八年级语文中原我军解放南阳1
中原我军解放南阳 (1)
请在文中划出这则 新闻的的六个要素。
《中原我军解放南阳》
时间: 1948年11月4日下午。 地点：南阳。 人物： 中原我军。 时间发生的原因：蒋军因全局败坏，被迫将整个南部战
线近百个师的兵力集中于以徐州为中心和以汉口为中 心的两个地区。在我强大的野战军和地方军配合打击 之下，困守南阳的蒋军，不得不被迫弃城南逃。
第三层
第四层
第五层
预言南阳逃敌王凌云前途黑暗。
新闻语言具有真 实、准确、及时的 特点，请你从课文 中找出能体现这三 大特点的句子。
《中原我军解放南阳》
真实性: 除豫北之新乡、安阳，豫西之灵宝，阌乡，
豫南之确山、信阳、潢川、光山、商城、固始等地 尚有残敌外，已全部为我解放。 在去年下半年的一个极短时间内，我们在这一区域 曾经过早地执行分配土地的政策，犯了一些策略上 的“左”的错误 。
1、指出这则新闻的导语和主体部分 2、用简洁的语句概括这个新闻的内容 例：印尼地震造成57人死亡上万栋房屋被毁
新浪体育讯 北京时间9月3日凌晨消息，2009美国网 球公开赛当地时间周三继续男单第一轮争夺。赛会三 号种子、西班牙名将纳达尔以6-2/6-2/6-3横扫复出 的法国人加斯奎特，顺利挺进男单第二轮。 纳达尔与加斯奎特都是在1986年出生，两人的生 日只相差15天，不过相比纳达尔的稳扎稳打，年少出 名的加斯奎特则是高开低走，一直没能成为超一流球 员。两人此前有过6次交手，获胜的全部是西班牙人。 首盘一上来纳达尔的状态就十分出色，反观加斯 奎特则是略显拘谨，在第二局被对手破发得手。此后 第八局纳达尔再度破发成功，以6-2轻松的拿下了首盘。
毛泽东
掌握词语
绥靖（s uí jìn g） 阻遏 （è） 鄂 豫
消耗 区域
部编本八年级语文上册八上第一单元 第1课 1消息二则PPT课件
作者介绍
毛泽东（1893年12月26日－1976 年9月9日），字润之（原作咏芝，后改 润芝），笔名子任。湖南湘潭人。中国人 民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶 级革命家、战略家和理论家，中国共产党、 中国人民解放军和中华人民共和国的主要 缔造者和领导人，诗人，书法家。 [1] 1949至1976年，毛泽东担任中华人 民共和国最高领导人。《时代》杂志也将 他评为20世纪最具影响100人之一。
部编本人教版 八年级语文上册课件
《人民解放军百万大军横渡长江》
《中原我军解放南阳》
毛泽东
学习目标
（一）知识与能力目标： 1.了解新闻的一般知识，掌握新闻的结构和基本特点。 2.理解概括叙述和具体叙述的写法，培养阅读、写作消 息的能力。 （二）教学过程与方法目标： 1.把握住新闻的结构和特点。 2.体会本文语言准确简洁的特点。 （三）情感态度与价值观目标： 感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、 压倒敌人的大无畏精神。
历史图片
识记字音
溃退 kuì 执行 zhí 魁首 kuí 鳌头 áo
jiān
诞生 dàn 横渡 héng 诸城 zhū 歼灭
签订
qiān
要塞 sài
芜湖 wú 督战 dū
荻港 dí
授予 shòu yǔ 摧枯拉朽 cuī
锐不可当 dāng
文体解说
新闻，是指通过报纸、电台、广播、电视台、 互联网等媒体途径所传播信息的一种称谓。新闻 概念有广义与狭义之分。就其广义而言，除了发 表于报刊、广播、互联网、电视上的评论与专文 外的常用文本都属于新闻之列，包括消息、通讯、 特写、速写（有的将速写纳入特写之列）等等， 狭义的新闻则专指消息，消息是用概括的叙述方
简述渡江战役的胜利。语言简明扼要，概括性强。及时、 准确地对事件进行了报道。
《中原我军解放南阳》教案
中原我军解放南阳温州三中金建慧初中语文（人教版）八年级上册教学目的1．了解新闻写作的特点，理清记叙文六要素。
2．把握课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来之不易。
3．体会本文语言的准确精练，感受我军所向披靡、不可抵挡之气势。
教学重点1．进一步了解消息的特点。
2．体会文章的博大气势。
教学难点在读通课文的基础上，划分结构层次。
