高中地理第二章地球上的大气常见天气系统课时学案新人教必修
高中地理 第2章 地球上的大气 2.3 常见天气系统(第2课时)学案(无答案)新人教版必修1(20
山西省忻州市高中地理第2章地球上的大气2.3 常见天气系统（第2课时）学案（无答案）新人教版必修1编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（山西省忻州市高中地理第2章地球上的大气2.3 常见天气系统（第2课时）学案（无答案）新人教版必修1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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常见天气系统（第2课时)【教学目标】【知识与技能】1.理解低压（气旋)、高压（反气旋)、高压脊、低压槽的概念.2.掌握南北半球气旋、反气旋的气压、气流状况（水平气流和垂直气流)。
3。
掌握低压(气旋）、高压（反气旋)控制之下的天气特征。
【过程与方法】1。
对比分析低压（气旋）、高压（反气旋）天气系统,了解其对人们生产和生活的影响。
2. 用案例说明气象灾害发生的原因和危害。
【情感、态度与价值观】1.培养学生唯物主义的认识观，培养求真、求实的科学态度。
【预习任务】1．识记低压（气旋）、高压（反气旋）、高压脊、低压槽的概念。
2．对比归纳气旋、反气旋特点【自主检测】低压（气旋）高压（反气旋）图示水平气流北半球:＿＿＿时针方向辐南半球：＿＿＿时针方向辐北半球：＿＿＿时针方向辐南半球：＿＿＿时针方向辐风向(以北半球东部偏南风、西部偏北风南部偏西风、北部偏东风东部偏北风、西部偏南风南部偏东风、北部偏西风【落实内容】低压(气旋）、高压（反气旋）。
2020高中地理第二章地球上的大气第三节常见天气系统学案新人教版必修1
第三节常见天气系统(填一填)一、锋与天气1．重要概念(1)气团：水平方向上温度、湿度等物理性质分布比较均一的大范围空气。
按性质分为冷气团和暖气团。
根据冷暖气团的性质可判定，下图中A所示为冷气团，B所示为暖气团。
(2)锋面：当冷暖两种性质不同的气团在移动过程中相遇时，它们之间就会出现一个倾斜的交界面。
锋面自地面向高空冷气团一侧倾斜。
(3)锋线：锋面与地面相交的线，如上图中字母C所示。
2．分类1并非所有的锋面都能形成锋面雨。
这是因为锋面雨的形成是暖空气上升到一定高度，因温度降低，空气中的水汽凝结形成云雨。
如果暖空气中水汽含量较小，空气中的水汽含量未达到饱和状态，则不可能有水汽的凝结，也就无法形成降水。
2准静止锋由于冷暖气团势力相当，在一个地方徘徊不前，锋面来回摆动，并非静止不动。
二、低压(气旋)、高压(反气旋)与天气1．含义：低压或气旋，高压或反气旋，分别是对同一个天气系统的不同描述。
2．低压(气旋)与天气(1)低气压：等压线闭合，中心气压低于四周气压。
(2)低压槽：从低气压延伸出来的狭长区域。
(3)水平气流：低空辐合，高空辐散。
(4)垂直气流：以上升为主。
(5)天气状况：易带来阴雨天气。
3．高压(反气旋)与天气(1)高气压：等压线闭合，中心气压高于四周气压。
(2)高压脊：从高气压延伸出来的狭长区域。
(3)水平气流：低空辐散，高空辐合。
(4)垂直气流：以下沉为主。
(5)天气状况：多晴朗天气。
(看一看)[教材P44活动]1．气旋中心的气流是辐合上升的，而反气旋中心的气流是下沉辐散的。
2．假如空气中所含水汽量较大，气旋控制下的地区，会因气流上升形成降水。
3．冬季，反气旋控制下的地区，可能会出现寒冷、干燥、晴朗的天气，还可能出现大风降温天气，甚至出现寒潮。
夏季，反气旋控制下的地区，则可能出现炎热、晴朗的高温天气。
(做一做)1．判断题(1)暖气团的温度一定高于冷气团的温度。
( ×)(2)冷锋的锋后，暖锋的锋前往往多雨。
高中地理第二章地球上的大气2.3常见的天气系统(课时2)学案1新人教版必修1(2021年整理)
2018-2019学年高中地理第二章地球上的大气2.3 常见的天气系统（课时2）学案1 新人教版必修1编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018-2019学年高中地理第二章地球上的大气2.3 常见的天气系统（课时2）学案1 新人教版必修1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第三节常见天气系统课时2 低压(气旋）、高压（反气旋)与天气【学习目标】1.运用天气图，简要分析低压、高压等天气系统的特点。
2.以某种气象灾害为例，简述其发生的主要原因及危害.【学习过程】二、低压（气旋）、高压(反气旋)与天气1.基本气压场(1)高气压：中心气压于四周气压。
从高气压延伸出来的狭长区域为 .(2)低气压：中心气压于四周气压.从低气压延伸出来的狭长区域为。
2。
低压（气旋)、高压(反气旋)与天气（1）气旋：中心气压____、四周气压____的大气水平涡旋.在北半球，气旋区域内空气作____________方向流动，在南半球相反。
在低空，气流从流入气旋中心，使中心空气被迫___________.当气流升至高空后，它又向__________流出。
(2)反气旋:中心气压____、四周气压____的大气水平涡旋。
在北半球，反气旋区域内空气作__________方向流动，在南半球则相反.反气旋气流向外流出后，高层空气自_________而_________来补充,形成_________气流,以补充近地面向四周流出的空气。
高中地理 第二章 地球上的大气 2.3 常见天气系统导学案 新人教版必修1(1)(2021年整理)
