【人教部编版】七年级上册语文：单元作业(5)ppt课件(含答案解析)

三、写作(30分) 15．请以“一份满意的答卷”为题写一篇作文。 要求：文体不限,诗歌除外,不少于600字。
(1)花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹！ 拟人,表现花的勃勃生机和烂漫情趣。 (2)每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱。 船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。 用“帆”与“船舱”的比喻,细致地描写了紫藤萝花盛开的状态,显得 生机勃勃。比作“笑容”,更显得美好可爱,也抒发了作者喜悦的心情。
14．在“我”成长路上,百合花给了“我”什么启示？(7分) 百合花给了“我”很多启示：①父亲让“我”知道一朵花是怎样长成, 教会“我”认识这个世界,热爱这个世界。②百合花的枯萎、凋零让人感 伤,告诉“我”生命短暂、美的易逝。③百合花移栽后,到春天长出一溜青 苗,让“我”看到蓬勃的希望。④再次路过花店,看到百合花,“我”会伤感 和惆怅,告诉“我”要珍惜亲情,及时行孝,珍爱美。(答出任意两点,即可酌 情给分)
B．《未选择的路》——《中外哲理诗精选》——弗罗斯特——德
国
C．《望岳》——《杜诗详注》——杜甫——唐代
D．《游山西村》——《剑南诗稿校注》——陆游——南宋
5．下列句子排序,最恰当的一项是( D )(5分) ①顿有“天寒翠袖薄,日暮依修竹”佳人来之感。 ②旁边有几株山茶花正艳,开着粉红色的花朵。 ③亭前树上,雪很重,在雪的下层并结了冰块。 ④那花朵有些堕下来,半掩在雪花里,红白相映,色彩灿然。 ⑤我们直跑上最后的观海亭,那时石阶上下都堆满了水沫似的雪。 A．③②④①⑤ B．③②④⑤① C．⑤①②③④ D．⑤③②④①
6．“我不由得停住了脚步”有什么作用？(4分) 为下文作铺垫,暗示紫藤萝花的丰茂。 7．文章把紫藤萝称作瀑布,描写瀑布,使用的三个既形象又贴切的动词 是______垂__下__、__流__动__、__迸__溅_____。(3分)
8．揣摩语句,谈谈你的理解。(注意修辞的运用和作者丰富的想象 力)(6分)
示例：“突兀”是“突然发生,出乎意外”,也有“高耸”的意思。 它形象生动地描绘出野百合出乎意外地出现在山谷间,突出了野百合亭 亭玉立的身姿。表达了作者看到野百合惊喜、意外之情。
13．请赏析第⑧段画线句子。(6分) 有一天,我突然发现,屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗,七八 棵的样子,像一支小队伍。 示例一：运用拟人的修辞手法。将百合花拟做人,赋予它人的情态,生 动形象地描绘出新生百合的勃勃生机。表达了作者的惊喜之情。__示例 二：运用了比喻的修辞手法。把新生百合的青苗比喻成小队伍,生动形象 地描绘出新生百合整齐、充满生机的样子。表达了作者的惊喜之情。
二、阅读理解(45分) (一)紫藤萝瀑布(节选)(20分) 我不由得停住了脚步。 从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空 中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢 笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔 细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。 这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光 的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好 不活泼热闹！
B．这几天，我的心境似乎是垂垂暮老了。这时候，奶奶也去世了， 真是祸．不．单．行．。
C．夏天像一位血．气．方．刚．的战士，那似火的骄阳便是他闪亮的盔甲。 D．作者运用海．阔．天．空．的想象力，创造出瑰丽神幻的童话世界。
4．下列各项搭配有误一项是(
)(5分)
A．《紫藤萝瀑布》——《铁箫人B语》——宗璞——当代
“我在开花！”它们在笑。 “我在开花！”它们嚷嚷。 每一穗花都是上面的盛开,下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫 色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个 小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁 的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去,想摘一朵。