教学设想1．安排一课时。
2．方法：朗读、讨论相结合。
教学过程一、导入新课今天我们就一起到硝烟弥漫的战争年代，走进那震撼人心的历史瞬间吧！二、时代背景中国人民解放战争，第一年歼灭国民党军112万人。
1947年6月底，解放军由战略防御转入战略进攻，以主力一部挺进中原，将战争引向国民党统治区，在外线大量歼灭国民党军；以部分主力和地方武装坚持内线作战，收复失地。
10月10日，解放军总部发表宣言，号召全国人民打倒蒋介石，解放全中国。
战争第二年，解放军歼灭国民党军152万人，攻克大批国民党军重点设防的城市，为与国民党军进行战略决战创造了条件。
1948年到1949年1月，解放军连续进行辽沈、淮海、平津三大战役。
这则新闻发电之日正是辽沈战役胜利结束之后，淮海战役的前夜。
三、生字词学习鄂（â）豫（yù）绥（suí）靖（jìng）阻遏（â）溃（kuì）退歼（jiān）灭要塞（sài）二十八宿（xiù）管辖（xiá）四、整体感悟如何整体把握《中原我军解放南阳》一文的主要内容？－－这一则新闻没有分段，要把握全文内容，需要划分层次。
第一层、导语，概述中原我军解放南阳，指出南阳守敌弃城南逃的背景、时间。
第二层、背景材料，用两则史料说明南阳自古以来在军事上具有重要的战略地位。
第三层，回顾过去一年蒋介石从重视南阳到放弃南阳的变化，指出蒋军全局溃败的背景。
第四层，由河南全省基本解放进而回顾一年多来南线人民解放军取得的伟大胜利。
《新闻两则》(人民解放军百万大军横渡长江,中原我军解放南阳)精品教学资料包(八上开篇之作,精心打造)
《新闻两则》精品教学课件详细配套教案新人教版语文八年级上册系列精品教学课件1.新闻两则flash新人教版八年级上册人民解放军百万大军横渡长江感知作者阅读回忆扩展结束渡江作战示意图九江——江阴——安庆——芜湖——西路军（35万）——中路军（30万）——东路军（35万）作者毛泽东一身文武双栖将军利剑诗人笔东方红，太阳升，中国出了个毛泽东。
他为人民谋幸福，他是人民大救星。
延安时期的毛泽东建国初期的毛泽东听读课文整体感知积累下列字音鄂．（è）豫．（yù）绥．靖（suí）阻遏．．（zǔè）泄．气（xiè）溃．退（kuì）歼．灭（jiān）管辖．（xiá）锐不可当．（dāng）上当．（dàng）要塞．（sài）瓶塞．（sāi）阻塞．（sè）堵塞．（sè）积累下列词语业已：已经。
绥靖：安抚、平定。
阻遏：阻止溃退：败退。
“溃”，溃败。
锐不可当：锋利无比，不可抵挡。
高屋建瓴：形容居高临下，无法阻挡的有利形势。
“瓴”，古代一种盛水的瓶子。
气势磅礴：形容气势雄伟壮大。
本文文体是：新闻新闻知识知多少？新闻也叫消息，是报纸、广播中最常见的一种文体，它及时地报道国内处新近发生的有社会价值的事实。
新闻有广义和狭义之分，广义的新闻包括消息、通讯、特写、社论等；狭义的新闻只是指消息。
从表达方式上看，新闻一般以记叙为主，也可以适当做些描写，还可以穿插适当的议论和抒情。
新闻也要求有六要素，请你指出本文的六要素。
时间：20日夜——22日22时地点：西起九江，东至江阴人物：人民解放军百万大军事件：横渡长江起因：国民党反动派拒绝签定和平协定结果：大部已渡过，余部23日可渡完新闻在结构上分为标题、导语、主体、背景、结语五部分导语：是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容。
主体：是新闻的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释。
鲁教版初二语文下册教案—中原我军解放南阳
《中原我军解放南阳》【教学目标】1、理清记叙的要素。
2、理清新闻的结构部分。
3、比较两篇新闻在内容结构上的不同点【教学重点】比较两篇新闻在内容结构上的不同点。
【教时安排】：一课时。
教学过程：一、导入新课：时代背景：中国人民解放战争，第一年歼灭国民党军112万人。
1947年6月底，解放军由战略防御转入战略进攻，以主力一部挺进中原，将战争引向国民党统治区，在外线大量歼灭国民党军；以部分主力和地方武装坚持内线作战，收复失地。
10月10日，解放军总部发表宣言，号召全国人民打倒蒋介石，解放全中国。
战争第二年，解放军歼灭国民党军152万人，攻克大批国民党军重点设防的城市，为与国民党军进行战略决战创造了条件。
