中考作文指导
中考语文专题复习：作文考前指导
文章大量引用材料的诗词，看似在阐释告别的内涵，实则空洞无物。 我们到底应该告别什么？告别与重启之间存在怎样的联系？为什么面对 告别，我们应该保持豁达？告别过去，我们就一定能拥有更好的未来？ 文章对每一个观点都没有深入的分析论证，只是流于浅层的现象罗列， 文章没有说服力，且语言表达稍显做作。
3、还应注意，立意不要为了标新立异而剑走偏锋。 有些同学想以立意取胜，可以的，我们提倡在议论文写作中充分展示 自己的个性，思考全面深刻，观点犀利尖锐，表达富有逻辑性，这样的 文章能获得阅卷者的青睐。但是，有些同学对材料中的关键问题没有想 清楚，就想以博人眼球的立意获取高分，对这种情况，我建议最好是返 璞归真，不要剑走偏锋。
例如 阅读下面的材料，根据要求写作。 胡适先生在《道德与规则》一文中谈到：“一个肮脏的国家，如果人人讲规则而
不是谈道德，最终会变成一个由人味儿的正常国家，道德自然会逐渐回归；一个干 净的国家，如果人人都不讲规则却大谈道德、谈高尚，天天没事儿就谈道德规范， 人人大公无私，最终这个国家会堕落成一个伪君子遍地的肮脏国家。”
贰
（二）概念不清，概念内涵前 后不一致，或偷换概念
例如作文题“告别与重启”
学生文章《于阴影处寻光》第一段点明 论点：告别，只是人生的一部分，但在 告别中，体现了人的果敢与智慧。后面 就论述何谓果敢，何谓智慧，虽然文章 文采飞扬，大量引用名言，尼采、卡尔 维诺、贺拉斯等名人的金句信手拈来， 内容十分丰富，但论证严重偏离核心立 意。
上面一段文字看起来很有逻辑性,有因有果,有 正有反,但恰恰犯了强加因果的逻辑错误。
2024全新中考满分作文指导ppt课件
短则可能无法充分表达思想。要根据题目要求和自身情况，合理控制篇
幅。
卷面整洁：书写规范，美观大方
书写规范
在书写过程中，要注意字迹清晰、笔 画规范，避免出现潦草、难以辨认的 情况。同时，要注意标点符号的使用， 确保语法正确、表达清晰。
美观大方
在书写时，要注意排版美观、大方。 段落之间要空行，每段开头空两格。 标题要居中书写，字体可以稍大或加 粗。同时，要注意避免涂抹、修改过 多，保持卷面整洁。
05 应试技巧与心理调适指南
时间管理：合理安排写作进度
01
制定写作计划
根据题目要求和自身情况，合理规划写作时间和进度，确保能够在规定
时间内完成作文。
02
分配时间
在写作过程中，要合理分配时间，避免前松后紧或前紧后松的情况出现。
可以按照审题、构思、草拟提纲、写作、修改等步骤来安排时间。
03
控制篇幅
要注意控制作文的篇幅，避免过长或过短。过长容易超出规定字数，过
保持冷静
在遇到难题或不确定的情况时，要保持冷静和理智。不要惊慌失措或盲目猜测，而是要仔细 审题、分析问题并寻找解决方案。同时，要相信自己的能力和判断力。
06 教师点评与学生互动环节
教师针对学生作品进行点评指导
指出学生作文中的亮点和优点， 如创意、表达、结构等方面；
分析学生作文中存在的问题和不 足，如思路不清、表达不准确、
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目 录
• 中考作文概述与趋势分析 • 写作基础技能提升 • 素材积累与运用策略 • 写作实战演练与案例分析 • 应试技巧与心理调适指南 • 教师点评与学生互动环节
01 中考作文概述与趋势分析
中考作文重要性及评分标准
中考作文指导(优秀9篇)
中考作文指导（优秀9篇）中考作文指导篇一【中考作文指导:中考试题类型——情感体验】链接考点：感动关心温暖传递感谢铭记友情回忆重视对美好情感的体验与追求，一直是近年中考命题最为重要的方向。
“要写出真情实感”“表达你的真情实感”之类的表述，更是不约而同地出现在吉林、安徽、山西太原等数十个考区的试题要求中。
这表明，“真情实感”不但是写作的基本要求，也是评判中考作文的重要标准。
像“因为有了期盼”（重庆）、“未曾说出的感激”（吉林长春）、“最美好的时光”（福建三明）、“几分在心头”（山东济南）、“那一次，我真的被感动了”（湖北荆门）、“这也是一种爱”（湖北十堰）、“让世界充满爱”（贵州铜仁）、“雨露润心田”（广东肇庆）等，便是情感体验类考题的代表。
有三种技巧，可以让情感体验类文章笔墨含情。
首先是凭细节再现情感的美好。
人物的情感，往往能从平常的言语神态中得到展露。
高兴时你也许会载歌载舞，失落时则是泣涕涟涟；得意时你也许会手舞足蹈，尴尬时则是手足无措。
可见通过抓住人物神态或言语的转变来反映心理，不失为展示情感的高明技巧。
第二是借景物展示情感的含蓄。
用景物衬托人物情感的方法较为常见，古诗中就有“采菊东篱下，悠然见南山”之闲适，有“感时花溅泪，恨别鸟惊心”之伤感，这种情随景到、借景抒情的手法，能收到“状难写之景于眼前，含不尽之意于言外”的表达效果。
第三是用情节掀起情感的波澜。
重庆市中考作文《我的零分试卷》采用的便是这种构思方法，考生下笔用一张零分试卷引出同学们的惊讶与责任；继而通过回忆，引出同学们对这位零分试卷主人公的种种埋怨；最后在同学的解说与老师的赞美声中，解开谜底。
情节波澜迭起，情感美不胜收。
误区一空喊口号，情感空泛。
写作情感体验类文章，不少同学一写祖国，开篇就来句“美丽的祖国，我多么的为您自豪”；写父母，则喜欢用“我的父母很平凡，但他们却是那伟大”。
似乎直抒胸臆，便能展示自身的一片深情。
事实上，一千句响亮的口号，也许抵不上一件动人的小事。
中考作文写作指导：如何巧拟精妙的作文题记
中考作文写作指导：如何巧拟精妙的作文题记
1、抓住要点，把握深浅：在拟定作文题记时，要先明确文章的主旨，把握文章的要点，再根据文章的内容，把握文章的深浅，从而拟定出合理的作文题记。
2、联系实际，突出重点：在拟定作文题记时，要联系实际，把握文章的精髓，突出文章的重点，以便拟定出简明而精妙的作文题记。
