生源信息与学生成绩相关性分析
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一
生 。Ｑ Ｍ总评成绩为学生毕业时计算 Ｑ Ｍ学位等级时所 使用 的加权 平均 分 ， 若该 生延迟 毕业 ， 使用 毕业 时的 最高加权平均分 ； 北 邮总评成绩 为学 生毕业 时采用 北 邮教务系统计算 的加 权平均分 ； 高考外语分 为人 学时 的高考外语分数 ， 其 中江苏省 和海 南省 的外语分数 根 据换算 比例换 算成满分 １ ５ ０ 分 的分数 ；高考 总分 为人 学时 的高考分数 ， 其 中江苏省 和海南省 的高考分 数根 据换算 比例换算 成满分７ ５ ０ 分 的分数 ；性别 为学 生的
、
总评成绩与五大因素的相关性
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在
０ ｌ水平 （ 裂侧 ） 上 著｝ 日 关
２ ０ １ ４ 年７ 月仍未 能毕业 的学生 ，有效 数据共 １ ３ ７ ４ 名 学
邮教务处计算方 式的总评成绩 ） 。相关分析是研 究变 量之 间关 系密切 程度的一种统计 方法 ， 常用 于统 计两 类现 象发展 变化 的方 向和大 小是否存 在一 定 的因果 关系 。 本文采用Ｓ Ｐ Ｓ Ｓ 软件 中的Ｐ ｅ ａ ｒ ｓ ｏ ｎ 相关 分析法对生 源信息与总评成 绩之间的相关 性进行 分析。
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何 与国际高等教育实现更好 的衔 接 ， 是一个非 常重要 的课题 ， 涉及到高等教育人才培养模式 、 专业建设 、 课 程设置 、 教 学管理及成绩管理 的改革和创新 。本 文依
托 北京 邮电大学 （ 以下 简称北 邮 ） 与 伦敦玛 丽女 王大 学（ 以下简称Ｑ Ｍ） 共 同举 办 的学 士学位 联合培养 项 目
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显著性 （ 飙侧）
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生 的生源信 息 ， 包括 高考外 语分数 、 高 考总分 、 性别 、 生源省份 等 ，以及这三届 学生毕业 时的Ｑ Ｍ总评 成绩
（ 按Ｑ Ｍ计 算方式 的总评 成绩 ） 和北 邮总评 成绩 （ 按 北
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的办学实践 ， 从合作 办学 教学 角度 出发 ， 对 近年来 教
显著性 （ 积侧）
学培养效果 与生源信息进行相关性 分析 ， 为招生 工作 提供指导性 意见 ， 有助于确保和提 高中外合作办 学的
生源质量 。我们整理 了学院２ ０ ０ ８ 级、 ２ ０ ０ ９ 级、 ２ ０ １ ０ 级学
着性 （ 双侧）
北邮总评成靖 Ｐ ｅ ａ ｒ ｓ ｏ ｎ相 关性
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２ ０１ ５年 １２ 月 第 ５ １期
教 育 教 学 论 坛
ＥＤ Ｕ Ｇ ＡＴＩ ＯＮ ＴＥ ＡＣＨ Ｉ Ｎ Ｇ Ｆ ＯＲ ＵＭ
Ｄ ｅ ｃ． ２ ０１ ５
Ｎ０ ． ５１
【 专题研讨 】
生源信 息与学 生成绩相关性 分析
张 磊， 柳 旭， 王博 闻 （ 北京 邮电大学 国际学院 ， 北京 １ ０ ２ ２ ０ ９ ）
表１ 毕业学生的总评成绩与五大因素的相关性
㈣ 北邮 总 成 缬 高 考 外 语 分 年 来新兴 的具有 创新 性 的培养模 式 。其主 旨在于引进和 融合 优质教育 资源 、 创 新教育理 念 、 提 升教学 质量 ， 进而 培养具 有 国际视 野 的复合型人才 。在高等教育 国际化 的大趋势 下 ， 如
州总评 成绩
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行 分析 。为 中外合作办学的招生工作提 出了有 意义的指导性建议 。
关键词 ： 中外合作 办学 ； 生源信息 ； 总评成绩 ； 招 生
中图分类号 ： Ｇ６ ４ ０
文献标志码 ： Ａ
文章编号 ： １ ６ ７ ４ — ９ ３ ２ ４ （ ２ ０ １ ５ ） ５ １ — ０ ０ ５ ４ — ０ ３
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摘 要： 本文主要针对生源信息是否对学生的后期 学习成绩有一定影响 ， 以及影响程度如何进行研 究， 尤其
是在 中外合作 办学情况下， 研 究生源质量 中哪些 因素对 中外合作 办学的教 学成果有影响 。 通过整理 学院三届学
生的生源数据和成绩数据 ， 借助于Ｓ Ｐ Ｓ Ｓ 分析软件 中Ｐ ｅ ａ ｒ ｓ ｏ ｎ 相关分析法对生源信息与总评成绩之 间的相关性进
性别 高考外语分
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高哥总丹
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生 。Ｑ Ｍ总评成绩为学生毕业时计算 Ｑ Ｍ学位等级时所 使用 的加权 平均 分 ， 若该 生延迟 毕业 ， 使用 毕业 时的 最高加权平均分 ； 北 邮总评成绩 为学 生毕业 时采用 北 邮教务系统计算 的加 权平均分 ； 高考外语分 为人 学时 的高考外语分数 ， 其 中江苏省 和海 南省 的外语分数 根 据换算 比例换 算成满分 １ ５ ０ 分 的分数 ；高考 总分 为人 学时 的高考分数 ， 其 中江苏省 和海南省 的高考分 数根 据换算 比例换算 成满分７ ５ ０ 分 的分数 ；性别 为学 生的
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行 分析 。为 中外合作办学的招生工作提 出了有 意义的指导性建议 。
关键词 ： 中外合作 办学 ； 生源信息 ； 总评成绩 ； 招 生
中图分类号 ： Ｇ６ ４ ０
文献标志码 ： Ａ
文章编号 ： １ ６ ７ ４ — ９ ３ ２ ４ （ ２ ０ １ ５ ） ５ １ — ０ ０ ５ ４ — ０ ３
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摘 要： 本文主要针对生源信息是否对学生的后期 学习成绩有一定影响 ， 以及影响程度如何进行研 究， 尤其
是在 中外合作 办学情况下， 研 究生源质量 中哪些 因素对 中外合作 办学的教 学成果有影响 。 通过整理 学院三届学
生的生源数据和成绩数据 ， 借助于Ｓ Ｐ Ｓ Ｓ 分析软件 中Ｐ ｅ ａ ｒ ｓ ｏ ｎ 相关分析法对生源信息与总评成绩之 间的相关性进
性别 高考外语分
显著性 （ 双 侧）
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