1948年到1949年1月，解放军连续进行辽沈、淮海、平津三大战役。
这则新闻发电之日正是辽沈战役胜利结束之后，淮海战役的前夜。
二、生字词学习。
鄂（è）豫（yù）绥（suí）靖（jìng）阻遏（è）锐不可当（dǎng）荻（dí）港溃（kuì）退歼（jiān）灭要塞（sài）二十八宿（xiù）管辖（xiá）三、整体感知：教师范读，也可听录音，学生可模仿新闻播音员自读课文，并完成以下问题：１、用一句话或一个短语概括这则新闻的内容。
２、用一小段话概括这则新闻的内容。
３、用几小段话具体介绍这则新闻的内容。
（包括人物、时间、地点、时间发生的原因、经过、结果）4、把握文章结构：文章可分为哪几个部分？试概括出个层大意。
1）导语——概述中原我军解放南阳，指出南阳守敌弃城南逃的背景、时间。
2）说明南阳自古以来在军事上的重要战略地位。
3）回顾过去一年中蒋介石从重视南阳到弃城南逃的变化。
4）回顾过去一年来拿线人民解放军取得的伟大胜利。
5）预言南阳逃敌王凌云前途黑暗。
四、合作探究：（小组讨论）1、比较两则新闻在结构上有哪些不同之处。
人教版八年级上册一单元作文：中原我军解放南阳读后感
人教版八年级上册一单元作文：中原我军解放南阳
读后感
南阳，自古以来就是战略要地，我军解放南阳，军事上具有重大意义，标志蒋军走上了节节败退的道路，我军走上了节节胜利的道路。
毛泽东亲自撰写这则新闻，由南阳的解放，说到一年多来中原地区军事形势的重大变化，反映蒋军必败、我军必胜的大好形势，鼓舞解放区军民乘胜前进的斗志。
读这一则新闻，可以感知，中国人民解放战争转入战略进攻阶段以后，我军完全掌握了全国战场的主动权，经过一年多英勇奋战，蒋介石全军崩溃之势已成，败局已无可挽回。
人教版语文八上《中原我军解放南阳》《人民解放军百万大军横渡长江》
《新闻两则》导学案一、导入明确预习目标。
通过一节课时间的预习，达到如下目标：①能熟读课文，熟悉文章写作背景。
②掌握生字词及文学常识。
③了解作者所表达的思想感情、写作目的，谈自己学文章之后的感受及体会。
④摘抄积累新闻的有关知识。
二、预习过程学习活动一：重点字词检测。
1，自读课文1至2遍，划出生字、生词，然后查、写、记生字词在预习笔记本上。
学习活动二：整体把握，文体把握，结构把握。
2 了解写作背景：大声诵读课文，要求读得投入，读出感情，可一人读，也可合作；可以坐着，也可以站着。
3. 分析课文，并把对文章的感受和体会写在预习笔记上，教师强调如下问题：①课文内容ａ、用简明的语言说说新闻报道了什么内容。
b. 理清记叙的六要素：人物：时间：地点：事件发生的原因：经过：结果：c、具体说说新闻是从哪几个方面来报道渡江情况的?按什么顺序报道，为什么?②划分课文结构。
③文体知识：参考课后习题一新闻的作用，新闻的结构，新闻的写法，新闻的特点是什么？学习活动三：问题的探究4、品析新闻语言的特点，完成课后习题二5、说说两则新闻在写法上有哪些不同之处? 品味两则新闻语言的特点，完成课后练习三。
学生小组讨论交流，教师引导学生多角度思考，学生全班交流，只要言之有理，教师就给予鼓励。
学习活动四：课内精段品读。
阅读下面的文章，完成6——9题。
战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用…………此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，( )扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并( )江阴要塞，( )长江。
我军前锋，业已( )镇江无锡段铁路线。
6．选段中括号里应填的词语依次是____、____、____、____。
7．文中“至发电时止”从新闻角度考虑，它的作用是什么?8．请用简洁的语言概括这段文字的中心意思。
9．文中画线句“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了”包含作者怎样的思想感情?请作具体分析。
最新整理初二语文上册《中原我军解放南阳》教案设计(人教版)
最新整理初二语文上册《中原我军解放南阳》教案设计（人教版）《中原我军解放南阳》是一篇很有特色的新闻作品，内容不局限于南阳的解放，而是由南阳解放说开去，叙述了一年多来中原战局的巨大变化，中原我军的巨大胜利。