3、注重表达，追求简练：在拟定作文题记时，要注重语言的表达，追求简练明了，不要做出过多的花哨，以便拟定出精妙的作文题记。
4、切忌抄袭，坚持原创：在拟定作文题记时，要坚持原创，不要抄袭别人的语句，以便拟定出精妙的作文题记。
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用词不当或语法错误，导致表达含糊 不清或产生歧义。
句式单调
句式结构单一，缺少长短句、倒装句 等多样化表达。
应对策略
仔细审题
认真阅读题目，理解题目 要求和限制条件，确保写 作内容与题目相符。
丰富内容
通过具体的事例、细节描 写来丰富文章内容，增加 文章的可读性和感染力。
深入分析
对问题或现象进行深入分 析，挖掘其本质和内涵， 提出有深度的见解。
02
中考作文评分标准解读
评内 容、表达和特征三个方面。
评分时，以作文的整体表现为主要依据 ，同时兼顾各个方面。
作文满分为60分，根据评分细则，可 分为五个等级：一类文（54-60分）、 二类文（48-53分）、三类文（42-47 分）、四类文（36-41分）、五类文（
06
总结与展望
回顾本次课件重点内容
中考作文的重要性及影响
作文题目的类型与特点
写作技巧与策略
常见错误与避免方法
强调中考作文在语文学科及整 体中考成绩中的占比和影响力 ，提醒学生重视作文训练。
详细解析了历年中考作文题目 的类型，如命题作文、半命题 作文、话题作文等，并总结了 各类题目的特点，帮助学生更 好地把握题目要求。
THANKS
感谢观看
提升语言水平
积累词汇和句型，运用多 种表达方式和修辞手法来 提升文章的语言表现力。
中考作文备考建议与技巧分
05
享
备考建议
提前规划备考时间
制定详细的备考计划，合理分配时间，确 保充分准备。
注重写作基础
加强词汇、语法、句型等基础知识的学习 和运用。
积累素材和灵感
多读优秀范文，关注时事热点，积累写作 素材和灵感。
多练多改
中考材料作文指导
中考材料作文指导中考材料作文指导1一：如何写材料作文呢？1、审题：材料作文审题侧重于两个方面：一是要弄清题意，二是要明确要求，可采用下列步骤：（1）读懂材料：针对不同类型材料的不同意蕴，找出你感受最深的细节，抓住材料的中心。
（2）看清要求：材料作文的耍求是考生作文应遵循的法则，如果对相关要求把握不准，理解不透就会给审题和作文带来影响。
要同读材料一样，逐字逐条细细品味，把握其精神实质并据此作文。
（3）选好角度：一要选择自己最易写的、最好把握的、有话可说的、有事可写的、有情可抒的角度人手。
从小处着手，以小见大。
二要注意求异创新，因为大家写的都是同一材料，如何避免“落俗”，就要靠求异创新，写别人没写出来的旨趣，给人耳目一新之感。
（4）精心布局：材料相同、所拟的题目也大体相似，要“新”就得靠“新”的思路，“新”的结构，根据所定的文体，来安排作文的结构。
（5）注意语体：相同的材料可以写出不同体裁的文章。
在表达时，一定要根据所写的文体运用得体的语言加以表达，力求明晰畅达，自然得体。
2、运用材料写作（1）利用材料，引出观点，阐明观点。
读懂材料，看清要求是审题不可缺少的两大环节。
读懂材料后，注意提炼观点，选好角度，恰当联系实际。
选角度，一是宁小勿大，避免空谈。
二是要新，能吸引人。
三是针对性强，注重解决实际问题。
联系实际，包括联系自己的实际和社会实际。
（2）围绕材料，叙写相似经历。
无论是感人至深的故事，还是发人深省的事例，里面总有一点能触动我们的情思，撞开我们的情感的闸门；写作时可围绕这一点叙写相似经历，写出自己对观点的体会和事件中所表现的情感。
例如：如北京海淀区中考作文：也许沈从文《端午日》中那赛龙舟的场面曾让你激动过，也许刘绍棠《本命年的回想》中那乡土气息浓郁的年俗曾令你向往过。
是啊，我们有那么多充满民族特色的传统节日：春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节。
近年来，像圣诞节、愚人节、母亲节这些西方的节日，也开始在我们这块古老的土地上“闪亮登场”，而且受到了一些人尤其是年轻人的青睐。
中考作文题的导写及例文一（9篇）_写作指导
中考作文题的导写及例文一（9篇）迅速而准确地审题是写好中考作文的关键，这一方面是审体裁，明确写什么类型的作文；另一方面是审题目，明确要写什么。
为了确保思路的顺畅，写作文之前先拟一个作文题纲是极为必要的。
一、在中成长【思路领航】发散思维成长强调的是事物的发展、变化，这种变化可以是积极意义上的：①将题目补足为《在关怀中成长》，写某个贫困学生在社会各界的热心关怀下完成学业并取得显著成绩的故事；也可以是消极意义上的；②《在束缚中成长》，描写某些家长、老师对学生严加管教，剥夺了学生自由成长的空间的现象。
添加的词语可以是“成长”的环境背景；③《在幸福中成长》，选择某些能体现自己幸福生活的事例并阐述它们对自己成长的影响。
也可以是促进成长的动力或客观条件；④《在挫折中成长》，中选择生活中对自己有重要意义的挫折和失败，重点突出自己经历挫折后体验到的人生感悟。
由于题目没有限定主语，所以可以写自身成长历程，也可以写他人或者国家、社会的“成长”；⑤将题目补足为《在苦难中成长》，结合中国近现代历史，总结中华民族在苦难中的斗争经验，抒发自己对祖国明天的憧憬。
集中思路如果把题目补充为《在竞争中成长》，可以这样写：①“竞争”的含义十分广泛，所以首先要确定竞争的范围，我选择了描写人与人之间在心理素质和社会生存能力上的竞争。
②选择能够准确体现这种竞争的事件，我写的是一次卖报的经历，在叙述中应当详细描写“卖报”时我的体验和感受，突出“卖报”对我的磨炼并与其他同学做对比，营造一种“竞争”的氛围。
③抒发我对卖报活动的整体感受，点明人在竞争中才能成长的主题。
