小学三年级作文——我喜欢的小动物课件
我喜欢的小动物作文ppt PPT课件(共33张)
教你拟题
一、直接点明要写的动物。如《小白兔》、 《小蜗牛》《可爱的小猫咪》等。
二、动物名称加上动物的昵称，如《小狗 “思思”》 《可爱的小鸭子“笨笨”》。 三、直接用昵称为题，如《“红袍将军”》， 《高傲的“海军上将”》
你想写的动物要围绕 什么特点来写？（用 一两个词语概括，如： 活泼的金鱼，忠实的 狗，调皮的猴，美丽 的小鸟等 ）
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上， 一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆 。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛 像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的 花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣 。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它 小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下 面，长着一张又尖又长的嘴。
头上的羽毛像橄榄色的 头巾，绣满了翠绿色的 花纹
背上的羽毛像 浅绿色的外衣
黑黑发亮，像晶莹 透亮的小玻璃球 嘴巴上还长着两颗 沙粒般大小的鼻孔
观察外形
嘴巴扁扁小小的
身上的羽毛毛茸茸 的，是浅黄色的
pǔ
橘红色的小脚蹼
• 在我五，六岁的时候曾经养过两只小鸭子。 • 他们长得非常可爱，脖子长长的。（脖子）
• 双眼黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻璃球。好 似渴望我去抱抱它、给它温暖 （眼睛） • 嘴巴扁扁小小的，上面还长着两颗沙粒般大 小的鼻孔。它微微张开，亲亲它多好呀（嘴 巴） • 肚子的下方长着一双橘红色的小脚蹼。（脚） • 身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的，柔软柔 软的，摸起来舒服极了。（毛发）
习性特点二：小鸭子游泳
小鸭子吃饱了就要去游泳，小鸭子天 生就会游泳，你可别看它个子小，可它一 游起泳来速度可快了，“哗啦！哗啦！” 的，几下子它就能够在水盆里转了十几圈 了。小鸭子很喜欢玩水，它在玩水的时候， 经常爱把头埋在水里上下左右地看，它身 上的羽毛是从来都不会沾水的，那是因为 鸭子身上的羽毛有油，所以只要有水沾在 它身上就会很快地滑下来。
我喜欢的小动物 作文ppt课件
四肢： 短小有力；
尾巴： 短短
给你最喜欢的动物建立明星小档 案，并完成一篇不少于350字的习作， 写清楚它的外形特征和生活习性、性 格特征。
最新版整理ppt
10
一.审题
（1）选一种你最喜欢的动物；
最新版整理ppt
6
粽子头, 梅花脚, 屁股挂把弯镰刀， 身穿黑白花皮袄， 坐着反比站着高， 走起路来画梅花， 从早到晚看着家， 看见生人汪汪叫。
最新版整理ppt
7
小狗（柯基犬）
最新版整理ppt
8
眼睛： 椭圆形；棕色；像小琥 珀
耳朵： 三角形；竖起来；灵敏
鼻子： 湿润；一颗小宝石；倒 三角形；
嘴巴： 大；微笑型； 舌头常伸出来；
最新版整理ppt
18
• ①远远看去像一团棉 运用了比喻的修辞
花
手法，表达出喜爱。
• ②嘴唇分成三瓣，总 是不停地耸动着，不 知是因为害怕，还是 随时在根据气味寻觅 食物。
抓住特点，进行合 理有趣的联想，表 现出动物的可爱。
• ③在动物王国里它还 拟人的手法给文章 算是个长跑健将呢。 增添了不少趣味，
头小颈长四脚短， 硬壳壳里把身安， 别看胆小又怕事， 要论寿命大无边。
最新版整理ppt
1
乌龟
最新版整理ppt
2
眼睛： 小米粒似的；乌黑发亮； 小小的
嘴巴： 扁扁的，弯弯的；
四肢： 短而有力；像船桨一样
纹理： 褐色；有黑点； 全身都有
尾巴： 短短的，细细的，软软 的。
硬壳： 椭圆形，龟背上的壳 是淡绿色的，由好多片 多边形拼成的。坚硬牢 固。
