同济大学第十届大学生科技文化节

同济大学科技文化节之趣味科技赛活动策划策划书名称同济大学科技文化节之趣味科技赛活动策划活动背景：噪音在人们生活中无处不在，伤害人们的健康，影响人们的生活。

远离噪音，高效工作，健康生活是我们共同的愿望。

一年一度的趣味科技赛是同济大学的优良传统，今年将围绕建筑隔音材料，展开一系列科技活动，丰富同学们课余生活的同时，普及科技知识，改善我们的生活。

活动目的及意义：旨在丰富同学们课余生活，增强动手能力，激发科学兴趣，普及科技知识，了解隔音材料，让科技走进生活。

活动名称：同济大学2012年趣味科技赛——舞动的声响活动目标：丰富同学课余生活，走进科学，了解隔音材料性能。

参赛人员：同济大学学生六、活动开展：一、4月22号之前争取通过策划方案。

二、4月22号到4月27完成海报和传单的设计制作。

（注：海报传单上须申明活动由圣戈班公司赞助）三、4月27号到5月3号进行原材料的采购与准备以及制作印有赞助公司祝贺活动开展之类的横幅。

四、4月28号宣传一天，并发放报名表。

学生组队报名，可现场报名，亦可之后在截止日期（待定）前将报名表交到大活310。

每组限3~4人，且由于比赛内容，建议至少有一名男生，限30~35组。

五、5月3号、4号宣传两天，发放宣传单及报名表。

六、5月11号进行最后一次宣传，只发放传单。

（在5月9或10号预对参赛人员进行简要培训，是否要培训及时间待定）七、5月13日进行比赛，利用学校场地与隔音材料房子，展开科技比赛，分为如下几部分：（1）比赛当日中午11点工作人员进行场地布置，并在活动场地周围摆设隔音公司与隔音材料宣传展板以及在路边悬挂横幅。

（2）1点30分播放宣传音乐，随后支持人上台，指导老师（领导）宣布活动开始。

（3）选手进行比赛。

比赛分两个环节，一个为承重结构的搭建，一个为布条的发声制作（类似与甩毛巾发出“啪”的声响）。

前一个环节是后一个环节的重要基础。

比赛细则：①科服提供大幅纸张及多种布料以及一些裁剪工具和粘贴材料。

首先每一小组都可以领到一块基本的布料。

随后进行承重结构的搭建。

要求参赛小组在50分钟内用限定纸张自主设计搭建出一个承重结构，然后进行承重比赛。

承重结构制作细则要求：高度要高于20cm，宽度不作限制，模型须连为一体，即可以整体搬动。

若模型中有柱子模型，则柱子须中空，中空直径不小于3cm。

②承重方式：将结构模型放在水平桌上，为显公平和以防意外，参赛人员自己在模型上先放一块轻质平板（目的是方便加压，选手可选可不选），然后在模型上加载，为加载方便，暂定加载物为一些学生用课本（比较好安放）。

加载超过5本后需每隔5秒才能再次进行加载，直至结构垮塌，有书本掉落，加载结束。

以所承重书本数量计分，将选手成绩由高到低排列，然后按成绩对参赛小组进行额外的不同类型和不同数量的布料作为奖励。

该奖励在第二环节将用到。

③承重比赛结束后进行第二环节的比赛。

在该环节，选手被要求用自己小组所得到的布料进行设计，最后用力甩出，使手中的布发出最大的声音。

用专业的分贝测定仪进行测定，测得的最高分贝作为最好成绩。

各个小组即进行比较，分贝越高则成绩越好。

（第二环节附加说明：① 4点30分必须全部停止制作。

②不同的布料，用力甩出去所发出的声音分贝数是不一样的，选手在第一环节所赢得的额外布料就是赢得了额外的发声物质条件，同时将发声好的布料作为奖励，选手就有了更多的机会赢得比赛，这就调动了参赛人员的积极性和专注性。

还有，不同的形状，不同的长度，不同的连接，布条沾水量的多少，甩手的方向和方法都可以决定布料发声的大小，这就需要参赛人员充分考虑设计）③在赞助商所搭建的房子旁边进行比赛，要求赞助商提供两个分贝检测仪，一个置于房内，一个置于房外。

