初二上第五章
江苏省 苏科版 初二物理上学期 第五章 物体的运动 汇编之速度计算(有答案)
第五章物体的运动汇编之速度计算1.一轿车在福厦高速公路上行驶。
（1）它在经过如图所示的标志牌下时，速度已达40m/s，并仍以此速度向前开行，这辆车是否违反了交通法规，为什么？（2）如果这辆轿车以108km/h的速度匀速直线行驶，则从标志牌处开到厦门需多少时间？2.一列长为200m的火车做匀速直线运动，整列火车通过1.8km长的大桥时，所用的时间100s，那么，这列火车行驶的速度是多少m/s？合多少km/h？3.一天小明他上学去时，以1m/s的速度走了6min，后来感觉时间不够为了不迟到，他又以1.5m/s的速度走了4min，求（1）他家离学校多远？（2）他上学走路的平均速度。
4.某人在长铁管一端猛敲击一下，在长铁管另一端人听到两次声音间隔为0.4s，求长铁管的长度？（声音在空气中、钢铁中传播速度分别是340m/s、5200m/s）。
5.便捷的交通与互联网给人们出行带来了极大的方便，王爷爷带小孙子驾车到萍乡北站，然后乘高铁去南昌参观滕王阁，8：20开车出发，并看到路边如图所示的交通标志牌，此刻吩咐小孙子通过铁路12306网站查询列车时刻表，如表。
车次萍乡北开南昌西到运行距离G1346 08：38 09：40 240kmG1692 08：49 10：05 240kmG1482 09：11 10：31 240km（1）在交通正常的情况下，依据以上信息并通过计算，爷孙俩最快能赶上哪一车次？（2）该趟高铁运行的平均速度为多少km/h？6.某司机驾车前行，突然发现前方80m处有障碍物．司机从发现险情到踩刹车制动需要的反应时间为0.75s，这段时间内汽车保持原速前行了15m．汽车制动后还要继续向前滑行30m才能停下．（1）汽车制动前的速度是多少？（2）若司机酒后驾车，反应时间是平时的4倍．请通过计算判断汽车是否撞上障碍物．7.小华在假期探望外祖母，他乘坐火车时发现，每经过铁轨接头处，车身都要振动一次，他还发现，火车进山洞前的一瞬间要鸣笛一次．小华恰好坐在车尾，从听到笛声到车尾出洞，小华共数出84次车身振动，所用的时间是1分45秒．若车身总长175米，每节铁轨长12.5米，山洞的长度是多少？当时火车的速度是多少？（设火车一直匀速直线行驶，声音在空气中的传播速度是340米/秒．）8.如图所示，轿车从某地往南京方向匀速行驶，当到达A地时，车内的钟表显示为10h15min．到达B地时，钟表显示为10h45min．求：（1）轿车从A地到B地的速度；（2）轿车若仍以该速度继续匀速行驶，从B地到达南京需要多长时间？9.一列长为600m的火车以30m/m的速度匀速驶过一长直隧道，车内某乘客坐在位置上测得自己通过隧道的时间为60m.求：(1)隧道的长度L；(2)火车全部在隧道内运动的时间m1；(3)火车完全通过隧道所需要的时间m2。
初二物理上册知识点(第五章)
初二物理上册知识点(第五章)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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北师大出版社初中八年级数学上册--第五章 认识二元一次方程组
根据二元一次方程的定义求字母的值
方法小结：由方程是二元一次方程可知： (1)未知数的系数不为0； (2)未知数的次数都是1.
1.若x2m-1+5y3n-2m =7是二元一次方程，则m=____，n=___.
2m-1=1
1
3n-2m=1
1
2.如果 是二元一次方程，那么k的值是 ( ) A. 2 B. 3 C. 1 D. 0
作业内容
教材作业
从课后习题中选取
自主安排
配套练习册练习
不是
例1 判断下列方程是否为二元一次方程：
(7) 4x+ π =0
(8) 2x=1-3y
不是
是
二元一次方程的判断
判断一个方程是否为二元一次方程的方法： 一看原方程是否是整式方程且只含有两个未知数；二看整理化简后的方程是否具备两个未知数的系数都不为0，且含未知数的项的次数都是1.