它浑身长满了毛茸茸的白毛，远远看去像一团棉 花。它的一双红眼睛被白毛包住了，嵌在眼窝里， 像镶着两颗红宝石。两只长长的耳朵，足有二寸半， 里面一层是粉红色的皮，外面毛茸茸的，我想它的 听觉一定很灵敏。它的鼻子扁扁的，嘴唇分成三瓣， 总是不停地耸动着，不知是因为害怕，还是随时在 根据气味寻觅食物。前腿又短又小，后腿又长又有 力，在动物王国里它还算是个长跑健将呢。它的尾 部有一条又短又小的尾巴，像是安上了个小雪球， 可爱极了！
三年级作文课件我喜欢的小动物
1、耳朵长，尾巴短，三瓣 嘴，胡子翘，白毛衫，一 蹦一跳真可爱。
2、八字须，往上翘，只洗脸， 不梳头，夜行不用灯光照。
3、嘴像小铲子，脚像小扇 子，走路左右摇，不是摆架 子。
4、它四肢灵活，行动敏捷，玲珑的小面孔上， 嵌着一双闪闪发亮的小眼睛。身上灰褐色的毛， 光滑的好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向 上翘着，显得格外漂亮。
我喜爱的小白兔
外形 从头到尾
我家养了一只小白兔，十分可爱。我给 它起了一个名字叫雪儿。
雪儿的毛像穿了一件白色的衣服。耳朵长 长的，像勺子一样。眼睛红红的，像两颗红宝 石，美丽极了。嘴巴很特别是三瓣的，总是在 不停的动。腿与众不同，前腿短，后腿长，一 跳就能跳得老远。还有条短短的尾巴，十分可 爱。 头、四肢、尾巴、毛色、身体等
眼睛：绿莹莹
找特点
耳朵：呈三角形
尾巴：毛茸茸
脚掌：软绵绵
说一说
1、我家有一只小猫咪，它全身长着白毛，脑 袋上长着两只耳朵，一双圆眼睛。它的身子 后面还拖着一条尾巴。
2、我家有一只小猫咪，它全身长满了雪白 的色毛，大大的脑袋上长着两只尖尖的小 耳朵，一双蓝宝石般的大眼睛总是在留心 着周围的动静。它那胖胖的身子后面还拖 着一条长长的大尾巴，走起路来挺神气的。
表达喜爱
写你喜欢的一种小动物，抓住这种 小动物的外形和习性重点介绍，表达出 你的喜爱之情。
课后作业
读P29“阅读感悟”的内容、P30《画眉 鸟》、P33《丹顶鹤》、P34《小松鼠》、 P37《蜜蜂》并划出你认为好的句子和词语。
在动物园里我掏出一块
面包丢给猴子，不料，它没 有接，只是先用爪子试探了 一下，又缩了回去，还用眼 晴看看我。过了一会儿，它 抓起面包，狼吞虎咽地吃起 来，吃完后又用央求的目光 看着我，伸出爪子向我要吃 的，于是我又扔一块糖给它。 它迅速地剥开糖纸，放入口 中大嚼起来。”
三年级下册我喜欢的小动物作文教学ppt课件
30
按一定的顺序写句子
• 小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小 心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然 后迅速后退，接着再碰一下，又后退， 直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧 着食物吃起来。吃饱了的小虾显得十分 自在，有的独自游来游去，有的互相追 逐，有的紧贴在缸壁上休息。
你会用表示顺序的词语写句子吗？
33
2、小白兔吃饭可挑剔了。有时我给它
拿几根野菜，放在它嘴边它也不理不睬。但
是只要我拿着它喜欢吃的胡萝卜、白菜，它
就迫不及待地从笼子里跳出来抢着吃。看，
它用前脚抱住胡萝卜，用它的小嘴巴先啃成
一小块一小块的，然后再细细品尝。别看它
嘴小，可不到一分钟就能吃完，三四根胡萝
卜呢！一边吃嘴里还一边发出“嘎嘣嘎”的
动作描写
与动物接触，展开
想象，揣摩动物的
内心世界。
精选版课件ppt
41
可爱的小猫
我们来到了小猫的家， 哇！真干净啊！它的床是一 个盒子，上面铺着一些软软 的布。旁边放着它最爱吃的 鱼。妈妈告诉我，猫最爱干 净，每次大小便都要在有沙 子的地方，还要把大小便埋 好。
猫是捉老鼠的能手，它 是我们人类的好朋友！我们 应该爱护它。
精选版课件ppt
43
结尾：阐述主题
1、我家的小白兔（ ），它既（ ）又（ ）。
2、我爱我家的小狗，因为它（
（
）。
）。是
精选版课件ppt
44
总结写法
• 总结: • 1、先写出小动物的外形特特征。 • 2、再写小动物的生活习性和品质。 如
吃食、睡觉、玩耍等。 • 3、运用恰当的修辞手法，如比喻， 拟
