八年级英语下册Have you read Treasure Island yet-知识点整理

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(完整版)人教版八年级英语下册教案Unit8HaveyoureadTreasureIslandy

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Unit 8Have you read Treasure Island yet?本单元教材以“谈论几部学生们非常熟悉的故事书”为中心话题,围绕着“询问你读过……吗”进行学习和运用几个常见的句型:—Have you read Little Women yet?—Yes,Ihave./ No,I haven't./—What's it like?—It's fantastic./—Has Tina read Treasure Island?—Yes,she has.She thinks it is fantastic./—Have you decided yet which book to write about for English class?—Yes,I have.I have already finished reading it./—What's it about?—It's about four sisters growing up.等。

在学习过程中,学生在交流中,能促进师生之间的感情。

Section A主要学习几个常见的动词短语及现在完成时。

应掌握句型:—Have you read Little Women yet?—Yes,I have./ No,I haven't./—What's it like?—It's fantastic.等。

通过短文《鲁滨逊漂流记》来介绍了鲁滨逊在孤岛上的生活,增加了学生的阅读量。

Section B 安排了听、说、读、写的任务,通过短文“A Country Music Song Changed Her Life Forever”,介绍了Sarah 和a country music song的故事。

教师在教学中应合理利用课本上的知识进行教学。

第一课时Section A(1a-2d)Teaching Key Points【教学重点】The vocabulary:treasure,island,page,hurry up,full ofTarget language:1.—Have you read Little Women yet?—Yes,I have./ No,I haven't.2.—What's it like?—It's fantastic.3.—Has Tina read Treasure Island?—Yes,she has.She thinks it is fantastic.4.Have you decided yet which book to write about for English class?5.—What's it about?—It's about four sisters growing up.Teaching Difficult Points【教学难点】Use the target language above to talk about recent events and experiences.Teaching Aids【教学工具】an English book,a tape recorder and CAITeaching Steps【教学过程】★Step 1Preview and perception【预习感知】Ask the students to read the vocabulary and target language.Ⅰ.单项选择。

洛阳市八年级英语下册Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet基础知识手册

洛阳市八年级英语下册Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet基础知识手册

洛阳市八年级英语下册Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet基础知识手册单选题1、—I wonder if you ________ this novel?—Not yet. I will finish it if I ________ ten more days.A.have finished reading; will be givenB.have finished reading; am givenC.finished reading; gaveD.finished reading; was given答案:B句意:——我想知道你是否读完了这本小说? ——现在还没有。

如果再给我十天时间,我就完成它了。

考查动词时态。

第一个空,根据答语“N ot yet.”可知是想知道是否读完了这本小说,动作发生在过去,对现在造成了影响和结果,因此时态用现在完成时,即have/has+动词的过去分词,排除C、D选项;第二个空,if引导条件状语从句,主句用一般将来时,从句用一般现在时表将来,且主语I与谓语动词give之间是动宾关系,因此应用一般现在时的被动语态,排除A选项;故选B。

2、The Old Town of Lijiang is ________ with tourists for its beautiful old buildings. A.popularB.famousC.specialD.different答案:A句意:丽江古城以其美丽的古建筑而受到游客的欢迎。

考查形容词辨析。

popular受欢迎的;famous著名的;special特别的;different不同的。

根据“is…with tourists”可知,此处表示受到游客的欢迎,be popular with“受……的欢迎”,故选A。

3、—How long have you ________ your watch? It looks new.—For only three days.A.hadB.receivedC.boughtD.borrowed答案:A句意:——你戴这块表多久了?它看上去还很新。

Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet词汇讲解人教版英语八年级下册

Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet词汇讲解人教版英语八年级下册

Unit 8 Have you read Treasure Island yet?treasure /ˈtreʒə/ un. 财宝,财富cn. 珍品v. 珍视;珍爱island /ˈaɪlənd/ n. 岛屿an island 一座岛屿full of 满是…的,(有)丰富的be full of =be fill ed with... 充满...classic /ˈklæsɪk/ cn. 经典著作,名著adj. 经典的;典雅的classical adj. 古典的page /peɪdʒ/ n. (书或纸张的)页,面,张on page one=on the first page 在第一页hurry /'hʌrɪ/ v. 匆忙,赶快n. 匆忙;急忙in a hurry 匆匆忙忙hurry up 赶快;急忙(做某事)hurry to/into+地点名词匆忙到某地hurry to d o sth. 匆忙做某事due /dju:/ adj. 预期的,到期的; 由于be due to d o sth./be due for sth. 预计做某事~ to sth/sb 由于;因为ship /ʃɪp/ n. 船boat n. 小船tool /tu:l/ n. 工具gun /ɡʌn/ n. 炮,枪mark /mɑ:k/ n. 分数,记号;v. 作标记;打分sand /sænd/ un.沙滩,沙cannibal /ˈkænɪbl/ n.& adj. 食人肉者;同类相残的,凶残的towards /təˈwɔ:dz/ prep. 向着,朝着,对于,关于=toward towards 表示“向着某个方向”,没有“到达”之意to 一般位于walk,get,go,e 等动词之后,有“到达”之意land /lænd/ n. 陆地,大地,国土;v. 着陆;降落(take off 起飞)on land 在陆地上by land 经陆路fiction /ˈfɪkʃn/ n. 小说,虚构,编造fiction强调虚构、科幻的故事,不论长短novel指有情节、人物、对白,虚构的长篇小说science fiction 科幻小说technol ogy /tekˈnɒlədʒɪ/ n. 科技,工艺science and technol ogy科学与技术technol ogist n.技术专家technol ogical adj.科技的;工艺(学)的French /frentʃ/ n.& adj. 法语,法国人(的)France n.法国Frenchman n.法国人(复数形式是Frenchmen)pop /pɒp/ n. 流行音乐adj. 流行的a pop song 流行歌曲rock /rɑk/ n. 岩石,摇滚乐band /bænd/ n. 乐队a rock band/star 摇滚乐队╱明星country music 乡村音乐forever /fərˈevə(r)/ adv. 永远abroad /əˈbrɔ:d/ adv. 在国外,到国外go abroad 出国live abroad 住在国外at home and abroad 在国内外from abroad 来自国外actually /ˈæktʃʊəli/ adv. 真实地,实际上,说实在的=in fact actual adj.真实的ever since 自从fan /fʌn/ n. 迷;扇子a fan of… ……迷a fol ding fan 折扇south ern/ˈsʌðən/ adj. 南方的modern /ˈmɔdən/ adj. 现代的,现代化的success /sək'ses/ un. 成功cn. 成功的人或事succeed v. 成功successful adj. 获得成功的successfully adv. 成功地belong /biˈlɔŋ/ v. 属于belong to sb. 属于某人one another 互相=each otherlaughter /ˈlɑ:ftə(r)/ un. 笑,笑声laugh v.笑;发笑laugh at sb. 嘲笑某人beauty /ˈbju:ti/ un. 美丽cn.美好的事物,美人beautiful adj. 美丽的;美好的beautifully adv. 美好地;漂亮地million /ˈmiljən/ num. 百万two million books millions of booksrecord /'rekɔ:d/ n. & v. 记录,唱片;录制,录音on record 记录hol d/keep a record 保持纪录break a record 打破纪录set a record 创造纪录introduce /ˌɪntrəˈdju:s/ v. 介绍,传入,引进introduce sb./sth. to sb. 把某人/某物介绍给某人introduce oneself 自我介绍introduction n. 介绍;引言line /lain/ n. 排,队,列a straight line 直线cross the line 越界;过分stand in a line 站成一排。

洛阳市八年级英语下册Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet知识点归纳超级

洛阳市八年级英语下册Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet知识点归纳超级

洛阳市八年级英语下册Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet知识点归纳超级精简版单选题1、Every year, ________ books are donated to the children in poor areas.A.millionB.millionsC.millions ofD.million of答案:C句意:每年上百万本书被捐献给贫困地区的孩子们。

million意为“百万”,前有基数词时,million用原形;millions of意为“上百万的”,后接可数名词复数。

选项BD形式错误,故排除。

故选C项。

2、—Can you find our city ____________ a lot in recent years?—Yes. The road is wider and the buildings are taller.A.has changedB.changesC.changedD.will change答案:A句意:——你能发现我们的城市近年来变化很大吗?——对。

道路更宽,建筑物更高。

考查动词时态。

根据时间状语“in recent years”可知,此处是现在完成时,其结构是have/has done的形式,主语是our city是单数,助动词用has,change是动词,变化,过去分词是changed,故选A。

3、Life is __________ the unexpected. Whatever we do, try our best.A.full ofB.proud ofC.instead ofD.because of答案:A考查介词短语,句意:“生活充满了意想不到的东西.无论我们做什么,尽我们最大的努力。

” be full of 充满;be proud of 自豪;instead of 代替;because of 由于.结合语境,故选A。

Have+you+read+Treasure+Island+yet+知识点 人教版八年级英语下册

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Unit 8 Have you read Treasure Island yet?知识点1full形容词满的,饱的,be full of 装满了….满是...be filled with..装满了...例:The bag is full of books.这个包里装满了书。

知识点2billion,million,thousand,hundred等表示数量的词前面有具体数字时,其后不加s,前面没有具体数字,表示模糊数量时,其后加s,加of例:He has sold more than three million records.知识点3hurry up 快点,赶快in a hurry 匆匆忙忙hurried to do sth匆忙做某事例:Only five minutes left,hurry up!只有5分钟了,快点!知识点4belong to属于,归…所有to 是介词,后跟名词或代词的宾格例:The dictionary must belong to Tom.这本词典肯定是Tom的。

