幼儿英语教师实习报告
少儿英语老师实习报告
少儿英语老师实习报告【中英文实用版】English:During my internship as an English teacher for children, I have gained valuable experience and insights.One of the key challenges I faced was adapting to the energetic and sometimes unpredictable nature of young learners.However, this experience has taught me the importance of patience and flexibility in teaching.中文：作为一名少儿英语老师的实习生，我获得了宝贵的经验和洞察力。
我所面临的一个主要挑战是适应年轻学习者充满活力和有时不可预测的特点。
然而，这次经历教会了我耐心和灵活性在教学中的重要性。
English:Another significant aspect of my internship was developing engaging and interactive lesson plans.I experimented with various teaching methods, such as role-playing, games, and visual aids, to capture the children"s attention and maintain their interest.These activities not only facilitated their learning but also created a fun and enjoyable learning environment.中文：我实习的另一个重要方面是制定吸引人和互动性强的课程计划。
英语教师实习报告：英语教师实习总结3篇
英语教师实习报告：英语教师实习总结英语教师实习报告：英语教师实习总结精选3篇（一）参与英语教师实习让我收获颇丰，下面是我对这次实习的总结。
在这次实习中，我主要承担了辅助教师的角色，协助正式英语教师进行教学工作。
通过与教师的合作和观察，我学到了很多关于课堂管理和教学技巧的知识。
首先，我学会了如何进行有效的课堂管理。
在实习的课堂中，我观察到教师总是保持秩序，始终保持学生的注意力集中。
我学到了一些课堂管理技巧，如利用肢体语言和眼神交流来引导学生的行为，以及通过奖励和惩罚来激励学生的积极参与。
这些技巧对于维持一个良好的学习氛围非常重要。
其次，我也学到了一些教学技巧。
实习期间，我观察到教师采用了多种不同的教学方法，如讲解、示范和互动等。
他们还鼓励学生自主学习和合作学习，促进了学生的参与和互动。
我也有机会实践这些教学方法，当我被安排去教一些小组活动时，我意识到学生在小组合作中更有动力和积极性，我在这方面取得了一些成果。
此外，我还学习到了巩固和复习的重要性。
教师经常给学生分配家庭作业，并定期进行复习和测验。
这帮助学生回顾之前的知识，巩固他们的学习成果。
我认识到通过多次复习和巩固，学生的记忆和理解能力会得到提高。
通过这次实习，我也意识到作为一名英语教师，自身的素质和知识水平也非常重要。
我意识到自己需要继续提升自己的英语水平和教学能力，这样才能更好地帮助学生学习。
总的来说，这次英语教师实习是一次很有意义的经历。
我学到了很多实用的教学技巧，也对自己的未来职业规划有了更清晰的认识。
我相信这次实习对我未来的教学生涯会产生积极影响。
英语教师实习报告：英语教师实习总结精选3篇（二）尊敬的教务处领导：我在学校进行的英语教师实习已经结束了，特写此报告，总结实习的收获和经验。
在实习期间，我主要负责英语教学工作。
通过观察和参与课堂教学，我深刻认识到了英语教学中的一些问题和挑战。
首先，学生的英语基础参差不齐，有的学生对英语充满兴趣并有较好的学习能力，而有的学生对英语缺乏兴趣且学习能力较差。
英语教育见习报告3篇
英语教育见习报告英语教育见习报告精选3篇（一）[姓名]英语教育见习报告一、见习时间与地点见习时间：[见习时间]见习地点：[见习地点]二、见习目的与背景见习目的：通过参与英语教育实践，了解教育教学过程中的实际情况，熟悉教学环境和教学方法，提升教育理论与实践能力。
见习背景：作为英语教育专业的学生，见习是我们实践能力的重要一环，帮助我们将所学的理论知识与实际操作结合，为未来的教育工作做好准备。
三、见习内容与经过1. 见习内容：(1) 观察教学过程：通过观察老师的教学过程，了解教师如何设计课堂教学、组织学习活动以及与学生互动等。
(2) 参与教学实践：在教师指导下，参与教学实践，承担一定的教学任务，如批改作业、辅导学生等。
(3) 教学反思与总结：通过反思教学实践中的问题和经验，总结经验教训，提升自身的教学能力。
2. 见习经过：(1) 规划阶段：与导师沟通确定见习目标和内容，制定见习计划。
(2) 观察阶段：观察教师的授课方式、课堂管理技巧、学生反应等，记录观察结果。
(3) 实践阶段：在导师的指导下，参与教学实践，承担一些教学任务，如批改作业、辅导学生等。
(4) 反思总结阶段：结合见习过程中的实践经验和观察结果，进行教学反思和总结，思考如何提升自己的教学能力。
四、见习收获与体会1. 见习收获：(1) 了解教学实际情况：通过参与教学实践，亲身体验了课堂教学的实际情况，理解了教育教学的复杂性和挑战性。
(2) 掌握教学方法：观察和参与教学实践，学习了教师们灵活运用多种教学方法，如游戏、小组合作等，提高学生的学习兴趣和参与度。
(3) 提高教学能力：通过反思和总结，发现了自己在教学过程中的不足和问题，并且获得了一定的解决方案，提升了自身的教学能力。
2. 见习体会：见习让我深刻认识到教师工作的责任与重要性，教育教学工作并不简单，需要耐心、智慧和对学生的关爱。
同时，见习也给了我一个锻炼自己的机会，通过实践和反思，我认识到自己还有很多不足之处，需要不断学习和提升自己的教育教学能力。
幼师实习报告幼儿园英语教学的实践总结
幼师实习报告幼儿园英语教学的实践总结幼师实习报告幼儿园英语教学的实践总结一、引言幼儿园英语教学是培养幼儿语言能力和跨文化交流意识的重要环节。
本次实习报告旨在总结我在幼师实习期间在英语教学方面的实践经验和收获，以及遇到的挑战和解决方法。
二、实践描述1. 活动设计在幼师实习期间，我积极参与了幼儿园英语教学活动的设计和组织。
针对不同年龄段的幼儿，我制定了相应的活动方案，包括英语歌曲、简单的对话、游戏等形式，以提高幼儿的语言能力和兴趣。
2. 教材选择针对幼儿园英语教学的特点，我选择了适合幼儿年龄的教材，如儿童英语绘本、幼儿英语卡片等。
通过这些教材，我能够更好地启发幼儿的学习兴趣，并激发他们的自主学习能力。
3. 多媒体运用在教学过程中，我积极运用多媒体技术，如投影仪、音频设备等。
通过播放英语动画片、歌曲和故事，我能够更好地吸引幼儿的注意力，增强他们对英语学习的兴趣。
三、实践收获1. 学习策略通过实践，我深刻体会到了在幼儿园英语教学中采用活动为主、师幼互动的教学策略的重要性。
通过活动的形式，幼儿能够更好地参与到学习过程中，主动积极地使用英语，提高语言能力。
2. 老师角色在实践中，我意识到幼儿园英语教学中老师的角色不仅仅是传授知识，更要充当引导者和促进者的角色。
通过及时的反馈和鼓励，能够激发幼儿的学习兴趣，帮助他们建立自信心。
3. 教学与游戏结合在幼儿园英语教学中，我尝试将游戏元素引入到教学中，通过游戏的形式激发幼儿的积极参与和学习动力。
同时，游戏可以帮助幼儿更好地巩固所学的英语知识，提高学习效果。
