电动汽车高压安全及防护-课程标准20151114
新能源汽车高压安全与防护教案
新能源汽车高压安全与防护教案一、教学目标1.了解新能源汽车高压系统的基本构成和特点；2.掌握新能源汽车高压安全防护的基本知识和技能；3.培养学生安全意识，提高应对高压安全事故的能力。
二、教学内容1.新能源汽车高压系统的基本构成和特点；2.新能源汽车高压安全防护的基本知识和技能；3.高压安全事故的应对措施。
三、教学步骤1.引入：介绍新能源汽车高压系统的基本构成和特点，引起学生对高压安全的关注。
2.讲解：讲解新能源汽车高压安全防护的基本知识和技能，包括：a.高压系统的绝缘检测和保护；b.高压系统的短路保护和过压保护；c.高压系统的漏电保护和接地保护；d.高压系统的安全操作和维护。
3.案例分析：分析高压安全事故的典型案例，引导学生了解高压安全事故的危害和原因。
4.实践操作：组织学生进行高压安全防护的实践操作，提高学生的实际操作能力。
5.总结：总结新能源汽车高压安全与防护的重点内容，强调学生安全意识的重要性。
四、教学方法1.讲授法：讲解新能源汽车高压系统的基本构成和特点，以及高压安全防护的基本知识和技能。
2.案例分析法：分析高压安全事故的典型案例，引导学生了解高压安全事故的危害和原因。
3.实践操作法：组织学生进行高压安全防护的实践操作，提高学生的实际操作能力。
4.讨论法：组织学生进行讨论，引导学生主动思考和交流，加深对高压安全与防护的理解。
五、教学评价1.学生对新能源汽车高压系统的基本构成和特点的了解程度；2.学生对新能源汽车高压安全防护的基本知识和技能的掌握程度；3.学生对高压安全事故的应对措施的了解程度；4.学生安全意识的提高程度。
六、教学资源1.新能源汽车高压系统的图片和资料；2.高压安全事故的典型案例；3.高压安全防护的实践操作设备。
七、教学建议1.在讲解高压安全防护的基本知识和技能时，结合实际情况进行讲解，使学生更好地理解和掌握；2.在实践操作环节，加强对学生的指导和监督，确保学生的安全；3.在教学过程中，注重培养学生的安全意识，提高学生的安全素养；4.鼓励学生积极参与讨论和交流，促进学生的主动学习和思考。
新能源汽车高压安全与防护教案
高压互锁回路断路或接触不良， 导致高压系统无法正常工作，影 响车辆行驶。
接触器故障
接触器触点烧蚀、粘连等故障， 导致高压系统无法正常通断，可 能引发安全事故。
预充电阻故障
预充电阻开路或阻值异常，导致 高压系统预充失败，可能损坏高
压部件。
故障诊断方法与步骤
初步检查 检查车辆外观、高压部件安装情况， 确认无异常后进行下一步诊断。
读取故障码
使用专用诊断仪读取高压系统故障码， 根据故障码提示进行针对性检查。
数据流分析
通过读取高压系统相关数据流，分析 电压、电流等参数是否正常，判断故 障部位。
部件测试
对疑似故障部件进行测试，如接触器 吸合测试、预充电阻阻值测量等，以 确认故障点。
应急处理措施及注意事项
立即停车
疏散人员
在行驶中如遇高压系统故障，应立即停车并 切断电源总开关，确保人员安全。
教授学员在高压事故发生时如何采取正确的 应急措施，降低事故损失。
高压安全培训形式与方法
理论授课
通过讲解、演示文稿等形式，向学员传授高 压安全相关理论知识。
实践操作
组织学员进行高压系统实际操作，培养其操 作技能和安全意识。
案例分析
结合典型案例，分析高压事故原因及教训， 提高学员的安全防范意识。
互动讨论
设计合理的高压系统布局和防护结构，降低事故发生的概率。
预防措施及建议
• 建立完善的安全管理制度和应急预案，提高应对突 发事件的能力。
预防措施及建议
建议
推动新能源汽车安全技术的研究和创新，提高产品的安 全性能。
加强新能源汽车安全监管，制定更加严格的安全标准和 法规。
加强公众宣传和教育，提高消费者对新能源汽车安全的 认识和重视程度。
新能源汽车高压安全与防护教案完整版
碰撞安全设计
通过优化车身结构，提高碰撞吸能 效果，减少碰撞时对乘员的伤害， 如增加前后防撞梁、加强车身侧围 等。
高压部件布局
将高压部件布置在车身结构较为安 全的区域，避免在碰撞时受到直接 冲击，同时采用防护罩、绝缘材料 等进行隔离保护。
电气设备安全防护设计
高压电气系统隔离
采用高压电气系统隔离技 术，将高压电路与车身、 底盘等隔离，避免漏电、 短路等安全隐患。
新能源汽车高压系统简介
高压系统组成
新能源汽车高压系统主要包括电 池组、电机、高压线束、高压配
电盒等部件。
高压系统工作原理
在新能源汽车中，高压系统负责 将动力电池的电能传输给电机， 驱动车辆行驶。同时，高压系统 还需要对车辆进行充电和能量回
收等操作。
高压系统特点
新能源汽车高压系统具有高电压、 大电流、高能量密度等特点，因 此，在设计和使用过程中需要特
维护与保养 高压系统需要定期进行维护和保养，以确保系统的正常运 行和安全性能。在维护和保养过程中，也需要注意一些安 全事项，如切断电源、使用绝缘工具等。
