五年级叙事作文：“窃读记”的读后感_300字
窃读记读后感300字(精选3篇)
窃读记读后感300字（精选3篇）【窃读记读后感300字第1篇】月亮从东方悄悄露出笑脸，她像一个文静含羞的姑娘，一会儿躲进云间，一会儿又撩开面纱，露出娇容，整个世界都被月色浸成了梦幻般的银灰色。
我坐在书桌旁，随手翻开语文书中的`第1课《窃读记》，不禁细细地品味起来。
《窃读记》一文主要讲了林海音童年时代因无钱买书，所以只好在书店里窃读，窃读的滋味让林海音感到快乐、惧怕。
其中使我感动、深有体会的句子很多，下面就由我来和你们分享分享吧！课文中有这样一段话，“急忙打开书，一页、两页，我像一只饿狼，贪婪地读着……”林海音将满怀读书渴望的自己比作一只饿狼，一页页贪婪地阅读，犹如饿狼扑食，写出了林海音强烈的求知欲和对读书的渴望。
看看作者，再想想自己，觉得十分惭愧。
有哪位同学能说，你要买对学习有帮助的书而家长不同意呢？没有。
家长一听，就会立刻去买，一分钟也不会耽误。
可我们有林海音那样热爱书籍、渴望读书吗？看书，不是走马观花，简简单单看一看，就是只看头、不读尾，还有的是书买回来后，连翻也不翻；甚至有时候是家长逼着看书。
看看吧！我们与林海音的差别多大啊！记得有一次，我回到家，早早地做完作业，以飞快的速度跑到电脑前，将电脑打开，进入4399小游戏这个网站，玩起了电脑游戏。
一玩就是一两个小时，丝毫不管书架上的那些书，白白浪费了时光，现在想起来，真是后悔莫及呀！【窃读记读后感300字第2篇】以前，我们学了不少立志的文章，但我最喜欢《窃读记》。
这篇文章讲述了一个小女孩去书店窃读，从书中得到很大的乐趣的事，她常常光顾书店，却因经期条件不好，从不购买书，所以她想方设法的把自己隐藏起来。
直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的夜光灯亮起来的时候，她才依依不舍的离开。
有时还为了看完一本书跑好几家书店，他这样强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。
文章里令我感动最深的是：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”仔细想想，这句话有着很深的含义。
窃读记,读后感模板5篇
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《窃读记》读后感(优秀7篇)
《窃读记》读后感（优秀7篇）当细细地品读完一本名著后，大家心中一定有很多感想，不能光会读哦，写一篇读后感吧。
那么我们如何去写读后感呢？以下是人见人爱的小编分享的7篇《窃读记》读后感，希望能对您的写作有一定的参考作用。
《窃读记》读后感篇一读了《窃读记》这篇课文，我觉得这篇课文的作者林海音十分地渴望知识，热爱读书。
她十分惜书，抓住了一次又一次宝贵的读书机会。
尽管窃读有诸多不便，但作者仍然坚持了下去。
比起我们自己，作者显然在时间上就要苛刻得多，不到自己感到不适宜再读下去的时候，她是决不会放下书的。
而我们，在书店里想待多久就待多久，没有时间的限制，不仅如此，还有地方可以坐着呢！多么舒服。
简直是完美无缺的享受！这与作者那时，仿佛就是一个在天上，一个在地下。
读书与我的学习息息相关。
我要多看课外书，充实自己的大脑。
还要把书中的内容灵活运用在学习、生活中。
让书征服我，让书影响我，教育我。
我也将不断征服书，解决一些问题。
让好书永远伴我成长。
《窃读记》读后感篇二窃读记这篇文章讲述的是一个小女孩去书店窃读，从书中得到了很大乐趣的事，她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来。
藏在人群中或者贴在一个大人身旁。
直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才不舍的地离开。
有时还会为了看完一本书而跑几家书店。
她这种强烈的读书欲望真令人感动。