四、实践挑战与解决方法1. 幼儿注意力难以集中幼儿的年龄特点决定了他们的注意力难以持久集中。
为了解决这一问题，我采取了多样化的教学策略，如使用多媒体、设置小组活动等，以吸引幼儿的注意力并提高他们的参与度。
2. 幼儿英语水平不一幼儿园中的幼儿英语水平存在差异，这给教学带来一定的困难。
为了满足不同水平的幼儿学习需求，我采用了分层教学的方法，在活动中针对不同水平的幼儿提供不同的学习内容和辅导。
幼儿园英语教学实习总结6篇
幼儿园英语教学实习总结6篇篇1在幼儿园英语教学的实习中，我不仅获得了丰富的英语教学经验，还深刻体会到了教育的意义和乐趣。
以下是我对这次实习的总结，以便更好地反思和改进自己的教学方法。
一、实习背景与目标此次实习的目的是提高我的英语水平，同时增强我在教育领域的实际操作能力。
我选择了在幼儿园进行英语教学实习，因为幼儿园是孩子们接受英语教育的起点，也是培养英语学习兴趣的关键时期。
我的目标是帮助孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语，为他们的英语学习打下坚实的基础。
二、实习内容与方法在实习过程中，我采用了多种教学方法，如英语儿歌、英语故事、英语游戏等，以激发孩子们的学习兴趣。
同时，我注重与孩子们的互动，鼓励他们积极参与课堂讨论和表演，提高他们的口语表达能力和自信心。
此外，我还利用多媒体教学资源，如英语动画、英语歌曲等，让孩子们在视觉和听觉上得到享受，增强学习效果。
在教学内容方面，我注重培养孩子们的听、说、读、写能力。
通过听力训练，让孩子们熟悉英语的发音和语调；通过口语练习，让孩子们能够流利地用英语表达自己的想法；通过阅读训练，让孩子们掌握一定的英语词汇和语法知识；通过写作练习，让孩子们提高英语写作能力。
三、实习效果与反思经过一个学期的实习，我取得了显著的教学成果。
孩子们的英语水平得到了明显提高，他们能够流利地用英语进行日常对话，并能够阅读和书写简单的英语文章。
同时，孩子们的学习兴趣和学习积极性也得到了激发和增强。
在教学方法上，我也获得了一定的经验和启示。
我认识到，教学方法应该根据孩子们的年龄和认知特点进行选择和调整，注重培养孩子们的听、说、读、写能力。
同时，我也应该不断学习和探索新的教学方法，以提高教学效果和质量。
在实习过程中，我也遇到了一些挑战和困难。
例如，有些孩子对英语学习缺乏兴趣和动力，有些孩子的英语基础较差需要更多的关注和帮助。
针对这些问题，我采取了多种措施来激发孩子们的学习兴趣和积极性，如通过游戏化的教学方式、设置奖励机制等。
英语老师实习报告5篇
英语老师实习报告5篇英语老师实习报告一一、实习背景“十年磨一剑，霜刃未曾试”，十几年的努力学习，尤其是大学三年多的专业学习，终于到了一试身手的时候。
作为师范类毕业生要经历到中学实习这一过程。
大学学习期间，除了学习英语的专业知识，还涉及了师范类的教育学、心理学、教学法等学科，接触了大量的教学理论和教学模式。
有了书本知识的储备还要经过实践来将理论付诸实际的教学，并要学会融会贯通，以此来锻炼自己，检测自身的能力。
就是在这样的背景下，我开始了我的师范类毕业生实习。
二、实习概况在当今社会严峻的就业压力下，大学生就业难已是不争的事实。
作为纯英语专业的我对未来的就业方向很是迷茫，不知道该干什么，或者不知道能干什么。
在专业分方向的时候毅然选择了师范类，为的是给自己留下一个奋斗的目标。
在之后的学习中也抱着当老师的想法，因此便选择了在校内集中实习。
目的是真正的锻炼一下自己，让自己真正的学到东西，为以后的就业做好准备。
正是在这春回大地，万物复苏的时刻，我的实习拉开了帷幕。
我的实习学校是一所普通全日制高中学校。
实习学校为我们的实习提供了很多便利的条件，为我们每一位实习生都安排了两位指导老师，一位专门负责英语的日常教学指导，一位专门负责班主任日常的班级管理指导。
近一个月的实习时间里，我始终抱有极大的热情，一直牢记自己作为实习老师的身份，严格要求自己，时时注意言行和仪表。
日常生活中，与学校的老师搞好关系，每次主动的问好。
在班里尽的努力为学生提供帮助和指导。
同时，作为实习生还要遵守学校的规章制度。
实习期间我的主要内容集中在英语教学和班级管理上，这也正是实习校方给我们安排两位指导老师的原因。
短短一个月，我用尽了全力，把自己的全部精力都投入到实习中。
这一个月让我学到了很多，这一个月也过得很充实。
实习过程中，英语教学和班级管理同时进行，我一方面要做好教学工作，另一方面还要抓好班级的管理。
一个月中，奔波于两位指导老师的办公室，他们给我提供了大量的锻炼的机会，交给了我很多教学方法和班级管理经验。
英语教育实习报告（精选5篇）
英语教育实习报告（精选5篇）英语教育篇1实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始! 回顾这8 天的时间我是专心的，但专心不一定等于成功，我究竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容。
每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。
这此实习的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的第一次实习就不遗憾了。
记得那是第四天，一个学生递来一张字条：老师，我喜欢你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜欢你。
这是我在实习里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。
想，其实走近学生的第一步只须微笑就够。
初为人师，总是有些紧张。
我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多预备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
例如我在教 Unit3 的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间” ，教学难度比较大。
如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。
为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。
为了令课堂生动，活跃，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。
当讲到“half”的时候，我拿出准备好的圆卡纸，把它剪成一半，告诉学生这是圆的一半，也就是half。
讲到“quarter”时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是“quarter”了。
这样学生就形象地明白了这两个单词。
而讲到如何表达时间时，我用了一个用红卡纸做的大钟，同学们一开始就被它吸引住了，显得颇有积极性。
用实物让学生练习“what’s the time It’s…”的句型，学生特别用功，教学效果十分理想。
英语教师实习报告范文（精选5篇）
英语教师实习报告英语教师实习报告范文（精选5篇）艰苦的实习生活已经告一段落，这段时间里，我们一定有不少启发，是时候写一篇实习报告好好总结一下了。
但很多人说起写实习报告都是毫无头绪吧！下面是小编收集整理的英语教师实习报告范文（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
英语教师实习报告1作为已实习三个月的准老师，今天我把自己讲授实习所作、所见、所感、所得逐一回顾，作以下总结。