03
新能源汽车高压系统组成与工作原理
高压电池组成及工作原理
高压电池种类与特点
介绍锂离子电池、镍氢电池等常见新能源汽车高压电池的种类及其 特点。
高压电池结构
漏电保护器动作
检查漏电保护器是否损坏、动作是否 灵敏，及时更换损坏的保护器，并查 找漏电原因进行修复。
紧急情况下的处理措施
01
02
03
04
立即切断电源
在发现高压系统异常或事故时， 应立即切断电源，防止事故扩
大。
疏散人员
将现场人员疏散到安全区域， 避免触电或其他安全事故发生。
电动汽车高压安全及防护-课程标准
《电动汽车高压安全及防护》课程标准制定单位：_____________________________ 制定时间：2015年11月14日目录一、课程定位二、课程学习目标三、学习模块设计四、考核方式五、媒体资源一、课程定位《电动汽车高压安全及防护》是汽车检测与维修技术专业（新能源汽车方向）的一门专业核心课程，本课程内容是学生学习或从事电动汽车维修与检查工作的必备知识。
通过本课程的学习，帮助学生从电的基础知识、高压电的危害、电动汽车安全操作及防护措施、维修电动汽车对工位及维修环境的要求、电动汽车维修专用工具的使用、触电急救方法六大方面学习新能源汽车的安全维修操作知识，使学生熟悉电动汽车安全操作及防护措施的基本要求，掌握电动汽车维修及检查工作的安全使用方法，并掌握触电后自救和他救的正确流程。
本课程是在工学交替的过程中，能使学生在实践动手能力培养过程中掌握知识，并运用知识去分析问题、解决问题，培养学生职业安全意识。
二、课程学习目标通过《电动汽车高压安全及防护》的学习，使学生掌握以下专业能力、社会能力和方法能力。
1．专业能力（1）熟知电的基础知识，能够分辨并说出直流电与交流电的区别，说出常见电器元件的特点和作用；（2）了解电压等级划分，熟知电流对人体的影响，能够正确辨别触电事故的种类和触电的方式；（3）了解电动汽车高压标准，熟知企业电力安全规程，能够正确使用高压防护工具、高压检测设备，严格准确地按照安全操作流程进行电动汽车断电操作；（4）熟知触电急救的处理流程，能够根据触电情况将触电者脱离电源；（5）掌握心肺复苏的急救方法，能够对触电伤员进行急救处理；（6）熟知车辆的高压系统注组成部分，看懂拓扑图并描述个高压部件在车辆上的安装位置、功能、结构，并对车辆的基本故障进行排查；（7）熟知整车高压线束的分布，能够介绍各段高压线束的各个脚位的功能。
2．社会能力（1）具有良好的职业素质和团队协作精神；（2）具有安全、环保和社会责任意识；（3）具有组织协调能力和执行计划能力；（4）具有较强的沟通能力、分析问题和解决问题能力；（5）具有较强的自我控制、自我管理的能力3．方法能力（1）能够自主制定工作计划；（2）具备正确使用高压防护工具、高压检测设备，严格准确地按照安全操作流程进行电动汽车断电操作；（3）能运用心肺复苏的急救方法，对触电伤员进行急救处理；（4）能通过各种媒体查找资源，具备较强的信息检索能力；（5）能进行自主学习，掌握新知识、新技能。
《电动汽车高压安全及防护》第章
THANK YOU.
高压系统定 义
高压系统特 点
具有高电压、高功率、高 效率、高可靠性等特点， 但也存在高风险、高安全 隐患等问题。
电动汽车高压系统的重要性
提高电动汽车的效率和性能
高压系统可以提供更高的功率和能量密度，使电动汽车具有更好的动力性能和经济性能。
促进电动汽车的可持续发展
高压系统可以提供更快的充电时间和更长的续航里程，使电动汽车更适应长距离和大量使用场景的需求。
高压安全防护设计的评估
总结词
科学性、客观性、系统性
详细描述
高压安全防护设计的评估是整个电动汽车高压安全防 护系统中非常重要的一环。评估的目的是为了了解和 掌握高压安全防护设计方案的实际效果和存在的问题 ，为后续的设计优化和改进提供科学依据和参考。因 此，评估需要具有科学性和客观性，需要建立完善的 评估指标和评估体系，运用系统的观点和方法对高压 安全防护设计方案进行全面、客观、科学的评估
高压安全防护方案设计
总结词
全面性、针对性、可靠性
详细描述
在进行高压安全防护方案设计时，需要综合考虑电动汽 车的高压系统架构、高压电源、电路拓扑结构、线束设 计等因素，根据车辆的实际运行工况和可能出现的危险 情况，进行全面性的安全防护设计。同时，要确保所设 计的方案具有针对性，能够有效地解决电动汽车高压系 统存在的安全问题。最后，要保证所设计的方案具有可 靠性，能够在实际应用中稳定可靠地工作。
高压电磁辐射测试的方法
一般采用电磁辐射测试设备，对高压电缆和设备周围的 电磁场进行测量，记录各项参数，并进行分析和处理。
其他高压系统测试
其他高压系统测试的目的
对电动汽车的其他高压系统进行检测，包括 高压冷却系统、高压气体系统等，以确保电 动汽车的安全运行。