文章里令我感受最深的句子是：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”仔细想想，这句话有着很深的含义。
老师告诉我们，粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。
对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍就是我们的精神粮食，它可以使我们增长知识，丰富我们的精神世界。
可见，读书是多么重要啊暑假期间，爸爸给我办了一张读书证，虽然我可以时时刻刻去图书馆借书看，但我就是坚持不下去，原来借几的书我还看些，现在不知怎么就是看不下去。
想一想小女孩要读一本书有多困难，我要珍惜现在来之不易的读书机会。
《窃读记》读书心得300字(3篇)
《窃读记》读书心得300字（精选3篇）《窃读记》读书心得300字（精选3篇）当阅读完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，这时候，最关键的读书心得怎么能落下！到底应如何写读书心得呢？下面是帮大家的《窃读记》读书心得300字（精选3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级的第一篇课文就是关于学习的，题目叫《窃读记》。
课文的主要意思是：林海音小时候很穷，没有钱买书，只好到书店里偷偷地读，下雨的时候，他便皱起眉头，好似在说，这雨害我回不去了，其实，她的心里很快乐，心里喊着：“大些，再大些。
”因为那就有充足的理由在那书店里待下去。
饭店飘来一阵阵菜香的时候，她已经很饿了，脚也站得很酸了。
书店里的日光灯亮起来时，她才知道已经看了两个小时了，才很不情愿地把书放回原处回家去，但是她还会时常想起国文老师鼓励她们的.话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”读完了课文，我想自己的生活条件比她们那时的生活条件要好，而自己却不爱读书，整天想着玩，一定要妈妈催促再去做作业，这儿喝口水，那儿玩一玩，自己给自己开小差，作业做一会儿，就下去玩了，才玩了几分钟，又被妈妈叫上来做作业，到了晚上，再连忙抓紧做。
唉，想到这里，她们连书都买不起，而我们要什么，爸爸妈妈就会给我们买，很多书买来，看了一遍，就好了，不仔细读。
我真的觉得很惭愧。
我一定要好好读书，不虚度年华。
我读了一篇文章，名字叫《窃读记》，读完后，我想了很多。
在《窃读记》这篇文章里，有一个对书有无数渴望的小女孩，因为她的家庭条件不允许，只能在书店里窃窃地读书。
在这篇读文里，详细地描写了小女孩到书店里窃读的一系列动作，比方：跨、踮、挤等等。
表现了小女孩热爱读书和对知识的渴望。
因为小女孩不能光明正大的去书店里买书，只能偷偷地在书店里读书，还时刻面临被老板或店员训斥、驱赶。
因此她用尽了心机：他贴在大人身边，假装她是人家的小妹妹或小女儿；这个小女孩借着下雨天在屋子里躲雨的理由，在书店里看书。
窃读记读书心得300字(通用3篇)
窃读记读书心得300字（通用3篇）窃读记读书心得300字（通用3篇）当阅读了一本名著后，大家心中一定有很多感想，此时需要认真地做好记录，写写读书心得了。
那么如何写读书心得才能更有感染力呢？以下是的窃读记读书心得300字（通用3篇），欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
读完《窃读记》，慢慢地合上书，我心情沉重。
我被热爱读书的精神和优美经典的语言所震撼，也为穷人的生活而抱不平。
《窃读记》的是著名作家林海音，主要讲了我童年时的窃读经历和感受，表现了对读书的热爱和对知识的渴望。
用了“跨”“踮”“挤”等词语，表现了对读书的渴望，以至于做出偷偷摸摸。
很无礼的动作。
也正是这些动词，衬托出了“我”没钱，不敢光明正大的安心看书。
