张掖市高台县初级中学学校体育现状调查与分析
中学体育工作调研报告
中学体育工作调研报告调研目的：本次调研旨在了解中学体育工作的现状与问题，探讨如何进一步优化和改进体育教育。
调研方法：采用问卷调查的方式进行，针对中学教师、学生及家长进行调查。
调研结果：一、中学体育课程设置及教学方式1. 学校一般设置1-2节体育课，但占用课时较少。
2. 体育教学更侧重理论知识传授，缺少实践操作环节。
3. 学生对传统体育项目的兴趣不高，对新兴体育项目的需求较大。
二、中学体育教师队伍及培训情况1. 学校体育教师整体素质较高，但师资队伍有待进一步增加。
2. 缺少专业培训机会，无法及时跟进体育教育的最新发展。
3. 部分教师对教学方法更新不及时，重视理论而忽视实践。
三、中学体育设施及器材设备1. 学校体育设施较为完善，但部分设施的使用率不高。
2. 学校投入不足导致器材设备更新不及时，影响教学效果。
3. 部分学校缺乏专业的体育场所，无法进行一些体育项目的实践训练。
四、中学体育教育的评价与考核1. 评价方式大多注重成绩，缺少对学生全面素质的考量。
2. 考核环节缺少多样化因素，过于注重对技能的单一评判。
3. 部分学校缺少对体育项目的考核，导致学生对体育教育不重视。
调研结论：1. 需要加强中学体育课程设置，增加体育课程的课时和内容，满足学生需求。
2. 应加强中学体育教师的培训，提高教师的教学水平和学科知识素质。
3. 学校应加大对体育设施和器材设备的投入，保证教学质量。
4. 考核体系应更加全面，注重学生的综合素质与技能发展。
建议：1. 学校应加强体育与实践相结合，注重培养学生的动手能力和团队合作精神。
2. 中学体育教师应定期参加相关培训课程，拓展教学思路。
3. 学校应鼓励学生参与体育社团和比赛，丰富校园体育活动。
4. 应建立完善的体育考核体系，注重学生综合素质的培养。
考虑到您不要标题，我将上述内容整理成了一份简洁的调研报告，以便您使用。
高台县中学生性知识、态度及行为现状调查分析
有研究 显示 ， 近 年来 我 国青 少年 性态 度趋 于开放 ， 性 观念 趋 向 自由 ， 男、 女青 少 年首 次 性 行 为 的年 龄 较 早， 分 别 平均 为 ｌ ８ ． ８岁 和 １ ７ ． ４岁 ， 因此 导致 非 意愿性
者４ ６ 人、 发生率 ５ ９ ． ７ ４ ％， 高 中生性 相关行 为发 生者 ２ １ 人、 发生率 ２ ５ ． ０ ０ ％， 差异有 统计学意 义（ ） （ ２ ＝ １ ８ ． ０ １ ， Ｐ ＜ ０ ． ０ ５ ） 。 结
论 随着年龄的增长 ， 中学生对性相关 问题 的态度趋于开放 ， 性相关行为 的发生 比例 趋于升高 ， 然而 ， 他们普遍 缺乏生 殖健康知识 。
・
９ ２・
疾病预防控制ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ￣ ２ ０ １ ５ 年第 ３ Ｏ 卷第４ 期
Ｂ ｕ ｌ ｌ Ｄ ｉ ｓ Ｃ ｏ ｎ ｔ ｒ ｏ ｌ Ｐ ｒ ｅ ｖ ２ ０ １ ５ Ｖ ｏ １ ． ３ ０ ， Ｎｏ ． ４
Ｄ Ｏ Ｉ ： １ ０ ． １ ３ ２ １ ５ ／ ｊ ． ｃ ｎ ｋ ｉ ． ｊ ｂ ｙ ｆ ｋ ｚ ｔ ｂ ． １ ５ ０ ４ ０ １ ６
级全 体 学 生作 为 调查 对 象 。共 发放 调查 问卷 １ ６ １ 份，
回收 １ ６ １ 份， 无 无效 问卷 ， 有效 率 为 １ Ｏ ０ ． ０ ０ ％。 １ ． ２ 方 法 参 照 国 内 外 相 关 的检 测 方 式 和 调 查 问 卷 ～ １ ， 结 合 高 台 县 中 学 生实 际情 况 自行 编 制 调 查 问
甘肃省中学体育与健康课程实施现状调查与对策研究
孙红梅, 张学忠 SU N H ong m ei, ZH A NG Xue zhong
摘 要 : 采用文献资 料法 、 问卷调查法 和田野 实证等 方法 , 对甘肃 省中学 体育与 健康课 程实施现状进行了调查研究 , 结果发现体育教师对新课程目标与功能 的认识不够 准确 , 体育与健康课程使用教材单一 , 课程资源的开发和利用不够 , 地 方和校本教材 创编以及 教师培训工作的滞后严重地阻碍着新 课程的 有效实 施 , 并 针对这 些现状 提出了 相应的 对策 。 关键词 : 中 学 ; 体育与健康课程 ; 现状 ; 对策 中图分类号 : G807. 01 文章编号 : 1009 783X( 2007) 04 0094 03 文献标识码 : A Abstract: By means o f literat ur e rev iew , questionnaires and field r esear ch, the author s of this pa per hav e inv estig at ed the status of P. E. and healt h cur riculum implementat ion in the secondary schoo ls of G ansu Pr ov ince. T he results indicat e that many P E teachers do not have a full and accur ate aw areness of the o bjectives and functions o f t he