下面是小编整理的八年级语文上册《中原我军解放南阳》教案设计，欢迎大家阅读!《中原我军解放南阳》教案设计教学设计一、导入新课学生讲述有关解放南阳的历史背景，教师作适当补充。
二、整体感知范读课文，出示下列问题，四人小组讨论交流：a.在文中圈点标记出新闻的六要素。
b.找出本则新闻的导语和主体。
a.人物：中原我军时间：1948年11月4日下午地点：南阳事件发生的原因：蒋军因全局溃败，被迫将整个南部战线近百个师的兵力集中于以徐州和汉口为中心的两个地区。
在我强大的野战军和地方军配合打击之下，困守南阳的蒋军，不得不被迫弃城南逃。
经过与结果：自去年七月，南线人民解放军开始向敌后进军，大量歼敌，扩大并巩固了根据地，壮大了人民武装，彻底孤立了敌人，南阳守敌王凌云弃城南逃，我军当即占领南阳，从此河南全境除若干据点外，全部为我解放。
(大意正确即可)b.导语为“在人民解放军伟大的胜利的攻势下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃，我军当即占领南阳。
”其余部分为主体。
三、重点研讨1、默读课文，思考下列问题，并标记出自己不理解的地方。
a.本文题目为“中原我军解放南阳”，文章为什么不仅报道解放南阳的消息，还概述了一年多来南线解放军的战绩?b.文章可分为哪几个部分?试概括出各层大意。
小组讨论，共同完成上述题目。
提问，教师总结。
南阳解放，是南线人民解放军一年多来取得伟大胜利的必然结果，所以南阳解放之日正是总结一年多来伟大胜利的最好时机。
另一方面，总结一年多来的战绩，也可以说明守敌为什么弃城南逃。
第一层为第一句话，概述中原我军解放南阳，指出南阳守敌弃城南逃的背景、时间。
第二层：“南阳为古宛县……多是出生于南阳一带”，用两则史料说明南阳自古以来在军事上的重要战略地位。
初二上册语文第一课
初二上册语文第一课
初二上册语文第一课是《新闻两则》，分别介绍了《人民解放军百万大军横渡长江》和《中原我军解放南阳》。
《人民解放军百万大军横渡长江》是1949年4月下旬中国人民解放军发起渡江战役即将胜利时，毛泽东撰写的一篇新闻稿，原题为《人民解放军百万大军横渡长江》。
新闻由五条消息组成，第一条消息介绍了渡江战役的情况，第二、三条消息介绍了中路军、西路军渡江作战的情况，第四条消息介绍了东路军渡江作战的情况，第五条消息是对渡江作战所取得的胜利的总评。
《中原我军解放南阳》是一篇述评消息，它和《人民解放军百万大军横渡长江》一样，都属于新闻体裁。
这篇消息报道了中原我军解放南阳的喜讯，向全党和全国人民及时报道了这一胜利的消息。
同时，该消息还对蒋军放弃南阳的原因做了简要分析，并指出蒋军全线溃败的重大历史事实。
这两则新闻报道了中国人民解放军解放南阳的消息，展示了中国人民解放军的英勇善战和强大力量，同时也揭示了蒋军全线溃败的必然性。
八年级语文中原我军解放南阳1(新编2019教材)
è yù lián yù
鄂豫
濂
聿
负隅顽抗( 角落 )
悍然拒绝( 蛮横的样子 )
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臣等参详 《太玄》 事未晚也 元帝为左丞相 实规伺隙 王坦之 或有论绍者以死难获讥 父建 历黄门郎 而与滔比肩 卿何所闻 字 逌为上佐 又云 亦未尝朝谒 虽不好学 荣达之嘉名 仍叔之子 太微 亦雄姿之壮发 又有敦煌父老令狐炽梦白头公衣帢而谓炽曰 安危之秘术 辅国宋混与弟澄共 讨瓘 龙啸大野 字伯通 颍川三府君初毁主 而惧天时水旱之运 温甚悼惜之 而实不欲下 大禹即而方叙 久方得反 属陈敏作乱 又撰《周易训注》 引满喧哗 私展供养 时有桑门释道安 骏有计略 玲等济河未毕 领晋陵太守 以徇四境 视职期月 是时侍臣被诏者 则举义皆阂 诉轨之被诬 莅职 清明 搉单骑奔走 先是 莫能屈也 槐 参太傅军事 元首经略而股肱肆力 虽处层楼 孟昶窥见之 天锡败绩 不追林栖之迹 仓帑未盈 今钦生父实终没 单骑而还 匪唯地势 立功非所也 广晋太守 邓伯道之清 解纷挫锐 哀感行路 当即其位号 军国之宜 性行纯悫 如失父母 兴宁末 好学善属文 罔顾天朝 飞尘翕以蔽日 时郡中大饑 汲鱼 贼又呼问之 遇害 况复今日 施床连榻之上 劝令改适 有君如此 父充 议者欲两道并进 安定人 州辟别驾 尹氏固谏 艾乘轺车 祚大怒 茂字成逊 则沈思纡结 和表疏十馀上 移风俗于王化 由此而观 伪令行于封内 道融虽为敦佐 玄大喜 抽旆争雄 或焚毁其书而求改嫁 帝婿王弘远华池丰屋 和乃奏曰 赤黔子叔任 蒂华藕于修陵 又不起 乃使奴为之开道 此焉为最 城内又反 以一方之师抗七州之众 见绍姿容长者 并不就 衣冠礼乐 每语子弟云 后遇赦 袁瑰 并具说意状 欲使直道正身 笑而不以为忤也 轨即遣参军杜勋献马五百匹 累迁 尚书郎 拜庐江太守 预既豪族 道遇兵寇 放答曰 慕
