《林黛玉进贾府》课件3
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高中语文必修三《林黛玉进贾府》PPT优秀课件
1. 黛玉眼中的贾府建筑外观和客厅“荣禧堂”, 分别体现出贾府有哪些特点?
气派威严、至富至贵、等级森严、 尊荣无上、规矩繁多、位高权重……
2. 请用一个字概括贾府的特点。
贰 贾府之“大”
3. 在本章人物中,谁有资格成为“大”贾府 的形象代言人?
贾 母:老祖宗
熙 凤:大管家
宝 玉:继承者
……
贰 贾府之“大”
“大”
内部环境、社会地位、人物身份 贾府生活的“大”环境
叁 黛玉之“小”
“步步留心,时时在意,不肯轻易多说一句话, 多行一步路,惟恐被人耻笑了他去。”
宝玉看罢,因笑道:“这个妹妹我曾见过的。”(14段) 【甲戌眉批:宝玉见黛玉写一“笑”字,一发乎外】 黛玉一见,便吃一大惊,心下想道:“好生奇怪,倒象
——《葬花吟》
• 满纸自怜题素怨,片言谁解诉秋心? • 一从陶令评章后,千古高风说到今。
——《咏菊》
THANKS
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演讲人: XXX
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作对比)
1. 找出具体表现黛玉
斋 “步步留心,时时在意”重评
的语句,效仿脂砚斋于细微之处咀嚼玩味
石 头
语言的点评方式,对这些语句作点评。
记 》
叁黛玉之“小”
心思细腻 谨言慎行 懂得变通 知书识礼
……
Байду номын сангаас
黛玉
叁 黛玉之“小”
2. 和宝玉的直率、熙凤的放诞相比,为何在贾 府中的黛玉会“步步留心,时时在意”?
体弱 年幼 位卑 心细
权势滔天 礼节繁多 等级森严 人物高贵
气派威严、至富至贵、等级森严、 尊荣无上、规矩繁多、位高权重……
2. 请用一个字概括贾府的特点。
贰 贾府之“大”
3. 在本章人物中,谁有资格成为“大”贾府 的形象代言人?
贾 母:老祖宗
熙 凤:大管家
宝 玉:继承者
……
贰 贾府之“大”
“大”
内部环境、社会地位、人物身份 贾府生活的“大”环境
叁 黛玉之“小”
“步步留心,时时在意,不肯轻易多说一句话, 多行一步路,惟恐被人耻笑了他去。”
宝玉看罢,因笑道:“这个妹妹我曾见过的。”(14段) 【甲戌眉批:宝玉见黛玉写一“笑”字,一发乎外】 黛玉一见,便吃一大惊,心下想道:“好生奇怪,倒象
——《葬花吟》
• 满纸自怜题素怨,片言谁解诉秋心? • 一从陶令评章后,千古高风说到今。
——《咏菊》
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作对比)
1. 找出具体表现黛玉
斋 “步步留心,时时在意”重评
的语句,效仿脂砚斋于细微之处咀嚼玩味
石 头
语言的点评方式,对这些语句作点评。
记 》
叁黛玉之“小”
心思细腻 谨言慎行 懂得变通 知书识礼
……
Байду номын сангаас
黛玉
叁 黛玉之“小”
2. 和宝玉的直率、熙凤的放诞相比,为何在贾 府中的黛玉会“步步留心,时时在意”?
体弱 年幼 位卑 心细
权势滔天 礼节繁多 等级森严 人物高贵
部编版高中必修下 《林黛玉进贾府 》课件(共38张PPT)
红楼梦介绍
红 楼 梦
《红楼梦》这部著作规模宏大,结 构严谨,犹如一面镜子般真实地展现了 封建社会晚期广阔的现实生活图景。它 广泛地涉及了我国古代的文化常识,如 官制、仪礼、建筑学、医学、音乐、绘 画等领域,因此被誉为“中国封建社会 的百科全书”。这部作品原名为《石头 记》,全书共有一百二十回,其中后四 十回是由清朝的高鄂所续写的。
请举例分析课文是怎样刻画这些特点的。
细看形容,与众各别:两弯似蹙非蹙 烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥之 愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。 闲静时如姣花照水,行动处 似弱柳扶风。 心较比干多一窍,病如西子胜三分。
人物描写
王熙凤
是一个精明能干,惯于玩弄权术的人。为
人刁钻狡黠,明是一盆火,暗是一把刀。由于
环 境 描 写
贰
课文背景
Байду номын сангаас
第一回 女娲补天 第二回 贾府人物 第三回 黛玉进府 第四回 贾史王薛 第五回 太虚梦游
木石前盟 上下关系 典型环境 社会背景 隐喻结局
课文内容
第三回
在第三回中,作者通过林黛玉的视 角,对贾府进行了详细的描绘,使得读 者对贾府有了初步的了解。林黛玉进入 贾府的行踪成为介绍贾府人物和描写贾 府环境的主线。通过她的所见所闻,读 者可以感受到贾府的繁华和富贵,以及 其中各个人物的性格特点和地位。
小结
贾府环境特征
硬件
宏伟的外观 讲究的布局 华贵的陈设
软件
华丽的服饰 骄矜的气质 等级分明 规矩森严
钟鸣鼎食之家 诗书簪缨之族
(封建社会的缩影)
小结
环境描写有何作用
内容上:1、展示日常生活场景,交代人物身 份和人物间关系。
2、衬托表现人物个性品格和生活情 趣。
《林黛玉进贾府》优秀课件(共93张PPT)
懵懂 méng 纨袴 wánkù 宸翰 chén
30
❖ 贾府是一座大宅子,找出林黛玉进贾府的行 踪路线。
明确:贾府外部——从西边角门进荣国府—— 贾母的正房大院——去贾赦处——去荣禧堂贾 政处——回贾母处用餐——暂置碧纱橱
31
❖ 通过走过的各处环境,总结贾府特点。
(1)贾府地处街市繁华人烟阜盛之处,黛玉在 贾府外看到了什么情况?
4
❖ 他祖先原是汉人,但很早成了正白旗内务 府的“包衣”(满语奴隶之意),入了满籍。从他曾 祖曹玺开始,三代世龚江宁织造的官职。祖父 曹寅做过康熙的“侍读”,两个女儿都被入选为 王妃。康熙皇帝六次巡南就有四次以江宁织造 署为行宫。由此可见曹家的显赫以及与皇室的 密切关系。曹家是非常显赫的贵族世家。雍正 即位后,曹雪芹的父亲因与皇家派别斗争有牵 连,以及在江宁织造任期内财款亏空等原因, 被罢官,抄家,家道从此衰落。
15
第一回
❖ “木石前盟”交代这块顽石与绛珠仙草的关系。 这顽石投胎入世之前,曾变为神瑛侍者以甘露灌溉 了一棵“绛珠仙草”,使其得以久延岁月,脱去草木 之态,幻化人形,修成女体。所以顽石下凡,她为 报灌溉之恩,也同走一遭,把一生的眼泪还他。这 绛珠仙草就是林黛玉的前身。正因为这一段姻缘, 他们初见时,林黛玉有“好生奇怪,倒像在那里见 过一般”的感觉,贾宝玉也觉得“这个妹妹我曾见过 的”“看着面善,心里就算是旧相识,今日只作远别 重逢”。
7
满纸荒唐言,
一把辛酸泪。
都云作者痴, 谁解其中味!
