生存的智慧作文评讲

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生活中的智慧初三作文(精选5篇)

生活中的智慧初三作文(精选5篇)

生活中的智慧初三作文生活中的智慧初三作文(精选5篇)提到智慧,你肯定会想到那些伟大的人吧!但只要你留心观察,就会发现在生活中,我们也有智慧。

下面是小编给大家整理的生活中的智慧初三作文,欢迎大家查阅,希望大家喜欢!生活中的智慧初三作文篇1智慧是什么?有人说智慧就是聪明,还有人说智慧是一种很高级的物质。

在我看来,智慧无迹可寻,却又有很多种形式。

《水浒传》里宋江用巧计攻破祝家庄。

他以德服人,这是一种智慧。

《三国演义》里刘备三顾茅庐以礼以诚请出卧龙先生,这是智慧;诸葛亮向曹操“草船借箭”,对司马懿用“空城计”,这更是智慧。

《西游记》中孙悟空施展七十二变,变成和尚引老鼠精现身,变成道人混进黑风洞,制服黑风妖,这是智慧。

晏子使楚时在楚王的三次讽刺羞辱下,一次又一次地借题发挥,赢得了国家和自己的尊严,这是智慧。

梦蝶的庄周在妻子过世后“鼓盆而歌”,在自己病危之际豁达地看待生死,将生死比作四季轮回,这是一种大智慧。

游学的孔子以自己的言行来感召三千学生,让弟子们有学识有修养,弟子们也将孔子的话编撰成《论语》,影响了后世几千年的人们,这是传承的智慧。

祖冲之把圆周率第一次精确到了小数点后七位,比欧洲早了约1000年,这是智慧;指南针、造纸术、印刷术、火药这中国古代的四大发明,更无一不是智慧的结晶。

现在联网的高铁,壮丽的港珠澳大桥,神州十一号飞船和“天宫二号”……这些都是科学家攻克一个个难关,用智慧为我们的祖国创造的一个又一个的奇迹。

马云、马化腾等通过互联网改变了人们生活方式,让人们联系更紧密,生活更便利;再看看我们日常使用的手机、电视、冰箱、热水器、扫地机器人……处处都彰显着人类的智慧。

智慧是无形的,却也是无所不在的,它是智者的思想与气度,是劳动者的勤劳与创造。

它让世界更进步,让生活更美好。

生活中的智慧初三作文篇2春花的智慧在于燃尽生命的怒放,于是有了草长莺飞,最美人间四月天。

夏蝉的智慧在于蛰伏地底十七年,于是有了一朝破土,一鸣惊人。

关于智慧的作文八篇

关于智慧的作文八篇

关于智慧的作文八篇关于智慧的作文八篇导语:为了生存,衍生了智慧,有了智慧,保障了生存。

下面是小编为你整理的关于智慧的作文八篇,希望对你有帮助!【篇一:智慧伴我成长】有一个过程是每个人生存在世界上必须经历的,那就是成长,在这个过程中有一样东西一直伴随着我们,那就是智慧。

读书需要智慧。

我们在学校学习的时候,当阅读课文时,我们应该学会掌握课文的主要内容、文章的中心、文中所用到的各种说明方法以及作者的思想感情等,从而将文章理解透彻,考试时才会觉得易如反掌,学习方法其实就是一种智慧。

我们在阅读课外书籍的时候,可以明白到各种各样的道理,死读书没有用,能将所学的知识运用到生活中,使读书提升自己各方面的能力、培养良好的道德品质才是智慧。

读不同的书籍与不同的学习方法带个我们的东西各不相同,因此读书真的需要智慧。

生活需要智慧。

当今的社会是复杂的,就像一句话说的那样——林子大了,什么鸟都有。

生活中存在着这样那样的不良行为习惯,一不小心就容易沾染上,这就需要我们用智慧辨别出精华与糟粕,取其精华去其糟粕。

生活其实很容易,但是要想生活的好并不那么容易,必须要有一个积极向上的人生目标并为之去奋斗,学会在种种逆境之中找到自信,要懂得生活中怎样照顾好自己的身体,明白一些生活的常识,而这一切,无一不需要智慧。

交友需要智慧。

朋友,是每个人人生道路上的一道风景线,好的朋友带给我们欢乐、友情、鼓励,只有与一些道德素质好的人一起我们才会不断的进步,我们才会学到一些良好的行为习惯,这个时候就需要我们用智慧去辨别真正的朋友。

生活中任何事都需要智慧,我们的智慧并不是与生俱来的,都是不断成长不断累积的,我们可以通过各种方式来提升我们的智慧,让越来越多的智慧伴随我们成长。

【篇二:境中显智慧】寒假里,列奥与他的同学们一起乘直升飞机到冰雪覆盖的阿拉斯加安克雷奇去参加世界闻名的狗拉雪橇比赛。

在观看比赛行程路线途中,直升飞机的机翼突然被寒风吹坏了。

突如其来的变化,使列奥与他的同学们一下子陷入了面对极地而无法生存的困境。

生活中的智慧作文

生活中的智慧作文

生活中的智慧作文生活中的智慧。

生活中,我们每个人都会遇到各种各样的问题和困难,而智慧就是帮助我们解决这些问题和困难的关键。

在生活中,智慧不仅仅是指学识和才智,更重要的是指在面对问题时的应对能力和解决方法。

下面我将从几个方面来谈谈生活中的智慧。

首先,生活中的智慧体现在我们对待他人和事物的态度上。

在与他人相处时,我们需要学会尊重和理解对方,不要轻易发脾气或者冲动行事。

只有用宽容的心态来对待他人,才能化解矛盾,建立和谐的人际关系。

同时,对待事物也需要有智慧,不能因小失大,要学会权衡利弊,做出明智的选择。

其次,生活中的智慧还表现在我们处理问题和挑战的能力上。

面对问题和困难,我们不能轻易退缩或者抱怨命运,而是要冷静分析问题的根源,找出解决问题的方法。

有时候,我们需要学会放下自己的固执和偏见,虚心向他人请教,从不同的角度来思考问题,才能找到最佳的解决方案。

另外,生活中的智慧还包括我们对待时间和金钱的方式。

时间和金钱是我们生活中最宝贵的资源,我们需要学会合理规划时间和金钱的使用,不能浪费和挥霍。

在时间管理上,我们要学会分清主次,合理安排工作和生活,提高工作效率。

在金钱管理上,我们要学会储蓄和投资,不能盲目消费和贪图享乐,要懂得量入为出,避免陷入经济困境。

最后,生活中的智慧还包括我们对待自己的态度和心态。

我们要学会自律和自爱,不要轻易放弃和自暴自弃,要坚持追求自己的梦想和目标。

同时,我们要学会乐观面对生活中的挑战和困难,不要被困难击倒,而是要勇敢面对,积极解决。

总之,生活中的智慧是我们在面对各种问题和困难时所需要的品质和能力。

只有具备了智慧,我们才能在生活中游刃有余,解决问题,取得成功。

希望我们每个人都能在生活中不断提升自己的智慧,成为更加成熟和睿智的人。

“生存状态”讲评

“生存状态”讲评

“生存状态”讲评作者:吴建刚来源:《新高考·高三语文》2012年第07期【作文题】(江苏省南京市、盐城市2012届高三一模考试)人的生存状态是多种多样的,不同的人有不同的活法。