《新能源汽车高压安全及防护》课程标准
《新能源汽车高压安全及防护》课程标准—\概述（一）课程性质本课程是新能源汽车专业基础课程之一。
它是专业核心基础课程，是一门实践性强的综合课程。
（二）课程基本理念本课程以项目教学为核心，以岗位职业要求为指导，通过工作情境设计、案例分析、理实一体化等活动项目来组织本课程的教学。
（三）课程设计思路课程框架结构：按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块专业课程体系”的总体设计要求，彻底打破学科课程的设计思想，紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的实践能力。
学习项目选取的依据是以本专业所对应的岗位群要求而制定，以新能源汽车专业一线技术岗位为载体，使工作任务具体化，针对任务按本专业所特有的逻辑关系编排模块。
二、课程目标明确课程在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面共同且又具专业特点的课程总体目标，包括知识教学目标、技能教学目标、素质教学目标等。
（一）总目标通过以工作任务为核心的教学活动，使学生掌握新能源汽车高压安全及防护的基本知识和技能,促进学生职业素养的养成，为培养高素质专门人才奠定良好基础。
（二）具体目标了解电的相关知识，掌握触电急救的基本技能。
熟悉电动汽车的安全性隐患和防护措施。
会正确维护使用新能源汽车。
能正确使用安全防护用品并会进行高压断电操作。
了解各种新能源车型的特点和操作方法。
培养学生对新能源汽车的认知，和安全防护习惯。
学分和学时分配：2学分，建议课时为36学时，其中理论28学时，实践8学时。
对学生选课的建议：必修四、实施建议根据课程实施的各个环节，提出教材编写、教与学、教学评价、课程资源开发与利用等建议，并提供典型案例，体现课程设计的基本理念。
（一）教学建议：教学应采用项目教学法，以工作任务为项目目标，培训学生的学习兴趣，教学中要注重创设教育情境，争取理论实践一体化教学模式，要充分利用挂图、投影、多媒体、仿真、实物等教学手段。
《新能源汽车高压安全及防护(第2版)》-项目四维修作业中的高压安全防护
新修订的《中华人民共和国安全生产法》自2021 年9 月1 日起施行，分为总则、生产经营单位的安全生产保障、从 业人员的安全生产权利义务、安全生产的监督管理、生产 安全事故的应急救援与调查处理、法律责任和附则七部分。
从业人员在作业过程中， 应当严格落实岗位安全责 任，遵守本单位的安全生 产规章制度和操作规程， 服从管理，正确佩戴和使 用劳动防护用品。
第五十九条
从业人员发现事故隐患或 者其他不安全因素，应当 立即向现场安全生产管理 人员或者本单位负责人报 告；接到报告的人员应当 及时予以处理。
2．《电力安全工作规程电力线路部分》的相关要求
供必要的劳动防护用品。学校应当协
知悉自身在安全生产方面的权利和义务。未经安全
助生产经营单位对实习学生进行安全
生产教育和培训合格的从业人员，不得上岗作业。
生产教育和培训。
第二十八条 第二十八条
生产经营单位使用被派遣劳动者的，应当将被派遣 劳动者纳入本单位从业人员统一管理，对被派遣劳 动者进行岗位安全操作规程和安全操作技能的教育 和培训。劳务派遣单位应当对被派遣劳动者进行必 要的安全生产教育和培训。
检查本单位的安全生产工作，及时消除生产安全事故隐患； （六）组织制定并实施本单位的生产安全事故应急救援预案； （七）及时、如实报告生产安全事故。
1．《中华人民共和国安全生产法》的相关要求
第二十五条 生产经营单位的安全生产管理机构以及安全生产管理人员履行下列职责：
（一）组织或者参与拟订本单位安全生产规章制度、操作规程和生产安全事故应急救援预案； （二）组织或者参与本单位安全生产教育和培训，如实记录安全生产教育和培训情况； （三）组织开展危险源辨识和评估，督促落实本单位重大危险源的安全管理措施； （四）组织或者参与本单位应急救援演练； （五）检查本单位的安全生产状况，及时排查生产安全事故隐患，提出改进安全生产管理的建议； （六）制止和纠正违章指挥、强令冒险作业、违反操作规程的行为； （七）督促落实本单位安全生产整改措施。 生产经营单位可以设置专职安全生产分管负责人，协助本单位主要负责人履行安全生产管理职责。
新能源汽车高压安全与防护教案
修处理。
05 高压安全维护与 保养知识
高压系统日常检查与维护
检查高压系统绝缘性能
使用专用绝缘测试设备对高压系统各部件进行绝缘性能测试，确 保绝缘性能良好，防止漏电和短路。
检查高压系统连接状态
检查高压电缆、连接器等部件的连接状态，确保连接紧固、无松动 或脱落现象。
检查高压系统密封性
检查高压系统各部件的密封性，确保无渗漏现象，防止高压气体或 液体泄漏引发安全事故。
学生实践操作与考核
