神奇字母组合(20200530121037)
攀登英语之神奇的字母组合绘本内容
攀登英语 神奇的字母组合
ou
主讲：Nancy
词汇：
1, round 圆的 2, house 房子 3, mouse 老鼠 4, mouth 嘴 5, look out 小心 6, around 环绕 7, roll 滚 8, run after 追着跑 9, only 仅仅，只
攀登英语 神奇的字母组合
ar
主讲：Nancy
词汇：
1, party 宴会 2, shark 鲨鱼 3, card 卡片 4, Mars 火星 5, start 出发，开始 6, dark 黑暗 7, park 花园 8, farm 农场 9, garden 花园 10, Mark 马克 11, tomorrow 明天 12, go through 穿过 13, month 月 in a month/next month 下个月 14, You’re really a party shark! 你可真是个宴会迷 15, on the tenth 在10号
1, Lear 李尔 2, ear 耳朵 3, hear 听见 4, near 靠近 5, dear 亲爱的，天哪 6, sound 声音 7, read 读书 8, coo-coo 咕咕 9, mouse 老鼠 10, giraffe 长颈鹿 11, strange 奇怪的 12, cover 遮住 13, something is wrong with……出毛病了 14, look into 朝里看 15, fly out 飞出来 16, everyone 每一个人
攀登英语 神奇的字母组合
ea
主讲：Nancy
词汇：
1, pea 豌豆 2, sea 大海 in the sea 在大海里 3, peacock 孔雀 4, easy 容易的 5, flea 跳蚤 6, please 请 7, tea 茶 have a cup of tea 喝一杯茶 8, drop 掉 9, pick up 捡起来 10, jump into 跳入 11, find 找到 12, drink up 喝光 13, water 水
攀登英语神奇的字母组合
攀登英语神奇的字母组合
攀登英语语言中的神奇字母组合是指那些在单词、短语或缩写中具有特殊含义或表达方式的字母组合。
以下是一些常见的神奇字母组合：
1. BRB - Be right back（马上回来）
2. LOL - Laugh out loud（大声笑）
3. ASAP - As soon as possible（尽快）
4. FYI - For your information（供参考/顺便告知）
5. TGIF - Thank God it's Friday（感谢上帝，终于周五了）
6. BTW - By the way（顺便说一下）
7. OMG - Oh my God（我的天啊）
8. TBD - To be determined（待定）
9. DIY - Do it yourself（自助）
10. RIP - Rest in peace（安息）
这些神奇字母组合通常用于网络聊天、短信或社交媒体上，它们提供了一种简洁、方便和快速的方式来表达特定的含义或情绪。
然而，了解这些组合的含义和正确使用它们的背后文化和语境是很重要的。
攀登英语神奇的字母组合
攀登英语神奇的字母组合
在英语中，有很多令人惊叹的字母组合，其中一些例子如下：
1. "Qu" - 虽然 "q" 和 "u" 个体上并没有什么神奇之处，但是当
它们组合在一起时，它们的发音变得非常独特。
这种组合在英语中常用于单词中，如 "quick" (快速的) 和 "quit" (放弃)。
2. "Ch" - 在英语中，"ch" 组合通常发出 "ch" 的音，类似于中
文拼音中的 "ch"。
例如，"chair" (椅子) 和 "cheese" (奶酪)。
3. "Ph" - 这个组合通常发出 "f" 的音，例如 "phone" (电话) 和"photograph" (照片)。
4. "Th" - "th" 组合通常发出 "th" 的音，有时发出清音"θ"，例
如 "thin" (薄) 和 "thank" (感谢)。
5. "Gh" - 这个组合在英语中有多种发音方式，有时发出 "g" 的音，有时发出 "f" 的音。
例如，"enough" (足够) 和 "ghost" (鬼)。
这些字母组合体现了英语读音的复杂性和多样性。
攀登英语神奇的字母组合
攀登英语神奇的字母组合摘要：I.引言- 介绍攀登英语神奇的字母组合- 阐述学习字母组合的重要性II.字母组合的种类- 介绍字母组合的分类- 举例说明各类字母组合的发音和拼写规则III.攀登英语中神奇的字母组合- 详细介绍攀登英语中神奇的字母组合- 分析这些组合的发音和拼写特点IV.学习字母组合的意义- 说明掌握字母组合对提高英语能力的重要性- 提出实用的学习方法和技巧V.结论- 总结攀登英语神奇的字母组合的学习价值- 鼓励读者积极学习和掌握这些字母组合正文：I.引言攀登英语神奇的字母组合，是英语学习过程中不可忽视的一部分。
这些字母组合看似简单，实则充满了奥秘。
学习它们，不仅能帮助我们更好地掌握英语的发音和拼写规则，还能提高我们的英语能力。
II.字母组合的种类字母组合主要分为以下几类：1.辅音字母组合：如“bl”, “br”, “cl”等。
2.元音字母组合：如“ee”, “oo”, “ie”等。
3.半元音字母组合：如“gl”, “fl”, “bl”等。
每类字母组合都有其独特的发音和拼写规则，掌握这些规则，将有助于我们更准确地理解和使用英语。
III.攀登英语中神奇的字母组合在攀登英语中，有许多神奇的字母组合，它们具有以下特点：1.发音独特：如“sh”, “ch”, “th”等，它们分别发[], [t], [θ] 等特殊音。
2.拼写复杂：如“ough”, “ph”, “qu”等，它们在单词中的位置多变，有时在开头，有时在中间，有时在结尾。
IV.学习字母组合的意义掌握这些神奇的字母组合，对于提高我们的英语能力具有重要意义。
它们可以帮助我们更准确地发音，更快速地拼写，更深刻地理解英语单词和句子的含义。
为了更好地学习这些字母组合，我们可以采取以下方法：1.多读多练：通过阅读英语文章，积累字母组合的使用经验。
2.制作学习卡片：将含有特定字母组合的单词写在卡片上，随时翻阅。
3.参加英语学习课程：在专业老师的指导下，系统地学习字母组合的知识。
神奇字母组合
乌鸦和黄枕头
19
ph
A Photo of an Elephant Family
大象的全家福
20
sh
Three Fish
小鱼游啊游
21
sp
A Special Spider
特别的蜘蛛
22
th
Two Thieves
两个盗贼
23
th
Flowers for Mother
送给妈妈的花
24
12
ng
A Long, Long Song
13
oa
Coats onSale
14
oo
No Book, Just Cook
15
oo
Hello, Moon!
16
or
Horton's Horns
17
ou
A Round House
18
ow