As long as we pull together, success must belong to us.只要我们齐心协力,成功一定属于我们。

知识点5towards介词朝,向,对着表示向着某个方向,没有达到之意例:One of them died but the other ran towards my house.他们其中一个人死了,但另一个跑向我的房子。

知识点6introduce动词,介绍,引见introduce A to B把A介绍给Bself-introduction自我介绍introduction名词,介绍introduce oneself 介绍某人自己make a self-introduction 做自我介绍例:Have you introduced this writer to others? 你把这名作家介绍给其他人了吗?Please let me introduce myself.请允许我做个自我介绍。

人教版英语八年级下册词汇精讲--Unit8

人教版英语八年级下册词汇精讲--Unit8

Unit8 Have you read Treasure Island yet?1. treasuren.珠宝;财富Treasure Island《金银岛》e.g. This is a priceless treasure. 这是无价之宝。

v.珍爱;珍视同义词:value / cherish2. island n. 岛e.g. You can see the island from here. 从这里可以看见那个海岛。

3.full of 满是……的;(有)大量的;(有丰富的)full of energy 精力充沛full of passion 充满激情full of fun 充满乐趣e.g. Her work is full of silly mistakes. 她满篇是愚蠢的错误。

be full of = be filled with 充满……adj.忙的; 饱的e.g. This week is full for me. 我这周很忙。

I’m full, so I don’t want anything to eat. 我饱了,我不想再吃任何东西。

fully adv.充分地; 完全地;彻底地e.g. He couldn’t fully understand this article. 他无法充分理解这篇文章。

fullness n.丰富;满4. classicn.经典作品;名著e.g. The novel may become a modern classic. 这部小说可能会成为现代名著。

adj.最优秀的;第一流的;经典的;古典的a classic novel / movie 最佳小说/影片classical adj. 古典的;经典的classical literature 古典文学classical Chinese 古文e.g. Most classical music makes me fall asleep. 大多数古典音乐都会让我睡着。

八年级英语下册 Unit 8 Have you read Treasure Island yet短语、句型、作文汇总 (新版)人教新目标版

八年级英语下册 Unit 8 Have you read Treasure Island yet短语、句型、作文汇总 (新版)人教新目标版

Unit8 Have you read Treasure Island yet? 【重点单词】treasure [ˈtreʒə] n. 财宝,财富island [ˈaɪlənd] n. 岛屿full of 满是…的,(有)丰富的classic [ˈklæsɪk] n. 经典著作,名著page [peɪdʒ] n. (书或纸张的)页,面,张hurry ['hʌrɪ] v. 匆忙,赶快hurry up 赶快,急忙(做某事)due [dju:] adj. 预期的,到期的ship [ʃɪp] n. 船tool [tu:l] n. 工具gun [ɡʌn] n. 炮,枪mark [mɑ:k] n. & v. 分数,记号;作标记sand [sænd] n. 沙滩,沙cannibal [ˈkænɪbl] n.& adj. 食人肉者;同类相残的,凶残的towards [təˈwɔ:dz] prep. 向着,朝着,对于,关于land [lænd] n. & v. 陆地,大地,国土;着陆fiction [ˈfɪkʃn] n. 小说,虚构,编造science fiction 科幻小说technology [tekˈnɒlədʒɪ] n. 科技,工艺French [frentʃ] n.& adj. 法语,法国人(的)pop [pɒp] n. 流行音乐rock [rɑk] n. 岩石,摇滚乐band [bænd] n. 乐队country music 乡村音乐forever [fərˈevə(r)] adv. 永远abroad [əˈbrɔ:d] adv. 在国外,到国外actually [ˈæktʃʊəli] adv. 真实地,实际上,说实在的ever since 自从fan [fʌn] n. 乐趣southern [ˈsʌðən] adj. 南方的modern [ˈmɔdən] adj. 现代的,现代化的success [sək'ses] n. 成功belong [biˈlɔŋ] v. 属于one another 互相laughter [ˈlɑ:ftə(r)] n. 笑,笑声beauty [ˈbju:ti] n. 美丽,美好的事物million [ˈmiljən] num. 百万record ['rekɔ:d] n. & v. 记录,唱片;录制,录音introduce [ˌɪntrəˈdju:s] v. 介绍,传入,引进line [lain] n. 排,队,列【重点短语】1.on page 25 在第25页2. the back of the book 书的背面3. hurry up 赶快;匆忙4. in two weeks 在两周之内5. go out to sea 出海6. an island full of treasures 一个满是宝藏的岛屿7. w rite about 写作关于……的内容8. finish doing sth. 做完某事9. w ait for another ship 等待另一艘船到来10. learn to do sth. 学会做某事11. grow fruits and vegetables 种水果和蔬菜12. a few weeks ago 几个星期前13. the marks of another man’ s feet 另一个人的脚印14. not long after that 不久之后15. run towards sp. 跑向某地16. use...to do sth. 用……来做某事17. signs left behind by someone 某人留下的标记18. read the newspaper 看报19. science fiction 科幻小说20. can’t w ait to do sth. 迫不及待地做某事21. a good way to wake up 醒来的一个好办法22. number of people 人数23. used to do sth. (过去)常常做某事24. study abroad 在国外学习25. make sb. do sth. 使某人做某事26. come to realize 开始意识到27. ever since then 自从那时起28. the southern states of America 美国的南部地区29. belong to 属于30. be kind to each other 善待彼此31. trust one another 互相信任32. the beauty of nature 大自然的美33. have been to sp. 去过某地34. do some research on sth. 对……做研究35. hope to do sth. 希望做某事36. see sb. do sth. 看到某人做某事37. the firs t line in the song歌曲的第一行38. enjoy success in享受……的成功39. at the end of the day傍晚的时候【重点句型】1.— Have you read little Women yet? 你读过《小妇人》吗?— Yes,I have. /No,I haven't. 是的,我读过。