一、先写整体，再写局部
它全身雪白雪白的。
二、再写局部
二年级作文——我喜欢的小动物1
2．清朝黄遵宪曾作诗曰：“钟声一及时，顷刻不少留。虽
有万钧柁，动如绕指柔。”这是在描写
2．特点 (1)近代中国交通业逐渐开始近代化的进程，铁路、水运和 航空都获得了一定程度的发展。 (2)近代中国交通业受到西方列强的控制和操纵。 (3)地域之间的发展不平衡。 3．影响 (1)积极影响：促进了经济发展，改变了人们的出行方式， 一定程度上转变了人们的思想观念；加强了中国与世界各地的 联系，丰富了人们的生活。 (2)消极影响：有利于西方列强的政治侵略和经济掠夺。
[合作探究·提认知] 电视剧《闯关东》讲述了济南章丘朱家峪人朱开山一家， 从清末到九一八事变爆发闯关东的前尘往事。下图是朱开山 一家从山东辗转逃亡到东北途中可能用到的四种交通工具。
依据材料概括晚清中国交通方式的特点，并分析其成因。 提示：特点：新旧交通工具并存(或：传统的帆船、独轮车， 近代的小火轮、火车同时使用)。 原因：近代西方列强的侵略加剧了中国的贫困，阻碍社会发 展；西方工业文明的冲击与示范；中国民族工业的兴起与发展； 政府及各阶层人士的提倡与推动。
身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的，柔软柔 软的，摸起来舒服极了。（毛发）
（从部分到整体）
毛--- 耳朵-- 眼睛
整体---部 分
小黑墨黑色的眼睛鼓鼓的，
小嘴张开时就像英文字母 “O”。铠甲似的鳞片井然有 序地排列着，密密齐齐黝黑 通透，尾部像上下翻飞的蝴眼睛鼓鼓的，
(2)特点：进程曲折，发展缓慢，直到20世纪30年代情况才发生变 化。
3．交通通讯变化的影响 (1)新式交通促进了经济发展，改变了人们的通讯手段和 ，出行 方式转变了人们的思想观念。
(2)交通近代化使中国同世界的联系大大增强，使异地传输更为便 捷。
(3)促进了中国的经济与社会发展，也使人们的生活 多。姿多彩
三年级作文我最喜欢的小动物
三年级作文我最喜欢的小动物三年级作文我最喜欢的小动物三年级作文我最喜欢的小动物1一听题目，你一定迫不及待地想知道我最喜欢的动物吧！你先别着急，让我慢慢给你讲，我最喜欢的小动物是八哥，巴哥经常给我家人带来了麻烦，但有时候也给我家人带来了无穷无尽的快乐！八哥一身黑丫丫的羽毛，羽毛非常如软、非常蓬松，如果你从远处看，还以为他是一个黑不溜秋的毛球。
它的爪子像图画上蛟龙的爪子。
如果你不仔细看它的外形，怎么也不会发现它的耳朵。
说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是它一旦肚子饿了，就会马上回到家中。
这时，我们便给他盛饭，说它的吃相吧！该怎么说呢？它可是很聪明的，当我不在它旁边，它就狼吞虎咽地吃东西，好像有人要和它抢食，当我在它旁边时，它就细嚼慢咽，好像是一个美食家，正在尝遍天下所有的美食。
说他顽皮呀！七天七夜也讲不完那。
有一次，我正在画沈老师让我们画的国画，当我快画完时，它就落到颜料盘里，然后在飞到我的画纸上跳来跳去，我看了火冒三丈，这可是我一上午的心血呀！我拿起毛笔朝八哥打去，可是八哥耷拉着头，好像在说：“小主人，别打，我知道错了。
”于是我又忍下心来，重画一张。
你听了我讲的八哥，肯定和我一样喜欢这可爱的八哥。
三年级作文我最喜欢的小动物2看！那有一只圆乎乎的东西，一个可以随时伸缩的小脑袋上嵌着一对又宽又扁的小眼睛。
它们吃东西的时候，总是张大嘴巴，好像很久没有吃饭一样。
它的背上驮着长满不规则花纹的重重的壳，走起路来慢吞吞地，就像传说中的“大慢虫”！这就是我家养的两只可爱又玩皮的小乌龟，我喜欢它们，喜欢它们在生活中的一举一动！我喜欢它们吃东西的样子，只要我放进鱼缸里一条小鱼，它们就会争先恐后地去抢，抢到后就会得意洋洋、大摇大摆地向石块上走去晒太阳，另一只小乌龟就垂头丧气地走到鱼缸边，等待下一条小鱼的来到。
我还喜欢它们晒太阳的样子。
它们每次晒太阳时总要摆个“造型”不时还会挥舞着它们的“双手”像在跳舞一样，惹得我们大家哈哈大笑！记得有一次，我偶然看到了它们的“合作”过程。
三年级作文：《喜欢的小动物》思维导图
主体部分如何写？
通过动物的外形、习性等特征生动形象地 表达你对动物的喜爱，并且可以说说你与 它之间有趣的小故事