看到这里，我不禁一阵心酸，用“当饭店里飘来一阵陈菜香”等词写出了我的饥肠，同时引发了我一连串美好的梦想。
尽管这些放在有钱人身上是最容易的，但对一个穷学生来说，想白日梦一样难以是想。
反观我们自己，在家里就是送你的书可能也不看，说是随便的'走马观花，草草了事，家族榜单上你肯定是“叱咤风云”的小皇帝，要什么有什么，衣来伸手，饭来张口，穷人的苦痛你哪有体验过？《窃读记》教会了我读书的真正意念，也使我懂得“自爱，自强，自尊”的道理。
它更成为我最爱的书。
我读了一篇课文，是林海音，课文是《窃读记》。
这篇文章主要讲了：林海音因为家境贫穷，没有钱买书，但是，林海音想看书，所以就去书店偷偷地看书。
《窃读记》中有许多的细节描写，主要就是要突出林海音小时候喜爱读书、渴望读书的思想感情，和对读书的急迫心情。
文中写了到最后，都是黄昏了，还不愿意回家，还不愿意把手中的书放回书架。
文中的林海音十分喜爱读书，放学后总是要去书店里偷偷地看书。
我跟太像了，我也十分喜爱看书，总是被书本们吸引住。
我喜爱读书，读书让我的作文写得更好、更棒！而且，即使总是看同一本书，也会从这本书中发现新东西。
一次，我拿起了一本书看，那本书是《草房子》。
《窃读记》读后感五年级作文10篇
《窃读记》读后感五年级作文10篇《窃读记》讲述了林海音在小时侯因为家里没有多余的钱来给她买书，所以就在书店窃读，感到既快乐又惧怕。
今天橙子就与大家分享《窃读记》读后感，仅供大家参考!《窃读记》读后感我为我生活在21世纪而庆幸。
21世纪是一个开放的世纪，大街上，想干什么就干什么，只要不犯法;而对我来说，最高兴地当然是图书馆的出现和书店的开放。
课文中，林海音那个时候，想看书，只能买，这自然而然的限制了她阅读的数量，因为她没有那么多钱买书。
于是，在同龄人都在为读书而着急时，林海音想出了一个办法，偷偷地去书店看书。
这是一个有效又有风险的方法，有效是因为可以看到很多书，而且不用花一分钱，有风险是因为这样很容易被老板发现，被驱赶，或是书被买走了，导致她不能把书看完。
然而，到最后，她还是用这个方法补充了许多精神食粮，充实了自己。
所以，现在的人真是很幸运。
读《窃读记》有感月亮慢慢从天空中露出了笑脸，整个世界都沉浸在那梦幻般的银灰色——皎洁的月光中。
我坐在书桌旁，随手翻开语文书的第一课——《窃读记》，不禁细细品味起来。
学了《窃读记》，使我明白了文中国文老师的教导：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。
”是啊!吃饭能够给我们物质营养，读书则能够给我们精神营养，为了我们的身心健康，这两种营养缺一不可。
我应该努力向作者学习，学习她那种奋发读书的精神，一点一滴的积累知识，只有不断地增长知识，才能做一个对社会有用的人才。
读《窃读记》有感今天，我学了一篇课文，叫《窃读记》，这篇课文给我的震动很大。
文中主要讲了小作者林海英小时在很艰苦的环境下偷偷地读书的事。
她很渴望在一个良好的环境下读好书，可现实生活却正好相反，她在那种困苦的情况下，仍坚持不懈地“偷偷”地读书。
因为家里买不起书，她只好到书店里去偷偷地读“免费”书。
她最喜欢下雨天，因为那样她便有充足的理由在书店里待下去;她也喜欢在顾客多的书店里读书，因为那样不会被别人注意。
窃读记读后感(优秀9篇)
窃读记读后感（优秀9篇）窃读记读后感篇一今天，我们学习了《窃读记》这篇课文，学过这篇课文之后，我有了深深的感受和体会，也从中学到了许多东西。
刚刚打开书的时候，我看到了题目《窃读记》我心想，窃是什么意思？作者为什么要窃读，她为什么是窃读而不光明正大的读？于是我带着一个疑问奔向了字典公公，想从它的身上找点线索，字典公公告诉我：窃是贬义词，有四种意思，分别是偷东西，私自，暗中，偷偷的，统称。
我想，我已经找到字义，但不知道是那个意思，那我把课文读读，或许能从课文里找到答案。
我知道了本文的窃是偷偷的读。
第二个问题我根据辅导书也找出答案了，原来作者是在旧中国私人开的书店里读书。
在这里读书要经历担忧，恐慌和惧怕的痛苦，还要经受饥饿和腿酸脚麻的煎熬。
