下面每小题只有一个答案最正确，请将正确答案填涂在答题卡相应位置．1．下列有关叙述错误的是（）A．ATP和ADP都是高能磷酸化合物，都能在叶绿体和线粒体中形成B．相对于骨骼肌细胞，胰岛细胞中高尔基体膜成分的更新速度更快C．线粒体膜上有运载葡萄糖的载体蛋白，抑制其功能会影响胞吐作用D．内质网既可合成物质，也可参与物质加工【考点】胞吞、胞吐的过程和意义；细胞器中其他器官的主要功能；ATP在能量代谢中的作用的综合．【分析】1、ATP由1分子腺嘌呤、1分子核糖、3个磷酸基组成，ATP是细胞生命活动的直接能源物质，A TP在细胞内含量很少，细胞对ATP的需求量很大，细胞依赖于ATP与ADP的相互转化满足细胞对A TP的大量需求，ATP合成的场所是细胞质基质、线粒体、叶绿体．2、分泌蛋白的合成和分泌过程：氨基酸在内质网上的核糖体上通过脱水缩合反应形成肽链，肽链依次进入内质网、高尔基体中进行加工，由囊泡运输到细胞膜，由细胞膜分泌到细胞外．【解答】解：A、A TP含有2个高能磷酸键，ADP含有2个高能磷酸键，都是高能磷酸化合物，都能在叶绿体和线粒体中合成，A正确；B、与骨骼肌细胞相比，胰岛细胞具有合成和分泌胰岛素的功能，因此胰岛细胞中高尔基体膜成分的更新速度更快，B正确；C、线粒体是有氧呼吸的主要场所，进行有氧呼吸的第二、第三阶段，葡萄糖不能进入线粒体进行氧化分解，C错误；D、内质网是脂质合成、蛋白质合成和加工的场所，D正确．故选：C．2．在下列相关实验中说法正确的是（）A．探索温度对唾液淀粉酶活性的影响，可用斐林试剂替代碘液进行检测B．检测生物组织中脂肪的实验中，在花生子叶薄片上滴2滴苏丹Ⅲ染色后，用吸水纸吸去染液，然后用清水洗去浮色C．在过氧化氢酶溶液中，加入双缩脲试剂A液和B液的混合液，摇匀后，观察到溶液由蓝色变成紫色D．制作洋葱根尖分生区装片时，染色前需要用清水洗去解离使用的药液【考点】观察细胞的有丝分裂；检测脂肪的实验；探究影响酶活性的因素．【分析】阅读题干可知本题是考查有关实验方法或试剂使用的相关知识，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的对相关知识进行梳理，并根据问题提示结合基础知识进行回答．【解答】解：A、斐林试剂使用时需要水浴加热，因此探索温度对唾液淀粉酶活性的影响时，不能用斐林试剂替代碘液进行检测，A错误；B、检测生物组织中脂肪的实验中，在花生子叶薄片上滴2滴苏丹Ⅲ染色后，用吸水纸吸去染液，然后用50%的酒精洗去浮色，B错误；C、在过氧化氢酶溶液中，加入双缩脲试剂A液后再滴加B液，观察到溶液由无色变成紫色，C错误；D、制作洋葱根尖分生区装片时，染色前需要用清水洗去解离使用的药液，D正确．故选：D．3．在绵羊的生殖和发育过程，相关叙述正确的是（）A．若基因型为AaBb的绵羊细胞分裂产生的配子有四种基因型，则一定发生了交叉互换B．精子与卵细胞的融合过程，依赖于生殖细胞膜上的糖蛋白以及细胞膜的结构特点C．要将外源基因导入受体细胞需先将外源基因与载体连接，然后再将重组DNA导入细胞D．绵羊乳腺细胞进行有丝分裂时，间期合成了大量的蛋白质，分裂中期的细胞中也有少量mRNA通过核孔进入细质【考点】受精作用；细胞的减数分裂．【分析】受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程．精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子有一半来自卵细胞．【解答】解：A、若基因型为AaBb的绵羊细胞分裂产生的配子有四种基因型，则可能发生了自由组合或交叉互换，A错误；B、精子与卵细胞的融合过程依赖于生殖细胞膜上的糖蛋白的特异性识别，原理是细胞膜的流动性，B正确；C、要将外源基因导入受体细胞需先将外源基因与运载体连接，C错误；D、绵羊乳腺细胞为已经分化的细胞，不再进行分裂，D错误．故选：B．4．下列关于人体稳态和哺乳动物生命活动调节的叙述，正确的是（）A．垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象B．下丘脑分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌C．