江苏省高等职业院校技能大赛机器人技术应用项目竞赛规程
江苏省机器人大赛比赛规则
RoboCup中型组机器人比赛规则(MSLR)目 录RoboCup中型组机器人比赛规则(MSLR) (1)第一章RoboCup比赛项目 (3)1.1国际规则项目 (3)1.2 2Vs2项目 (3)第二章 RoboCup国际规则 (4)规则一比赛场地 (4)规则1.1 尺寸 (4)规则1.2 场地标识 (4)规则1.3 球门区 (5)规则1.4 罚球区 (5)规则1.5 旗杆 (6)规则1.6 角弧 (6)规则1.7 球门 (6)规则1.8 安全 (7)规则二 比赛所用球 (8)规则2.1 质量和尺寸 (8)规则2.2 受损球的替换 (8)规则三 比赛队员装备 (9)规则3.1 安全性 (9)规则3.2 基本装备 (9)规则3.3 守门员 (11)规则3.4 犯规和制裁 (11)规则 3.5 重新比赛 (11)规则四 裁判及助理裁判 (12)规则4.1裁判之权威 (12)规则4.2 权力与职责 (12)规则4.3 助理裁判 (12)规则4.4 裁判判决 (12)规则五 比赛时间 (13)规则5.1 半场 (13)规则5.1 中场休息 (13)规则5.2 补时 (13)规则5.3 罚球 (13)规则5.3 加时 (13)规则5.4 中途终止之比赛 (13)规则六 比赛的开始与重开始 (14)规则6.1 开球 (14)规则6.2 开球过程 (14)规则6.3 开球的犯规及措施 (14)规则七 比赛的进行与暂停 (15)规则7.1 球赛暂停 (15)规则7.2球赛进行 (15)规则八 比赛的计分 (16)规则8.1 进球得分 (16)规则8.2 比赛胜利 (16)规则8.3 竞赛规则 (16)规则九 犯规行为 (17)规则9.1 停球与持球 (17)规则9.2 踢球与运球 (17)规则9.3 犯规及其犯规后的处罚 (18)规则十 任意球与罚球点及点球 (20)规则 10.1 任意球 (20)规则10.2 任意球的位置 (20)规则10.3 任意球犯规/制裁 (20)规则10.4 罚球 (21)规则10.5 球出边界的处理 (22)规则10.6 球门发球 (22)规则十一 上场队员的人数 (23)第三章 RoboCup 2Vs2项目规则 (24)3.1 2Vs2比赛基本规则 (24)3.2 2Vs2比赛其它规则 (24)第四章 RoboCup 1Vs1项目规则 (24)4.1 1Vs1比赛基本规则 (24)第一章RoboCup比赛项目RoboCup的原意为机器人世界杯(Robot World Cup)。
全国职业院校技能大赛竞赛机器人机器视觉及RFID技术应用与开发项目方案
全国职业院校技能大赛竞赛机器人机器视觉及RFID技术应用与开发项目方案目录一、项目背景与目标 (2)1. 项目背景 (2)2. 目标与意义 (3)二、竞赛内容与要求 (5)1. 竞赛内容 (6)1.1 机器人视觉技术应用 (7)1.2 RFID技术应用与开发 (8)1.3 综合应用与创新 (9)2. 竞赛要求 (11)2.1 技能要求 (12)2.2 团队协作要求 (13)三、项目实施方案 (14)1. 组织架构与分工 (16)1.1 指导团队分工及职责 (17)1.2 学生团队组成及分工 (17)2. 实施步骤与时间安排 (18)2.1 准备阶段 (19)2.2 研发阶段 (20)2.3 调试与优化阶段 (21)2.4 比赛阶段 (22)四、技术方案与实现路径 (24)1. 机器视觉技术应用方案 (25)1.1 硬件选型与配置方案 (26)1.2 软件开发与算法设计 (28)1.3 系统集成与优化方案 (29)2. RFID技术应用与开发方案 (30)2.1 RFID技术原理及应用领域介绍 (31)2.2 标签及读卡器选型与配置方案 (34)一、项目背景与目标随着科技的不断发展,机器人技术在各个领域得到了广泛的应用,尤其是在工业生产、物流、医疗等领域。
为了提高职业院校学生的实践能力和创新能力,培养更多具备实际操作技能和理论知识的高素质技术人才,全国职业院校技能大赛组委会决定举办“竞赛机器人机器视觉及RFID技术应用与开发”项目。
本项目旨在通过竞赛的形式,激发广大职业院校学生对机器人技术的兴趣,提高他们的动手能力和创新意识,同时也为相关领域的企业输送更多的优秀人才。
本项目的背景是当前国内职业院校机器人技术教育的现状和发展趋势,以及社会对于机器人技术人才的需求。
目标是通过竞赛活动,推动职业院校机器人技术教育的改革与创新,提高学生的实践能力和创新能力,培养具有实际操作技能和理论知识的高素质技术人才,为相关领域的企业输送更多的优秀人才。
全国职业院校技能大赛工业机器人技术应用赛项(高职组)竞赛任务书
全国职业院校技能大赛工业机器人技术应用赛项(高职组)竞赛任务书选手须知:1.任务书共 17 页,如出现任务书缺页、字迹不清等问题,请及时向裁判申请更换任务书。