我很快乐，也很惧怕是窃读滋味的集中概括，说明快乐与惧怕交织在一起，形成了一种复杂的，难以言说的感受，这正是作者窃读得滋味。
同学们一整篇文章都是作者自己在说自己，这恰好运用了自语式的独白，这是心理描写的一种表达形式，它是通过主人公的内心独白，表达了自己当时的心境。
恰当的独白，能够更真切地表露主人公的心理，让我们读起来倍感真实，亲切。
高尔基说过：我扑在书籍上，就像饥饿的'人扑在面包上。
莎士比亚说过饭是指身体的物质需要，读书长大指精神的成长，心灵的成长。
光靠饭长大的是白痴，成长之道上要的是不要饿着肚子，也不要饿着精神和心灵。
《窃读记》读后感篇二窃读记讲的是着名大作家林海音小时候读书的故事。
她因为小时候家里没钱买书，只能在书店偷偷的读书，害怕被书店老板发现。
因为她只读不买，所以她只能偷偷的读书。
这篇文章写得非常不错，尤其是书中最后一句，我个人比较深有体会。
这句是：“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。
”鼓励我们新的年青一代要认真看书读书，在书里寻找和认识全新的知识，然后慢慢去领会。
这句话语深深地烙在了林海音的心里，激励着她认真学习看书，困难时给她鼓舞，让她有了动力的源泉。
窃读记读后感(通用3篇)
窃读记读后感（通用3篇）窃读记读后感（通用3篇）当认真看完一本名著后，你有什么总结呢？需要回过头来写一写读后感了。
那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编整理的窃读记读后感（通用3篇），欢迎阅读与收藏。
窃读记读后感1 今天，我在学校读了《窃读记》这篇课文，读了这篇课文后，我对小作者产生了深深的敬佩之情。
同时，这篇课文也让我明白了一个道理：“我们是吃饭长大的，也是读书长大的。
” 《窃读记》这篇课文主要讲了小作者在小的时候，因为家里穷，没钱买书，而又喜欢看书，而每天一放学，便到书店看书。
但是又怕被老板发现，于是，小作者最喜欢下雨天啦，因为这样就可以有充足的理由看书。
有时，一本书要到好几家才能看完，一看便看到天黑。
“我”很快乐，也很惧怕。
作者这种对读书的热情和喜爱令我佩服，每天放学，他想的不是去吃饭，而是去看书，。
一看便十几个小时，废寝忘食。
而我们，每天一放学便想着要回家吃饭、玩，而不是看书。
作者小时候，能看上书就是一件很幸福的事了。
我们呢？可以看书，却还有人不珍惜。
我敬佩小作者，因为他爱读书，同时我也敬佩他对书的热爱。
窃读记读后感2 今天我学习了一篇叫《窃读记》的课文。
让我难以相信的是人世间还有小孩渴望读书，却因为家庭生活困难没有钱买书，只好到书店窃读。
课文主要讲放学后，我奔向窃读的书店，藏身于众多顾客之中，既快乐又惧怕的窃读。
让我明白了读书的重要性。
文章里令我感受很深的句子是：记住，你们是吃饭长大的’，也是读书长大的！仔细想想，这句话有着很深的含义。
老师告诉我们，粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。
对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍使我们增长知识，丰富我们精神的粮食。
现在，虽然我们时时刻刻都可以读书，但我却不怎样爱读书。
想想，作者以前读一本书是多么的困难，所以，我们现在要努力读书。
高尔基曾经说过：书籍使人类进步的阶梯。
杜甫也说过：读书破万卷，下笔如有神。
读书不仅仅可以拓宽我们知识面，还可以提高我们的写作水平。
《窃读记》读后感范文300字（精选15篇）
《窃读记》读后感范文300字（精选15篇）《窃读记》范文300字篇1在一声声清脆的读书声里，我大致对《窃读记》有了了解。
在老师深刻的讲解中，我已对《窃读记》有了自己的感受和自己悟出的道理。
现在，我就向大家说说自己的感悟吧。
《窃读记》告诉我们要在物质方面（吃饱肚子）长大，也要在精神（学习）方面有所长进。