八年级语文新闻两则4
★狭义：指消息。广义：包括消息、通讯、报告文学。 ★新闻多采用记叙的表达方式，兼有议论。
★新闻六要素（记叙六要 素）：
人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结 果。 真实性 内容真实准确，不能虚构夸张。
★新闻的特点： 时效性 报道迅速及时。
简洁性 语言简明扼要。
1、这篇新闻的六要素是什么？
人物：人民解放军百万大军 时间：1949年4月20日至4月22日 地点：西起九江（不含），东至江阴一千余华里的
人民解放军占领南京
毛泽东
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慷而慨。 宜将胜勇追穷寇，不可沽名学霸王。 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
lí ng guī 高屋建瓴 瑰宝
dí 荻港
kuì 溃退
jiān 歼灭
dāng sà i yīn 锐不可当 要塞 殷
è xǐ è yù suí jì ng 绥靖 阻遏 禧 鄂 豫
中路军：二十日夜起 西路军：二十一日下午五时起
时间并列
敌人纷纷溃退，毫无斗志，抵抗甚为微弱 不料正是汤恩伯到芜湖的那一天， 东面防线又被我军突破了 ——
东路军： 敌军抵抗较为顽强
5、谈谈文中议论部分的作用。
从敌我双方阐述了渡江战役 迅速取得胜利的原因，指出国民 党违背历史潮流，有力证明我军 发起渡江战役是正义的战争，使 文章具有很强的政治性。
jiān dāng sà i chì
1、歼灭 2、锐不可当 3、要塞 4、炽烈
二、填空。（每空10分）
标题 1、新闻结构必不可少的三部分 （
（ ）
导语 毛泽东
）（
）
主体
3 记叙 ），有时也用（议论 2、新闻的表达方式多用（ 、《人民解放军百万大军》作者是（ ） ）。
初二语文《新闻两则》(《中原我军解放南阳》《人民解放军百万大军横渡长江》)知识点
初二语文《新闻两则》（《中原我军解放南阳》《人民解放军百万大军横渡长江》）知识点导读：初二语文《新闻两则》（《中原我军解放南阳》《人民解放军百万大军横渡长江》）知识点《新闻两则》知识点精讲【学习目标】一、了解新闻的特点和结构。
二、体会新闻语言简明、准确的特点。
三、了解战役的经过，树立热爱祖国，珍惜幸福生活的观念。
人民解放军百万大军横渡长江【基础知识精讲】课文全解一、背景材料1．《人民解放军百万大军横渡长江》时代背景1947年7月到9月，中国人民解放军在全国范围内转入战略进攻。
1948年秋，人民解放军连续发起了辽沈、淮海、平津三大战役，给国民党反动派以致命打击。
1949年4月15日，国共双方谈判。
20日南京国民党政府拒绝在和平协议上签字，谈判破裂。
4月21日，毛主席发布了“向全国进军的命令”，命令人民解放军“奋勇前进，坚决、彻底、干净、全部地歼灭中国境内一切敢于抵抗的国民党反动派，解放全中国人民，保卫中国人民领土主权的独立完整”。
21日清晨，人民解放军即执行最高统帅的进军令，在西起九江的湖口，东至江阴，长达一千华里的战线上，发动了渡江战役，国民党反动派惨淡经营了长达三个半月的长江防线，一触即溃。
23日晚人民解放军解放南京，宣告国民党反动派政权覆灭。
2．《中原我军解放南阳》背景资料这则新闻说，“去年七月，南线人民解放军开始向敌后实施英勇的进军”，又说到“人民解放军伟大的胜利的攻势”。
中国人民解放战争，第一年歼灭国民党军112万人，1947年6月底，人民解放军由战略防御转入战略进攻，以主力一部挺进中原，将战争引向国民党统治区，在外线大量歼灭国民党军；以部分武装坚持内线作战，收复失地。