Yellow Pillow
19
ph
A Photo of an Elephant Family
鼓上有条龙
7
ea
A Pea in the Sea
孔雀的豌豆
8
ear
Sound in Lear's Ear
奇怪的声音
9
ee
The Green Family Goes Out
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ格林一家去郊游
10
er
The Tiger and the Rooster
老虎和公鸡
11
ir
Run after a Bird
哦，我的小鸟！
Tick Tock Goes the Clock
攀登英语神奇字母组合 -回复
攀登英语神奇字母组合-回复攀登英语神奇字母组合: 成功的关键引言:在学习英语的道路上，我们经常会遇到一些令人困惑的字母组合，这些组合在单词中经常出现，但却令人头疼。
然而，如果我们能够正确理解和应用这些组合，我们将能够更轻松地掌握英语。
本文将以攀登英语神奇字母组合为主题，为您一步一步详细解析这些组合，帮助您提高英语水平。
一、字母组合“ough”1. “ough”在单词中的发音有许多变化。
例如，在“through”中，它发音为/θruː/；在“bough”中，它发音为/baʊ/。
2. 在某些情况下，这个组合也可以不发音。
例如，在“thought”中，它不发音。
3. 了解这些规则固然重要，但还要多多练习，通过大量的阅读和听力训练来熟悉和掌握这些发音。
二、字母组合“ph”1. “ph”在英语中通常发音为/f/。
例如，在“phone”和“photo”中，它们的读音分别为/fəʊn/ 和/ˈfəʊ.təʊ/。
2. 要注意的是，以“ph”开头的词大多来自希腊语和拉丁语，而其中的“ph”在这些语言中通常发音为/f/。
三、字母组合“tion”1. “tion”是用来构建名词的常见后缀。
它的发音为/ˈʃən/。
例如，“information”发音为/ˌɪnfəˈmeɪʃən/，“education”发音为/ˌedʒʊˈke ɪʃən/。
2. 在某些情况下，音标中的/n/会发生变化，例如，“nation”发音为/ˈne ɪʃən/。
四、字母组合“igh”1. “igh”在单词中通常发音为/ai/。
例如，在“sigh”和“high”中，它们的读音分别为/saɪ/和/haɪ/。
2. 这个组合有时也会以其他方式发音，例如在“night”中，这个组合发音为/ɑɪ/。
五、字母组合“qu”1. “qu”在英语中通常被视为一个音节，且发音为/kw/，例如，“quick”发音为/kwɪk/。
2. “qu”通常与字母“u”一起使用，但它们在单词中却没有“u”的发音。
攀登英语神奇字母组合
攀登英语神奇字母组合
英语中有许多神奇的字母组合，它们可以以各种方式组合形成不同的音节和单词。
其中一些常见的字母组合包括：
1. "th"，这个组合通常发音为 /ð/ 或/θ/，例如在单词"the" 或 "think" 中。
2. "sh"，这个组合发音为 /ʃ/，例如在单词 "she" 或"shoe" 中。
3. "ch"，这个组合发音为 /tʃ/，例如在单词 "chair" 或"church" 中。
4. "ph"，这个组合通常发音为 /f/，例如在单词 "phone" 或"philosophy" 中。
5. "ng"，这个组合发音为 /ŋ/，例如在单词 "sing" 或"long" 中。
6. "qu"，这个组合通常发音为 /kw/，例如在单词 "queen" 或
"quick" 中。
这些字母组合在英语中起着重要作用，它们使得英语拼写和发音变得丰富多彩。
通过掌握这些字母组合的发音规律，我们可以更准确地理解和表达英语单词。
当然，还有许多其他的字母组合，每个都有其独特的发音规律和用法。
希望这些信息能够帮助你更好地理解英语中的神奇字母组合。
攀登英语阅读系列之神奇地字母组合故事文字
攀登英语阅读系列神奇字母组合aiWait! Wait! Wait!Two snails are going to Spain.“Wait! Wait! Wait!”The train driver doesn’t wait.“Wait! Wait! Wait!”The mailman doesn’t wait. “Wait! Wait! Wait!”The sailor doesn’t wait. The snails have to walk to Spain.“It’s such a long way!”“Let’s have some fun!”“Catch my tail!”“Catch my tail!”Where are they?Oh! They are in Spain！allMake a CallMr. Tall is tall.Mr. Small is small. “Hello, Mr. Tall. Let’s paint walls!”“What? Play ball?”“Not ball! Wall!”“OK, let’s play ball.”Mr. Tall still can’t hear Mr. Small.“How can we talk?”Quack quack!Mr. Small gives Mr. Tall a call.“Hello! Mr. Tall?”“Hello!” Now Mr. Tall can hear Mr. Small.“OK! Let’s paint walls.”“And we can play ball!”They paint walls and play ball together.arParty SharkMr. shark loves parties. One day, he gets a card. “Dear mr. Shark, please come to our party on Mars on the 10th …”“The 10th? That’s tomorrow!”Mr. Shark starts in the dark.He goes through a park, a farm and a garden. “Good morning, Mark! Where’s the party?”“No party today!”“Oh, no!”The party is in a month! “Goodbye, Mark! See you next month!”“Goodbye, Mr. Shark! You’re really a party shark!”chThe OstrichAn ostrich is having her lunch on the beach.The ostrich eats some cheese.Oh! Too much cheese! “Not too much for an ostrich.”The ostrich eats some chips.Oh! Too many chips! “Not too many for an ostrich.”The ostrich also eats a small peach, a big peach, and a very , very big peach.Oh no! Oh no! Oh no!The ostrich really eats too much!ckTick-Tock Goes the Clock Granny Mock picks up a clock.