为了窃读，她宁愿遭受狂风暴雨；为了窃读，她宁愿受到书店老板的狠心白眼；还会面临着找不到书的那种急切的心情！冷饿的滋味会一下子涌到她心头，但她还是快乐地读书，作者对读书的热爱、对知识的渴望使我大受感染。
《窃读记》就围绕“读书”这两个字，内容也启示我们好好读书，好好读书是老师给我们的最低限度。
让我们像作者那样珍惜时间，热爱读书！《窃读记》读后感范文300字篇2在翻阅课本时，有一篇文章，给我留下的印象极为深刻。
那篇文章主要讲了林海音小时候，因为家庭贫困，买不起书，因此到书店去“窃读”。
“窃读”时，林还音因为收获到了新的知识而快乐，也因只读书不买书害怕被书店老板发现而担忧、惧怕。
她想尽办法读书，人越多，雨越大她就越开心，因为他可以尽情地阅读她心爱的书了。
林海音每天都是匆匆地来，依依不舍地去。
尽管腿酸脚麻，饥肠辘辘，却在饱读之后，有一种满足感。
可见儿时的她对读书的热爱和对知识的渴望。
读完这篇文章后，我感到脸上发热。
它使我想起了一件事。
一天上午，妈妈带我去书店买书，我挑了很多，如《智慧背囊》、《假如给我三天光明》、《昆虫记》、《爱的教育》........妈妈都一一给我买下了，可是买回家后，我就不愿意看了。
下午，作业做完后，我闲极无聊的摆弄起一支笔来，妈妈看见了当时有点生气，但还是耐着性子对我说：“乖，休息一会儿后看点书。
”“不想看”我头也不抬的说，“这些书可都是你自己挑的!”妈妈有些生气，我冲她瞥瞥嘴，不情不愿的拿起书看了起来。
可我看书时一点也不专心，一会儿喊肚子饿了，一会儿又说渴了，一会儿又要上厕所。
表面上看我在读书，其实我的心早就飞到九霄云外去了。
《窃读记》读后感范文300字5篇
《窃读记》读后感范文300字5篇篇一：《窃读记》读后感《窃读记》是王小波作品中杰作之一，它不仅是一篇“关于阅读的文章”，同时也是剖析社会风气的作品。
文章中的社会现象和对阅读的独特理解，让我深感作者思想的深邃和独特性。
阅读这本书的过程，就是一个浸润在王小波思想中的过程。
作者认为，阅读不是为了搜罗知识和信息，更重要的是通过阅读来获取和开发个人智慧和能力；阅读可以帮助人们认知自我，了解自我，也主张读书要有目的性，不仅要读好书，更重要的是要读透书、读懂书。
《窃读记》的读后感让我深深地认识到，阅读不仅是获取知识，更是对自己灵魂的洗礼。
在这个信息充斥的时代，失落的是阅读的灵魂与情感。
篇二：对《窃读记》的感受《窃读记》是王小波的一篇随笔，作品表达了作家对阅读和人生的独特看法和感悟，有关心态、哲学、个人成长以及人与人之间的关系等一系列思考。
在阅读《窃读记》这样的文章后，我也许能够把自己的一些阅读习惯，思考个人成长等与它们进行深度的联系，甚至也许能从它们的阅读实践中发现自己的缺憾或者发现一些要提高的地方。
它让我发现，平常的阅读，是望着页眉、页脚走过了；而真正对阅读的理解和领悟，必须在思考中获得，而思考同样是不断刨根问底的过程。
篇三：《窃读记》读后感阅读是个道，是个修行，是个进化的过程。
《窃读记》告诉我们，在阅读过程中思考是很重要的。
这篇文章也让我有所思考，人的成长和发展绝非来自于书本，而是通过思考和理解提高心智的过程。
读书不是机械的看书，而是从书中找到自己需要的东西，以及反思期望的未来。
这个世界是一本巨大的书，而生命只是每个人想在其中留下自己的影子，希望自己有朝一日也能留下一段回忆。
《窃读记》是一篇阅读随笔，讲述了阅读对人生的珍贵意义，也让我们认识到了阅读并不是单纯的获取信息和知识，而应该是一种全方位的认识和洞见。
篇四：《窃读记》读后感在这个信息的时代里，《窃读记》成为了时代意义之一。
《窃读记》的内容如此广泛，内容包括了很多人的感受和反思，让我更加认识到了阅读的重要性。
《窃读记》读后感300字(11篇)
202X《窃读记》读后感300字（精选11篇）202X《窃读记》读后感300字（精选11篇）当看完一本著作后，你有什么体会呢？此时需要认真地做好记录，写写读后感了。