你或你熟悉的人有着怎样的生存状态?你认为怎样的生存状态才是有意义、有价值的?你对生存状态有什么体验和思考?请以“生存状态”为题写一篇不少于800字的文章。

角度自选;立意自定;除诗歌外,文体自选。

【写作指导】考场作文必须猜摸命题人的意图,领会意图方能“投其所好”。

此题意在引导考生关注、思考自己和他人的生存状态,“生存状态”是客观境遇,考生在行文中必须再现和思考生存状态。

题目比较宽泛,文题包含的面非常广,呈现的形态也比较复杂,既有物质层面的,也有精神层面的,涉及衣食住行、学习工作、休闲娱乐、价值追求、伦理道德等诸多方面。

也比较抽象,要善于化大为小、化虚为实。

或叙事写人,表现自己对熟悉的人物的生存状态的关注;或摆事实讲道理,发表自己的看法,表达对自己或某类人生存状态的独特思考,侧重议论怎样的生存状态才是有意义有价值的。

标题语前的材料已经预设了观照言说的对象是“你或你熟悉的人”,那便只能是具体的某一个人,或者是某一类人。

文题是一个偏正短语,不能当成主谓关系、或并列关系。

可以在文题前加上“我的”、“我们家的”这类词语来限定具体的写作范围;也可以写某个群体的生存状态,比如农民工、留守儿童、残疾人等弱势群体。

“生存状态”包括很多方面,切入的口要小,这样才可能写得具体,写得深刻。

选材是关键,材料决定文章的高下。

所选材料一方面必须是属于生存状态范畴的,另一方面必须典型,要能通过个别来反映整体,特殊来反映一般。

不能以偏概全,更不能一叶障目,必须精心选材!不能停留在表面,要对“生存状态”进行深入的思考,要透过现象看到本质。

题目前的提示语只是一种“友情提醒”,不能受提示语的心理暗示,造成立意的撞车。

可以从肯定、赞美的角度立意,也可以对某些人的生存状态表示不满意,还可以描绘或议论自己理想中的生存状态。

高考满分作文赏析材料五篇

高考满分作文赏析材料五篇

高考满分作文赏析材料五篇当我们放开视界,敞开心灵,以大同、包容与有容乃大之心吸取他人语言精华,又弘扬自我文学之神韵,我们会发现:每一种语言都是一颗星,共同连缀起了谅解、宽厚、交融的心灵星空。

下面是小编为大家带来的高考满分作文赏析材料五篇,希望大家能够喜欢!高考满分作文赏析1与贝多芬面对面受所供职的杂志社文艺总监派遣,专程前往维也纳拜访乐坛巨擘贝多芬。

时间是1826年底。

枣红色的马虽然名为“的卢”,远没有罗贯中笔下刘备坐骑的数丈檀溪一跃而过的潇洒,她拉着马车,只是款款前行。

这,倒是方便我沿途欣赏哥特式建筑、青石板巷道之类的风景,只是内心比较焦急:据说,贝多芬健康状况堪忧。

说实在的,我对这位创作高产且高质的作曲家充满了好奇,尤其是一生与病痛为伴的他在刚过而立之年就耳聋加剧了,居然还有9部交响曲、1部歌剧、32首钢琴奏鸣曲、5首钢琴协奏曲等海量的创作行世。

坐在马车上,我想:有这么多的作品问世而且广有影响,是不是都像鲁热那样出手奇快呢?鲁热是谁?你也许不熟悉这个茨威格眼中的“一夜之间的天才”。

但是,你一定熟悉《马赛曲》。

对!就是法国国歌:前进,前进,祖国的儿郎,光荣的时刻已经来临……好友、斯特拉斯堡市长迪特里希让他为即将奔赴战场与普鲁士作战的莱茵将士谱写一首战歌,他在中央大道126号那间简朴的房子里彻夜不眠。

军号的吹奏声、炮车的辚辚声、民众为宣战而发出的欢呼声让他捕捉到了那趋于狂热的节奏,那是国民的脉搏。

历史记住了这个日子:1792年4月26日;同时记住了天性谦逊平和的鲁热。

只因为那激越的爱国音符。

终于,马车停在了贝多芬的寓所前。

保健医生希望我不要打扰贝多芬,但是贝多芬很热情地欢迎我的到访。

他甚至还从藤椅上欠了欠身。

我们的交谈从亨德尔说起。

因为贝多芬曾经说过:“亨德尔是有史以来最伟大的作曲家,我极愿跪在他的墓前。

”不是同行相轻嘛?怎么会有此盛赞,而且心悦诚服的?贝多芬娓娓道来:当年,年过半百的亨德尔中风导致右半身瘫痪,詹金斯大夫宣判了他的“死刑”:“再不可能继续创作了!”对一个热爱音乐创作的巨匠而言,不能创作可不就是生不如死!但是,亨德尔罔顾医生在滚烫的温泉水中不能超过3小时的告诫,每天泡上9个小时,愣是恢复了活力。

小石子的生存智慧_优秀作文

小石子的生存智慧_优秀作文

小石子的生存智慧_优秀作文小石子的生存智慧我是一个出身卑微的小石子,在石头王国中受到所有兄弟的排斥,我没有朋友,也没有漂亮的体形和美丽的棱角,又不能反射出耀眼的光芒,唯一值得称道的是,我是速度与力量的结合体。