任务三：高压系统维护与检修操作 实践操作过程指导与监督
教师巡视指导，确保学生操作规范、安全
学生实践操作与考核
及时纠正学生操作中的错误和不安全行为 制定考核标准，对学生的实践操作进行客观评价
实践操作考核与评价 结合学生表现和任务完成情况，给予相应的成绩和反馈
THANKS
感谢观看
做好安全防护
在维修过程中，维修人员必须穿戴好安全防护用品， 如绝缘手套、绝缘鞋等，确保自身安全。同时，维 修现场应设置明显的安全警示标志和隔离措施，防 止他人误入造成危险。
06 案例分析与实践 操作
典型案例分析
案例一
电动汽车高压系统短路事故
事故原因
电池管理系统故障导致电池组内部短路
影响与后果
车辆起火，造成人员伤亡和财产损失
实践环节
高压系统安全操作演示、学员实操练习、紧急情况模拟演练
02 新能源汽车高压 系统概述
高压系统组成及工作原理
电机控制器
控制电动机的启动、加速、减 速和停止，实现能量转换。
充电接口
连接外部充电设备，为高压电 池组充电。
高压电池组
提供动力电源，储存电能并供 给电动机使用。
高压配电盒
新能源汽车高压安全与防护 课件 项目五 高压安全与防护
项目五 高压安全与防护
安全电压与急救理论 高电压对人体的伤害形式 电击、电伤和电磁场伤害 电击效应 热效应
项目五 高压安全与防护
安全电压与急救理论 高电压对人体的伤害形式 电击、电伤和电磁场伤害 化学效应 肌肉刺激效应 发生短路产生热效应 由于短路引起火花 带电高压线路接通和断开时产生弧光
项目五 高压安全与防护
“十三五”职业教育国家规划教材
新能源汽车高压 安全与防护
（第2版）
新
Contents
能
源
项目一 新能源汽车电路基础知识
汽
车
项目二 新能源汽车维修工具及检测设备的使用
高
压
项目三 高压电基础理论
安
全
项目四 高压车间作业安全要求
与
防
护
项目五 高压安全与防护
项目五 高压安全与防护
安全电压与急救理论
高电压与人体伤害
安全电压与急救理论 交流与直流触电伤害
项目五 高压安全与防护
安全电压与急救理论 人体触电方式
项目五 高压安全与防护
安全电压与急救理论 人体触电方式
项目五 高压安全与防护
安全电压与急救理论 人体触电方式
项目五 高压安全与防护
安全电压与急救理论 急救处理
项目五 高压安全与防护
安全电压与急救理论
基本的触电急救流程 迅速脱离电源 现场急救
项目五 高压安全与防护
安全电压与急救理论
触电急救方法 对症救治: (１)神志尚清醒，但心慌力乏，四肢麻木。 (２)有心跳，但呼吸停止或极微弱。 (３)有呼吸，但心跳停止或极微弱。 (４)心跳、呼吸均已停止者。
项目五 高压安全与防护
安全电压与急救理论
新能源汽车高压安全及防护
新能源汽车高压安全及防护高压保护用具3．电绝缘安全鞋使用规范1）每次使用前应检查电绝缘鞋（靴）在有效预防性试验周期内，外观完好。
2）穿用电绝缘皮鞋和电绝缘布面胶鞋时，其工作环境应保持鞋面干燥。
3）穿用任何电绝缘鞋均应避免接触锐器、高温、腐蚀性和酸碱油类物质，防止鞋受到损伤而影响电绝缘性能。
4）在潮湿、有蒸汽、冷凝液体或导电灰尘等容易发生危险的场所，尤其应注意配备合适的电绝缘鞋，应按标准规定的使用范围正确使用，不得随意乱用。
高压保护用具4.电绝缘防护服使用规范1）电绝缘服使用前应进行全面检查，发现损坏不得使用。
2）电绝缘服不宜接触明火以及尖锐物体。
3）电绝缘服应保存在通风、透气、干燥、清洁的库房内。
4）电绝缘服水洗后，必须阴处晾干，折叠整齐，放入专门保管袋内。
高压保护用具（三）高压保护用具的检验与管理1．绝缘工具和个人防护用具的检查与试验1）试验方法的分类（1）工频耐压试验（2）冲击电压试验（3）交流耐压试验（4）直流耐压试验高压保护用具2）防护用具的使用与检查流程（1）绝缘手套的使用与检查流程高压保护用具2）防护用具的使用与检查流程（2）绝缘靴的使用与检查流程高压保护用具2）防护用具的使用与检查流程（3）护目镜的使用与保管流程图高压保护用具2．高压保护用具的保管1）绝缘手套的保管（1）绝缘手套使用后应先去除脏污，涂抹滑石粉，避免粘连。
(2)绝缘手套应存放在干燥、阴凉通风的地方，并倒置在指形支架或存放在专用的柜内，绝缘手套上不得堆压任何物品。
（3）绝缘手套不准与油脂、溶剂接触、合格与不合格的手套不得混放一处，以免使用时造成混乱。
高压保护用具2．高压保护用具的保管2）绝缘靴的保管（1）绝缘靴不得当作雨鞋或作其他用，一般胶靴也不能代替绝缘靴使用。
（2）绝缘靴在每次使用前应进行外部检查，表面应无损伤、磨损或破漏、划痕等，有破漏、砂眼的绝缘靴禁止使用。
（3）为方便操作人员使用，现场应配大号、中号绝缘靴各两双。
新能源汽车高压安全防护
接空调压缩 机插件
接充电机插件 接高压盒插件
接DC/DC插件
接空调PTC插件
高压线束
高压器件识别