2.试题中分拣工件分为汇博平台和合心平台,参赛选手根据所选平台完成任务。
3.竞赛任务完成过程配有两台编程计算机,参考资料(包括PLC的I/O分配表,码垛机使用说明等)放置在“D:\参考资料”文件夹下。
4.参赛队应在4小时30分钟内完成任务书规定内容;选手在竞赛过程中创建的程序文件存储到“D:\技能竞赛\竞赛编号”文件夹下,未存储到指定位置的运行记录或程序文件均不予给分。
5.选手提交的试卷不得出现学校、姓名等与身份有关的信息。
6.由于错误接线、操作不当等原因引起机器人控制器及I/O组件、智能视觉系统、PLC、变频器、AGV机器人的损坏,将依据扣分表进行处理。
7.在完成任务过程中,请及时保存程序及数据。
场次:工位号:日期:竞赛设备描述:“工业机器人技术应用”竞赛在“HBHX-RCPS-C10型工业机器人技术应用实训平台”上进行,该设备由工业机器人、AGV机器人、托盘流水线、工件盒流水线、视觉系统和码垛机立体仓库等六大系统组成,如图1所示。
图1 竞赛平台结构图系统的工作目标是码垛机从立体仓库中取出工件放置于AGV机器人上部输送线,通过AGV 机器人输送至托盘流水线,由视觉系统对工件进行识别,然后工业机器人对工件进行分拣装箱。
图2为需要分拣的工件。
默认从左至右、从上到下工件编号为1-6号。
1 2 3 4 5 6图2 需要分拣的工件(汇博平台)1 2 3 4 56图2 需要分拣的工件(合心平台)托盘结构以及托盘放置工件的状态如图3所示,托盘两侧设计有档条,两条档条的中间为工件放置区。
图3 分拣工件放置于托盘中的状态系统中托盘流水线和工件盒流水线工位分布如图4所示。
图4 托盘流水线和流水线工位分布系统中主要模块的IP地址分配如下表1所示。
表1 主要功能模块IP地址分配表注意:码垛机单元的三个变频器的IP地址依次是:192.168.8.14;192.168.8.15;192.168.8.16选手不得用作其它模块。
江苏省职业学校技能大赛电工电子类项目实施方案
江苏省职业学校技能大赛电工电子类项目实施方案12江苏省职业学校技能大赛电工电子类项目实施方案一、竞赛项目及内容( 一) 竞赛项目本次竞赛设电子产品装配与调试、机电一体化设备组装与调试、单片机控制装置安装与调试、制冷与空调设备组装与调试、电气安装与维修、机器人技术应用、光伏发电设备安装与调试项目七个项目。
其中, 机电一体化设备组装与调试、机器人技术应用、光伏发电设备安装与调试三个项目的中职学生组和高职学生组为团体项目, 电气安装与维修项目各组别为团体项目, 其余均为个人竞赛项目。
( 二) 竞赛内容及要求电子产品装配与调试项目以国家职业标准《无线电装接工》、《无线电调试工》高级工( 国家职业资格三级) 的要求为基础。
机电一体化设备组装与调试项目和电气安装与维修项目以国家职业标准《维修电工》高级工( 国家职业资格三级) 的要求为基础。
单片机控制装置安装与调试项目以信息产业部职业标准《电子设备装调工》高级工( 国家职业资格三级) 的要求为基础。
制冷与空调设备组装与调试项目以国家职业标准《制冷工》高级工( 国家职业资格三级) 的要求为基础。
机器人技术应用项目以国家职业标准《无线电装接工》、《无线电调试工》、《维修电工》、《装配钳工》高级工( 国家职业资格三级) 的要求为基础。
光伏发电设备安装与调试项目以国家职业3标准《维修电工》高级工( 国家职业资格三级) 的要求为基础, 不同组别难易程度有一定区分。
各项目竞赛内容均依据国家职业标准所规定的应知、应会等要求, 分为理论知识、操作技能两个部分。
理论知识竞赛采取试题答卷( 闭卷) 方式进行, 内容为技能竞赛相关的理论知识和工作过程知识。
时间60分钟。
操作技能竞赛以现场实际操作的方式进行, 各项目竞赛内容及要求如下:电子产品装配与调试项目选手在规定时间内, 根据竞赛时发给的工作任务书、电子产品原理图、安装图、元器件表、主要元件介绍及电路功能介绍等文件, 使用设备和工具, 完成以下工作任务( 选手完成工作任务的时间为4小时) :1.中职学生组( 1) 元件选择。
机器人技术应用-2020职业技能大赛规程
2020年全国职业院校技能大赛改革试点赛赛项规程一、赛项名称赛项编号:ZZ-2020011赛项名称:机器人技术应用英文翻译:Robot Technology Application赛项组别:中职组赛项归属:加工制造类二、竞赛目的赛项根据中职的教学要求和特点,考核选手工业机器人典型技术应用的安装调试、操作编程和优化维护等技术技能。
促进竞赛与教学一体化,对接1+X证书制度试点,引导中职学校工业机器人技术应用及相关专业的人才培养改革、书证融通、育训合一和考核评价方式的提升。
对接工业机器人先进技术,促进师资队伍专业能力和技术服务水平的提升,推进以学生为主体的理实一体化教学实践,提高职业素养和弘扬工匠精神,提高人才培养质量。