我在树林中静静地走着,忽然昕到两个石子兄弟的对话。

“你听说了吗?国王要在下个月举办一次大赛,第一名就可以作为国王的继承人”“是吗?那太好了,但不知道是怎样比赛。

”我依然静静地走着,起初心里有点震惊,但是,很快这种念头就被打消了,因为我知道自己的丑陋与卑微,比赛对我来说只是一个遥不可及的传说?自从大赛的海报发出后,所有石头王国里石民都很激动,于是纷纷向国王进谏,国王召开了一个听证会议,全体国民都参加了。

在大家讨论得热火朝天的时候,国王出现了。

国王说:“想必大家已经知道了比赛的消息,希望大家踊跃参加,比赛的题目是:谁能在水面上漂浮时间最长,谁就获胜。

”并吩咐一个月内不上早朝,不许任何人进谏,说完,转身就离开了。

听了国王的这个题目大家都面面相觑,有的国民说:“开什么玩笑啊,我们怎么可能漂在水面呢,那是树叶和草棍的强项啊,我们怎么可能?”另一个说:“看来只有实行减肥计划了。

”说罢,他们就都纷纷走掉了,仅仅留下我一人。

我感到无比的失落,我能与他们比赛吗?我不能,我独白走来走去,这时树叶已落,我的眼泪不由得滑过脸颊。

直到有一天我在书上看到这样的一段话,于是我的态度发生了改变。

“世界上人人平等,不要自卑,你一定行的。

要努力,要像竹子一样具有咬定青山不放松,只要不停地努力,认真地奔跑,就一定能到达胜利的彼岸。

”看到这些,我的眼睛再一次模糊。

是啊!我不就是速度与力量的结合体吗?我能行,只要心中充满动力,不停地奔跑,那么就能够创造很多的奇迹。

于是,我不再自卑,不再犹豫,不再退缩,而是勇敢地接受挑战。

就这样,我开始了一次次尝试与努力。

那一刻我笑了,伴着泪水我笑了,泪是成的,而我的心却是甜的。

因为,我看到了希望。

一个月后,比赛的日期到了。

生活的智慧初二作文800字7篇

生活的智慧初二作文800字7篇

生活的智慧初二作文800字7篇我们的生活中处处可以看到智慧的力量,让我们努力的学习,让智慧充满头脑,用智慧开创自己美好的未来。

下面是小编为大家整理的关于生活的智慧初二作文800字,希望对您有所帮助!生活的智慧初二作文800字1简单一点,再简单一点,这就是生活。

现实一点,再现实一点,这就是生活。

生活,不是王子与公主的童话,只有美好,没有失意;生活,不是虚幻与华丽的小说,只有成功,没有失败;生活,不是炫目与华美的舞台,只有光彩,没有付出。

生活,是曲折的大道,我是奔跑的良驹。

生活,给我智慧。

生活,我爱它。

因为,我生活在这个世界,所有的鸟语花香、清风烈日,所有的林立高楼、山间茅舍,都是上天给予的最好的礼物,让我饱尝美好。

可是,我又恨它,恨它让我做了奴隶,为了生活而生活。

让我活得很累,三点一线,做独木桥上千军万马中的一个;让我跌倒碰壁,让我成了十字路口迷茫的人。

可是,我说,我恨它就是我爱它。

生活给我智慧,让我爱上我恨的挫折、失意,让我爱上我恨的迷茫、失败。

生活,原来是美好与失意、成功与失败共同的结合体。

生活给我智慧,因为它让我发现了很多人都未发现的真理。

生活,是简单的舞台。

那些华丽而不真实的梦原来是不适合在这里上演的。

我一度以为那些光彩亮丽、奢华美好的生活才应是真正的追求,活得那样轰轰烈烈、潇潇洒洒才不枉来人世走一遭。

于是,我想念那种可以光鲜亮丽、华美精彩的日子,我弃厌那种死气沉沉、平平凡凡的生活。

然而,生活又给了我当头一棒,它让我看清,那些用金钱、权力堆积的背后原来是勾心斗角、尔虞我诈,那些光彩、美好的背后原来是无休止的争吵、无休止的伤害。

原来,平凡的生活才是真。

原来,平淡与开心、简单与幸福才叫生活。

生活给我智慧,因为它让我体会了很多人都未体会的幸福。

生活,原来是用来热爱的,不是用来虚度的;原来是用来积极的,不是用来消极的;原来是用来幸福的,不是用来悲痛的。

我曾一度迷茫、徘徊、灰暗、颓废、放弃,我,或者说,我们,压抑自己,放纵自己,以为生活是灰暗的,是阳光照不进的角落。

材料作文“沙漠仙人掌与大黄的生存智慧”及范文

材料作文“沙漠仙人掌与大黄的生存智慧”及范文

材料作文沙漠仙人掌与大黄的生存智慧及范文材料作文沙漠仙人掌与大黄的生存智慧及范文阅读下面文字,按要求作文。

为了在沙漠干旱恶劣的环境中生存,仙人掌把叶片蜷缩成针刺,以减少水分蒸发,在大漠中安营扎寨。

沙漠大黄则向四面伸展肥硕碧绿的叶片,通过叶片上许多凸凹不平的纹理,将落到叶子上的每一滴水都导流到根部,开出娇艳的花朵。

它们的生存方式,引发了人们许多思考:有人说,在恶劣的环境中,仙人掌和沙漠大黄都有自己的生存智慧;也有人说,在困境中,蜷缩内敛的仙人掌活得从容;还有人说,在困境中,舒展张扬的沙漠大黄活得灿烂……请就以上材料,展开联想,自定角度,写一篇文章。

题目自拟,文体自选(除诗歌外),不少于800字。

同样精彩的生命不论是仙人掌还是沙漠大黄,他们都在沙漠的严酷之下活出了属于自己的精彩。

是沙漠造就了仙人掌的针状叶,也是沙漠造就了沙漠大黄的碧绿叶片。

无所谓喜欢与不喜欢,无所谓伟大与不伟大,至少生命在沙漠中的每一种形态都值得我们去崇敬,就像那些在同一黑暗年代下却迥然不同的文人们,不同的生命形态,却带给我们同样的爱和感动。

如果因为政治的黑暗与当权者的冷酷而把晋比作文化上的沙漠,想必不太会有异议,一个刚刚结束分裂的国家总是对着统一有着无比的执著。

于是在这个沙漠上,便有了如仙人掌般的阮籍和沙漠大黄般的嵇康。

一直很喜欢嵇康,这个岩岩若孤松之独立,巍峨如玉山之将崩的奇伟男人,便如同沙漠大黄一般活的灿烂,活的潇洒。

究其一生都在为了自己不以天下私亲,宁济四海蒸民的政治理想而骄傲的活着,于竹林中大醉,在乡舍中打铁,舒展张扬而为世界所倾倒,甚至于生命将要终止的时候还能顾视日影,索琴弹之,当真是把生命的叶片全都舒展开来,把所有水滴都收集,所以这个如沙漠大黄般的男人被人们所赞颂。