仿写范文在竞争中成长我们这一代青年人是在竞争中成长起来的。
（点题。
）从小到大事事都必须要竞争。
要想在竞争如此激烈的社会中不被淘汰，那就必须具备良好的心理素质和在社会中独立生存能力。
因此，我们全班同学自发地组织了一次卖报活动。
那是寒假中的一天清晨，在王府井步行街上有不少像我这样，头戴小红帽、怀抱报纸的中学生。
中考写作指导满分作文7大技巧
【导语】考试作⽂就应该⼀开始就抓住阅卷⽼师的⽬光，这是中考的形式和阅卷实际所决定的。
中考阅卷周期紧，任务重，评卷⼈少，时间短促，电脑评卷下的脑⼒和视⼒劳动都很繁重，在此条件下，中考作⽂能否吸引⽼师的⽬光，让他认真仔细地读你的作⽂，开篇的出语不凡就显得尤为重要。
中考作⽂就应该⼀开始就抓住阅卷⽼师的⽬光，这是中考的形式和阅卷实际所决定的。
中考作⽂怎样开篇才能吸引⽼师的⽬光?更多相关内容请关注教育频道！【篇⼀】修辞开篇，展⽰⽂采 修辞是语⾔运⽤中不可缺少的部分。
⽣动⽽⼜贴切的修辞⼿法的运⽤常能使语⾔增添许多风采。
中考作⽂若能熟练运⽤修辞⼿法，定能使⽂章增⾊添辉。
下⾯举例中，运⽤⽐喻、排⽐，使语⾔形象⽣动、⽓势畅达、⾳韵和谐。
例：千载风⾬兴衰，你，静静地贮⽴于万千苍⽣之上，仰天长望，唯有⽆字碑留下了你的浩叹。
抚摸着那凹凹凸凸的碑⾝，沧桑⽽感慨，你，只是略略扬起那时柔时刚的嘴⾓。
此时，风，依旧凛冽;苍穹，依旧浩渺，你⽆语，碑⽆字，却完整地记下了你的不凡，青史依旧为你长流，在那看似空⽩的⽆字碑上，却⽆限延伸着你——那个唐朝⼥皇的博⼤与智慧。
(福建中考满分作⽂《点点空⽩悠悠情思》)【篇⼆】悬念导⼊，吸引读者 中考作⽂书写前，不妨⽤3-6分钟精⼼构思，⽤悬念导⼊，这样容易抓住⼈们阅读时的好奇⼼理，吸引⼈们阅读，从⽽达到良好效果。
下⾯举例的开头就设计了⼀个悬念：妈妈说“我”是天使，但“我”为什么认为不是?于是读者不由得被吸引住了，会想，他为什么认为不是?谁是?为什么是?这样⼀来，这⼀连串的问题⾃然⽽然地把读者的⽬光带到了下⽂，使读者迫不及待想知道下⽂。
例：很⼩很⼩的时候，总是喜爱看妈妈穿⽩⾊的裙⼦，她那么美，那么快乐，被妈妈牵着⼩⼿好幸福好幸福!那时候，妈妈就是我⼼中的天使。
然⽽妈妈却爱亲昵地叫着我：“安琪，你是天使!”我不是天使，要不被接进天堂的怎会是妈妈，⽽不是我呢?(⼴东中考满分作⽂《我是天使》)【篇三】故事先⾏，引⼈⼊胜 中考作⽂故事先⾏，能引⼈⼊胜。
中考作文升格指导10篇
中考作文升格指导10篇一、作文写作1．阅读下面的文字，按要求完成微作文。
学校准备为高一新生设计制作校服。
原定为一款参照国外校服样式设计的校服，男式帅气，女式俏丽，大家很喜欢。
但有家长提出，这样的校服穿上后容易使学生分心，甚至会助长男女同学之间的爱慕之心。
校方对此很为难。
请你给校长写一封短信，陈述自己的看法，对解决这一问题提供帮助。
要求表达得体，150字左右。
【答案】示例：尊敬的校长：关于高一新生的校服，我们希望学校能采用原定的设计方案。
因为这款校服帅气美丽，能尽显青春气息，展示我们的阳光与朝气。
至于有些顾虑，我们可以理解，但并不赞同。
因为校服是每个人都穿，大家都美，天天都穿，很是平常。
如果某一事物完全融入到我们的生活之中时，我们就不会因此而生出什么特别的关注，只有生活会因此多出一份美丽。
我们期待着这份美丽。
祝您工作顺利，心情愉快！高一学生：×××【解析】这是一篇小作文。
首先要仔细分析给出的材料，了解到学校定制的这套参照国外校服样式设计的校服深受学生的喜爱，可是学校方面有顾虑。
给校长的信要申明学生的观点，观点要具体明确，符合题意，见解深刻，言之有理，有助于解决问题。
注意字数的要求。
点睛：这是一篇微作文。
“微写作”发源于“微博”“微信”，一般是指根据一定的情景或要求，写作200字左右的“微作文”。
“微写作”对考生的写作能力和综合素养提出了更高的要求，中考“微写作”要求考生文字的表达、意境的创造等诸多方面，均应超过网络“微写作”。
完成这篇微作文，要明确情境的内容，选择合适的角度写作。
2．阅读下面的文字，按要求作文。
孤独寂寞时，温馨的问候最难得；失意悲伤时，忠诚的守护最难得；得意忘形时，冷峻的警示最难得；尴尬懊丧时，宽容的勉励最难得。
请以“最难得”为标题,写一篇文章。
要求:（1）把题目补充完整；（2）除诗歌戏剧外，文体自选；（3）不少于500字；（4）文中不得出现暴露身份的真实校名、地名和人名。
备战中考作文：话题作文范文及写作指导(10个书香篇话题)
备战中考作文∣书香篇：范文及指导（10个话题）备战中考作文书香篇：范文及指导（10个话题）1.按要求做作文。
请以“______与相伴”为题目，写一篇文章。
提示：横线上可以填写“快乐”“幸福”“奋斗”“书香”……要求：①请先将题目补充完整，然后作文。
②立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外），字数不少于600字。
③字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
（达到此要求，评分时可酌情奖励2分）④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【范文】：与阅读相伴抚书扉，启书页，淡淡墨香盈满怀秀。
指尖掠过每一个文字，行行灵动优美的语句，在指下细细流过，流进了心田，流进了一个个阅读与相伴的日子。
孩提时，钟爱于《西游记》中一个个跌宕起伏的曲折故事，陶醉于《水浒传》中“鲁提辖拳打镇关西”的酣畅淋漓，思索于《三国演义》中诸葛孔明与周公瑾的赤壁之战，孜孜探索吴蜀联军得胜而归的秘密。
每每有了新的发现，我便手舞足蹈，兴奋不已。
阅读在那时的我稚嫩的眼光中，是无穷无尽的奇妙故事，是一个很好的玩伴。