8
雪曹
芹印
我也曾金马玉堂,我也曾瓦灶绳床,
你笑我名门落拓,一腔惆怅, 怎知我看透了天上人间世态炎凉!
褴裳藏傲骨,愤世写群芳,
字字皆血泪,十年不寻常!
30
❖ 贾府是一座大宅子,找出林黛玉进贾府的行 踪路线。
明确:贾府外部——从西边角门进荣国府—— 贾母的正房大院——去贾赦处——去荣禧堂贾 政处——回贾母处用餐——暂置碧纱橱
31
❖ 通过走过的各处环境,总结贾府特点。
(1)贾府地处街市繁华人烟阜盛之处,黛玉在 贾府外看到了什么情况?
4
❖ 他祖先原是汉人,但很早成了正白旗内务 府的“包衣”(满语奴隶之意),入了满籍。从他曾 祖曹玺开始,三代世龚江宁织造的官职。祖父 曹寅做过康熙的“侍读”,两个女儿都被入选为 王妃。康熙皇帝六次巡南就有四次以江宁织造 署为行宫。由此可见曹家的显赫以及与皇室的 密切关系。曹家是非常显赫的贵族世家。雍正 即位后,曹雪芹的父亲因与皇家派别斗争有牵 连,以及在江宁织造任期内财款亏空等原因, 被罢官,抄家,家道从此衰落。
15
第一回
❖ “木石前盟”交代这块顽石与绛珠仙草的关系。 这顽石投胎入世之前,曾变为神瑛侍者以甘露灌溉 了一棵“绛珠仙草”,使其得以久延岁月,脱去草木 之态,幻化人形,修成女体。所以顽石下凡,她为 报灌溉之恩,也同走一遭,把一生的眼泪还他。这 绛珠仙草就是林黛玉的前身。正因为这一段姻缘, 他们初见时,林黛玉有“好生奇怪,倒像在那里见 过一般”的感觉,贾宝玉也觉得“这个妹妹我曾见过 的”“看着面善,心里就算是旧相识,今日只作远别 重逢”。
7
满纸荒唐言,
一把辛酸泪。
都云作者痴, 谁解其中味!
8
雪曹
芹印
我也曾金马玉堂,我也曾瓦灶绳床,
你笑我名门落拓,一腔惆怅, 怎知我看透了天上人间世态炎凉!
褴裳藏傲骨,愤世写群芳,
字字皆血泪,十年不寻常!
《林黛玉进贾府》ppt课件(43页)
①贾宝玉:潇洒英俊、善良多情 ②王熙凤:刁钻狡黠、谄上欺下 ③林黛玉:聪慧灵秀;体弱多病
林黛玉
在母亲去世后来到外 婆家的;虽然贾母十分 疼爱;她却总有寄人篱 下之感;所以; 始终是步步留心;时 时在意;不肯轻易多 说一句话;多行一步 路;唯恐被人耻笑了 去&细心、谨慎、多虑、 善感、自尊是她的性 格特点&
第一回 甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀 第二回 贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府 第三回 贾雨村夤缘复旧职 林黛玉抛父进京都 第四回 薄命女偏逢薄命郎 葫芦僧乱判葫芦案 第五回 游幻境指迷十二钗 饮仙醪曲演红楼梦
用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事作楔 子& 在“女祸补天”的故事中;作者特意描写了一块无 材补天的顽石;这便是随贾宝玉一起降生又为贾宝玉随 身佩戴的通灵宝玉&它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用 &
王熙凤
是一个精明能干; 惯于玩弄权术的人& 为人刁钻狡黠;明是一 盆火;暗是一把刀&由 于对上善于阿谀奉承; 因此博得贾母欢心;从 而独揽了贾府的大权; 成为贾府的实际统治 者
本文对宝玉的描写;主 要有哪三个重点?
1、众人眼中的宝玉
出场前的侧面勾勒
2、林黛玉眼中的宝玉
出场后的肖像描写
3、《西江月》二词的总结
请举例分析课文是怎样刻画这些特点的 一、进贾府前的心理描写:
“这林黛玉常听得母亲说过……惟恐被人耻笑了他 去&”
这些描写体现了林黛玉有很好的教养;待人处 事注意分寸&
二、婉言拒绝邢夫人盛情的语言描写:
“舅母爱惜赐饭……望舅母容谅&”
这些语言描写既表明了对邢夫人的尊敬与感激;又 表明了自己顾全大局的礼节;说明他待人处事是处 处留心的&
林黛玉
在母亲去世后来到外 婆家的;虽然贾母十分 疼爱;她却总有寄人篱 下之感;所以; 始终是步步留心;时 时在意;不肯轻易多 说一句话;多行一步 路;唯恐被人耻笑了 去&细心、谨慎、多虑、 善感、自尊是她的性 格特点&
第一回 甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀 第二回 贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府 第三回 贾雨村夤缘复旧职 林黛玉抛父进京都 第四回 薄命女偏逢薄命郎 葫芦僧乱判葫芦案 第五回 游幻境指迷十二钗 饮仙醪曲演红楼梦
用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事作楔 子& 在“女祸补天”的故事中;作者特意描写了一块无 材补天的顽石;这便是随贾宝玉一起降生又为贾宝玉随 身佩戴的通灵宝玉&它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用 &
王熙凤
是一个精明能干; 惯于玩弄权术的人& 为人刁钻狡黠;明是一 盆火;暗是一把刀&由 于对上善于阿谀奉承; 因此博得贾母欢心;从 而独揽了贾府的大权; 成为贾府的实际统治 者
本文对宝玉的描写;主 要有哪三个重点?