三、竞赛内容赛项以工业机器人为核心单元,融合了工具快换、可编程逻辑控制器(PLC)、气动驱动、传感器、智能视觉检测、人机交互终端(HMI)等先进应用技术。
以工业机器人在计算机/通讯/消费类电子产品行业(3C行业)中最典型的异形芯片插件工序为应用背景,涵盖了工业机器人系统的安装调试、集成应用与维护维修等工作领域,考核典型的涂胶、码垛、分拣、装配等工作任务,重点考察学生工业机器人系统的安装、编程、调试、维护、维修等专业能力和团队协作、质量控制、安全意识等职业素养,以及学生的综合职业能力。
竞赛以2人组成团体进行比赛,在4小时内协作完成如下竞赛任务内容。
模块A 工业机器人系统的安装调试(40分)模块A-1 工业机器人系统机械装调(完成工业机器人系统中的异形芯片原料单元、异形芯片装配单元、涂胶码垛单元、工具快换系统、工艺工具等机械安装、气路连接和调试。
)模块A-2 工业机器人系统电气装调(完成工业机器人系统中的异形芯片装配单元、控制面板、工业机器人I/O信号板、视觉控制器、光栅等电气连接和调试。
)模块A-3 工业机器人系统建模(根据实际布局情况,在离线编程软件中完成系统设计和硬件环境的搭建。
)模块B 工业机器人系统的集成应用(50分)利用离线编程软件或示教器对工业机器人编程,对PLC编程和触摸屏设计,对视觉智能检测参数设置及流程编制,在离线编程软件中仿真设计,并实际验证分步运行产品生产的工艺全流程。
工业机器人技术应用技能大赛
工业机器人技术应用技能大赛竞赛技术方案目录一、大赛名称 (2)二、大赛目的 (2)三、竞赛内容、形式和成绩计算 (3)四、命题原则 (4)五、竞赛范围、比重、类型和其他 (4)六、大赛时间安排与流程 (11)(一)大赛流程 (11)(二)时间安排 (12)七、样题 (12)八、评分标准制定原则、评分方法、评分细则及技术规范 (12)(一)评分标准制定原则 (12)(二)评分方法 (12)(三)评分细则(评分指标) (16)(四)技术规范 (17)九、奖项设置 (29)十、使用的比赛器材、技术平台和场地要求 (30)十一、安全保障 (32)十二、比赛组织与管理 (33)(一)组织机构 (33)(二)大赛设备与设施管理 (34)(三)大赛监督与仲裁管理 (35)十三、裁判人员要求 (37)一、大赛名称工业机器人技术应用技能大赛(以下简称大赛)。
二、大赛目的大赛以“中国制造2025”规划为背景,针对装备制造业转型升级对岗位技能提升的要求,面向全国工业自动化产业工人、全国技工院校、职业院校工业机器人方向优秀学生,通过技能竞赛促进企业工人在工业机器人技术应用相关领域的能力提升、促进技工院校与职业院校工业机器人方向的专业改革与发展,解决工业机器人产业迅猛增长与专业技能人才严重短缺的矛盾,提升工业机器人系统技术应用人才水平和数量,提升企业高技能人才的技术水平,提升技工院校与职业院校的办学水平,为“中国制造2025”提供保障。
大赛的举办将促进工业机器人制造、系统集成和应用等企业急需的工业机器人操作、编程、工作站安装调试、系统集成以及现场维护等岗位技术技能型人才的培养,提高企业技能人才的组织管理、自主创新、工作效率、质量与成本控制及安全意识等职业素养,践行李克强总理提出的“中国制造业大国向精密制造业强国的转变”的要求。
大赛同时引导技工院校与职业院校关注“工业机器人技术应用”方面的发展趋势及新技术的应用,促进和引导工业机器人相关专业建设;促进工学结合人才培养模式和课程教学的改革与创新,展示学生工业机器人及系统应用的综合能力;提升高等职业院校教师的工业机器人技术应用水平,以赛促教,为工业机器人及系统在企业中的应用提供人才保障。
江苏省赛教师组任务书样题(机器人技术应用)
(四)检测单元 1 号和 2 号工位气路连接 利用竞赛工位所提供的工具和零件,完成检测单元 1 号和 2 号工位的气缸气路连接,能 按要求可以实现工位安装台的推进缩回动作、检测灯的升降动作。
图 1-7 检测单元 1 号工位气动原理图
图 1-8 检测单元 2 号工位气动原理图
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(五)PLC 的 IO 信号连接 根据表 1-1 和表 1-2 提供的 PLC 的 IO 信号表,完成控制面板上的 PLC 控制线路接线, 并对线缆进行捆扎。 注意:不允许更改设备中原有的线路,只允许在如图 1-9 所示的面板正面接线区域利用 快接线缆完成 PLC 的 IO 的连接。