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第三节常见天气系统【课标细化】1．了解气团（冷气团、暖气团)的概念，理解锋的形成。
2. 分析说明锋面系统、气压系统的特点及其对天气的影响。
3。
能够判读简易天气图，并进行天气特点及天气形势分析。
4．根据典型天气系统过境时的天气特征,推断天气系统的类型。
5.结合我国常见的天气系统,说明其对人们生产生活的影响。
【我的预习】1。
阅读教材41页及图2.18 尝试解决以下问题.(1) 了解有关名词：气团、暖气团、冷气团、锋面、锋线、锋。
并在图1中适当位置标注出暖气团、冷气团、锋面、锋线。
图1（2)单一气团控制之下的天气特征如何？为什么?（3)不同性质冷、暖气团交界面附近的天气特征如何？为什么?(4)根据冷暖气团所占的主次地位的不同，可以将锋分为哪几类？请根据自己理解画出不同锋面的示意图.2。
阅读教材43页及图2。
21，尝试解决以下问题.判断右图中A、B、C、D谁为高压中心，谁为低压中心。
并画出高压脊、低压槽、及注明鞍部3.收集有关寒潮和台风天气资料， 与同学交流你对这两种典型天气的理解。
【我的疑惑】【课堂探究】探究点一 锋与天气 【典型案例１】1.根据教材41页最后自然段及图2.19，完成下列活动（1)若图2代表冷锋示意图。
高中地理第二章地球上的大气2.3常见天气系统课时2学案新人教版必修1
课时2 低压(气旋)、高压(反气旋)与天气[学习目标] 掌握气旋、反气旋控制下天气现象与典型天气事例。
一、低压(气旋)、高压(反气旋)1．内涵：低压或气旋，高压或反气旋，分别是对同一个天气系统不同描述。
2．比照1．台风(1)概念：在西北太平洋上，中心附近最大风力在12级以上热带气旋，称为台风。
(2)形成条件在洋面温度超过26_℃以上热带或副热带海洋上；受地转偏向力影响。
(3)构造：从中心向四周依次是台风眼、旋涡风雨区与外围大风区。
(4)分布：西北太平洋是发生频率最高、强度最大海域。
西印度群岛、澳大利亚东海岸、印度洋也时有台风发生。
(5)西太平洋海域台风路径：西移路径、西北路径、转向路径。
(6)危害：带来强风、暴雨与风暴潮。
2．寒潮(1)概念：当冷空气入侵，使气温在24小时内下降10℃以上，最低气温降至5_℃以下时，称为寒潮。
(2)天气特点：剧烈降温与大风，同时伴有暴风雪与霜冻。
(3)危害：主要由强烈降温、大风、大雪、冻雨引起。
(4)影响范围(我国)：全国大局部地区，只有西藏、云贵地区、广东、台湾、海南等地受影响较小。
思考台风与寒潮各属于何种天气系统？其产生源地有何差异？答案台风：属于低压(气旋)系统；台风形成于热带或副热带海洋上，西北太平洋是全球台风发生频率最高、强度最大海域。
寒潮：属于锋面系统；寒潮形成于大陆内部冷高压地区。
探究点一低压(气旋)、高压(反气旋)2021年12月26日，超强台风“洛坦〞在菲律宾吕宋岛东南部沿海登陆，以每小时20～25千米速度向西偏北方向移动，27日以后，强度迅速减弱，在南海西南部海域逐渐减弱消失。
(1)分析南北半球气旋、反气旋水平方向上气流运动差异，并说明原因。
(2)请绘出北半球气旋、反气旋垂直及水平方向上气流示意图。
以北半球为例，分析处于气旋、反气旋不同方位风向。
(3)低气压时，空气在垂直方向上如何运行？高气压时呢？这种运动情况对天气有何影响？(4)在下面图中画出气旋、反气旋过境时气压变化图。
高中地理第二章地球上的大气第三节常见天气系统导学案新人教版必修1
第三节常见天气系统主题一锋面系统熊动与踰■材料1中央电视台天气预报实录：最近的这一股强冷空气从新疆入境，从东南沿海离境，历时一周，它游览的地方特别多，所到之处出现降雨、降温现象。
从今天开始，它的影响已接近尾声，晴朗的天气又会回到我们的身边。
下面是“该天气系统示意图”。
（1）结合材料探究：该天气系统是冷锋还是暖锋？描述图示中甲、乙、丙三城市的天气特征。
材料2:唐代文学家柳宗元的《梅雨》诗中写到：梅实迎时雨，苍茫值晚春。
愁深楚猿夜，梦断越鸡晨。
民谚提到贵阳“冬无三日晴”。
（2）结合材料探究：形成初夏长江中下游地区梅雨和冬半年贵阳阴雨天气的天气系统分别是什么？二者的成因有何不同？主题二气旋与反气旋材料1飓风是强烈发展的热带气旋。
2011年8月，飓风“艾琳”登陆美国，带来狂风暴雨天气，纽约等城市上百万人被临时转移。
同期，我国长江中下游部分地区受副热带高压（反气旋）控制，晴热少雨，出现伏旱天气。
（1）结合材料探究：气旋为何带来阴雨天气，反气旋为什么带来晴朗天气？材料2:气旋一般和锋面联系在一起，我们称之为锋面气旋，多见于温带地区。
下图为“北半球锋面气旋示意图”。
B气团（2）结合材料探究：M N哪一个是冷锋，哪一个是暖锋？①②③何处为雨区位置并说明理由。
1.冷锋、暖锋的判别方法（1）根据气团移动的方向：冷气团主动移动为冷锋；冷气团被迫回流为暖锋。
（2）根据锋面符号：“三角号”为冷锋，其中三角形所在的一方是冷锋移动的方向；“小半圆”为暖锋，其中半圆弧所在的一方是暖锋移动的方向。
（3）看冷暖气团运动示意箭头指向，如下图所示。
(4)根据降水区：冷锋锋后降水；暖锋锋前降水。
(5)冷锋暖锋气压气温高冬」髙加低二低气压气温高［进广寸高PC低卜/ 、低前时间后前时间JS2.(1)气旋反气旋北半球逆时针向中心辐合顺时针向四周辐散东部：偏南风西部：偏北风东部：偏北风西部：偏南风南半球顺时针向中心辐合逆时针向四周辐散东部：偏北风西部：偏南风东部：偏南风西部：偏北风(2)绘图判别法在等压线图上画出研究点所受的水平气压梯度力的箭头方向，面向箭头，北半球右偏, 南半球左偏，不超过45°即可。
高中地理 第二章 地球上的大气 2.3 常见天气系统(第1课时)教案 新人教版必修1(2021年整
