2014-2015年学年度第一学期人教版小学一年级上册美术教学计划
2014-2015学年美术上册教学计划
美术教学工作计划（2014-2015学年度第一学期）东四沟小学王维花本学期我继续担任美术教学工作，我将根据以往的教学经验，针对低、中、高年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、剪纸，工艺融合贯通在一起，以多种有趣的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握基本的绘画技法，继续接受基本技能和色彩的传统教学，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。
一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标（一）第一学段（二年级）1.认识色彩，了解美术学习用具，掌握涂色的基本方法和技巧，并能使用工具进行简单的美术活动。
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。
2.运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习，并学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确的绘画、制作姿势与习惯。
能够对色彩有进一步的认识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。
３.能够学会欣赏优秀的儿童作品，吸收一些营养以补充自己，逐渐锻炼其欣赏能力及水平。
3.尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
4.尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
5．通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感、健康的审美情趣和良好的品德情操。
（二）第二学段（三年级）1.用记忆画、想象画等形式，用大胆和谐的颜色表示自己熟悉的内容。
2.制作简单的纸版拓印画，及各种平面材料贴画，进一步提高撕纸和剪纸拼贴的能力。
3.观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
一年级人教版美术上册教学计划
一年级人教版美术上册教学计划一、学情分析。
一年级学生刚刚进入小学学习，对学校的一切都充满好奇和新鲜感。
他们天真活泼，想象力丰富，但注意力难以长时间集中，动手能力也较弱。
在美术学习方面，他们有着强烈的兴趣，但绘画技能和艺术表现手法较为简单和稚嫩。
需要通过有趣的教学内容和多样化的教学方法，激发他们的学习热情，逐步培养他们的观察力、想象力、创造力和动手操作能力。
二、教材分析。
1. 内容结构。
- 人教版一年级美术上册教材内容丰富多样，涵盖了绘画、手工、欣赏等多个领域。
教材以单元主题的形式呈现，如“走进大自然”“多彩的生活”等。
每个单元都包含了与主题相关的不同类型的美术活动，引导学生从不同角度观察和表现生活与自然中的美。
- 绘画部分包括简单的线条绘画、色彩填充等内容，适合一年级学生的绘画基础。
手工部分有纸工、泥工等，让学生通过动手操作体验材料的特性和造型的乐趣。
欣赏部分则选取了一些适合儿童欣赏的中外优秀美术作品，培养学生的审美能力。
2. 教学目标。
- 知识与技能目标。
- 让学生认识常用的美术工具和材料，如彩笔、油画棒、剪刀、胶水等，并学会正确使用。
- 引导学生学习简单的绘画技巧，如直线、曲线、圆形、方形等基本图形的绘画，以及简单的色彩搭配。
- 通过手工制作，使学生掌握基本的纸工（如折纸、剪纸）和泥工（如搓、捏、揉）技能。
- 过程与方法目标。
- 通过观察、模仿、创作等活动，培养学生的观察力、想象力和创造力。
- 在美术活动中，培养学生的动手实践能力和解决问题的能力，例如在手工制作中遇到材料连接问题时，引导学生思考解决办法。
- 情感态度与价值观目标。
- 激发学生对美术学习的兴趣，培养学生积极参与美术活动的态度。
- 让学生在美术创作过程中体验成功的喜悦，增强自信心。
- 通过欣赏优秀美术作品，培养学生对美的感受和热爱生活的情感。
三、教学重难点。
（一）教学重点。
1. 引导学生对美术学习产生浓厚的兴趣，积极参与各种美术活动。
人教版小学一年级上册美术教学计划三篇
人教版小学一年级上册美术教学计划三篇美术课的课堂常规对一班级同学来说是一个新奇的内容，老师需要在教学中不断地指导。
我预备了以下内容，供大家参考!篇一一、教学状况分析：一班级小伴侣第一次接触正规化的美术课，对一班级同学来说是新颖、好玩、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上肯定有着同学自己的制造思维、想象力量、技法的共性，但这些会造成学习的不全都性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。
二、教学目标和要求：1.初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与制造愿望。
2.学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简洁的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。
3.欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对观赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
4.采纳造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展现，并发表自己的创作意图。
三、全册重难点：（一）重点：1、熟悉常用的颜色及外形，并能用英语表示各种颜色，体验不同媒材工具的使用效果。
用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。
2、探究感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。
3、观赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。
4、探究用线描的形式表现各种物体。
5、引导同学感知并发觉食物之美，在教学中穿插双语教学，激发同学对美术课堂的爱好。
（二）难点：1、同学对感受物体的发表，并用简洁的英语口语来表示。
2、引导同学体会不同笔触、不同的画材给予画面的不同效果，引导同学表现自己的所见所闻。
