第十七周1学案
幼儿园第十七周教案
2018年12月17日—2018年12月21日第十七周周生活目标：1.能注意保持自己的个人卫生,勤洗澡、洗头、理发、剪指甲,保持衣裤的整齐干净。
2.能独立有序地穿脱衣服并整理好,午睡时不影响他人,安静入睡,睡姿正确。
3.遵守活动区规则,爱护操作材料,知道换区游戏,在老师的指导下整理好活动材料。
4.尝试与同伴分享、合作、互相帮助,能够原谅同伴的过错。
周教学目标：1.学习画出冬天小朋友们参加活动时的不同姿态。
2.感知冬天明显的季节特征，尝试用简单的词语来表达自己对冬天的认识。
3.有不怕冷，积极参加各种活动的意识，能勇敢地坚持在冬季进行锻炼2018年12月17日星期一下午公共区角：阅览室2018年12月18日星期二上午活动一：教学活动活动名称：冬天里的运动--美术活动目标:1.学习画出冬天小朋友们参加活动时的不同姿态。
2.知道冬天要不怕冷,积极参加运动。
活动准备:1.记号笔、油画棒、范例等。
2.知道冬天的运动。
活动重难点:重点：知道不怕冷,积极参加运动。
难点：学习画出冬天小朋友们参加活动时的不同姿态教学过程:（一）歌曲导入。
1.播放歌曲《雪花和雨滴》录音,复习歌曲。
2.师：你们知道这首歌里唱了什么吗?这首歌的名字还记得吗?3.师：什么季节才会下雪呢?冬天这么冷,我们该怎么办?幼儿回答。
（二）讲解示范。
1.师：我听到有小朋友说可以多做运动,那你们知道冬天里有哪些运动吗?谁来说说看?2.师：你最喜欢什么运动?是怎么来运动的呢?请你用动作做出来教教我们。
(讲解动作的特点)3.师;你们真棒,我也有喜欢的运动,我不仅可以用动作做出来,我还会把它画出来呢?想不想看看。
老师边示范边讲解动作的特点。
4.师；你们能行吗?想不想试试看？（三）幼儿操作。
1.提出要求:(1)请小朋友们先想好自己最喜欢的活动是什么?这个活动是怎么进行的?想清楚了,再从桌子上拿你需要的材料。
(2)绘画时,请小朋友们注意整洁,不要把笔画到衣服上,或脸上。
大班第十七周教案
理解故事内容，感受司马光遇到紧急情况，沉着、勇敢、果断救人地品质。
1、通过欣赏、表演童声合唱《铃儿响叮当》，熟悉外国优秀少儿歌曲。
2、通过不同线条、颜色与歌曲情绪的对照选择，使幼儿感受到歌曲情绪的变化，并用体态动作和打击乐器进一步体验歌曲情绪及音乐的动感，提高幼儿音乐感受能力、创造能力。
·鼓励幼儿自信地说出自己最强的地方。
·请幼儿记住自己朋友的长处。
你有什么不强的地方吗？
你想变得很强吗？怎么办？（如果说不出：）
（三）游戏感受
1、讲述故事结尾
师：美叮当找不到世界上最强的新郎，怎么办？
在故事中，一直有一个勇敢、机灵的老鼠伴随着村长、美叮当，是谁？
师：是啊，老鼠配老鼠，那是最合适的。（继续讲述故事的结尾）瞧，大小老鼠来帮忙，办喜事、坐花轿、搬嫁妆，喝喜酒，闹新房，新郎新娘拜堂啦！美叮当嫁给了老鼠阿郞。
2、游戏：抬花轿
师：办喜事真开心，我们也去庆祝它们，来带上礼物，拍着手，听着音乐我们一起走。
童谣
老鼠女儿美叮当，想找女婿比猫强，
太阳最强嫁太阳，太阳不行嫁给云，
云不行，嫁给风，风不行，嫁给墙，
墙不行？想一想，还是嫁给老鼠郎。
手工：漂亮的窗花
活动过程欣赏窗花
1.播放欣赏窗花课件，引导幼儿了解窗花是我国所特有的民间艺术以及窗花的多样性：你看到了什么？画面上有哪些图形？这些图形是什么颜色的？和我们平时看到的画面一样吗？他们有什么特点？（有对称的、有三角形、五瓣的、六瓣的还有四瓣的和连续的）这些图形和图案像什么？你知道它们的含义吗？
练习听信号跑的
灵活的听、看信号走，变换方向
沙包
自制炮仗、钢琴、幼儿围坐半圆。
一年级语文第17周学案