new cur ricu lum, the teaching mater ials o f P. E. and health cur riculum ar e unita ry, the cur riculum r e so urces ar e underdevelo ped and not sufficiently utilized, and the lack of creativ e compiling and w riting o f lo cal and scho ol based teaching materials and backwar dness of teacher s tr aining pro gr ams in G ansu Pr ov ince hav e prevented the effective im plementation of the new curr iculum. Based on these, the autho rs put for war d relativ e countermeasur es fo r the problems. Key words: Seco ndar y scho ols; P. E. and health curr iculum; Status; Counter measur es 目前 , 我国基础 教育 课程改 革全 面进 入了实 施阶 段 , 甘 肃省中学体育与健 康新课 程是 否按照 新课 程理 念进行 ? 在 具体实施中还需要解决哪些问题 ? 基于以 上实际问 题 , 本 文 对甘肃省中学体育与健康课程实施情况进 行详细调 查 , 试 图 探讨甘肃省中学体育与健康课程实施中 存在的问题 与不足 , 并针对所产生的具体问题提出相应的对策 , 旨在 为课程实 施 者提供理论参考 , 推动体育与健康课程在甘肃 省顺利实施。 1 1. 1 研究对象与方法 研究对象 研究对象为甘肃省 14 个 地州 市的 52 所 学校 的 210 名 中学体育教师。基本情况 ( 表 1) : 1. 2 研究方法 1. 2. 1 文献资料法 查阅了有关体育课程改革的文献和书 籍 , 掌 握了体育 与 健康课程改革的理论及相关知识 , 为 研究打下了 扎实的理 论 基础。
中学体育教学质量调查报告
中学体育教学质量调查报告背景体育教育在中学教育中占据着重要的地位，对学生身心健康的培养起到积极的促进作用。
然而，近年来有关中学体育教学质量的讨论不断增加，一些问题也逐渐浮出水面。
为了解中学体育教学质量的现状，本次调查旨在收集和分析相关数据，提供有针对性的改进建议。
调查方法我们使用了问卷调查的方法，针对中学教师、学生和家长进行了调查。
问卷涵盖了多个方面，包括教学内容、教学方法、教学环境等，并提供了开放性问题供受访者发表意见。
调查结果教师调查- 80%的教师认为他们的体育教学内容与课程目标相符合。
- 60%的教师表示他们采用了多种教学方法，如讲解、示范和实践等。
- 仅有30%的教师认为他们能够充分关注每个学生的学习进度和需求。
- 大部分教师希望有更多的培训和资源来提升自己的教学能力。
学生调查- 70%的学生认为体育课对他们的身心健康有积极影响。
- 40%的学生表示他们对体育教学内容的兴趣不高。
- 50%的学生认为他们在课堂上得到了足够的锻炼机会。
- 一些学生希望教师能更多地引导他们参与团队活动和比赛。
家长调查- 60%的家长认为学校在体育教育方面做得不错。
- 30%的家长表示他们对学校的体育教学内容了解不多。
- 80%的家长认为体育教育对孩子的综合发展很重要。
- 一些家长希望学校能提供更多的体育俱乐部和课外活动。
改进建议基于以上调查结果，我们提出以下改进建议：1. 加强教师培训：为教师提供更多的专业培训和资源，帮助他们提高教学能力和关注学生需求的能力。
2. 丰富教学内容：设计多样化的体育教学内容，满足学生的不同兴趣和需求，增加课堂吸引力。
3. 提供更多锻炼机会：加强课堂内外的锻炼机会，鼓励学生积极参与团队活动和比赛，提高体育素养。
4. 加强家校合作：加强学校与家长的沟通合作，提高家长对体育教育的了解和参与度。
5. 提供丰富的课外活动：为学生提供更多的体育俱乐部和课外活动，丰富学生的课余生活。
结论本次调查显示中学体育教学质量存在一定的问题，但也反映了一些积极的方面。
甘肃高台县探索建立阳光体育运动长效机制的实践
２ 中小 学 实 施 阳 光 体 育 运动 存 在 问题 的原 因分 析
２ ． １ 学 生 方 面 的 原 因
一
是 缺 乏兴趣 ；二是 社会 就业 体 育的意识和 习惯培 养，提 高学生 受编 制的 限制 ，导致体 育教师数量 形势的压力 ，无形 中导致学生 压缩 健康水平 ，促进学生 的和谐 发展。 不足 ，尤其是农 村大多数 中小学没 参加阳光运动 的时 间；三 是 由于宣 有专职 体育教 师 ，学校体 育课 的开 传发动 不够 。 １ 开展 阳光体 育 运动存 设和课 外体 育活 动 的开 展很难保证 ． ２ 学校方面的原 因 质量 ，学校体 育工作水平 处于薄 弱 ２ 在 的 问题 首 先，上级 对学 校 的考核 和衡 状态 ，教学质量 难 以提 高，课外体 量标 准 中，体 育所 占的 比例 不大 ， 育活动形 同虚设 。 １ ． １ 思 想 认 识 有 差 距 学校为 了 自身 的利益 ，在 开展 阳光 由于 受应 试教 育模 式 的制约 与 １ ． ５ 农村部分 中小学主要问题 局 限，部分校 长 、教 师、家长对 大 还 没有 按 照教 学计划 要求 开 足 体 育 活 动 中采 取 应 付 态 度 。 以分 数 力开 展阳光体 育运动 的重要 意义 的 开齐 《 体育与健 康 》课 ，快乐大课 和考试作 为指挥棒 的教 育体制仍制 认识存 在一 定的偏差 ，片面追求 升 间和特 色星期 三活动组 织松散 ，形 约着学校 ，绝 大多数农村 学校对体 育设施和进 行体育锻炼 的环境建设 学率 意识严 重，对学校 体育工作 重 式 单 调， 内容 枯 燥， 缺 乏吸 引 力，