1、众人眼中的宝玉
出场前的侧面勾勒
2、林黛玉眼中的宝玉
出场后的肖像描写
3、《西江月》二词的总结
请举例分析课文是怎样刻画这些特点的 一、进贾府前的心理描写:
“这林黛玉常听得母亲说过……惟恐被人耻笑了他 去&”
这些描写体现了林黛玉有很好的教养;待人处 事注意分寸&
二、婉言拒绝邢夫人盛情的语言描写:
“舅母爱惜赐饭……望舅母容谅&”
这些语言描写既表明了对邢夫人的尊敬与感激;又 表明了自己顾全大局的礼节;说明他待人处事是处 处留心的&
《林黛玉进贾府》课件3
红豆曲
• 滴不尽相思血泪抛红豆 开不完春柳春花满画楼 睡不稳纱窗风雨黄昏后 忘不了新愁与旧愁 咽不下玉粒金莼噎满喉 照不见菱花镜里形容瘦
• 展不开的眉头 捱不明的更漏呀 恰便似遮不住的青山隐隐 流不断的绿水悠悠 ……
表现主 要人物性 格的方法
传统技法 人物出场
言行外貌
细节描写 侧面描写、充分铺垫
荣国府
抄 手 游 廊
东角门
抄 手 游 廊
穿堂 南大厅
厢 房
厢 房
贾母 前院 五间正房
贾母 后院 穿堂
厢 房
夹 道
贾 政 院 荣禧堂
厢 房
厢 庑 游 廊
贾 赦 院
厢 庑 游 廊
耳 房
后廊 抱厦厅 影壁 凤姐屋 北
1.写林黛玉到贾府。
这段描写给人一种气势煊 赫,门禁森严的感觉,同时揭 寥寥数语,豪门气派跃然纸上。大石狮子、兽头大 示了贾府荣华富贵的来源和社 门、匾上大书“敕造宁国府”五个大字。连续使用 会地位。 四个“大”字。守门人不是一个两个,而是十来个; 不是随随便便坐在那里,而是“列坐”排列整齐; 穿着不是随随便便,而是华冠丽服。 内外有别,等级分明,礼规繁琐。轿子进 入荣府,“一箭之地”就要换成小厮来抬, 到了垂花门,小厮也要“肃然”退出,由 这段叙述从一个侧面反映了封建贵 众 族家庭的等级观念和礼规。 婆子搀扶进去,到了正房大院才由丫头迎 进屋内。
未见其人、先闻其声
堂禧荣
建筑
硬件 装饰
宏伟 轩峻壮丽 小巧别致
富丽堂皇
贾府
软件
豪门贵族的气派
人物
人和人之间 的关系
座 上 珠 玑 昭 日 月
敬 贺 荣 国 公
贾府“与别家不同”的典型环境:
林黛玉进贾府(第三课时分析人物形象)PPT课件
反映社会现实
林黛玉的形象反映了当时社会的价值观、道德观 和家庭伦理观念,通过她的经历和遭遇,展现了 封建社会的种种弊端。
推动情节发展
林黛玉的人物形象在小说中起到了关键的作用, 她的命运与贾府的兴衰紧密相连,对情节的发展 起到了重要的推动作用。
对后世文学的影响
塑造女性形象
01
林黛玉的形象对后世文学产生了深远的影响,成为女性形象的
• 善于交际:王熙凤在贾府中广结人缘,善于处理人际关系。
王熙凤的性格与命运
权力斗争
王熙凤在贾府中的权力斗争是其命运的重要组成 部分。
婚姻不幸
王熙凤的婚姻不幸反映了当时社会的婚姻观念。
悲惨结局
王熙凤最终因病去世,反映了其命运的悲惨。
04
人物塑造手法
小说中的描写手法
肖像描写
通过细腻的笔触描绘人物的外貌特征和气质,如林黛玉的“两弯 似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目”。
人物形象的象征意义
林黛玉
象征纯洁、才情和悲剧命运,她的悲惨结局反映了封建社会的无 情压迫。
贾宝玉
象征反叛、追求自由和个性解放,他不满封建礼教束缚,追求真 爱。
王熙凤
象征精明能干、善于权谋,她是贾府的实际掌权者之一。
05
人物形象的意义与影响
对红楼梦整部小说的意义
1 2 3
塑造典型人物
林黛玉是《红楼梦》中的重要人物,她的形象塑 造为整部小说增色不少,丰富了故事情节和人物 性格。
关注家庭教育
林黛玉的经历启示我们要关注家庭教育,培养孩子健康的人格和良 好的品质。
追求真实情感
林黛玉对爱情的执着追求启示我们要勇敢地追求真实情感,不受世俗 束缚和压力影响。
THANKS
感谢观看
林黛玉的形象反映了当时社会的价值观、道德观 和家庭伦理观念,通过她的经历和遭遇,展现了 封建社会的种种弊端。
推动情节发展
林黛玉的人物形象在小说中起到了关键的作用, 她的命运与贾府的兴衰紧密相连,对情节的发展 起到了重要的推动作用。
对后世文学的影响
塑造女性形象
01
林黛玉的形象对后世文学产生了深远的影响,成为女性形象的
• 善于交际:王熙凤在贾府中广结人缘,善于处理人际关系。
王熙凤的性格与命运
权力斗争
王熙凤在贾府中的权力斗争是其命运的重要组成 部分。
婚姻不幸
王熙凤的婚姻不幸反映了当时社会的婚姻观念。
悲惨结局
王熙凤最终因病去世,反映了其命运的悲惨。
04
人物塑造手法
小说中的描写手法
肖像描写
通过细腻的笔触描绘人物的外貌特征和气质,如林黛玉的“两弯 似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目”。
人物形象的象征意义
林黛玉
象征纯洁、才情和悲剧命运,她的悲惨结局反映了封建社会的无 情压迫。
贾宝玉
象征反叛、追求自由和个性解放,他不满封建礼教束缚,追求真 爱。
王熙凤
象征精明能干、善于权谋,她是贾府的实际掌权者之一。
05
人物形象的意义与影响
对红楼梦整部小说的意义
1 2 3
塑造典型人物
林黛玉是《红楼梦》中的重要人物,她的形象塑 造为整部小说增色不少,丰富了故事情节和人物 性格。
关注家庭教育
林黛玉的经历启示我们要关注家庭教育,培养孩子健康的人格和良 好的品质。
追求真实情感
林黛玉对爱情的执着追求启示我们要勇敢地追求真实情感,不受世俗 束缚和压力影响。
THANKS
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林黛玉进贾府PPT课件
总结词
对现代社会的启示
详细描述