一年级语文第17周学案班级姓名教师评价本周学习要点:学习《语文园地五》、《小松鼠找花生》、《雪地里的小画家》具体要求：1、会正确书写6个生字，会认23个生字；2、背诵课文《雪地里的小画家》3. 学会用“吗、呢、吧”写疑问句。
学习巩固：一、看拼音写汉字。
ɡuǒpíshuǐɡuǒ shēnɡ rì jǐɡâ bú yînɡ二、把偏旁去掉变成另一个字再组词。
什（十）（十天）仔（）（）这 ( ）（）吧（）（）放（）（）苹（）（）三、选择正确的序号放进括号里去。
①怎么②什么① zhǒnɡ②zhînɡ1、乌鸦是（）喝着水的？ 3、小松鼠把花生种（）在地里。
2、桌子上放的是（）？ 4、地理的种（）子发芽了。
①zhânɡ②zhēnɡ①几②己5、我正（）在写作业。
7、桌子上有（）本书。
6、正（）月十五是元宵节。
8、我能自（）洗袜子。
四、果实长在什么地方？连一连。
lián ǒu土豆西红柿萝卜西瓜花生莲藕枝上土里地上泥（ní）巴里五、选字填空（不会写的字可写拼音）。
片个只幅朵件扇弯一（）画一（）梅花一（）树叶一（）衣服一（）月牙一（）青蛙一（）苹果一（）窗户六、把句子补充完整，再读一读。
1、你是______________________吗？2、__________________________呢？3、他是________________________吧?4、小朋友们学会了________________________。
七、读短文，回答问题。
水有各式（shì）各样的名称（chēnɡ）：从天而（ãr）降(jiànɡ)的水，叫雨水。
冰(bīnɡ)雪融(rïnɡ)化的水，叫雪水。
雨水流入小河，叫河水。
河水流入湖(hú)泊(pō)，叫湖水。
湖水、河水、江水流入大海，叫海水。
山中泉(quán)眼(yǎn)里流出的水，叫泉水。
第十七周安全知识教案
第十七周安全知识教案食品安全教案教学目标1、知道食物含有的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物。
2、增强好好吃早餐、多喝水和良好的烹饪时好习惯的意识。
3、了解健康标志士什么，知道安全饮食的常识。
4、培养关注自己饮食健康的责任感，养成良好的饮食习惯。
教学过程一、谈话导入1、讨论：小朋友，在你的印象中，你觉得什么样的人是健康的？2、是啊，过胖、过瘦、面色蜡黄……都不能称为健康的人。
看来，一个人健康直接跟饮食有关，所以，在日常生活中，我们一定要注意健康饮食。
那如何做到健康饮食呢?二、好好吃早餐1、同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。
但是,生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,民以食为天,食以安为重。
2、早餐对我们有多重要呢？一个人，从前一天的晚餐，到第二天的早餐，中间隔了整整12个小时，这个时候人体，可以被称为“处于禁食状态”。
大清早，胃里空空如也。
为你提供能量的基本营养素—血糖，也降低到了最低水平。
如果这时候不进餐，或只是简单地吃些低质量的早餐，体内就没有足够的血糖，所以，人一活动就会感到疲惫，头晕脑涨，反应迟钝，注意力不集中。
这就是低血糖反应。
长此以往，人体就处天一种亚健康状态，极有可能诱发胃炎、溃疡病等。
三、饭前饭后多补水身体缺水时，新陈代谢大大减慢。
所以，人必须及时补充水分。
要使人体储备足够的水分，你应该每天喝两升水。
这包括喝白开水，或在早餐时喝牛奶、下午休息时喝橙汁、晚饭时喝汤等等。
为什么需要这么多的水呢？因为一天下来你会不知不觉地失去两升水的储备。
其中，大约有一升水是通过排尿排出体外。
另外一升水是通过汗和呼吸排出体外。
四、有节制地吃点零食也不坏零食对任何人都有诱惑力，不吃零食很难做到。
如果我们合理选择零食，把握好进食的时间，吃点零食对健康也有好处。