主体优秀范文——小猫
明明身上的毛是棕黄色的，有两只眯成一条线的小眼睛和一个看起来湿湿的鼻子， 小小的嘴巴两边长着几根胡须。它刚来到我家的时候，我都不敢碰它，害怕它用 爪子挠我，可它总想接近我。现在我们俩熟悉了，我用手摸摸它的小爪子，发现 它的爪子底下有一块肉呼呼的，凉凉的东西，那是它的肉垫。我们吃饭时，它就 在一旁喵喵的叫着，好像在说：“我饿了，我要吃饭。”这是我会拿一些吃的东 西和水，放在它的嘴边，它吃完东西用舌头舔舔它的小嘴，再用它的小爪子摸摸 它的脸，很惬意的样子。有时它会跳上沙发，让你摸摸它那拳头大小的脑袋。我 玩耍的时候它就陪我一起跳，一起跑，如果明明看见一只蝴蝶飞过，会紧盯着蝴 蝶，然后飞快地奔跑，想要抓住蝴蝶。明明玩累了就会蒙头大睡，蒙着头，弯着 腰，它睡觉的姿势让我肚子都笑痛了。明明跟我的感情越来越深了，我走到哪里 ，它就跟到哪里，我在哪儿停下，它也在哪儿停下，我看电视时，它就坐在我的 旁边，。它也会向我撒娇：趴在我的腿上，赖着不肯走。明明成了我不可少的好伙伴。
赶紧给你的文章取个新颖题目吧
题目
01
开头
02
主体
03
结尾
04
开头：点题、承上启下
好的开头是写作成功的一 半。写作犹如画龙，开头便是 龙的眼睛，画龙定要点睛，那 么开头一定要点题，也就是在 开头作出精彩的开头
2024版二年级作文我喜欢的小动物ppt课件
15
选择几篇优秀范文进行朗读和展示
《忠实的小狗》
《可爱的小猫咪》
《勤劳的小蜜蜂》
2024/1/28
16
分析范文中的写作技巧和亮点
描述动物的外貌特征，如毛色、 体型、眼睛等，使读者能够形 象地想象出动物的样子。
2024/1/28
通过讲述与动物相关的趣事或 经历，展现动物的习性和特点， 使文章更生动有趣。
2024/1/28
例如，可以这样描述一只小猫
“它有一身柔软的毛皮，像穿着一件华丽的皮草大衣。它的眼睛像两颗闪闪发光的宝石，透 露出无尽的温柔和好奇。它走路时轻盈而优雅，仿佛是一位芭蕾舞者在翩翩起舞。当它发出 轻柔的‘喵喵’声时，就像是在诉说着自己的心事。”
14
04 范文欣赏与点评
2024/1/28
2024/1/28
23
邀请部分学生上台朗读自己的作品
选择2-3位学生，让他们分别上台朗读自己的作文，展示他们对 小动物的喜爱和描述能力。
每位学生朗读后，可以让其他同学和老师给予掌声鼓励，增强 学生的自信心和表达欲望。
2024/1/28
24
其他同学和老师对作品进行点评和建议
针对每位学生的作文，让其他同学和老师发表自己的看法和 建议，指出作文中的优点和不足。
01
学生根据写作任务和指 导，现场进行写作。
2024/1/28
02
老师巡回指导，及时发 现和纠正学生在写作过 程中出现的问题和不足。
03
鼓励学生发挥自己的想 象力和创造力，写出具 有个性和特色的作文。
22
04
提醒学生注意写作规范 和语言运用，如字迹工 整、语句通顺、用词准 确等。
06 作品展示与评价
19
三年级作文指导与阅读第一课写写你喜欢的小动物
四、生活习性、特点描写
仔细观察小动物的：喜好、活动，饮食，脾气 性格，睡眠，生活环境等
动物的习性特点，是指动物的吃食、睡觉、玩耍、 鸣叫等方面的特点。
在具体描述的时候，要通过具体的事例来表现动 物的习性。
最好要抓住生活中的富有情趣的细节来描写。要 结合着自己的活动来描写动物的习性，注意写出 自己对动物的思想感情来。
使文章更加完整。（喜爱、喜欢）
写作步骤
头部 部分
四肢
开头 外形特点 翅膀
毛发
身体 整体
饮食
抓
先观察 —后拟题 —再作文 中间 习性特点 睡眠
特
喜好
点
性格
结尾
喜爱之情
抒发情感
观察所得
可爱的小猫
姥姥家有一只可爱的小猫，我每次去姥姥家都要看一看。 这只小猫的身上长着许多黄色的条纹，走路的时候一摇一摆 的，很好玩。它的耳朵很尖，微小的声音也能听到。它的眼睛平 时是圆的，睡觉的时候就把眼睛眯成一条缝。它的嘴是粉红色的， 嘴边还长着几根胡须。 小猫不但可爱，还会捉老鼠呢！它一听到有动静就躲起来， 等着老鼠出洞。一会儿，老鼠从洞里把头伸出来 东瞧瞧，西瞧瞧， 觉着没有动静了才大胆地走出洞。小猫一见，浑身毛都竖起来了， 它像箭一样蹿过去，把老鼠捉住了。 小猫叼着老鼠走到姥姥面前，把嘴里的老鼠不停地摇动着， 好像在请功。我姥姥一见，乐呵呵地说：“哟，又捉住了一只老 鼠。”小猫好像也知道在表扬它似的，得意洋洋地找个地方享用 它的“战果”去了。
