人教版一年级美术上册全册课件
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人教版小学美术教材(一年上)知识讲解共29页
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、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
人教版小学美术教材(一年上)知识讲 解
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、ห้องสมุดไป่ตู้
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
Thank you
人教版美术一年级上全册
课题：1认识美术工具
知识与技能
１、引导学生认识各种美术工具和材料。
过程与方法
２、引导学生用不同的美术工具和材料，大胆、自由的表达自己的各种想法。
情感态度与价值观
３、引导学生在认识美术工具和材料中对美术课产生兴趣。
教学重点
通过活动引导学生对美术创造产生浓厚的兴趣。
教学难点
通过活动引导学生对美术创造产生浓厚的兴趣。
总课时
2
第1课时
教学准备
(1)教师准备蜡笔、水笔、钢笔、毛笔、油画笔、水彩颜料、橡皮泥、、陶土、剪刀、图画纸、宣纸等美术工具和颜料。
(2)教师准备一些可用来绘画、雕刻、拓印、拼贴、编织的自然材料和人造材料。
(3)教师搜集由各种工具和材料制作的美术作品（中国画、水彩画、版画、雕塑、剪纸、素描等）
教
学
过
2、在排列时，要大胆想像。造型的内容，材料的运用应更丰富更广泛
课题：3彩线连彩点
知识与技能
引导学生尝试用剪刀、纸、笔等通过看看、剪剪、画画的方法，大胆、自由地把学习过程中所欣赏的大师的画、学生的画以及所认识所感受的点与线以抽象的形式表现出来，从而体验造型活动的乐趣。
过程与方法
在教学中从不同的角度，运用不同的教学方法，引导学生的发现生活中、艺术作品中线条的美感，培养他们的观察能力、画面的组织能力。
2、发展阶段
人人参与，把瓶罐重叠或向四周扩展加上碎石、沙土排列成一种抽象或具象的图案与造型。通过组与组参观，相互补充，拓宽思路，了解自己小组所设计排列作品的优点与不足，进行修改。
3、收拾与整理
作品完成后，督促学生收拾整理好工具与材料，保持环境清洁卫生。
四、课后拓展
1、运用所学到的排列方法，在课后回家利用各种物品进行排列组合各种图形的练习。
知识与技能
１、引导学生认识各种美术工具和材料。
过程与方法
２、引导学生用不同的美术工具和材料，大胆、自由的表达自己的各种想法。
情感态度与价值观
３、引导学生在认识美术工具和材料中对美术课产生兴趣。
教学重点
通过活动引导学生对美术创造产生浓厚的兴趣。
教学难点
通过活动引导学生对美术创造产生浓厚的兴趣。
总课时
2
第1课时
教学准备
(1)教师准备蜡笔、水笔、钢笔、毛笔、油画笔、水彩颜料、橡皮泥、、陶土、剪刀、图画纸、宣纸等美术工具和颜料。
(2)教师准备一些可用来绘画、雕刻、拓印、拼贴、编织的自然材料和人造材料。
(3)教师搜集由各种工具和材料制作的美术作品（中国画、水彩画、版画、雕塑、剪纸、素描等）
教
学
过
2、在排列时，要大胆想像。造型的内容，材料的运用应更丰富更广泛
课题：3彩线连彩点
知识与技能
引导学生尝试用剪刀、纸、笔等通过看看、剪剪、画画的方法，大胆、自由地把学习过程中所欣赏的大师的画、学生的画以及所认识所感受的点与线以抽象的形式表现出来，从而体验造型活动的乐趣。
过程与方法
在教学中从不同的角度，运用不同的教学方法，引导学生的发现生活中、艺术作品中线条的美感，培养他们的观察能力、画面的组织能力。
2、发展阶段
人人参与，把瓶罐重叠或向四周扩展加上碎石、沙土排列成一种抽象或具象的图案与造型。通过组与组参观，相互补充，拓宽思路，了解自己小组所设计排列作品的优点与不足，进行修改。
3、收拾与整理
作品完成后，督促学生收拾整理好工具与材料，保持环境清洁卫生。
四、课后拓展
1、运用所学到的排列方法，在课后回家利用各种物品进行排列组合各种图形的练习。
一年级美术上册课件
一年级美术上册课件-走进大自 然-1
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
目录
CONTENTS
01 教学目标
03 教 学 过 程 设 计
02 教学内容
01
教学目标
知识目标
了解自画 技巧和表现手法
了解色彩的基本 知识和运用方法
掌握基本的构图 技巧和表现形式
能力目标
观察能力：能够观察自然中的色 彩、形状和纹理