怎样写读后感才能防止写成“流水账”呢？下面是为大家搜集的202X《窃读记》读后感300字（精选11篇），仅供参考，欢送大家阅读。
今天，我读了《窃读记》这篇文章，课文深化描写了窃读的独特感受和复杂滋味，表现了主人公对读书的热爱和对知识的渴望。
我急忙翻开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪心的读着。
我很快乐也很惧怕——这种窃读的滋味！这段话写的是作者对读书的渴望，也是课文的中心句。
我跨进店门，暗喜没人注意。
我踮起脚尖，从大人的液下面挤过去。
这段话写了他很快乐。
我低着头走出书店，脚站的有些麻木，我却浑身轻松。
这是我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。
”从中我明白了读书不仅增长知识，开阔眼界，开启智慧，而且还会使一个人成长起来。
我也要学这个小姑娘。
热爱读书的好习惯，因为我如今的生活环境比她好，我为什么不能有她那样爱读书的好习惯呢？今天我学习了一篇叫《窃读记》的课文。
让我难以相信的是人世间还有小孩渴望读书，却因为家庭生活困难没有钱买书，只好到书店窃读。
课文主要讲放学后，我奔向窃读的书店，藏身于众多顾客之中，既快乐又惧怕的窃读。
让我明白了读书的重要性。
文章里令我感受很深的句子是：记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！仔细想想，这句话有着很深的含义。
老师告诉我们，粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。
对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍使我们增长知识，丰富我们精神的粮食。
如今，虽然我们时时刻刻都可以读书，但我却不怎样爱读书。
想想，作者以前读一本书是多么的困难，所以，我们如今要努力读书。
高尔基曾经说过：书籍使人类进步的阶梯。
杜甫也说过：读书破万卷，下笔如有神。
读书不仅仅可以拓宽我们知识面，还可以进步我们的写作程度。
《窃读记》读后感范文300字(精选6篇)
If you don't like others, it's hard to expect others.悉心整理助您一臂（页眉可删）__《窃读记》读后感范文300字（精选6篇）《窃读记》读后感1前一段时间，我“遇上”了一篇__，名叫《窃读记》。
这篇__讲的是作者林海音小时候的窃读经历。
读完了这篇__，我深有感触。
这篇__讲述了一个令人伤感的故事：因家里没有钱买书，作者每天放学后都会溜进书店里偷偷看书，一次，她被书店店主赶出了点，她狼狈不堪，自尊心也受到了伤害……我觉得，虽然现在的孩子们都感受不到这样痛苦的经历，但是，假如我是当时的林海音，我就不会再去找另外一家书店看书了，而是忍……忍……忍。
作者林海音被感触书店后还继续找下一家书店看书，说明她太爱读书了，假如她当时没有读那么多书，她也就不可能出书，不可能成为一个作家，不可能……读完《窃读记》，我不仅了解了以前时候普通人家的生活，也懂得了看书，可以使自己变得强大起来，也许，有很多作家小时候，都有着这样艰苦的“窃读生活”。
《窃读记》读后感2《窃读记》中，作者因为家庭贫穷，买不起书，因此常到书店“窃读”。
对此，我有很深的感触。
作者虽然贫穷，但她并没有放弃读书的愿望，这一点，是非常值得我们学习的。
现在，我们都买得起书里，可有些同学却并不喜欢读书。
你知道，在贫困的偏远地区，还有多少人渴望读书，却读不到书吗？我们不能“身在福中不知福”啊！瞧，“急忙打开时，一页、两页，我像一匹恶狼，贪婪地读者”，作者是多么热爱读书啊！我们也要拥有这种爱读书的的精神！__末尾的一句话“你们是吃饭长大的，也会是读书长大的”对__进行了总结与升华。
它让我们知道，在一个人的身体成长的同时，他的心智也需要逐渐成熟。
而一个人心智的成熟，离不开书本。
书是人类的精神粮食，读书哺育的是人的灵魂，是人的内心。