相比于嵇康,同是竹林七贤中的阮籍就好比仙人掌沉静安稳,但依旧精彩。

阮籍的八十二首五言《咏怀》,就像脱胎于屈原的天问,但相比其更显深度,就像是封建社会人们对于生命存在意义的极致思考,及至阮籍所写的《大人先生传》更是后世这类文章的模仿典范,或许不同与嵇康的灿烂,但是阮籍的生命却更有广度,同样精彩。

生存的智慧作文800字

生存的智慧作文800字

生存的智慧作文800字生存的智慧作文800字(精选四篇)导语:为了生存,衍生了智慧,有了智慧,保障了生存。

下面是小编为您整理的作文,希望对您有所帮助。

篇一:生存的智慧在荒漠中,蜷缩内敛的仙人掌活的从容;舒展张扬的沙漠大黄活的灿烂。

——题记生存法则,是一种智慧,也是一门学问。

生存是上古时期人们起源以来就学会的学问。

天寒了,人们学会生存,用兽皮做衣服,抵挡严寒;肚子饿了,人们学会生存,狩猎捕杀动物,钻木取火亦或是拿起石头打磨棱角制作农具,播撒种子,种植食物。

当然,生存不仅仅在人类中存在法则,在动物界中也同样存在法则。

弱小就要被天敌吃掉。

那么,为了保住性命,鹿唯有每天不停的练习奔跑,强大自己,才会生存下来。

有些动物要想活命,就得向对方投降,或是躺下露出肚皮,或是前脚趴下表示降服。

没有最强,只有更强。

在茫茫无际的沙漠中,仙人掌是蜷缩自己,减少水分的流失,才得以在沙漠中保全自己。

正如生活中有些人在困难中或是别人挑衅时,选择忍让、宽容。

古有廉颇、蔺相如。

正因为相如懂得谦让,内敛,后才使得廉颇负荆请罪,共同保卫赵国。

而与之不同的是舒展张扬的沙漠大黄。

它向四周尽情地伸展着自己肥硕碧绿的叶片,通过将外界的每一滴水都导流到根部,从而开出娇艳的花朵。

正如生活中有些人活得潇洒自如,活就要活得精彩漂亮。

古有诗仙李白,他在仕途受挫的情况下,仰天大笑,吟道“天生我材必有用!”“我辈岂是蓬蒿人”之语。

那种潇洒,确实与“仙”堪比。

自此以后,李白游历四方,留下上千首诗词绝句,被后人誉为“诗仙”。

我们也许不会记得朝廷上某个大臣,却始终记得太白诗人。

这就是活,生如夏花般灿烂。

其实,对于我自己而言,我更倾向于后者,活就活的潇洒漂亮,灿烂如花,也不为来世上枉走一遭。

那个扑向铁轨的诗人,那个吟唱着“面朝大海,春暖花开”的海子,以最激烈的方式结束了他灿烂如花的生命。

他的生是无闻的,但他的死却是悲壮的,如昙花般凋零。

我想他所追求的便是那张扬潇洒的生存智慧吧!面对快要走入社会的我们,首先要学会社会上的生存法则,否则,将难以立足于社会,淘汰是必然的,只是时间问题而已。

学会智慧的生存作文开头结尾。

学会智慧的生存作文开头结尾。

学会智慧的生存作文开头结尾。

学会智慧的生存,是我们进入社会后第一件需要面对的事情,前路充满了各种机遇与挑战,智慧的生存能够帮助我们更好地面对它们,获得更多成功。

然而,学会智慧的生存并不容易,它需要我们用心去感受、体会和掌握。

过去,人们通常以物质财富来衡量一个人的成功,认为财富就是一切,只有物质财富才能带来幸福和舒适。

然而,随着社会的进步,人们开始意识到,物质财富并不一定能够带来幸福,智慧的生存也是一种重要的成功因素。

智慧的生存不仅仅是如何去对待生活中的问题,同时也涉及到如何认识自我,以及如何在社会中生存的问题。

拥有这样的智慧和判断,我们才能够更好地领略世界,走向成功。

结尾:
从上面可以看出,学会智慧的生存是必不可少的,它不仅仅可以帮助我们面对生活的挑战,还能帮助我们更好地认识自我,看清自己的价值所在。

最重要的是,要学会从心理上去控制自己的情绪,接受生活中的苦与乐,勇敢地面对困难,这样才能取得更大的成功。

智慧的生存,是我们每一个人走向成功的必经之路,它能帮助我们发现内心深处潜在的力量,让我们生活更加精彩。

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共生双赢的生存智慧作文

共生双赢的生存智慧作文

共生双赢的生存智慧作文本文是关于作文大全的,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。

共生双赢的生存智慧作文(一)人类在自然母亲的教化下,懂得了一种合人伦而又美丽的道理——双赢。

取尺之长,彰显了寸的灵巧;取寸之短,又褒扬了尺的长度,于是尺寸合作使工之器愈利,使工之事愈善。

孔子的“己所不欲,勿施于人”是一种精神意义上的双赢,它抹去了勉强别人所带来的压力,也减少了被别人勉强所带来的痛苦;“姜太公钓鱼”是一种行动上的双赢,他避免了垂钓人枯坐求鱼时的心焦,也减少了池中鱼儿嬉闹时的忐忑。