一、对听课、评课、议课、试讲及正式授课等讲授情况的概述自三月六号起开端听课，前后听课约莫有一零零多节，而且作了听课记录。
听课后，与指导老师、实习老师交换，将考试、高考其实不与我们在大学里所学的讲授法对讲堂讲授的要求相抵牾。
考试是情势，是一个让老师相识自己讲授效果的手段，也是一个让门生总结学习要领，增进门生学习的助推器。
只是如今好多老师对这一手段、助推器的理解不对，利用的不是很好，以是因此致使了一些题目。
如今的考试内容过于机械，频率太高，老师、门生，乃至领导、家长对考试的意义存有不妥的理解，以致对英语讲堂讲授孕育发生不良影响——上课以考试为目的。
这恰好是舍本逐末。
考试，重知识，轻技艺；重语法与辞汇，轻情绪与计谋。
从而误导老师上课也云云。
以是我以为要做一个合格的老师，应当仔细研讨考纲、考点并把它机动的应用到讲堂上，而且善于出考试题，出有质量的考试题，越发善于让考试办事于讲堂讲授。
固然做到这些需要学校领导的承认与支持。
这些都是我当前的努力偏向。
实习时期和很多实习老师一样，我也觉得在大学所学的讲授法在这很难利用，是我们所学的讲授法有题目吗？是它太先辈而不能利用于这里的落伍现实吗？到底题目在哪？二、对英语讲堂讲授予英语讲授法的思考起首在这我自己得重新审阅一下大学里所学的讲授法了，思考后对它有以下三点新的了解，觉得它在讲授中最少起到了“三条线”的作用。
第一条线，它是一个标准，不论我们衡量一节课上的优劣，还是评价一个老师讲授水平的坎坷，我们都在有熟悉或无熟悉地用讲授法课上学到的知识往衡量。
关于英语教师实践报告（通用5篇）
英语教师实践报告一段难忘的社会实践结束了，相信你会有不少感想吧，写一份实践报告，记录收获与付出吧。
那么你真的会写实践报告吗？以下是小编为大家收集的关于英语教师实践报告（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
英语教师实践报告1实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。
通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综实习报告合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往，随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地——龙陵县xx中心学校，这是一个美丽的学校，也是一个五彩的花园。
当然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段快乐而难忘的时光。
我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。
当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在。
正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。
”我们来到龙陵县xx中心学校受到了热烈的欢迎。
首先，我们和该校的领导及老师召开了座谈会，他们向我们介绍了龙陵县xx中心学校的情况：它办校至今已有百年历史，始建于清光绪30年（公元19XX 年），坐落在县城东南的老东坡下，背靠青山，侧临绿水，校内青杉挺拔，繁花似锦，绿草茵茵，是一个静心求学的好地方。
它占地总积13333平方米，校舍建筑总面积4737平方米，校园绿化面积3800多平方米，运动场面积1500平方米。
这里共有教职工63人，教学班24个，学生1078人。
它坚持以质量求生存，以教研教改促进发展，多年来一直承担全县小学教育研究和实验示范任务，为龙陵县基础教育实习报告事业发展做出了卓越贡献，保山地区重点学校之一，它也为龙陵县的社会经济发展做出了有目共睹的贡献。
幼儿英语老师实习报告
幼儿英语老师实习报告幼儿英语老师实习报告幼儿英语老师范文一：一、基本情况介绍光阴似箭，日月如梭，四个月的实习生涯即将结束。
这次实习我被分配到了长沙开福区莱恩幼稚园(河东园)，在这所幼儿园实习的四个月里，我学到了很多，也发现自己身上还有很多不足之处。
不过总体来说，我对自己在本次实习中的表现还是比较满意的。
下面我将把自己在这四个月的实习生活中，自己是怎样做的及自己的收获和感触，如实的进行。
(一)见习阶段：我认真、仔细、勤学好问，能随时时做好观察笔记，并主动接近幼儿和幼儿园的老师，从而很顺利的开始了自己的实习生活。
入园的第一天，我被分在了大二班，这是一个比较闹的班，班上一共有29个幼儿，有三个老师。
我在大二班见习了一天，在这一天里，我一边看主教老师上课，一边帮助保育老师打扫卫生。
虽然觉得有点累，但是我并没有任何怨言，因为我觉得自己学到了很多经验。
由于大二班的主教老师和助教老师都是这个学期才接手的这个班，小孩子的常规不是很好，总是需要老师大声的说话，小朋友才安静下来。
在与助教老师的交流和自己的观察中，我认识到了：一个班级的常规管理是很重要的;并且认识到：幼儿的常规管理和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要认真对待的。
保育老师在幼儿入园后要清理幼儿的书包，看幼儿是否带了药或者危险的玩具等;然后在幼儿活动后清理活动地点，组织幼儿喝水、如厕等;在幼儿将离远的时候，帮幼儿整理好衣服，让幼儿干干净净、穿得整整齐齐地回家，以此可以告诉家长，幼儿在幼儿园很好，家长可以放心的将孩子送到我们手上。
在见习的这一天里，我对莱恩幼稚园的工作时间安排及幼儿的一日生活安排有了初步的了解，知道了主教老师及保育老师的职责，对于保育的内容、要求和方法有了一定的了解。
(二)实习阶段：我做到了保教相结合，能关注幼儿的身心发展，使幼儿在游戏中学习、在游戏中成长。
在来幼儿园的第二天，园长顶一天主教老师的班。
带的是小班，班上有二十几个幼儿。
英语师范专业实习报告范文5篇
英语师范专业实习报告范文5篇英语师范专业实习报告范文1在这为期不长的四周里，作为一名实习生，我能够严格遵守实习学校的规章制度，尊重学校的领导和老师，虚心向他们学习，并且完满地完成学校布置的任务；作为一名实习老师，我能够以教师的身份严格要求自己，热心爱护我的学生，尽心尽责，做好每一项工作。
回顾这一个月的实习，我是用心的。
在为人师表的道路上，我踏出了第一步，而且也收获了许多。
实习虽然结束了，但是在迈向教师职业的路途中，我不会就此止步。
20xx年3月12日，我踏进了小学校门，开始了我在这儿为期四周的教育实习。
教育实习对于师范专业的我们来说，是大学教育的最后一个极为重要的实践性教学环节，对我们大学四年以来的学习工作进行检验，也为我们毕业后顺利走上教师岗位打下了基础。
踏入校门的那一刻，意味着我个人的角色从一名大学生转换成了一位教师。
教师的一言一行，总是在无形之中影响着学生。
四个星期一转而过，我在这段时间里收获了许多，无论是专业上的还是思想上的，都是我走上教师岗位前的财富。
在学校实习期间，我被分配到了小学三年一班，担任这个班级的实习班主任，同时也负责这个班级的英语教学工作。
我的教育实习工作主要分为英语教学工作和班主任工作。
主要工作内容如下：一．英语教学工作我的英语实习指导老师是在这个学校负责小学三、四、六年级英语教学的李老师。
她在我县小学教学方面享有非常高的盛名。
能跟着那么好的老师学习，自然是一件幸事，但是，期间的压力也是很大的。
在刚开始的两周里，我的英语教学工作主要停留在听课阶段。
三、四、六年级的学生情况各不相同，因此，李老师采取的授课方式也是不同的。
我会在课堂上认真的做好听课记录，在课后认真听老师点评自己的课，然后认真地做笔记，并且阶段性地整理自己的听课感想。
除了听课，我还参与了一件非常有意义的事情，那就是每周三的英语教研活动。