有些零食含有身体所需的各种营养素，因此，可以适当吃一点零食。
平常我们各异的零食具有不同的功能：吃零食最好在两顿饭之间，不要在接近正餐的时间吃。
一年级体育《第十七周第1节》教学设计
2、正确的自我评价和评价他人
1
低
5
器材
准备
运
动
量
预
计
200
180
160
140
120
100
80
密度预计
35%-40%
0` 5` 10` 15` 20` 25`30`35` 40` 45` 50`
教
学
后
记
1、体育委员整地集合，清查人数；
2、师生问好；
3、宣布课的内容。
二、队列练习
1、立正、稍息、看齐；
2、原地踏步。
三、准备活动
1、热身跑
组织：四列横队
X X X X X X X X X X X X
X X X X X X X XX X X X
X X X X X X X XX X X X
X X X X X X X XX X X X
要求：集合快、静、齐
组织：同上。
要求：精神饱满，步伐一致
组织：四路纵队散开成体操队形
教法：
1、口令指挥，集体练习
1
低
8
基
本
部
分
一、前后滚动
教法：
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师组织学生进行练习。
3、教师给学生个别指导。
组织：
□□□□□□
××××××
××××××
□□□□□□
◎
要求：
1、小组长指挥练习
中小学体育课教案
年级
一年级
人数
第十七周第1节
授课时间
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ教学
内容
1、前后滚动2、游戏：堆房子
课的
任务
第十七周教学活动设计
第十七周（6月19日～6月23日）星期一（6月19日）上半日活动活动一艺术活动：歌曲《老师，再见了！》活动目标：1、让孩子跟着老师和音乐初步学会歌曲，用连贯的声音演唱。
2、抒发幼儿毕业前对教师的一片深情。
活动过程：一、导入马上要毕业了，你们有什么话对老师说？二、欣赏歌曲1、听一听歌曲里的小朋友是怎样表达对老师的感情的？2、欣赏后说说里面唱了什么？3、你会对老师说吗？4、跟着歌曲一起唱5、引导幼儿唱出深情的感受。
三、表现歌曲1、边唱歌曲边用一些动作表示。
2、集体深情地场给老师听。
四、老师为幼儿提一些希望。
活动二语言活动:仿编儿歌《四季歌》活动目标：1.探究儿歌中所描述的事物之间的关系，在此基础上进行儿歌仿编活动。
2．根据诗歌所表达的意思进行绘图。
活动准备：1.有通过美术形式对文学作品理解的经验。
2.诗歌、纸张、铅笔、水彩笔、油画棒等。
活动过程：1.请幼儿欣赏儿歌《四季歌》，并进行复述。
2.请幼儿看图加深印象，根据内容进行绘图。
3.引导幼儿根据自己的原有经验进行儿歌的仿编。
4.请幼儿分享自己创编的儿歌。
星期一（6月19日）下半日活动活动一艺术活动：刮蜡画活动目的：1、学习刮蜡画的技巧，了解刮蜡画的特征，初步掌握刮蜡画的方法。
2、培养幼儿对刮蜡画的兴趣，激发幼儿大胆创作的能力3、培养幼儿爱干净，整洁的好习惯。
准备：大张范画几张，半成品几张（一张铺好浅色底色的半成品，一张在浅色底色上涂好深色的半成品）作业本、竹签（可用牙签代替）、各色油画棒、旧报纸人手一份。
过程：（一）引出课题今天老师带来了几个非常漂亮的颜色宝宝，我们让它们出来和小朋友见见面。
看它们手拉手，脸贴着脸，正一起高兴的玩呢。
正玩的高兴，忽然被一大片乌云盖住了，闷得它们喘不过起来，心里难受极了。
谁来想办法救救颜色宝宝呢？让它们出来，重新看到这美丽的世界（老师边说边演示道具）（二）欣赏范例示范讲解老师带来了一件工具，可以救出颜色宝宝，你们看是什么（出示牙签）教师示范，我要用牙签坚硬的头去刮破乌云，看，救出一只小鸟（老师用刮出一只小鸟）看又救出了一架飞机……颜色的宝宝又能看见美丽的世界，心里真开心（示范用不同方法的线条，让幼儿了解出现的不同结果）欣赏范例，竹签继续去救更多的颜色宝宝，发生了许多有趣的故事。