两不伤害,求的是一份静默,是一份期许和等待。

于是孔圣人成就了美名,于是姜子牙等到了他的伯乐。

郑和是一个航海家,率领船队浩浩荡荡地出发。

他带着天朝上谕,所到之处,送陶瓷,送丝绸,送茶叶。

他送去是一个古老的东方国度的文化,同时也收获了异域文化,更有礼赞和膜拜。

他是东方的“礼”,是东方的智慧。

当哥伦布带着他远洋的发现,成为了西方殖民者在海上旅行的明灯时,他只不过是一个殖民者的先驱,为了东方的黄金,为了东方的丝绸而来。

所到之处,带给土着居民以灾难,带走了车载斗量的财富,留下了殖民地上泣血的控诉。

所以郑和的航海史是金色的,处处焕发着“双赢”所带来的人伦光辉;所以哥伦布的航海史是血色的,处处浸染着贪婪所带来的罪恶。

双赢,是一种人伦的智慧之美,它源于尚“礼”的人。

历代追求的和谐,一如佛语有云,“祸往者福来”。

这是一种善心的付出,又是种智慧的回报。

双赢是一种由自然而来而又荟萃于社会人伦的智者之思,智慧之美。

共生双赢的生存智慧作文(二)牵牛花点缀了枯树,借助枯树,她将花开向天空;青松妆扮了突兀顽石,山之顽石却使青松更加坚挺。

阳光照亮了云雾,自己变绽放成了绚丽的彩虹。

她们有双赢的智慧,何况人呢?人类历史河流曲折悠长,双赢的智慧在其中体现得淋漓尽致。

远离尘世,隐归田园,看花开花落。

陶渊明生活很清逸,很自由,像蓝天中的白云,像大海中的鱼鳞,因为有菊,那颗渴望自由的心被官场的牢笼束缚太久了,难道没有什么寄托?选菊吧!清新淡雅,与世无争,不正像他不羁的性格吗?是陶诗将心寄托于菊,寻回了一方心灵的净土,也是陶诗让菊带上了品质高洁,与世无争的高姿态帽子流传至今。

高考语文满分作文范例及解析--争与不争,智慧其中

高考语文满分作文范例及解析--争与不争,智慧其中

阅读下面的材料,根据要求写作。

英国诗人瓦特·兰德:我和谁都不争,和谁争我都不屑。

印度小说家普列姆昌德:在人类生活中,竞争心是具有重大意义的东西。

英国经济学家马歇尔:竞争可能是建设性的,也可以是破坏性的。

以上文字引发了你怎样的思考?请根据要求写一篇文章。

要求:①自选角度,确定立意,自拟标题,写议论文。

②不要脱离材料内容及含意的范围。

③不少于800字。

④不得套作,不得抄袭。

【试题来源】江苏省南通市如皋市石庄高级中学2020届高三一轮复习检测语文试题【答案解析】例文争与不争,智慧其中争,是一切生物进化的动力和理由;不争,是人对待生活的淡然态度。

争与不争,蕴含着人生的大智慧。

达尔文说:“物竞天择,适者生存。

”争,似乎是生活在这个世界的所有的生物必备的能力:植物要发芽、生长。

就要与其他植物争空气、阳光、水分;动物要发展、壮大,就要与其他动物争领地、水源、食物。

“两眼一睁,开始竞争”成了生存在这个世界上的生物的真实写照。

老子说:“夫唯不争,故天下莫能与之争也。

”不争,是相对的,这种不争是生存的智慧,当然也是争的最高境界。

不争,不是逃避,不是懦弱,而是一种旷达胸怀,是一种博大包容。

争与不争,智慧其中。

晚清重臣、洋务运动健将张之洞在科举考试中中探花。

按道理讲名列三甲的成绩已经让很多人无法企及,但张之洞很是沮丧。

他认为自己应该独占鳌头;而在为人处世上,他曾经评价自己“平生有三不争:一不与俗人争利,二不与文士争名,三不与无谓争闲气”。

张之洞的争与不争彰显了人生的智慧:争,是“平生不做第二人选”的人生信条;不争,是内敛孤傲、不染杂尘的人生境界。

被后人称为“诗仙”的李白和被称为“诗圣”的杜甫是同时代的人:李白,恃才傲物、睥睨天下;杜甫,语不惊人死不休。

二人没有争诗坛“老大”的地位,而是惺惺相惜,在不争中为唐诗的辉煌贡献着各自的力量。

“不争”,是从有利于个人发展、社会进步的角度思考的。

生存的智慧作文

生存的智慧作文

生存的智慧作文生存的智慧作文(精选20篇)“物竟天择,适者生存。

”只有拥有了自我生存的智慧,才能活得从容,活得灿烂。

以下是小编收集的关于生存的作文,欢迎阅读参考。

生存的智慧作文篇1“在你没有看清出口之前,就不要盲目地跳下去。

”这是狐狸对山羊说的话,对我们来说,也是十分具有警示意义的。

这句话其实揭示了一个十分简单而又深刻的道理——凡事要想好后果再去行动,如果你不能承受它所带来的坏处,也就不要接受它所带来的好处。

山羊在故事中扮演的角色,在现实生活中其实有很多人也在扮演同样的角色。

当山羊口渴难耐跳入井中时,它并没有想到这是一个“无底洞”。

它只是看到了眼前利益——清甜爽口的泉水,却没有考虑到它是否能活着从井中爬出来。

就像现在的某些学生,沉溺于游戏中不能自拔,虽然他们体验到了在游戏中号令四方﹑惟我独尊的成就感,但是在现实社会中他们依然还是个学生。

如果过早的体验过某一件事,那么他就不会拥有,由于游戏而荒废学业,这种做法是非常不值得的。

就像现在的一些官员,收受贿赂,虽然他们得到了暂时的好处,例如金钱,但是如果一旦(但)被查处,后果是可想而知的。

所以,在你没有看清出口之前,就不要盲目地跳下去。

还有某些不法人员,把工业酒精兑水当成酒在市场上出售,虽然他们得到了暂时的好处,例如金钱,但是由于假酒所引发的人命,也得由他们来赔偿,即使利欲熏心,也不能作出这样的事吧?古人云:“君子爱财,取之有道。