3、培育同学的创新精神，进展共性，充分同学对卡通形象的感受，在学习活动中能举一反三进行探究。
4、领悟自然界中的事物与美术作品中的区分，让小伴侣们学习观看艺术作品，对作品的造型、颜色、情节予以描述，说出自己的感受。
美术一年级上册教学计划
美术一年级上册教学计划一、教学目标。
通过本学期的美术教学，使学生能够：1. 培养学生的观察力和想象力，提高学生的审美能力；2. 掌握基本的绘画技巧，能够用简单的线条和色彩表现所见所感；3. 培养学生的动手能力和创造力，激发学生对美术的兴趣和热爱。
二、教学内容。
1. 色彩基础知识。
通过色彩基础知识的讲解和实践活动，使学生了解基本的色彩搭配和运用，掌握基本的色彩表现能力。
2. 线条表现。
通过线条表现的教学，让学生了解线条的表现力，掌握基本的画线技巧，能够用线条表现所见所感。
3. 创意绘画。
通过创意绘画的教学，激发学生的创造力，引导学生用自己的想象和感受进行绘画创作。
4. 素描基础。
通过素描基础的教学，让学生了解素描的基本技巧，掌握简单的素描表现能力。
5. 手工制作。
通过手工制作的教学，培养学生的动手能力和耐心，让学生在手工制作中体验美术的乐趣。
三、教学方法。
1. 示范教学法。
通过老师的示范，让学生直观地了解美术作品的表现方式，激发学生的学习兴趣。
2. 情境教学法。
创设各种情境，让学生在情境中进行美术创作，培养学生的创造力和想象力。
3. 体验式教学法。
通过各种体验活动，让学生在实践中掌握美术的基本技能，增强学生的学习体验。
四、教学过程。
1. 色彩基础知识。
通过色彩轮和色彩搭配的讲解，让学生了解基本的色彩知识，然后进行简单的色彩搭配实践活动。
2. 线条表现。
通过观察周围的事物，让学生用简单的线条表现所见所感，然后进行线条表现的实践活动。
3. 创意绘画。
让学生观看一些优秀的美术作品，激发学生的创造力，然后进行自由创作，引导学生用自己的想象和感受进行绘画创作。
4. 素描基础。
通过简单的素描练习，让学生掌握素描的基本技巧，然后进行简单的素描作品创作。
5. 手工制作。
通过简单的手工制作活动，培养学生的动手能力和耐心，让学生在手工制作中体验美术的乐趣。
五、教学评价。
1. 观察评价。
通过观察学生的作品和学习状态，及时发现学生的问题并进行指导和帮助。
最新人教版一年级美术上学期教学计划
1
misunderstand误会misunderstoodmisunderstood认识美术工具
2
大家都来做
3
彩线连彩点
4
下雨了
5
五彩的烟花
6
美丽的印文
7
小挂饰
8
鱼儿游游
9
我在空中飞
10
我的新朋友
11
花儿寄深情
12
我做的“文具”
13
会动的小纸人
14
繁忙的大街
15
乘上列车去画画
设计.应用：能根据收集到的物品进行合理的想象，进行制作与绘画；培养学生丰富的想象力；培养设计意识和动手能力；培养兴趣与合作交流的意识和能力。
综合.探索；让学生使用电脑进行简单的绘画游戏，通过简单的创意和操作感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦；引导学生利用材料制作小商品，布置小超市；培养合作意识、能力与活动结束后收拾整理的习惯。
16
童话里的小屋
17
会滚的玩具
18
电脑美术
19
过年啦
20
美丽的植物和动物
六、培优辅差对象分析
班级
姓名
特点分析
主要辅导措施
二、学期教学目标
1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。
2、学习美术的基础知识和基本技能。
3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。
learn学习learnt / learnedlearnt / learned三、单元教学目标（分单元）
sweep打扫sweptswept造型.表现：引导学生认识和使用各种美术工具和材料，表现物体造型；学会操作方法，培养动手能力；培养学习美术的兴趣和团结意识以及遵守交通规则意识。
一年级上册美术教学计划7篇人教版小学一年级上册美术教学计划
一年级上册美术教学计划7篇人教版小学一年级上册美术教学计划一、教材分析:１《大家一起画》是小学一年级美术第一册中的内容。
通过“大家一起画”的作画形式,培育学生合作学习的力量,通过集体作画感受个人在集体中的作用。
现代教育观念非常强调学生合作学习。
２我们知道随着社会的进展,绘画中媒体的使用越来越广泛,人们在不断地制造性地开发新的媒材。
《大家一起画》可以用树枝在沙坑上画,可以用颜料在雪地上画等等。
本节课中安排了尝试——探究——练习三个步骤,重点是让学生对新媒材的探究,力图使学生在玩玩画画的嬉戏中初步感受、体验美术的媒材及其特性,拓宽学生对媒材的熟悉,引导学生制造性地使用媒材。
通过体验感受、说出感受,培育学生的造型力量以及语言表达力量,同时也培育了学生对美术学习的兴趣。
二、学生分析:学习者是一年级学生,他们喜爱在一起玩玩画画,他们对各种绘画材料布满奇怪。
让他们在嬉戏中初步感受、体验美术媒材的特性,激发他们的兴趣,也引导他们制造性地使用媒材。
本校是进展小班化教学的,更有利于开展活动式的学习。
并且学生根底较统一,活动力量较强,小组合作意识也还不错。
本课上课的地点选在试验室,由于试验室里有沙箱等多种设备可以利用,便于在教学中尝试,扩大学生的参加面。
三、设计理念:《美术课程标准》中突出了美术课程的审美体验价值、创新精神的进展价值、人文价值等一系列新的美术教育价值观,提出了以美术为终身学习奠定根底为核心,以激发学习兴趣为动力,面对全体学生,注意共性进展,重视艺术实践,培育创新精神,提倡综合学习和探究学习,参加美术文化传承,完善评价机制等崭新的美术教育理念。
那么,在详细的课堂教学中就应当有效地使学生在美术学习过程中,体验活动的乐趣,获得对美术学习的长久兴趣,表达自己的情感和思想,陶冶高尚的审美情操,完善人格。
然而,艺术教育的一个重要原则就是必需重视艺术实践,只有亲身经受,学生才能有更深刻的艺术体验。
《大家一起画》这一课,可以用树枝在沙坑上画,可以用颜料在墙壁上画等等,以小组为单位自定尝试内容,各自分工。
人教版一年级上学期美术教学计划
2013—2014学年度（北师大版）一年级数学上册教学计划柳口小学董富明一、指导思想1、根据儿童发展的生理和心理特征培养学生自主探索的能力。
重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉体情景，帮助学生理解数学知识。
2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。
二、学生情况分析我班有学生21人。
全部进入学前班，接受过学前教育，但学生的基础参差不齐。
有少数几个学生的数学成绩较差。
因为学前班学生学习习惯、行为习惯养成不好，因此有待加强养成教育。
学生们都活泼可爱，有着强烈的好奇心和求知欲。