我喜欢的的小动物 我喜欢的小动物是一只小狗，它全身长满白色的
毛，像一团棉花糖；眼睛是圆溜溜的，像两颗宝石； 耳朵是半圆形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可爱。
我给它爱吃的骨头，它会一块一块，一小段 一小段地啃。它啃完骨头后，就会汪汪地叫几 声， 好像在说：“小主人，谢谢你。”每当我去上学，她 总是会送我一段路程，直到我假装生气打它两三下， 它才乖乖地跑回家去。它不但会送我去上学，还喜欢 和我一起赛跑，跑得十分快，有时，把我落了一段路 程。平时，它看起来很胆小，但看见陌生人时，却又 不失威猛地睁着双眼紧盯着陌生人的一举一动，关键 时还会大声叫，它真是一只机灵又尽忠职守的小狗啊 ！
说课稿——写一种自己喜欢的小动物
作文说课稿写一种自己喜欢的小动物教学内容：人教版教材四年级上册第四单元习作——写一种自己喜欢的小动物说教材：本组教材围绕“作家笔下的动物”这一专题，编排了中外作家写的四篇文学作品，前两篇《白鹅》《白公鹅》，是不同作家写同一种动物；后两篇《猫》和《母鸡》，是同一作家写不同的动物，学习要点是感受作家笔下栩栩如生的动物形象，比较不同的表达特点。
口语交际和习作是说说写写自己喜欢的动物，学习通过具体的事例把动物的特点写具体，并学习运用一定的手法表达自己对动物的喜爱之情。
学生是在学完这些作品的基础上进行这次习作的。
教学目标：1、知识与技能①写一个自己喜欢的动物。
②可以写它的外形、脾气等特点，也可以写它怎样捕食、怎样嬉戏、怎样休息等习性，还可以写和它之间发生的事情。
③能认真仔细观察，并按一定的顺序写，流露出对它的真情实感。
④写完后多读几便，能认真修改。
2、过程与方法①通过细心指导观察抓住动物的特征，培养学生的观察力和耐力。
②通过一定的顺序描写，使学生懂得表达要有条理性，培养其逻辑思维能力。
③注重平时积累好词，好句，好段，培养学生的恒心和毅力，并树立写好作文的信心。
3、情感、态度和价值观①通过对动物的了解，培养学生热爱动物，保护动物的意识。
②学会细心观察，并能反复修改作文，培养学生做事认真仔细，一丝不苟的态度。
③使学生在学习活动中获得积极的情感体验，激发学生的学习兴趣，培养合作意识和树立自信心。
说学法与教法：1指导细心观察法波利亚说过：“学习任何知识的最佳途径是由自己去发现。
因为这种发现理解最深，也最容易掌握其中的内在规律，性质和联系。
”在此前提下，在教学中，我指导学生从不同的角度来观察动物。
先从外形（包括头、鼻子、眼睛、耳朵、嘴、舌头、身子等）观察，再观察动物的脾气、活动等生活习性，引导学生有顺序的抓住特点，主次突出。
②仿写模仿是小学生写作的初级阶段。
茅盾先生曾说过：“模仿可以说是创造的第一步，模仿是学习的最初形式。
二年级、三年级作文《我喜欢的小动物》ppt课件
.
39
.
40
头戴红帽子，身披五彩衣， 喜欢吊嗓子，催人早早起。
.
41
它长得真逗人，小小的脑袋，长长的脖子，身上背 着一块褐绿色的硬壳，四只肉乎乎的小爪子，一伸一缩， 小尾巴晃来晃去，真滑稽。
.
42
.
43
它长得真逗人，小小的脑袋，长长的脖子，身上 背着一块褐绿色的硬壳，四只肉乎乎的小爪子，一伸 一缩，小尾巴晃来晃去，真滑稽。
小白兔最喜欢吃白菜和胡萝卜了，它的嘴总 是不停地咀嚼。有时，它还用后腿支撑着身体站 起来，然后，用两只前爪轻轻地洗脸，多讲卫生 呀！
.
33
它长着一身黄色的绒毛，四只脚是白色的。它的眼睛 又圆又大，瞳孔能随着光线的强弱而缩小或扩大。在强光 下，瞳孔看上去成一条窄窄的缝。在黑夜里，它的瞳孔则 又放得大大的。这时去看它的眼睛，绿荧荧的，像两团磷 火，它的嗅觉灵敏，哪怕有一丁点儿腥味，它都闻得出来。 它的脸上，一边长着一簇白胡子，逮老鼠的时候，它的胡 子就会翘起来，成为它量洞口大小的一把尺。它的嘴像虎 口一样，牙齿非常锋利。它的爪子像小刀一样快，要是抓 在你的手上，会留下几道白印子。它的四只脚底下各有五 个小肉垫，走起路来相当轻。它的尾巴又粗又壮 尾巴
小小的 长长的 褐绿色的硬壳 四只、肉乎乎的、小 晃来晃去
.