“Tick-tock, tick-tock,”goes the clock.“Stop! Don’t tick-tock.”Granny Mock puts the clock in a sock.“Tick-tock, tick-tock,”goes the clock.“Stop! Don’t tick-tock.”Granny Mock locks the clock.“Tick-tock, tick-tock,”goes the clock.“Stop! Don’t tick-tock.”Granny Mock kicks the clock out.“No clock, no tick-tick!’“Tick-tock, tick-tock! The duck comes in with the clock. drDragon and DrumOn the wall there is a drum.On the drum there is a dragon.The drum wants to ride the dragon.And the dragon wants to play the drum.The dragon lets the drum ride.But the drum doesn’t let the dragon play.The dragon is very angry. He drops the drum.Now there is no drum, and there is no dragon.eaA pea in the SeaThe peacock drops her pea in the sea.It’s not easy to pick up the pea.The peacock goes to Mr. Flea.“Please! Please pick up the pea for me.”Mr’Flea jumps into the sea.But he can’t find the pea. Mr. Flea drinks up all the water in the sea.Now the peacock has her pea.And Mr. flea has a cup of tea.ear Sound in Lear’s EarOne day, Lear is reading with his friends.Lear hears a sound. “Can you hear? Coo-coo! Coo-coo!”Mouse can’t hear.Giraffe can’t hear. “That’s strange!”Lear covers his ears, but he can still hear it. “Something is wrong with my ears.Mouse puts his ear near Lear’ｓa ear.“Oh dear, I hear it!”He looks into Lear’ｓear. Oh dear! A bird is in his ear!The bird flies out.Now everyone can hear the sound.eeThe Green Family GoesOut“One, two, three. Three sheep.”“One, two three. Three geese.”The Green family is going out in a jeep.The jeep stops under a tree.“One, two, three. Three geese. One, two …”“Where is the little sheep?!”“Little sheep!”They find the little sheep in a tree.The jeep stops under the tree.“One, two, three. Three sheep. One, two …”“Where is the little goose?!”erThe Tiger and the Rooster A tiger wants to eat a rooster.The tiger dresses u p as a rooster dancer.But the rooster knows it is the tiger.The tiger dresses u p as a rooster singer.But the rooster knows it is the tiger.The tiger holds a beautiful flower and wants at the corner.The rooster loves the flower!So he runs to the tiger. The rooster is in danger! …but what’s wrong with the tiger?Oh! Here comes the famer with a hammer!irRun after a BirdMr. Dirt goes out with abird.He runs across thirteen hills.He runs over thirty rivers. He runs through thirty trees.He runs over thirteen umbrellas.He runs under thirteen shirts.And her he is, dirty and thirsty.ngA Long, Long Song Ring, ring, ring a bell. The king is going to sing a song.It’s a long, long song. Sha La la, Sha La La …“Dear king, the song is too long.”“Maybe the song is a little long.”But the king really likes this long, long song.Sha La la, Sha La La …The king sings the song all day long.“Maybe the song is too long.”oaCoats on Sale“Coats on sale!”“On sale?”Mr. Goat goes to the coat shop on East Road. “sorry! These coats are sold out.”He goes to the coat shop on West Road.