可塑性强，整体上是一个积极向上的班级。
三、目标要求1、熟练的数出20以内的物体的个数，掌握10以内各数的组成，会读，写0~20各数。
2、初步知道加减法的含义、名称，比较熟练的计算一位数的加减法；会解决一些实问题。
3、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形。
4、初步认识钟面，会认识整时和半时。
四、教材分析本册教材包括：数一数、比一比，10以内的认识和加减法，认识图形，分类。
11~20各数的认识，认识钟表，20以内进位加法，用数学实践活动。
1、根据《标准》调整了教学内容，为学生学习数学提供了更丰富的知识。
2、重视学生的经验和体验。
根据学生的已有知识和经验设计活动内容和学习素材。
3、认数和计算相结合，穿插教学，使学生逐步形成数的概念，达到计算熟练。
4、重视学生对数概念的理解，初步建立数感。
5、计算数学、体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的方法进行计算。
五、教学措施1、努力体现自主探索、合作交流的学习方式。
人教版一年级美术上册教学工作计划
人教版一年级美术上册教学工作计划目标本教学工作计划旨在指导一年级学生的美术研究，培养学生的创造力和艺术表达能力。
教学内容本教学计划以《人教版一年级美术上册》为教材，包括以下内容：- 图画的基本形式与图画的功能- 简单的几何形状与颜色的探索- 大自然与我们生活的事物的绘画- 符号与图形的认知与表达- 美术材料的使用与感知教学目标1. 学生能够通过绘画表达自己的情感和想法。
2. 学生能够观察并模仿简单的几何形状和颜色。
3. 学生能够绘制大自然中的物体，并且能够通过绘画表达对物体的理解和感受。
4. 学生能够认识并运用一些简单的符号和图形。
5. 学生了解美术材料的种类和使用方法，并能够感知美术材料带来的感觉和效果。
教学方法1. 线上线下相结合，通过教师讲解、示范和学生练相结合的方式进行教学。
2. 创设艺术氛围，提供艺术材料和工具，激发学生的创造力和艺术兴趣。
3. 引导学生观察、思考和表达自己的想法和感受。
4. 鼓励学生互相交流与合作，分享彼此的作品和心得体会。
教学评价1. 通过观察学生的绘画作品，评价学生对基本形状、颜色和物体的表达能力。
2. 通过听取学生的展示和讲解，评价学生对符号和图形的认知和运用能力。
3. 通过观察学生在绘画过程中的态度和表现，评价学生的创造力和艺术兴趣。
教学安排本教学工作计划共分为8个教学单元，每个单元约需1周时间完成。
具体安排如下：1. 单元一：图画的基本形式与功能（第1周）2. 单元二：简单的几何形状与颜色的探索（第2周）3. 单元三：大自然与我们生活的事物的绘画（第3周）4. 单元四：符号与图形的认知与表达（第4周）5. 单元五：美术材料的使用与感知（第5周）6. 单元六：复与巩固（第6周）7. 单元七：综合练与评价（第7周）8. 单元八：总结与展示（第8周）教学资源1. 《人教版一年级美术上册》教材及相关辅助教材。
2. 美术教具和材料，如画纸、颜料、画笔等。
3. 视频教学资源和网上美术研究平台。
人教版小学一年级(上册)美术单元教学计划
人教版小学一年级(上册)美术单元教学计划教学目标- 培养学生对美术的兴趣，提高他们对美的感知能力- 培养学生的绘画技巧和创造力- 通过美术作品的欣赏和创作，培养学生的审美能力和艺术表达能力- 培养学生的观察力、想象力和表达能力教学内容第一课：认识颜色- 学习基本颜色的名称和特点- 通过游戏和实物展示认识颜色- 进行简单的颜色搭配练习第二课：认识线条- 学习不同类型的线条，如直线、曲线、斜线等- 通过观察和模仿练习画出不同类型的线条- 进行线条创作练习，如将不同线条组合成图形第三课：认识形状- 学习基本的二维形状，如圆、正方形、三角形等- 通过观察和模仿练习画出不同形状- 进行形状创作练习，如用不同形状拼贴成图案第四课：认识素材- 学习常见的绘画素材，如颜料、画笔、纸张等- 了解不同素材的用途和特点- 进行简单的绘画实践，使用不同素材进行创作第五课：认识艺术作品- 欣赏一些简单的艺术作品，如著名绘本插图、儿童画等- 分析和讨论作品中的色彩、线条和形状运用- 进行简单的模仿练习，尝试画出类似的作品第六课：创作自己的作品- 鼓励学生自由发挥想象力，创作自己的艺术作品- 提供一些简单的主题和素材供学生选择- 引导学生运用之前学到的颜色、线条和形状进行创作教学方法- 游戏教学法：通过游戏和活动引导学生主动参与，提高学习兴趣- 观察与模仿法：通过观察和模仿培养学生的绘画技巧和表达能力- 欣赏与创作法：通过欣赏艺术作品和创作实践提升学生的艺术鉴赏能力教学评价- 利用观察、记录和口头评价等方式进行教学评价- 评价学生对颜色、线条、形状的认识程度- 评价学生的绘画技巧和创作能力- 评价学生对艺术作品的欣赏和理解能力教学资源- 人教版小学一年级美术教材及配套教辅- 彩色纸、颜料、画笔等绘画素材- 著名绘本插图和儿童画作品集教学安排- 每周一节美术课，共计六周- 每节课时长为40分钟- 每节课以一个主题为中心进行教学教学反思通过本单元的教学，学生对美术的兴趣得到了培养，他们对颜色、线条和形状有了基本的认识。
人教版小学一年级上册美术教学计划三篇-最新范文
人教版小学一年级上册美术教学计划三篇-最新范文【导语】美术课的课堂常规对一年级学生来说是一个新鲜的内容,教师需要在教学中不断地指导.无忧考网准备了以下内容,供大家参考!篇一一、教学情况分析:一年级小朋友第一次接触正规化的美术课,对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的,而且新生入学前所受的教育各不相同,心理因素也不一样,在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性,但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化,给美术课的课堂带来不必要的麻烦.二、教学目标和要求:1.初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想像力与创造愿望.2.学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创意和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其他美术活动的区别.3.观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受.4.采用造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作、表演和展示,并发表自己的创作意图.三、全册重难点:（一）重点:1、认识常用的色彩及形状,并能用英语表示各种色彩,体验不同媒材工具的使用效果.