如果不读书，一个人长得再高大，再健壮，又有什么用呢？让我们珍惜自己能够读书的幸福。
《窃读记》读后感范文(精选3篇)
《窃读记》读后感范文（精选3篇）《窃读记》读后感范文（精选3篇）《窃读记》读后感1《窃读记》这篇课文是由著名作家林含英所写。
文章主要讲的是：作者小时候，由于家里贫穷而买不起自己喜欢的书，在书店窃读的故事。
她经常在放学后急匆匆的赶到书店，偷偷读书，直到晚上才依依不舍地离开。
她藏在人群中匆忙而贪婪地阅读。
有时候以下雨为借口，享受读书的快乐。
在“穷读”中收获了知识和智慧。
想想作者小时候家境非常贫苦，连书都买不起，没办法，只能去书店窃读。
而如今人们生活条件好了，买书已经不成问题了。
在我家里那些书早已堆积如山，都该称得上名副其实的“小书屋”了。
所以我更应该做到多读书，读好书。
唐代大诗人杜甫不是有句名言：“读书破万卷，下笔如有神”嘛！让我们一起来学习林含英刻苦读书的精神吧，因为读书带给我们的'不仅仅是丰富的知识，更多的是无穷的快乐。
《窃读记》读后感2她在来的路上都边走边想，昨天看的书放在哪里了，昨天看到哪了。
她饿的时候，就做白日梦，想着能吃碗热热的面条。
她累了的时候，就靠在书柜上。
她为什么这样爱看书呢？因为她的国文老师说过：“记住，你是吃饭长大的，也是读书长大的。
”读到这里，我想到了自己身边的人和事。
吃饭是身体所需，而读书是哺育灵魂，我身边也有一个爱看书的人——我的班主任杨老师。
他手里总是拿着本书，翻着看着，真是“手不释卷”。
他在开学时向我借了本书，到现在还没还给我呢。
比起文中的小女孩，我可幸福多了，因为我想看什么书，父母就会买给我。
但是，小女孩读书时如饥似渴的精神，却是我望尘莫及的。
高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。
”我也要踩着这阶梯登上知识的高峰！《窃读记》读后感3这篇课文主要描述了作者复杂的情绪，表现了作者对读书的热爱和对知识的渴望。
读了这篇课文，我影响最深的就是这两句了：“急忙打开书，一页，两页，我想一匹饿狼，贪婪地读着。
我很快乐，也很惧怕—这种窃读的滋味！”从这句可以看出作者的心中非常纠结，快乐是因为作者从书中获取了知识，惧怕是因为怕被书店老板发现，而受到训斥，被赶出去。
(读后感)窃读记五年级读后感300字10篇
窃读记五年级读后感300字10篇窃读记此文以“窃读〞为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，下面是由我给大家带来的窃读记五年级读后感300字，一起来看看吧!窃读记五年级读后感300字1从小到大，我都很厌烦读书。
自从学了窃读记一文后，似乎有一股神奇的魔力，指引着我向读书的方向走去。
以前，我总是玩，浪费了我的珍贵的时间。
现在，我下定决心要把时间补回来，经过长时间的“见缝插针〞的学习我现在成了一个小书虫。
我不断的看书，知识也不断的增长，我有一个目标——每天都要超越自己。
当别人缓慢而平坦走在知识的海洋中时，我必须用力去跑，因为我要超越我的目标，超越我的梦想。
书好似是精神的食粮，每当你精神不好时，贪婪地读上一页书，便感觉到心情无比舒畅;书又好似是精神的营养，一天不读就等于一天没有吸取营养，便一天没有力气，一天没有没有精神;读书就像机动车加油一样，没有油怎么能开得快、开得远呢，怎样能遨游世界呢…… 我曾记着毛泽东说过的一句话“饭可以一日不吃，书不可一日不读〞，我要向着这个目标努力、奋斗，向着老师对我的期盼勇敢飞翔。
窃读记五年级读后感300字2今天我们学了一篇课文窃读记，读后使我受益匪浅。
课文讲了林海音窃读的整个经历。
文中林海音偷偷摸摸溜进书店，小心翼翼偷看书本。
在整个窃读经历中，林海音写出了它的精华所在，把林海音窃读的心情与感受写了出来。
文中有很多心理描写的句子和自语式的独白，生动的展现了那种如饥似渴的心情。
从开始找书，到隐藏看书，最后恋恋不舍得离开书店，这些都像我们展示了对书的喜爱之情。