“Sorry! These coats are sold out.”He goes to the coat shop on South Road.“Sorry! These coats are sold out.”He goes to the coat shop on North Road.“The last coat! The last coat!”“North Road is my lucky road!”“$100, please.”“Ahhh?”ooHello, Moon!What a beautiful moon! With balloons, a rooster flies up. With balloons, a goose flies up.With balloons, a kangaroo lies up.With balloons, a raccoon flies up.With balloons, a cuckoo flies up.Hello, Moon!Hello, Moon!ooNo Book, Just CookMr. Hook wants to be a cook.“I need a good cookbook.”He looks for the book her. He looks for the book there.Mr. Hook looks for the book everywhere.Mr. Hook meets a good cook.“Can I have your good cook book?”“No book, just cook!”From day to night, Mr. Hook cooks and cooks. From night to day, mr. Hook cooks and cooks.orHorton’s HorsHorton wakes up in the morning.“Horns?”“That’s horrible!”Horton feels sad.A bird stops on one of his horns.“Wow! My horns are useful!”“My horns can be a hanger1”“My horns can help mom nkit.”“My horns can help dad open cans.”“And my horns can help my friends do sports.”Horton is happy with his horns now.ouA Round HouseThere is a house, a round, round house.In the round, round house,There is a round, round mouse.In his round, round mouth, there is a round, round ball.Look out! The ball rolls! The ball rolls around the house.The mouse runs after the ball.Where’s the round ball? There is no round ball, only the round, round house and the round, round mouse.owYellow PillowYellow PillowMr. low has a yellow pillow. A crow wants the pillow. Again the crow knocks at the window.Again nobody is there but some crows in a row!The crow comes near the window.Mr. Low finds the crow. “Go away!”Mr. Low throws the pillow at the crow.“Hooray” the cow gets the yellow pillow.phA Photo of an Elephant FamilyPhilip the elephant wants a photo of his family.So he calls a photographer.The photographer comes with a camera.The elephants stand in a row.The photographer can’t get all the elephants in.The elephants stand in a line.The photographer still can’t get all the elephants in.“It’s not easy to take a photo of an elephant family!”Finally, the photographer gets a good idea.(Whirr …)Now Philip the elephant has a photo of his family.shThree FishRed fish. Yellow fish. Black fish.Three fish are in the sea. Look out! A whale! “Where are we?!”“Where are we?!”The red fish finds some shoes.The yellow fish finds some shorts.The black fish fins some brushes.Look! Red fish. Yellow fish. Black fish.Three fish go back to the sea.spA Special SpiderSpence is a special spider. He is red.“That’s not special. We are red too.”Spence can do sports.“That’s not special. We can do sports too.”Spence can speak Spanish. “Oh! That’s a little special. We can’t speak Spanish.”Spence can walk to space. And he can help you walk to space.“Wow! That’s really special!”thFlowers for MotherThis flower is red.That flower if pink.Those flowers are purple. These flowers are yellow. “Maybe she loves pink.”Brother picks the pink flower.