江苏省兴化市高中地理第二章地球上的大气2.3 常见天气系统（第1课时）教案新人教版必修1编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（江苏省兴化市高中地理第二章地球上的大气2.3 常见天气系统（第1课时）教案新人教版必修1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为江苏省兴化市高中地理第二章地球上的大气2.3 常见天气系统（第1课时）教案新人教版必修1的全部内容。
常见的天气系统锋与天气教案课标要求:1、运用建议的天气图，简要分析封面、低压、高压等天气系统的特点以某种自然灾害为例,简述其发生的主要原因及危害教材分析：1、由三部分组成：低压、高压和天气，案例有台风、寒潮及其危害2、基本概念到天气系统的变化，根据现在的天气举例学习学习目标:1、能够理解冷锋与暖锋的定义能够掌握冷锋与暖锋的特点及其过境前、过境时和过境后的天气状况2、在能够明确掌握冷锋与暖锋的内容的同时对准静止锋有所了解重难点：学会识图断图的同时能够判断冷锋与暖锋并且详细的说明此锋过境时的特点和天气状况【课程引入】在中央电视台的天气预报里我们经常听到播报员说到冷空气南下影响我国的某些地方，也会听到我国一些地区有暴雪天气,这些其实都和我们的课堂息息相关，冷空气其实就是冷气团。
那么什么是气团呢？暴雪天气又是如何形成的呢?带着这些问题我们一起走进今天的课堂--常见的天气系统-锋与天气（板书）首先请同学们阅读教材41页，回答问题：什么是气团?根据温度的差异可以分为哪两种？一、气团学习【气团概念及特点】 5min气团：位于大气层底部,在水平方向的一定范围内，物理属性（温度、适度、稳定度等）相对均匀的大团空气。
高中地理 第二章 地球上的大气 2.3 常见天气系统 (第2课)学案 新人教版必修1
第2课时北半球冬、夏季气压中心目标任务一览北半球冬、夏季气压中心[自主学习]阅读教材P36～P38“北半球冬、夏季气压中心”，完成下列问题。
1.形成原因北半球陆地面积广大，海陆相间分布，海陆热力性质差异大。
2.分布3.典例(1)冬季：蒙古—西伯利亚高压——冷空气源地之一。
(2)夏季：西太平洋副热带高气压——暖空气源地之一。
[合作探究]第①步：案例探究1.完成下列四幅图。
(填出月份、气压中心，画出风向)7月北半球气压中心1月北半球气压中心提示2.东亚季风和南亚季风比较1.海陆热力性质差异对气压分布的影响(1)冬季，陆地降温快，温度低，空气冷却收缩下沉，在近地面聚集，使气压升高，形成高压，而海洋上则形成低压。
如下图：(2)夏季，陆地升温快，温度高，空气受热膨胀上升，近地面空气减少，使气压降低，形成低压，而海洋上则形成高压。
如下图：2.北半球冬、夏季气压中心的形成及分布由于地表并非均匀，北半球在海陆分布、地形起伏的影响下，使呈带状分布的气压带被分裂成一个个高、低气压中心，具体如下图所示：7月份北半球气压中心1月份北半球气压中心【拓展提升】我国东部雨带移动与季风的关系及其影响(1)我国东部雨带移动规律：①主要与季风进退的迟早有关。
②每年5月，暖湿的夏季风到达南部沿海，在南岭一带形成雨区。
③6月，夏季风向北推进到长江流域，在准静止锋的影响下，雨带在江淮之间徘徊，形成阴雨连绵的梅雨天气，这时华北等地区常出现干旱。
④7、8月，夏季风推进到华北、东北等地，在那里形成雨区，这时长江中下游地区常出现伏旱。
⑤9月，冬季风向南推进，夏季风南撤到长江以南。
⑥10月，随着冬季风势力的增强南进，夏季风退出我国大陆。
(2)我国东部降水分布特点：①南部沿海、珠江流域地区，每年5～10月降水量多，雨期较长。
②长江中下游地区每年6～9月降水量较多。
③东北、华北地区降水量集中在7、8两月，雨期较短。
(3)夏季风与旱涝灾害：①由于各年夏季风势力强弱不同，致使我国南北旱涝灾害频繁。
【精品】高中地理第2章地球上的大气第3节常见天气系统学案新人教版必修1
第三节常见天气系统1．了解气团和锋面的概念及类型；了解低压、高压的概念。
2．理解锋面的特点及其对天气的影响；理解气旋、反气旋的特点及其对天气的影响。
(重难点)3．能够判读简易天气图，并进行天气特点及天气形式分析，且能够运用所学知识解释实际天气的变化。
(重难点)[基础·初探]教材整理1锋与天气阅读教材P41～P42图文内容，完成下列问题：1．重要概念(1)气团：水平方向上温度、湿度等物理性质分布比较均一的大范围空气。
按性质分为冷气团和暖气团。
根据冷暖气团的性质可判定，上图中A所示为冷气团，B所示为暖气团。
(2)锋面：当冷暖两种性质不同的气团在移动过程中相遇时，它们之间就会出现一个倾斜的交界面。
锋面自地面向高空冷气团一侧倾斜。
(3)锋线：锋面与地面相交的线，如图中字母C所示。
2．分类(1)冷锋(2)暖锋(3)准静止锋①特点：冷暖气团势力相当，锋面来回摆动。
②天气：常形成持续性阴雨天气。
正误判断：(1)暖气团的气温一定非常高。
( )(2)锋面活动一定能带来锋面雨。
( )(3)准静止锋是静止不动的锋。
( )【提示】(1)×冷、暖气团是由该气团与所经过的地区温度进行比较而确定的，当气团温度高于所经过地区的温度时就是暖气团，反之就是冷气团。
(2)×不论是冷锋、暖锋，还是准静止锋都可能形成降雨，但并非所有的锋面均能形成锋面雨。
这是因为锋面雨的形成是暖空气上升到一定高度，因温度降低，空气中的水汽凝结形成云雨。
如果暖空气中水汽含量较小，空气中的水汽含量未达到饱和状态，则不可能有水汽的凝结，也就无法形成降水。
(3)×这种说法是错误的。
准静止锋由于冷暖气团势力相当，在一个地方徘徊不前，锋面来回摆动，并非静止不动。