在活动中，李老师会仔细地点评另外一位英语教师的课，然后耐心地向我们实习生分析那位教师课上的优点与缺点。
2023年英语教师实习报告总结5篇
2023年英语教师实习报告总结5篇英语教师实习报告总结1为期四周的实习生活结束了，在这短暂的时间里，我和同学们以及带课老师建立了深厚的感情。
到了离开的时候，确实有些依依不舍，但是我的英语教学能够给学生们有所帮助我就很满足了。
在实习期间，我主要完成了四个单元的教学任务以及班级管理工作的开展。
虽然时间很短，但是基本完成了本职工作，同时给指导老师留下了很好的印象，和学生们建立了深厚的情感。
以下从教学工作、班级管理工作的开展对实习任务进行总结。
由于教学经验很浅，对于教学活动的程序和要求都不熟悉了，我对于教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向学校里有经验的老师学习，获得了不少的关于中学英语教学现状的信息和对于英语教学的知识技巧。
最初到学校的时候，我对学校学生的基本情况和基础都不了解，也没有注意到学生这个角色在我的教学活动中的重要性。
我一开始只是研究书本和教材，不断的翻阅资料，想方设法让课堂生动，而忽略了教学的内容和学生的联系，也没有注意去了解学生的水平。
在讲授第一堂课的时候，我碰了钉子。
我按照自己的学习计划，跟着教案，上了一堂自认为生动又容易接受的英语课。
我在讲台上很卖力的说着事先准备好的教学内容，慢慢地发现学生从最初的满眼的期待渐渐失去了学习的兴趣，最后能认真听课的人越来越少。
课后，我认真听了同学们的反应，作了认真的思考才知道，学生们的基础没有我想象中的好，而我讲的口语大部分同学都听不懂，学生最开始听课，是冲着新老师那股新鲜感来的，由于对英语的掌握不够，听不懂了之后就干脆不听了。
可见，我上课之前没有了解学生的真实情况，让我的教学工作走了歪路。
由此，我得出的结论是，了解和分析学生的实习情况，事实求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课的效果有直接的影响。
在教育学中，“备教法的同时要备学生”，这一理论在我的教学实践中得到了验证。
听课环节也是实习过程中的一个重要环节。
通过听各位老师的课，可以学到老师们的教学方式和教学技巧，同时认识到自身的不足，加以改正，是快速提高教学能力好方法。
幼儿园英语教学实习报告范文(精选4篇)
幼儿园英语教学实习报告范文（精选4篇）幼儿园英语教学实习报告1转眼间，近两个月英语教学的实习时光已经逝去，最让我意想不到的是，我爱上了__幼儿园脸上时刻洋溢着阳光般灿烂笑容的孩子们。
我实习的地方是__幼儿园，在这里我担任的是英语老师。
在过去的两个月，最让我印象深刻的是教师办公室，想必你一定很奇怪，是的，因为我看见了年级过半的老教师仍然在为祖国的教育事业奉献自己的热情。
他们对于学生学习的教导，生活的关切，对于教案的一丝不苟无时无刻不再感染着我，我为他们对于教育事业的奉献感到骄傲。
在他们的影响下，我转变了我对于实习的态度。
在英语课堂中，我不断摸索适合各个年龄段孩子的学习方法，因材施教。
看见他们因为每天的'学习成果而欣慰时，我有说不上的感觉。
想起了“桃李不言，下自成蹊”。
对这个思想已经开始转变的时期的学生，我本身是没有信心教好他们，但是就是他们对于英语学习的热情，我开始研究小学英语新课改后的变化，使他们能够主动接受并消化。
由于村里基础设施比较落后，孩子们的思想比起城里的孩子差距太多。
但是为了能让他们锻炼一口流利的口语，我使用的是全英文授课模式。
刚开始，他们既觉得新鲜但有感觉很吃力，看见他们梁上茫然地表情，我没有放弃，只是用英文刚细致的讲课，让他们能够理解。
果不其然，在时间过去一个月的时候，我看到了效果，课堂上最基本的用语已经熟练掌握了。
虽然他们的发音还是存在问题，但我相信经过一个学习的英语教学，他们的口语会有一个突飞猛进的进步。
还有一个英语学习中的问题就是他们喜欢过多的写而非去读。
这是英语学习的大忌。
于是再三考虑下，我决定增加早读时间来改变这一现状。
现在我早上一进教室就是一片朗朗读书声，我很高兴我的学生可以这样做。
在下课活动时间，我会主动和他们打成一片，他们喜欢我给他们讲关于城里面的事情，听得津津有味。
我相信我的话在他们心中下了梦想的种子，此刻他们正在萌芽，相信不远的将来就会看到梦想硕大的果实。
幼儿园英语老师顶岗实习报告3000字
幼儿园英语老师顶岗实习报告3000字全文共3篇示例，供读者参考篇1Internship Report of Kindergarten English TeacherIntroduction:During a recent internship at a local kindergarten, I had the opportunity to work as an English teacher for the first time. This experience was both challenging and rewarding, as I was able to apply my knowledge of early childhood education and English language teaching in a real-world setting. This report will provide an overview of my internship experience, including my responsibilities, challenges faced, and lessons learned.Responsibilities:As an English teacher at the kindergarten, my main responsibilities included planning and implementing English lessons for students aged 3-6 years old, incorporating interactive activities and games to engage the children and create a fun learning environment. I also assisted in creating English-learning materials and resources, such as flashcards, worksheets, and storybooks. In addition, I collaborated with other teachers andstaff members to coordinate special events and activities, such as English-language concerts and cultural celebrations.Challenges:One of the main challenges I encountered during my internship was communication barriers with the young students, many of whom had limited English proficiency. It was sometimes difficult to hold their attention and keep them engaged in the lesson, especially when teaching abstract concepts or vocabulary. Additionally, managing classroom behavior and