“Maybe she loves red.”Sister picks the red flower. “Maybe she loves purple.”Tommy picks the purple flowers.Where is mother?“She loves yellow best!”Mother picks the yellow flowers.Happy Mother’s Day! Happy Mother’s Day!thTwo ThievesMr. North is a thief in North City.Mr. South is a thief in South City.Mr. North steals things in South City.And Mr. South steals things in North city.One day, mr. North lost something.“it must be Mr. South.”Mr. South lost something too.“It must be Mr. North!”What will Mr. North and Mr. South do?Mr. North steals everything from Mr. South.And Mr. South steals everything from Mr. North.But …trTravel by TreeTravel by TreeIn a small country, a small, small country, there is a big tree, a big, big tree. Everybody lives in the tree. They travel around the tree by train.But one day …The tree falls down.That is awful!They are in trouble.They can’t travel by train. But they find an amazing way.They can travel by tree!urPurple PurseA nurse finds a purple purse.What’s in the purple purse?The turtle finds a purple purse.What’s in the purple purse?A turkey!The turkey finds a purple purse.What’s in the purple purse?AHHH ~~~~ The nurse is in the purple purse!whWhistle for WhaleWally whistles in the morning.“Why do you whistle?”“I whistle for my Whale.”“What? Whale?”“Whale?”“Where is the whale?”“Oh! A whale! I like whales!”Wally whistles and whistles.A dog runs over.“Look! This is my Whale!”。
攀登英语阅读系列·神奇字母组合
攀登英语阅读系列·神奇字母组合目录1. Wait! Wait! Wait! 蜗牛要去西班牙2. Make a Call 让我们说说话3. Party Shark 鲨鱼先生4. The Ostrich 鸵鸟的午餐5. Tick-Tock Goes the Clock 莫克奶奶和闹钟6. Dragon and Drum 鼓上有条龙7. A Pea in the Sea 孔雀的豌豆8. Sound in Lear’s Ear 奇怪的声音9. The Green Family Goes Out 格林一家去郊游10. The Tiger and the Rooster 老虎和公鸡11. Run after a Bird 哦，我的小鸟！12. A Long, Long Song 好长好长的歌13. Coats on Sale 山羊先生买大衣14. No Book, Just Cook 胡克先生想当大厨15. Hello, Moon! 月亮，你好！16. Horton’s Horns 霍尔顿的角17. A Round House 圆圆的房子18. Yellow Pillow 乌鸦和黄枕头19. A Photo of an Elephant Family 大象的全家福20. Three Fish 小鱼游啊游21. A Special Spider 特别的蜘蛛22. Two Thieves 两个盗贼23. Flowers for Mother 送给妈妈的花24. Travel by Tree 树上有个小人国25. Purple Purse 紫色小钱包26. Whistle for Whale 沃利和鲸鱼27. 家长手册28. 我的阅读记录[2]。
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oa
主讲：Nancy
词汇：
1, coat 大衣 coat shop 大衣店 2, goat 山羊 3, road 路 4, on sale 大降价 5, East Road 东路 West Road 西路 South Road 南路 North Road 北路 6, be sold out 售完 7, last 最后的 8, lucky 幸运的
攀登英语 神奇的字母组合
ar
主讲：Nancy
词汇：
1, party 宴会 2, shark 鲨鱼 3, card 卡片 4, Mars 火星 5, start 出发，开始 6, dark 黑暗 7, park 花园 8, farm 农场 9, garden 花园 10, Mark 马克 11, tomorrow 明天 12, go through 穿过 13, month 月 in a month/next month 下个月 14, You’re really a party shark! 你可真是个宴会迷 15, on the tenth 在10号
攀登英语 神奇的字母组合
or
主讲：Nancy
词汇：
1, Horton 霍尔顿 2, horn角 3, horrible 可怕的 4, do sports 做运动 5, wake up 醒来 6, feel sad 感到难过 7, stop 停 8, useful有用的 9, hanger 晾衣架 10, knit 织毛衣 11, help 帮助 12, open 打开 13, can 能，易拉罐 14, be happy with 对…开心
1, Lear 李尔 2, ear 耳朵 3, hear 听见 4, near 靠近 5, dear 亲爱的，天哪 6, sound 声音 7, read 读书 8, coo-coo 咕咕 9, mouse 老鼠 10, giraffe 长颈鹿 11, strange 奇怪的 12, cover 遮住 13, something is wrong with……出毛病了 14, look into 朝里看 15, fly out 飞出来 16, everyone 每一个人