整车有几段高压线束 ？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
高压线束
整车共分为5段高压线束 ：
动力电池高压电缆 电机控制器电缆
慢充线束
快充线束
高压附件线束
高压器件识别
动力电池高压电缆： 连接动力电池到高压盒之间的线缆 电机控制器电缆： 连接高压盒到电机控制器之间的线缆 快充线束： 连接快充口到高压盒之间的线束 慢充线束： 连接慢充口到车载充电机之间的线束
PTC高 压线 束接 口
慢充线束 高压接口
冷却水管
高压器件识别
快充线束高压接口
空调压缩机高线束接口
电机及电机控制器
高压器件识别
驱动电机是动力系统的重要执 电机控制器 行机构，是电能与机械能转化的部 件，且自身的运行状态等信息可以 被采集到驱动电机控制器。
驱动电机
电机及电机控制器
高压UVW三 相交流插件
盖板
导线
基座
PTC 加热丝
驱动控制器
高压 接插件
低压 接插件
压缩机吸 气口
压缩机本 体
动力电池包
动力电池的作用： 1.储存电能 2.释放电能
高压器件识别
慢充枪和慢充口
高压器件识别
快充枪和快充口
高压器件识别
高压线束
高压器件识别
高压附件线束（高压线束总成）： 连接高压盒到DC/DC、车载充电机、空调压缩机、空调PTC之间的线束
人体触电的本质是电流通过人体产生有害效应， 触电的形式是人体两部分同时接触了带电体，而且 两个带电体之间存在电位差。
新能源汽车高压安全与防护教案
新能源汽车高压安全与防护教案随着新能源汽车技术的迅速发展，电动汽车和混合动力汽车已成为现代交通领域的重要组成部分。
然而，这些车辆的高压系统，如电池、电机等，也带来了一些特殊的安全问题。
因此，为了确保驾驶员和乘客的安全，进行新能源汽车高压安全与防护的培训和教育变得至关重要。
以下是一份针对新能源汽车高压安全与防护的教案。
一、教学目标1、了解新能源汽车的高压系统及其工作原理。
2、掌握新能源汽车高压安全操作规程。
3、学会在高压系统故障时进行应急处理和自我保护。
4、培养学员的环保意识和节能意识。
二、教学内容1、新能源汽车高压系统的组成和原理2、新能源汽车高压安全操作规程3、高压系统故障的应急处理方法4、高压系统的日常维护和保养三、教学方法1、理论教学：通过讲解、演示和多媒体教学，使学员了解新能源汽车高压系统的组成和原理，以及高压安全操作规程。
2、实践教学：进行模拟故障排除和应急处理，使学员掌握实际操作技能。
3、案例分析：通过分析实际案例，使学员了解高压系统故障可能带来的后果，以及如何进行应急处理。
4、小组讨论：鼓励学员进行小组讨论，分享经验和看法，提高教学效果。
四、教学评估1、课堂表现：观察学员的课堂表现，包括参与度、专注度等。
2、作业：布置相关作业，如论文、报告等，以检验学员的学习效果。
3、模拟考试：进行模拟考试，评估学员对知识的掌握程度。
4、反馈调查：对学员进行反馈调查，了解他们对教学的评价和建议。
五、教学反思1、对教学内容进行反思，看是否符合教学目标和学员需求。
2、对教学方法进行反思，看是否有效提高了学员的学习效果。
3、对教学评估进行反思，看是否能够准确评估学员的学习效果。
4、对学员反馈进行反思，看是否能够满足学员的学习需求和提高教学质量。
六、总结通过本教案的实施，我们希望能够提高学员对新能源汽车高压安全与防护的认识和掌握程度，使他们能够安全、有效地使用新能源汽车，同时培养他们的环保意识和节能意识。
电动汽车高压安全及防护-电动汽车维修作业的高压安全及防护
实训项目 电动汽车维修作业的高压安全及防护
图5-6 维修开关操作部位
实训项目 电动汽车维修作业的高压安全及防护
5. 防直触设计 依据GB/T 19751—2005《混合动力电动汽车安全要求》 的规定，如果高压连接器可不用工具断开，则在未匹配的情 况下需满足IP××B防护等级的要求，即防止手指直接接触 (简称防直触)，所以维修开关的底座插孔应该依据IP××B 防护等级进行设计。高压互锁连接器防直触设计如图5-7所 示。
实训项目 电动汽车维修作业的高压安全及防护
图5-17 断开手动维修开关
图5-18 维修开关断开后加锁具
实训项目 电动汽车维修作业的高压安全及防护
由于手动维修开关能够物理上直接切断动力蓄电池的高 电压回路，因此汽车制造厂商都会将该开关设计有特殊的锁 止结构(互锁回路)，避免人为意外触发或者行驶中因为震动 等因素使其断开。图5-19所示为通用汽车公司SPARK纯电 动汽车上的手动维修开关断开方法演示。
实训项目 电动汽车维修作业的高压安全及防护
图5-21 电压测试许可标识
实训项目 电动汽车维修作业的高压安全及防护
(2) 为了保证测量、检测工具功能的完好，在电动汽车 上测量之前和之后必须再一次在另一匹配电压上验证，例如 在家庭安装的插座上验证。
如图5-22所示。
实训项目 电动汽车维修作业的高压安全及防护
9:16