胰高血糖素可促进肝糖原分解和细胞中的葡萄糖的氧化分解D．大量流汗后只需补充水分就能维持细胞外液正常的渗透压【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】1、甲状腺激素的调节过程：下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节．2、与血糖调节相关的激素主要是胰岛素和胰高血糖素，其中胰岛素的作用是机体内唯一降低血糖的激素，胰岛素能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度；胰高血糖素能促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高．3、大量出汗导致水分流失的同时也带走了盐，因此应该喝淡盐水，补充水分和盐．【解答】解：A、甲状腺激素能促进新陈代谢，增加产热，而甲状腺激素的分泌受到下丘脑和垂体的调节，因此垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象，A正确；B、下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，B错误；C、胰高血糖素可促进肝糖原分解，胰岛素可促进细胞中的葡萄糖的氧化分解，C错误；D、大量流汗后只需补充水分不能维持细胞外液正常的渗透压，应该同时补充水分和盐，D 错误．故选：A．5．图甲、乙表示某植物叶肉细胞内光合作用与呼吸作用相关变化过程及其关系，有关叙述正确的是（）A．图甲中①过程发生在线粒体基质中，②过程发生在叶绿体基质中B．图甲中①④过程产生的A TP可作用于②过程等各项生命活动C．图甲中①②③④四个过程既不消耗氧气也不产生氧气，①④过程都能产生[H] D．图乙中两曲线的交点表示光合作用制造的有机物与呼吸作用消耗的有机物的量相等【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】图甲中，①④表示呼吸作用，②③表示光合作用的暗反应．图乙：在分析曲线时，关键要确定光照下二氧化碳的吸收量表示净光合速率，黑暗中二氧化碳的释放量表示呼吸速率，并且有机物的积累量即为净光合作用量．【解答】解：A、图甲中①过程表示有氧呼吸的第一阶段，发生在细胞质基质中，②过程表示三碳化合物的还原，属于暗反应中的物质变化，因此发生在叶绿体基质中，A错误；B、图甲中①④（呼吸作用）过程产生的ATP不能作用于②暗反应过程，B错误；C、图甲中①④过程表示有氧呼吸的第一、二两个阶段，②③两个过程表示光合作用的暗反应阶段，因此这些过程既不消耗氧气也不产生氧气，①④过程都能产生[H]，C正确；D、图乙中两曲线的交点表示光合作用积累的有机物与呼吸作用消耗的有机物量相等，即光合作用总量是呼吸作用的两倍，D错误．故选：C．6．关于图中DNA分子片段的说法，不正确的是（）A．EcoRI 限制酶作用于①部位，解旋酶作用于③部位B．把该DNA放在含15N的培养液中复制两代，子代中含15N的DNA单链占总链的C．该双链DNA分子中一条链上的碱基间不是通过氢键连接的D．若为人的DNA片段，其转录出的mRNA可含有64种密码子，能决定20种氨基酸【考点】基因工程的原理及技术；DNA分子结构的主要特点；遗传信息的转录和翻译．【分析】分析题图：图示表示DNA分子片段，部位①为磷酸二酯键，是限制酶、DNA聚合酶和DNA连接酶的作用部位；②处是碱基对，碱基对的增添、缺失或替换会导致基因结构发生改变，引起基因突变；部位③为氢键，是解旋酶的作用部位．【解答】解：A、限制酶切割①磷酸二酯键，解旋酶作用于③氢键，A正确；B、把此DNA放在含15N的培养液中复制2代，根据DNA分子半保留复制特点，子代中含15N的DNA单链占总链的，B错误；C、该双链DNA分子中一条链上的碱基间不是通过氢键连接的，C正确；D、若为人的DNA片段，其转录出的mRNA可含有64种密码子，能决定20种氨基酸，D 正确．故选：B．7．图为现代生物进化理论的概念图．以下说法正确的是（）A．①表示种群的基因型频率改变，②表示可遗传的变异，为生物进化提供原材料B．所有物种的形成都要经过长期的地理隔离，并逐步形成生殖隔离C．