ensuring all students participated actively in the activities required patience and creativity. Despite these challenges, I found that by using a variety of teaching methods, such as songs, games, androle-playing exercises, I was able to successfully engage the students and make learning enjoyable for them.Lessons Learned:Through my internship experience, I learned valuable lessons that will help me become a more effective English teacher in the future. One of the most important lessons I learned was the importance of building rapport with students and establishing a positive classroom environment. By creating a warm and welcoming atmosphere, I found that the students were more motivated to learn and participate in the lessons. Ialso learned the importance of being flexible and adaptable in my teaching approach, as each student has unique learning styles and needs that must be taken into account.Conclusion:Overall, my internship experience as a kindergarten English teacher was incredibly rewarding and insightful. I had the opportunity to work with young children, develop my teaching skills, and make a positive impact on their language development. This experience has reinforced my passion for teaching and has inspired me to continue pursuing a career in early childhood education. I am grateful for the opportunity to have this internship and look forward to applying the knowledge and skills I gained in my future teaching endeavors.篇2Internship Report of Kindergarten English TeacherIntroductionDuring my internship as a kindergarten English teacher, I had the opportunity to observe and practice the teaching methods used in a classroom setting. This report will outline my experiences, challenges, and achievements during this period.ObservationsDuring my time as an intern, I observed various aspects of classroom management and teaching techniques. I noticed that the teachers used a lot of visual aids, songs, and games to engage the students and make learning fun. The students were enthusiastic and eager to participate in the activities. I also observed how the teachers maintained a positive and supportive environment, which helped in building the students' confidence.ChallengesOne of the main challenges I faced during my internship was the language barrier. As a non-native English speaker, I found it difficult to communicate effectively with some of the students. However, with the help of the teachers and my own efforts to improve my language skills, I was able to overcome this obstacle. Another challenge was managing the classroom dynamics and ensuring that all students were engaged and participating in the activities.AchievementsDespite the challenges, I had many achievements during my internship. I was able to develop my communication and teaching skills, as well as my ability to think creatively and adaptto different teaching situations. I also learned the importance of building strong relationships with the students and creating a supportive learning environment. By the end of my internship, I was able to confidently lead classroom activities and effectively engage the students in learning English.ConclusionOverall, my experience as an intern at the kindergarten English teacher was rewarding and insightful. I learned a lot about teaching young children and the importance of creating a stimulating and encouraging learning environment. This internship has helped me grow professionally and has given me valuable skills that I can apply in my future career as an educator.I am grateful for the opportunity to learn and grow in this setting and look forward to continuing to develop my teaching skills in the future.