44
.
45
.
46
1500只害虫
.
18
燕子
燕子春天来秋天去，是季节预报员
.
19
乌龟
乌龟会冬眠，是水陆两栖动物
.
20
头戴红帽子，身披五彩衣， 喜欢吊嗓子，催人早早起。
.
21
嘴象小铲子，脚象小扇子， 说话伸脖子，走路摆架子 。
小学三年级作文我喜欢的小动物PPT课件
结合小学语文课程标准，着重训练学生的观察、描述和表达能力。
利用PPT 课件的互动性和多媒体特性，激发学生的学习兴趣和参与度。
适应小学三年级学生的认知水平，通过图文并茂的方式，引导学生积极表达。
课件背景010204观察小动物的方法和技巧。
描述小动物的外形、动作、声音等特点。
讲述小动物的生活习性和趣闻轶事。
学生作品展示和评价。
03外形特征01020304小巧玲珑毛色鲜艳耳朵竖立眼睛明亮食性居住环境活动习性繁殖方式生活习性喜欢的理由可爱温顺聪明伶俐陪伴解闷有益生态与小动物的互动体验我曾经养过一只小猫，每天我都会花时间和它玩耍，我们会一起玩毛线球，我会用逗猫棒逗它，它则会兴奋地追逐和扑咬。
我还曾经去过动物园，看到各种各样的动物，其中我最喜欢的是猴子。
我会模仿它们的动作和表情，和它们互动，感觉非常有趣。
在农村亲戚家，我接触过鸡、鸭、鹅等家禽。
我会喂它们食物，观察它们的生活习性，感受它们的温顺和亲近。
照顾小动物的过程养小猫时，我会负责它的饮食起居。
每天准备新鲜的食物和水，定期清理它的猫砂盆，保持它生活环境的干净卫生。
我会定期带小猫去宠物医院体检和打疫苗，确保它的健康状况良好。
同时，我也会关注它的情绪变化，给它提供足够的关爱和陪伴。
在动物园里，我了解到动物们的饲养和护理知识。
比如，猴子需要定期洗澡、修剪指甲和梳理毛发，以保持它们的清洁和健康。
从小动物身上学到的品质小猫教会了我耐心和细心。
在照顾它的过程中，我需要耐心等待它成长，细心观察它的需求和情绪变化。
小动物们还教会了我勇敢和坚强。
在面对困难和挑战时，它们会勇敢地面对并努力克服。
比如，小猫在面对新环境时，会努力适应并探索新的生活空间。
此外，小动物们还让我学会了关爱和尊重生命。
每一个生命都是独特的，我们应该珍惜并尊重它们。
通过照顾小动物，我更加懂得了爱与责任的意义。
指导学生仔细观察小动物的外貌特征、动作习性等学习运用生动的词语和形象的比喻来描绘小动物培养学生的观察力和细节描述能力观察和描述能力引导学生表达对小动物的喜爱之情学习运用感叹句、拟人等修辞手法来增强情感表达培养学生的情感表达能力和审美情趣情感表达能力语言组织能力范例一：忠诚的小狗描述小狗的外貌特征：如毛色、体型、眼睛等。
我喜欢的动物(完美版)PPT课件
定会有许多自己喜欢的小动物。把你对
小动物的了解和理解，写下来，就是一
篇写动物的文章。
2
3
第四单元作文要求
• 写一写自己喜欢的动物。要具 体写出动物的特点，表达自己的真 情实感。
4
作为动物，它绝对有自己显著的外 形特征和独特的生活习性。那么，我们 在描写小动物的过程中，就要紧紧抓住 这两点，花大力刻画。在字里行间还要 注入自己的感受，如喜爱、启发等等， 把自己独特的思想感情鲜明地表达出来。
1．要突出重
点。
可以侧重写动物的 外形特点，也可以 侧重写动物的习性。 无论怎样写，要抓 住最典型的特点来 具体描写。
2．要细致地 描写。准确地使
用形容词、动词， 再现出动物外形 特点和活动情景
3．要条理 清楚。
部分到整体； 总分结构。
21
文章结尾
1、XX是我最好的动物伙伴，它给我家的 生活带来了欢乐。我希望好好爱护它，和 它快快乐乐地在一起，永远不分开。 2、从我家XX的身上，我明白了……，我敬 佩它，热爱它。 3、XX真是一种……的动物，我真喜欢它。
2、家里养的动物的来历;
3、用抒情的方法直接点题。
19
不要面面 俱到，选 你最熟悉 的一两点 来重点写， 其他略写。
做到详略 得当。