人教版英语八年级下册Unit8《HaveyoureadTreasureIslandyet》说课稿

人教版英语八年级下册Unit8《HaveyoureadTreasureIslandyet》说课稿

人教版英语八年级下册Unit 8《Have you read Treasure Island yet》说课稿一. 教材分析人教版英语八年级下册Unit 8《Have you read Treasure Island yet》是一篇关于询问和描述阅读经历的文章。

通过本节课的学习,学生将能够掌握一般过去时的被动语态,提高阅读理解和口语表达能力。

教材内容丰富,难度适中,有利于激发学生的学习兴趣。

二. 学情分析根据八年级学生的认知水平,他们对英语有一定的了解和掌握,但语法和阅读理解能力仍有待提高。

在课堂中,学生的积极性较高,乐于参与各种活动,因此,通过引导和激发学生的兴趣,可以更好地提高他们的学习效果。

三. 说教学目标1.知识目标:学生能够掌握一般过去时的被动语态,理解文章大意,提高阅读理解能力。

2.能力目标:学生能够运用所学知识,进行口语交流和写作练习,提高英语实际运用能力。

3.情感目标:培养学生热爱阅读,乐于分享的积极情感态度。

四. 说教学重难点1.重点:一般过去时的被动语态,文章主旨大意。

2.难点:一般过去时被动语态的运用,阅读理解。

五. 说教学方法与手段1.教学方法:任务型教学法,情境教学法,合作学习法。

2.教学手段:多媒体课件,纸质教材,网络资源。

六. 说教学过程1.导入:通过提问学生是否读过《金银岛》,激发学生的兴趣,引入新课。

2.阅读理解:学生自主阅读文章,回答相关问题,教师引导学生讨论,理解文章大意。

3.语法讲解:教师讲解一般过去时的被动语态,学生跟随教师一起练习,掌握语法知识。

4.口语练习:学生分组进行角色扮演,运用一般过去时的被动语态进行对话。

5.写作练习:学生根据课堂所学,撰写一篇关于阅读经历的短文。

6.课堂总结:教师引导学生回顾本节课所学,巩固知识。

七. 说板书设计板书设计如下:1.课题:《Have you read Treasure Island yet》2.教学内容:–阅读理解:文章主旨大意–语法知识:一般过去时的被动语态3.课堂活动:八. 说教学评价1.课堂参与度:观察学生在课堂活动中的参与情况,评价学生的积极性。

初中英语人教版八年级下册Have you read Treasure Island

初中英语人教版八年级下册Have you read Treasure Island

八年级英语下册Unit8 Have you read Treasure Island yet ?导1 Section A 1a-1c执笔:贺云业审核:英语组课型:New 班级:姓名:使用时间:15周【Learning aims】1、掌握本课相关新单词;2、学会应用本课的新单词和现在完成时谈论近期的事。

【Learning procedures】一、Learning学(一)自主学习(Self-learning)1.预习指导A.读一读:掌握下面的单词和句型,并能灵活应用。

重点单词:treasure 珠宝;财富island岛Treasure Island 《金银岛》Alice inWonderland 《爱丽丝梦游仙境》Little Women 《小妇人》OliverTwist 《雾都孤儿》Tom Sawyer《汤姆.索亚历险记》RobinsonCrusoe 《鲁滨逊漂流记》重点句型:—Have you read Little Women yet?—Yes, I have./ No, I haven’t.—Has Tina read Treasure Island yet?—Yes, she has. She thinks it’s fantastic.B.标一标: 在上面重点单词、重点句型中有不懂的地方划上”?”.知识点拨:①现在完成时:表示过去发生或已完成的动作对现在造成的影响或结果。

构成:助动词have(has)+动词过去分词1)肯定句:主语+have/has+动词过去分词+其他。

2)否定句: 主语+have/has not +动词的过去分词+其他。

3)一般疑问句:Have/Has+主语+动词的过去分词+其他?肯定回答:Yes, 主语+have/has. 否定回答: No,主语+haven’t/hasn’t4)特殊疑问句:特殊疑问词+have/has(+主语)+过去分词+其他?(二)合作学习(Group-work)预习检测(pre-test)1、写出下列动词的过去分词。