篇3Kindergarten English Teacher Internship ReportIntroductionDuring my internship as a kindergarten English teacher, I had the opportunity to work closely with the children, parents, and fellow teachers. It was a rewarding experience that provided mewith valuable insights into early childhood education and language development.Observations and ActivitiesI observed that young children have a natural curiosity and enthusiasm for learning. They were eager to participate in classroom activities such as singing songs, playing games, and listening to stories. I also noticed that children learn best through hands-on experiences and interactive activities. Therefore, I designed lessons that were engaging and interactive, such as puppet shows, arts and crafts projects, and role-playing games.One of the highlights of my internship was teaching the children English vocabulary through song and dance. I found that music and movement were very effective tools for helping the children remember words and phrases. The children particularly enjoyed learning new songs and dances, and it was a fun way for them to practice their language skills.Another important aspect of my internship was building relationships with the children and their families. I made an effort to communicate regularly with parents through newsletters and parent-teacher meetings. I also worked closely with my colleagues to collaborate on lesson plans and share ideas forclassroom activities. By working together as a team, we were able to create a positive learning environment for the children.Challenges and LearningWhile my internship was a rewarding experience, it also presented challenges that helped me grow as a teacher. One of the challenges I faced was managing a classroom of energetic young children. I learned the importance of setting clear expectations and maintaining a consistent routine. I also learned to be flexible and adaptive, as young children can be unpredictable and have different learning styles.Another challenge I encountered was teaching English to children who were at different levels of language proficiency. I had to differentiate my instruction to meet the needs of each child, while also keeping the class engaged and motivated. I learned to use a variety of teaching strategies, such as visual aids, gestures, and repetition, to help the children understand and retain new vocabulary.Overall, my internship as a kindergarten English teacher was a valuable learning experience that helped me develop my teaching skills and gain a deeper understanding of early childhood education. I am grateful for the opportunity to workwith such enthusiastic and talented young learners, and I look forward to continuing my career in education.ConclusionIn conclusion, my internship as a kindergarten English teacher was a rewarding experience that provided me with valuable insights into early childhood education and language development. I learned the importance of creating engaging and interactive lessons, building positive relationships with children and parents, and adapting my teaching methods to meet the needs of each child. I am grateful for the opportunity to work with such talented and enthusiastic young learners, and I look forward to applying what I have learned in my future teaching career. Thank you for the valuable experience.。