进化导致生物多样性形成，④表示基因多样性和物种多样性D．③表示自然选择学说，其中自然选择决定生物进化的方向【考点】现代生物进化理论的主要内容．【分析】分析题图：①生物进化的实质是种群基因频率的改变；②表示可遗传的变异，包括基因突变、基因重组和染色体变异，为生物进化提供原材料；③生物进化理论的核心内容是自然选择学说；④表示基因多样性、物种多样性和生态系统多样性．【解答】解：A、①表示种群基因频率的改变，A错误；B、物种的形成往往要经过长期的地理隔离，形成生殖隔离，但并不是所有物种的形成都有经过长期的地理隔离，如用秋水仙素处理二倍体西瓜获得的四倍体西瓜就是新物种，但并没有经过长期的地理隔离，B错误；C、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，C错误；D、现代生物进化理论的核心内容是自然选择学说，自然选择是定向的，能决定生物进化的方向，D正确．故选：D．二、选择题（共48分）8．图1表示缩手反射的反射弧，图2、图3分别表示图1虚线框内局部结构放大示意图．请回答相关问题．（1）图1中表示效应器的是B（填字母），由运动神经末梢及它所支配的肌肉组成．图2中组成突触的结构包括a、b、c（填字母）．（2）图3中，表示兴奋部位的是h（填字母），该兴奋状态的形成是Na+内流的结果，其进入膜内的方式是协助扩散（协助扩散/主动转运）．（3）兴奋在图2所示处只能单向传递的原因是神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜．（4）某同学取指血进行化验，当针刺破手指时并未缩手．这说明缩手反射的神经中枢虽在脊髓，但还会受大脑皮层（高级神经中枢）控制．（5）如图4是测量神经纤维膜内外电位的装置，图5是测得的动作电位变化（动作电位是指可兴奋细胞受到刺激时在静息电位的基础上产生的可扩布的电位变化过程），据图回答下列问题．①图4状态测得的电位相当于图5中的AB区段的电位．若该神经纤维接受突触前膜释放的兴奋性递质，则图4的指针有何变化？向左（向左/向右/不变）．②图5中当神经纤维受到刺激时，Na+内流引起的是BC区段的变化．【考点】反射弧各部分组成及功能；细胞膜内外在各种状态下的电位情况．【分析】根据题意和图示分析可知：图1是反射弧结构，A是感受器，B是效应器，图2中a是突触前膜、b是突触间隙、c是突触后膜、d是突触小泡、e是神经递质、f是受体，其中a、b、c共同构成突触结构．图3中g和i是静息电位，h是动作电位．神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负；当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正．明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断．【解答】解：（1）根据图1中突触结构可以判断A是感受器、B是效应器（由运动神经末稍及它所支配的肌肉组成）．图2中a是突触前膜、b是突触间隙、c是突触后膜、d是突触小泡，其中a、b、c共同构成突触结构．（2）静息时，钾离子外流，形成内负外正的膜电位，所以图3中的g、i表示未兴奋部位；受到刺激后，钠离子通过协助扩散的方式进入细胞内，形成内正外负的膜电位，所以h表示兴奋部位．（3）因为神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，所以兴奋在突触处只能单向传递．（4）取指血进行化验时，针刺破手指时并未缩手．这说明缩手反射的神经中枢虽在脊髓，但还会受大脑皮层（高级神经中枢）控制．（5）①图4测得为静息电位，相当于图5的AB段，若该神经纤维接受突触前膜释放的兴奋性递质，发生一次动作电位，电表会向左偏转．②当某一部位受刺激时，产生动作电位，Na+内流，引起BC段的变化．故答案为：（1）B运动神经末梢及它所支配的肌肉a、b、c（2）h协助扩散（3）神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜（4）大脑皮层（高级神经中枢）（5）①AB向左②BC9．