在那些阅读与相伴的日子里，我从不孤单。
后来，我怀着小心翼翼的好奇，敲开了古诗文的大门，我立刻被这华丽城堡内的流光溢彩所吸引，“沉醉不知归路”了。
我惊叹于《滕王阁序》的浑然天成，《岳阳楼记》的雄奇壮美，明白了“穷且益坚，不坠青云之志”，懂得了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
轻捧诗卷，我似乎看到了那个把酒问月的李太白，登楼问鸿的李义山，提携玉龙的李长吉。
面对着茫茫白雪，手握诗集，临窗远眺，我真想高歌一曲“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台”，吟哦一首“北国风光，千里冰封，万里雪飘”！读婉约之诗文，好像是在啼听《琵琶语》，一弹一挑，都是乌啼惹了旧梦，雨落惊了纱帘；读豪放之诗文，恰似是在听一曲《十面埋伏》，变幻多姿，激越潇洒，气势磅礴，大有九天揽月之势，令我心旌摇动，不能自已。
随着诗文的起承转合，我竟“没有会意，便欣然忘食”了。
阅读，在那时痴迷诗词的我的心中，是一幅幅风景画，是浓浓的诗意，是让我魂牵梦萦的优美意境。
中考作文指导
中考作文指导中考作文指导无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的中考作文指导，希望对大家有所帮助。
中考作文指导1美食之味，现在回想起来，舌尖上好像还有点点余香呢！因为是大家庭，所以春节时我们家也比其他人家热闹许多，亲情的浓香自然成为我们家的春节第三“味”。
最好玩的是，我们几个小孩子围在大人身边不肯走开——为了压岁钱嘛！大人们一边用手指点着我们的额头，一边笑呵呵地往外掏崭新的票子，嘴里一个劲儿地说：“怕了你们啦！怕了你们啦！”最快活的就是全家入围坐在一起看春晚，精彩的节目一个连着一个，大家的笑声此起彼伏，常常一个人的一句笑话就惹得大家哈哈大笑，甚至有人捂着肚子笑倒在沙发上。
这时候，调皮可爱的孩子们会一拥而上，把笑倒在沙发上的那个人直压得“哎呦——哎呦——”地讨饶。
窗外寒气逼人，室内却温暖如春，流淌在我们心头的是温馨。
亲情的味道，在此刻是最浓的，也是最暖的，成了萦绕在我们每个人心头最久的一缕醉人气息。
在将近一年的时间里，每每想起，都会有微笑浮上嘴角，一颗心也陶醉在温暖的气息里。
突然间意识到，这甜甜的亲情之味，是可以穿越所有岁月，陪我们一直到永远的。
这就是我家的春节“三味”，真是“味”在其中，其“味”无穷。
【给分理由】文章选写了“写春联”、“吃饺子”、“看春晚”这三幅过年图景，表现了“我家的春节‘三味’”——“喜庆味”、“美食味”、“亲情味”，视角独特，挖掘深刻，画面感强，富有生活气息。
文章线索分明，层次清晰，首尾照应，结构谨严，浑然一体。
文章细节生动，情感充沛，语言畅达，文采卓著。
思念在其中安徽一考生昨夜风轻，思念甚浓。
安静的房间里，只有空调运转的声音。
在这片静谧中，我的思绪不禁离开书本，飞回到很久以前的那些单纯美好的日子。
犹记得那些年，我们一起背靠背坐在草地上听“林肯公园”，我们一起在烈日下手牵手漫无目的地四处游荡，我们一起躲在被窝里看通宵电影，陪着电影里的人哭或笑？又是一年风起时，静坐在六月的一端，看花开花落，看人世纷繁。
中考作文《不期而遇的温暖》审题写作指导及满分作文
中考作文《不期而遇的温暖》审题写作指导及满分作文题目：不期而遇的温暖审题写作指导：1. 本题要求写一篇关于温暖的文章，可以是亲情、友情、爱情等温暖的事情或情感。
2. 文章要具有情感共鸣，读者能够感受到温暖。
3. 注意情节的连贯性和篇章结构的完整性。
满分作文：不期而遇的温暖人们常说，温暖是一种能够穿越时空的力量，当它出现在生活中的某一个瞬间，可以瞬间溶化人心，带来无限的力量和勇气。
我记得有一次，我独自一人坐在公交车上，心情异常郁闷。
车厢里弥漫着一种沉闷的气氛，大家低着头，没有人开口说话。
突然，一个陌生的声音从我身边传来：“这是你的充电宝吗？”我抬起头，看到一个中年妇女微笑着将我遗落在座位上的充电宝还给了我。
我连忙感谢她，她笑着说：“大家都忙碌，有时候会忘记一些小事，这是很正常的。
”这简单的一句话让我感受到温暖，我不再感到孤独和无助。
温暖也出现在我们亲情的日常里。
一天，我回到家，心情烦躁。
妈妈看出了我的不对劲，走上前轻轻地拍了拍我的肩膀，然后递给我一杯温开水。
我默默地接过杯子，从里面传来的温暖让我瞬间放松下来。
我轻轻喝了一口，感受着温水流进我的胃里，同时也感受到了母爱的浓浓。
那一刻，我感受到了家庭的温暖。
与此同时，友情也是人生中的温暖力量。
我的好朋友小明是一个善良又乐观的人。
有一次，我遇到了一些难题，感到非常焦虑。
小明安慰我：“别担心，一切都会好起来的。
”他从口袋里拿出一份小礼物递给我。
我接过礼物，打开一看，是一张小卡片，上面写着：“不管遇到怎样的困难，都有朋友陪伴在你身边。
”这句简单而直接的鼓励，让我感受到了友情的温暖和力量，我的焦虑感烟消云散了。
而爱情，更是最温暖人心的力量。
我身边的姐姐和男朋友就是一个温暖的例子。
他们相爱已经很多年了，每天都浸润在彼此的温暖之中。
无论是在工作还是生活中遇到困难，他们总能互相扶持，给予彼此安慰和支持。
而我经常见到他们情侣间的甜蜜互动，耐心和理解成为了他们之间的纽带。
2024年中考语文作文指导+第五讲+课件
明确审题的两点基本要求
全面
即要求对题目或题目中的材料、提示语、写
作要求等每一个字、词的含义及其相互关系
进行认真推敲、揣摩、辨析，然后加以综合
分析，确定题目所提示的写作范围和重点，
从整体上把握题目的内涵。
还是以2022年上海中考作文题为例。该题除了文题本身，还有提 示语，有写作要求，这些都是我们审题时必须注意的问题。首先，我 们要读懂提示语。提示语设置的情境旨在引出题目，但其中的“无论 精彩还是平凡，顺利还是受挫，得意还是失落……”一句，已经提示 了写作的方向，是考场上的无声指导与点拨，考生务必充分利用这些 信息进行全面审题。