初二语文备课教案—第17周1课时
文中叙述了奇人奇事，描写了车夫之王的传奇怪异，让读者感受到了文章别样的幽默，带给读者感情色彩上的变化。
问题补充(个性设计)
作
业
板
书
课后反思
《登勃朗峰》这篇课文充满乐趣性和幽默感，指导学生学习这篇课文时，我让学生注意到作者的语言特点，但文中留给学生拓展的时间少，下次教学我会注意这些问题，以便更好地教学。
2.本文第4、5段的描写十分精彩，试分析其表达特色和表达效果。
选取勃朗峰上的山峰、高地，从视觉的角度描写，远近结合，相映成趣。运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地描绘了陡峭峻拔的山峰、色彩斑斓的天空、飘忽不定晶莹洁白的白云，体现了勃朗峰景色的优美壮丽。
3.通读全文，感受作者的笔法，这是一种怎样的写作风格？有怎样的好处？
【感悟精彩句子】
1.有些顶端尖峭，并微微倾向一旁，宛如美女的纤指；有一怪峰，形如塔糖，又似主教头上的帽子；因巉岩太过陡峭，皑皑白雪无法堆积，只能在分野处才得以偶见几堆。
比喻、排比，足见勃朗峰周围山峰石头的奇形怪状、难以有双。
【把握文章主旨】
如何理解这篇文章的主旨？
作者用幽默优美的语言来描述勃朗峰的峻峭挺立、奇景怪石，抒发了作者对勃朗峰的赞美与向往之情，表达了作者的喜悦之感。
课时安排及其它
一课时
教
学
过
程
【初读课文，整体感知】
1.文章主要描写了作者上山与下山的经历，这些经历有哪些不同？表达了作者什么样的感受？
（1）作者上山时，是以写景散文的笔法，描述了沿途的秀色美景，高山的险峻陡峭，水流的清澈急湍，美不胜收。表达了作者游览时的激动与喜悦。
（2）作者下山时，是以叙述小说的笔法，用极为幽默诙谐的写法描述了车夫之王，以及他们惊险而又激动的旅行，富有感染力和传奇色彩。
北师大版六年级数学上册第17周 导学案
北师大版六年级数学上册第17周导学案北师大版六年级数学上册第17周-导学案在第一节课中，主题是匹配的学习目标：1.通过从底部、顶部和不同侧面观察5或6个相同立方体放置的物体，积累识别物体视图的经验，了解物体的相对位置关系。
2.使学生主动参与观察、操作、交流等活动，进一步学习利用实物或图形进行直观和有条理的思考，发展空间观察。
3.体验数学与日常生活的关系。
学习重点：观察5个小正方体的组合，能画出从正面、左面、上面观察到的平面图形，并根据观察到的平面图形还原物体或立体图形。
学习困难：通过想一想、画一画等环节发展学生的空间观念和推理能力。
学习过程：一、预习检查：请使用五个小立方体制作这个三维图形。
2、任务指导：1、做78页的“第一项比赛”，让学生照图摆一摆。
2、做“第二项比赛”。
寻找他的左右两侧。
你看到同样的形状了吗？你看到什么形状？3、适度扩张：1。
尝试：问题1。
按要求摆动。
通过活动你们发现了什么？（有的物体从左右侧面看到的形状不同，也有的物体从左右侧面看到的形状是相同的。
）2.尝试：问题2。
最多有几个？最少有几个？四、训练达标：做教科书第79页的“练习”。
5、自检：一个立体图形，从上面看到的形状是,从正面看到的是，搭这样的立体图形，需要多少个小正方块？课后反思：第二课时课题观察的范围学习目标：1.结合生活实际，经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程。
2.感觉观察范围随观察点的变化而变化。
学习重点：经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程，感受观察范围随观察点，观察角度的变化而变化。