《林黛玉进贾府》通过对封建社会的衰败和人性的复杂性的描写,对现代社会提供了深 刻的启示。它启示我们珍惜人性和情感的价值,反对封建礼教和道德束缚,追求自由和 个性解放。同时,《林黛玉进贾府》还启示我们关注社会现实和人性的弱点,努力克服
自身的局限和缺陷,追求更加美好的人生。
总结词
深远广泛的影响
详细描述
《林黛玉进贾府》是《红楼梦》中的重要章节,对后世产生了深远广泛的影响。它塑造了林黛玉这一经典形象, 成为了文学史上的代表人物之一。此外,《林黛玉进贾府》还对后世的文学创作、戏剧改编、影视剧制作等方面 产生了深远的影响,成为了中国文化的代表之一。
《林黛玉进贾府》对现代社会的启示
02
《林黛玉进贾府》章节概述
故事背景与情节简介
故事背景
该章节选自中国古典文学名著《红楼梦》,通过讲述林黛玉初进贾府的所见所 闻,展现了封建社会的家族生活和人物关系。
情节简介
林黛玉因母亲去世,被外祖母贾母接进荣国府,在进入贾府的过程中,她观察 到贾府的奢华排场,结识了表姐妹们,并受到了王熙凤的热情接待。
林黛玉进贾府的情节发展
林黛玉进入荣国府大门,见到外祖母 贾母,与贾母互诉离别之情,感受到 亲情温暖。
林黛玉在贾府中观察到奢华的生活方 式和严格的家族规矩,逐渐适应了新 的生活环境。
林黛玉与表姐妹们相见,互相介绍认 识,共同参与府中宴会,加深了彼此 之间的了解和感情。
王熙凤热情接待林黛玉,向她介绍了 贾府中的规矩和注意事项,并赠送礼 物给她,使她感到受宠若惊。
贾宝玉的角色分析
01
02
03
性格特点
贾宝玉是一个叛逆、追求 自由和爱情的人物。他对 封建礼教持怀疑态度,但 又无法摆脱其束缚。
对现代社会的启示
详细描述
《林黛玉进贾府》通过对封建社会的衰败和人性的复杂性的描写,对现代社会提供了深 刻的启示。它启示我们珍惜人性和情感的价值,反对封建礼教和道德束缚,追求自由和 个性解放。同时,《林黛玉进贾府》还启示我们关注社会现实和人性的弱点,努力克服
自身的局限和缺陷,追求更加美好的人生。
总结词
深远广泛的影响
详细描述
《林黛玉进贾府》是《红楼梦》中的重要章节,对后世产生了深远广泛的影响。它塑造了林黛玉这一经典形象, 成为了文学史上的代表人物之一。此外,《林黛玉进贾府》还对后世的文学创作、戏剧改编、影视剧制作等方面 产生了深远的影响,成为了中国文化的代表之一。
《林黛玉进贾府》对现代社会的启示
02
《林黛玉进贾府》章节概述
故事背景与情节简介
故事背景
该章节选自中国古典文学名著《红楼梦》,通过讲述林黛玉初进贾府的所见所 闻,展现了封建社会的家族生活和人物关系。
情节简介
林黛玉因母亲去世,被外祖母贾母接进荣国府,在进入贾府的过程中,她观察 到贾府的奢华排场,结识了表姐妹们,并受到了王熙凤的热情接待。
林黛玉进贾府的情节发展
林黛玉进入荣国府大门,见到外祖母 贾母,与贾母互诉离别之情,感受到 亲情温暖。
林黛玉在贾府中观察到奢华的生活方 式和严格的家族规矩,逐渐适应了新 的生活环境。
林黛玉与表姐妹们相见,互相介绍认 识,共同参与府中宴会,加深了彼此 之间的了解和感情。
王熙凤热情接待林黛玉,向她介绍了 贾府中的规矩和注意事项,并赠送礼 物给她,使她感到受宠若惊。
贾宝玉的角色分析
01
02
03
性格特点
贾宝玉是一个叛逆、追求 自由和爱情的人物。他对 封建礼教持怀疑态度,但 又无法摆脱其束缚。
《林黛玉进贾府》ppt课件(39页)
诞无礼;贾母与之戏谑谈笑;仆众 多,环拥出,威仪盛—性格泼辣、 深得贾母宠爱
1、写出场
服饰〔头饰、裙饰、服装〕集珍珠宝 玉于一身——贪婪俗气〔内心空虚〕; 外貌〔三角眼吊梢眉、粉面、丹唇〕 美丽—刁钻、狡黠
恭维〔一箭三雕〕→拭泪→转 悲为喜——察颜观色,虚伪善 变,善于逢迎〔得宠的原因〕
关照黛玉、命婆子;捧茶捧果; 回王夫人——果断能干,善机 变,掌实权
满纸荒唐言, 一把辛酸泪! 都云作者痴, 谁解其中味?
7
《红楼梦》是产生在我国十八世纪 中叶的一部著名长篇小说,当时,中 国处在封建社会末期,表面上的“康 乾盛世〞,不过是封建社会的回光返 照。《红楼梦》透过所谓“康乾盛世 〞的表象,暴露了封建末世统治阶级 的腐朽和丑恶,形象地反映了十八世 纪上半期这一历史时代的风貌和特征, 显示了封建社会必定消亡的历史趋势。
林黛玉进贾府-- 人物形象
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正面描写
进一步显 示宝玉叛逆 的性格。
林黛玉进贾府-- 人物形象
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正面描写
发作起痴狂 病来〞,就 “摘下那玉, 狠命摔去〞。
受溺爱、 不愿顺从封 建家长的意 志,抗拒他 们强加给自 己的枷锁。
首页
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典型环境 写法:
“总借黛玉一双俊眼传来。〞 〔真切、细致、有条理〕 作用: •显示贾府荣华富贵的来源和社会地位。 •安排好典型环境作为典型的人物展示 性格的场所
18
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人物形象
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1、写出场
服饰〔头饰、裙饰、服装〕集珍珠宝 玉于一身——贪婪俗气〔内心空虚〕; 外貌〔三角眼吊梢眉、粉面、丹唇〕 美丽—刁钻、狡黠
恭维〔一箭三雕〕→拭泪→转 悲为喜——察颜观色,虚伪善 变,善于逢迎〔得宠的原因〕
关照黛玉、命婆子;捧茶捧果; 回王夫人——果断能干,善机 变,掌实权
满纸荒唐言, 一把辛酸泪! 都云作者痴, 谁解其中味?