其次说“议”
我们常用议论的方式，提出自己的见解，点明记叙内容的意义，所 以，“议”首先应该扣住记叙的内容。韩少功《我心归去》在记叙法国游 历生活、描写自己特殊感受后展开议论，结尾说：“故乡意味着我们的 付出——它与出生地不是一回事。只有艰辛劳动过奉献过的人，才真正 拥有故乡……”揭示出“故乡”的本质内涵，赋予叙述以深刻的意义。
要学会观察
➢ 写景作文和看图作文有相似之处，都是以观察作为写作的前提。 ➢ 观察景物与观察图画不同，观察景物要确定观察点，也就是观察景物的立足点。 ➢ 观察点不同，所看到的景物也就不同。 ➢ 宋代文学家苏轼有《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中
。”由于观赏庐山的角度不同，所看到的景象，所获得的感受也就迥然不同了。
把握命题特点，抓准审题角度
命题作文的审题方法 ➢ 添加因素，明确中心。
字词类标题，题目就是题眼。审题时可以采用添加因素法来让这个题眼丰满起来。 例如2021年山东东营卷《家风》。考生可以在“家风”的前后添加一些词语来组成有概括性 和导向性的短语或语句，以此来立意和构思，如“优良家风”“XX名人的优良家风”等可追溯优良 家风往事，可表现名人家风的影响。
2024年中考语文作文指导第五讲教学设计
教学是一个不断反思和改进的过程，我相信只有通过不断的努力和改进，才能更好地帮助学生学习，提高他们的写作能力。
教学评价与反馈
1. 课堂表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的积极性和准确性，以及学生的作业完成情况，来评价学生的课堂表现。
其次，我会审视课堂上的提问环节，思考问题是否能够激发学生的思考，是否有助于学生对知识点的理解。如果发现学生对某些问题困惑不解，我会考虑如何重新设计问题，或者提供更多的解释和例子来帮助学生理解。
再次，我会在课后批改学生的作业，思考学生对知识点的掌握情况，以及他们在写作中遇到的问题。如果发现学生在某个知识点上掌握得不好，或者在写作中存在某种通病，我会考虑如何在课堂上更多地强调该知识点，或者通过讲评作业来引导学生改正错误。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
软硬件资源：
1. 教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机、音响等。
2. 学生作文本和教师批改的作文。
3. 教学PPT和相关的打印资料。
课程平台：
1. 学校提供的在线学习平台，用于分享教学资源和学生作业。
信息化资源：
1. 与课程相关的在线文章、视频和图片等。
情感升华：
结合场景描写内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。
鼓励学生分享学习场景描写的心得和体会，增进师生之间的情感交流。
（六）课堂小结（预计用时：2分钟）
简要回顾本节课学习的场景描写内容，强调重点和难点。
2024年上海中考作文写作指导及满分作文(学案)
2024年上海中考作文写作指导及满分作文写作任务假如世界是一滩无形的水，每个人都在用各自的取水方式来认识这滩水。
成长，就是在一次次对未知事物的探寻中，或拓宽眼界，或增长才干，或发现规律.....·同时找到更适合自己的“取水”方式。
请以“我也是个取水人”为题,写一篇 600 字左右的文章。
要求:(1) 不得透露个人相关信息: (2) 不得抄袭。
一．看透题目好立意审题指导(1)审导语。
导语材料首先构建了一个富有哲理的比喻:将“世界”比作“一滩无形的水”，这一设定旨在引导学生思考个体与世界之间的关系，以及每个人如何以各自独特的方式去理解和探索这个世界。
接着，材料强调了“成长”的过程，即在一次次对未知事物的探寻中，个体可能经历的种种变化一一拓宽眼界、增长才干、发现规律等，这些都是成长的具体表现。
最后，材料指出，在这过程中，每个人都在寻找并找到更适合自己的“取水”方式，这里的“取水”方式实际上是指个体学习、认知世界的方法和途径(2)审题目关键词。
“我”要求学生以第一人称的视角，结合自身经历，阐述自己作为“取水人”在探索世界、成长过程中的所见、所感、所悟。
“也是”:有比较呼应之意，可能需要联系他人的“取水”经历来凸显自己作为“取水人”的特点。
“取水人”这是核心词汇，“取水”象征着对世界的探索和认知，“取水人”则代表积极主动去探索世界、追求成长的个体。
(3)审写作要求。
字数要求在 600 字左右，需要合理安排篇幅，确保内容完整而不冗长。
不得透露个人相关信息，要注意保护个人隐私。
不得抄袭，必须保证文章的原创性。
选材构思立意：每一次努力都可能带来新的灵感和技艺的提升从最初对色彩的好奇心，到尝试不同的画风，再到参加艺术比赛，每一次尝试都像是在无形的水中摸索，最终找到属于自己的绘画风格。
勇敢面对，发掘自身潜力：通过参加学校的辩论社，逐渐克服公共演讲的恐惧，学会如何表达自己的观点，最终在一场重要的辩论赛中发挥出色，赢得认可。
中考作文高分技巧指导
中考作文高分技巧指导语文是一门基础课，也可以说，它是一门所有基础学科的基础课。
学好语文特别重要，从某一个角度看，它能影响人的一生，紧紧和一个人的生存发展前途命运连在一起。
下面是为大家整理的有关中考作文高分技巧，希望对你们有帮助!中考作文高分技巧1：记叙文写作技巧技巧一：中心突出，立意深远首先，立意必须集中而突出。
即使需要使用较多的素材也只能统一在一个中心之下，这样才不会散而无主，不至于喧宾夺主。
其次，记叙文务必符合积极、健康、深刻、高远的立意要求。