(一)分拣、装配过程中注意事项: 1.系统初始状态:升降气缸上升,推动气缸伸出,指示灯熄灭,检测灯熄灭。 2.产品检测要求:产品所在的工位推动气缸缩回,缩回到位后升降气缸下降,下降到位后 检测 LED 灯闪烁(周期 2s)4s,升降气缸上升,上升到位后推动气缸伸出,结果指示灯点亮 (检测结果有两种情况,分别为成品即 OK、废品即 NG。OK 时,绿色指示灯常亮 5s;NG 时,红色指示灯以 0.5Hz 频率闪烁 5s)。 3.芯片原料料盘、芯片回收料盘或产品中未摆放任何芯片的位置,称为空位;未安装任何 芯片的产品,称为空板;若芯片原料料盘、芯片回收料盘和产品中相应位置放入了不同形状 的芯片,则该芯片称为掺杂,将所有掺杂放至芯片回收料盘空位。只可使用吸盘工具对芯片
图 2-6 定制码垛垛型
任务三 产品异形芯片分拣安装与产品装配
根据任务书要求,对视觉检测组件进行设置实现对异形芯片的颜色、形状等特征参数的 识别和输出,对 PLC 和工业机器人进行编程实现电子产品装配及质量检测任务。最后系统进 行联调操作,在规定时间内流畅自动完成所有工艺过程。评分时采用工作站运行模式,工业 机器人自动模式连续运行程序完成整个过程的演示。
(最新整理)全国职业院校技能大赛机器人技术应用竞赛
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2018年全国职业院校技能大赛“机器人技术应用"竞赛杭州市选拨赛赛项规程一、赛项名称赛项名称:机器人技术应用英语翻译:Robot technique and application赛项组别:中职组赛项类别:加工制造类二、赛项目的“机器人技术应用”赛项以工业机器人为核心部件,融合了工具快换、可编程逻辑控制器、气动技术、传感器、智能视觉检测等先进应用技术,以工业机器人在计算机/通讯/消费类电子产品行业(3C行业)中最典型的异形芯片插件工序为应用背景,以机械及电气的装调、工业机器人的维护和基础操作以及3C行业中典型的涂胶、码垛、分拣、装配等工作任务为考核内容,考察学生在工业机器人系统的安装、调试、编程、团队协作、质量控制及安全意识等方面的专业能力和职业素养,以及学生在工业机器人应用技术方面的综合职业能力。
通过竞赛,检验和展示中职院校工业机器人等相关专业教学改革成果以及学生的通用技术与职业能力,引导和促进中职院校相关专业的人才培养模式、教学模式和考核评价模式改革,有力促进工业机器人操作、编程、系统调试以及现场维护等岗位技术技能型人才的培养,助推中职院校在工业机器人领域的人才培养能力.三、竞赛内容“机器人技术应用"赛项竞赛内容围绕工业机器人及其系统的安装维护、操作调试、编程应用等内容,主要考察选手机电通用设备的机械及电气安装调试能力、工业机器人本体的基础操作和编程调试能力、利用计算机辅助软件对特殊应用工艺的简化编程及仿真能力、工业机器人结合PLC、视觉检测的综合应用及系统联调能力,同时在实操过程中运用专业知识均衡功能实现、动作效率、成本控制的综合能力,强化选手的安全和环保意识。
江苏省高等职业院校技能大赛机器人技术应用项目竞赛规程
2012年省高等职业院校技能大赛机器人技术应用项目竞赛规程一、赛项名称机器人技术应用主题:智能工厂二、设计原则机器人项目方案将紧紧围绕大赛指导思想——适应国家产业结构调整与社会发展需要,展示知识经济时代高技能人才培养的特点;引领相关高职专业教育教学改革;注重展示和考察选手的职业道德与团队协作精神;吸引企业(用人部门)参与,提高高职教育社会认可度而展开。
赛项综合了物联网、自动化、机械、计算机等专业技术,与机器人应用与推广需要有相应的使用和维护维修人才的需求相吻合,体现了高职教育主动服务经济建设,进而为提高我国机器人应用水平作贡献。
通过机器人大赛,可以为高职教育工作者和学生提供一个体现创新、展示能力、交流经验、竞技角逐的大平台;同时也为专业教学改革、校企合作、展示高职风采提供一个良好的楔机。
三、比赛方式和时间1、组队方式采取团体比赛形式,每队由3名竞赛选手、1~2名指导教师组成。
2、竞赛方式比赛任务赛,各队机器人在规定时间完成规定任务,根据最终得分确定比赛名次。
3、比赛时间4月27—29日。
四、比赛器材(一)、比赛场地图1 场地立体效果图本场地模拟了一个智能工厂的布局。
1、尺寸:大小为8米*6米。
其中外围档板高10cm,材质为木工板。
2、货架:分为单面货架1个,双面货架2个,每个货架分为2层。
3、出发区:机器人正式启动前所停泊的区域。
4、交通灯:3组交通灯,每一组交通灯有红绿2盏交通灯。
比赛时,2组亮红灯,1组亮绿灯,机器人必须从绿灯下的道路通过。
5、装配区:共有4个装配台,机器人在此处将携带的工件根据任务指定顺序进行堆放。
6、工件:使用尼龙和铝材料,4种不同形状,30个工件,每个工件均贴有RFID 标签,RFID标签符合ISO18000-6C标准,储存该工件的编号及工件名称、重量、基本尺寸等信息。
7、仓库门:场地上有2扇仓库门,机器人必须通过仓库门进入或者离开仓库。
比赛场地的具体布局是随机的,在大赛开始时,现场公布。
机器人综合技能比赛规则
机器人综合技能比赛规则