文章内容
从上到下
外貌、声音（按顺序）
从下到上 从整体到局部
先分叙后归纳
性格（直接描写或举例说明）
生活习惯（吃食、嬉戏、休息……）
你们之间的故事（选印象最深的）
20
描写动物还应该注意什么？
•
外婆家养了一群小鸭子，它们真惹人喜爱。
小鸭子浑身上下都长着浅黄色的羽毛。圆圆的
头上长着一对又圆又大的眼睛。它们那桔黄色
小学三年级作文——我喜欢的小动物PPT课件
猜谜语（有什么作 用）
1、八字须，翘翘 翘，说话好像娃娃叫。只 洗脸不梳头，夜行不用灯 光照。
2、耳朵长，尾巴 短，红眼睛，白毛衫，三瓣 嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个 饱。
3、粽子脸，梅花脚， 屁股挂把指挥刀，坐着反 比站着高。
4、顶上红冠戴，身 披五彩衣，能测天亮时， 唤得众人醒。
同桌讨论：
察题文
开头 开门见山
（也可讲他们的来历） 头部 部分
中间
外形特点
四肢
翅膀
抓
毛发
特
身体 整体 点
饮食
习性特点
睡眠 喜好
性格
结尾
抒发情感
喜爱之情 观察所得
老师点津一
1、描写小动物的性格特点时， 可以恰当地使用中心句，先概括地写 一写他们的性格，再在后面的自然段 中分别加以叙述，这样的话，的还得属火 腿肠和牛奶。我把火腿肠放在地上，它就高兴地 吃起来。你看，随着它的小嘴巴一张一合，火腿 肠渐渐由长变短，不一会儿就没有了。
汪汪很淘气。一天，表姐和我带汪汪去野餐。 吃饭的时候，表姐拿出一个塑料袋放瓜皮果壳。 不料，我刚把鸡蛋壳扔进去，汪汪就一头钻进塑 料袋里吃起来，结果弄得满脸脏乎乎的。什么爱 干净，什么讲卫生，此时好象都被汪汪抛到九霄 云外去了。表姐瞧见了，有些生气。乖巧的汪汪 一见，赶紧老老实实地趴在地上……
一、外形特点
头部（眼睛、耳朵、嘴巴、牙齿 等）、四肢、尾巴、毛发身体等。
老师建议：最好由整体到局部、由局部到整 体或者由前到后，由上到下。
二、生活习性特点
喜好、活动规律，饮食，脾气 性格，睡眠情况，生活环境等
习性特点一：小鸭子吃饭
小鸭子吃饭的时候可好笑了。因为小鸭 子的脖子长，所以想把嘴巴里的食物吞到肚子 里去，必须得先埋头嚼两三口食物，然后再将 食物咬碎，接着，高高地仰起脖子，再慢慢地 把嘴里的东西咽到胃里。小鸭子吃饱了之后， 必定是要去喝两口水的。不一会儿，肚子比原 来大多了，圆溜溜的，就像装了一个大的汤圆 似的，有时肚子撑得胀，看起来就要“歪”到 一边的感觉，走起路来还不平衡呢！
三年级我喜欢的小动物作文
1.三年级我喜欢的小动物作文篇一我喜欢小动物，尤其喜欢小狗。
我们邻居家有一只小狗，叫乐乐。
乐乐身体不大，有一双三角形的耳朵，毛绒绒的小脸，圆圆的鼻子，一双透亮灵活的眼睛；一身土黄色的毛，摸上去很是舒服。
乐乐是一只勤快的小狗，每天早上我去上学的时候，都能看见它在楼下欢快地跑着，时不时还会跑到我面前，友好而可爱地望着我，像是对我说：“小朋友，你早呀！”而看它在墙角上厕所的样子，我觉得它一定是一个讲卫生的好狗狗。
乐乐非常聪明，他吃东西的时候，总是先用小鼻子闻一闻食物，然后看看主人，像是在问该吃不该吃。
我总是会想，如果小狗没有了这么灵敏的鼻子，不知它要吃多少亏呀。
每当我看到小狗，我总会想起自己小时候因为胆小怕狗，被本想和我玩耍的小狗追着边跑边哭的样子。
可从乐乐的身上我知道了小狗原本是多么可爱呀！小狗聪明可爱又懂事，我真喜欢小狗。
2.三年级我喜欢的小动物作文篇二我家有一只活泼可爱的小花猫，它的一双大眼睛炯炯有神，在晚上可以看清它眼里闪着紫莹莹的光。
如果你有机会，你会发现：它的眼睛白天眯成一条线，晚上则成为一个圆。
它的毛全是灰色的没一点杂色。
它平时总窝在猫屋里，除了晒太阳、嬉戏和抓老鼠时快一点之外，别的时间几乎很慢。
但抓起老鼠来，真像一道闪电，常让老鼠措手不及。
一次，家里进了一只老鼠。