认知能力：能够认识自然中的植 物、动物和天气变化
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
动手能力：能够用简单的工具和 材料创作自然中的物品
表达能力：能够用语言和绘画形 式表达对自然的感受和认识
情感目标
感受大自然的美 丽和奥妙
展示范例：展示 一些与大自然相 关的美术作品， 引导学生感受大 自然的魅力和美 感
新课教学
激发兴趣，导入新课 观察分析，示范讲解 学生练习，巡视指导 展示评价，拓展延伸
巩固练习
画一画春天的植物
欣赏大师作品，感受大自然 的美
小组合作，创作一幅春天的 画
展示作品，互相评价
归纳小结 回顾本课所学 强调重难点 布置作业 总结点评
教学目标：通过本课学习，使学生能够感受到大自然的美，培养观察能力、记忆能力和表现能力，提高审美素养。
教具和学具：教师需要准备多媒体课件、范画、颜料、画笔等教具，学生需要准备画纸、颜料、画笔等学具。
重难点分析
难点：如何表现出大自然 的美丽和生动
重点：观察和描绘大自然 中的美景
如何引导学生观察和表现 大自然的美
如何让学生掌握绘画技巧 和发挥想象力
教学方法选择
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
目录
CONTENTS
01 教学目标
03 教 学 过 程 设 计
02 教学内容
01
教学目标
知识目标
了解自画 技巧和表现手法
了解色彩的基本 知识和运用方法
掌握基本的构图 技巧和表现形式
能力目标
观察能力：能够观察自然中的色 彩、形状和纹理
认知能力：能够认识自然中的植 物、动物和天气变化
添加标题
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添加标题
动手能力：能够用简单的工具和 材料创作自然中的物品
表达能力：能够用语言和绘画形 式表达对自然的感受和认识
情感目标
感受大自然的美 丽和奥妙
展示范例：展示 一些与大自然相 关的美术作品， 引导学生感受大 自然的魅力和美 感
新课教学
激发兴趣，导入新课 观察分析，示范讲解 学生练习，巡视指导 展示评价，拓展延伸
巩固练习
画一画春天的植物
欣赏大师作品，感受大自然 的美
小组合作，创作一幅春天的 画
展示作品，互相评价
归纳小结 回顾本课所学 强调重难点 布置作业 总结点评
教学目标：通过本课学习，使学生能够感受到大自然的美，培养观察能力、记忆能力和表现能力，提高审美素养。
教具和学具：教师需要准备多媒体课件、范画、颜料、画笔等教具，学生需要准备画纸、颜料、画笔等学具。
重难点分析
难点：如何表现出大自然 的美丽和生动
重点：观察和描绘大自然 中的美景
如何引导学生观察和表现 大自然的美
如何让学生掌握绘画技巧 和发挥想象力
教学方法选择
小学美术一年级上册第19课《过年啦》课件
人教版 一年级上册 第19课
过年啦
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
小朋友们喜欢过年吗？你知道过年是一年中的哪几天吗？
“过年” 一般指除夕和正月初一，在民间从除夕到正月十五都称为过年。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
过年啦！看，图中的人们都在干什么？情境导入探索新知艺术创作总结拓展
探究一：剪窗花 我们先来学学如何制作漂亮的窗花，让教室充满过年的喜庆气氛。
作品装饰教室，营造过年的气氛。 一组：剪窗花 二组：塑年货 三组：画年画 四组：做面具
还要给自己的作品取个好听吉祥的名字。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
作业展评：
（1）介绍自己的作品： 我做的作品叫《
》名字。
我用了（
）方法让作品变漂亮的？我的作品里蕴涵着
（
）的祝福？
（2）同学评价作品： 我最喜欢的作品是《
》，
我认为他的作品最漂亮的（或最有趣的）是（
）。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
过新年时用学到的知识帮助家里办年货，做爸 爸妈妈的好帮手。
新年快乐
线描外形
描绘色彩
杨柳青年画中常常蕴含着吉祥的寓意。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
探究四：做面具 用彩纸拼贴的方法制作“年”和“夕”的面具。
过年啦！聪明的小朋友快来试试，用自己的作品装 饰教室，让我们的教室充满年的喜庆、吉祥和快乐！