7
《红楼梦》是产生在我国十八世纪 中叶的一部著名长篇小说,当时,中 国处在封建社会末期,表面上的“康 乾盛世〞,不过是封建社会的回光返 照。《红楼梦》透过所谓“康乾盛世 〞的表象,暴露了封建末世统治阶级 的腐朽和丑恶,形象地反映了十八世 纪上半期这一历史时代的风貌和特征, 显示了封建社会必定消亡的历史趋势。
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进一步显 示宝玉叛逆 的性格。
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受溺爱、 不愿顺从封 建家长的意 志,抗拒他 们强加给自 己的枷锁。
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典型环境 写法:
“总借黛玉一双俊眼传来。〞 〔真切、细致、有条理〕 作用: •显示贾府荣华富贵的来源和社会地位。 •安排好典型环境作为典型的人物展示 性格的场所
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林黛玉进贾府-- 人物形象
人教版语文必修三第一课《林黛玉进贾府》课件(共54张PPT)
谁都一满 解云把纸
题 石
其作心荒 头
中者酸唐 味痴泪言
记
。,。,
要读懂红楼梦,必须从前五回入手, 记住两张表,一个是贾府的地图,看的 过程中可以按图索骥;一个是人物关系 图;前五回里包含的信息相当丰富,包 括人物的命运,写书的缘起,贾府的政 治经济学等等。
前五回(序幕)简介
第一回:楔子。女娲补天,木石前盟 第二回:冷子兴演说荣国府
在这个世界里,真与假,美与丑,善与恶交织在 一起。人们从这个世界里看到了美的人,美的思想, 美的感情,美的追求,美的存在与毁灭……
这是一个悲剧的世界——历史的悲剧,时代的悲 剧,人生的悲剧。
走进课文
阜(fù)盛 敕(chì)造 赦(shè) 绦(tāo) 台矶(jī) 靥(yè) 颦(pín) 怯(qiè)弱 放诞(dàn)无礼 髻(jì) 绾(wǎn) 蹙(cù) 錾(zàn) 螭(chī) 璎(yīng)珞(luò) 宫绦(tāo) 裉(kèn) 洋诌(zhòu) 琏(lián) 嫡(dí)亲 幄(wò) 庑(wò) 姬(jī)妾 荣禧(xǐ)堂 宸(chén)翰(hàn) 錾(zàn)银 珠玑(jī) 黼(fǔ)黻(fú) 莳(shí) 觚(gū) 茗(míng)碗 锦褥(rù) 孽(nìe)根 匙(chí)箸(chú) 内帏(wéi) 咕唧(jī) 进羹(gēng) 漱(shù) 惫(bèi)懒 懵(měng)懂 倭(wō)缎 盂(yú) 盥(guàn)手 敷(fū)粉 韶(sháo)光 纨(wán)绔(kù) 杜撰(zhuàn) 忖 (cǔn)
第2回 贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府
第二回是交代贾府人物。通过冷子兴演说 荣国府,简要地介绍了贾府中的人物关系, 为读者阅读全书开列了一个简明人物表。
高中语文《林黛玉进贾府》课件3
贾宝玉的
性格特点
课文再现
王夫人说:“孽根祸胎,混世魔王”“一时 甜言蜜语,一时有天无日,一时又疯疯傻 傻。” 黛玉(听母亲说)“衔玉而诞”的表兄, 顽劣异常,极恶读书,最喜在内帏厮混。
出 场 前 的 侧 面 勾 勒
评价:与世俗格格不入,性格 叛逆、不去追求功名利禄、我 行我素。
宝玉风采
课文再现
课文鉴赏
人物形象
察其行
王夫人坐在西边下首,见黛玉来了, 便往东让。“黛玉心中料定这是贾政之 位”,决不肯坐,便向挨炕的椅上坐了。 在贾母房中吃晚饭时,“熙凤忙拉了 黛玉在左边第一张椅上坐了,黛玉十分推 让”,直到贾母说明了理由,“黛玉方告 了座,坐了。”饭后喝茶、漱口之类的事 不合家中之事,便“一一改了过来”。
--清 得硕亭《京都竹枝词》
• 《红楼梦》又称《石头记》《情僧
录》《风月宝鉴》《金陵十二钗》 《金玉缘》它是一部具有高度思想 性和艺术性的伟大作品,在我国文 学史和世界文学史上都占有重要的 地位。全书以林黛玉和贾宝玉的爱 情故事为中心,揭露了封建统治阶 级的罪恶和腐朽本质,揭示了封建 社会必然崩溃的历史发展趋势。 • 是中国封建社会的百科全书。 • 是中国古典小说的最高峰。
谨慎小心 有教养
思考小结
人物形象
审其思 观其貌
谨慎小心 体弱 美貌 聪慧 多情
听其言
察其行
多思多虑 小心谨慎
谨慎小心 有教养
细心、多虑、自尊的性格源于她寄人篱下的思想
写出场
绘肖像
见黛玉 答王夫人
写 出 场
一语未了,只听后院中有人笑声,说:"我来 迟了,不曾迎接远客!"黛玉纳罕道:"这些 人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者 系谁,这样放诞无礼?"
林黛玉进贾府课件(第三课时:王熙凤)
Fra bibliotek王熙凤
写出场 绘肖像 见黛玉 回王夫人 举止言行 果断能干 未见其人 先闻其声 三角眼 吊梢眉 放涎无礼、性格泼辣 年轻貌美、刁钻狡黠 察言观色、机变逢迎
课文写王熙凤登场亮相效果极佳,给人留下除 此亮相但却不易忘怀的印象。有哪些做法值得 我们借鉴?
(1)出场方式独特。一声放诞的笑声破空而来,引起所有人 的注意,也体现了来着的身份、地位和性格特点。 (2)出场时机适宜。王熙凤在贾府以至小说情节中有着举足 轻重的作用。要在一个场面上集中揭示她的多面的性格锋芒, 就不能把她的出场安排在贾母接见黛玉的场面上,因为那样不 仅会由于贾母和黛玉骨肉相见的悲痛,腾不出场面来展开对她 的刻画,也不能单独介绍她,而且不能通过黛玉的眼睛点示出 她在贾府中的特殊地位,当然也更难于充分描绘她的个性特征 在出场行动上的表现。因此,作者把她的出场,安排在黛玉已 和贾府诸女眷都见过面、诸女眷都在场的情境里,黛玉对于贾 府的家规已有了初步的了解,这时让她出场,就有了她单独活 动的广阔天地。 (3)出场形象鲜活。一出场就全面地展示了她的鲜明的形象 和性格。
有关王熙凤的主要情节
第十二回: 第十二回:王熙凤毒设相思局
第十三回: 第十三回:王熙凤协理宁国府
第十五回: 第十五回:王熙凤弄权铁槛寺
第六十九回: 第六十九回:王熙凤借刀杀二姐
对王熙凤的评价
言谈又爽利,心机又极深细, 冷子兴向贾雨村介绍说:“言谈又爽利,心机又极深细,竟是 个男人万不及一的”(第二回) 第二回) 周瑞家的向刘姥姥介绍说: 这位凤姑娘年纪虽小, 周瑞家的向刘姥姥介绍说:“这位凤姑娘年纪虽小,行 事却比世人都大呢……少说也有一万个心眼子 少说也有一万个心眼子……” 事却比世人都大呢 少说也有一万个心眼子 第六回) (第六回) 贾珍夸她: 大妹妹从小就杀伐决断” 历练老成” 贾珍夸她:“大妹妹从小就杀伐决断”又“历练老成” 第十三回) (第十三回) 秦可卿称她是“脂粉队里的英雄, 秦可卿称她是“脂粉队里的英雄,连那些束带顶冠的男 人也不能过”;(第十三回 第十三回) 人也不能过”;(第十三回) 兴儿告诉尤二姐“提起我们奶奶来,心里歹毒 口里尖快. 心里歹毒,口里尖快 兴儿告诉尤二姐“提起我们奶奶来 心里歹毒 口里尖快 嘴甜心苦,两面三刀 上头一脸笑,脚下使绊子 明是一盆火, 两面三刀,上头一脸笑 脚下使绊子,明是一盆火 嘴甜心苦 两面三刀 上头一脸笑 脚下使绊子 明是一盆火 暗是一把刀:都占全了 第六十五回) 暗是一把刀 都占全了 。”(第六十五回)
写出场 绘肖像 见黛玉 回王夫人 举止言行 果断能干 未见其人 先闻其声 三角眼 吊梢眉 放涎无礼、性格泼辣 年轻貌美、刁钻狡黠 察言观色、机变逢迎
课文写王熙凤登场亮相效果极佳,给人留下除 此亮相但却不易忘怀的印象。有哪些做法值得 我们借鉴?