Unit_8_Have_you_read_Treasure_Island_yet______Section_A-1

Unit_8_Have_you_read_Treasure_Island_yet______Section_A-1

exciting wonderful fantastic
Alan Kate Harry

√ ×
2a Listen. Who has read these books? Circle the names.
1. Treasure Island 2. Olive Twist 3. Robinson Crusoe 4. Tom Sawyer
①知识目标: A.单词:treasure; island; reader; wonderful ; fantastic; lend sth from sb。 B.句子: . —Have you read Treasure Island yet? —Yes, I have. / No, I haven’t.. ②能力目标:能够运用现在完成时介绍自己并询问他 人读过的名著。 ③情感目标:激发学生对国内外文学著作的热爱。 ④重点:学习用“Have you …yet? I’ve already…” 等谈论过去的经历。难点:初步理解already, yet在 现在完成时中的用法。
Mark / Tina Mark / Tina Mark / Tina Mark / Tina
2b Listen again and write T for true and F for false.
1. Oliver Twist is about a boy who goes out to sea and finds an island full of treasures. ( F) 2. Robinson Crusoe is a classic. (T ) 3. Tina thinks that Treasure Island is a fantastic book. ( T) 4. Tom Sawyer is about a boy who lives in the United Kingdom. (F )

人教版八年级英语下册Unit 8 Have you read Treasure Island yet

人教版八年级英语下册Unit 8 Have you read Treasure Island yet
Unit 8 Have you read Treasure Island yet?
Section B (2a-2e)
Ⅰ. 短语互译 1. ……迷 2. 现代生活 3. 属于 4. 自然之美 5. study abroad 6. 120 million records 答案: 1. a fan of 2. modern life 3. belong to 4. the beauty of nature 5. 在国外学习 6. 一亿两千万张唱片
2. Many songs these days are just about modern life in the US, such as the importance of money and success, but not about belonging to a group. 目前很多歌曲仅仅是关于美国现代生活的, 如金钱和成功的重 要性, 但却与群体归属无关。
【活学活用】
①这座城市大约有两百万人口。
There are about
people in this city.
答案: two million ②Every year,
3. 目前很多歌曲仅仅是关于美国现代生活的, 如金钱和成功
的重要性, 但却与群体归属无关。
Many songs these days are just about modern life in the US,
the importance of money and
, but not about
a group.
4. 萨拉没去过纳什维尔。
Sarah
Nashville yet.
答案: 3. sBiblioteka ch as; success; belonging to 4. hasn’t been to

八年级英语下册Unit8知识点总结Unit-8-Have-you-read-Treasure-Island-yet

八年级英语下册Unit8知识点总结Unit-8-Have-you-read-Treasure-Island-yet

Unit 8 Have you read Treasure Island yet?When Sarah was a teenager, she used to fight over almost everything with her family.当萨拉还是一个青少年的时候,她常常几乎所有事情都和她的家人争吵。

【解析】fight over 为……争吵fight for + 抽象名词(事业、自由、权利)等“为......而斗争”have a fight with 和......打了一架But five years ago , while she was studying abroad in England, she heard a song full offeelings about returning home on the radio.但是五年前,当她在英国留学时,她在收音机上听到一首充满思乡之情的歌曲。

【解析1】abroad adv 在国外;到国外My father often goes abroad.abroad 用法:表示到(在)国外,是一个副词,前面不加介词。

go abroad 出国live abroad 住在国外at home and abroad 在国内外【解析2】return = come / go back返回= give sth back 归还Return ... to ... 把.......归还给....... Don’t forget to return it to the library.【解析3】on the radio 在收音机里;通过无线广播介词on 表示“ 以......方式”on the Internet 通过因特网;在网上on the telephone 通过电话on TV 通过电视She came to realize how much she actually missed all of them.她开始意识到事实上她是多么想念他们。

人教版八年级英语下册Have you read Treasure Island yetSection

人教版八年级英语下册Have you read Treasure Island yetSection

经典范文展示
假如你校正在举办读书月活动。请你根据下面的表格提示写一篇英语短文, 介绍一下你最喜欢的书——《鲁滨逊漂流记》。要求不少于80词,可适当发挥。
书名 作者 成书时

大致内 容
启示
《鲁滨逊漂流记》(Robinson Crusoe) 丹尼尔·笛福(Daniel Defoe)
1719年
鲁滨逊是一名英国水手。他喜欢航海和冒险。有一天, 鲁滨逊乘船前往南美洲。途中遇到暴风雨,船翻了,他被巨 浪冲到了一个荒岛上。他不得不在荒岛上生活,并且建了一 座房子来居住。他经历了各种各样的困难,最终生存了下来。 他一直努力尝试回到他的祖国。28年后,他终于回到了英国。
四、根据汉语意思完成句子。 16.有些青少年几乎每件事情都与父母争吵。 Some teenagers fight over almost everything with their parents. 17.他从小就爱读书。 He has loved reading ever since he was a child. 18.我们应该彼此信任,相互帮助。 We should trust one anotherand help each other. 19.生活中最美好的东西,例如明媚的阳光、新鲜的空气和轻柔的风都 是免费的。 The best things in life, such as bright sunlight,fresh air and gentle wind
China.(2016,襄阳)
A.come from
B.belong to
C.care about D.believe in
( C )12.The number of stamps he has collected ________ more than 300. A.has B.are C.is D.have