教材整理2低压(气旋)、高压(反气旋)与天气阅读教材P43～P45图文内容，完成下列问题：1．含义(1)低压、高压——指气压分布状况而言。
(2)气旋、反气旋——指气流状况而言。
高中地理第二章地球上的大气2.3常见天气系统(第3课)学案新人教版必修1
第3课时气压带和风带对气候的影响目标任务一览情境导入任务导航与我国东南部同纬度的非洲撒哈拉地区，分布有全球最大的沙漠，而我国东南部降水丰沛，成为回归线上的“绿洲”。
这是为什么呢？2017课标2003课标教学内容建议Ⅰ－1.5运用示意图，说明气压带、风带的分布，并分析气压带、风带对气候形成的作用，以及气候对自然景观形成的影响。
绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。
结合具体气候的形成、分布和特点，分析气压带和风带对气候的影响。
气压带和风带对气候的影响[自主学习]阅读教材P38～P40“气压带和风带对气候的影响”，完成下列问题。
1.影响机理：大气环流把热量和水汽从一个地区输送到另一个地区，使高低纬度间、海陆间的热量和水分得到交换，从而影响各地天气变化和气候。
2.案例地区赤道及其南北两侧纬度40°～60°之间大陆西岸纬度30°～40°之间大陆西岸气压带、风带全年受赤道低气压带控制全年盛行西风夏季受副热带高气压带控制，冬季受西风带控制气候特征全年高温多雨终年温和湿润夏季炎热干燥，冬季温和多雨气候类型热带雨林温带海洋性地中海气候气候气候3.影响气候形成的因素：太阳辐射、大气环流、海陆分布、地形、洋流等。
[合作探究]第①步：案例探究1.读下面两幅图，回答问题。
(1)判断两图各自所处的季节并说明理由。
提示图1为冬季，原因是30°N～40°N大陆西岸受西风控制(或大陆东岸风从陆地吹向海洋)；图2为夏季，原因是30°N～40°N大陆西岸受副热带高气压带控制(或大陆东岸风从海洋吹向陆地)。
(2)图1中的C和图2中c、e分别受哪个气压带或风带控制？这说明影响它们气候的因素是什么？提示C处受副热带高气压带控制，c处受东北信风带控制，e处受副热带高气压带控制。
这说明气压带、风带季节移动对气候的影响。
(3)图1中A处气候类型是温带海洋性气候，成因是全年受西风带控制。
高中地理 第二章 地球上的大气 2.3 常见天气系统学案 新人教版必修1
第三节 常见天气系统目标任务一览锋与天气 [自主学习]阅读教材P41～P42“锋与天气”，完成下列问题。
1.重要概念(1)气团：水平方向上温度、湿度等物理性质分布比较均一的大范围空气。
按性质分为冷气团和暖气团。
根据冷暖气团的性质可判定，上图中A 所示为冷气团，B 所示为暖气团。
(2)锋面：当冷暖两种性质不同的气团在移动过程中相遇时，它们之间就会出现一个倾斜的交界面。
锋面自地面向高空冷气团一侧倾斜。
(3)锋线：锋面与地面相交的线，如图中字母C 所示。
2.分类 (1)冷锋(2)暖锋(3)准静止锋[合作探究]第①步：案例探究1.读教材图2.19和2.20，总结区别冷暖锋的方法，完成以下内容。
(1)看符号和小环流为冷锋，为暖锋，暖锋的冷气团一侧有小环流。
(2)锋面坡度(3)看雨区范围和位置(4)看过境前后气温、气压变化冷锋暖锋冷锋过境前：气温高，气压低。
过境后：气温降低，气压升高。
暖锋过境前：气温低，气压高。
过境后：气温升高，气压降低。
2.对以下现象的天气系统进行归类。
①“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”②“一场春雨一场暖”③“一场秋雨一场寒”④“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”⑤我国北方夏季的暴雨⑥冬春季节的沙尘暴⑦寒潮⑧贵阳冬半年“天无三日晴”冷锋①③⑤⑥⑦暖锋②准静止锋④⑧第②步：名师精讲1.图解锋面与天气(1)冷锋与天气(2)暖锋与天气(3)准静止锋与天气2.锋面类型和性质的判读(1)成因法：冷气团主动移动而形成的锋面为冷锋，暖气团主动移动而形成的锋面为暖锋。
题目信息中提供的主导风向，如果是从高纬吹向低纬，形成的多是冷锋；如果主导风向是从低纬吹向高纬，则形成的是暖锋。
(2)图像法：根据不同图像信息来分析锋面特征，统计图多提供天气变化资料，注意数值变化；示意图显示锋面结构和天气状况，注意冷暖气团的相对运动状况及图例信息；符号不同，类型不同，三角表示冷锋，半圆表示暖锋等。
(3)特征法：出现大风、降温天气，一般受冷锋控制。
高中地理第二章地球上的大气2.3.1常见的天气系统学案(无答案)新人教版必修1(2021年整理)
三国后期，诸葛亮北伐中原,六出祁山。
一次将司马懿父子及所率魏军困在上方谷。
遍山燃起大火，欲将敌方全部烧死.司马父子自度难逃此劫，抱头痛哭等死。
不料突然一场大雨浇灭了山火,司马父子得以死里逃生.这场雨其实不是什么“天意”，恰恰是诸葛亮自己制造的一场气旋雨。
诸葛亮虽然通晓天文地理,但毕竟缺乏科学知识，不识“气旋”是怎么回事，否则，他可能会用另外的战术来歼灭魏军.
1．什么是气旋(低压)?什么是反气旋(高压）?
2．（1)如何判断北半球的气旋和反气旋？二者近地面东西两侧的风向如何确定？
(2）如何判断南半球的气旋和反气旋?
3．(1）气旋（低压）、反气旋（高压）与天气有什么关系?
（2）你如何理解材料中的气旋雨？
【考例探究1】右图示意海平面两条闭合等压线.读图，完成下列问题。
（1）若M点吹东南风，则该天气系统所处的位置和性质分别为（ ) A．北半球、气旋
B．北半球、反气旋
C．南半球、气旋
D．南半球、反气旋
(2）若该天气系统生成于太平洋海域,则其中心移动的方向通常为（ )①南②西③北④东南⑤西北
A．①②③ B．②③④
C．②③⑤ D．③④⑤
学习过程
锋线：与地面相交
的线.