(8)4xy+5=0
都是一次方程
观察思考
x－y＝2
x＋1＝2(y－1)
x＋y＝8
5x＋3y＝34
只含有1个未知数（元），未知数的次数为1；
x + y = 45.
x + 15 = 60
含有2个未知数（元），未知数的次数为1.
一元一次方程
都是含未知数的等式方程
二元一次方程
观察比较
(3)
是
不是
不是
不是
不是
根据实际问题列二元一次方程组
分析：第一道工序的人数＋ _______________ ＝总人数；第一道工序的件数＝________________.设安排第一道工序x人，第二道工序y人，用方程把这些条件表示出来： ___________.
初二上册数学第五章复习要点：二元一次方程组
15-16学期初二上册数学第五章复习要点：二元一次方程组尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力,由查字典数学网为您提供的15-16学期初二上册数学第五章复习要点：二元一次方程组，希望给您带来启发!1.判断一个方程是不是二元一次方程，一般要将方程化为一般形式后再根据定义判断。
2.二元一次方程的解:一个二元一次方程有无数个解，而每一个解都是一对数值。
求二元一次方程的解的方法：若方程中的未知数为x，y，可任取x的一些值，相应的可算出y的值，这样，就会得到满足需要的数对。
3.二元一次方程组:两个二元一次方程合在一起，就组成了一个二元一次方程组。
作为二元一次方程组的两个方程，不一定都含有两个未知数，可以其中一个是一元一次方程，另一个是二元一次方程。
4.二元一次方程组的解:使二元一次方程组的两个方程左右两边的值都相等的两个未知数的值，叫做二元一次方程组的解。
检验一对数值是不是二元一次方程组的解的方法是，将两个未知数分别代入方程组中的两个方程，如果都能满足这两个方程，那么它就是方程组的解。
5.运用代入法解方程组应注意的事项：(1)不能将变形后的方程再代入变形前的那个方程。
(2)运用代入法要使解方程组过程简单化，即选取系数较小的方程变形。
(3)要判断求得的结果是否正确。
6.对二元一次方程组的解的理解：(1)方程组的解是指方程组里各个方程的公共解。
(2)“公共解”的意思，实际上包含以下两个方面的含义：单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
①因为任何一个二元一次方程都有无数个解，所以方程组的解必须是方程组里某一个方程的一个解。
人教版 初中物理 八上第五章 透镜及应用全章知识点思维导图 高清
规律
f>u>2f
v>2f
倒立、放大、实像
投影仪原理
u=f
不成像
u<f
正立、放大、虚像
放大镜原理
晶状体太厚，对光线折射能力强，像呈在视网膜 之前
成因
凹透镜，让光线发散后，再经过晶状体
校正方法
晶状体太薄，对光线折射能力较弱，像呈现在视 网膜之后
成因
凸透镜，让光线汇聚后，在经过晶状体
校正方法
眼睛 近视 远视
4.眼睛和眼镜
器材
光具座，凸透镜，蜡烛，光屏
1.将蜡烛烛焰、凸透镜、光屏中心调节至同一高 度
正常的眼睛可以通过调整晶状体与角膜使光线在 视网膜上形成清晰的像。
成因
晶状体太厚，对光线折射能力强，像呈在视网膜 之前
校正方法
凹透镜，让光线发散后，再经过晶状体
成因
晶状体太薄，对光线折射能力较弱，像呈现在视 网膜之后
校正方法
凸透镜，让光线汇聚后，在经过晶状体
第５节 显微镜和望远镜 小节知识点思维导图
5.显微镜和望远镜
显微镜 望远镜
异同
投影仪加放大镜
照相机加放大镜
相同点
显微镜和望远镜的目镜都是放大镜
不同点