2020年人教版新目标 英语 八年级下册 Unit 8 Have you read Treasu

2020年人教版新目标 英语 八年级下册  Unit 8  Have you read Treasu

Unit 8 Have you read Treasure Island yet?一、重点单词1. What' s it like?What+be+主语+like?这一句型用来询问对某事物/人的看法,意为“…怎么样?”答语往往是对某物/人的评价。

---What is Yao Ming like? ---He is cool.---What is the weather like today? --- It’s windy.拓展:类似的表达方式How do you find ...? How do you like...? What do you think of..? How+be+主语?Then, in came a truck(2) (be) filled with意为“装满;充满”,表示动作。

Please fill my cup with coffee.3.You should hurry up. The book report is due in two weeks.①Hurry(1)作动词,意为“匆忙;赶快”hurry (sb.)up赶快;急忙(做某事)(2)作名词,意为“匆忙”。

in a hurry匆忙地②Due(1)作形容词,意为“预期;预定”。

The train is due in Beijing at 3 p. m.(2)作形容词,(债款等)应付的;(票据)到期的。

The bill is due on June.(3)作形容词,归因于;应归功于(多与to连用)。

Her world-wide fame is due to his support.(4)due to= thanks to为介词词组,意为“由于...”。

The game was put off due to rain.短语: go abroad到国外travel abroad到国外旅行study abroad到国外留学from abroad从国外来的at home and abroad国内外新款衣服modern music现代音乐modern art现代艺术②belong意为“属于;归属”,作不及物动词,常与介词to搭配使用。

广东省2024八年级英语下册Unit8HaveyoureadTreasureIslandyetPer

广东省2024八年级英语下册Unit8HaveyoureadTreasureIslandyetPer

As he stands looking up at the sky, two little raindrops
(雨点) see him. One says to the other, “Look at that farmer. I
feel very sorry 3 him. He works so hard in the field,
speak French
well.
二、单项选择
( C )1. [2023 孝感] —What do you think of the novel, Journey
【点拨】句意t:o t—he—W你est觉? 得《西游记》这部小说怎么样?— —它太令人—兴It’奋s s了o e,xc我itin已g t经ha读t I 了__三__遍___了_ 。it t考hre查e t时im态es.。根据 “It’s so excAit.inrega”d及“Bth.rweeilltirmeaeds”可C知. h,av表e 示rea已d 经读D过. w三as遍re了ad,ing 此 处 应 用 现 在 完 成 时 , 其 结 构 为 “ have/has+ 动 词 的 过 去 分 词”,主语为I,助动词用have,故选C。
in, meet, three, good, playwriter, describe, most, twenty, symbol, they, at, see
In 1927, he left his family and went to Paris. There he 2. ___m_e_t__ many important people and they helped him a lot. 【点拨】根据“There he...many important people and they helped him a lot.”可知,巴金在那里遇到了很多重要的人。结合选词, meet “遇见”符合语境,句子的时态为一般过去时。故填met。

八年级英语下册 Unit 8 Have you read Treasure Island yetSe

八年级英语下册 Unit 8 Have you read Treasure Island yetSe

C. ask
D. tell
第十六页,共16页。
in 等。例如: She has arrived in Shanghai.
她已经到达上海了。
第六页,共16页。
【活学活用】
①It’s not easy for people to arrive
A. at
B. in
C. on
②火车(huǒchē)还未到站。
The train
答案: hasn’t arrived at
Ⅰ. 用所给词的适当形式(xíngshì)填空
1. How surprising! We can use paper boat
(travel) in the
sea.
2. This term the students are learning
(grow) vegetables
and flowers in the garden.
第十二页,共16页。
【活学活用】
①大象是陆地上最大的动物(dòngwù)。
An elephant is the biggest animal ②看, 宇宙飞船已经着陆了。
Look, the spaceship
already
答案: ①on land ②has; landed
. .
第十三页,共16页。
Unit 8 Have you read Treasure Island yet?
Section A (3a-4c)
第一页,共16页。
Ⅰ. 短语(duǎnyǔ)互译 1. 朝……跑去 2. 一块陆地 3. lose one’s life 4. science and technology 5. French class 答案: 1. run towards 2. a piece of land 3. 失去生命 4. 科学技术 5. 法语课