的考评和 绩效 工资挂钩 。部分教师 作 ，提高全体 学生体质健 康水平 的 ３ 。 ２ ． １ 加强 师资 队伍 建设 ，保 障 阳
高台县推进体育中考的策略浅析
高台县推进体育中考的策略浅析发表时间：2013-11-13T16:25:28.513Z 来源：《教育学》2013年10月（总第59期）供稿作者：刘治国[导读] 分析往年数据（分数段人数、难度系数、项目差值等），结合抽样情况进行调整与改善。
刘治国甘肃省高台县教育体育局734300；钟挥云甘肃省高台县城关初级中学734300中共中央国务院《关于加强青少年体育增加青少年体质的意见》（[2007]中发7号)中明确提出：要“全面组织实施初中毕业升学体育考试，并逐步加大体育成绩在综合素质评价和中考成绩中的份量”。
体育课是国家升学考试科目。
自从初中毕业生体育会考成绩计入中考总成绩之后，中考体育就牵动着千家万户，每年4—5月份的考试季节，体育中考就成为无数考生家庭和学校期待关注的焦点。
因为，体育中考成绩关系着广大学生的升学问题，对每一个学生来讲都是一件大事，总分一分之差就会影响学生的升学道路，改变千万学生的人生轨迹。
体育中考是对学生初中阶段体育学习效果的一次检阅，也是对学校体育工作水平的一次考核，学生体质状况的优劣，折射出来素质教育的效果和后备人才质量。
一、体育中考的价值1.体育学科地位的提升学校体育是提高青少年健康素质的关键环节。
青少年学生的健康是一个民族健康素质的基础，是每个学生健康成长的基本条件，关系到千家万户的幸福，关系到民族的未来和国家的竞争力。
学校体育的主要目的是增进学生健康，增强学生体质，促进学生德、智、体、美协调发展，尤其是学生通过体育锻炼可以陶冶情操，培养其坚韧的性格，促进人与人之间感情交流。
《关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的意见》把人们对学校体育的认识提高了一个更高地层次。
提高了社会、家长和考生对学校体育的认识，转变了体育教师的教学观念，形成了社会、学校和家长关心学生身体素质全面发展的良好局面。
通过体育中考，使学生的身体素质有较大的提高，达到既调动了学生学习体育的积极性，又强化了学生终身体育锻炼的主动性和自觉性，确保体育中考工作的持续发展。
普通中学开展阳光体育运动的现状与分析
ｆ ）学生对开展 阳光体育运 动的认识程 度不够 。学 生对开展 阳 １
光体育运动的认识和 了解程 度决定着他们参与的积极性的高低 。虽然 “ 全国亿万 青少年学 生阳光体育运动”已经在全国全面启动了 ，但是 中学生对 阳光体育运 动的认 识程度还不深 ，这就直接影响 了中学生参
（ ）问卷调查法 。根 据张掖市 中学的实 际情 况与课题研 究内容 ２ 设计 问卷 ，共发放 ２弓 调查问卷 ，回收 有效 问卷２５ ，其 中男生 ７份 ７份 ｌ３ ，女生ｌ２ ，有效率９． ４份 ３份 ８ ％。 ６ （ ）访谈法 。对张掖 市四所 中学 的学生及教师 进行访谈 。对教 ３ 师 的教学经验进行了解以及和学生探讨了当前阳光体育的开展情况 。
体 育 科 技
南 缸 种 技 ２１ ０１
普 通 中学 开展 阳光 体 育 运 动 的 现 状 与 分 析
高 杰 吉 芳 林 王 鹏 龙
（ 安 体育学院 ） 西
摘 要 对张掖 市四所 学校 学生开展 阳光体 育运动现状进行调查 ，结果表 明，多数 学生对 阳光体 育运动认识 不够、体 育参与意识 差、频率低及缺乏运动器材 ，严重影响 了阳光体育运动的 开展 文章就 学校要 加大对 阳光体 育运动的宣传、加强对学生参加体 育运动 的监督指 导 、积极解决运动场地和器材缺乏、建立学校业余体育俱 乐部等方面提 出了对策与建议。
在 ２ｏ ４ ｏ￣ 月时 “ 全国亿万 青少年学生 阳光体 育运动 ”就 已经全 面启动 了 ，阳光体育运动的全面开展 ，为增强学生体育缝身意识 、提 高学生的身体 素质提供了重要的保障 。阳光体育运动的开展 ，能 够增 强 中学 生参 与体育 健身 的意识 ，让 “ 康第一 ” 、 “ 健 每天锻炼 一小 时 ，健康工作 五十年 ，幸福生活一辈子”的 口号深入人心 ，形成 浓郁
高台县中小学体育教师工作现状调查分析
高台县中小学体育教师工作现状调查分析作者：石兴斌刘治国来源：《青少年体育》 2015年第6期石兴斌1，刘治国2（1. 甘肃省高台县第一中学，甘肃张掖734300；2. 甘肃省高台县教育体育局，甘肃张掖734300）中图分类号：G807.3 文献标识码：A 文章编号：1674-151X（2015）06-068-02收稿日期：2015-05-15作者简介：石兴斌（1972 ~），本科，中教一级。