”如果这钱不该你拿而你却拿了,最终的后果可能不仅仅是你把不该拿的钱退回去,可能还要有更严厉的惩罚在等着你。

生存的智慧就是这样,如果有件事情放在你面前让你选择是否接受时,你应该先考虑,接受与不接受的后果,如果利大于弊,那么就可以选择接受。

生存的智慧要求我们有长远目光,如果只看到了眼前利益而忽略长远利益,那么生存问题迟早会再次降临在你身上。

如果你不能承受它所带来的坏处,也就不要轻易接受它所带来的好处。

如果在做事前你先考虑一下长远利益与眼前利益﹑利与弊,那么做不做这件事就会变得十分清楚。

作文题目:逆境中的力量:一个未被发掘的生存智慧

作文题目:逆境中的力量:一个未被发掘的生存智慧

逆境中的力量:一个未被发掘的生存智慧标题:逆境中的力量:一个未被发掘的生存智慧在人生旅程中,我们都会经历各种挫折、困难和挑战。

这些逆境似乎是生活中的绊脚石,让我们步履蹒跚,甚至一蹶不振。

然而,很少有人意识到,这些逆境中其实蕴藏着巨大的力量。

它们不仅是塑造我们坚韧意志的砥砺,更是激发我们内在潜力、展现人性光辉的重要催化剂。

面对逆境,有些人选择逃避,将困难视为无法逾越的鸿沟。

然而,逃避并不能解决问题,反而会使人陷入更深的困境。

真正的勇者则选择直面逆境,他们勇敢地接受挑战,不畏艰难,不惧失败。

在逆境的磨砺中,他们逐渐坚定了信念,砥砺了意志,成长为更强大的个体。

正如那句脍炙人口的谚语所说:“逆水行舟,不进则退。

”面对逆境,我们必须学会迎难而上。

这不仅需要我们有坚韧不拔的毅力,更需要我们有灵活应变的智慧。

我们要学会从失败中汲取经验,总结教训,以便在未来的道路上更加从容应对类似的挑战。

同时,我们还要学会与他人携手共进,互相扶持,共同度过难关。

正是在这样的过程中,我们学会了团结、友爱和奉献,这些宝贵的品质将伴随我们一生。

而当我们成功地克服逆境之后,我们会发现,那些曾经的痛苦和挫折已经化作宝贵的财富。

它们成为我们人生道路上的垫脚石,让我们更加成熟、自信地迈向未来。

我们学会了如何在困境中保持冷静,如何在挫败中寻找希望,如何在压力下保持冷静。

这些技能和品质将使我们在以后的日子里更好地应对挑战,充分展现我们的潜力。

总的来说,逆境是人生中不可或缺的一部分。

它既带来了痛苦与困扰,也赋予了我们力量与智慧。

面对逆境,我们应该勇敢地接受挑战,砥砺前行。

只有在这样的过程中,我们才能真正成长为内心强大的人,能够在风雨飘摇的世界中立足。

让我们学会珍惜这些逆境中的经历,因为它们将成为塑造我们个性的重要因素,让我们的人生之旅更加丰富、更加美好。

高考模拟作文“在困境中绽放”导写及范文

高考模拟作文“在困境中绽放”导写及范文

2024届高考模拟作文“在困境中绽放”导写及范文【原题呈现】23.阅读下面的材料,根据要求写作。

(60分)为了在沙漠干旱恶劣的环境中生存,仙人掌把叶片蜷缩成针刺,以减少水分蒸发,在大漠中安营扎寨。

沙漠大黄则向四面伸展肥硕碧绿的叶片,通过叶片上许多凸凹不平的纹理,将落到叶子上的每一滴水都导流到根部,开出娇艳的花朵。

它们的生存方式,引发了人们许多思考:有人说,在恶劣的环境中,仙人掌和沙漠大黄都有自己的生存智慧;也有人说,在困境中,蜷缩内敛的仙人掌活得从容;还有人说,在困境中,舒展张扬的沙漠大黄活得灿烂……以上材料引发了你怎样的感悟和思考?请写一篇不少于800字的作文。

【参考立意】仙人掌和沙漠大黄都是在恶劣的环境中成功生存的典型,二者没有高下优劣之分。

但是,二者有共同点:直面恶劣环境,运用全部智慧,活出自我个性。

1.智慧+个性=生存2.直面困境,运用智慧3.巧用智慧,绽放个性4.有智者,事竟成【优秀范文】1、生如夏花在沙漠中的大黄,由于缺乏水分,需要通过叶片上的纹理将每一滴水导流至根部。

然而,那仅有的水源支撑下的生命,却在皑皑黄沙的世界中伸展出肥硕的枝叶,开出娇艳的花朵。

我向来不喜欢仙人掌,它球状的躯体与针形的叶片,宣告着它小心谨慎却畏畏缩缩的生存。

相反,我更喜欢大黄的姿态。

身处困境又如何,只要活着,就应该活得舒展,活得灿烂!“几间东倒西歪屋,一个南腔北调人”。

徐渭的一副对联,写出了生存的清苦,却也凸显了生活的豁达与绚烂。

费尽心机谋划的战略部署,不被当局者采纳;挥毫泼墨的山水字画,无人问津。

处处碰壁,终不得志得青年时代过去,徐渭,只得迎来一个家徒四壁,清苦不堪的晚年。

然而,我却很难从他笑对人生的面孔中,读出一个“苦”字。

题诗作赋不求卖得好价,但求心中所感一吐为快;“茅屋为秋风所破”又能如何,把酒临风,快然自足而已矣。

徐渭,他从不是一个面黄肌瘦的穷苦者,他虽清瘦,却是位道骨仙风的老人。

生之艰难困苦积于心中,落笔,却化为墨迹晕染间的悲壮与豁达。

弱者的生存之道作文800字

弱者的生存之道作文800字

篇一:《石缝求生(800字)作文》精选作文:石缝求生(800字)作文春风吹漾了河水,吹醒了小草,吹绿了柳芽。

在春风的吹拂下,那蓝锦缎似的河面上,起伏着一层微微的涟漪,像是小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。

她是那样的柔和,就像妈妈的手抚摸着我的脸庞。

但一粒草籽却被这柔和的春风带到了这儿一块石头的细缝中。

它的周围是冷冰的世界,它渴望着能够看到蓝天,可巨石阻碍了它的视线;它向往着可以回到大地,可它却一动也不能动。

它孤伶伶地面对着无边的黑暗,只有它自己,只有它自己&& 它曾恨过那柔和的春风把自己带到这儿,但这无济于事。

它也曾有过迷茫,不知道该如何是好。

它想,也许自己会死在这里,也许自己真的会死在这里。

可它不甘心,不甘心就这么放弃,它叫嚣着。

它努力地呼吸着从细缝外透入的空气,它极力地寻找着供养,终于发现近处的一团泥沙。

它把自己埋了进去,等了许久许久,也许是一天,也许是一年。

终于一个小生命破壳而出,它延伸着自己细嫩的根茎,避开石头那锋利的棱角,沿着那狭窄的石隙一路攀登。

终于它的头探出了石外,长出了嫩黄的叶片。

它打量着这个世界,天阴沉沉的,连风也变得黑了。

四下里,只听得到一片呼呼的风声和千万棵小草被风使劲扯断的咔嚓声。

轰。

突如其来的一声雷响吓坏了它,它晃动着身子,似乎是在颤抖。

有了第一声雷的带头,顿时雷声就密集了起来。

雷声响过,大雨疯狂地从天而降,黑沉沉的天就像要崩塌下来似的,难不成天上的银河决堤了?它没有一丝的胆怯,可我怕,怕这刚出头的、嫩黄的、看起来十分瘦弱的它,能承受得住这么大的一场洗礼吗?可事实证明了它挺过去了。