实训项目 电动汽车维修作业的高压安全及防护
本项目需要完成的任务涉及以下内容： (1) 高压互锁作用。 (2) 维修开关的位置和作用。 (3) 维修开关使用时的注意事项。 (4) 高压安全下电与上电的目的和原理。 (5) 电动汽车高压漏电检测的目的与方法。
实训项目 电动汽车维修作业的高压安全及防护
《电动汽车高压安全及防护》第1章
快速充电
高压系统需要实现快速充电， 缩短充电时间。
高压系统的工作电池组通过高压线束向电 机控制器提供电能，驱动电机
转动。
电机控制器根据车辆行驶需求 调节电机的工作状态，实现车
辆的加速、减速和制动。
高压继电器控制高压系统的通 断，保护电路安全。
车载充电机通过充电口接收外 部电源，为动力电池组充电。
式。
插电式混合动力汽车（PHEV）
03
具有较大的电池容量，能够支持较长的纯电行驶里程。
电动汽车的发展历程
19世纪末期
电动汽车的早期概念诞生。
20世纪初
电动汽车开始商业化生产。
20世纪末至21世纪初
随着环保意识的提高和技术的进步，电动汽车重新受到关注并开始 快速发展。
电动汽车的优缺点
优点
环保、节能、低噪音、维护成本 低等。
高压安全标准与法规
标准
各国政府和国际组织制定了高压安全标准，如国际电工委员会（IEC）标准和 美国保险商实验室（UL）标准。
法规
各国政府制定了相关法规，要求电动汽车必须符合高压安全标准，并规定了违 规行为的处罚措施。
04
电动汽车高压防护措施
高压安全防护设计原则
安全性原则
确保高压系统的安全运行，避 免对人员和设备造成危害。
紧固件检查
检查并紧固所有连接和固定件，防止松动和 脱落。
绝缘检测
定期进行绝缘检测，确保高压系统的绝缘性 能良好。
THANKS
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高压继电器
控制高压系统的通断，保护电路 安全。
充电口
提供高压充电接口，用于充电和 放电。
高压系统的特点与要求
01
02
03
电动汽车高压安全及防护
高压电弧事故
高压设备短路或绝缘损坏产生 的电弧，可能引发火灾和爆炸 。
危害程度评估
根据事故类型、发生场景等因 素，评估事故的危害程度，为
应急处理提供决策依据。
应急处理流程与措施制定
应急响应启动
接到事故报告后，迅速 启动应急响应程序，组 织救援力量赶赴现场。
现场安全隔离
对事故现场进行安全隔 离，确保救援人员安全
详细阐述我国电动汽车 高压安全相关的国家标 准和行业标准，如GB/T 18384等。
地区性差异
分析不同国家和地区在 电动汽车高压安全法规 标准方面的差异及原因 。
高压系统安全监管要求及实施情况
监管要求
介绍政府对电动汽车高压系统安全的监管要求，包括车辆 生产、销售、使用等各环节。
实施情况
分析当前监管要求的执行情况，以及存在的问题和挑战。
改进建议实施
将改进措施落实到实际工作中，提高 电动汽车高压安全的管理水平和应急 处理能力。
PART 06
电动汽车高压安全法规标 准与监管要求
REPORTING
国内外高压安全法规标准介绍
国际标准
介绍国际电工委员会（ IEC）等相关国际组织 制定的电动汽车高压安 全标准，如IEC 61851 等。
国内标准
企业合规经营建议
加强技术研发
建议企业加大在电动汽车高压安全技术方面 的研发投入，提高产品安全性。
遵守法规标准
强调企业必须严格遵守国内外相关法规标准 ，确保产品合规。
建立安全管理体系
建议企业建立完善的高压安全管理体系，确 保生产、销售、使用等各环节的安全。
加强用户教育
提倡企业加强对用户的安全教育，提高用户 的安全意识和操作技能。
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《电动汽车高压安全及防护》课程标准制定单位： _____________________________制定时间： 2015 年 11 月 14 日目录一、课程定位二、课程学习目标三、学习模块设计四、考核方式五、媒体资源一、课程定位《电动汽车高压安全及防护》是汽车检测与维修技术专业（新能源汽车方向）的一门专业核心课程，本课程内容是学生学习或从事电动汽车维修与检查工作的必备知识。
通过本课程的学习，帮助学生从电的基础知识、高压电的危害、电动汽车安全操作及防护措施、维修电动汽车对工位及维修环境的要求、电动汽车维修专用工具的使用、触电急救方法六大方面学习新能源汽车的安全维修操作知识，使学生熟悉电动汽车安全操作及防护措施的基本要求，掌握电动汽车维修及检查工作的安全使用方法，并掌握触电后自救和他救的正确流程。
本课程是在工学交替的过程中，能使学生在实践动手能力培养过程中掌握知识，并运用知识去分析问题、解决问题，培养学生职业安全意识。
二、课程学习目标通过《电动汽车高压安全及防护》的学习，使学生掌握以下专业能力、社会能力和方法能力。