最新攀登英语阅读系列之神奇的字母组合故事文字
攀登英语阅读系列神奇字母组合aiWait! Wait! Wait!Two snails are going to Spain.“Wait! Wait! Wait!”The train driver doesn’t wait.“Wait! Wait! Wait!”The mailman doesn’t wait. “Wait! Wait! Wait!”The sailor doesn’t wait. The snails have to walk to Spain.“It’s such a long way!”“Let’s have some fun!”“Catch my tail!”“Catch my tail!”Where are they?Oh! They are in Spain！allMake a CallMr. Tall is tall.Mr. Small is small. “Hello, Mr. Tall. Let’s paint walls!”“What? Play ball?”“Not ball! Wall!”“OK, let’s play ball.”Mr. Tall still can’t hear Mr. Small.“How can we talk?”Quack quack!Mr. Small gives Mr. Tall a call.“Hello! Mr. Tall?”“Hello!” Now Mr. Tall can hear Mr. Small.“OK! Let’s paint walls.”“And we can play ball!”They paint walls and playball together.arParty SharkMr. shark loves parties. One day, he gets a card. “Dear mr. Shark, please come to our party on Mars on the 10th …”“The 10th? That’s tomorrow!”Mr. Shark starts in the dark.He goes through a park, a farm and a garden. “Good morning, Mark! Where’s the party?”“No party today!”“Oh, no!”The party is in a month! “Goodbye, Mark! See you next month!”“Goodbye, Mr. Shark! You’re really a party shark!”chThe OstrichAn ostrich is having her lunch on the beach.The ostrich eats some cheese.Oh! Too much cheese! “Not too much for an ostrich.”The ostrich eats some chips.Oh! Too many chips! “Not too many for an ostrich.”The ostrich also eats a small peach, a big peach, and a very , very big peach.Oh no! Oh no! Oh no!The ostrich really eats too much!。
樊登英语阅读神奇字母组合dragon and drum
樊登英语阅读神奇字母组合dragon and drum
摘要：
1.引言：介绍樊登英语阅读的神奇字母组合dragon and drum
2.dragon and drum 的含义
3.dragon and drum 在英语阅读中的应用
4.结论：总结樊登英语阅读神奇字母组合dragon and drum 的重要性正文：
【引言】
樊登英语阅读是当今英语学习领域中的一个热门话题。
在樊登英语阅读中，有一个神奇的字母组合，那就是dragon and drum。
今天我们就来探讨一下这个神奇的字母组合dragon and drum。
【dragon and drum 的含义】
dragon and drum 的字面意思是“龙和鼓”。
龙在中国文化中代表着神秘和力量，鼓则象征着节奏和动力。
这个字母组合在英语阅读中被赋予了特殊的含义。
【dragon and drum 在英语阅读中的应用】
在樊登英语阅读中，dragon and drum 被用来帮助学生记忆和理解英语单词。
例如，如果学生遇到一个生词“dragon”，他们可以通过拆分这个单词，将其与已知的单词“drag”（拖）和“on”（在……上）联系起来，形成一个有意义的短语“拖在身上的龙”。
同样，如果学生遇到一个生词“drum”，他们可以将其与已知的单词“drug”（药物）和“um”（音译
“嗯”）联系起来，形成一个有趣的短语“药物嗯，鼓”。
【结论】
总结起来，樊登英语阅读中的神奇字母组合dragon and drum，通过将生词与已知的单词进行组合，帮助学生记忆和理解英语单词，从而提高他们的英语阅读能力。
26个英文字母的巧妙组合，太牛了！
26个英文字母的巧妙组合，太牛了！如果26个英文字母 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 分别等于:1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1516 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26。
那么：Knowledge (知识)：K+N+O+W+L+E+D+G+E＝11+14+15+23+12+5+4+7+5=96%。
Workhard (努力工作）：W+O+R+K+H+A+R+D＝23+15+18+11+8+1+18+4 =98%。
也就是说知识和努力工作对我们人生的影响可以达到96％和98％。
Luck（好运） L+U+C+K＝12+21+3+11=47%。
Love（爱情） L+O+V+E＝12+15+22+5=54%。
看来，这些我们通常认为重要的东西却并没起到最重要的作用。
那么，什么可以决定我们100％的人生呢？是Money（金钱）吗？M+O+N+E+Y=13+15+14+5+25=72%。
看来也不是。
是Leadership (领导能力)吗？L+E+A+D+E+R+S+H+I+P=12+5+1+4+5+18+19+9+16=89% 还不是。
金钱，权力也不能完全决定我们的生活。
那是什么呢？其实，真正能使我们生活圆满的东西就在我们自己身上！ATTITUDE (心态) A+T+T+I+T+U+D+E＝1+20+20+9+20+21+4+5=100%。
我们对待人生的态度才能够100％的影响我们的生活，或者说能够使我们的生活达到 100%的圆满！这个确实太牛了！用什么样的态度去看待人生，就会得到什么样的人生。