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
作业要求： 全班分成四组进行造型活动，各选一个主题进行合作，用
（1）用鲜艳的颜色； （2）不要折得太厚； （3）外形可用方形、 圆形、花形等； （4）运用点和长短大 小不同的形状来剪出 花纹（镂空）。
过年啦
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
小朋友们喜欢过年吗？你知道过年是一年中的哪几天吗？
“过年” 一般指除夕和正月初一，在民间从除夕到正月十五都称为过年。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
过年啦！看，图中的人们都在干什么？情境导入探索新知艺术创作总结拓展
探究一：剪窗花 我们先来学学如何制作漂亮的窗花，让教室充满过年的喜庆气氛。
作品装饰教室，营造过年的气氛。 一组：剪窗花 二组：塑年货 三组：画年画 四组：做面具
还要给自己的作品取个好听吉祥的名字。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
作业展评：
（1）介绍自己的作品： 我做的作品叫《
》名字。
我用了（
）方法让作品变漂亮的？我的作品里蕴涵着
（
）的祝福？
（2）同学评价作品： 我最喜欢的作品是《
》，
我认为他的作品最漂亮的（或最有趣的）是（
）。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
过新年时用学到的知识帮助家里办年货，做爸 爸妈妈的好帮手。
新年快乐
线描外形
描绘色彩
杨柳青年画中常常蕴含着吉祥的寓意。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
探究四：做面具 用彩纸拼贴的方法制作“年”和“夕”的面具。
过年啦！聪明的小朋友快来试试，用自己的作品装 饰教室，让我们的教室充满年的喜庆、吉祥和快乐！
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
作业要求： 全班分成四组进行造型活动，各选一个主题进行合作，用
（1）用鲜艳的颜色； （2）不要折得太厚； （3）外形可用方形、 圆形、花形等； （4）运用点和长短大 小不同的形状来剪出 花纹（镂空）。
2019人教新课标版一年级上全册美术课件
导入新课 课程学习 活动感悟 名家大作 课堂总结
导入新课 课程学习 活动感悟 名家大作 课堂总结
导入新课 课程学习 活动感悟 名家大作 课堂总结
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导入新课 课程学习 活动感悟 名家大作 课堂总结
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导入新课 课程学习 活动感悟 名家大作 课堂总结
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人教新课标版一年级上册美术目录
第一课认识美术工具 第二课大家都来做 第三课彩线连彩点 第四课 下雨啦 第五课五彩的烟花 第六课美丽的印纹 第七课小挂饰 第八课鱼儿游游 第九课我在空中飞 第十课我的新朋友 第十一课花儿寄深情 第十二课我做的“文具” 第十三课会动的小纸人 第十四课繁忙的大街 第十五课乘上列车去画画 第十六课童话里的小屋 第十七课会滚的玩具 第十八课电脑美术 第十九课过年啦 第二十课美丽的植物和动物
笔
课堂总结
颜料
吸管装
瓶装
导入新课 课程学习 活动天地 作品欣赏 课堂总结
认识美术 几种手法
彩
水
浮
铅
墨
雕
水
素
木
彩
描
刻
导入新课 课程学习 活动天地 作品欣赏 课堂总结
彩铅
效 果 图
导入新课
人教版一年级美术：乘上列车去画画1-优质课件.ppt
• 7、Although the world is full of suffering, it is full also of the overcoming of it.----Hellen Keller, American writer虽然世界多苦难，但是苦难总是能战胜的。20.8.520.8.520.8.5。2020年8月5日星期三二 〇二〇年八月五日
• 第三站：广西—桂林
• 桂林的山水是中国最漂亮的，同学们仔细 观察一下，山有什么特征，水有是什么样 的？
海上生明月，天涯共此时！
• 第四站：海南三亚---天涯海角
中华名族--龙的传人
• 万里长城万里长，长城两边是故乡~~~
我也是小画家!