其三，要善于从日常小事中发现深刻、有时代气息的主题，善于从事件的表面向深处挖掘，使主题变得深刻起来。
其四，运用对比可以让人物的形象更鲜明，事件的中心揭示得更深刻。
如将美与丑、善与恶、强与弱、悲与喜对比，将人或事的前后变化对比，将不同的人对某人某事的态度对比等等。
另外，你也可以用环境描写来渲染气氛，暗示事件发展，衬托人物心情等，从而彰显主旨。
如一篇《责任重于泰山》的作文。
作者先用“每个人都有着每个人的责任，责任重于泰山”作题记，然后分别用一、二、三作小标题，依次叙写了张老师出人意料地带病冒雪上课、检察长在战友(因救护自己而牺牲)儿子的判决书上签字前矛盾的思想斗争、县委书记为了泄洪抢险而顾大局舍小家决定炸除自己从小生活的村庄这三件事，说明了给学生上课是教师的责任、严格执法是的责任、保护国家利益是所有公民的责任，从而使“不同的位置有不同的责任”的主旨得以凸显。
技巧二：详略得当，内容充实选材要鲜活。
即选构要真实、新颖、典型，从生活中捕捉精彩的典型素材，筛选出那些兴、最悲痛、最深刻、最难忘、最能打动人心、最能展现时代风貌的典型事件，或者概括提炼，或者放大细节，或者定格镜头，必能写出具有、独特个性、深刻感悟和超级感染力的佳作来。
情节通常包括事件的开端、发展、、结局等几部分，如作文《一张贺卡》，作者以“贺卡”为线，围绕一个穷学生给老师“送贺卡”这件事展开生动描述，把“买贺卡”“送贺卡”“卖贺卡”三个场面一线串起，使文章曲折生动、感人至深;但在处理素材的详略时，却略写“送贺卡”，而把自己“买贺卡”前的思想斗争、老师“卖贺卡”后的感动心理浓墨重彩描述，这样就突出了一个正直、慈爱、善良的老师形象。
中考作文指导中考写作技巧
中考作文指导中考写作技巧中考作文指导：散文写作1.题目鲜亮。
作文题目要忌讳平淡、呆板，要有个性、与众不同，既能够一下子抓住读者的视线，同时又能够体现*的内容。
一个鲜亮的题目，就是一个极好的得分点。
因此散文的题目是最有嚼味的题目。
有的是场景入题，《无边落叶》、《昨夜雨，今朝下》;有的是感觉入题，《花香》、《路是月的痕》、《眼睛上的窗帘》;有的呼告，《茉莉，我爱你》;有的祈祷，《让双眼更加清澈》;有的比喻，《放下感情的叶片》;有的口语化，《明天一定记着开窗》;有的化用成语诗词，《随遇而安》、《月是故乡明》;有的繁复，《眼前同一水，笔下各异情》;有的简洁，《网里人生》。
比较一下其他文体的题目，我们可以发现散文的题目没有一个相同，富有个性，富有创新精神，而且又跟高考"感情亲疏和对事物的认知"的话题十分切合。
2.取材广泛。
散文的题材十分广泛，因此其内容非常丰富。
"举凡国际国内的大事，社会家庭的细故，掀天之浪，一物之微，自己的一段经历，一丝感触，一撮悲欢，一星冥想，往日的凄惶，今日的欢快，都可以移到纸上。
"(周立波《散文特写选序言》)凡是能够引起作者动情的，凡是对读者有教育意义的，都可以是散文的题材。
在一篇散文里，作者可以展开广阔的思路，无所拘束，任意驰骋。
高考作文取材最忌讳旧、俗，阅卷老师老是看到常见的材料，首先就感觉不佳。
散文广泛的题材领域，可以弥补这一缺陷。
上面举到的几篇*，取材面相当广泛。
有的是以个人经历为突破口，深挖细掘，探索心灵中隐秘的宝藏(如《茉莉，我爱你》);有的敏锐地抓住当今时事，细察社会发展轨迹(如《随遇而安》);有的恰到好处地联系课本知识(如《让双眼更加清澈》)，有的则进入历史的海洋去舀一勺水(如《眼前同一水，笔下各异情》)。
广阔的题材显示了考生敏锐的思维，丰富了*的内容。
3.表达灵活。
散文取材广泛，它的表现形式也就显得自由灵活，表达方式也就多种多样。
中考作文指导 (共25张PPT)【优秀课件】
• 评析：原句只有简单的“紧张得要命”五个字，过于简单，经过充分的联 想和想象之后，就有了一段细致生动的心理细节描写，不但让文章活泼生 动起来，而且勾勒出了这位小主人公贪玩的性格特点来，自然比原文要具 体的多。
一、扩展句子，补充细节：
• 她骂他混蛋。
• 展开你的想象，恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理等将这句话的 内容充实起来。
• 评析：同样的一句话，多次的重复，看似简单甚至单 调，但充分的表现出了掌柜的冷酷和自私，对孔乙己 的遭遇漠不关心，只关心十九个钱。
• 【例2】《从百草园到三味书屋》：我疑心这是极好 的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头 仰起，摇着，向后拗过去、拗过去。
• 评析：这是一段描写寿镜吾老师读书时的话语。简单 的几个动词，无需过多的修饰，就准确而传神的勾勒 出了老师发自内心的喜爱、欣赏并陶醉在文章里的神 情。
方法二：要典型真实
• 所谓真实，是指细节描写能够精确而又惟妙惟肖地反映现实生活中的人事 的特征。所谓典型，是指描写的细节，具有广泛的代表性，能够通过个别 的、细小的事物，反映一般与全貌，由现象揭示本质。
• 【例1】《孔乙己》：他身材很高大，青白脸色，皱 纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽 然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没 有物的个性来，就形 象而生动了。
方法三：要精心锤炼词语
• 在细节描写中，并不是要越细致越好，写得越琐碎越具体越好，我们要选 择恰当的词语，以期以少胜多，乃至一字传神。
• 【例1】《孔乙己》：（掌柜）忽然说：“孔乙己长 久没有来了，还欠十九个钱呢！”……掌柜伸出头来， 一面说：“孔乙己么？你还欠十九个钱！”……到了 年关，掌柜取下粉板说：“孔乙己还欠十九个钱!”到 了第二年的端午，又说：“孔乙己还欠十九个钱呢！”