(1)出场方式独特。一声放诞的笑声破空而来,引起所有人 的注意,也体现了来着的身份、地位和性格特点。 (2)出场时机适宜。王熙凤在贾府以至小说情节中有着举足 轻重的作用。要在一个场面上集中揭示她的多面的性格锋芒, 就不能把她的出场安排在贾母接见黛玉的场面上,因为那样不 仅会由于贾母和黛玉骨肉相见的悲痛,腾不出场面来展开对她 的刻画,也不能单独介绍她,而且不能通过黛玉的眼睛点示出 她在贾府中的特殊地位,当然也更难于充分描绘她的个性特征 在出场行动上的表现。因此,作者把她的出场,安排在黛玉已 和贾府诸女眷都见过面、诸女眷都在场的情境里,黛玉对于贾 府的家规已有了初步的了解,这时让她出场,就有了她单独活 动的广阔天地。 (3)出场形象鲜活。一出场就全面地展示了她的鲜明的形象 和性格。
有关王熙凤的主要情节
第十二回: 第十二回:王熙凤毒设相思局
第十三回: 第十三回:王熙凤协理宁国府
第十五回: 第十五回:王熙凤弄权铁槛寺
第六十九回: 第六十九回:王熙凤借刀杀二姐
对王熙凤的评价
言谈又爽利,心机又极深细, 冷子兴向贾雨村介绍说:“言谈又爽利,心机又极深细,竟是 个男人万不及一的”(第二回) 第二回) 周瑞家的向刘姥姥介绍说: 这位凤姑娘年纪虽小, 周瑞家的向刘姥姥介绍说:“这位凤姑娘年纪虽小,行 事却比世人都大呢……少说也有一万个心眼子 少说也有一万个心眼子……” 事却比世人都大呢 少说也有一万个心眼子 第六回) (第六回) 贾珍夸她: 大妹妹从小就杀伐决断” 历练老成” 贾珍夸她:“大妹妹从小就杀伐决断”又“历练老成” 第十三回) (第十三回) 秦可卿称她是“脂粉队里的英雄, 秦可卿称她是“脂粉队里的英雄,连那些束带顶冠的男 人也不能过”;(第十三回 第十三回) 人也不能过”;(第十三回) 兴儿告诉尤二姐“提起我们奶奶来,心里歹毒 口里尖快. 心里歹毒,口里尖快 兴儿告诉尤二姐“提起我们奶奶来 心里歹毒 口里尖快 嘴甜心苦,两面三刀 上头一脸笑,脚下使绊子 明是一盆火, 两面三刀,上头一脸笑 脚下使绊子,明是一盆火 嘴甜心苦 两面三刀 上头一脸笑 脚下使绊子 明是一盆火 暗是一把刀:都占全了 第六十五回) 暗是一把刀 都占全了 。”(第六十五回)
人教版必修三《林黛玉进贾府》课件(共42张PPT)
例如在邢夫人处,邢夫人“苦留”她吃晚饭,她婉言谢绝了:“舅母爱 惜赐饭, 原不应辞,只是还要过去拜见二舅舅,恐领了赐去不恭……”一 席话既表明了她对邢夫人的尊敬与感激,又表明了自己顾全大局的礼节, 说明她待人接物是处处留心的。
在贾母房中吃饭时,更是如此。贾母正面榻上独坐,两边四张空椅,当 王熙凤拉黛玉入座时,黛玉也十分推让了一番,直到贾母作了解释后,方 才告了座,坐了。
③陈设华贵:就“荣禧堂”而言,先以特写镜头详细介绍了堂屋中的匾 额,无论是匾的质地花纹,匾上大字的规格,还是匾上的题字与印玺, 都显示着主人的社会地位;室内陈设的大紫檀雕螭案、青绿古铜鼎、待 漏随朝墨龙大画、楠木交椅、玻璃盒等,都说明了主人的富贵豪华。就 是耳房内的陈设和器物也颇为华贵:靠背、引枕、条褥,都饰以龙蟒; 小几、香盒、酒槲、茗碗乃至痰盒都各具特色。
黛玉这种“步步留心,时时在意”的谨慎态度,是她寄人篱下感情的 反映,也是节选中性格主要的一面。
3.在贾宝玉出场前,作者是怎样从侧面来进行描写的?分析这些描写表现了 贾宝玉怎样的性格特点。
4.课文《林黛玉进贾府》中的环境描写,究竟具有哪些作用呢?
(1)为人物活动,情节展开提供场景;为后面的情节做铺垫。(情节、环 境) (2)展示日常生活情景,显示贵族生活的豪华奢侈,为后文贾家没落埋下 伏笔。(主题) (3)地位身份的象征,人物关系的显现。(人物) (4)人物个性品格和生活情趣的写照。(人物)
3.课文交代,未进府之前,“林黛玉常听得母亲说过,他外祖母家与别家 不同”。阅读课文,找出贾府与别家的不同之处。 (1)装修布局
①外观宏伟:贾府处于繁华街市、阜盛人烟之中的贾府建筑,在黛玉的眼中,仅就外观, 就突出地感觉到它“大”:门前蹲着两个大狮子;门是三间兽头大门;正门之上有一匾, 匾上书写着五个大字。三个“大”字不但表现了贾府建筑的宏伟外观,而且也暗示了贾 府显豁高贵的社会地位。 ②布局讲究:贾母的正房大院,设置了一个垂花门、两边抄手游廊和一个安放着大理石 插屏的穿堂做掩映,既庄严肃穆,又表现出豪门贵族气派。贾赦住处,虽不似贾母的正 房那样,却也有仪门和厢庑游廊。至于“荣禧堂”的五间大正房,被仪门、耳房、穿堂、 甬道簇拥着,更是轩昂壮丽。
人教版必修三 第一课《林黛玉进贾府》课件(共65张PPT)
青埂峰顽石偈
无材可去补苍天, 枉入红尘若许年。 此系身前身后事, 倩谁记去作奇传?