诸葛亮从来不问刘备，为什么我们的箭那么少？关羽从来不问刘备，为什么我们的士兵那么少？张飞从来不问刘备，兵临城下我该怎么办？于是——有了草船借箭、有了过五斩六将、有了据水断桥吓退曹兵……赵子龙接到进攻军令时手上只有20个兵，收获成果时已攻下了十座城池、多了2万兵、增了三千匹马，军令只是写着：攻下城池！——如若万事俱备你的价值何在！孙悟空是在取经的路上碰到的，猪八戒是在取经的路上碰到的，沙和尚是在取经路上碰到的，白龙马也是在取经路上碰到的，所以要碰到可以与你一路同行的人，你必须先上路！不是有了同行者才上路，是因为你在路上才会有同行者！可惜好多人把这个道理、想反了～～～狮子看见一条疯狗，赶紧躲开了。
绘本推荐《神奇字母组合》
绘本推荐《神奇字母组合》【导语】幼儿时期的绘本对小孩专门关键，有条件的妈妈应该从小孩半岁到一岁左右每天定时定量给小孩朗诵绘本，哪怕十分钟，这种微小的时刻在日后汇聚起来会产生庞大的阻碍。
而且这种阅读是不能够一蹴而就的，不是说你一个星期选一天读一小时，或者半个月选一天为阅读日小孩就能买账的，日积跬步，终至千里。
幼教网为大伙儿整理了一些绘本举荐，有具体出版信息以及详细内容介绍，大伙儿能够依照需要为小孩选择，今天我们举荐的绘本是《奇异字母组合》。
奇异字母组合语言：中文绘本标签：认知类益智类适合年龄：5岁-10岁评分：北京师范大学出版社：接力出版社出版日期：2010年09月内容简介系列介绍：“攀登英语阅读系列”包括“关键阅读技能训练”和“分级阅读”两个部分。
“关键阅读技能训练”部分包括“有味的字母”和“奇异字母组合”两辑，要紧训练小孩将英语字母或字母组合的形和音准确对应的拼读能力。
不管小孩是刚刚开始进行英语学习，依旧差不多有了一定的英语基础，进行关键阅读技能的训练，都能够关心小孩达到事半功倍的学习成效。
“分级阅读”共包括六个级别的阅读资源，覆盖了国家《英语课程标准》要求把握的要紧词汇、句式和语法点，能满足不同地域、不同年龄、不同英语水平的小孩的英语阅读需求。
以上各辑分别附赠《家长手册》、《我的阅读记录》各1册和由CCTV9外籍播音员朗读的CD光盘各1张，可为小孩开展阅读活动提供支持，也能够关心家长更好地参与小孩的阅读活动。
“分级阅读”第四、五、六级将于2011年1月推出。
媒体评论“攀登英语阅读系列”是“国家攀登打算”和教育部人文社科重大研究项目科研成果，是北京师范大学“认知神经科学与学习”国家重点实验室系统探究十余年、专门为促进我国5—12岁儿童英语阅读能力进展而研发的英语分级阅读图画书。
★基于脑机制、认知与行为和教育干预等多个层面科学研究，最符合中国儿童脑与认知进展规律和英语学习特点；★六十余位中外语言学家、英语教育专家、儿童心理学家、教育学家及英语特级教师整合各个领域最新研究成果，专门为中国小孩设计的最佳英语阅读内容和学习方式；★通过二十余省不同类型学校数万名师生十余年多轮次实践检验；★紧密结合国家《英语课程标准》和主流英语教材，符合学校课堂英语教学的进度，与课堂英语学习形成合力；★配套CD由CCTV9外籍播音员朗读，语音纯正，提升阅读成效；★随书附赠《我的阅读记录》、《家长手册》，提供丰富的阅读指导和关心；★原汁原味的英语+贴近中国儿童真实生活的内容设计，营造易于中国儿童明白得和同意的英文环境，激发阅读爱好，显著提高英语阅读效率。
神奇的字母世界
神奇的字母世界字母，是构成语言的基本单位之一，它们以各自独特的形态和音讯，串联起了人们的思维和交流。
在这个神奇的字母世界中，每一个字母都承载着特殊的意义和象征。
一、A - 骄傲与挑战字母"A"代表了骄傲与挑战。
这个字母的形象，酷似一个战士举起了它的盾牌，准备迎接挑战。
以A开头的单词，如"ambition"（雄心）和"achievement"（成就），都体现了人类追求卓越和挑战极限的精神。
二、B - 美好与善意字母"B"代表了美好与善意。
这个字母的形态如同一朵绽放的花朵或一双展开的翅膀，充满了柔美和温暖。
以B开头的单词，如"beauty"（美丽）和"benevolence"（善意），都强调了美好事物和人们互助友善的价值。
三、C - 创意与创新字母"C"代表了创意与创新。
这个字母的形状犹如一只展翅飞翔的小鸟，象征着人类的创造力和思维的腾飞。
以C开头的单词，如"creativity"（创造力）和"curiosity"（好奇心），都体现了人们对于创新和探索的渴望。
四、D - 梦想与决心字母"D"代表了梦想与决心。
这个字母的形状宛如一个人伸展的身体，象征着奋斗和实现理想的力量。
以D开头的单词，如"dream"（梦想）和"determination"（决心），都强调了追逐梦想和坚定决心的重要性。
五、E - 教育与启迪字母"E"代表了教育与启迪。
这个字母的形态好似一本翻开的书籍，代表着知识的积累和智慧的开启。
以E开头的单词，如"education"（教育）和"enlightenment"（启迪），都彰显了人类获取知识和培养智慧的重要途径。
神奇的字母密码,牛津自然拼读大表
神奇的字母密码，牛津自然拼读大表我们当年学英语，老师鼓励我们根据发音记单词，但是总觉得差点什么。
到了现在辅导孩子，终于明白就是要做到见词能读，听音会写！那么真正要做到这一点，自然拼读是肯定要学的。
但是怎么把这些庞杂的信息归类，条理清楚的教给孩子，我下了很多功夫，很幸运的拿到一份表格，他系统的总结了215个Phonics规则，对于学习自然拼读特别好，让孩子对发音规则一目了然！我会分享给大家。
这份表格内容源于牛津出版社Oxford Phonics World的自然拼读体系，那套书是全球最好的自然拼读教材。
1.先来说说什么是Phonics ？自然拼读，就是通过掌握英文字母（Letter）和发音（Sound）之间的关系，迅速拼读出英语单词的能力。
英文的26个字母中每个字母有一个或多个发音，比如字母“i ”, 在“like” 和“city"中就有着不同的发音。
而像 /at/ 就是一个词根，绝大部分的单词只要是at结尾的，发音都一样，比如“cat”、“bat”。
以上是英语中的发音规则，所谓自然拼读就是做好总结，然后教给孩子单词中字母或字母组合的发音规则。
2.为什么要学习Phonics?我们小时候在学英语时接触了许多零散的发音规律，比如字母“t”跟在“s”后发/d/，而不是/t/。
但这些发音规律的学习并不系统和全面。
而自然拼读，正是针对这种现象所设计的学习方法。
在英语中，有不少复杂的语音现象：“同音异字”：比如发音/s/有s，ss，c等多种拼写方法“同字异音”：比如拼写ea，在单词bread、eat、break中有不同的读法“一音多字”：比如字母i-g-h能组合发音为/ai/这就是英语语言中所谓的Alphabetic Code（字母密码）。
如果把单词中的字母或字母组合比作一个个的密码，那么自然拼读规律可以帮助学生破解这些密码，进而轻松读出每一个单词。
3.Aphabetic Code自然拼读的所有规则都被归入一张叫做Alphabetic Code（字母密码）的密码表中，密码表长得是下面这个样子，图片发自App这个表格很长，而且只是节选。
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Hello, Moon!