• 1、Genius only means hard-working all one's life. (Mendeleyer, Russian Chemist) 天才只意味着终身不懈的努力。20.8.58.5.20201ห้องสมุดไป่ตู้:0311:03:10Aug-2011:03
• 10、Life is measured by thought and action, not by time. ——Lubbock 衡量生命的尺度是思想和行为，而不是时间。8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
• 11、To make a lasting marriage we have to overcome self-centeredness.要使婚姻长久，就需克服自我中心意识。Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二〇年八月五日2020年8月5 日星期三
人教版一年级美术：鱼儿游游1-优质课件.ppt
二、学情分析：
一年级学生已经初步认识了美术工具和材料， 对不同的材料和工具的使用已有一定的掌握， 会用简单的线条和色块来表现他们所知道的东 西。现在的孩子以独生子女居多，他们接受信 息的途径很广，思维活跃、想象丰富、联想奇 特，他们以自我为中心，喜欢按照自己的想法 自由的表现画面；好奇心重，爱表现自己，但 动手能力较差，只能用简单的工具和绘画材料 来稚拙地表现自己的想法。而《鱼儿游游》这 节课就是让他们在轻松愉悦的氛围中无拘无束 地表现自己的想法，符合学生发展的特点。
3、教学重点、难点：
教学重点——通过引导学生欣赏、观察各种各 样的鱼儿，感知鱼的外形和色彩，感受鱼的美， 并能用自己喜欢的方式来装饰鱼儿，培养学生 热爱大自然的情感。
教学难点——能用绘画、撕纸或剪纸等多种方 法表现水中游动的鱼，尤其是用树叶、彩泥等 综合材料来做鱼，并注重色彩的搭配。拓展学 生对鱼的表现能力。
然后让学生把自己绘制的美丽鱼儿贴到黑板上绘有美丽 水草和珊瑚的海域，有几个学生直接上去画。在此过程 中继续播放刚刚大量的海洋鱼图片，循环的图片欣赏， 让学生在充满愉快感的艺术氛围中进行创造，有所参考， 拓宽视野，活跃思维，让他们在无形中受到了美的熏陶。 制作过程中鼓励学生把多种方法结合使用，画出做出和 别人不同色彩和形状的鱼儿，展开比赛，这样就激励学 生创新、提高了学生的创造能力。
4、画鱼做鱼，展开创作过程
让学生看着小狗潜水员和它的“鲨鱼号”潜水艇的卡通 画面，提出“你准备采用哪些方法来表现你心中的鱼？ 你想要表现的鱼是什么形状的？它穿的是什么花纹的衣 裳？”这三个要求，创设情境将绘制过程应注意的问题 设计成坐上这艘潜水艇的注意事项，至始至终都让学生 沉浸在所创设的海底世界这个情境中，让学生有身临其 境的感觉。
第9课《我在空中飞》(课件)-2021-2022学年美术一年级上册 人教版
人教版美术一年级上册
第九课 我在空中飞
一年级上册
导入新课
你们在生活中都见过哪些会飞的动物？
导入新课
导入新课
除了动物还有什么东西能在空中飞？
导入新课
导入新课
你在动画片上或神话故事中见过哪些会飞的东西？
讲授新课
航天员和飞天分别是怎 样飞的？ 他们的飞行姿势有什么 不同？
讲授新课
你怎样才能让自己飞起来呢？比一比谁的主意最妙。 坐飞机，乘降落伞，坐在鸟身上，长一对翅膀，变成氢气 球......