机器人综合技能比赛规则是为了促进机器人技术的发展和创新,提供一个平台让机器人制造商和开发者展示他们的成果。
以下是机器人综合技能比赛的规则:
1. 参赛机器人要符合相关规定:机器人必须是自主操作的,不能依赖外部遥控器或人为干预。
2. 参赛机器人的尺寸和重量要符合规定:机器人的尺寸和重量限制依据比赛的分类而定,参赛者需在规定的限制范围内设计和制造机器人。
3. 比赛场地的要求:比赛场地应是一个合适的封闭空间,供参赛机器人进行各项技能测试。
场地上应设置各种挑战和障碍,以测试机器人的技能和反应能力。
4. 比赛项目的设定:机器人综合技能比赛通常包括多个项目,如速度比拼、定向导航、障碍逾越等。
每个项目都有相应的任务和要求,参赛机器人需要按照规定完成。
5. 评判标准和计分规则:比赛的评判标准应该明确,根据参赛机器人在各个项目中的表现进行打分。
评委应该对机器人的速度、准确度、智能反应能力以及面对困难的解决能力进行评估。
6. 安全措施和风险管理:比赛组织者需要确保比赛场地的安全,并制定相应的安全措施。
参赛机器人的设计和操作也需要符合相应的安全规定,以避免可能的风险和伤害。
7. 参赛者的要求:参赛者应该具备相应的机器人设计和操作技能,能够独立完成机器人的制作和调试工作。
参赛者应该遵守比赛规则和道德规范,不得采取作弊行为或恶意破坏比赛秩序。
机器人综合技能比赛规则的目的是为了鼓励机器人技术的创新和发展,提高参赛者的技术能力。
通过比赛的竞争和交流,参赛者能够互相学习和分享经验,促进机器人技术的进步和应用。
2013年江苏省高等职业院校技能大赛 2
2013年江苏省高等职业院校技能大赛2013年江苏省高等职业院校技能大赛机器人技术应用项目竞赛规程细则一、竞赛项目名称机器人技术应用主题:智能配送装配赛项简介:模拟智慧工厂的自动化装配,根据比赛任务要求设计制作机器人,实现工件的识别、工件的抓取、运输、精确定位和装配功能。
二、竞赛方式竞赛采取团队比赛方式,每个参赛队以学校为单位,每队由领队1名,指导教师1名,竞赛选手3名组成,男女不限,其中选定队长1名。
三、竞赛内容(一)比赛场地和道具图1 场地立体效果图图2 场地平面图本场地模拟了一个智慧工厂的布局尺寸:大小为8米*12米。
其中外围档板高10cm,材质为多层板,上面贴有30mm宽的白色引导条。
地板的材质和制作方法与2012年高职比赛使用的地板完全相同。
手动出发区:手动机器人正式启动前所停泊的区域,有红蓝两个出发区,尺寸大小均为1000mm*1000mm,在场地的上方,如图1所示。
自动出发区:自动机器人正式启动前所停泊的区域,红蓝两个自动出发区的尺寸大小也为1000mm*1000mm,在场地的下方,如图1所示。
手动区:场地上方的第一根水平白线与围栏之间组成的区域(见图1),比赛时,手动机器人只能在手动区内运行。
手动区内安放5个车轮存贮台、2个滚柱存贮座和2个装配柱,比赛前,有红蓝各4个车轮直接放臵在场地上,10个滚柱分别放臵在2个滚柱存贮座上。
自动区:手动区以外的区域。
自动区内安放4个半成品存放柱、1个成品存放柱、4个轴承内圈存贮台、4个轴承外圈存贮台和2个车轮轴存贮台,比赛前,红蓝各4套轴承内外圈、各2套车轮轴放臵在轴承存贮台和车轮轴存贮台上,每个工件在存贮台上的位臵随机摆放。
限制区:图2中,场地中央黄色包围的区域为限制区,只有一方将2个半成品成功放到半成品存贮台后,才允许进入。
工件:共有5种工件:轴承外圈、轴承内圈、滚柱、车轮轴和车轮。
工件的材料均为有机玻璃。
轴承外圈为带底的圆筒形(图3),外径尺寸Φ240毫米,高度80毫米,内腔底部有一直径为Φ98毫米和高度为20的凸台,其质量约为938克,整个比赛场地共有红色轴承外圈和蓝色轴承外圈各4个。
机器人竞赛规程
机器人竞赛规程1. 竞赛背景机器人竞赛是一项旨在促进技术创新和团队合作的活动,通过设计、制造和操作机器人来完成特定任务的挑战。
机器人竞赛不仅可以提高参赛者的技术水平,还有利于培养团队合作意识和解决问题的能力。
2. 参赛资格2.1 参赛资格开放给所有对机器人竞赛感兴趣的个人或团队。
2.2 参赛者需年满18岁,或者由一名成年监护人陪同参赛。
2.3 每个参赛队伍最多可由5名成员组成,参赛队伍需指派一位队长负责统筹工作。
3. 比赛规则3.1 比赛项目由主办方提前公布,包括任务描述、使用材料、规则等。
参赛队伍需根据规定时间和要求设计、制造机器人。
3.2 机器人需符合主办方提供的尺寸和重量限制,同时需要具备必要的遥控或自主控制功能。
3.3 参赛队伍可自行选择控制方式,包括遥控器、计算机程序等。
但遥控设备不得操控机器人完成任务,仅用于控制机器人的基本操作。
3.4 比赛中,机器人所使用的零部件必须合法、安全、公平,并且只能使用主办方指定的材料和设备。
3.5 参赛队伍需在规定时间内将机器人交给主办方检查和审核,确保机器人符合要求。