做了很多的白日梦，说明了家庭艰苦，还向我们倾诉了另一层含义，她在这种环境下只有窃读的方式来获取知识，做这更向我们显示了她的渴望知识的心情。
课文写了她为了获得知识而窃读，她不顾身体上的缺陷而读书。
这样渴望知识的精神令我们学习。
她在那个艰苦的年代还能好好读书，而我们呢现在是兴旺的二十一世纪，我们的学习环境都大大提高了，我们还有什么资格不好好读书呢和林海音比照一下，我们的学习环境真是大大改观，但有时我们还没有林海音学习的那么如饥似渴。
《窃读记》读后感小学作文10篇
《窃读记》读后感小学作文10篇《窃读记》写了作者非常爱看书，但又因为没钱买书，便选择了窃读这种方法。
下面是橙子为大家整理的《窃读记》读后感，希望对大家有帮助。
《窃读记》读后感450字《窃读记》我们五年级语文书的第一课，是台湾籍作家林海音所写的一篇文章。
读完这篇课文后，我的感触很深很深。
这篇课文写的又朴实而又感人，以“窃读”为线索，以作者放学后急匆匆地赶到的书店，到晚上依依不舍地离开的时间顺序和藏身于众多顾客，借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了作者对书的热爱和对书的渴望。
因为当我读到课文中主人公放学后匆匆地从学校离开赶到书店，小心翼翼而又急切地跨进店门，渴望读书的场景时，我被他感动了。
所以我也想每天也是急匆匆地离开学校，赶到书店读书。
可是心里想的是写完作业，好好地玩一场电脑游戏该多好呀!我和书中的主人公相比，我是多么不知道珍惜时间。
尤其是当我读到主人公在人群中读书的恐惧和在借雨天读书的快乐时，这时我很想和作者相比我是多么幸福的呀!我们现在的书店宽敞明亮，各种书籍应有尽有。
而且所有书店都向我们敞开着大门，我们在那里可以无忧无虑，自由自在地畅游在书的世界里、书的知识的海洋里。
我有什么理由不珍惜今天的美好时光呢?因此，我要向冰心奶奶所说的：“读书好，读好书，好读书。
”好书是生活中最宝贵的财富之一，因为谁拥有知识，谁就是学习上的富翁，所以我愿意成为学习上的亿万富翁!读窃读记有感350字今天，我们学习了一篇课文——《窃读记》，使我感受颇深。
《窃读记》这篇文章讲述的是一个小女孩去书店窃读，从书中得到了很大乐趣的事，她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来。
藏在人群中或者贴在一个大人身旁。
直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地离开。
有时还会为了看完一本书而跑几家书店。
她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。
文章里令我感受最深的句子是：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的!”仔细想想，这句话有着很深的含义。
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三一文库（）五年级叙事作文
“窃读记”的读后感_300字
我们语文要教的第一课，就是林海音写的《窃读记》，在这篇*里，作者回忆了当年太穷，而跑到书店去偷偷看书的旧社会故事，也反映
了当时旧社会学生有志而不能读，怀才不遇的
落后风貌。
作者介绍：林海音（1918—2001），原名林
含英，小名英子，祖籍台湾省苗栗县，1918年
出生于日本大阪。
1921年随父母回到台湾；
1923年又随全家迁居北京，并在北京城南定居
下来。
一直到1948年才同丈夫、孩子一同回到
故乡台湾。
林海音自幼在北京读书，长大后曾就读于
女师，后进北京世界新闻专科学校。
毕业后，
即进北京《世界日报》当记者，还曾当过编辑、图书馆馆员。
这些职业提供了广泛的机会，使
她能较深入地了解旧北京的社会风貌，为后来
的小说创作提供了许多素材。
她的成名之作小
说《城南旧事》即取材于这段生活。
窃读记给我的感受多多*……*
20 × 20。