学习困难：利用所学的知识解释生活中的一些现象。
学习过程：一、检查预习：你们都观察到物体了吗？观察范围如何随观察点和角度变化？2、任务指导：桃树下落了一地桃子，小猴子在墙外的树上向里张望当小猴子在树上的a位置时，他看到墙上离墙最近的点是a。
（1）请你分别画出小猴爬到b处和c处时，看到墙内离墙最近的点b’和c’。
北师大版小学语文三年级教案 第17周 17-1
全
课
总结
这节课你掌握了哪些知识。
概括能力
板
书
设
计
第 一单元练习题
基础知识阅读知识
资
料
包
斩：按音序查字法应查大写字母（），再查音节（），写出带有这个字的成语（）。
三、读下面的词语，看每组词之间是什么关系，再按一定的顺序写下来。
1．彩____________
_
补 充 意 见
查字典的方法应先进行复习。
说说词的类别
教
学
过
程
2．小书桌桌子家俱书桌
1．_________________________，还写不写作业？
2．我太喜欢_________________________！
3．我明白了_________________________。
二、给下面句子加上标点。（4分）
那雨像线一样细随着春风在天空中飘洒着飞扬着有时候雨细起来像一阵薄雾飘洒在丛林中街道上花坛里
教学内容
第十七 周；第 一 课时；
课 题
复习
课型
复习
教学
目的
要求
2、掌握基础知识，准确解答基础问题。
3、培养解决问题的能力。
教学重点
掌握本单元的基础知识。
教学难点
正确解答相关的知识。
教学关键
细心解答相关的问题。
教
学
过
程
一、看拼音写词语。
二、按查字典的方法填空。
曾：按部首查字法查（）部，再查（）画，此字有两个读音：（）、（）。
_________________________
3．益鸟鸟动物燕子
________________________
体育四年级上册第十七周第1课时 教案
（4）提示学生根据自己能力选择不同宽度，分散练习，巡视指导，并及时纠正错误戏练习与比赛
2．学法提示
（2）分散模仿练习单跳双落的动作，选择自己有力脚作为踏跳脚
（3）分组做上一步，上三步踏跳的练习，循环练习，体会单跳双落，知道用有力脚的踏跳
（4）自由选择不同宽度进行练习
第十七周第1课时
一．学习目标
（1）初步学会单跳双落的方法
（2）能在游戏中运用，在好朋友面前进行展示
二．学习内容
（1）跳跃：一脚蹬地起跳，超过一定高度
（2）游戏：猜拳蹬跳
教学建议
1．教法提示：
（2）组织学生模仿练习单跳双落的动作，提示；用自己有力的脚进行踏跳
（3）示范上一步，上三步踏跳的练习，着重提示单跳双落，确定踏跳脚
初三备课教案—17周1课时
1．学习本文叙事和抒情水乳交融的艺术表现手法。
2．体昧作品写景语言精炼、优美的特点及其表达效果。
主要设想、措施
（学法、教法）
诵读法、欣赏法
课时安排及其它
1课时
导
学
过
程
一、导语设计
(多媒体显示地下森林的图片，让学生从感性上认识地下森林)
同学们，刚才我们看到的是镜泊湖的地下森林，又称火山口原始森林，属国家级自然保护区，位于镜泊湖西北约50公里的张广才岭东南坡的深山中。这里林木蔚然深秀，云烟缭绕，阵阵冷气夹着清香扑面袭来，使人神志飘忽，不知是在天上，还是在地下。初唐诗人宋之间有诗曰：“两岩天作带，万壑林披衣。秋菊迎霜序，春藤碍日晖。翳潭花似织。绿岭竹成圃。”今天我们习的文章，就是一首对火山峡谷和地下森林的赞歌——《地下森林断想》。
松山湖南方外国语学校集体备课通案主备人：周金成
九年级语文科课题（学习内容）：11地下森林断想（17）周（1）课时审核人：李祖海
学习目标（任务）
1、积累词语，品味本文充满激情、生动形象的语言。在写作中借鉴作者运用语言的技巧。