幼儿园实习英语教学活动总结6篇
幼儿园实习英语教学活动总结6篇篇1一、实习背景与目的本次实习活动是在当前学前教育背景下，为提高幼儿园英语教育质量，增强幼儿对英语学习的兴趣而组织的。
实习的主要目的在于通过实践教学，掌握幼儿园英语教学的有效方法，了解幼儿学习英语的规律与特点，为今后的教育工作打下坚实基础。
二、实习时间与地点本次实习活动于XXXX年XX月至XXXX年XX月期间在本市某知名幼儿园进行，全程参与幼儿园的英语教学活动。
三、实习内容1. 教学计划与课程设计在实习期间，我参与了幼儿园英语课程的规划与设置。
结合幼儿园孩子的年龄特点和认知水平，设计了一系列生动有趣的英语活动课程，如英语歌曲、英语故事、英语游戏等。
课程内容既注重基础知识的学习，又注重孩子口语交际能力的培养。
2. 教学方法与手段实习过程中，我尝试了多种教学方法与手段。
对于刚接触英语的幼儿，采用直观教学法，利用图片、实物、玩具等辅助教学，帮助幼儿理解词义。
同时，注重游戏教学法的运用，让孩子们在游戏中学习英语，增加学习的趣味性。
对于有一定基础的幼儿，则鼓励通过角色扮演、情景对话等方式进行口语交际练习。
3. 师生互动与反馈在英语教学活动中，我重视师生互动，鼓励孩子们积极参与，大胆表达。
通过提问、引导等方式，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
同时，我认真听取孩子们的意见和反馈，及时调整教学策略，做到因材施教。
4. 班级管理与组织除了英语教学活动，我还参与了班级的日常管理工作。
在班级管理方面，我学习了如何制定合理的教学计划和生活安排，保持良好的班级秩序。
在组织方面，我努力确保每个活动都有序进行，让孩子们在愉悦的氛围中学习成长。
四、实习收获与体会1. 专业技能提升通过实习，我更加熟悉了幼儿园英语教学的流程和方法，掌握了多种教学技巧。
同时，我对幼儿英语教育的理念有了更深入的理解，为幼儿教育事业的发展奠定了基础。
2. 深入了解幼儿心理特点在实习过程中，我深入了解了幼儿的心理特点和学习方式。
幼儿园教师幼儿英语教学实践报告
幼儿园教师幼儿英语教学实践报告一. 介绍本报告旨在总结幼儿园教师在幼儿英语教学实践中的经验和教学效果。
通过本次实践，我们希望能够深入了解幼儿英语教学的难点和挑战，并提出改进的措施和建议，以提升幼儿英语教学的质量。
二. 实践目标本次实践的目标是：1.提高幼儿的英语听说能力；2.培养幼儿对英语学习的兴趣；3.培养幼儿的英语学习习惯和自主学习能力。
三. 实施内容1. 教学内容本次实践的教学内容主要包括以下几个方面：1.日常生活用语：如问候、道歉、感谢等；2.数字和颜色：通过数数和识别颜色的游戏，学习基础的数字和颜色；3.常用物品名称：学习常见的物品名称，并进行语音模仿和表达；4.儿歌和故事：通过唱儿歌和听故事，培养幼儿的语感和语言理解能力。
2. 教学方法本次实践的教学方法主要包括以下几个方面：1.游戏教学：通过各种游戏形式，激发幼儿的学习兴趣，并提高学习效果；2.多媒体辅助教学：使用多媒体设备播放英语儿歌和故事，增强幼儿的听力和口语能力；3.情景教学：通过创设各种情景，让幼儿在实际生活中运用英语，提高语言运用能力。
3. 教学流程本次实践的教学流程主要包括以下几个步骤：1.热身活动：通过唱英语儿歌、做英语操等活动，调动幼儿的积极性和注意力；2.导入新知：通过观看图片、听故事等方式，引入新的知识点；3.词汇和句型练习：通过游戏和练习册等形式，巩固和强化所学的词汇和句型；4.情景模拟：通过角色扮演等活动，让幼儿在情景中运用所学的语言知识；5.拓展活动：通过唱歌、听故事等活动，扩展幼儿的英语学习内容。
四. 教学反思和总结通过本次实践，我们发现了以下几点问题和改进的方向：1.难度掌控：有些幼儿在学习英语时存在难度太高或太低的问题，需要根据幼儿的实际情况进行个性化教学；2.教学资源：教学资源的丰富性和多样性对于提高幼儿英语学习的效果起到重要作用，需要进一步完善教具和多媒体设备的配备；3.课堂氛围：创设良好的课堂氛围对于提高幼儿学习英语的积极性和效果非常重要，需要注重培养幼儿的学习兴趣和主动性。
幼儿园英语老师实训报告
随着我国教育事业的不断发展，幼儿园英语教育越来越受到重视。
为了提高幼儿园英语教师的教学水平和综合素质，我参加了为期一个月的幼儿园英语教师实训。
本次实训旨在通过实践操作，使我对幼儿园英语教学有更深入的了解，提高自己的教学能力。
二、实训目标1. 了解幼儿园英语教学的特点和规律，掌握幼儿园英语教学的基本方法。
2. 提高自己的英语口语和听力水平，增强与幼儿的沟通能力。
3. 学习如何运用游戏、歌曲、故事等教学手段，激发幼儿学习英语的兴趣。
4. 掌握幼儿园英语教学评价的方法，提高自己的教学效果。
三、实训内容1. 幼儿园英语教学理论实训期间，我学习了幼儿园英语教学的基本理论，包括幼儿英语学习心理、幼儿园英语教学原则、幼儿园英语教学目标等。
通过学习，我了解到幼儿园英语教学应遵循趣味性、互动性、生活化的原则，注重培养幼儿的英语听说能力。
2. 幼儿园英语教学方法实训期间，我学习了多种幼儿园英语教学方法，如游戏教学法、情景教学法、故事教学法、儿歌教学法等。
通过实践操作，我掌握了这些方法的基本技巧，并在实际教学中加以运用。
3. 幼儿园英语教学活动设计实训期间，我学习了如何设计幼儿园英语教学活动。
通过学习，我了解到教学活动设计应遵循幼儿的认知规律，注重培养幼儿的英语学习兴趣，提高幼儿的英语实际运用能力。
4. 幼儿园英语教学评价实训期间，我学习了幼儿园英语教学评价的方法，包括观察法、谈话法、作品分析法等。
通过实践操作，我掌握了这些评价方法的基本技巧，并在实际教学中加以运用。
1. 观摩优秀教师的课堂教学在实训期间，我观摩了多位优秀幼儿园英语教师的课堂教学。
通过观摩，我学习了他们先进的教学理念、丰富的教学经验和独特的教学方法，为自己的教学提供了借鉴。
2. 参与教学实践活动实训期间，我参与了幼儿园英语教学实践活动。
在活动中，我担任了助教角色，协助教师组织课堂教学，并与幼儿进行互动。
通过实践，我提高了自己的教学能力和与幼儿的沟通能力。
早教中心英语老师实习报告
早教中心英语老师实习报告在过去的一个月里，我有幸在XX早教中心担任英语实习老师。
这段实习经历让我深刻认识到早教工作的重要性，也让我对教育事业有了更具体的体验和理解。
我主要负责教授2-3岁儿童的英语课程。
在这个年龄段，孩子们对新鲜事物充满好奇，但也缺乏专注力和耐心。
因此，如何吸引他们的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语成为了我实习期间的重要课题。
实习期间，我尝试了多种教学方法，如游戏、歌曲、故事等，以激发孩子们的学习兴趣。
我发现，通过互动游戏和歌曲，孩子们能够更自然地接受新知识，而且在游戏中学习英语单词和句型，能够更好地锻炼他们的语言表达能力。