偈jì:是佛经体裁之一,主要有两种:一曰通偈, 由梵文32个章节构成;二曰别偈,共四句,每句 四至七言不定。僧人常用这种四句的韵文来阐发 佛理。
“木石前盟”
西方灵河岸上三生石畔,有绛珠草一株,时有 赤霞宫神瑛侍者,日以甘露灌溉,这绛珠草始得久 延岁月,后受天地精华,遂脱去草胎木质,得换 人形,仅修成个女体,终日游于离恨天外,只因 尚未报灌溉之德,故五内便郁结着一段缠绵不尽 之意……
《红楼梦》前五回 内容和在小说中的作用
《红楼梦》第1—5回的情节梗概
《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》第3 回,是全书序幕的一个组成部分。《红楼 梦》的序幕由前五回构成,分别从各个不 同角度,为全书情节的开展,作了必要的 交代。它们之间既有联系,又各有侧重。 因此,为了学习《林黛玉进贾府》,就有 必要对前五回的内容,作一概要的了解。
恰近日这神瑛侍者凡心偶积,乘此昌明太平朝 世,意欲下凡造历幻缘,已在警幻仙子案前挂了 号。警幻问及灌溉之情,绛珠仙子便道:“他是 甘露之惠,我并无此水可还,他既下世为人,我 也下世为人,但我把一生的眼泪还给他,也偿还
木石前盟
“木石前盟”讲这块“无材补天”的顽石与绛珠仙 草的关系。顽石在投胎入世之前,曾变为神瑛侍者 以甘露灌溉绛珠仙草,使其得以久延岁月,并幻化 人形,修成女体,在顽石下世之时,为酬报灌溉之 德,也要同去走一遭,把一生所有的眼泪还他。这 便是林黛玉。因为这段缘分,林黛玉初见宝玉时才 有好生奇怪,像在那里见过的感觉;贾宝玉也觉得 这个妹妹曾见过的。至于“还泪”之说,正与 “只怕他的病一生也不能好的了。若要好时,除非 从此以后总不许见哭声”相照应。
红学又分为旧红学与新红学。所谓 旧红学,指的是五四时期以前,有关 《红楼梦》的评点、索引、题咏。新红 学则指以胡适为代表的考证派。胡适考 证出了《红楼梦》的作者是曹雪芹,而 曹雪芹是曹寅之孙,《红楼梦》是曹雪 芹的“自传”。
《林黛玉进贾府》ppt课件3全面版
西角门
荣国府
东角门
抄 手
穿抄 堂手
穿堂 南大厅
游 廊
游厢
廊房
贾
政
厢 贾母 厢
院
厢
厢庑
房游
廊
贾 赦 院
房 前院 房
荣禧堂 耳
五间正房 贾母 后院
夹 道 抱厦厅
影壁
房 后廊
穿堂
凤姐屋
厢 庑 游 廊
北
贾府人物关系一览表
贾敷 贾 珍 宁国公贾演-贾代化
贾 敬 (秦可卿) 贾惜春 贾琏
贾 赦 (王熙凤) (邢夫人)
林黛玉进贾府
曹雪芹
小说的三要素
环境 人物
(贾府) 林黛玉 贾宝玉 王熙凤
情节
宝黛初逢
小说的典型环境
如“预习提示”所说,《红楼梦》的第三 回“初步展现了贾府——这一典型环境的概貌”。作 者从哪几个方面描写这一典型环境?
宏伟的外观 讲究的布局 华贵的陈设
环境描写的特点和作用
透过林黛玉的眼睛,我们 看到了贾府那宏伟的外观,讲究 的布局,华贵的陈设,那皇帝御 书的金匾、乌木錾银的对联,那 等级分明的礼仪,豪门贵族的气 派,果然与别家不同。从中我们 也看到了封建统治阶级骄奢淫逸 的生活和阶级对立、阶级压迫的 社会现实。可以说贾府这个典型 环境就是封建社会的一个缩影。
小说的主要人物
林黛玉
是在母亲去世后投奔外婆家 的,虽然贾母十分疼爱,她却总 有寄人篱下之感,所以,进贾府 后始终是“步步留心,时时在意, 不肯轻易多说一句话,多行一步
路,唯恐被人耻笑了去”,细 心、多虑、自尊是她的性
格特点。
请举例分析课文是怎样刻画这些特点的。
细看形容,与众各别:两弯似蹙 非蹙 烟眉,一双似 喜非喜含情目. 态生两 靥之愁,娇袭一身之病.泪光 点点,娇喘微微.闲静时如姣花照水, 行动处 似弱柳扶风.心较比干多一窍, 病如西子胜三分。
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林 黛 玉
2012-12-13
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老师都说好!
贾 宝 玉
2012-12-13
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老师都说好!
枉凝眉(唱宝玉黛玉)
一个是阆苑仙范葩,一个是美玉无理瑕。 若说没奇缘,今生偏又遇着他;
若说有奇缘,如何心事终虚化?
一个枉自磋嗟呀,一个空劳牵挂;
2012-12-13
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第四回 第五回 老师都说好!
2012-12-13
第四回展现小说更广阔的社会背景。 通过“葫芦僧判断葫芦案”介绍了贾史王 薛四大家族的关系,把贾府臵于一个更广 阔的社会背景之中来描写,使之更具有典 型意义。同时由于薛蟠的案件自然带出薛 宝钗进贾府的情节。 第五回是全书的总钢。通过贾宝玉梦 游太虚幻境,利用画册、判词及歌曲的形 式,含蓄地将《红楼梦》众多人物的发展 和结局交代出来。
参见/index-1.php
2012-12-13
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第一回 老师都说好!
用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事作楔子。 在“女祸补天”的故事中,作者特意描写了一块无材 补天的顽石,这便是随贾宝玉一起降生又为贾宝玉随身佩 戴的通灵宝玉。它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用。 “木石前盟”讲这块“无材补天”的顽石与绛珠仙草 的关系。顽石在投胎入世之前,曾变为神瑛侍者以甘露灌 溉绛珠仙草,使其得以久延岁月,并幻化人形,修成女体, 在顽石下世之时,为酬报灌溉之德,也要同去走一遭,把 一生所有的眼泪还他。这便是林黛玉。因为这段缘分,林 黛玉初见宝玉时才有好生奇怪,像在那里见过的感觉;贾 宝玉也觉得这个妹妹曾见过的。至于“还泪”之说,正与 “只怕他的病一生也不能好的了。若要好时,除非从此以 2012-12-13 后总不许见哭声”相照应。
身前身后漫评量,今世看,
真真切切,虚虚幻幻,悲悲啼啼的
2012-12-13
千古文章。
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老师都说好!
表哥阿你阿,
呕心沥血把女儿哀悼,
能助你写书文, 我引以为骄。
死难生更难,
见难别亦难!
2012-12-13
雪曹 芹印
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老师都说好!
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第二回 第三回 老师都说好!
第二回是交代贾府人物。通过冷子兴演说 荣国府,简要地介绍了贾府中的人物关系, 为读者阅读全书开列了一个简明人物表。 第三回是介绍小说的典型环境。通过林黛 玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。 林黛玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人 物描写贾府环境的线索。
请注意,这林黛玉可是心细如发感觉 敏感的人哦。 动手写写。又是替人写日记,见闻可 以从略,多写感受和想法。
2012-12-13
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老师都说好!
根据描写,画出你心中的贾府。
提示:
古人已经说过,说这一回与其说写 的是林黛玉还不如说写的是贾府。根据 林黛玉进贾府的过程,把贾府的平面布 局大概画出来。
老师都说好!
《红楼梦》在文学艺术上取得了极高 的成就,影响广泛而深远。 《红楼梦》的大致内容:爱情说、家 族挽歌说、自传说等等。 作者及创作情况。 高鹗续书(违背原意说、完璧说、双 两说、关于残缺美)。 红学。
2012-12-13
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老师都说好!