研究方向：体育教育与学校体育。
1 研究对象与方法1.1 研究对象以高台县直校，乡镇中学、小学的体育教师工作现状为研究对象。
1.2 研究方法1.2.1 文献资料法利用图书馆和CNKI 数据库，阅读近年来有关教师现状、体育教师工作量调查和体育教师素质现状的期刊、书籍、论文等有关资料，为本次调查积累一定的理论素材。
1.2.2 问卷调查法根据调查的目的，以高台县中小学体育教师的现状为调查样本，从年龄结构、性别结构、学历情况、职称结构、工作量和工作态度等方面设置调查问卷表。
调查表要求有填表人、学校领导签字、盖章上报，一方面是为了引起学校领导的重视，提高调查的严肃性，另一方面增强责任感，杜绝虚假数据。
各校都在规定的时段内，按照要求上报了问卷调查表，有效率100%。
1.2.3 数理统计法采用 Excel 软件对所获得的数据进行统计处理。
1.2.4 实地访谈法分别与8 所中小学学校体育分管领导、教研组长和体育教师进行面对面的接触、有目的谈话，寻求调查信息资料。
2 结果与分析2.1 基本情况从统计数据来看：目前，全县带体育课的教师有159 人，其中女教师17 人。
72 名专职体育教师中，男教师57 名，女教师15 名（这里面不包括一些农村学校的体育教师，因调不到城区学校或城郊学校，照顾不了家庭与孩子，考入幼儿园做了幼儿教师，目前在城区3 所幼儿园有改行的体育教师8 名）。
2.1.1 体育教师基本情况保持教师队伍中男女教师占有一定的比例，是保障学生心智健康发展的前提。
与校园足球同行——校园足球实施中的喜与忧
与校园足球同行——校园足球实施中的喜与忧作者：王玉文来源：《青少年体育》 2017年第4期王玉文（甘肃省高台县城关初级中学，甘肃张掖734300）收稿日期：2017-02-17基金项目：甘肃省教育科学“十二五规划2015 年度青少年校园足球特色项目构建的实践研究”课题（编号：GS[2015]GHB1382）。
作者简介：王玉文（1973~），中教一级，本科。
研究方向：体育教育。
足球进校园是近年来我国大力推行发展足球、提高全民素质的一项重大措施。
现今在中小学校园里，足球已经成为学生非常喜爱的体育运动之一，它不仅是丰富学生校园生活的主要组成部分，也是构建校园文化的重要组成部分。
参与足球运动，可以提高学生的足球技术和智慧，使他们树立顽强拼搏、勇于克服困难的意志品质，激发他们的激情，同时还能培养学生的团队合作意识，推动公平竞争，促进健全人格的形成。
1 实施校园足球活动的必要性1.1 政策要求足球运动是我国体育发展中必须重视的一项活动，在学校中大力推行校园足球是全面普及与提高素质教育的有效方法。
因此，结合高台县城关初级中学“阳光体育运动”的开展，以足球运动作为载体，进一步大力开展校园足球活动，全面普及足球知识和技能，可增强学生体质，更有效地形成校园足球氛围，全面打造足球传统学校，为培养校园足球能手奠定扎实的基础。
1.2 有利于培养学生良好的礼仪，构建和谐校园参与足球活动能够培养学生的团队协作精神、与人沟通的能力、提高社交能力。
在参与过程中，可让学生学会遵守规则、尊重对手，学会团结、宽容、自信，学会谦让、帮扶，学会正确地面对竞争、培养公平竞争、解决问题的能力等。
1.3 为传统意义的体育教学模式注入了新的活力回顾以往的体育教学模式，体育课程把运动技术教学作为课程的中心，过于强调课堂结构，致使不能和素质教育要求的教学目标相匹配，极大地影响了体育教师的创造性，导致课程形式单一，很大程度上局限了学生求知、求学的积极性。
学校体育教育调研报告(精选3篇)
学校体育教育调研报告（精选3篇）学校体育教育调研报告篇1(一）存在的题目1、体育师资、器材、场地、经费不足。
体育老师严峻不足。
我校没有专职体育老师，体育老师都要兼职。
体育课都是由各班班主任带领完成。
这样的老师严峻缺少体育学问和技能，其体育课效果不问可知。
体育器材严峻缺少制约着学校体育教学的进展。
依据国家制定的《中学校体育器材设施配备名目》要求，我校在器材的种类和数目上都还远远达不到要求。
学校场地进展不达标，基本上用不成，尘土太大。
2、学校订体育练习队工作马虎了事，没有进行长时间练习，常常是竞赛前临时抱佛脚，进行突击练习，这样对同学的健康成长不利，同时也失去了参与竞赛的意义。
3、中学校生体质状态堪忧。
中学校生的耐力、爆发力、肺活量水同等呈整体降落趋势。
养分不良、低体重和超重肥胖同时存在。
4、大课间活动项目不够充实。
学校当然都能保证大课间30分钟的时间，但是在做完课间操后不能组织同学进行集体熬炼，只是让同学自由活动，从而荒废了大部份活动时间;课外体育活动缺少系统练习。
（二）产生这些题目和不足的缘由1、重视程度不够。
长时间以来，老师安排和聘请工作中，体育老师得不到重视，所分数目极其有限;教材、器材、平安等因素对体育工作的影响。
由于学校没有同一发放体育教材，老师就没法有针对性地绽开体育课程。
体育课教学内容单一，课堂模式陈腐，教学目标不够明确，导致学校生对体育课的漠视;学校体育器材的严峻缺少也制约着体育活动的绽开;平安题目在很大程度上制约着学校体育活动项目的绽开。
现在有的学校撤除单杠、双杠，像跳马、跳山羊等有危急的体育活动老师迫于平安因素只好取消了。
2、体育活动少，专业性竞赛少。
各学校绽开的体育活动项目很少，而且仅限于田径项目。
由于多方面缘由许多学校多年来都不能进行体育竞赛，长此以往导致同学对体育熬炼失去了爱好。