它任凭那些豆大的雨滴砸在自己稚嫩的身上,任凭那黑色的狂风来回的肆虐着自己。

但这豆大的雨滴滴不穿它的倔强,这黑色的旋风扯不断它那细嫩的根茎!它无惧、无畏,在逆境中成长,变得更加顽强。

雨后光明,远方出现了一道彩虹。

江苏无锡滨湖区硕放中学初二:亦清qsy篇一:生存的智慧作文阅读下面的文字,根据要求作文。

徐江让作文教学承载起“生存智慧”的培养

徐江让作文教学承载起“生存智慧”的培养

对话徐江
记 者: 您 在课 堂上 以两 个 "假 如 " 的 反事实推 论,对这堂 全国语文 教学大 赛 一等奖参 赛课程予以 了否定, 对学生 那 种理解给 予了引导性 批评�您 将这种 说 理方法称 为 "反 事实假设 论证法" �您 能 具体解释 一下吗? 徐 江: 所谓 "反事实 假设论 证法" , 就 是以 " 反事 实" 的 思维 方式 , 对已 经发 生 的客观事 实作假设性 推断,用 一句富 有 代 表性 " 句 式 "来 表 示 的 话 , 是 这 样 的�� � "假如不 ��而是 ��, 那么就 会 ���" 以这种假 设的方式 , 对 已经发 生 的事实作 出其他可能 性的想象 ,从而 在 与事实的 对比中,对 已经发生 的事实 作 出评析� 反事实假 设论证, 虽然是 客观事 实 与假设推 断之间的比 较,但通 过假设 情 景与现实 情景的比较 可以促使 人们从 客 观现实的 对立面去评 价现实, 去认识 现 实� 这种论 证方法具有 鲜明的对比 性, 同 时也具有 强烈的反思 性� 人们的社 会实践, 是个人 和社会 整 体行动的 巨大复合体 �实施某 一具体 的 行动, 即一个事 件从诞生 至结束, 可以 从 其初始状 态会有两种 及两种以 上的可 能 的结束�为 了认识已 经成了现 实的这 个 事实,我们 不仅要知 道世界实 际发生 了 什么变化 ,而且应该 知道与实 际事实 相 关的其他 可能性�把 "已然 " 和 "可 然" 作 对比认识 , 从而 对 " 已然" 形成衬托, 形成 评价 , 特别 是在 这种 比较 中认 识 "已 然" 的得或失 � 成功 与教训� 这是 一切具有 辩 证思维能 力的人认识 事物必然 采取的 正 确方法�英 国哲学家 怀特海这 样说过 对 滑铁卢战 役的思索�� � "譬 如, 以滑铁 卢 之战为例 �这场战役 以拿破仑 的失败 而 告终, 并且以这 场败仗为 基础, 建构了 我 们的现实 世界� 但是, 那些表 达了由他 的 胜利可能 会导致另一 种历史路 径的抽 象 观念与那 些现实发生 的事实是 密切相 关 的�" 怀特海的 话, 就 是在告诉 人们, "善 记者 :在这里 对经典 课文的解 读和 传统 的讲解有 很大的不同 ,您认为 如何 看待 和培养 "反事实 假设思维 " ? 徐江: 请注 意, 这一环 节的讲述 不仅 仅是 以经典例 文解释"反 事实假设 论证 法" 的, 同时也 是以新的论 证理论为 指导 示范 议论文课 文的解读� "反事实 假设思 维" 不仅 对论说文写 作有意义, 对记 叙文 写作 也同样重 要,它对于拓 展文章 思维 境界 的作用是 很大的�比 如事情已 经这 样发 生了, 可是你却 想到 "假如他不 这样 �� , 而是 那样 ��" 的话, 不就 一下 子 把文 章的思想 内涵又扩展 了一层吗? 以 苏洵的 �六 国论� 为例 , �六国 论� 具 体体 现是 "赂 秦" 而 "亡 " 的事 实是 不可更 改的, 但苏 洵反 其道而提 出若 "不" 这 样, " 而是 " 将 " 赂 秦" 之地 封赏天下 将士, "那 么" 局面 会怎么样呢 ? 正 如文 中所说: "问使 三国 各爱 其地, 齐人勿 附于 秦 ,刺客不 行,良 将犹 在, 存亡 之理, 当与 秦相 较, 或未 易量� �� 呜乎 以赂 秦之地 ,封天 下之 谋臣 ;以事 秦之心 礼天 下之 奇才, 并力西 向, 则 吾恐 秦人食 之不得 下咽 也� " 这种 "反 事实" 思维 只是 就事实 的相反 情况 作 出 一 种假 设 推 断 , 然 而让 人们觉 得,如 果按 这种 "反 事实" 情况 应对 的话 , "未发 生"的 事情 本来 也可能 成为世 界现 实的 一种, 大大加 强了 于 想象 的著 作家 们" 都 会对 世界 " 已然 " 的 "存在 " 的 "可然 " 性作 充分思考的 �

2023届高考模拟作文“活着的意义”导写及范文

2023届高考模拟作文“活着的意义”导写及范文

2023届高考模拟作文“活着的意义”导写及范文【原题呈现】阅读下面的材料,根据要求写作。

作家李汉荣曾说:“我一伸手,一张口,就享用着大自然,就占有着无数人的劳动成果。

即使我躺在床上,不吃不喝,我也在享用着。

我至少在享用这木头制成的床以及这棉被毛毯,而这都不是我创造的;我同时在享受这和平宁谧的环境,而此刻,守边的军人正穿过一片丛林蹚过一条冰河……难道活着仅仅是享用?如果不是享用,那么人活着的意义究竟是什么?……我听见万物都在默默地启示我——蚕说,用一生的情丝,结一枚浑圆的茧;树说,为荒凉的岁月撑起一片绿荫;煤说,在变成灰烬之前尽量燃烧自己;野花说,让你的生命开一朵锦绣的花。

”正值最美好青春年华的你,认为人活着的意义究竟是什么?要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征明显;③不少于800字;④不得抄袭,不得套作,文章中不出现真实的学校和姓名等信息。

【审题指导】这是一道材料作文题目。

作家李汉荣这段文字选自《我们活着做什么》,作家先认为活着是享用一切,后以真诚的感恩的心去体会大自然的恩泽,通过自然万物的声音给出答案,活着不仅仅是享用,还要尽自己的努力做好自己分内的职责,这才是活着的意义。