用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法.2、探索感知泥性,归纳几种基本的玩泥方法,口头发表体验感受.3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美,学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法.4、探索用线描的形式表现各种物体.5、引导学生感知并发现食物之美,在教学中穿插双语教学,激发学生对美术课堂的兴趣. （二）难点:1、学生对感受物体的发表,并用简单的英语口语来表示.2、引导学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果,引导学生表现自己的所见所闻.3、培养学生的创新精神,发展个性,充分学生对卡通形象的感受,在学习活动中能举一反三进行探究.4、领会自然界中的事物与美术作品中的区别,让小朋友们学习观察艺术作品,对作品的造型、色彩、情节予以描述,说出自己的感受.5、怎样使双语教学在美术课堂中更好的发挥作用.四、措施:1、教师联系各学科的课堂要求,根据美术课的自身特点,明确地向学生提出正确的学习态度,逐步培养学生良好的学习习惯.2、利用课堂教学,充分发挥教师的直观性演示,动作要规范化,给学生以楷模,学习正确作画方法,充分调动起学习气氛.3、选择富有儿童情趣的教学内容,采用生动活泼的游戏教学形式并渗透英语美术术语,在学生不知不觉游戏中,激发和培养学生学习美术的兴趣.4、注意学生的情绪,语言要亲切,气氛要轻松,要积极鼓励学生动脑筋,大胆添画,来培养他们的想象能力,和创造能力.五、全册课时安排:第一周:大家一起画第二周:花花绿绿的糖纸第三周:绕绕涂涂第四周:有趣的拓印第五周:我的太阳第六周:奇妙的撕纸添画第七周:做拼音卡片第八周:小鸟找家第九周:鸟语花香第十周:小动物盖房子第十一周:数字变变变第十二周:会飞的娃娃第十三周:猜猜我是谁第十四周:变脸第十五周:穿花衣的热带鱼第十六周:寻找美丽第十七周:亮眼睛第十八周:美丽的铅笔头篇二一、学情分析本学期我继续担任一年级六个班的美术课.这学期要对他们的美术创作能力和表现力作进一步加强,训练他们对于美的事物有兴趣,初步感受美的能力,由于学生的年龄小耐性较差,因此对待作业的态度不够仔细所以要培养他们作画的良好习惯.二、教材分析本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以“接近社会、贴近学生、学以致用‘为原则,选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题.本册教学内容中的美术知识和技能使由浅入深、循序渐进的原则排列的.色彩:涂色练习《五彩的烟花》_渗色练习（《水彩游戏》）—平涂.形色结合（《缤纷花布》）—在复杂形内填色（《热带鱼乐园》）——尝试色彩搭配（《彩旗飘飘》）—.造型（设计）:用线造型（《五彩的烟花》）——自然形（《水彩游戏》）—几何形（《缤纷花布》〈彩旗飘飘〉——适合图形《美丽的盘子》、《东西南北》、《纸拎袋——动物造型〈粘贴小动物〉、〈信封纸偶〉、〈热带鱼乐园〉〈神气的大公鸡〉——植物造型〈“蘑菇”家园〉、,各种各样的树》—实用品造型〈船儿出航〉、〈纸拎袋〉、〈剪拉花〉、〈彩旗飘飘〉、〈面具〉—人物造型〈画画亲近的人〉〈夏日〉.本册教学内容中的人文内容涉及社会、自然、生活有关的方方面面.例如,社会节日庆典:《五彩的烟花》〈彩旗飘飘〉、〈面具〉.美化环境:〈“蘑菇”家园〉.亲近自然:《热带鱼乐园》〈神气的大公鸡〉〈夏日〉.美术游戏:《水彩游戏》、〈信封纸偶〉、《东西南北》.三、教学目标1、知识教育要点（1）感知各种随意形状.（2）认识和运用各种平面形、常用色.（3）运用形和色,进行临摹、添画、记忆画、想象画练习.（4）学习使用各种简易绘画工具,学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法,养成（5）欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美.2、能力培养要点（1）在美术活动中发展学生的想象力和创造力,积极促进从无意想象过渡到有意想象,从再现想象过渡到创造想象.（2）在绘画活动中大胆用笔用色,鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感.（3）提高手部运动的灵活性,促进手和脑的协调发展.（4）提高对色彩美、形状美的能力.3、审美教育要点（1）培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情.（2）让学生感受美术活动的愉悦,激发儿童对艺术创造活动的兴趣.四、教学重点1、运用多中材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和思想.2、在绘画活动中大胆用笔用色,鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感.3、让学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述,形成审美趣味和提高美术欣赏能力,感受美术活动的愉悦,使儿童对艺术创造活动感到兴趣.4、通过综合性的美术活动,引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题.五、教学措施1、学生的行为习惯是一个长期的养成过程,因此教师还应加强行为习惯的养成教育为重点,特别让他们记住在准备工作,上课纪律,及作业等方面的一些要求.抓住一年级学生活泼好动,无法长时间端坐的特点可以结合游戏,讲故事等方法来集中他们的注意力.2、在教学中,应当遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想像,进行比较.不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识,而应当通过比较、讨论等方法,引导学生体验、思考、鉴别、判断,努力提高他们的审美情趣3、以各种生动有趣的教学手段,引导学生增强对形象的感受能力与想像能力,激发学生学习美术的兴趣.篇三一、学生情况分析:1、学生由幼儿园转入小学,习惯比较差,易失去注意力.2、学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养.3、美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的内容,教师需要在教学中不断地指导.4、学生来自不同的幼儿园,所学技能与方法在不同程度上有所差别.二、教材分析:本册教材分造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、综合.