【中考写作指导】中考作文指导之材料作文
【中考写作指导】中考作文指导之材料作文中考作文通常有两种形式：命题作文和材料作文。
材料作文是指给出一段材料，要求根据材料的内容进行写作的一种命题形式。
这种形式的作文要求考生在给出的材料的基础上进行发散思维，对材料中的内容进行评论、分析或者扩展。
通常来说，材料作文涉及的内容比较广泛，包括社会热点、时事问题、生活经验等。
材料作文的写作步骤如下：1. 研读材料：仔细阅读给出的材料，弄清楚材料的主要内容和观点。
可以在材料上做标记，以便于后续的写作。
2. 思考材料：对于给出的材料，要充分思考其中的问题和观点，思考自己的看法和立场。
可以从不同的角度进行思考，以便于后续的写作。
3. 确定写作方向：根据自己的思考和观点，确定自己的写作方向。
可以选择支持或反对材料观点的立场，也可以选择对材料观点的进一步补充和发展。
4. 拟定写作纲要：根据写作方向，拟定写作纲要。
写作纲要主要包括中心论点和主要论据。
中心论点是整篇文章的核心，主要论据是用于支持中心论点的具体内容。
5. 撰写文章：根据写作纲要，展开文章的写作。
写作时要注重逻辑结构的严密和表达的准确。
一般来说，文章的结构包括引言、论述、结论三个部分。
引言可以通过引用材料，提出问题，引出观点等方式开头。
论述部分是文章的主体部分，通常按照逻辑次序展开论述。
结论是对全文的总结和发展，可以重申中心论点，也可以给出对未来或者改进的建议。
6. 修饰文章：写完初稿后要进行修改和润色。
可以通过检查语法错误、修整段落、增加细节等方式来提高文章的质量。
材料作文是根据给出的材料进行写作的一种形式。
要成功写好材料作文，需要仔细研读材料，思考自己的观点，确定写作方向，拟定写作纲要，并进行文体修饰。
要特别注意写作时的语法和逻辑，确保文章的质量。
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模拟（三）作文指导一、原题呈现人们总是按照已有的规律或方法去思考，理解问题，阻碍了人的思维的发展，限制了人的思想。
这就是思维局限。
一位教授在讲人的思维局限对见识的影响时，讲了一个经典故事:马云在互联网商城上获得巨大成功，当万达集团准备大规模投资电影院线时，自认为有远见的他马上劝诫到:“你别做影院，所有的电影一放在网上就能拿到，家庭影院的兴起，家庭的屏幕和音响不比电影院差。
”现在万达影院已经开遍各大城市，非常成功。
这回马云的远见没有得到应验。
根据材料的整体语意立意，联系生活实际，自拟标题，文体不限，写一篇不少于600字的作文。
文中涉及真实的姓名或者校名，请用化名代替。
二、审题1、概括材料的大意第一层：阐释思维局限的定义。
第二层：经典故事：马云对万达影院的远见没应验。
2、审材料中的核心语意马云在互联网网上商城上获得巨大成功，所以自认为有远见的他认为万达影院不会成功，这回他的远见没应验。
3、审读提示语人的思维局限对个人见识的影响。
（1）什么是“思维局限”：根据材料的语意可知是指人们总是按照已有的规律或方法去思考、理解问题，阻碍了人的思维的发展，限制了人的思想。
在故事中表现为马云从已获得的成功中得到“远见”。
（2）“见识”：由材料可知是远见。
（3）思维局限对人远见的影响：让远见没有得到应验。
4、双扣整合，确定立意“人的思维局限会影响人的远见”或“只有打破思维局限，才能有真正的远见”。
三、美文欣赏（一）摆脱思维局限思维局限会对人的见识产生不利影响。
自然界中有春夏秋冬万物枯荣，人类社会各行各业也有风起云涌变化万千。
世界不是一尘不变的，它无时无刻不在飞速地发展，我们不应带着思维局限去面对世界。
思维局限就是按照已有的规律或方法去思考、理解问题，它会限制人的思想，阻碍人思维的发展。
它如脚铐，拉扯着你，使你无法抓住有利的时机飞越成功的天际。
所以，我们要摆脱思维局限。
摆脱思维局限，便能摆脱思维局限带去的不利影响，让人拥有远见，高瞻远瞩，作出正确的判断与选择，从而抓住有利的时机向着成功迈进，从而立于时代的潮头。
在克罗克生活的时代，很多人依照往年与现今的状况和规律认为餐饮行业没有什么竞争力和发展前景，而克罗克却没有随波逐流。
在阅读了大量有关餐饮行业发展的数据报告和长时间的观察后，他打破了以往的定式思维，发现快餐行业的潜在优势，于是买下麦当劳公司准备大干一场。
尤于跳出了思维局限，克罗克凭借长远的见识抢占先机，试行套餐减价，订餐配送，外卖打包等措施，率先抢到一大批顾客，建立起庞大的快餐帝国。
无法摆脱思维局限，凭借自己在思维局限的深渊中沉沦会导致鼠目寸光的肤浅，闭门造车的愚昧，跟不上时代发展的需要，最终沦为笑柄。
昔日桥梁界的榜样海沧大桥如今却因为建造者的思维局限千疮百孔，成为失败的典型。
原来，在建桥时，建造者们轻率地根据自己的经验认为几十年内车流的增长量不会很大，于是将桥面建得比较窄。
这样的思维局限造成见识的狭隘，几十年后终于造成了无法挽回的后果：经过数次拓宽重修，海沧大桥梁仍然只能用“让一半车流量改道”的方法维持自己苟延残喘的生命，令人叹息。
社会、世界的变化总是那样让人惊异，每个人于世界不过是沧海一粟，谁也无法预知未来或操纵历史的走向，经验和规律只是过去的缩影，代表不了未来。
而人的发展需依仗世界的发展，那么，我们的思维也不应停留在过去。
思维的局限让人停留在过去，把人的见识、思维也限制于过往的经验、规律，这样自然使人无法得到长足的发展。
作为新时代的学生，我们不应自封自守，要关注世界，关注时代，打破思维的局限，获得长远的见识，这样才能成为紧跟时代脚步的人才。
（二）思维局限与见识生活在这个纷繁的世界当中，我们每天按照制定好的规划行事，无止境重复着一天天的生活。
自然和宇宙也按着其应有的规则而运行着，我们的思想何尝不是呢？顺应着时代和社会已有的规律和方法去思考已成为我们的习惯，而正因此，我们的思维受到了局限，见识也随之变得浅薄。