锋：和的统
称。
新知应用
(
（2）锋的类型及产生的天气影响
冷锋暖锋准静止锋概念
暖气团主动向冷
气
团方向移动的锋
暖气
团上
升
状况
缓缓上滑
图
示
锋
图
天
气
图
天
气
过
境
前
单一冷气团控制,
气温低、气压高，
天气晴朗。
高中地理第二章地球上的大气2_3常见天气系统课时1学案新人教版必修11
第三节常有天气系统课时 1锋与天气[ 学习目标 ] 1. 认识气团、锋的观点，掌握它们的分类和特色。
2. 能记着冷锋、暖锋、准静止锋的天气特色，并说出其形成原由。
1．重要观点(1)气团：水平方向上温度、湿度等物理性质散布比较均一的大范围空气。
按性质分为冷气团和暖气团。
依据冷暖气团的性质可判断，上图中A 所示为冷气团， B 所示为暖气团。
(2)锋面：当冷暖两种性质不一样的气团在挪动过程中相遇时，它们之间就会出现一个倾斜的交界面。
锋面自地面向高空冷气团一侧倾斜。
(3)锋线：锋面与地面订交的线，如图中字母C所示。
2.分类(1)冷锋(2)暖锋(3)准静止锋判断1．冷气团的温度必定比暖气团低。
( × )2．锋面活动必定都能带来降水。
(× )研究点锋与天气中央气象台2017 年 2 月 20 日 18 时公布的寒潮蓝色预警显示，受强冷空气影响，20 日 20时至 22 日 20 时，西北地域东部、华北西南部、黄淮西部、江淮西部、江汉东部、江南中西部、华南北部、西南地域东部等地气温将降落8℃以上，部分地域降温超出12℃。
此次大范围雨雪降温天气拥有以下三个特色：一是雨雪范围广；二是雨雪强度强；三是雨雪影响大。
(1)判断以下天气现象是由哪个天气系统带来的。
①“忽如一夜春风来，千树万树梨花开” ②“一场春雨一场暖” ③“一场秋雨一场寒” ④“黄梅节气家家雨，青草池塘到处蛙” ⑤我国北方夏天的暴雨⑥冬春天节的沙尘暴⑦寒潮⑧贵阳冬半年“天无三日晴”冷锋 ____________________ ；暖锋 ____________________ ；准静止锋 ___________________ 。
(2)画出冷锋、暖锋过境前后的气温变化曲线。
(3)画出冷锋、暖锋过境前后的气压变化曲线。
答案(1) ①③⑤⑥⑦②④⑧(2)(3)锋面系统的种类及天气特色比较冷锋暖锋准静止锋冷气团主动向暖气团暖气团主动向冷气团方向冷暖气团权力相当，观点方向挪动的锋挪动的锋使锋面往返摇动的锋符号剖面表示图气团地点冷气团密度大，在锋面下；暖气团密度小，在锋面上锋面坡度较大较小很小雨区地点单调暖气团控制，暖和过境前明朗暖气团被冷气团抬升，天过境时常出现阴天、降雨、刮气风、降温等天气现象特冷气团代替了本来暖征气团的地点，气压升过境后高，气平和湿度骤降，天气明朗我国北方夏天的暴雨，冬春天节的狂风、沙尘我国典型天气暴、寒潮，“一场秋雨一场寒”单调冷气团控制，低温晴单调气团控制，天气朗明朗暖气团沿冷气团渐渐爬暖气团抬升或爬升，升，冷却凝固产生连续性形成连续性降水阴雨天气暖气团占有了本来冷气团单调气团控制，天气的地点，气温上涨，气压降落，天气转晴明朗华南“清明节气雨纷“一场春雨一场暖”纷”，江淮地域的梅雨天气，贵阳冬半年“天无三日晴”冷暖锋的判断(1)在等压线散布图中看符号(2)依照锋面构造图的特色判断①看冷气团的运动方向②看锋面坡度③看降水区的地点(3)依照气温、气压的变化来判断①冷锋影响下的温压变化：气温渐渐降低，气压渐渐高升。
高中地理 第二章 地球上的大气 第三节 常见天气系统教学案 新人教版必修1(1)
第三节常见天气系统1．冷锋、暖锋过境的天气现象及变化过程；冷锋、暖锋的判断。
2．气旋(低压)、反气旋(高压)的差别及过境时的天气现象、变化过程。
3．锋面气旋系统的特点及判断。
一、锋与天气1．概念(1)气团：水平方向上温度、湿度等物理性质分布比较均一的大范围空气。
(2)锋面：冷暖气团相遇出现的倾斜交界面。
2．锋面类型(1)冷锋(2)暖锋(3)准静止锋冷、暖气团势力相当时，形成准静止锋，多形成持续的阴雨天气。
二、低压(气旋)、高压(反气旋)与天气1．低气压与高气压(1)高气压：等压线闭合，中心气压高于四周，由其延伸出来的狭长区域为高压脊。
(2)低气压：等压线闭合，中心气压低于四周，由其延伸出来的狭长区域为低压槽。
2．气旋、反气旋与天气1．冷暖气团相遇形成锋面，当冷气团主动向暖气团移动时，形成暖锋。
(×) 2．锋面一定会带来降水。
(×) 3．下列属于气旋的天气系统是( C ) A ．寒潮 B ．沙尘暴 C ．台风 D ．伏旱4．低压中心控制下形成气旋，多阴雨天气。
(√)[问题探究]读教材图2.19和图2.20结合材料，共同探讨问题。
图2.19 图2.20材料 2015年11月19日开始，北京开启“雨雪模式”，雨雪连下四天，大部地区有中到大雪，部分地区有暴雪，城区积雪为15～20厘米，山区更深。
最低温跌至－10℃或以下，最高气温也将下降至冰点，历史同期罕见。
伴有大风天气，较大时有4～5级偏北风，山区阵风可达7～9级。
探究1 两图所示的锋，有什么相同点和不同点？提示：从冷暖气团的位置、运动及锋面角度、降水分布看，两种锋有相同点，如锋面均向冷气团方向倾斜；冷气团位于锋面以下，暖气团位于锋面以上；暖气团均呈上升运动趋势；降水均分布在锋线附近的冷气团一侧。
从冷气团的运动趋势看，两种锋有不同，左图冷气团运动方向一直向前，为冷锋；右图冷气团出现回流运动，代表暖气团势力强，为暖锋。
探究2 为什么左图天气系统比右图的降水强度大、风力大，而右图的降水时间长？提示：左图为冷锋，冷气团的移动速度快，风力大，遇到暖气团后，暖气团被快速抬升，水汽凝结形成降水快，强度大。
2020高中地理 第二章 地球上的大气 第3节 常见天气系统导学案 新人教版必修1