What a beautiful moon!
With balloons,a rooster flies up.
With balloons,a goose flies up.
With balloons,a kangaroo flies up.
With balloons,a racoon flies up.
With balloons,a cuckoo flies up.
Hello,Moon!
Hello,Moon!
Oo；
No Book, Just Cook
Mr.Hook wants to be a cook
“I need a good cook book.”
He looks for the book here.
He looks for the book there.
Mr.Hook looks for the book everywhere.
Mr.Hook Meets a good cook.
“Can I have your good cook book?”
“No book, just cook!”
From day to night, Mr. Hook cooks and cooks. From night to day, Mr.Hook cooks and cooks. Now…
Mr.Hook is a cook, a very,very good cook. And he writes a book, How to Cook.
Oa:
Coats on Sale
“Coats on sale!”
“On sale?”
Mr. Goat goes to the coat shop on East Road. “Sorry! These coats are sold out.”
He goes to the coat shop on west Road. “Sorry! These coats are sold out.”
He goes to the coat shop on south Road. “Sorry! These coats are sold out.”
He goes to the coat shop on North Road. “The last coat! The last coat!”
“North Road is my lucky road!”
“$100,please.”
“Ahhh?”
Horton’s Horns
Horton wakes up in the morning.
“Horns?!”
“That’s horrible!”
Horton feels sad.
A bird stops on one of his horns.
“Wow! My horns are useful!“
“My horns can be a hanger!”
“My horns can help mom knit.”
“My horns can help dad open cans.”
“And my horns can help my friends do sports.”Horton is happy with his horns now.
Ou:
A Round House
There is a house, a round, round house.
In the round, round house,
There is a round, round mouse.
In his round, round mouth,
There is a round, round ball.
Look out! The ball rolls!
The ball rolls around the house.
The mouse runs after the ball.
Where’s the round ball?
There is no round ball,
Only the round, round house
And the round, round mouse.
Ow:
Yellow Pillow
Mr. Low has a yellow pillow.
A crow wants the pillow.
But the pillow is under MR. Low.
The crow knocks at the window.
Mr. Low opens the window.
Nobody is there but some crows in a row! Again the crow knocks at the window.
Again nobody is there but some crows in a row! The crow comes near the window.
Mr. Low finds the crow.
“Go away!”
Mr. Low throws the pillow at the crow. “Hooray!” The crow gets the yellow pillow.
A Photo of an Elephant Family
Philip the elephant wants a photo of his family.
So he calls a photographer.
The photographer comes with a camera.
The elephants stand in a row.
The photographer cant’s get all the elephants in. The elephants stand in a line.
The photographer still can’t get all the elephants in. “It’s not easy to take a photo of an elephant family!”Finally, the photographer gets a good idea. (Whirr…)
Now Philip the elephant has a photo of his family. Sh:
Three Fish
Red fish,.Yellow fish. Black fish.
Three fish are in the sea.
Look out! A whale!
“Where are we?!”
“Where are we?!”
The red fish finds some shoes.
The yellow fish finds some shorts.
The black fish finds some brushes.
Look! Red fish. Yellow fish. Black fish.
Three fish go back to the sea.
Ai:
Wait!Wait!Wait!
Two snails are going to Spain.
“Wait!Wait!Wait!”
The train driver doesn’t wait.
“Wait!Wait!Wait!”
The mailman doesn’t wait.
“Wait!Wait!Wait!”
The sailor doesn’t wait.
The snails have to walk to Spain.
“It’s such a long way!”
“Let’s have some fun!”
“Catch my tail!”“Catch my tail!”
Where are they?
Oh!They are in Spain!
Ch:
The Ostrich
An ostrich is having her lunch on the beach.
The ostrich eats some cheese.。