初中英语人教版八年级下册Have you read Treasure Island

初中英语人教版八年级下册Have you read Treasure Island
教学内容
Unit 8Have you read Treasure Island yet?Period1Section A(1a-2c)
班级
154
课时
Period 1
设计时间
2017.06
备课人Βιβλιοθήκη 马连明※教学目标※Knowledge aims:
1. Words and phrases:treasure,island,classic,page,hurry,due
※教学反思※
Step 3 Listening(1b)
1. Let Ss read the chart first. Then play the tape for the Ss to listen and write down the three books.
2. Play the tape againand check if they have read the books and what they think of them.
※教学过程设计※
Step 1 Lead in
T: Do you like reading books?
Ss: Yes. I do.
T: Have you read Little Women?
S1: Yes, I have. / No, I haven’t.
Step 2presentation(1a)
Period 1 Section A(1a-2c)
1.Sentences:
1) I’ve already finished reading it.
2)It’s aboutfour sisters growing up.
2.New words and phrases:

初中英语人教版八年级下册Have you read Treasure Island

初中英语人教版八年级下册Have you read Treasure Island

Unit 8 Have you read Treasure Island yet?Section A 3a-3c教材分析:Unit 8 Have you read Treasure Island yet? 是《义务教育课程标准实验教科书英语(新目标)八年级(下)》的一个单元。

本单元让学生初步了解经典英美文学作品,以及西方流行乐队文化和乡村音乐。

能正确使用现在完成时表达已经发生的事情。

本单元教学主要应掌握会句型:A:Have you read Little Women yet?B: Yes, I have. / No, I haven’t.A: Have you decided which book to write about yet?B: Yes, I have. I’ve already finished reading it. It wasreally good.我的教学思路是:从学生感兴趣的电影入手,设计任务,层层推进,激发学生继续学习的兴趣,培养学生综合运用语言的能力。

设计理念:本节课我的设计理念是课堂实施我校的“四自主,四环节”课堂教学模式。

四自主:自主学习、自主发展、自主教育、自主管理。

四环节:项目设置、项目实施、交流展示、评价激励。

这种教学模式注重学生的学习兴趣,生活经验和认知水平出发,倡导学生亲自体验,亲自实践,积极参与,合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的思维和综合语言运用的能力,使语言学习的过程成为学生主动思维和大胆实践、提高文化素养和培养学生自主学习能力的过程。

教学目标:1、知识目标掌握本课的大纲词汇和现在完成时的用法。

2、能力目标1)通过不同形式的阅读来提高学生的阅读能力。

2)能用自己的话来续写故事。

3、情感态度与价值观通过了解文学作品,激发学生对英语语言文化的兴趣,学会如何与人探讨和交流文学作品,发表自己的观点和看法,从而提高学生的文学素养和人文素养。

教学重点:⑴重点词汇和短语ship, tool, gun, mark, sand, towards,landbring back,kill...for,the marks of,run towards,(2)语法:现在完成时教学难点:(1) 语法:现在完成时(2)故事的续写。

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八年级英语下册Have you read Treasure Island yet?知识点整理八年级英语下册Have u read Treasure Island et?知识点整理Unit 8 Have u read Treasure Island et?hen Sarah as a teenager, she used t fight ver alst everthing ith her fail当萨拉还是一个青少年的时候,她常常几乎所有事情都和她的家人争吵。

【解析】fight ver 为……争吵fight fr + 抽象名词(事业、自由、权利)等“为而斗争”have a fight ith 和打了一架But five ears ag , hile she as studing abrad in England, she heard a sng full f feelings abut returning he n the radi但是五年前,当她在英国留学时,她在收音机上听到一首充满思乡之情的歌曲。

【解析1】abrad adv 在国外;到国外father ften ges abradabrad 用法:表示到(在)国外,是一个副词,前面不加介词。

g abrad 出国live abrad 住在国外at he and abrad 在国内外【解析2】return = e / g ba返回= give sth ba 归还Return t 把归还给Dn’t frget t return it t the librar【解析3】n the radi 在收音机里;通过无线广播介词n 表示“ 以方式”n the Internet 通过因特网;在网上n the telephne 通过电话n TV 通过电视She ae t realize h uh she atuall issed all f the她开始意识到事实上她是多么想念他们。

【解析】atuall 真实地,事实上atuall 和in fat 用法的区别atuall adv①(无比较级、最高级)实际上,事实上,实际He ls unpleasant, but atuall he is ver ind 他看起板着面孔,但事实上很和蔼。

in fat 相当于reall, trulN ne believed it, but in fat, ar did pass her exa 尽管没有人相信,但实际上玛丽确实考试及格了。

前者通常作状语,用于书面语,修饰副词不可单独使用。

后者可作状语或表语,可单独使用,既可用于书面也可用于口语中。

( ) ________the earth is atuall a bit nearer t the sun during ur interA atuallB in fat real D /Ever sine then, she has been a fan f Aerian untr usi 从那以后,她成了一名美国乡村音乐爱好者。