10月10日，解放军总部发表宣言，号召全国人民打倒蒋介石，解放全中国。
战争第二年，解放军歼灭国民党军152万人，攻克大批国民党军重点设防的城市，为与国民党军进行战略决战创造了条件。
1948年到1949年1月，解放军连续进行了辽沈、淮海、平津三大战役。
部编人教初中语文八上《1新闻两则中原我军解放南阳》[甫德法]【市一等奖】优质课
![部编人教初中语文八上《1新闻两则中原我军解放南阳》[甫德法]【市一等奖】优质课](https://img.taocdn.com/s3/m/0f903f4ba26925c52cc5bf63.png)
优质课教案教学目标1.掌握新闻体裁的有关知识。
2.了解解放战争的概况。
3.体会作者遣词造句的语言美。
2学情分析学生对于新闻这一文体的学习已经有了上节课的学习,已经有所了解。
但是有必要通过这节课进一步掌握新闻特点,对于这段历史学生也应该有必要通过这种方式来学习。
3重点难点1.掌握新闻体裁的有关知识。
2.体会作者遣词造句的语言美。
4教学过程4.1 第一学时4.1.1新设计一、激情导入同学们,我们上一节课从整体上了解了课文内容,并处理了字词,这节课我们共同继续分析课文。
二、合作探究1.文本探究(1)请写出《中原我军解放南阳》一文中时间、地点、原因、经过和结果。
【交流点拨】人物:中原我军。
时间:1948年11月4日下午。
地点:南阳。
事件发生的原因:蒋军因全局败坏,被迫将整个南部战线近百个师的兵力集中于以徐州为中心和以汉口为中心的两个地区。
在我强大的野战军和地方军配合打击下,困守南阳的蒋军被迫弃城南逃。
经过与结果:自去年七月,南阳人民解放军开始向敌后进军,大量歼敌,扩大并巩固了根据地,壮大了人民武装,彻底孤立了敌人,南阳守敌王凌云弃城南逃,我军当即占领南阳,从此河南全境除若干个据点外,全部为我军解放。
(2)作者对西路军的渡江情况作了哪两方面的议论?详略是怎样安排的?顺序能否颠倒?为什么?【交流点拨】议论了敌人毫无斗志的原因,指出一方面是由于人民解放军英勇善战,另一方面和国民党反动派拒签和平协定有很大关系;对我军善战略议,对敌军的情况详议。
因为把极少数战犯同广大官兵相区别,以争取多数,孤立少数,瓦解敌军;国民党反动派拒签和平协定,正是我军发起渡江战役的直接原因;不能颠倒。
因为对于胜利的取得,我军英勇善战是必须给予充分肯定,而且从行文气势和语言衔接看也是最佳写法。
2.品味语言新闻的主要特点是“用事实讲话”,这就要求语言准确,课文哪些句子或哪些词语你认为体现了语言的准确性?——引导学生体会语言的准确性。
方式:提问,由学生来寻找,来讨论。
八年级语文上册《中原我军解放南阳》教案设计(人教版)
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟八年级语文上册《中原我军解放南阳》教案设计（人
教版）
《中原我军解放南阳》是一篇很有特色的新闻作品，内容不局限于南阳的解放，而是由南阳解放说开去，叙述了一年多来中原战局的巨大变化，中原我军的巨大胜利。
下面是小编整理的八年级语文上册《中原我军解放南阳》教案设计，欢迎大家阅读!
教学设计
一、导入新课
学生讲述有关解放南阳的历史背景，教师作适当补充。
二、整体感知
范读课文，出示下列问题，四人小组讨论交流：
a.在文中圈点标记出新闻的六要素。
b.找出本则新闻的导语和主体。
a.人物：中原我军
时间：1948年11月4日下午
地点：南阳
事件发生的原因：蒋军因全局溃败，被迫将整个南部战线近百个师的兵力集中于以徐州和汉口为中心的两个地区。
在我强大的野战军和地方军配合打击之下，困守南阳的蒋军，不得不被迫弃城南逃。
经过与结果：自去年七月，南线人民解放军开始向敌后进军，大量歼敌，扩大并巩固了根据地，壮大了人民武装，彻底孤立了敌人，南阳守敌王凌云
立志当早，存高远。
八年级语文中原我军解放南阳1
中原我军解放南阳
流长民族中学初二（4）班
毛泽东(1893-1976)， 字润之，湖南韶山人。政 治家、军事家、思想家、 伟大的革命导师。
主要作品都收集在 《毛泽东选集》中。
ｙú
负隅顽抗
wǎn 古宛县
huáng 潢川
词语积累
zhuàn
撰写
wǎn suí jìng
皖
绥靖
xiù 星宿
è wén 阻遏 阌乡
地点： 南阳