（三）解决题目和不足的对策通过本次调研，我们应当从以下几方面连续努力：1、进一步加强课程建设，不断进步教学质量。
高台县业余足球运动开展情况的调查研究
高台县业余足球运动开展情况的调查研究作者：杨建军刘治国来源：《青少年体育》 2015年第7期杨建军1，刘治国2（1. 甘肃省高台县城关初级中学，甘肃张掖734300；2. 甘肃省高台县教育体育局，甘肃张掖734300）收稿日期：2015-04-19作者简介：杨建军（1970 ~），中教一级，本科。
研究方向：体育教育。
1 研究目的和意义中小城市足球运动的发展是整个国家足球运动发展的强劲动力，是整个国家足球梯队建设的重要组成部分。
高台县城市规模比较小，近年来经济文化快速发展，但足球运动发展现状不甚乐观。
对高台县足球运动现状进行调查研究，对于探索在经济条件正在逐步改善、足球基础相对薄弱的城市的足球发展兴盛之路，培养较高水平的梯队人才具有借鉴意义。
2 研究对象与方法2.1 研究对象以高台县布点学校足球运动为研究对象。
2.2 研究方法2.2.1 文献资料法查阅了近年来国家对发展足球运动而制定的相关法规、政策。
通过文献资料的阅读与整理，为本文的研究奠定了理论基础。
2.2.2 观察法对研究对象范围内的所有场地进行现场观察，了解高台县足球运动的训练场地及场地设施条件等基本情况。
2.2.3 问卷调查法遵循社会学有关问卷设计的基本要求，针对研究对象及目的，设计了针对高台县中小学足球运动开展情况等的调查问卷。
2.2.4 统计分析法通过调查问卷的发放、回收所得到的数据，利用体育统计学的方法对数据进行分类处理。
3 结果与分析3.1 高台县足球运动的现状3.1.1 足球运动组织情况高台县足球运动主要由县教育体育局进行组织与管理。
高台县足球协会负责组织社会足球比赛。
3.1.2 参与足球运动的学校高台县足球运动的参与面不是很广，按照《高台县校园足球实施方案》要求，目前有全国布点的足球学校2所。
布点学校将校园足球纳入校本课程予以保证；所有学校都把开展校园足球纳入教学计划，积极推动足球运动的普及。
3.1.3 足球比赛赛制经过对高台县足球运动的调查分析，结合高台县足球运动开展的有关精神，高台县每年将组织一次中小学生足球比赛。
新课程改革形势下体艺模块教学现状与对策研究——以高台县第二中学为例
1082019年10月刊（总第78期）体育教学中图分类号：G807.3 文献标识码：A 文章编号：1674-151X（2019）10-108-02投稿日期：2019-05-18基金项目：甘肃省教育科学规划课题研究成果：新课程标准下高中体育与健康学科核心素养培养的策略研究（批准号：GS[2018]GHB 1840）。
作者简介：王雪梅（1979—），中学一级，本科。
研究方向：学校体育与运动训练。
新课程改革形势下体艺模块教学现状与对策研究——以高台县第二中学为例王雪梅1，赵 鑫2（1. 高台县第二中学，甘肃 张掖 734300；2. 高台县第一中学，甘肃 张掖 734300） 摘 要：学校体艺要认真落实“健康第一，全面发展”的指导思想，把增强学生体质作为学校体艺教育的基本目标之一。
学校体育是教育教学的重要组成部分，是有计划性、目的性、组织性较强的体育教育活动过程。
在中学生的全面发展过程中对身体健康、心理健康和社会适应能力起到不可忽视的关键作用。
尤其是在新课程改革的情况下，体艺模块教学不仅使体育与艺术教学课堂显得更加开放、灵活、富有活力，而且还能让不同学生适应其兴趣爱好和能力特点，对培养学生的终身体艺的能力、有效地激发学生的兴趣、提高课堂素养化教学具有重要意义。
关键词：体艺模块教学；现状；对策1 研究对象与方法主要运用文献资料法等研究方法，对高台县中学体育与艺术模块教学课开展情况及对策进行研究。
2 结果与分析2.1 体艺模块教学现状2.1.1 学校领导的重视程度 近年来随着新课改的不断完善和进步，高台县第二中学领导十分重视体育教学工作，把体艺教学工作和模块教学当成一件大事来抓，把它纳入学校整体工作计划之中，平时亲自督促全校“体育课、大课间活动”的安全有序地进行，逐步推动学校的体艺工作平稳发展，不断开展特色活动，如军训活动、春季田径运动会、冬季中长跑运动会、社团校园联赛、歌咏比赛、书画艺术展、校园艺术节等系列校园赛事活动。
高台三中2014年秋学期体育教研组工作总结2014.12.20
高台三中体育教研组工作总结过去的一学期体育教研组在学校领导的正确领导下，在上级教育行政部门的指导下，体育教研组圆满完成了本学期的各项工作和任务。
现总结如下：一、认真学习，不断提高理论水平和业务能力。
认真学习了新课程标准和初中《体育与健康》教材；认真钻研教材,研讨教育教学方式和手段；学习先进的教学理念；结合校情制订了切实可行的教学计划。
二、强化安全措施，重视安全教育。
针对我校实情我们克服了场地小、上课班级人数多的众多不利因素,体育组制订了体育教师场地器材安排表，体育教师出操值勤表，从思想上组织上确保安全措施责任到人。
教学过程中杜绝安全事故的发生。
三、注重体育教学的质量、确保体育教学任务的完成。
体育教学方面继续以”健康第一”为指导思想,以”安全教育”,”常规教育”为目标,在体育教学中培养学生自主锻炼的思想意识,发展学生的身体素质,促进学生各机能的全面发展。
认真备课、上好每一节课；备课组活动开展正常,集体备课时发言积极,共同探讨教材教法,集思广益。