探索四个方面.本学期美术共20课,教材的内容充分的拓展了学生的思维,使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习.培养学生的求新、求异为目的,形式多种多样.内容丰富,从而使学生的头脑中逐渐形成简单、具体的形象.本学期在绘画的具体形象上有所要求,学习一些简单的简笔画,把基础打实.1、全册教学目标要求:通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好.学习美术的基础知识和基本技能.培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操.培养学生观察能力,想象能力,形象思维能力等.2、知识教育要点:(1)认识和运用各种平面形、常用色.(2)运用形和色,进行临摹、添画、记忆画、想象画练习.(3)学习使用各种简易绘画工具,学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法,养成正(4)欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美.3、能力培养要点:(1)在美术活动中发展学生的想象力和创造力,积极促进从无意想象过渡到有意想象,从再现想象过渡到创造想象.(2)在绘画活动中大胆用笔用色,鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感.(3)提高手部运动的灵活性,促进手和脑的协调发展.(4)提高对色彩美、形状美的能力.4、审美教育要点:(1)培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情.(2)让学生感受美术活动的愉悦,激发儿童对艺术创造活动的兴趣.5、全册重难点:学习有关美术的基本知识和基本技能.培养学生空间知觉,形象记忆,创造能力等.(一)重点:1、用蜡笔或油画棒的形式进行平涂作画,描绘观察、记忆、想象中的动植物,2、线条流畅,色彩均匀丰富,造型大胆、夸张、生动活泼,富有一种童趣;3、传授版画的方法和步骤,并进行一系列练习;4、用撕纸拼贴方法进行简单画面制作;5、欣赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品.(二)难点:1、在绘画训练中,要求线条自然流畅,色彩鲜艳丰富,造型大胆生动,富有儿童趣.2、在工艺制作中,培养学生初步的造型能力,培养按步骤操作的良好习惯,培养学生发散性思维和思维的灵活性与敏捷性.3、在欣赏过程中,提高欣赏能力,发现美和创造美、鉴赏美的能力.三、全期提高教学质量的措施与方法:1、教师联系各学科的课堂要求,根据美术课的自身特点,明确地向学生提出正确的学习态度,逐步培养学生良好的学习习惯.2、利用课堂教学,充分发挥教师的直观性演示,动作要规范化,给学生以楷模,学习正确作画方法,充分调动起学习气氛.3、选择富有儿童情趣的教学内容,采用生动活泼的教学形式,激发和培养学生学习美术的兴趣.4、注意学生的情绪,语言要亲切,气氛要轻松,要积极鼓励学生动脑筋,大胆添画,来培养他们的想象能力和创造能力.人教版小学一年级上册美术教学计划三篇.doc下载Word文档到电脑,方便收藏和打印[全文共4880字]编辑推荐:下载Word文档。
小学美术一年级上册教学计划（精选3篇）
小学美术一年级上册教学计划（精选3篇）小学美术一年级上册教学计划篇1一、学情分析一年级学生因入校刚刚一年多，年龄较小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差。
行为习惯有待加强培养。
经过一年多的培养，不少学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提高。
抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系，培养学生的形象思维能力，发展学生的创造力。
二、教材简析一年级采用义务教育课程标准实验教材第四册。
该教材注重将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养。
注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。
该教材课程总数为20课，由易到难、由浅入深，便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改革，利于学生学习兴趣的培养。
三、单元重点、难点分析[欣赏]重点：1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。
2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培养学生热爱绘画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。
难点：提高学生自主欣赏的意识和能力。
[绘画]重点：1、发展学生想象力、创造力，进一步熟练彩笔、油画棒等的'表现技巧。
2、启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。
难点：1、鼓励学生大胆想象、创造，真实的表现出自己的真情实感。
2、引导学生仔细观察生活周围的事物，细致、充分地在作品中表现出来。
[手工]重点：1、运用各种材质纸张及其他材料，进行简单的工艺制作。
2、运用橡皮泥及相关材料，进行简单的泥塑制作。
难点：1、由简单的平面折纸逐步转为立体造型。
2、如何细腻、立体表现泥塑造型。
四、教学尝试小组合作学习中，学习习惯、意识的培养。
五、教学措施针对我校学情及一年级学生的心理和生理特点，制订以下教学措施：1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情和自主性。
人教版小学一年级上册美术教学计划
人教版小学一年级上册美术教学计划教师应该重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。
下面是店铺整理的人教版小学一年级上册美术教学计划，仅供参考。
人教版小学一年级上册美术教学计划篇一一、学情分析：新入学的学生第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着自己的创造思维、想象能力和自己的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦因此，对待这些刚进入课堂的小朋友，我们在情感态度上要做出很大的努力，小学生在思维的想象力、创造力方面发展的空间很大，所以我们要好好把握机会，激发孩子们对美术学习的兴趣，让孩子们能发现美，有创造美的想法二、教材分析：本册教材共22课教学内容，教材内容丰富多彩，非常适合一年级小学生的年龄特征和成长需要;形式多样有趣，为学生设置了很有趣味的情境，注重学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验，有利激发学生的学习兴趣，还能让学生开阔视野启迪思维，使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习，充分发挥了美术教育在促进学生全面发展中的积极作用，关注学生健康成长。