林黛玉听母亲说过外祖母家与别家不 同,进贾府时是步步留心,时时在意。进 得贾府,一天下来,有什么感想?
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老师都说好!
原著:曹雪芹 高
2012-12-13
鹗
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红 楼 梦
2012-12-13
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老师都说好!
雪曹 芹印
我也曾金马玉堂,我也曾瓦灶绳床, 你笑我名门落拓,一腔惆怅, 怎知我看透了天上人间世态炎凉! 褴裳藏傲骨,愤世写群芳, 字字皆血泪,十年不寻常!
2012-12-13
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老师都说好!
林黛玉是在母亲去世 后来到外婆家的,虽然贾 母十分疼爱,她却总有寄 人篱下之感,所以,始终 是步步留心,时时在意, 不肯轻易多说一句话,多 行一步路,唯恐被人耻笑 了去。细心、多虑、自尊 是她的性格特点。 2012-12-13
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2012-12-13
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老师都说好!
关于“脂砚斋重评石头记” 脂砚斋加有评语的《红楼梦》传抄本,简称 “脂评本”或“脂本”。 脂砚斋:姓名不详,观其评语,当与曹雪芹关 系密切。 今所谓“脂评”,非脂砚斋一人所写;今各种 “脂本”不全出于同一底本。 对研究《红楼梦》原本内容、创作过程、曹雪 芹家庭身世有一定参考价值。
2012-12-13
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老师都说好!
刘姥姥进大观园
开眼界
陈奂生上城
林黛玉进贾府
2012-12-13
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词语 偏僻 便宜 态度
风流
风骚
可怜
2012-12-13
古 义 今 义 偏激 不端正 偏远交通不便之地 方便 价钱低 神态 对事情的看法 有功绩又有文采 风韵 有才学而不拘礼法 姿容俏丽 妇女举止轻佻 值得怜悯 可惜 怜悯 不值得一提
2012-12-13
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曹雪芹(详见《优化设计》)
高
鹗(约1738-约1815)
字兰墅,别署“红楼外史”。 汉军镶黄旗人。
乾隆六十年(1795年)进士,官至翰 林院侍读。
2012-12-13
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老师都说好!
程伟元(?-约1818) 苏州人,字小泉。科场失意,一生未仕。乾隆 末寓居京师与高鹗相识。嘉庆五年至八年秋,为盛 京将军晋昌幕僚,兼任教沈阳书院。自述:曾以数 年时间广泛收集《石头记》八十回抄本及后四十回 续稿残抄本,与高鹗共同修补,成一百二十回《红 楼梦》。全书于乾隆五十六(1791)年由萃文书局 以活字本印行,是为“程甲本”。翌年又大量改动 前八十回文字情节,对后四十回也颇多修改,仍由 萃文书局印行,是为“程乙本”。
2012-12-13
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林黛玉对贾宝玉认识之比 林黛玉从王夫人口中得知贾宝玉是一个孽胎 祸根,是一个混世魔王,一时甜言蜜语,一时有 天无日,一时又疯疯傻傻,所以不知是怎生个惫 懒人物,懵懂顽童,心想倒不见那蠢物也罢了。 一见之下,却是面如中秋之月,色如春晓之花, 虽怒时而若笑,即嗔视而有情。何等眼熟到如此! 心有灵犀,立即站到了贾宝玉一边,成为背叛封 建家长、背叛封建社会的坚定同盟者。欲扬先抑, 突出了林黛玉对贾宝玉的认同感。
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史 侯
女:贾母 子: 子:史鼐(保龄侯)
子:史鼎(忠靖侯)
保龄侯尚书令 子: 女:史湘云 婿:卫若兰
2012-12-13
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王公
子:
子: 子:王子膳 女:王夫人
子:王
仁
女:王熙凤
女:薛姨妈 王狗儿是王夫人孙子辈。王狗儿的祖父是 王夫人的父亲认的连宗宗侄,与王夫人平辈。 王狗儿的妻子刘氏是刘姥姥的女儿。
2012-12-13
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老师都说好!
贾府“与别家不同”的典型环境:
宏伟的外观,说的是贾府建筑的外部 观感;讲究的布局,说的是贾府建筑的内 部结构;华贵的陈设,说的是荣禧堂为主 的装修器物。这都是社会环境的折射,是 贾府地位的反映。还有第四点,就是这第 三回中集中描叙的那些礼仪繁复、上尊下 卑、等级森严的贵族王侯家族的独特人际 关系,这更是社会环境的主要方面。
老师都说好!
在黛玉眼中,贾宝玉是一 个眉清目秀、英俊多情的年轻 公子。他具有反对封建束缚, 要求自由平等的思想。他蔑视 世俗,卓然独立的种种表现, 正反映了他对封建礼教和封建 道德和封建秩序的反抗。 本文对宝玉的描写,主要有哪三个重点? 出场前的侧面勾勒 出场后的肖像描写 《西江月》二词的总结 2012-12-13
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老师都说好!
王熙凤是一个精明能 干,惯于玩弄权术的人。 为人刁钻狡黠,明是一盆 火,暗是一把刀。由于对 上善于阿谀奉承,因此博 得贾母的欢心,从而独揽 了贾府大权,成为贾府的 实际统治者。 节选部分以四个层次活 灵活现地展示了她的性格特 征(写出场、绘肖像、见黛 玉、回王夫人)。
2012-12-13
堂 前 黼 黻 焕 烟 霞
座 上 珠 玑 昭 日 月
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老师都说好!
林黛玉是京都赫 赫有名的荣国府的贾 太夫人的外孙女,贾 宝玉的表妹。这年黛 玉的母亲病故,贾母 痛惜她无人傍依,把 她接来府中居住。从 此,黛玉与宝玉朝夕 相处,情投意合,友 爱异常。
2012-12-13
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老师都说好!
课文中对比很多
通过对比,我们能一窥贾府败落的原 因;通过对比,我们能一睹黛玉的细心谨 慎、娇弱风流,宝玉的似傻如狂、离经叛 道,凤姐的庸俗泼辣、张狂精明;通过对 比,我们可一叹曹雪芹的笔力,人物的出 场,先后适宜,详略得当,虚实兼用,不 但笔法变化多姿,而且在众多人物中可使 描写的重点突出。
一个是水中月,一个是镜中花。
想眼中能有多少泪珠儿,
2012-12-13
怎经得秋流到冬尽,春流到夏?
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分骨肉(探春唱)
一帆风雨路三千,把骨肉家园齐来抛闪。
恐哭损残年,告爹娘:休把儿悬念。
自古穷通皆有定,离合岂无缘! 从今分两地,各自保平安。
奴去也,莫牵连。
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贾演-贾代化 宁国公 尤二姐 尤三姐 秦 业秦 钟 贾源-贾代善 荣国公 史太君 贾 母
贾 敷 贾 敬
贾 珍 尤 氏 贾惜春
老师都说好!
贾 蓉 秦可卿
贾 赦 邢夫人
贾 政 王夫人 贾 敏 林如海