第3节常见天气系统课标：运用简易天气图，简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点。
解析：本节旨在使学生能阅读和简单分析天气图，并解释天气变化现象。
掌握常见的天气系统如锋面（包括冷锋和暖锋）、低压（包括低压槽）、高压（包括高压脊）等天气系统控制下的天气状况及移动前后的天气变化；重点掌握影响我国和山东省的主要天气系统。
二、主干知识点梳理概念：。
低压（气旋）高压（反气旋）三、典题解析1、如图所示为类型：锋常见天气系统（1）a图所示的高压中心名称是。
此时我国北方地区通常的天气状况是，常出现的气象气候灾害有和等。
（2）b图所示，长江中下游最可能出现的气象气候灾害是，经常引发等灾害，反映了自然灾害的特点。
（3）如图a图中的高压系统加强，中心移动到江淮一带，则江淮地区的天气状况最可能是，常会出现等气象气候灾害。
原因是。
此时我国华北地区多发的自然灾害通常是等。
解析：主要考查过程思维。
解本题的关键是理解副热带高压在我国的移动过程以及相应的天气与气候变化状况。
当副热带高压控制南岭一带时，我国江淮地区进入梅雨季节，正是如图所示情况。
此时，我国北方夏季风还没有到达，但因为白昼时间变长，气温迅速上升，表现为干旱、多风、暖热的天气特征，温度上升促使农作物快速生长，需要大量水分，因此往往出现干旱灾害；而长江中下游则因为梅雨的持续性降水，有时也会暴雨频发，容易引发洪涝等自然灾害。
解析：从表中天气变化资料分析，北京4月6日冷锋过境，武汉4月7日冷锋过境，绘出简易冷锋移动示意图，可以分析北京、武汉4月5日至4月8日所处冷锋过境前或过境后的位置。
总结：锋面两侧空气的温度、湿度、气压都有明显的差别，与暖气团相比，冷气团温度低，湿度小，气压高。
冷锋过境时，较重的冷气团插入暖气团下面，使暖气团被迫抬升，空气逐渐冷却，水汽容易凝结成云，如果暖空气中含有大量的水汽，会带来雨雪天气；如果暖气团干燥，冷锋移动速度快，出现大风，往往形成沙尘暴。
四、课堂练习（一）单项选择题：1、下面所示四幅图中，表示冷锋天气的是（）2、右图是某地某段时间内气温和气压的变化曲线，该地在这段时间内经历了（）A、快行冷锋B、慢行冷锋C、暖锋D、准静止锋3、我国与冷锋活动有关的天气现象是（）①江准地区的梅雨②冬季的寒潮③北方夏季的暴雨④北方的春旱A、①②B、②③C、③④D、①④4、某地云层加厚，接着形成连续性降水，两天后雨过天晴，气温上升，气压降低，该地是（）A、慢行冷锋过境B、快行冷锋过境C、暖锋过境D、受准静止锋控制5、赤道上没有气旋和反气旋的原因是（）A、太阳辐射强B、空气对流运动显著C、没有地转偏向力D、水平气压梯度力小6、右图为北半球某地锋面气旋图（其中数值为气压值P1＞P2＞P3）下列叙述正确的是（）A、锋面甲为暖锋、乙为冷锋B、①范围为冷气团控制，②为暖气团控制C、甲锋降水在锋前，乙锋降水在锋后D、甲过境时气温升高，气压降低，出现雨雪天气读北半球某地海平面等压线分布图，完成7-9题。
高中地理第二章地球上的大气2.3常见的天气系统(课时2)学案2新人教版必修1(2021年整理)
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第三节常见天气系统课时2 低压（气旋)、高压（反气旋）与天气【学习目标】1。
了解低压（包括低压槽）、高压（包括高压脊)等气压场类型。
2。
掌握低压(气旋）、高压（反气旋）天气系统及其控制下的天气状况。
【学习重点】1。
低压（气旋）、高压(反气旋）天气系统及其控制下的天气状况.2。
掌握影响我国的主要天气系统。
【学习过程】一、基础知识1．低气压与高气压,是指_________状况而言的，气旋与反气旋是指_______状况而言的。
2．低压是指等压线闭合，中心气压_______（高于或低于）四周的区域。
从低气压延伸出来的狭长区域，叫_______，好比地形上的_______。
3．高压是指等压线闭合，中心气压______________（高于或低于）四周的区域。
从高气压延伸出来的狭长区域，叫_______,好比地形上的_______.4．（1）气旋是指中心气压_______，四周气压_______的大气水平涡旋。
（2）水平气流：北半球气旋为_______时针由_______流向_______；南半球气旋为_______时针由_______流向_______。
(新人教版)新版高中地理 第二章 地球上的大气 2.3 常见天气系统 (第1课)学案 新人教版必修1【提分必备
第1课时气压带和风带的形成目标任务一览气压带和风带的形成[自主学习]阅读教材P33～P35“气压带和风带的形成”，完成下列问题。
1.大气环流(1)概念：全球性的有规律的大气运动，它反映了大气运动长时期的平均状态。
(2)成因：太阳辐射的纬度差异，造成高低纬度间的热量差异，促使大气不断地运动、输送和交换热量。
2.三圈环流的形成和气压带、风带的分布(如下图)(1)三圈环流①成因：高低纬度间的受热不均和地转偏向力共同作用的结果。
②组成：a低纬环流、b中纬环流、c高纬环流。
(2)填出气压带和风带的名称、垂直方向气流运动状况，添加箭头绘出三圈环流的大气运动。
(3)气压带①赤道附近：接受太阳光热最多，空气上升，气压降低，形成图中所示的赤道低气压带。
②30°N附近：来自赤道上空的气流在地转偏向力的影响下偏转成西风，并不断堆积下沉，气压升高，形成图中所示的副热带高气压带。
③60°N附近：来自副热带高气压带的盛行西风与来自极地高气压带的极地东风在此相遇，暖空气爬升，致使60°N附近的近地面气压降低，形成图中所示的副极地低气压带。
④极地附近：接受太阳光热最少，空气下沉，形成图中所示的极地高气压带。