【解析】ever sine 自从……以ever sine 作连词时=sine, ever起强调作用,主句常用现在完成时I haven’t heard fr hi sine last ear =I haven’t heard fr hi ever sine last ear 【2013浙江丽水】I et Lu in the priar shl and e have been lse friends _____Aas usual Bagain and again sner r later Dever sinean sngs these das are ust abut dern life in the US, suh as the iprtane f ne and suess, but nt abut belnging t a grup现在的很多歌曲是关于美国现代生活的,例如:金钱和成功的重要性,但它们不属于一种类型。

【解析1】dern ad现代的,当代的suh as “例如,诸如此类的,像……那样的”,相当于lie或fr exaple suh as 后不可列出前面所提过的所有东西。

I n fur languages, suh as apanese and English 我懂四种语言,如日语、英语fr exaple/suh as辨析:fr exaple“例如”,一般只以同类事物或人中的“一个”为例,作插入语,用逗号隔开,可置于句首、句中或句末。

【析】fr exaple意为用举例说明,有时可作为独立语,插在句中,不影响句子其他部分的语法关系。

He,fr exaple,is a gd student 例如,他就是个好学生。

suh as“例如”,用列举同类人或事物中的几个例子。

【析】suh as用列举事物,插在被列举事物与前面的名词之间,as 后不可以有逗号,可以与and s n 连用。

Bs suh as hn and aes are ver friendl像约翰和詹姆斯这样的男孩都很友好。

【解析3】suess 成功sueed v 成功,达到→suess n 成功→suessful ad 成功的→suessfull adv成功地◆sueed in ding sth ae a suess 取得成功( ) She rs ver hard ,s she ill ____ in ____ the exaA suessful; passB suess ;passing sueed; passing D suessful; passing【解析4】belng 属于;归属【详解】belng v 属于= be ned bbelng t +人名(不能用所有格)+代词宾格(不能用物主代词)属于【注】:belng t不能用于进行时态或被动形式,其主语常常是物。

Sth belngs t sb = sth is sb’s The ell ar belngs t r Sith = The ell ar is r Sith’s【甘肃兰州2】— Are these bs ______ ? — N, the are nt ine The belng t _____A ur; herB urs; her u; hers D urs; she【2013黄冈】The Frenh b ust be Li ing’s She’s the nl ne h’s studing FrenhA belng t li ing’sB belng t Li ing belng Li ing’s D belng Li ing 【2013哈尔滨】an, a faus hinese riter, n the Nbel Prize fr literature at the end f the ear 2012 e learn that suess ______ the persn ith a never- give–up attitudeA drives utB taes ver belngs tHever,untr usi brings us ba t the “gd ld das “ hen peple ere ind t eah ther and trusted ne anther 然而,乡村音乐把我们带回人们彼此友好、彼此信任的“美好旧时代”。

【解析】be ind t 对……友好= be friendl tind f “有点儿,有几分”相当于a little 或a bita ind f “一种”all inds f “各种各样的”different inds f“不同种类的”hat ind f …的种类(用询问事物的类别)( ) — _____ rie uld u lie? — Sall , pleaseA hat ind fB hat size hat size f D hat size bl f7 He’s sld re than 120 illin rerds 他的唱片销量已经超过12亿张。

【解析】illin 一百万hundred n 百hundreds f 数以百的thusand n 千thusands f成千上万的illin n 百万illins f成百万的【注】:(1)当illin 前面有具体的数字时,用单数形式(2)当illin 后与f 连用时用复数形式,illins f 是数百万的意思,前面不能加数词【口诀】:具体的不加s 也不加f,不具体的加s 也加f【记】Three illin rers have planted illins f trees【四川广元】— Guang’an is a beautiful it, isn’t it? — es, There are abut t ______ visitrs here ever eeA thusands fB thusands thusand【2013云南中考】— H an peple ere invited t the eeting? — Abut six ____A hundredB hundreds hundred f D hundreds f【2013雅安】e planted _______ trees last earA hundreds fB hundred f five hundreds D five hundred f【2013乌鲁木齐】The nuber f the ars in ur neighbrhd is abut eight____, and ____ f the are ne arsA hundred; t thirdsB hundred; t thirds Hundreds; t thirds D hundreds; t third【2013宜宾】—“Fd Safet” has bee ne f the httest tpis reentl—eah, it reeives __________ Internet hits(点击) a daA thusandsB thusand f thusands f D ten thusands8 I hpe t see hi sing live ne da! 我希望有一天能现场听他唱歌!【解析1】hpe v 希望(1)hpe t d sth 希望做某事I hpe ______ (see) u again(2)hpe +that 从句I hpe u a sueed(3)I hpe s 我希望是这样(4)I hpe nt 我希望不是这样【注】:不能说hpe sb t d sth 但可以说ish sb t d sth希望某人做某事hpe/ish辨析:ish一般表示某种强烈而又难以实现的“愿望”,hpe表示的是可以实现或能达到的“希望”。

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