讲授新课
如果你能飞上天空，你最想做的一件事是什么？
讲授新课
闭上眼睛，想像一下自己在空中飞舞的样子，你想让自己飞得快 一点还是慢一点，飞得高一点还是低一点? 怎样才能表现出来呢？
讲授新课
·你想与谁一起飞? ·飞的时候你们会看到什么？ ·这时候看到的东西与你站在地面上看到的一样吗？不一样在哪里？
讲授新课
讲授新课
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
学生创作
作业要求：用绘画的方法表现在空中飞的人。
提示：在表现“我在空中飞”这一主题的时候，可先将“我”及“我” 的好朋友放在画面显著的位置上，可以用绘画，亦可用拼贴加添画的 方式来表现。然后，将“我们”看到的东西表现出来。
课后拓展
1.收集宇宙的资料，探讨人在空中飞行的可能性。 2.如果人类能够克隆一对鸟类的翅膀在肩上，一定能够飞起来吗？
总之，在今后的美术教学活动中，还有许多的地方值得我们去探究，值得我们去反思。我将努力探索适合学生 年龄特点的教学方法，让他们在积极愉快的情绪中，获得经验和知识，使每个学生都能在不同的水平上有所提 高。下学期我将让孩子们尝试了其他不同的画法,如滚画,吹画,染纸画、刮画等,大大激发了学生的兴趣和创造力。 以学生为本,决不能把自己的意志强加于孩子,要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子,挖掘他们的闪光点,呵护他 们的创造潜能。
人教版小学一年级美术上册全套PPT课件
30
同学们想一下
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39
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42
43
让我们一起来画下面这个画吧。看看 哪个小朋友画的好哦
44
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彩线连彩点
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47
48
49
50
51
52
53
彩线连彩点
54
55
下雨啦
一年级美术上册第四课
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57
58
59
60
61
185
花 情
儿
寄
深
186
我 认 识 的 花？
187
油
此处输入您的标题
YOUR TITLE
菜 花
188
此处输入您的标题
YOUR TITLE
剪
189
hé
荷
此处输入您的标题
YOUR TITLE
huɑ
花
190
贴
此处输入您的标题
YOUR TITLE
191
百
您的内容请写在这里您的内容
SECTION
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画一幅下雨天的画， 注意画出下雨天的特 点，要有打伞或者穿 雨衣的人物，还要有 雨中的景物和雨线。
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五彩烟花
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烟花的形状
喷花形、旋转形、吐珠形、小礼花形、烟雾形、 组合烟花形、左右喷射形、里面发射形、礼花弹 等。
最新2024人教版美术一年级上册《落叶去哪儿了》优质课件
2024人教版美术一年级上册
2. 落叶去哪儿了
第二单元 奉献最美
新课导入
《玉兰花》中国画 祝大年
2
新课导入
形状 颜色
3
新知探究 看一看
4
新知探究
看一看
5
新知探究
看一看
6
新知探究
看一看
7
新知探究
8
新知探究
落叶
去哪儿了？ 变成什么？
9
新知探究
落叶不是无情物，化作泥土护春芽。
10
新知探究
23
树叶化石
1 被掩埋和压实 2 矿化作用 3 成岩作用
17
新知探究
各 种 植 物
超 轻 黏 土
18
新知探究
植物压印有哪几个步骤？
揉泥巴
压泥板
印植物
19
课堂活动
作业要求 尝试用更多的材料和方法表现秋天。
20
课堂小结
欣赏
21
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
22
谢谢观看 !