它可把我家害惨了，把大桌子上的水果和别的东西咬得一塌糊涂，电器虽然命大，没给咬坏，但上面布满了鼠脚印。
没法，只能摇晃猫屋，摇醒小猫。
小猫还真聪明啊！它把各个角落先搜了一遍，再在一个角落打起盹儿来。
我有几分担心：它在睡觉，能发现吗？妈妈耐心地开导了我。
第二天，妈妈大叫起来：“小猫抓到老鼠了！”我一看，的确，一只老鼠被吃得只有头和尾巴了！这时，我不由得敬仰起小猫的本事来。
3.三年级我喜欢的小动物作文篇三我家养了一只可爱的小狗，它的名字叫朵朵，怎么样，它的名字好听吗？因为它的毛很卷，一朵一朵的，所以它叫朵朵。
它的毛软软的，黑乎乎的，到了晚上，都看不见它了呢！它长着一双又大又长的'耳朵，睡觉的识货，会把两只大耳朵耷拉在地上听脚步声，只要听到脚步声，它就立刻从地上爬起来，把脖子伸长看有没有人。
二年级作文我喜欢的小动物课件
二年级作文我喜欢的小动物课件一、导入亲爱的小朋友们，你们好！今天老师要带领你们一起走进一个神奇的小动物世界，来聊聊你们最喜欢的动物伙伴。
每个人都有自己的小宠物或喜欢的小动物吧？它们或许是毛茸茸的狗狗，或许是叽叽喳喳的小鸟，或许是灵活的小猫咪。
今天我们就来一起分享和探讨一下，你们心中那些可爱的小动物们。
让我们带着对它们的喜爱和好奇，一起走进这篇二年级的作文——《我喜欢的小动物》。
大家准备好了吗？咱们这就开始吧！1. 引起学生兴趣，介绍动物世界的奇妙和多样性嘿，同学们！今天我们要来聊聊大家喜欢的小动物啦！动物世界可是个奇妙又多彩的地方哦！你们知道吗，这个世界上有着各种各样的动物，大的、小的、漂亮的、奇特的，简直是数不胜数。
想象一下你们走在森林里，突然看到一只蹦蹦跳跳的小兔子，或者是翱翔在天空的小鸟，是不是觉得这个世界充满了生机和活力呢？从广阔的大草原到茂密的热带雨林，从寒冷的南极到炎热的沙漠，世界各地的动物们都在用自己的方式展示着生活的精彩。
它们不仅给我们带来了快乐，还让我们了解到自然界的多样性和生命的奇妙。
所以今天我们就来一起探索这个充满神秘和魅力的动物世界吧！动物们的生活充满了神奇和趣味，有的可以在天空中飞翔，有的可以在水里游，有的甚至可以伪装成周围的环境来保护自己。
它们的每一个动作、每一个表情都充满了生命的活力。
那么在这众多的动物中，你最喜欢的是哪一种小动物呢？让我们一起在接下来揭晓答案吧！这个段落以亲切、口语化的方式开头，通过描述动物世界的奇妙和多彩来引起学生的兴趣和好奇心。
接着通过描述不同环境和动物的特点，强调了动物世界的多样性和生命的奇妙。
通过提问引导学生参与到接下来的讨论中，这样的写作风格符合二年级学生的阅读习惯，能够很好地吸引他们的注意力。
2. 引导学生回忆自己曾经接触过的动物，激发学生对动物的喜爱之情回忆小时候，我们肯定都见过不少动物朋友们。
有灵活的小猫、可爱的兔子、叽叽喳喳的小鸟，还有忠心的狗狗等等。
我最喜欢的小动物——小狗_小学三年级作文400字
我最喜欢的小动物——小狗
我最喜欢的小动物——小狗
我非常喜欢小动物，但我最喜欢的是小狗。
小狗的身子不大，但是头却很大。
有一双小小的三角形的耳朵，面孔也是小小的。
一对宝石般灵活透亮的大眼睛，一个圆溜溜的黑鼻子。
身上的毛呈土黄色，光滑得像涂了一层油。
尾巴毛茸茸的，常摆来摆去，摸上去很舒服。
小狗吃食物时会发出一点声响，吃得很快，好像很饿的样子。
睡觉时一动不动，很安静，一有动静就抬起头看看，没事又继续趴在地上睡觉。
做游戏时，如果很高兴，就会使劲摆尾巴，向远处跳来跳去，舌头经常伸出来。
因为我邻居家有一小狗，所以我经常和它一起玩。
小狗的头大，我就叫它“大头”。
有一次，我刚回到家门口，看到小狗在路边玩耍，跑来跑去。
我正准备开门，小狗马上跑了过来，在我跟前摇头摆尾，好像很欢迎我。
我真喜欢这只可爱又顽皮的小狗！我相信你也会喜欢这只“大头”吧！
我最喜欢的小动物——小狗。