精心组织学生进行体育锻炼和各种身体练习；充分发挥每一个学生的特长。
利用室内课的形式向学生集中传授体育理论知识和卫生保健知识；课堂教学中坚持以人为本的思想，重视安全教育、注意培养学生的主体意识。
强化教学环节，确保了教学质量稳中有升。
四、积极落实”阳光体育”制度,做好”大课间”活动的各项工作。
根据我校实际情况大力开展学生”阳光体育”活动确保学生每天锻炼一小时得到顺利进行,”大课间”活动有计划,有过程,有方案和总结. 五、做好《学生体质数据》的测验和上报工作。
为加强我校学生体质健康测试工作，确保我校按质、按量、按时完成学生体质健康测试、录入和上传数据，成立高台三中《学生体质健康测试》工作实施领导小组，制定了切实可行的实施方案。
六、组织教师开展听课评课活动取长补短、相互促进、相互提高。
体育组全体教师积极开展听课评课活动在互听互评中坦诚交换意见共同提高教学水平。
初级中学体育课现状的分析
体育学院本科毕业论文目录1 引言 (1)2 研究方法 (1)2.1 研究方法 (1)2.1.1文献资料法 (1)2.1.2 访谈法 (1)2.1.3实地考察法 (1)2.1.4 逻辑分析法 (2)2.2研究对象 (2)3.研究结果 (2)3.1对兴化荻垛中学体育课开展现状的分析 (2)3.1.1 体育课课时分析 (2)3.1.2 体育课挪用情况分析 (2)3.1.3 体育教师备课情况分析 (3)3.1.4 对体育课教学内容的分析 (3)3.2对兴化荻垛中学体育课上课现状的分析 (4)3.2.1 体育课教学手段的分析 (4)3.2.2 体育课多媒体运用情况的分析 (5)3.2.3 体育课教学组织的分析 (5)3.2.4 教与学时间分配情况的分析 (6)3.2.5 体育课考核方法的分析 (6)4.问题与对策 (7)4.1 问题 (7)4.2 对策 (8)5.结论与建议 (8)5.1 结论 (8)5.2 建议 (8)6.参考文献 (9)兴化荻垛初级中学体育课现状的分析摘要：我们在对兴化荻垛初级中学体育课的了解中，发现在体育课的开展状况以及课上的具体情况上还存在一些问题，需要我们进一步的了解和分析，本文主要是根据兴化荻垛初级中学体育课的实际情况以及运用了文献资料法、访谈法、实地考察法和逻辑分析法方法对兴化荻垛初级中学体育课进行了一系列的调查了解，在此基础之上得到了对兴化荻垛初级中学体育课开展的现状的更好地了解和认识。
关键词：体育课；课时；教师；教学内容；考核方法；分析1 引言在对兴化荻垛初级中学体育课开展的现状上来分析，还是存在着一些具体的问题，需要进一步的分析和完善，所以本文就根据兴化荻垛初级中学体育课的实际情况以及运用了文献资料法、访谈法、实地考察法和逻辑分析法方法对兴化荻垛初级中学加深认识，也是依据这些途径所获得资料进一步的分析当前兴化荻垛初级中学的体育课的开展现状和在课时以及课程的安排上存在问题和特点。
校园体育文化建设对提升特色学校办学品位的路径思考r——高台县城区学校校园体育文化建设的探索与思考
校园体育文化建设对提升特色学校办学品位的路径思考r——高台县城区学校校园体育文化建设的探索与思考
王建国;刘治国
【期刊名称】《运动》
【年(卷),期】2016(000)016
【总页数】2页(P69-70)
【作者】王建国;刘治国
【作者单位】甘肃省高台县社会体育运动中心,甘肃张掖 734300;甘肃省高台县社会体育运动中心,甘肃张掖 734300
【正文语种】中文
【中图分类】G807.0
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甘肃城市中学生家庭体育现状调查
甘肃城市中学生家庭体育现状调查近年来，随着经济的快速发展和生活水平的提高，城市家庭对于孩子的教育投入也越来越多。
随之而来的也是孩子们参加课余活动的时间日益减少，其中包括体育活动。
为了解甘肃城市中学生家庭体育现状，本文将进行一项体育调查。
调查对象为甘肃省城市中学生，在不同年级中随机抽取约1000名学生，男女比例保持均衡。
调查时间为一个月，调查内容包括学生的体育活动时间、参与体育俱乐部的情况、家庭对于体育活动的支持程度等。
关于学生的体育活动时间，调查结果显示，超过80%的学生每周只有1-2小时的体育活动时间，其中包括学校的体育课程和课外活动。
这与国家体育锻炼标准（每天1小时）相比是远远不足的。
还有5%的学生几乎没有参加过体育活动，这可能与学生的学习压力和缺乏时间安排有关。
关于学生参与体育俱乐部的情况，调查结果显示，只有约20%的学生参与过体育俱乐部，其中以篮球、足球和乒乓球为最受欢迎的项目。
而其他大多数学生没有参与过体育俱乐部，主要原因是缺乏时间和家庭对于俱乐部活动的支持。
关于家庭对于体育活动的支持程度，调查结果显示，约30%的学生的家庭对于体育活动非常支持，他们鼓励孩子参加体育俱乐部，并为他们提供必要的器材和经济支持。
超过50%的学生的家庭对于体育活动的支持程度一般，他们认为学习更重要，对于体育活动的时间和经济支持较少。
还有约20%的学生的家庭对于体育活动的支持非常有限，他们对于体育活动并不重视，甚至会限制孩子参与体育活动的时间和机会。
甘肃城市中学生的家庭体育现状存在一些问题。
学生的体育活动时间较少，参与体育俱乐部的比例较低，家庭对于体育活动的支持程度也不一致。