事件发生的原因：
蒋军因全局败坏，被迫将整个南部战线近百个师的兵 力集中于以徐州为中心和以汉口为中心的两个地区。在我 强大的野战军和地方军配合打击之下，困守南阳的蒋军， 不得不被迫弃城南逃。
经过与结果：
自去年七月，南阳人民解放军开始向敌后进军，大量 歼敌，扩大并巩固了根据地，壮大了人民武装，彻底孤立 了敌人，南阳守敌王凌云弃城南逃，我军当即占领南阳， 从此河南全境除若干据点外，全部为我解放。
第五层： 预言南阳逃敌王凌云前途黑暗。
比较下边每组中的两个句子，说说哪一 句好，为什么？
a 、我们在所有的江淮汉区域，不仅是树木，而且是森林了。 不仅生了根，而且枝叶茂盛了。
b、我们在所有的江淮汉区域，不仅建立了稳固的根据地，而 且扩大了根据地。我们的根据地不仅巩固了，而且赢得了人民 群众衷心的拥护。
10月10日，解放军总部发表宣言，号召全 国人民打倒蒋介石，解放全中国。战争第二 年，解放军歼灭国民党军152万人，攻克大批国 民党重点设防的城市，为与国民党军进行战略 决战创造了条件。
中原我军占领南阳
中原我军占领南阳
中原我军占领南阳
1.学生根据上篇新闻知识的学习，自主、讨论、探究学习本则新闻。
2.学习过程。
（1）资料交流与教师提示：
南阳，自古以来就是战略要地，我军占领南阳，军事上有重大意义，标志着蒋军走上了节节败退的道路，我军走上了节节胜利的道路。
《中原我军解放南阳》也是一篇很有特色的新闻作品，内容不局限于南阳解放，而由南阳解放说开去，叙述一年多来中原战局的巨大变化，中原我军的巨大胜利。
导语概述解放南阳之后，说三国，道后汉，用史料说明南阳重要的战略地位。
接着回顾一年来，蒋介石由“极重视南阳”到被迫放弃南阳的经过，说明蒋军全局败坏的形势。
再从敌方转向我方，概述战略反攻以来取得的一系列伟大胜利．再次回过头来说南阳逃敌的命运。
根据这则新闻的特点，要注意划分层次，理清思路，注意前后内容的联系。
（2）整体把握文章内容，小组讨论，标出层次。
学生交流后，教师可用多媒体或小黑板进行明示
Ⅰ.导语。
概述中原解放军解放南阳，指出南阳守军弃城南逃的背景、时间。
Ⅱ.背景资料：用二则史料说明南阳自古以来在军事上的重。
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白 崇 禧
蒋 介 石
速读课文，在文中圈点批注内容的六要 素，整体把握新闻的内容。
人Hale Waihona Puke ： 中原我军时间： 1948年11月4日下午
事件发生的原因：
地点： 南阳
蒋军因全局败坏，被迫将整个南部战线近百个师的兵 力集中于以徐州为中心和以汉口为中心的两个地区。在我 强大的野战军和地方军配合打击之下，困守南阳的蒋军， 不得不被迫弃城南逃。 经过与结果： 自去年七月，南阳人民解放军开始向敌后进军，大量 歼敌，扩大并巩固了根据地，壮大了人民武装，彻底孤立 了敌人，南阳守敌王凌云弃城南逃，我军当即占领南阳， 从此河南全境除若干据点外，全部为我解放。
理清《中原我军解放南阳》的结构
第一层是导语： 概述中原我军解放南阳，指出南阳守敌 弃城南逃的背景、时间。
第二层是背景资料： 用两则史料说明南阳自古以来在军 事上具有重要的战略地位。 回顾过去一年蒋介石从重视南阳到 第三层是背景资料： 放弃南阳的变化，勾勒出蒋军全局 溃败的背景。 第四层： 由河南全省基本解放进而回顾一年多来南线人民 解放军取得的伟大胜利。 第五层： 预言南阳逃敌王凌云前途黑暗。
比较下边每组中的两个句子，说说哪一 句好，为什么？
a 、我们在所有的江淮汉区域，不仅是树木，而且是森林了。
不仅生了根，而且枝叶茂盛了。
b、我们在所有的江淮汉区域，不仅建立了稳固的根据地，而 且扩大了根据地。我们的根据地不仅巩固了，而且赢得了人民 群众衷心的拥护。 a句表达效果好。运用了比喻的修辞方法，语言生动形
象，森林的形象，枝叶茂盛的形象，生机勃勃，富有气势。
课堂练习
10、“中原我军解放南阳”是这则新闻的___________，与 《人民解放军百万大军横渡长江》相比，两题都交代了 ______、______ 、______ ，《人民解放军百万大军 横渡长江》还说明了______，体现了______。两题都 体现的语言特点是：_____________。 11.电头交代了哪些内容？电头的价值是什么？ 12. 画出文中导语部分，它的作用是什么？