选手在房子内甩动制作好的布条，全力甩动15次，用里面的分贝仪进行检测，取最高分贝为小组成绩。

为了对赞助公司的材料进行宣传，同时测定房间外的分贝，充分显示隔音材料的隔音效果。

（4）在参赛人员进行设备制作的过程中，主持人积极调动现场气氛，组织围观同学进入隔音屋中喊叫并做分贝测定，对分贝高的同学进行小礼品奖励，期间主持人要适当对赞助公司的隔音材料进行宣传。

（5）所有参赛小组比赛完毕，评定一二三等奖，颁发奖品，活动结束。

七、奖品设置一等奖一名：高级立体音箱3个及奖杯一个，价值1000元；二等奖两名：无线键鼠套装每组3套，共六套，每套价值600元；三等奖三名：高保真耳机每组三个，共九个，每组价值300元。

八、活动中应注意的问题及细节：参赛人员只能用科服提供的材料进行模型设备的制作，不能采用其他额外材料。

九、活动负责人及主要参与者：覃杰明（107064）及同济大学校团委科技服务中心材料：A1或A3纸、，双面胶，固体胶，液体胶，小刀，剪刀，尺子，各种布料。

实验原理：近音速飞行时，会有一股强大的阻力，形成音障。

突破音障时，被压缩到极致的空气被穿透，产生了激波，激波可以造成压力的剧烈波动，从而形成音爆。

当用力甩动毛巾时，毛巾会有较大的初速度，使毛巾具备一定的动能，甩动过程中动能会传至毛巾末端。

假设此过程中能量守恒，那么随着末端质量的减少，速度肯定会逐渐增大，当质量趋于0时，末端就极有可能超过音速，这样就产生音爆，故而发声。

湿毛巾甩起来比干毛巾响的原因：湿毛巾面密度大，甩起来末端质量相对干毛巾较大，比较适中，且湿毛巾水分可以填充干毛巾缝隙，封闭性更好，易于产生音爆。

有实验测定，甩毛巾实验产生的音量能够达到100分贝之高。

注：①赞助商须提供活动所需用的两个灵敏分贝测定仪，还需准备备用测定仪。

②活动地点定为同济大学经纬楼下沉式广场。

如遇下雨，则地点改为经纬楼木通道（须提前借好以防万一），因此也需要赞助商提供的房子能快速拆卸和组装。

③考虑到单独做甩毛巾实验有点单调，且耗时也不多，故增加了前面结构搭建的环节，既能增加比赛的丰富性，又能为接下来的主要的甩毛巾实验提供挑战性，增加悬念，同时也凸显同济大学结构方面强势的特点。

增加了第一环节之后，在承重时活动就能达到一个高潮，然后甩毛巾时又会达到一个高潮，因此现场会比较气氛会比较活跃。

比赛活动指导书承重结构制作一、结构模型——结构模型由参赛人员按照比赛要求自由制作，形状不定。

二、模型介绍——由三张A3纸制作高不低于20cm的承重结构，通过对模型的形状设计和结构加固，使得模型能够承受最大的荷载。

三、材料说明——A3纸3张，美工刀、剪刀、尺子、双面胶各一份。

四、模型附图五、评判标准——将结构模型放在水平桌上，为显公平和以防意外，参赛人员自己在模型上先放一块轻质平板（目的是方便加压，选手可选可不选），然后在模型上加载，为加载方便，暂定加载物为一些学生用课本（比较好安放）。