2024/10/15
留住落叶的美，留住秋天的美。 你有哪些方法？
11
新知探究
拓印
12
新知探究
画笔 画纸 颜料 调色盘
13
新知探究
任务一 尝试树叶拓印，找找问题！
问题一 树叶外形不够清晰。 问题二 叶脉拓印不出来。
14
新知探究
反复拓印
拓印添画
15
新知探究
新知探究
2. 落叶去哪儿了
第二单元 奉献最美
新课导入
《玉兰花》中国画 祝大年
2
新课导入
形状 颜色
3
新知探究 看一看
4
新知探究
看一看
5
新知探究
看一看
6
新知探究
看一看
7
新知探究
8
新知探究
落叶
去哪儿了？ 变成什么？
9
新知探究
落叶不是无情物，化作泥土护春芽。
10
新知探究
23
树叶化石
1 被掩埋和压实 2 矿化作用 3 成岩作用
17
新知探究
各 种 植 物
超 轻 黏 土
18
新知探究
植物压印有哪几个步骤？
揉泥巴
压泥板
印植物
19
课堂活动
作业要求 尝试用更多的材料和方法表现秋天。
20
课堂小结
欣赏
21
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
22
谢谢观看 !
2024/10/15
留住落叶的美，留住秋天的美。 你有哪些方法？
11
新知探究
拓印
12
新知探究
画笔 画纸 颜料 调色盘
13
新知探究
任务一 尝试树叶拓印，找找问题！
问题一 树叶外形不够清晰。 问题二 叶脉拓印不出来。
14
新知探究
反复拓印
拓印添画
15
新知探究
新知探究
人教版(2024)一年级美术上册第一单元1.2《生肖大家庭》优质课件
探索新知
艺术创作
总结拓展
艺术实践： 同学们，你们想做一个什么样子的生肖形象呢？
尝试画一画自己的生肖吧。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
我们来欣赏同学们的作品。小组内评选出“创意奖”上台展示。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
这节课我们了解了十二生肖的知识，同学们还可以尝试用剪纸 的方法做一做生肖！
生肖 大 家庭
SHEGN XIAO DA JIA TING
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
同学们，请说一说你的属相是什么？你出生的年份是哪一年？
情境导入
探索新知
艺术创作
（1）你知道十二生肖吗？
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
（2）生肖的排序
① 十二生肖的排序为什么是这样的？难道是随便的顺序？ ② 老鼠为什么是十二生肖之首？ ③ 十二生肖中的龙是真实存在的吗？
这是我国唐代的十二生肖俑和十二生肖邮票，你喜欢哪一件生肖作品呢？
十二生肖俑
点击图片看介绍
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
我们再来欣赏几件不同艺术形式的十二生肖作品。
剪纸 彩泥
国画 陶俑
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
（4）生肖作品制作
你知道自己的生肖吗？用铅笔或者水彩笔画画你的生肖吧。
情境导入
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
让我们通过视频来了解一下十二生肖的来历吧。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
十二生肖中，只有龙不是现实生活中的动物。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
。
• 答案：1铅笔
•
2毛笔
•
3橡皮
用彩泥制作铅笔的方法：
• 1.揉一揉 • 2.搓一搓 • 3.捏一捏 • 4.接一接
拓展
• 还可以用彩泥把旧的盒子 装饰成漂亮的文具盒。
• 试一试，你一定会成功！
• 2.构图要饱满，色彩要鲜艳。 • 3.展示作品。 • 4.拓展：收集一些关于“飞”的故事。
我的新朋友
• 作者： • 意大利画家 • 达·芬奇的自画像
作者：意大利 画家达·芬奇