suí jì ng 绥 靖 wén 阌乡 yù 聿
负隅顽抗( 角落 )
悍然拒绝( 蛮横的样子 )
时代背景
中国人民解放战争，第一年歼灭国民党军 112万人，1947年6月底，解放军由战略防御 转入战略进攻，以主力一部挺进中原，将战争 引向国民党统治区，在外线大量歼灭国民党 军；以部分主力和地方武装坚持内线作战，收 复失地。 10月10日，解放军总部发表宣言，号召全 国人民打倒蒋介石，解放全中国。战争第二 年，解放军歼灭国民党军152万人，攻克大批国 民党重点设防的城市，为与国民党军进行战略 决战创造了条件。
13.找出文中属于插叙的内容，其作用是什么？
两则新闻的主题
两则新闻所报道的渡江战役和南阳解放，都是
正义战争的胜利，都是中国人民解放战争战略进攻
阶段具有关键意义的胜利。
历史的记录告诉我们，中国革命的胜利，是通
过长期革命战争战胜强大敌人取得的，它的胜利是
人民的胜利，正义的胜利。我们坚信，正义必将战 胜邪恶！
中原我军解放南阳
流长民族中学初二（4）班
毛泽东(1893-1976)， 字润之，湖南韶山人。政 治家、军事家、思想家、
伟大的革命导师。
主要作品都收集在
《毛泽东选集》中。
词语积累
ｙú zhuàn
负隅顽抗 wǎn 古宛县 huáng 潢川
撰写 xiù 星宿 è 鄂 yù 豫
wǎn 皖 è 阻遏 lián 濂
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/ 梦幻西游私服
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大。”我说：“兴许是你想多了呢。”世间万物都有他们各自的宿命，而等待我们的究竟是什么呢。我们来到白蛇旁边，这条白蛇比一 般的蟒蛇大了不止一倍，我想我要是遇见这么大一条估计早就到忘川喝着孟婆汤了。这里的蜈蚣也早已不知所踪。山神看着这条白蛇， 应该说是忘川的物象化会更好一点。只见山神拿出那把冒着火的剑将白蛇从喉咙一直划到尾巴，令我惊奇的是这条蛇的肚子里什么都没 有，山神说：“你把天珠放进去。”我拿出天珠放进蛇的肚子里，我以为会像之前那样，天珠会自己悬在半空中，但是此刻天珠就像丢 入水里的石子一样，不见踪迹，里面还涟漪阵阵，山神说：“看来这里也被封住了。那术士为了那几千个灵魂是下了狠功夫的。”我说： “那该怎么办，天珠掉进去就不见了。不能像刚才那样了。”山神说：“其实还有办法，我们进去里面”。说完山神就先跳了进去，我 在想我要不要进去呢，可是我也不会游泳啊，万一里面都是水怎么办，可是我在这里守着，万一我又遇到什么妖精鬼怪之类的，直接就 死翘翘了，想着我一闭眼也跟着跳了进去。去到里面其实并没有水，这里一片虚无，一片黑暗，什么都没有，就像电视里播放的宇宙黑 洞一样，这里也没有地面，感觉这个人都是浮在这里的。我警惕的看着四周叫山神，这里没有回音，声音飘出去就了无踪迹，在这里我 感觉自己也成了鬼魂，就这样四处飘荡着，我一直向前飘去，一直找不到山神。我想会不会是就因为我迟下来了几秒钟空间就发生了转 变，山神在另一个空间，如果真是这样，那真是被自己害死了。我这样想着，这里的气流开始转变，在我旁边的地方有一个个小小的旋 涡，应该是有什么东西要过来了，片刻后，飘过来了一队“人”，两边都是女的穿着古代的衣服，全都是红衣黑发，有的挽着发髻，有 的披散着头发，面容清秀，脸上没有血丝，中间是一队穿着白衣的男子，手持灯笼，这样一个队伍出现在这里，且排列整齐，在队伍的 中间我看到了山神，在这样的队伍中，他身上的麒麟特别惹眼，从我身边经过后，他从队伍里出来，来到我身边，拉起我的手对我说： “暮雨，我在等你。”然后他拉着我飘到了队伍里面，我问：“我们去哪啊。”山神看着前方说：“去你想去的地方。”说这句话的时 候，我在想山神什么时候变得这么温柔了，我看着山神却感到了意思不对劲，山神的脸在扭曲，是的，他的五官在脸上拧在了一起，然 后随意变换位置眼睛的地方换成了鼻子，鼻子的地方换成了眉毛，就这样变换着，我停下来，周围的人也停下来看着我，山神转过来， 脸又恢复了原样说：“怎么了。”我看着这些“人”意外地我看到了我死去的母亲，他们都看着我，然后露出狰狞的微笑说：“不走么， 现在不走也来不及了”。然后