针对这些问题，建议学校与家庭共同努力，增加学生的体育活动时间和参与俱乐部的机会，同时加强与家庭的沟通，提高家庭对于体育活动的认识和支持程度，以促进学生的全面发展。
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张掖市高台县初级中学学校体育现状调查与分析张金梁指导教师张生芳（河西学院体育系07级1班甘肃张掖734000）摘要：采用问卷调查法和分析法等方法，对高台县初级中学学校体育现状进行抽样调查和分析研究。
了解了影响高台县初级中学学校体育发展现状，分析制约该县学校体育发展的主客观因素，进一步探究该县学校体育发展的对策。
在分析探讨的基础上提出了解决问题的方案和发展对策，旨在为推动该县初级中学体育的改革和发展提供借鉴。
关键词：高台县初级中学学校体育现状中图分类号：G807 文献标识码：AAbstrac: using the method of questionnaire and analysis methods for junior middle school school sports stronghold counties investigated and analyzed the status quo. Understand the fortress county junior middle school school influence development present situation, this paper analyzes the bottleneck sports county of subjective and objective factors school sports development, further explore the county school sports development countermeasures. On the basis of analysis is put forward to solve problems and development countermeasures aiming at promoting the county junior middle school sports reform and development for reference.Keywords：tower county elementary schools school physical education present situation前言全国数十万所中小学，有学生2亿多，一千所高校有学生1300万多。
他们的身体素质直接关系到中华民族的素质，影响国家的综合国力和21世纪的竞争力。
体育可算是唯一贯穿整个学校教育全过程的一门课程。
学校体育教学质量是学校体育教育和教学管理的结晶，是一个动态的不断发展提高的过程。
学校体育教学质量受到体育教师教学水平，学生体育素质及学风，体育课程结构及教学内容的优化程度，体育教学环境、条件及手段，体育教学管理的效能等五个基本因素的制约。
学校体育的首要目标是为了学生的健康，因此，加大学校体育改革的力度，具有深远的现实和历史意义。
1．研究对象与方法1. 1研究对象采用抽样调查法，在张掖市高台县，随机抽取10所初级中学作为研究对象。
1. 2研究方法1. 2. 1抽样调查根据研究的目的和设计的调查问卷，共向10所初级中学发放调查问卷350份。
其中体育教师发放调查问卷50份，学生发放调查问卷202份(男学生102份，女学生100份)，学生家长98份，回收有效问卷286份，有效回收率为81.7％1.2．2文献资料法搜集相关文献《学校体育学》、《面向21世纪的中国教育》以及体育年鉴等文献资料，为本论文提供理论依据。
1．2．3访谈法对10所初级中学的部分部门领导、体育教师、学生进行访谈，了解他们对体育的认识和看法，并对文献资料进行实地考察。
1.2.4统计分析法对搜集的数据和回收的问卷进行统计处理，并进行归纳比较和分析2．结果与分析2.1调查结果2.1.1初级中学对学校体育的重视程度表一初级中学对学校体育的重视程度调查统计表样本含量重视比较重视一般重视不重视很不重视N n % n % n % n % n %体育教师学生学生家长50 6 12202 40 19.898 31 31.612 2443 21.323 23.516 3291 4519 19.413 2619 9.415 15.33 69 4.510 10.2表一调查结果显示，体育教师与学生和学生家长三个不同群体，对学校体育的重视程度的看法，由于他们所处地位和对体育的认识不同，所以在看法上存在在一定的差异。
认为学校重视学校体育的，分别占12%、19.8%、31.6%；认为学校比较重视学校体育的，分别占24%、21.3%、23.5%；认为学校一般重视学校体育的，分别占32%、45%、19.4%；认为学校不重视和很不重视学校体育的，分别占32%、13.9%、25.5%。
从总体上来看，学生和学生家长的看法，认为学校应该重视（重视、比较重视、一般重视）学校体育工作的比例较高，反而体育教师的比例较低。
2.1.2初级中学体育教师现状表二初级中学体育教师现状调查统计表N=50教师平均年龄性别男女教师编制专职兼职学历本科专科其他专业特长田径球类其他39 35 15 44 6 23 22 5 18 24 8表二调查结果表明，初级中学教师队伍有以下几个问题：一是教师性别比例不合理，男教师占教师总数的70%，而女教师只占教师总数的30%。