1．专业能力（1）熟知电的基础知识，能够分辨并说出直流电与交流电的区别，说出常见电器元件的特点和作用；（2）了解电压等级划分，熟知电流对人体的影响，能够正确辨别触电事故的种类和触电的方式；（3）了解电动汽车高压标准，熟知企业电力安全规程，能够正确使用高压防护工具、高压检测设备，严格准确地按照安全操作流程进行电动汽车断电操作；（4）熟知触电急救的处理流程，能够根据触电情况将触电者脱离电源；（5）掌握心肺复苏的急救方法，能够对触电伤员进行急救处理；（6）熟知车辆的高压系统注组成部分，看懂拓扑图并描述个高压部件在车辆上的安装位置、功能、结构，并对车辆的基本故障进行排查；（7）熟知整车高压线束的分布，能够介绍各段高压线束的各个脚位的功能。
2．社会能力（1）具有良好的职业素质和团队协作精神；（2）具有安全、环保和社会责任意识；（3）具有组织协调能力和执行计划能力；（4）具有较强的沟通能力、分析问题和解决问题能力；（5）具有较强的自我控制、自我管理的能力3．方法能力（1）能够自主制定工作计划；（2）具备正确使用高压防护工具、高压检测设备，严格准确地按照安全操作流程进行电动汽车断电操作；（3）能运用心肺复苏的急救方法，对触电伤员进行急救处理；（4）能通过各种媒体查找资源，具备较强的信息检索能力；（5）能进行自主学习，掌握新知识、新技能。
三、学习模块设计1．学习模块设计思想《电动汽车高压安全及防护》采用理实一体化的课程开发方法进行设计，整个学习领域由若干个学习模块组成。
学习模块的设计要主要考虑以下因素：（1）学习模块的设计符合基于工作过程的教学设计思想的要求。
学习模块是在职业学校实训场地对真实工作过程的教学化加工，以完成具体的工作任务为目标。
（2）学习模块的前后排序符合学生认知规律，按照从简单到复杂，从单一到综合的排列方法进行排序。
（3）学习模块的设计以北汽 EV150或 EV200新能源汽车为主，其他车型为辅。
通过新能源汽车机电维修、新能源车辆性能检测、新能源汽车新技术培训、新能源汽车维修业务接待、新能源汽车销售各岗位的典型工作任务进行分析，结合学生的认知规律，共为《电动汽车高压安全及防护》学习领域设计了 6 个学习模块，如下表所示。
《电动汽车高压安全及防护》学习模块模块1模块2模块3模块4模块5模块6电的基础知高压电的安全防护措触电急救BJEV高压C33DB高识危害施处理系统压线束6 学时 6 学时_6_学时_6_学时_4_学时 4 学时合计学时： _32_学时注：2．学习模块描述学习模块的描述包括：学习模块的名称、学时、学习目标及学习内容、教学方法和建议、工具与媒体、学生已有基础和教师所需执教能力。
学习目标主要描述通过该学习模块的学习学生应获得的岗位能力，学习内容主要描述在该学习模块中所需学习的知识点。
各学习模块的描述见下表：学习模块 1 描述学习模块名称：电的基础知识学时： 6学习目标（1）能够解释电的常用名词的含义，说出常见电器元件的特点和作用；（2）能够应用欧姆定律和焦耳定律进行实际计算；（3）能够正确描述电的四大效应，说出其各自的实际用途；（4）能够正确理解电功和电功率，并根据已知量计算电功和电功率值；（5）能够分辨并说出直流电与交流电的区别。
学习内容教学方法教学实施建议1. 电的常用概念1．宏观教学法 1. 通过具体工作任务实施教2. 直流电 / 交流电的介绍（1）行动导向教学法学3. 电路（2）任务教学法 2. 教学过程中体现以“学生4. 常见电器元件（3）小组工作法为主体、以教师为主导”的（4）引导文法教学形式2. 微观教学法3. 鼓励学生制定计划和汇报（1）讲授法计划，体现“动脑、动手”（2）头脑风暴法全面发展（3）案例教学法 4. 鼓励学生主动实践，在实践中建构自己的知识体系工具与媒体学生已有基础教师所需执教能力多媒体教学设备 1. 新能源汽车认知与使用 1. 能按照行动导向教学法组实训车辆（或实验台架） 2. 纯电动汽车基本结构及织和实施教学；专用工具原理 2. 能处理教学中的突发事教学课件件；教学录像 3. 具备电动汽车高压安全及演示录像防护专业能力。
电子书（学生手册）任务工单备注：1.实训车辆（或实验台架）以北汽 EV150或 EV200新能源汽车为主，以其他车系为辅。
学习模块 2 描述学习模块名称：高压电的危害学时： 6学习目标（1）能够说出工业用电高低压划分和汽车 AB类电压的等级划分；（2）能够阐述电器事故的种类和电气系统作业中可能出现的危险事故；（3）能够牢记安全电压和安全电流，并根据外部电压和人体电阻计算通过人体的电流；（4）能够说出电流对人体的影响，以及通过人体的电流的三个等级；（5）能够正确辨别触电事故的种类和触电的方式；（6）能够说出高压电弧的产生及应用。