(4)风带：从低纬向高纬依次是信风带、西风带和极地东风带。
3.气压带、风带的季节移动(1)原因：太阳直射点随季节变化而南北移动。
(2)移动规律：就北半球而言，与二分日相比，气压带和风带的位置大致夏季偏北，冬季偏南。
[合作探究]第①步：案例探究(1)写出图中A、B、C、D分别代表的气压带名称，并在图左侧添画箭头以正确表示三圈环流。
(2)赤道吹向两极的高空气流为什么只能到30°纬度附近？(3)副热带高气压带流向较高纬形成的风和极地高气压带流出的气流性质有何差异？这两股气流在60°纬度附近汇聚后导致什么后果？(4)在图中相应的位置上添画箭头表示各风带风向，并标注风带名称。
提示(1)A赤道低气压带，B副热带高气压带，C副极地低气压带，D极地高气压带。
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课时2 低压(气旋)、高压(反气旋)与天气[学习目标] 掌握气旋、反气旋控制下的天气现象和典型天气的事例。
一、低压(气旋)、高压(反气旋)1．内涵：低压或气旋，高压或反气旋，分别是对同一个天气系统的不同描述。
2．对比二、台风与寒潮1．台风(1)概念：在西北太平洋上，中心附近最大风力在12级以上的热带气旋，称为台风。
(2)形成条件在洋面温度超过26_℃以上的热带或副热带海洋上；受地转偏向力的影响。
(3)结构：从中心向四周依次是台风眼、旋涡风雨区和外围大风区。
(4)分布：西北太平洋是发生频率最高、强度最大的海域。
西印度群岛、澳大利亚东海岸、印度洋也时有台风发生。
(5)西太平洋海域台风路径：西移路径、西北路径、转向路径。
(6)危害：带来强风、暴雨和风暴潮。
2．寒潮(1)概念：当冷空气入侵，使气温在24小时内下降10℃以上，最低气温降至5_℃以下时，称为寒潮。
(2)天气特点：剧烈的降温和大风，同时伴有暴风雪和霜冻。
(3)危害：主要由强烈降温、大风、大雪、冻雨引起。
(4)影响范围(我国)：全国大部分地区，只有西藏、云贵地区、广东、台湾、海南等地受影响较小。
思考台风和寒潮各属于何种天气系统？其产生的源地有何差异？答案台风：属于低压(气旋)系统；台风形成于热带或副热带海洋上，西北太平洋是全球台风发生频率最高、强度最大的海域。
寒潮：属于锋面系统；寒潮形成于大陆内部的冷高压地区。
探究点一低压(气旋)、高压(反气旋)2016年12月26日，超强台风“洛坦”在菲律宾吕宋岛东南部沿海登陆，以每小时20～25千米的速度向西偏北方向移动，27日以后，强度迅速减弱，在南海西南部海域逐渐减弱消失。
(1)分析南北半球的气旋、反气旋水平方向上气流运动的差异，并说明原因。
(2)请绘出北半球气旋、反气旋垂直及水平方向上的气流示意图。
以北半球为例，分析处于气旋、反气旋不同方位的风向。
(3)低气压时，空气在垂直方向上如何运行？高气压时呢？这种运动情况对天气有何影响？(4)在下面图中画出气旋、反气旋过境时的气压变化图。
答案(1)水平方向上，气旋气流从四周流入中心。
受到地转偏向力的影响，北半球气旋的气流是按逆时针方向旋转的，而南半球气旋的气流是按顺时针方向旋转的。
反气旋恰好与气旋相反，气流从高压中心流向四周，受地转偏向力的影响，北半球反气旋的气流是按顺时针方向旋转的，而南半球反气旋的气流是按逆时针方向旋转的。
(2)北半球气旋：东部：偏南风。
西部：偏北风。
北部：偏东风。
南部：偏西风。
北半球反气旋：东部：偏北风。
西部：偏南风。
北部：偏西风。
南部：偏东风。
(3)低气压：气流上升。
高气压：气流下沉。
对流层中，气温随高度的增加而降低，低气压中心气流以上升为主，气温降低，水汽易凝结，多阴雨天气。
高气压中心气流以下沉为主，气温升高，水汽不易凝结，常出现晴朗天气。
(4)气旋与反气旋的对比分析(2016·苏州高一检测)读图，回答1～2题。
1．从所处半球和气压场分布状况看，它属于( )A．北半球、高气压B．北半球、低气压C．南半球、高气压D．南半球、低气压2．该气压系统控制下的天气特征是( )A．阴冷潮湿B．晴朗干燥C．高温多雨D．阴雨绵绵答案 1.A 2.B解析第1题，近地面水平气流呈顺时针辐散，故为北半球高压中心。
第2题，高气压中心为下沉气流，形成晴朗天气。
探究点二锋面气旋在我国北方中高纬度地区，气旋往往和锋面联系在一起，我们称之为锋面气旋。
右图中P1、P2、P3表示等压线，甲处箭头表示风向。
(1)上图中天气系统位于南、北半球的哪个半球？反映的是地面还是高空的情况？判断理由是什么？(2)锋面气旋系统属于______气压中心，从气流运动状况看属于________。
(3)上图中甲地目前在__________气团控制之下，不久将经历________天气过程。
(4)从图中可以看出锋面常发育在____________附近，即__________线附近。
此时A、C两地各吹什么方向的风？(5)如果冷、暖锋面均引起降水，那么降水主要在A、B、C、D的哪几处？答案(1)北半球的近地面情况。
判断理由：风向右偏，风向与等压线斜交。
(2)低气旋(3)暖冷锋(4)等压线弯曲最大各点的连线低压槽(槽) A地吹偏北风，C地吹偏南风。
(5)A处和D处。
锋面气旋的判读(北半球)(1)确定锋面位置：在低气压(气旋)中，低气压向外延伸出来的狭长区域，叫低压槽。
气流在低压槽处相遇辐合上升，形成锋面。
(2)确定锋面附近的风向：根据北半球风向的画法，可确定锋面附近的风向，如图中，F、G 处为偏北风，E、H处为偏南风。
(3)确定气流(气团)的性质：图中F、G都在锋面的北侧，风从北方吹来，来自高纬度地区，而E、H正好相反，故F、G处气温比南面的E、H处气温低，确定F、G处受冷气团控制，E、H处受暖气团控制。