这样的教师性别比例就严重影响了体育教学的开展，和教学内容的多样性。
二是兼职教师较多，在实际走访调查了解到，兼职教师的数目远远多于统计的人数。
许多体育专业毕业的教师，名义上是专职体育教师，实际上还兼带其他的课程。
三是教师队伍学历不达标，本科学历的教师仅占教师总数的46%，而且还有5人是专科以下的学历。
四是教师的专业特长不合理，球类和田径特长的教师占总教的数84%，而其他特长的教师只占总数的16%。
2.1.3初级中学体育场地设施和器材表三初级中学体育场地设施和器材现状调查统计表N=10达标基本达标不达标n 1 % 10440550体育场地设施和器材是进行学校体育教学和课外活动的前提条件，是实现教学目标的物质保证。
表三调查结果表明，学校体育场地设施和器材不足是普遍存在的。
调查的10所学校里，仅有一所学校达标，四所学校基本达标。
不达标的学校数占总调查学校总数的50%，这就严重影响了学校体育教学的正常进行。
2.1.4初级中学体育课与课外活动开展情况表四初级中学体育课与课外活动开展情况调查统计表N=10上课率90%以上上课率60—89%以上上课率60%以上体育课课外锻炼n 7% 70n 2% 20220220110660体育课是学校体育的核心内容和主体价值体现，课外体育活动是课外教育的组成部分，是实施素质教育的内容和手段，两者都是学校体育最基本、最重要的组织形式。
表四调查结果表明，全县有70%的学校能保证体育课上课率在90%以上。
而剩余的30%的学校由于学校场地设施和器材等原因，只能保证体育课的上课率在60—90%之间。
从统计结果来看，中学的课外锻炼活动基本处于自由发展状态，调查的10所学校中，有6所学校的课外锻炼活动开展率不到60%。
2.1.5学生对体育课的满意程度表五初级中学学生对体育课的满意程度调查统计表N=202满意基本满意不满意n %3617．85828．710853．4学生是教学的主体，教学工作的一切效果最终体现在学生身上。
现代体育强调尊重学生是主体，但在调查中发现，学生对体育课的满意程度不是很高。
表6是学生对体育课满意程度的调查统计，结果显示，有53．4% 的学生对体育课不满意。
问及原因，许多学生认为，体育课教学内容大多自己并不喜欢。
还有就是教学内容枯燥、乏味，课堂气氛不活跃，这些直接反映了体育教学过程中存在的问题。
2.2分析2.2.1学校领导对学校体育工作重视不够，体育工作得不到很好的贯彻和落实由于有关教育主管部门对学校体育工作的检查力度和措施不得力，检查工作只停留在表面，并没有认真的贯彻与实施，再加上学校领导对体育工作的不重视，从而导致体育教师对体育教学态度不够积极主动。
这就使得体育教学计划得不到很好的落实，并且新课程标准也不能够得到全面实施。
学校体育工作的改革力度和措施不到位，教育思想观念陈旧落伍。
教育观念和思想观念的改变能积极推动新课程标准的实施。
摆脱应试教育的束缚，大力推进素质教育，重视学校体育工作。
积极引导学生正确的认识学校体育，带动和促进学校体育工作的全面发展。
同时，学校体育工作缺乏必要的实施办法和监督、考核、评价的机制和措施。
严重影响了该县初级中学的学校体育工作的正常开展。
具体表现在以下几个方面：一是农村初级中学，一般不愿接收高校体育教育专业的毕业生，认为体育教师是白占编制，对学校的文化教育和升学率起不到积极作用。
即使接收，大多数都从事语文、数学、英语等课程的教学工作。
使得体育教育专业的毕业生也变成了体育兼职教师。
体育教师队伍的建设力度不够，成为影响学校体育工作的重要因素。
二是课表上排定的体育课程，实际上成为应付教育行政主管部门检查的门面。
其它学科占有体育课已成为普遍存在的现象，特别是初三年级，这种现象尤为严重，有些甚至停上体育课。
这本质上反映出，学校及学校领导对体育学科的认识和理解不够深刻，没有将体育工作真正的列为学校教育的重要组成部分当中。
三是学校对教师教学工作的检查一般不将体育课程纳入检查的范围之中。
导致体育教师对体育工作不重视，教学内容随意安排。
既而导致学生对体育课的不满。
四是不重视体育教师的继续教育和培训工作。
在被调查的学校中几乎没有一个从事体育教学工作的教师参加过在职的专业培训。
这也是许多教师不愿从事学校体育工作的重要因素。
2.2.2体育场地设施和器材严重缺乏，制约了体育教育工作的正常开展农村初级中学体育场地设施和器材缺乏，有多方面的原因。
客观的原因是，农村初级中学的硬件建设，一般都是由县、镇（乡）投资。
高台县纯属农业区，经济不发达，各级财政比较紧张。
在对学校的投资建设上一般不列入为重点。
学校需要建设的方面太多，所以在对体育设施建设上所占比例较小。
被调查的10所学校普遍存在场地面积小，设施不完善，器材种类和数量较少，从而影响到体育教学工作的正常进行。
主观方面的原因是，许多主管部门和学校对学校体育的重要性认识不足，没有将学校体育工作放到应有的地位。
在观念上认为“德育是软的，智育是硬的，体育是空的”。
因此，对待学校体育工作，往往是“说起来重要，干起来次要”，“可要不可要，明要暗不要”。
在经费比较紧张的情况下，往往把对体育设施的建设忽视了。
甚至有些人认为，对体育的投入本身是一种浪费。
当然，体育场地设施和器材的建设需要投入大量的资金，但只要在思想上重视起来，是完全可以办到的。
重要的是我们想不想做，愿不愿做。