为使教学更方便有效，在教学中根据实际情况灵活安排，适当补充利用本地可利用资源充实教学容三、教学重点难点：通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好认识色彩，了解美术学习用具，掌握涂色的基本方法和技巧，并能使用工具进行简单的美术活动通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感、健康的审美情趣和良好的品德情操培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等四、教法学法认真备课，精心准备教具和材料，常和班主任沟通做好课前准备工作教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形式并渗透英语美术术语，在学生不知不觉游戏中，激发和培养学生学习美术的兴趣运用讲故事、猜谜等手段，激发学生学习美术的兴趣多示范、多鼓励、采用多元化评价手段注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力六、检测及评价：1.平时成绩(考核采取课堂提问、作业等多种形式相结合)占30%2.学习态度(工具的准备)占20%3.期末测试占50%人教版小学一年级上册美术教学计划篇二一、学生情况分析：1、学生由幼儿园转入小学，习惯比较差，易失去注意力。
人教版一年级上学期美术教学工作计划
人教版一年级上学期艺术·美术教学工作计划一、学情分析一年级的学生刚从幼儿园进入小学，对美术充满好奇和兴趣。
他们天真活泼，喜欢用画笔表达自己的想法，但由于年龄小，手部肌肉发育尚未成熟，绘画和手工制作能力有限。
同时，他们的注意力集中时间较短，需要通过生动有趣的教学活动来吸引他们的注意力。
此外，学生之间的个体差异较大，有的学生可能已经有一些美术基础，而有的学生则需要更多的引导和帮助。
二、教材分析人教版一年级上学期美术教材具有以下特点：1.内容丰富多样教材涵盖了绘画、手工、欣赏等多个方面的内容，如《认识美术工具》《涂涂画画》《我的新朋友》等。
这些主题贴近学生的生活实际，能够激发学生的学习兴趣。
教材中的图片色彩鲜艳、形象生动，能够吸引学生的注意力，帮助他们更好地理解教学内容。
同时，教材中的文字简洁明了，易于学生理解和接受。
2.注重基础训练教材从最基础的线条、形状、色彩等方面入手，逐步引导学生掌握美术的基本技能。
例如，在《涂涂画画》主题中，让学生用各种线条和形状进行绘画练习，培养他们的观察力和表现力。
教材还注重培养学生的手工制作能力，通过撕纸、粘贴、折纸等活动，锻炼学生的手部精细动作和空间思维能力。
3.强调趣味性和互动性教材中的教学活动设计富有趣味性和互动性，能够让学生在轻松愉快的氛围中学习美术。
例如，在《我的新朋友》主题中，让学生互相介绍自己的新朋友，并通过绘画的方式表现出来，增强了学生之间的交流和互动。
教材还鼓励学生与家长一起参与美术活动，增进亲子关系。
三、教学目标1.知识与技能目标学生能够认识基本的美术工具，如铅笔、彩笔、油画棒等，并能够正确使用这些工具进行绘画和手工制作。
学生能够认识基本的线条、形状和色彩，并能够运用这些元素进行简单的绘画和手工制作。
学生能够掌握正确的绘画和手工制作方法，如握笔姿势、剪刀的使用方法等。
2.过程与方法目标通过观察、模仿、实践等活动，培养学生的观察力、想象力和创造力。
一年上册美术计划人教版
2014-2015学年上学期一年级美术教学计划一、教材分析：本册教材共20课教学内容，教材内容丰富多彩，非常适合一年级小学生的年龄特征和成长需要；形式多样有趣，为学生设置了很有趣味的情境，注重学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验，有利激发学生的学习兴趣，还能让学生开阔视野启迪思维，使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习，充分发挥了美术教育在促进学生全面发展中的积极作用，关注学生健康成长。
为使教学更方便有效，在教学中根据实际情况灵活安排，适当补充利用本地可利用资源充实教学内容。
二、学情分析：刚进入课堂的小朋友，在情感态度上老师要作很大的努力，而在思维的想象力、创造力方面发展的空间很大，因此要好好把握机会，激发孩子们对美术学习的兴趣，让孩子们能发现美，有创造美的想法。
三、教学目标：1、用孩子们喜闻乐见的、同龄人的美术创作成果，扩大欣赏视野，进一步启发小学生对美术学习的兴趣。
破除对美术创造活动的神秘感。
2、进一步激发学生对色彩兴趣和敏感，鼓励学生更为大胆地使用色彩作画。
3、通过具有游戏性质的撕折，以传授折与撕的规律为核心，启发学生对图案重复规律的感性认识，并在折叠染色展开后的意外效果中强化这种认识。
4、继续强化视知觉训练，通过一系列有趣的绘画游戏，打破儿童绘画练习中一些僵化的模式，让儿童从一个全新的角度来观察和记忆形象，并以各种不同的方式进行再现，从而突出地强化造形训练在开发右脑智能方面所独具的功能。
5、利作丰富多彩的造型游戏形式手段，打开学生在形象记忆方面的思路，为创造形象和再现特定形象基本特征提供必要的造型依据，同时以抽象形象造型的过程中，推动学生求异思维能力的发展。
6、尝试使用纸张材料，进行制作练习。
从纸材的色彩、肌理的选择方面，简要地提出对简单形象的形象表现功能和画面拼组上色、形等方面的组合美化要求，启发学生审美创造的兴趣。
7、是进一步学习平面纸材立体装饰的常用手法，通过纸材加工和立体化组合，进行立体制作的基本技能训练。
人教版一年级上册美术教学计划
人教版一年级上册美术教学计划一年级上册美术教学计划一、学生情况分析：1.学生来自幼儿园，惯比较差，容易分心。
2.学生的绘画技能需要进一步培养。
3.美术课对学生来说是新的内容，需要教师不断指导。
4.学生来自不同的幼儿园，技能和方法有所差异。
二、教材分析：本教材分为造型表现、设计应用、欣赏评述和综合探索四个方面。
本学期共有20节课，内容丰富，形式多样，旨在培养学生的创造力和求新求异的精神。
学生将研究简单的简笔画，打好基础。
1.教学目标：通过美术教学，培养学生对美术的兴趣和爱好，研究基本知识和技能，培养健康的审美情趣和良好的品德情操，提高观察能力、想象力和形象思维能力。
2.知识教育要点：1）认识和运用各种平面形状和常用颜色。