2．下列各组词语字形全对的一项是( C A．藤萝 繁密 遗撼 盘虬卧龙 B．矜持 服侍 魂魄 晰晰沥沥 C．幼稚 怀恋 瞬息 荒草萋萋 D．天涯 渺小 稼接 仙露琼桨
)(5分)
3．下列句中加点成语使用错误的一项是( A )(5 分) A．赵本山的小品很逗笑，就连一向严肃的父亲都忍．俊．不．禁．地笑了。
⑨父亲让我知道了一朵花是怎么长成的,也教会了我认识这个世界、热 爱这个世界。是他给予我的欢乐太多,让我二十年都不愿走出他给我的幸 福时光。可他又是多么的残酷,二十年前就丢下我独自远去。让我经常在 这一刻谈笑风生,下一刻便愁云密布。
⑩世间美好的事物总是太过匆促、短暂。仿佛流星在心中留下的刹那 光芒,要我们用尽一生去寻找、捡拾。我常常会突然忘却自己身在何处, 满心满眼都是父亲的影子,伸出手却总也触摸不到他。那倏然间的惊悚, 似一个无底的深渊,无论我怎么努力,世界的一角已无可挽回地沦陷…… 直到今天,每当看到百合花,我都会伤感和怅惘,我知道它们中永远不可能 有陪伴我成长的那朵野百合。就像我把爱无限地放大,最爱我的父亲也不 会再回来。可我仍固执地相信,还有许多野百合在某个荒野一年年寂寞地 盛开。它是我孤寂中的念想,迷茫时的希望,是当我的人生沉入谷底时,亮 着的最后一束光芒……
⑦九月天气逐渐转凉,野百合也在一阵阵的凉风中逐渐枯萎、凋零。看 着凋落的花瓣,生命的短暂、美的易逝,让我第一次感到了忧伤。父亲说, 我们可以把球茎分瓣,来年会变成几棵,父亲将百合花的球茎挖出来,分成 七八瓣,在菜地的一角重新栽下去。
⑧八岁那个冬天,我每天都要去看看,但是,野百合的嫩芽迟迟没有冒出 来,我便等得失去了耐心。美丽的雪花,春节的喜庆,使我几乎忘了野百合 的事。春天来了。太阳的温暖改变了这个世界。有一天,我突然发现,屋 旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗,七八棵的样子,像一支小队伍。 我即刻兴奋地跑去告诉父亲,我的百合花长出来了！
9．“只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。”紫色 的藤萝为什么会“流动”？(4分)
因为紫藤萝的花朵是深深浅浅的紫,看起来仿佛在流动。 10．“我凑上去,想摘一朵”表现了“我”对如此美丽的紫藤萝怎样 的感情？(3分) 喜爱
(二)百合花开(25分) 宓月
①小时候,跟父亲去山谷,一朵白色的花吸引了我。 ②在草丛里,它独自开着。它几乎和我一样高,花朵像喇叭一样大,却一 点也不张扬,白色的花瓣微卷着,露出嫩黄的蕊。擎起它的根茎好像不胜
11．依据提示填空，完善文本线索。(6 分)
初见百 移植
再度 又见
百合花：合花 →成功→①→生长→百合
↓ ↓↓↓ ↓
“我”的情
憧憬和
感变化 ：②→幻想 →忧伤→③→惆怅和怀念
示例：①枯萎、凋零 ②喜欢(吸引) ③兴奋
12．“它像童话中迷路的小仙子,突兀地出现在这片山谷里。”这 句话中加点的词好在哪里？(6分)
20 古代诗歌五首
一、积累运用(25 分)
1．下列加点字读音正确的一项是( C )(5 分) A．瀑．布(pù) 凝．望(níng)枯槐．(huái) 忏．悔(qiān) B．孱．头(chàn) 猥．琐(wěi) 笼．罩(lǒng) 赤裸．(luǒ) C．瞬．息(shùn) 涉．足(shè) 幽寂．(jì) 哆嗦．(suo) D．决眦．(zì) 鸡豚．(tún) 迸．溅(bìnɡ) 怆然(chuàng)
⑤父亲小心翼翼地用双手托着球茎,把花朵搁在肩膀上。我欢天喜地地 跟在父亲身后。那朵百合花在父亲的肩头一颤一颤的,正冲我笑嘞。
⑥父亲把它种在屋旁的菜地里,用一根小木棒将它固定好。经过一番腾 挪,野百合似乎也累了,有些萎靡不振。我疑惑地问父亲,它还能活么？父 亲笑笑,说你明早来看它。第二天一起床,我就跑到菜地里。只过了一夜, 野百合似乎适应了新环境,精神抖擞地立起来。硕大的花瓣上,还有几颗 露珠在晨光中闪烁。我的整个暑假,因为它,多了许多憧憬和幻想。每天, 我像探望老朋友,看它在风中摇曳,看蜜蜂在它的花蕊里沾满嫩黄嫩黄的 花粉……
重力地自然弯曲,让它看上去那么高贵,却又那么孤寂。 ③我被这朵花迷住了,久久不肯挪步。
④父亲说,这是野百合。因为我喜欢,父亲决定把它带回家。我本以 为,他只是掐了花就走。没想到,父亲小心翼翼地拨开草丛,先清除了周 围的一大片杂草,很快,一株亭亭玉立的野百合出现在我面前。它像童话 中迷路的小仙子,突兀地出现在这片山谷里。它纯洁的白,让周围的一切 黯然失色了。可它又是那么无助而脆弱。我担心它那瘦长的根茎,风一 吹就会被折断。父亲用随身携带的一把小锄头从四周开始挖土,他掏得 很深。我全神贯注地守在一旁,扶着花朵。很快,一个乒乓球大小的球茎, 完整地悬空出来。