3.6 比赛期间,参赛队伍需遵守现场的指引和要求,保持公平、诚实的竞争态度。
3.7 参赛队伍如发现其他参赛队伍有作弊行为,应立即向主办方报告。
主办方将对举报进行调查,并在必要时对有作弊行为的参赛队伍进行处罚。
4. 比赛流程4.1 报名阶段:参赛队伍需在规定时间内完成在线报名,并缴纳报名费用。
4.2 赛前准备:主办方提供比赛规则和任务要求,并且发布参赛队伍名单。
参赛队伍需在规定时间内准备机器人并进行调试。
4.3 比赛阶段:比赛按照设定的时间和赛程进行,参赛队伍需按照规定的顺序完成任务。
每个任务的得分将根据完成情况和所用时间进行评定。
4.4 颁奖仪式:比赛结束后,主办方将对各个项目的获奖队伍进行表彰和奖励。
5. 安全措施5.1 参赛队伍需确保机器人操作过程中的安全,包括但不限于保证机器人的稳定性,避免对他人和物品造成伤害。
全国职业院校技能大赛工业机器人技术应用
全国职业院校技能大赛工业机器人技术应用全国职业院校技能大赛工业机器人技术应用,是为了提高职业教育人才培养质量,推动工业机器人技术应用和发展,促进产教融合和校企合作,同时也是为了鼓励职业院校学生学习和掌握工业机器人的基本原理、操作及应用技能,增强实践能力和技术水平而设立的比赛。
比赛内容包括机器人系统的组装、调试和编程,以及机器人在工业生产中的应用实践,如焊接、搬运、喷涂、包装等,要求参赛选手能够熟练掌握机器人的操作技巧和相关技术知识,并能在规定时间内完成指定的任务。
通过参与比赛,学生能够提高自己的技能水平和实践能力,增强自信心,同时也能够加深对工业机器人技术的理解和认识,为未来的就业和职业发展打下坚实的基础。
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江苏省工业机器人技术应用技能大赛暨全国工业机器人技术应用技能大赛选拔赛实操竞赛任务书(样题)
江苏省工业机器人技术应用技能大赛暨全国工业机器人技术应用技能大赛选拔赛实操竞赛任务书(样题)选手须知:工位:1、任务书共19 页,如出现任务书缺页、字迹不清等问题,请及时向裁判申请更换任务书。
2、参赛选手应在4小时内完成任务书规定内容,选手在竞赛过程中创建的程序文件必须存储到“D:\技能大赛\工位号” 文件夹下,未存储到指定位置的运行记录或程序文件均不予给分。
3、选手提交的试卷不得出现学校、企业、姓名等与身份有关的信息,否则成绩无效。
4、由于错误接线、操作不当等原因引起机器人控制器及I/O 组件、智能视觉系统、PLC、伺服电机及驱动的损坏,将依据扣分表进行处理。
5、在完成任务过程中,请及时保存程序及数据。
任务描述:现公司新进一套自动按钮装配生产线,由于设备运输等原因,部分机械以及电气部件被拆下来,作为现场工程师的你需根据设备随机图纸和现场提供的部件,补齐夹具气路,电气线路以及机械模块。
安装完成后需要完成设备的调试工作,按钮装配生产线的动作流程为SCARA机器人从零件库,抓取按钮底座,将底座放置到环形装配检测单元的夹具内,夹具夹紧后,机器人放松,返回零件库抓取按钮上盖,装配到按钮底座上面,然后转盘旋转180度,到达视觉检测位置,视觉检测系统进行拍照,区分颜色,拍照完成后,转盘回0度位置,四轴机器人根据视觉信号进行入库操作。
要求控制信号一律采用现场总线控制。
设备可通过控制按钮控制和触摸屏控制,触摸屏中需包含启动复位急停功能。
任务一:工业机器人硬件、电气及气动系统连接与基本操作(10分)要求:1、竞赛平台硬件安装不完整,选手在竞赛平台上按照任务要求设备图纸以及现场提供的模块进行定位、安装和接线;2、不允许参赛选手给比赛用设备供电;3、参照技术方案中对机械装配工艺、电气装配工艺及气动回路装配工艺的要求进行装配;4、保持平台以及周围环境卫生。
(一)硬件的安装根据任务描述以及所提供的图纸,按照标准,利用赛场提供的平台选择合适的模块及夹具补齐装配的模块。
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2012年江苏省高等职业院校技能大赛机器人技术应用项目竞赛规程一、赛项名称机器人技术应用主题:智能工厂二、设计原则机器人项目方案将紧紧围绕大赛指导思想——适应国家产业结构调整与社会发展需要,展示知识经济时代高技能人才培养的特点;引领相关高职专业教育教学改革;注重展示和考察选手的职业道德与团队协作精神;吸引企业(用人部门)参与,提高高职教育社会认可度而展开。
赛项综合了物联网、自动化、机械、计算机等专业技术,与机器人应用与推广需要有相应的使用和维护维修人才的需求相吻合,体现了高职教育主动服务经济建设,进而为提高我国机器人应用水平作贡献。
通过机器人大赛,可以为高职教育工作者和学生提供一个体现创新、展示能力、交流经验、竞技角逐的大平台;同时也为专业教学改革、校企合作、展示高职风采提供一个良好的楔机。