此外，我还注重个体差异，根据每个孩子的兴趣和能力调整教学内容，使他们在课堂上能够得到适当的关注和指导。
除了课堂教学，我还参与了早教中心的亲子活动。
这些活动旨在让家长更好地了解孩子在早教中心的学习情况，同时也让家长参与到孩子的学习过程中。
在亲子活动中，我不仅与孩子们互动，还与家长交流教育理念和方法。
这让我意识到，家庭教育与学校教育同样重要，只有家长和老师共同合作，才能更好地促进孩子的全面发展。
在实习期间，我也遇到了一些挑战。
比如，有些孩子对英语学习缺乏兴趣，或者在课堂上表现出抵触情绪。
面对这样的情况，我学会了耐心和细心，尝试从孩子的角度思考问题，寻找合适的方法激发他们的学习兴趣。
同时，我也向有经验的老师请教，不断改进自己的教学技巧。
通过这次实习，我深刻认识到作为一名早教老师，不仅要有专业的教育知识和技能，更要有爱心、耐心和责任心。
同时，我也明白了教育不仅仅是单向的教学，更是与孩子、家长相互沟通、共同成长的过程。
这次实习让我对教育事业有了更深的热爱，也让我更加坚定了成为一名优秀教育工作者的决心。
在未来的学习和工作中，我将继续努力提升自己的专业素养，为孩子们创造一个更加有趣、有效的学习环境。
我相信，通过不断努力和实践，我一定能够成为一名出色的早教英语老师，为孩子们的成长贡献自己的力量。
早教机构幼儿英语实习报告
早教机构幼儿英语实习报告在过去的三周里，我有幸在一家早教机构担任幼儿英语实习教师。
这次实习让我深刻体验到了幼儿教育的乐趣和挑战，并对幼儿英语教学有了更深刻的理解。
首先，我了解到早教机构的教育环境和教学方法与传统幼儿园有所不同。
早教机构注重培养幼儿的综合能力，包括语言、认知、社交和情感等方面。
在教学过程中，老师们采用游戏化、情境化的教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语。
这种教学方式不仅能够激发幼儿的学习兴趣，还能帮助他们更好地理解和记忆英语知识。
其次，我认识到幼儿英语教学需要注重个体差异。
在实习期间，我观察到每个幼儿的学习能力和兴趣点都不尽相同。
有些幼儿对英语学习非常感兴趣，能够积极参与课堂活动，而有些幼儿则相对较为内向，需要更多的鼓励和支持。
因此，作为教师，我们需要根据每个幼儿的特点和需求，制定个性化的教学计划，并通过耐心和鼓励来激发他们的学习动力。
此外，我也意识到了幼儿教育中的情感交流的重要性。
幼儿阶段是孩子们情感发展的重要时期，他们需要得到教师的理解和支持。
在实习期间，我学会了如何与幼儿建立良好的情感联系，并通过积极的反馈和鼓励来增强他们的自信心。
我发现，当孩子们感受到教师的关心和支持时，他们更加愿意参与学习活动，并与教师建立起良好的互动关系。
最后，这次实习让我认识到了自身作为一名幼儿英语教师的不足之处。
在教学过程中，我发现自己在课堂管理和教学方法上还存在一些问题。
例如，有时候我对幼儿的掌控不够，导致课堂氛围过于嘈杂；有时候我对教学内容的设计不够有趣，无法吸引幼儿的注意力。
这些问题让我意识到，作为一名教师，我需要不断学习和提升自己的专业能力，以更好地满足幼儿的学习需求。
综上所述，这次早教机构幼儿英语实习让我收获颇丰。
通过实习，我不仅对幼儿教育有了更深刻的理解，也认识到了自身作为一名幼儿英语教师的不足之处。
我将继续努力学习和提升自己的专业能力，为幼儿们提供更好的教育服务。
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幼儿英语教师实习报告
时间过得飞快，转眼间三周的实习生活便匆匆过去。
这三周时间我回
到了家乡的幼儿园，做了实习英语教师。
三周时间虽然很短但也带给
了我很多感触，这其中既有欢笑也有泪水。
下面我将从以下五个方面
对这次实习生活简单的做个总结。
一、实习单位总体概况
我所在的实习单位是汉中市西乡县堰口镇中心幼儿园。
它位于美丽的
牧马河之滨，始建于1977年，并与1997年晋升为市级一类幼儿园，2020年底荣获陕西省示范幼儿园。
现在园内有幼儿近700名，15个教
学班，是一所优秀的全日制幼儿园。
现在，全园有教职工70名，专任
教师35名，一级教师4名，本科学历18名，10名教师拥有县级名师，教学能手，教坛新秀，优秀骨干教师等称号。
它是一所环境优美，设
施齐备，师资力量雄厚的优秀的公立幼儿园，能在这里实习我很开心
也很荣幸。
二、实习内容与实习过程
1、实习内容
园长考虑到我的专业是英语便让我给中二班的幼儿带英语，并指派了
有丰富经验的李老师做我的导师，指导安排我日常的工作和任务。
因
而本次实践我除了负责中二班学生的英语教学这个部分的工作，前期
有一个周的时间是先跟着李老师熟悉了解本园的基本环境及设施，再
就是熟悉我所带的班的中二班学生的基本状况和生活习性，并做好他
们的出勤统计；在我对本园和孩子们有了较为全面的了解后，从第二
周开始便进入了真正的英语教学活动。
2、实习过程
本次实习分为三个阶段。
第一个阶段时间为一个星期主要工作为熟悉
园内设施及环境，了解一些基本的幼儿保育及幼儿心理发育知识，这
是进入实习的基础阶段。
第二个阶段为期两周时间，也是我正式进入
实习的阶段，这个阶段我真正进入英语教学环节，以前一周学习过的
幼儿发育与心理学方面的知识为基础，与英语专业知识相结合，教授
中二班幼儿英语课。
这个阶段是最富挑战也是让我受益良多的阶段。
第三个阶段和第二阶段在时间上有重叠的地方，主要集中在实习的最
后一周，这个周除了正常的教学工作外主要是针对整个实习过程作总
结和评价。
三、实习单位现状与问题分析
1、实习单位现状
我所在的西乡县堰口镇中心幼儿园是一所优秀的公办幼儿园，现有小，中，大三级共15个班级；并开设有健康，社会，语文，算数，英语，
绘画，歌唱等课程，每个班级除了专职的各科教师外还配有一名保育员。
西乡县幼儿园因其优质的硬件设施，优秀的师资力量于2020年底
荣获陕西省示范幼儿园。
2、实习单位问题
我所在的西乡县堰口镇中心幼儿园在硬件设施上很齐备，就我个人观察，我觉得现在幼儿园要解决的首要问题是园里领导与教师和孩子家
长的沟通交流上。
家长对幼儿园的信任和理解是幼儿园有序展开各项
工作的前提和重要条件，我在幼儿园实习期间也见到了有家长因为孩
子阶段考试成绩或者日常行为习惯养成上对幼儿园工作质疑，也所以
产生一些小摩擦，小问题，但最终大家都能达成一致，解决问题。
四、问题的对策和建议
我觉得解决这些问题做好以下几点很重要。
首先，态度很重要；家长
能把孩子交到园里就是出于对幼儿园老师的信任，所以当家长对我们
工作有任何质疑或不满时，我们态度一定要诚恳，不管是不是我们的
疏漏，要耐心与家长解释沟通，争取他们的理解。
其次，要有一颗善
良爱人之心；做老师的必须要心地善良，关爱学生，努力做到和学生
甚至和家长做朋友，做亲人，不但在学习上督促孩子，也要在生活中关心爱护他们。
最后，作为一名老师，要有过硬的专业知识。
对于英语老师来说，我们要在语音，句法，词汇上面做到精益求精，传递给学生准确无误的知识，另外还要结合幼儿心理发展特点，有针对性的将一些英语知识与游戏，故事或图片相结合，做到学习效果的化。
五、对今后实习工作的建议
本次实践是我在走上正式工作岗位的第一份正规工作，不但能让我将专业知识学以致用，更在人际交往上让我获益颇多。
幼儿园实习的这个个月锻炼了我坚强耐心，细致认真，聆听他人的品质。
以前我做事总是缺乏耐心，不能持之以恒，但和幼儿园学生相处的这个月，面对家长，孩子和园领导的压力，我从刚开始的内心烦躁不安到后来能平静的处理日常事务并完成教学计划，对我来说是很大的进步。
这次实践让我明白，职业不分贵贱，每份工作都要面对一定的压力和挑战，但只要我们以一颗拼搏上进的心去努力，都会有一定的收获。
这也是我在今后工作中要秉持的信念。
我相信，付出就有收获，努力就会成功。