2、学习咏物抒情的艺术表现手法，逐步培养学生的散文鉴赏能力。
3、体会作品引出的深刻哲理，并把它内化为自己心中的理想、信念、精神力量。
明确：全文分为三部分。
第一部分(1～2段)：点明地下森林的特点——奇特，表达作者的感受——惊讶。
第二部分(3～20段)：描写地下森林形成的历史，突出其艰辛的特点。
第一层(3～8段)：写火山爆发。地貌面日全非，所有生命毁于—旦。
第二层(9～20段)：这部分极写环境的恶劣和地下森林生长的艰辛。
第三部分(21～27段)：描写亲眼所见地下森林的状貌。表达作者景仰之情。并揭示悟出的深刻哲理。
体育六年级上册第17周 教案
改进技术
提高协调
学，喊：“一、二、三，木头人”，随后立即转身看后面的同学，被看到在动者，应出局，连续做若干次；若有人拍喊的同学时，其余同学要跑到安全区，被抓者来当“木头人”。
1、地滚球
2、教与学的方法：
（1）教师在学生的侧面示范游戏方法，讲解游戏规则。
（2）教师当第一个“木头人”，师生共游戏。
（2）学生可运用自己想象的各种姿势进行撞瓶活动。
（3）每人撞一次球，立即将瓶排列好，将实心球送交第二个同学。
3、预期目标：
培养想象能力，及总结经验能力，身体协调能力。
四、1、练习队形（如图）：
2、教与学的方法：
（1）学生自由散点站立于教师周围。
（2）老师引导学生进行各种放松活动。
（3）学生模仿或想象做放松动作。
学习内容
运球接力
学习重点
运动参与
学习难点
互相鼓励、团结
场地器材
篮球场1块
教学过程
学习阶段
课的内容
指导与练习方法
教学随想
一
强化组织
纪律
提高集中
注意
二
热身活动
基础体操
1、集合队伍：由二路纵队变四列横队，放随身物品，检查服装。
2、师生问好。
3、引出课的内容、任务。
1、慢跑：
绕小篮球场慢跑一圈
2、体操基本动作练习
2、跑动运球（不限制直线或曲线）到对面，将球放到呼啦圈内，下一位同学拿球运至对面，如此往返，直到最后一位同学将球放于呼啦圈内。
三、1、练习队形：
2、教与学的方法：
（1）教师集合学生，并进行分组，如图所示。
（2）教师与一名学生示范运球接力动作，教师讲解游戏方法。
第十七周教案[课课课]
![第十七周教案[课课课]](https://img.taocdn.com/s3/m/50ef536fbed5b9f3f80f1c61.png)
(“长城内外”“大江南北”指全国各地.“长城”“大江”代表中国，再用“内外”“南北”这样相对的词语，既表达了全国各地的意思，又使语言非常生动、整齐、有力.“全国人民一齐欢跃起来.”“欢跃”，欢腾跳跃.毛主席的宣布，震动了全中国，使全中国人民感到无比欢快、无比激动、无比自豪，它表明中国人民从此站起来了.联系下文，课文对天安门广场庆典的描述，正是“全中国人民的心一齐欢跃起来”的写照和缩影.>
(感受开国大典中人民群众热爱党、热爱领袖、热爱新中国的思想感情，了解新中国成立的伟大意义.>
二、练习背诵第7自然段.
三、阅读第三段
1、自由朗读描写阅兵式的语句.
2、画出写人民群众观看阅兵式心情的句子.
3、小组合作，讨论试写排比句.
全场30万人，为________而________；为________而________；为_________而________.
大典前：群众入场
大典中：典礼开始奏国歌升国旗
阅兵式
大典后：群众欢呼
中设计批注
出示课题
课件出示学习要求
出示课文思路
出示开国大典盛况
出示作业
盐池县第三小学教师集体备课教案
集体
备课成员
李清林王爱珍侯小娟
刘耀李慧香周月红
单元
第八单元
上课人
李慧香
主备课人
李慧香
课型
多媒体课
上课地点
五(5>
上课时间
12月、21
教学前设计
交流疑难，解决部分问题.随机学习生字新词.
三、学习课文第一部分
1、自由读课文.