三、比赛方式和时间1、组队方式采取团体比赛形式,每队由3名竞赛选手、1~2名指导教师组成。
2、竞赛方式比赛任务赛,各队机器人在规定时间内完成规定任务,根据最终得分确定比赛名次。
3、比赛时间4月27—29日。
四、比赛器材(一)、比赛场地图1 场地立体效果图本场地模拟了一个智能工厂的布局。
1、尺寸:大小为8米*6米。
其中外围档板高10cm,材质为木工板。
2、货架:分为单面货架1个,双面货架2个,每个货架分为2层。
3、出发区:机器人正式启动前所停泊的区域。
4、交通灯:3组交通灯,每一组交通灯有红绿2盏交通灯。
比赛时,2组亮红灯,1组亮绿灯,机器人必须从绿灯下的道路通过。
5、装配区:共有4个装配台,机器人在此处将携带的工件根据任务指定顺序进行堆放。
6、工件:使用尼龙和铝材料,4种不同形状,30个工件,每个工件均贴有RFID标签,RFID标签符合ISO18000-6C标准,内储存该工件的编号及工件名称、重量、基本尺寸等信息。
7、仓库门:场地上有2扇仓库门,机器人必须通过仓库门进入或者离开仓库。
比赛场地的具体布局是随机的,在大赛开始时,现场公布。
(二)、比赛机器人大赛的机器人设备由机器人平台、扩展主板、机器人上部机构、RFID读写器、ZIGBEE 无线模块、监控软件组成,其中机器人上部机构需要参赛队自行开发。
每个参赛队使用2台机器人,每队机器人总重不超过50公斤。
1.机器人平台:使用北京中科远洋科技有限公司的A200型机器人平台,组成如图2所示。
图2 A200机器人平台组成机器人平台在使用中必须遵守以下几点平台使用规范:(1)指定的机器人平台除了铝板可以拆卸外,其余所有部件需要更换时必须使用同型号、同规格的产品。
(2)机器人平台的电池、巡线传感器信号处理板、主控制板、电机驱动板、巡线传感器可根据上部机械机构及整体设计需求改变安装位置,平台的车轮、万向轮安装位置可以前后移动。
(3)机器人的供电全部来自于指定的三块电池,不能使用另外的供电方式。
(4)机器人的行走必须使用所提供的主控制器控制。
(5)机器人的运行必须依靠平台所提供的巡线传感器。
每个参赛队必须使用大赛组委会指定的机器人平台,否则不得参加比赛,在此基础上自行设计机器人参加比赛,对指定的机器人平台所做的改动必须符合“机器人平台使用规范”的要求,否则不得参加比赛,成绩以0分计。
2.扩展主板:由北京中科远洋科技有限公司提供,用于扩展A200机器人平台的外部接口。
3.机器人上部机构: 由参赛队根据比赛任务自行设计制作,完成后的效果图如图3所示。
图3 最终完成的机器人效果图 4.RFID 读写器:读写器通过RS232与机器人平台主控制板通讯,必须符合ISO 18000-6C 标准。
大赛使用深圳普诺玛公司的PH6806M 型嵌入式超高频读写模块。
5.ZIGBEE 无线通讯模块:用于机器人与场边电脑以及机器人之间的相互通讯。
大赛使用深圳普诺玛公司的PZM101型,如图4所示。
图4 ZIGBEE 模块6.监控软件:监控软件在场地电脑上实时运行,由裁判操作,采集并显示机器人发来的信息,软件使用开发平台,参赛队需要根据公布的通讯协议编写机器人与上位机之间的通讯程序。
监控软件拥有功能①比赛开始时,由裁判下发抓取工件任务(需要抓取的工件编号,每一台机器人指定4个工件)、下发工件装配任务(工件在装配台上安放位置)、下发交通灯控制命令、下发机器人启动命令。
②接受机器人上传的信息,显示当前车载工件数量、实时更新货架情况、实时更新装配区工件情况。
③接受机器人上传的信息,在场地图上实时显示机器人关键点位置信息。
④显示路灯状态。
五、比赛任务1、任务要求:(1)裁判使用场边电脑向机器人发出启动指令,并下发任务。
(2)机器人出发后,通过入库门进入仓库;(3)仓库中的货架上共有30个工件,每个工件上贴有RFID 标签,具有唯一的信息,工件在货架上随机摆放,每个队从30个工件中,抓取8个指定编号的工件,由2台机器人自制 购买或自制共同完成,工件放在机器人上;同时,机器人将采集到的工件信息以及在货架上的位置信息发送给场边电脑。
(4)机器人通过出库门离开仓库。
(5)在仓库与装配区之间有3条道路,机器人接受红绿灯信息,从亮着绿灯的道路上通过,前往装配区。
(6)在装配区,机器人按照指定的工件装配要求,将工件放置在装配台上,并将放置信息发送给场边电脑。
(7)机器人在场上运行时,经过场上关键点时,将机器人位置信息发送给场边电脑。
2、竞赛时长:任务完成8分钟。
3、机器人要求:(1)每台机器人由队员启动后必须是自主运动的。
(2)比赛开始后,由裁判给机器人下达启动指令,所有自动机器人可以依次启动,但是必须在50秒以内全部启动完毕,超过50秒后,没有启动的机器人再次启动必须申请重试。
(3)所有机器人在出发区放置完毕后,操作机器人的队员必须立即退出赛地,站在木质围栏外。
(4)一旦机器人启动,参赛队员不得接触机器人。