学习内容教学方法教学实施建议1. 电压等级划分1．宏观教学法 1. 通过具体工作任务实施教2. 触电危害（1）行动导向教学法学（2）任务教学法 2. 教学过程中体现以“学生（3）小组工作法为主体、以教师为主导”的（4）引导文法教学形式2. 微观教学法3. 鼓励学生制定计划和汇报（1）讲授法计划，体现“动脑、动手”（2）头脑风暴法全面发展（3）角色扮演法 4. 鼓励学生主动实践，在实（4）案例教学法践中建构自己的知识体系（5）张贴板法工具与媒体学生已有基础教师所需执教能力多媒体教学设备 1. 新能源汽车认知与使用 1. 能按照行动导向教学法组实训车辆（或实验台架） 2. 纯电动汽车基本结构及织和实施教学；专用工具原理 2. 能处理教学中的突发事教学课件件；教学录像 3. 具备电动汽车高压安全及演示录像防护专业能力。
电子书（学生手册）任务工单备注：1.实训车辆（或实验台架）以北汽 EV150或 EV200新能源汽车为主，以其他车系为辅。
学习模块 3 描述学习模块名称：安全防护措施学时： 6学习目标（1）能够理解我国电力安全法规的相关规定；（2）能够了解电动汽车高压标准；（3）能够正确使用并保养高压防护工具；（4）能够熟练使用高压检测设备（5）能够严格准确地按照安全操作流程进行电动汽车断电操作；（6）能够熟知企业电力安全规程；（7）能够理解维修设备以及车辆自身的高压防护措施及其原理。
学习内容教学方法教学实施建议1.电力法律法规1．宏观教学法 1. 通过具体工作任务实施教2.高压安全标准（1）行动导向教学法学3.工装及防护用品（2）任务教学法 2. 教学过程中体现以“学生4.高压检测设备使用（3）小组工作法为主体、以教师为主导”的5.安全操作流程 SOP（4）引导文法教学形式6.电力安全规程 2. 微观教学法 3. 鼓励学生制定计划和汇报7.维修设备的高压防护措（1）讲授法计划，体现“动脑、动手”施（2）头脑风暴法全面发展8.车辆自身高压防护措施（3）角色扮演法 4. 鼓励学生主动实践，在实（4）案例教学法践中建构自己的知识体系（5）张贴板法工具与媒体学生已有基础教师所需执教能力多媒体教学设备 1. 新能源汽车认知与使用 1. 能按照行动导向教学法组实训车辆（或实验台架） 2. 纯电动汽车基本结构及织和实施教学；专用工具原理 2. 能处理教学中的突发事教学课件件；教学录像 3. 具备电动汽车高压安全及演示录像防护专业能力。
电子书（学生手册）任务工单备注：1.实训车辆（或实验台架）以北汽 EV150或 EV200新能源汽车为主，以其他车系为辅。
学习模块 4 描述学习模块名称：触电急救处理学时： 6学习目标（1）能够熟知触电急救的处理流程；（2）能够根据触电情况将触电者脱离电源；（3）能够对触电伤员进行急救处理；（4）能够熟练掌握心肺复苏的急救方法。
（5）能够熟练使用自动体外除颤仪对伤者进行除颤处理。
学习内容教学方法教学实施建议1. 触电急救流程1．宏观教学法 1. 通过具体工作任务实施教2. 触电急救措施（1）行动导向教学法学3. 报险报警处理（2）任务教学法 2. 教学过程中体现以“学生（3）小组工作法为主体、以教师为主导”的（4）引导文法教学形式2. 微观教学法3. 鼓励学生制定计划和汇报（1）讲授法计划，体现“动脑、动手”（2）头脑风暴法全面发展（3）角色扮演法 4. 鼓励学生主动实践，在实（4）案例教学法践中建构自己的知识体系（5）张贴板法工具与媒体学生已有基础教师所需执教能力多媒体教学设备 1. 新能源汽车认知与使用 1. 能按照行动导向教学法组实训车辆（或实验台架） 2. 纯电动汽车基本结构及织和实施教学；专用工具原理 2. 能处理教学中的突发事教学课件件；教学录像 3. 具备电动汽车高压安全及演示录像防护专业能力。
电子书（学生手册）任务工单备注：1.实训车辆（或实验台架）以北汽 EV150或 EV200新能源汽车为主，以其他车系为辅。
学习模块 5 描述学习模块名称： BJEV高压系统学时：4学习目标（1）能够熟知车辆的高压系统注组成部分；（2）能够看懂拓扑图并描述个高压部件在车辆上的安装位置；（3）能够说出各部件的功能、结构；（4）能够对车辆的基本故障进行排查。
学习内容教学方法教学实施建议1.高压系统组成部分1．宏观教学法 1. 通过具体工作任务实施教2.拓扑图及安装位置（1）行动导向教学法学3.基本故障排查（2）任务教学法 2. 教学过程中体现以“学生（3）小组工作法为主体、以教师为主导”的（4）引导文法教学形式2. 微观教学法3. 鼓励学生制定计划和汇报（1）讲授法计划，体现“动脑、动手”（2）头脑风暴法全面发展（3）角色扮演法 4. 鼓励学生主动实践，在实（4）案例教学法践中建构自己的知识体系（5）张贴板法工具与媒体学生已有基础教师所需执教能力多媒体教学设备 1. 新能源汽车认知与使用 1. 能按照行动导向教学法组实训车辆（或实验台架） 2. 纯电动汽车基本结构及织和实施教学；专用工具原理 2. 能处理教学中的突发事教学课件件；教学录像 3. 具备电动汽车高压安全及演示录像防护专业能力。