回答下列有关果园生态系统的问题：（1）双流某地将荒山改造为果园后，其在水土保持方面的作用非常明显，这属于生物多样性的间接价值．要对果园土壤中小动物丰富度进行调查研究时，常用的统计方法是记名计算法和目测估计法．（2）科研人员对果园内的栗瘿蜂和长尾小蜂的数量进行了连续5年的检测，结果如图．据此判断这两个物种的种间关系是捕食．（3）将无机环境中的CO2转化为生物群落中有机碳的主要生理过程是作用；土壤微生物在生态系统的成分中，可属于生产者、消费者和分解者．（4）每年输入果树的能量，一部分被初级消费者摄入，一部分储存于果树的营养器官中，其余能量的去处是在果树的呼吸作用中以热能形式散失、被分解者分解和未分解的残枝败叶．（5）如果不对果园土壤进行管理，果树林下将会出现从一年生草本植物为优势，到多年生草本植物为优势，再到草本与灌木混生等阶段的演替．在草本与灌木混生阶段，果园内很少有一年生草本植物生长，其原因是一年生植物在争夺阳光和空间等竞争中被淘汰．【考点】物质循环和能量流动的基本规律及其应用；群落的演替；种间关系；土壤中动物类群丰富度的研究．【分析】1、丰富度的统计方法有两种：一是计名计算法（指在一定面积的样地中，直接数出各种群的个体数目，一般用于个体较大，种群数量有限的群落）；二是目测估计法（按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少．等级划分表示方法有：非常多、多、较多、较少、少、很少）．2、种间关系：①竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等；②捕食：一种生物以另一种生物为食；③寄生：种生物寄居于另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活；④互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利．3、生态系统中能量的来源：①生产者的能量主要来自太阳能；②其余各营养级的能量来自上一营养级所同化的能量．能量的去路：①自身呼吸消耗、转化为其他形式的能量和热能；②流向下一营养级；③残体、粪便等被分解者分解．【解答】解：（1）双流某地将荒山改造为果园后，其在水土保持方面的作用非常明显，这属于生物多样性的间接价值．要对果园土壤中小动物丰富度进行调查研究时，常用的统计方法是记名计算法和目测估计法．（2）根据题意和图示分析可知：板栗园内的栗廋蜂数目增多，引起长尾小蜂的数量增多；长尾小蜂的数量增多后，又导致栗廋蜂数目减少，长尾小蜂因食物不足，数量也随之减少，所以这两个物种的种间关系是捕食关系．（3）将无机环境中的CO2转化为生物群落中有机碳的主要生理过程是光合作用；土壤微生物在生态系统的成分中，可属于生产者（如硝化细菌）、消费者（如寄生细菌）和分解者（如腐生细菌）．（4）在生态系统能量流动中，每年输入果树的能量，一部分被初级消费者摄入，一部分储存于果树的营养器官和生殖器官中，其余能量的去处是在果树的呼吸作用中以热能形式散失，以及被分解者分解和未分解的残枝败叶等．（5）由于在草本与灌木混生阶段之前，多年生草本植物为优势，所以在草本与灌木混生阶段，一年生植物在争夺阳光和空间等竞争中被淘汰，因而果园内很少有一年生草本植物生长．故答案为：（1）间接记名计算法（2）捕食（3）光合作用生产者、消费者和分解者（4）在果树的呼吸作用中以热能形式散失、被分解者分解和未分解的残枝败叶（5）一年生植物在争夺阳光和空间等竞争中被淘汰10．胡萝卜素是一种常用的食用色素，可分别从胡萝卜或产胡萝卜素的微生物菌体中提取获得，流程如下：（1）从胡萝卜中提取胡萝卜素时，萃取液浓缩前需进行过滤，其目的是除去萃取液中的不溶物．（2）培养酵母菌R时，培养基中的蔗糖可为酵母菌R的生长提供碳源．（3）如果用植物组织培养技术获得大量胡萝卜试管苗，该过程所依据的原理是植物细胞的全能性．与微生物培养基的营养成分相比，诱导愈伤组织的培养基除了添加的糖类不同外，还应该提供大量的无机盐、添加植物激素．（4）酵母菌R能分泌A酶和B酶两种酶，如图是某课题组对A酶和B酶的实验结果，请分析回答：①分析图中的实验结果可知，本实验研究的课题是探究（研究）温度对A酶和B酶活性的影响．②制备A酶和B酶的流程如图所示：。