六年级语文下册教案第17周教案
2．小组互评。
按作文内容组建评赏小组，组内评赏，虚心学习他人的成功之处，真诚指出不足，并给予热情帮助。总结小组同学的意见，一人执笔，写出评语。
3．全班评议。
4．自评修改。
虚心听取、真情接纳他人提出的意见和建议，反复阅读，认真修改，直改到自己满意为止。
1．同学们，你们的讲述很精彩。现在，你们就用笔把它描述下来吧。在写之前，我们先读一下习作要求。
2．指名读题，指导审题。139
教学过程（续）：
3．学生自由写作，先写完的学生可以到自己喜欢的同学那儿拜读他的大作，也可以把自己的习作读给你的好朋友听。
板书设计：
习作
写事：过程具体，融入感受
写人：事例典型，有真情实感
4．选择其中一两个成语练习说话。
5．抄写背诵
四、成语故事
1．自由阅读成语故事《舍本逐末》，说一说这则成语的主要内容。
2．指导学生朗读短文，交流读后受到的启示，说说“舍本逐末”的含义。
3．同桌交换阅读搜集到的成语故事，说说成语的含义。
板书设计：回顾.拓展五
词语盘点
交流平台
日积月累
舍本逐末
作业布置：
熟读日积月累
难点
是不是真实的写出了自己的启示、感悟和想法。
教法
让学生小组交流，互议互评
学法
小组交流，互议互评
教具
教学过程：
一、谈话导入
1．同学们，学会写作文是一种能力，学会修改、评价自己或他人的作文也是一种能力，它将使你受益终身。这节课我们按内容进行交流评赏，共同分享你们心中那美好的回忆。2重温习作要求。
二、互评互改，共同提高
第17的周和第18周的教案(申萍)
第17周教案1五、一次比一次有进步（1课时）1五、一次比一次有进步（2课时）语文园地五（1课时）语文园地五（2课时）语文园地五（3课时）1六、小松鼠找花生果（1课时）1六、小松鼠找花生果（2课时）17、雪地里的小画家（1课时）17、雪地里的小画家（2课时）（3）口头组词语。
画家图画绘画画报笔画2、叶，yè，读准字音，读词语：枫叶。
（1）识记字形。
自学后提问。
（略）（2）口头组词语。
树叶叶子落叶绿叶3、牙，yá，拼读音节，读词语：月牙。
（1）识记字形：自学后指名说。
（用数笔画方法记，一笔横“一”，二笔竖折“”，三笔竖钩“”，四笔斜撇“牙”。
一共4笔，月牙的“牙”）（2）口头组词语。
月牙牙齿4、用，yòng，拼读音节。
（1）识记字形。
（用，yòng，用偏旁加笔画的方法记，半包围结构，外面同字框，里面是横、横、竖。
一共5笔。
第一笔是竖撇）（2）口头组词语。
用处作用用电功用费用5、笔，bǐ，拼读音节，读词语：画笔。
（1）认识新偏旁“”，竹字头。
笔顺是撇（），横（），点（），两边一样。
（2）识记字形。
（笔，bǐ!，上下结构，上面竹字头，下面“毛”字，一共10笔）（3）口头组词语。
毛笔钢笔铅笔画笔笔记本6、几，jǐ，拼读音节，读词语：几步。
自学字形。
与“几”字有什么区别？“儿”第二笔是竖弯钩（乚），“几”第二笔是横折弯钩（）。
（三）、指导书写1、画：引导学生自己找准位置（整体部件），看教师范写字后，独立写字头。
2、叶、牙、用、几4个字方法同上。
提示：“用”第一笔是竖撇。
18、借生日（1课时）18、借生日（2课时）19、雪小孩（1课时）19、雪小孩（2课时）第18周教案20、小熊住山洞（1课时）2、检查ም读情况：哪段话诳得好，读给大家听？正音：结满了果子、舍不䊗、一束束（三）、细诺课文，讨论解疑1、抛出问题：他们为什么没有砍树造戻子？2、研读课文第3～6段：⑴课文哪几段写小熊舍不得砍？读3～2段。
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总结笔算三位数乘两位数的计算方法
四、展示提升
学生相互交流，然后全班交流，进而探讨三位数乘两位数的算法
五、预习检测我能行
完成课本P49下面的做一做，通过练习，再次巩固刚刚学习的三位数乘两位数的计算方法
错题整理：
双河中心校（数学）学科学案
姓名
（）小组（）号
（）年（）月（）日
年班
主备教师
课型
新授课
课题
三位数乘两位数
课时
学习目标：
1、经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法。
2、让学生获得运用已有知识解决新的计算问题的体会，培养学生迁移类推的能力和解决简单实际问题的能力
学习重点：理解算理并掌握三位数乘两位数的计算方法
运行时间
参考票价
T17特快列车时速为145千米／时
哈尔滨(始) -北京
21:26 - 09:2612Leabharlann 时硬卧下281硬卧中272
师：要求哈尔滨到北京大约有多少千米，你需要用到哪些信息？
生：需要用到特快列车时速为145千米/时和运行时间12小时
师：要解决这个问题应该怎样列式呢？
板书：145×12 12×145
学习难点：确规范地计算和书写乘法竖式。
学习过程：
一、预习检查我能行。
据调查我国T字打头的特快列车时速为145千米／时，普快列车时速为75千米/时。
二、明确学习目标。
经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法。
三、合作交流
出示从哈尔滨到北京特快列车时刻表
车次
出发-到达
发时-到时