2）通过临摹、添画、记忆画和想象画练，运用形状和颜色。
3）研究使用各种简易绘画工具，养成正确的绘画和制作姿势和惯。
4）欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。
3.能力培养要点：1）在美术活动中发展学生的想象力和创造力，从无意想象到有意想象，从再现想象到创造想象。
2）在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪和情感。
3）提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。
4）提高对色彩和形状美的能力。
4.审美教育要点：1）培养儿童热爱祖国、家乡和劳动人民的感情。
2）让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。
2.整体重难点：研究有关美术的基本知识和技能，培养空间感知、形象记忆和创造能力。
一）重点：1.用蜡笔或油画棒进行平涂作画，描绘动植物的观察、记忆和想象。
2.线条流畅，色彩均匀丰富，造型大胆、夸张、生动活泼，富有童趣。
3.传授版画的方法和步骤，并进行一系列练。
4.用撕纸拼贴方法进行简单画面制作。
5.欣赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。
二）难点：1.在绘画训练中，要求线条自然流畅，色彩鲜艳丰富，造型大胆生动，富有儿童趣。
一年级人教版美术上册教学工作计划
一、引言在一年级的美术教学中，教学工作计划的制定对于提高教学质量、激发学生学习兴趣至关重要。
本文将从教学目标、教学内容、教学方法、教学手段、教学评价等方面进行全面评估，以便更好地指导一年级人教版美术上册教学工作计划的制定。
二、教学目标在制定教学工作计划时，首先需要明确教学目标。
对于一年级的美术教学来说，教学目标应该包括培养学生的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术的兴趣和热爱。
还需注重学生情感态度和价值观的培养，引导他们形成正确的审美观念和艺术品性。
教学工作计划应该明确这些目标，并通过具体的教学内容和方法来实现。
三、教学内容在确定教学内容时，需要考虑一年级学生的认知特点和学习能力。
可以选择一些简单而有趣的美术内容，如色彩、造型、图形等，通过这些内容培养学生的美术基本素养。
也可以结合一些有趣的故事或实践活动，让学生在实践中感受美术的魅力，更好地理解和掌握美术知识。
四、教学方法在教学方法上，应该注重灵活多样，因材施教。
对于不同的教学内容和学生情况，可以采用讲授、示范、引导、实践等多种教学方法，以激发学生学习的积极性和主动性。
也要注重与其他学科的融合，让美术教学更具有趣味性和实用性。
五、教学手段在教学手段上，可以利用课件、多媒体、实物、图片等丰富的教学资源，帮助学生更直观地理解美术知识。
也可以组织一些美术实践活动，如绘画比赛、手工制作等，让学生在实践中享受美术的乐趣，提高他们的综合能力。
六、教学评价在教学评价上，要注重全面、客观、公正。
可以通过作业、实践活动、表现等多种方式对学生的美术水平和艺术品性进行评价，及时发现问题，调整教学方向，帮助学生更好地成长。
七、总结与展望通过本文对一年级人教版美术上册教学工作计划的全面评估，我们可以更清晰地了解美术教学的重要性和复杂性。
未来，我们需要更多地深入研究一年级学生的认知特点和学习规律，不断改进教学方法和手段，提高教学质量，为学生的美术发展和全面素养的提升提供更好的保障。
一年级上册美术教学计划
一年级上册美术教学计划（2014-2015学年第一学期）一、学情分析一年级学生有浓厚的绘画兴趣；学生初步具有一定的分析判断能力和表现能力，能进行简单的画面构思、表现；学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。
二、教材分析本册教材分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面。
具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。
课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足学生创造美和表现美的愿望。
三、教学目标１、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感。
２、尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种材料，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
３、鼓励学生通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进行简单组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。
４、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
５、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动，发展学生综合解决问题的能力。
四、教学重难点1、用记忆画、想象画、创作画等形式，大胆的描绘，用颜色表示自己熟悉的内容。
2、制作简单的纸工，及各种平面材料贴画，进一步提高撕纸折纸和剪纸拼贴能力。
3、欣赏儿童画及自然物，提高欣赏能力。
4、在纸工制作中培养其动手制作的精神，动手的协同性，在泥塑中培养空间想象力。
五、教学措施1、注重审美能力的培养教学中，要创造条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。
让学生谈谈自己的感受，提高他们的审美情趣。
2、注重创新精神和创新能力的培养让学生在不断地探索和实践中成长发展创新思维和能力。
要帮助学生获得亲身体验，形成喜爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向，激发创新的欲望。
3、确立学生的主体地位培养学生凭借自己主动建构知识与活动，去与他人互动，与环境互动，与人类文化互动，达到自身进一步发展的目的。
新人教版一年级美术上册教学计划
新人教版一年级美术上册教学计划一、学情分析:本学年，我担任了一年级三个班的美术教学工作。
一年级小朋友第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。
所以美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的内容，作为教师的我需要在教学中不断地指导。