“人为什么活着?”这是一个永恒的命题,人类已经追问了自己几千年,但仍然无法用公认的标准刻度去衡量个体生命的价值。

人类拥有智慧和思维,人类可以用头脑中的智能反应堆探索和发现自然的奥秘,改造和影响世界,但当思维的利箭直面生命本质属性的靶面时,却始终无法准确地射中靶心。

所以活着就要懂得感恩,活着就要学会回馈,活着就要学会贡献自己的一份力量。

围绕自己对活着的思考和看法来写作文。

【参考立意】1.活着的意义就是感恩;2.活着的意义就是回馈社会;3.活着的意义就是奉献自己;4.活着的意义就是让那个生活更美好。

【名句素材】1、人生的价值是由自己决定的。

2、人生只有在斗争中才有价值。

3、如果不费力,东西没有价值。

4、生命的价值在于使用生命。

学会智慧的生存作文开头结尾。

学会智慧的生存作文开头结尾。

学会智慧的生存作文开头结尾。

人们常说,知识就是力量,而智慧就是成功的源泉。

作为人类文明发展到今天的成果,智慧首先可以帮我们更好地一步步探索自然规律、吸收营养、建立社会关系,以及求生存发展等。

因此,学会智慧的生存实际上也是一种必然趋势。

第一,们要认识到智慧的重要性。

通过对智慧的认识,我们可以清楚地知道,比起以力量为主的能力,更多的是要靠智慧来实现良好的社会发展。

一个人只有有足够的智慧,才能够节省时间,节约精力,做出更好的决策,从而获得成功。

第二,我们要尊重智慧。

尊重智慧意味着要尊重他人,给予有思想与创造力的人更多的尊重,尊重他们所拥有的独特智慧。

在社会环境中,不要忽略任何一个人的智慧,而是要尊重他们的想法与观点,予以支持与帮助,帮助他们真正的发挥自己的智慧。

第三,我们要培养智慧。

学习是一种开发智慧的重要手段,我们可以广泛汲取知识,加强理论学习,运用智慧处理问题,让自己的能力得到提高。

另外,我们也可以借助实践,提升自身的智慧,去实践我们从书本中学到的知识,在实践过程中,可以探索到更多未知的知识,使自己拥有更强的智慧力量。

结尾:
智慧是我们生活和发展的重要助力,学会智慧的生存需要我们认识到智慧的重要性,尊重智慧,并且培养智慧。

只有学会智慧的生存,才能够发挥出自身的价值,从而实现辉煌的跨越。

只有如此,我们才
能拥有更美好的未来,更完美的人生。

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要求:
①自选角度,确定立意,自拟标题,写 一篇议论文。 ②不要脱离材料内容及含义的范围。
③不少于800字。
④不得套作,不得抄袭。
贵州的山多石少土,而这种石山上竟然长 着树,虽不十分高大,却也绿树成荫。细看 树干都从石缝中长出,树根则长长伸出,团 团抱住大石,以使树可以牢固地站立,抵御 暴风骤雨的侵袭。它们无法汲取土壤营养, 就靠汲取阳光雨露生存。这些生机勃勃的树 居然打破了“植物生长靠泥土”的自然铁律, 显然这已不能仅仅用生命的顽强来解释了, 在它们身上最让人赞叹的是生存的智慧。
什么时候点题能得高分?
反复点题:
标题、段首、段尾、 结尾等
高分宝典:
1 ”母”、“子”话题,并架 齐驱,缺一不可。 2反复点题 3顺理成章
贵州的山多石少土,而这种石山上竟然长 着树,虽不十分高大,却也绿树成荫。细看 树干都从石缝中长出,树根则长长伸出,团 团抱住大石,以使树可以牢固地站立,抵御 暴风骤雨的侵袭。它们无法汲取土壤营养, 就靠汲取阳光雨露生存。这些生机勃勃的树 居然打破了“植物生长靠泥土”的自然铁律, 显然这已不能仅仅用生命的顽强来解释了, 在它们身上最让人赞叹的是生存的智慧。
作文评讲
“母话题”和“子话题”
母:雕琢心中的天使 子:用爱雕琢心中的天使 用奉献雕琢心中的天使
母:成熟
子:宽容乃成熟的人品
关爱别人是成熟的表现
母话题:是作文题目中的“话 题”或材料中的关键词 子话题:是母话题范围内自定 的话题
母:与你为邻
子:与精神榜样为邻
(第二段开头)作为您的邻居,我了 解您的淡薄,您的睿智…… 与您为邻,我受益匪浅。您是我精 神的邻居,用您的一生的淡然与执着告 诉我什么是淡薄,又告诉我什么是“宁 静致远”……(第三段结尾)
生存之道:在当今的社会上,生存之道成为一种求 生本能。在社会人们都是尔虞我诈地生存,在动 物眼中求生却是一种强者生存,弱者淘汰,只有 这样才可以生存,其实这是错的,生存可以合作, 在合作中可以竞争,这才是生存之道。
作文的立意:中心论点的确定。
母话题:生存 子话题:
生存的智慧、生存之道、生存的 艺术
本次作文评讲的重点:
如何点题
你们的作文:
生命的顽强:(首段)在我们的生活中,有 许多人一遭受到打击就失去了对生活的信 心,就如同行尸走肉般,但也有人用自己 顽强的意识活下去!究竟用顽强的生命活 下去会怎么样呢?
第四自然段:一个人的生命顽强和一群人的生命顽强也代 表着国家的生命顽强!从清朝到现代史,我们国家就被 西方侵略者多次入侵,鸦片战争、甲午中日战争、第二 次鸦片战争……毛泽东同志说……所以,我们才能有现 在这么和平的环境生活下去,我们不但要用自己顽强的 生命活下去,还要以顽强的生命保卫国家。 最后一段:所以,无论从个人、国家的角度,用顽 强的生命活下去接抄材料 + 显然这些顽强的树用了自 己顽强的生命去对付“适者生存”这一个道理。
第三自然段:比起这些坚强的植物,我们人类用智 慧更明白用顽强的生命去对付“适者生存”这个道 理。美国科学家——史蒂芬霍金,他到了25岁的黄 金年龄染上了一种病……在妻子的鼓励下他重新振 作起来,先后发现了虫洞、时间膨胀等现代科学问 题,也完成了他的著作《时间简史》也成为了物理 界的一名巨星。
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