(5)启动前,所有自动机器人在启动区内必须纳入1000mm长、1000mm宽、1500mm 高的空间范围,机器人所有部件在水平投影的任何方向上都不能超出启动区。
(6)启动后,自动机器人的尺寸和形状可以改变,但高度限制在2000mm以内,任一时刻瞬时宽度不能超过1500mm。
(在水平投影的任何方向上测量都应符合此要求)(7)比赛一旦开始,自动机器人不允许分离。
机器人在场上发生故障时,为保护机器人,参赛队员可以向裁判申请关闭机器人电源,但是关闭电源后,机器人在场上的位置不允许改变。
4、机器人的重试(1)每场比赛每队允许一次“重试”(但可以利用该机会重启多个机器人)。
(2)“重试”的申请被裁判允许后,参赛队员必须把机器人搬回到机器人启动区,并尽快启动(允许人工启动),允许重试的机器人必须符合上述机器人的规定。
(3)“重试”时,机器人的任何部件均不能更换,机器人的能源也不能补充或增加,机器人已经抓取的工件可以继续放在机器人上。
(4)当“重试”违反规则时,由裁判作出裁决,包括“重试”是否有效。
(5)重试的时间是30秒钟,从队员入场接触到任何一台要重试的机器人开始计时。
30秒内没有启动的机器人将被留在启动区。
5、能源(1)比赛期间各队应为自己的所有机器人准备能源。
(2)允许使用的电源电压不得超过24VDC。
(3)压缩空气的压强应小于,每台机器人所用气瓶的总容积不应超过1.5L。
(4)不允许使用组委会认为危险和不适当的能源。
6、重量所有机器人包括能源和机器人其他部件都必须在赛前称重,每个队用于整个比赛的所用的机器人总重不得超过50.00kg,否则,不得参加比赛,成绩以0分计。
六、评分方法参赛队的成绩由上部机构设计分(占总分15%)、职业素养分(占总分5%)、和任务得分(占总分80%)组成。
(一)上部机构设计分评分方法1.上部机构设计分满分为15分。
2.上部机构设计分由该场比赛裁判按照机构设计的自创性、先进性、合理性、稳定性和经济环保、可拓展性等因素进行评定。
(二)职业素养分评分方法1.职业素养分满分为5分。
2.职业素养分由该场比赛裁判按参赛队以下方面表现进行评定:(1)公平竞赛,遵守赛场纪律。
(2)遵守操作规程,安全、文明参赛。
(3)冷静、高效,分工合作,一丝不苟。
(4)着装规范整洁,爱护设备,保持竞赛环境清洁有序。
(5)抗工作环境干扰能力强、善于与裁判沟通。
(三)任务分评分方法1. 任务得分满分为80分。
2.机器人接受场边电脑指令后启动,得1分/机器人3.机器人从仓库入口进入仓库,得1分/机器人。
4.每个参赛队需要从比赛场地上的货架上鉴别并抓取8个指定的工件,放在机器人上,2分/工件;向电脑上传工件信息并正确显示,1分/工件;上传工件在货架中位置信息并正确显示,分/工件。
5.机器人从仓库出口离开仓库,得1分/机器人。
6.机器人前往装配区时,正确感知途中路线情况,从绿灯处通过,得3分/机器人。
7.机器人进入装配区,按照正确顺序将工件放置在装配台上,得3分/工件;若安装顺序不正确,得1分/个;若没有放置在装配台上,但是进入了装配区,得分/个;向电脑上传装配台工件位置信息并正确显示,得1分/工件。
8.机器人在场地运行时,将经过的4个关键点位置发送给电脑,并正确显示机器人位置信息,得2分/点。
(四)违规扣分选手有下列情形,需从比赛成绩中扣分:1.在完成工作任务的过程中,因操作不当破坏赛场提供的设备,视情节扣5-10分;2.出现污染赛场环境,工具遗忘在赛场等不符合职业规范的行为,视情节扣5-10分。
比赛成绩按照总得分从高到底排列,最后决出一、二、三等奖。
七、申述与仲裁1.申诉(1)参赛队对不符合竞赛规定的设备、工具、软件,有失公正的评判、奖励,以及对工作人员的违规行为等,均可提出申诉。
(2)申诉应在竞赛结束后2小时内提出,超过时效将不予受理。
申诉时,应按照规定的程序由参赛队领队向仲裁工作组递交书面申诉报告。
报告应对申诉事件的现象、发生的时间、涉及到的人员、申诉依据与理由等进行充分、实事求是的叙述。
事实依据不充分、仅凭主观臆断的申诉不予受理。
申诉报告须有申诉的参赛选手、领队签名。
(3)赛场设立仲裁工作组。
仲裁工作组收到申诉报告后,3小时内做出是否受理申诉的答复。
如受理申诉,以书面方式通知申诉方召开听证会的时间和地点。
(4)参赛队不得采取过激行为攻击工作人员,否则不予受理申诉;在约定时间内,如约定的联系人未到场或中途离开,视为放弃申诉。
2.仲裁(1)赛场仲裁工作组负责受理竞赛中出现的申诉并进行仲裁,以保证竞赛的顺利进行和竞赛结果公平、公正。
(2)仲裁工作组根据收集并经核对的证据、证词,按照合法的程序组织召开听证会进行听证和仲裁。
(3)申诉方如认为仲裁不合理,可向大赛组委会提出复诉。
(4)参赛队不得因提起申诉或对申诉处理意见不服而停止比赛或滋事,否则按弃权处理。
(5)竞赛不因申诉事件而组织重赛。