这幅人物 画表情表现非 常生动，所以 人们称之为 “永恒的微 笑”。
• 毕加索：西班牙 人，是当代西方 最有创造性和影 响最深远的艺术 家，他和他的画 在世界艺术史上 占据了不朽的地 位。
这些又是什么呢？
这些就是我们最常见的一些印纹 。
我们可以借用生活中的一些印纹图来 制作精美的图片。
小学生作品欣赏
小结：我们可以借助各种图印来制作我们的 图画。（手、足、指腹、树叶、藕等等）。
作业：1.现在请同学们自己动手创作吧！ 2.想一想自己要画什么，需要用到什 么材料？ 3.展开丰富的想象力去绘画。
水彩笔作品
水粉的作品
彩色铅笔作品
动手画一画
要求： 1.用自己喜欢的美术工具来画一幅画 2.大胆地表现 3.作业干净整齐
彩线连彩点
彩线连彩点
下雨啦
植物在雨中是什么样的？
湿漉漉的露珠 娇艳欲滴
如果画人在雨中的话，一定要画准确道具，如雨伞雨衣等~
一定要突出雨的颜色~
最重要 的是：
一定要 注意雨 天的环 境是什 么样的。
要是没有雨会怎么样呢？
庄 稼 无 法 生 长
土地干涸
如 果 雨 太 大 了 会 怎 么 样 ？
与地球的情绪也相关 让我们共同营造一份好心情吧！
总结：我们从这几个方面了解了雨
人在雨中 风景在雨中
植物在雨中 雨带给人的好处与坏处
要保护环境才能使雨有利于我们地球
花
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折
卷
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向
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日
葵
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说一说:
制作花儿有哪些不同的方法?
THANKS 谢谢聆听
贴
卷
制作一朵漂亮的花.
YOUR TITLE
我做的“文具”
认识美术工具
呢？你借助什么工具飞到 天上去呢？
哪个是在天上的？
哪个是在上面看到的？
❖
你想跟谁一起飞到天上呢？
如果我们“飞”到了大海的上空、
森林的上空、另外的星球。
❖
迎接我们的又会是谁呢？
❖
你是不是也想来一张表现
我在空中飞的作品呀？
作业要求：
• 1.充分发挥自己的想象力，大胆创作，让自己能 够在空中飞起来。
五彩烟花
烟花的形状
• 喷花形、旋转形、吐珠形、小礼花形、 烟雾形、组合烟花形、左右喷射形、 里面发射形、礼花弹等 。
喷花形
旋转形
左右喷射形
吐珠形
烟雾形
里面发射形
摩擦炮
组合烟花形
油画棒+水粉
使用油画棒画烟花， 需用力涂
学生 作品
刮画
美丽的印文
同学们看这个图片是什么呢？
人教版一年级上册
美术
全册优质课课件
第一章 打开物理世界的大门
魔幻的颜色
第1节 质量
认识美术工具
美术工具有哪些？
它们怎么使用？ 画出来的效果怎么样？
连连看
你能把对应的图画 和工具连起来吗？
大家都来做
说一说 比一比
水彩笔
油画棒
彩色铅笔
彩色颜料
油画棒的作品
谢谢 ！
小挂饰
欣赏：
找特点！
找规律！
找色彩！
找材料！
作业： • 按照自己的想法，做一个小挂饰。
鱼儿游游
大海妈妈
作 业 要 求
敦
嫦
煌
娥
壁
奔
画
月
❖2008年 ❖9月27日 ❖翟志刚
考考你：
你见过会飞的物有哪些？
欣赏图片
想一想
•
你想怎样在空中飞
肖像画
花儿寄深 情
.
我认识的花
？
油
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菜
花
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剪
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h é
荷
huɑ
花
贴
此处输入YOUR TITLE 您的标题
百
1 您的内容请写在这里您的内容 SECTION
合
美术工具有哪些？
它们怎么使用？ 画出来的效果怎么样？
连做事先剃头，头不剃好就发愁，别的心圆它心直
，学生学习少不了。
• 2.年轻少白头，老来抹黑油，闲时戴帽子，忙时光个头
。
• 3.像糖不是糖，有圆也有方，帮你改错字，劳累不怕脏