由此可见，只有冲破了思维的局限，打破已有的思考方式，才能获得远见，增长见识。
按照已有的规律去思考，思维受到局限，人的见识也会变得浅薄，失去远见。
发明大王托马斯·爱迪生发明了无数方便人们生活的东西，他用电灯给世界带来了光明，然而随着年龄的增长，接触的人和事越来越多，他开始融入社会的思考，渐渐失去了异想天开的创造力和看见未来的魄力，顺应时代的风潮让他有时苦思冥想也找不出任何新点子，助手的劝告也被他用世俗的思维所驳回，所以他晚年再无任何伟大的发明。
爱迪生之所以失去了他曾经所拥有的远见和惊人的思考能力，正是他在后期思维受到了局限，接受来自社会的思考方式和规则。
思维局限的毒品侵蚀了一个发明家最重要的创造力，让一颗照耀人类的明星失去远见，变得黯淡无光。
不按照已有的规律去思考，冲破思维的局限，才使人拥有令人惊叹羡慕的远见，创造未来。
苹果公司创始人史蒂夫·乔布斯是世界公认的“未来家”，他在商业上创造的奇迹当今除了Elon Mad无人能及，他是一个改变世界的疯子，在上个世纪，电脑极客们还都痴迷于用“1”和“0”一个个按钮与电脑沟通，在施乐的实验室参观时，图形用户界面立刻吸引了乔布斯，在其他人惊叹后却认为其并不适合当时社会情况的条件下，乔布斯不按常规方式思考，将其带到自己的产品之中，随即IBM和微软等公司也纷纷效仿，不过苹果的成功已无人能及。
乔布斯拥有惊人的远见，看见未来的能力，假想他自开始便按世界的方式去思考，不创新打破思维的禁锢，很难想象21世纪人们还不知触摸屏为何物，用按钮与电脑交流。
他的远见来自冲破思维的局限。
不要让思维局限囚禁了你的见识，枯萎了你的远见之花。
打破思维局限，获得远见。
（三）思维局限思维局限影响见识。
思维局限源于人们总是按已有的规律或方法去思考，理解问题，阻碍思维的发展，限制了人的思想。
思维局限可能源于自身，可能源于传统，可能源于世代相传的想法。
这些东西把人的思想关进了监狱，人们只能从那狭小的窗口看到世界的一角，如井底之蛙，见识也就必然局限了。
局限的罹带来的是落后和短浅的见识，影响人们的见识，使人止步不前。
朱熹认为阴阳五行便可解释世间万物，在日常生活的实践观察中更进一步主宰自己的理论。
井中有一团白气，便是阴中有阳，阳中有阴。
可他看到了白气，却没注意到井中的人脸倒影，也没有思考倒影从何而来。
这也许是因为倒影无法用阴阳五行来解释，与他理论不符，便视而不见。
朱熹是乐于钻石，善于观察之人。
但他用自己的理论束缚住了自己，使他的见识无法更进一步。
就连爱因斯坦也会受思维局限的束缚，至死不相信量子力学，因为量子力学与相对论矛盾，他对已有的规律和方法迷信，使他的见识局限。
思维局限可能源于历代的传统，规律，影响人们见识，使人们墨守陈规。
中国古代官员历来赈灾采取减轻浩大工程，开仓济民的方法。
但范仲淹却在赈灾中大兴土木，高价购粮。
他人不解，批评他。
赈灾效果却出奇好，大兴土木让人民自食其力，高价购粮避免粮价暴跌。
与罗斯福在美国经济危机中大修水坝的行为如出一辙。
范仲淹的赈灾见识是超越时代的。
其他的官员没有这等见识是因为他们受历代的传统的影响，思维局限，自然想不出好方法。
思维局限是一个可怕的东西。
思维局限导致见识局限。
而正是思维和见识决定一个人，一个国家是止步不前，还是蓬勃发展。
是因思维禁锢于宗教而陷入漫长黑暗的中世纪，还是因思维解放而百花奇放的文艺复兴。
是因思维禁锢认为为我独尊而愚昧落后的清朝，还是当时欧洲科学技术文化兴旺发展。
英国工业革命后欧洲许多国家迎头赶上了。
中国沉迷于自己过去取得的成就，过去的规律和方法，看到欧洲传来的新技术却不以为然，一切都继续按千年的传统进行着。
闭关锁国带来的思维局限，使当时的中国人目光短浅，无法看出这些新技术的价值，导致观点上的落后。
我们应把自己从思维局限的牢中救出，不应迷信已有的规律和方法，我们才可以看到广阔的新世界。
（四）打破思维局限自认为有远见的项羽，不听谋士的“智”略，用惯用思维思考问题，最终独收残局。
乌江自刎；自认为有远见的马云，不相信电影院线有前景，用定性思维思考问题，最终错失良机，远见破灭。
古今中外，无数例子曾向世人证明，按照固有的规律、方法去思考问题，会影响到人的思维，我们也应该打破局限，方能领略其中的奥妙。
初三生活似乎总与试卷相伴，又是一次大考过后的发卷子。
同桌的高分我早已习以为常，这一次的作文分，她却跌入谷底。
苍白无力的分数只在向人诉说，作文不及格。
我和她或许都未曾想过，作文于我俩竟这般困难。
老师一针见血指出她点题太晚的“大缺口”，她恍如梦醒，不再大段大段叙事，而是注重于在叙述时点题。
一旁默不作声的我，内心此刻皆是质疑，只不是点题晚罢了，语句足够吸引人就行了，改卷老师最喜优美的句子了，只要点题了，分自然不会低。
耐不住性子，颇有“远见”的我与她分享心得，毕竟我以前就因为句子写得好，作文分才高呢。
大出意外，她没有听从我的“智”谋，依旧专注于点题。
我脸面有些挂不住，也就没再与她分享“心得”，静待下一次考试的作文结果，好好批评她一番。
“嗡”，我的脑子似乎被敲了一下，还没有从同桌作文满分的事实中恍过神。
我真的错了吗？内心那所谓雷打不动的心得，望着我那止步不前的分数，此刻正一点一点崩蹋。
原来我真的错了，我用自己的惯用思维去思考问题，以为自己的心得坚不可摧，见识就这样被我的思维局限一点一点吞食干净。
我想我应该改变一下思维方式，只局限于自己给自己造的象牙塔里了。
这次教训虽痛，但也足够我记忆深刻了。
我要打破自己的固定思维，不然只能原地踏步。
很多时候，已有的规律会蒙上我们的眼睛，让我们坚定地认为事实就是那样，不用多虑。
但是我们要去打破思维局限，摘下眼上的那层黑纱，才会明白自己需要打破规律，才会看见不一样的世界。
只有打破思维局限，你才会看见不一样的世界！。