(4)确定锋面性质与移动方向：根据图中E、F、G、H各点的风向及冷暖气团的性质，可确定AB为冷锋，CD为暖锋。
而且还可确定锋面随气流呈逆时针方向移动。
(5)确定锋面气旋控制地区的天气：由图可知，气旋的前方为CD暖锋控制，故在锋前G处等地出现宽阔的暖锋云系及相伴随的连续性降水天气；气旋的后方为AB冷锋控制，故在锋后F处等地出现比较狭窄的冷锋云系和降水天气，气旋中部是暖气团控制的晴暖天气。
(6)雨区分布：由于冷气团密度大，所以锋面向冷气团一侧倾斜，由此可知锋面降雨一般分布于冷气团一侧，雨区主要分布在冷锋锋后、暖锋锋前。
(2016·长春调研)下图是“北半球部分地区某一时刻地面天气系统图”。
据此完成3～4题。
3．图中甲、乙、丙、丁四条线中，能形成暖锋的是( )A．甲B．乙C．丙D．丁4．当图示天气系统影响我国时，我国北方地区不可能出现的地理现象是( )A．沙尘暴B．干旱C．泥石流D．暴雪答案 3.D 4.C解析第3题，根据所学的锋面气旋知识，低气压中心向外延伸的狭长区域丙、丁为低压槽的位置，丙、丁分别为冷锋、暖锋所在的位置。
第4题，根据所学的天气系统知识，此时应为北半球的冬春季节，我国北方地区出现的地理现象主要是与冷锋天气有关的现象，泥石流主要发生在多暴雨的夏季。
(2016·合肥高一检测)读“1月份海平面等压线图”，回答1～2题。
1．A、B两地的气压性质( )A．A、B都是高压B．A、B都是低压C．A是高压，B是低压D．A是低压，B是高压2．若夏秋季节热带气旋活动频繁，则我国东南沿海地区常出现的一种灾害性天气是( ) A．飓风B．寒潮C．台风D．干旱答案 1.C 2.C解析第1题，1月份为北半球的冬季，大陆上气温低、气压高，海洋上气温高、气压低。
第2题，在我国东南沿海地区夏秋季节由热带气旋引起的灾害性天气为台风。
(2016·黑龙江哈尔滨高一期末)下图为“南半球某地某日海平面等压线分布示意图”。
读图回答3～4题。
3．图中从甲地到乙地的气流方向，正确的是( )A．①B．②C．③D．④4．此时，图中a、b、c、d四地最有可能出现阴雨天气的是( )A．aB．bC．cD．d答案 3.C 4.D解析第3题，气流由高压流向低压，在南半球地转偏向力作用下，向左偏转，受摩擦力作用与等压线有一定夹角。
所有过程都垂直于等压线向左偏。
选择C。
第4题，a、b处于高压脊附近，不可能出现降水；c、d处于低压槽附近，低压槽上形成暖锋。
南半球锋面气旋南部为冷气团，d在锋前冷气团一侧，可能出现阴雨天气。
5．读“北半球某天气系统形成示意图”，回答下列问题。
(1)图中虚线箭头表示________，实线箭头表示______。
(2)从气压状况分析，甲表示________，乙表示________。
从气流状况分析，甲表示________，乙表示________。
(3)一般情况下，受甲控制的地区，多________天气；当乙过境时，常出现________天气。
(4)从图中可以看出，北半球气旋的东部吹________风，反气旋的东部吹________风。
答案(1)水平气压梯度力风向(2)高压低压反气旋气旋(3)晴朗阴雨(4)偏南偏北专项提能5 锋面气旋图的判读图表特征：锋面气旋图的实质就是等压线图的一部分。
近地面的气旋往往与锋面联系在一起，形成锋面气旋。
锋面存在于低压槽上，该天气系统多见于温带地区，是造成温带地区天气变化的重要天气系统。
下图为“某年5月1日14时亚洲部分地区海平面气压形势图”。
读图回答(1)～(2)题。
(1)该日，下列地区可能出现的自然灾害是( )A．江苏大部分地区遭受冻害B．重庆发生滑坡、泥石流C．青海大部分地区普降暴雨D．浙江沿海受台风袭击(2)图中锋面系统过境前后，江苏天气变化与下列图示相符的是( )本图为“亚洲部分地区海平面气压形势图”，图中为冷锋。
(1)B (2)B(2016·嘉祥质检)下图为“某日某时刻欧洲西部部分地区海平面等压线分布图(单位：百帕)”。
读图完成(1)～(2)题。
(1)受不同天气系统影响( )A．甲地风向为东南风B．乙地狂风暴雪C．丙地有连续性降水D．丁地雨过天晴(2)与同纬度大陆东岸地区相比，该区域( )A．日出时刻晚，白昼时间短B．气温较高，年较差较大C．植被以常绿阔叶林为主D．河流径流量季节变化小答案(1)C (2)D解析第(1)题，受不同天气系统影响，甲地风向为西南风，A错误；乙地为高压中心，盛行下沉气流，天气晴朗，B错误；丙地位于暖锋锋前，有连续性降水，故C正确；丁地位于冷锋锋前，天气将由晴转阴雨，D错误。
第(2)题，与同纬度大陆东岸地区相比，该区域日出时刻晚，白昼时间相等，A错误；大陆东岸为温带季风气候，该区域冬季气温较高，夏季气温相当或偏低，年较差较小，B错误；该区域为温带海洋性气候，植被以温带落叶阔叶林为主，C错误；该区域降水季节变化小，河流径流量季节变化小，D正确。
课时作业(2016·陕西高一月考)下面的四幅天气图反映了一次寒潮的天气过程。
结合图文材料，完成1～2题。
1．按照此次寒潮天气发生的过程，四幅天气图由先到后的排序应为( )A．a→c→b→d B．b→c→d→aC．c→b→d→a D．d→a→c→b2．据上面的四幅天气图判断，下列城市的天气状况接近实际的是( )A．a—武汉地区晴朗温暖B．b—天津地区大风降温C．c—北京地区雷雨交加D．d—杭州地区阴雨连绵答案 1.C 2.B解析第1题，寒潮天气发生的过程是来自北方的强冷空气迅速南下的过程，寒潮南下的顺序是从北向南，所以C正确。
第2题，根据各图判断：武汉地区是在锋后，是阴雨天气；天津地区在锋后，出现大风、降温、阴雨等天气；北京地区在锋前，是晴朗天气；杭州地区在锋前，是晴朗天气，所以B正确。
下图中的天气系统沿南北方向移动，每小时移动20千米。