加载超过5本后需每隔5秒才能再次进行加载，直至结构垮塌，有书本掉落，加载结束。

以所承书本总重量为比赛成绩。

发声布条制作一、比赛要求——在该环节，选手被要求用自己小组所得到的布料进行裁剪设计，最后用力甩出，使手中的布发出最大的声音。

用专业的分贝测定仪进行测定，测得的最高分贝作为最好成绩。

各个小组即进行比较，分贝越高则成绩越好。

二、制作原理——近音速飞行时，会有一股强大的阻力，形成音障。

突破音障时，被压缩到极致的空气被穿透，产生了激波，激波可以造成压力的剧烈波动，从而形成音爆。

当用力甩动毛巾时，毛巾会有较大的初速度，使毛巾具备一定的动能，甩动过程中动能会传至毛巾末端。

假设此过程中能量守恒，那么随着末端质量的减少，速度肯定会逐渐增大，当质量趋于0时，末端就极有可能超过音速，这样就产生音爆，故而发声。

湿毛巾甩起来比干毛巾响的原因：湿毛巾面密度大，甩起来末端质量相对干毛巾较大，比较适中，且湿毛巾水分可以填充干毛巾缝隙，封闭性更好，易于产生音爆。

有实验测定，甩毛巾实验产生的音量能够达到100分贝之高。

活动记录：经过两个多月的准备，同济大学第二届趣味科技赛于5月13日顺利举行。

科服成员在早上十点开始进行场地的布置，活动区域的规划，材料的搬运，宣传材料的摆放，大家都在热火朝天地准备着。

经过三个半小时的场地准备，场地布置完成，参赛人员也全部来到比赛现场。

趣味科技赛于下午一点半准时举行。

天公布作美，这时候下起了雨，但这却毫不影响同学们的参赛热情。

大家依旧兴致勃勃，热情高涨。

团委孟叶舟老师也亲临比赛现场，介绍同济趣味赛是同济科技节的组成部分，是同济大学的优良传统。

比赛培养同学的思考能力与团队合作精神，同学们在比赛中收获的不仅仅是参赛奖品，更多的是体验比赛当中的乐趣，感受同济严谨求实的态度，学习附着在生活点滴中的优秀的同济精神。

最后，孟老师宣布同济大学第二届趣味科技赛正式开始。

在科服的两位活泼幽默的主持人的带动下以及工作人员的耐心指导下，同学们热热闹闹地做了起来。

由于天下雨，我们的比赛场地转移到了经纬楼中干燥的地方。

比赛分两个环节，第一个环节为承重结构的同学们在领到科服给每一组同学所派发的材料之后便热火朝天，全神贯注的忙活了起来。

大家认真地思考，热烈地讨论，力求自己设计的东西能够做到最好，能够打败其他组。

同学们热情高涨，制作现场井然有序。

有的同学在摸着脑袋思考，有的同学在和队友大声商量对策，有的同学上手即做，全然不受外界影响，有的同学甚至席地而坐，完全不顾形象，但是这不就是同济学子活泼可爱的面貌吗？承重结构制作比赛时间到，大家拿着各自的作品来到承重现场，哇，好一个结构模型展啊！大家设计的模型各式各样，千奇百怪，就算是不进行承重，欣赏这些作品也是别有一番风味。

承重开始，同学自己往作品上加载课本，一本，两本，三本......大家小心翼翼地加载着有的同学的作品形状很漂亮，但到了加载时，加了四五本书书就垮掉了，连作品制作人也自嘲地笑了；有的同学的作品很强大，承受了很重的重量还不垮塌，所承书本越来越重，每往上加一次重量，都能引来围观同学的声声赞叹......最后所有小组加载结束，工作人员记录各组比赛成绩，活动即进行到下一环节。

第二环节为发声布条的制作。

各参赛小组领取科服提供的统一布条及按承重赛成绩高低所派发的特殊布条，用手中的布条进行裁剪设计。

由于事先给同学分发了比赛说明和设计思路，大家拿到手后立即动手制作，争分夺秒。

有的同学按捺不住内心的激动，立即挥舞着手中的布条，“啪”，“啪”，“啪”，清亮的声响即在现场传播开来。

其他同学看不到后也参与其中，最后整个现场都飘满了飞舞的布条，好不欢乐。

当然之后是言归正传回归正题，同学们开始对布条进行设计裁剪，有圆形的，有角形的，有三角状的，有长条形的，有花边形的等等各式各样的布条，同济学生的想象力和创造力真的是太天马行空了！在支持人的引领下，大家分组先后进入了由圣戈班集团是先搭建好的隔音房子中。

同学在房中用自己最大的力气甩动设计的布条，主持人用分贝仪记录下产生的最大声响，由此作为小组的比赛成绩。