二、教材分析：本册教材有五个单元共二十课，以素质教育为导向，以促进学生的全面发展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基础特征的美术教材新体系。
注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合一年级身心特点的教学内容设计课题。
三、教学目标和要求：1.初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。
2.学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
3.观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
4.采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
5、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。
四、教材重点，难点：1、学习有关美术的基本知识和基本技能。
2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。
五、提高教学效率的主要措施；1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。
人教版一年级美术上册教学计划
人教版一年级美术上册教学计划一、学情分析本学期我继续担任一年级六个班的美术课。
这学期要对他们的美术创作能力和表现力作进一步加强，训练他们对于美的事物有兴趣，初步感受美的能力，由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细所以要培养他们作画的良好习惯。
二、教材分析本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用‘为原则，选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题。
本册教学内容中的美术知识和技能使由浅入深、循序渐进的原则排列的。
色彩：涂色练习《五彩的烟花》_渗色练习（《水彩游戏》）—平涂。
形色结合（《缤纷花布》）—在复杂形内填色（《热带鱼乐园》），尝试色彩搭配（《彩旗飘飘》）—。
造型（设计）：用线造型（《五彩的烟花》），自然形（《水彩游戏》）—几何形（《缤纷花布》〈彩旗飘飘〉，适合图形《美丽的盘子》、《东西南北》、《纸拎袋，动物造型〈粘贴小动物〉、〈信封纸偶〉、〈热带鱼乐园〉〈神气的大公鸡〉，植物造型〈“蘑菇”家园〉、，各种各样的树》—实用品造型〈船儿出航〉、〈纸拎袋〉、〈剪拉花〉、〈彩旗飘飘〉、〈面具〉—人物造型〈画画亲近的人〉〈夏日〉。
本册教学内容中的人文内容涉及社会、自然、生活有关的方方面面。
例如，社会节日庆典：《五彩的烟花》〈彩旗飘飘〉、〈面具〉。
美化环境：〈“蘑菇”家园〉。
亲近自然：《热带鱼乐园》〈神气的大公鸡〉〈夏日〉。
美术游戏：《水彩游戏》、〈信封纸偶〉、《东西南北》。
三、教学目标1、知识教育要点（1）感知各种随意形状。
（2）认识和运用各种平面形、常用色。
（3）运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。
（4）学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。
（5）欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。
2、能力培养要点（1）在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。
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小学一年级上册美术教学计划
一、学生情况分析：
1、学生由幼儿园转入小学，习惯比较差，易失去注意力。
2、学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养。
3、美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的内容，教师需要在教学中不断地指导。
4、学生来自不同的幼儿园，所学技能与方法在不同程度上有所差别。
二、教材分析：
本册教材有五个单元共二十课，以素质教育为导向，以促进学生的全面发展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基础特征的美术教材新体系。
注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合一年级身心特点的教学内容设计课题。
三、教学目的任务：
1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。
2、学习美术的基础知识和基本技能。
3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
4、培养学生观察能力，想象能力，形象思维能力等。
四、教材重点，难点：
1、学习有关美术的基本知识和基本技能。
2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。
五、提高教学效率的主要措施：
1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。
2、重视想象画，主题画的训练，以开发学生丰富的想象能力，并能把自己所想象的表象在美术作品中。
3、加强学生动手能力的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让学生能应用多种材料表现美好的事物。
六、教学进度安排表：
周次课时教学内容
第一周 1 准备课（认识美术课）
第二周 1 第一课美妙的小世界
1 第二课神奇的大世界
第三周 1 第三课手拉手，找朋友
2 第四课圆圆，方方和尖尖
第四周 1 第五课请你认识我
第五周国庆长假
第六周 2 第六课变幻的画面国庆长假第七周 1 第七课哈哈镜，笑哈哈
第八周 2 第八课我爱我家
第九周 2 第九课快餐美食店
第十周 1 第十课生肖动物大聚会
1 第十一课可爱的小虫
第十一周 1 第十二课节日的小彩旗
1 第十三课有趣的吊饰
第十二周 1 第十四课多变的纸拉花
2 第十五课漂亮的小彩灯
第十三周 1 第十六课指偶真好玩
1 第十七课我心中的太阳
第十四周 2 第十八课月亮的故事
第十五周 2 第十九课雪孩子
第十六周 2 第二十课遥远的星空第十七周 2 主题创作我的玩具世界第十八周 2 期末复习与检测
第十九周自习
第二十周自习
琴棋学校：吴思
2015年9月。