显微镜的物镜是投影仪 望远镜的物镜是照相机
凸透镜
定义
透镜镜片中间厚、边缘薄
对光的汇聚作用
可以将平型光汇聚到凸透镜的焦点上
1.透镜
凹透镜
定义
透镜镜片中间薄、边缘厚
对光的发散作用
可以让平行光以一个焦点为球心，沿球半径方向 向外发散
主光轴
通过形成透镜的两个球心的直线
投影仪加放大镜
照相机加放大镜
初二数学第一学期第5章第8节三元一次方程组_练习题和答案
A.6种B.7种C.8种D.9种
【答案】D
【考点】三元一次方程组
【考查能力】运算求解能力
A．2种 B．3种 C．4种 D．5种
10．（2016届江苏省无锡惠山区九年级下期模拟）某家电生产企业根据市场调查分析，决定调整产品生产方案，准备每周（按120个工时计算）生产空调、冰箱、彩电共360台，且彩电至少生产60台，已知生产这些家电产品每台所需工时和每台产值如下表：
家电名称
空调
ห้องสมุดไป่ตู้冰箱
彩电
工时
15．（2016届江苏省泰州中）用卖2头牛、5只羊的钱买13头猪，剩1000元钱；用卖3头牛、3头猪的钱买9只羊，钱正好花完；用卖6只羊、8头猪的钱买5头牛，还差600元钱．问：每头牛、每只羊、每头猪的价钱各是多少？
二、较难题
16．（2015甘肃天水卷）解方程组 并求mx＋2y－z1994＝10中m的值．
（1）如果购买三种商品各 件，那么需要付费多少元？
（2）如果需要购买 件甲商品、 件乙商品和 件丙商品，那么小明至少带多少钱才能保证一定能全部买到？（结果精算到元）
14．（2016届四川省凉山州昭觉中学）一个三位数，十位上的数字是个位上的数字的 ，百位上的数字与十位上的数字的和比个位上的数字多1，将百位上的数字与个位上的数字对换位置，所得的新数比原数大495，求这个三位数．
A． B． C． D．
二、中等题
8．（2016湖北襄阳卷）某瓶中装有1分，2分，5分三种硬币，15枚硬币共3角5分，则有多少种装法( )
初二数学上册讲义(第五章 整式的乘除)
第五章 整式的乘除一、幂的运算1.同底数幂的乘法法则：n m n m a a a +=∙（n m ,都是正整数）同底数幂相乘，底数不变，指数相加。
注意底数可以是多项式或单项式。
如：532)()()(b a b a b a +=+∙+同底数幂的乘法法则可以逆用：即n m n m p a a a a ∙==+如：⎪⎩⎪⎨⎧⋅=⋅=⋅==+++434352526617x x x x x x x x x x【例题分析】1、()()________45=-∙-x y y x2、若a m ＝2，a n ＝3，则a m+n =3、若6422=-a ，则a= ；若8)3(327-=⨯n ，则n= .【同类练习】1. ()()()=-⋅-⋅-232x y x y y x2. 若,35,25==n m 那么35++n m 的值为 。
3.已知x m －n ·x 2n+1=x 11，且y m －1·y 4－n =y 7，则m =____，n =____.4. 若125512=+x ，求x x +-2009)2(的值。
2.幂的乘方法则：mn n m a a =)(（n m ,都是正整数） 幂的乘方，底数不变，指数相乘。
如：10253)3(=-幂的乘方法则可以逆用：即m n n m mn p a a a a )()(=== 如：23326)4()4(4==【例题分析】1.若2,x a =则3x a =2.计算()[]()[]mnx y y x 2322--=3. 已知63m =，29=n ，求1423++n m 的值。
【同类练习】1.若32=n a ，则n a 6= .2.设4x =8y−1,且9y =27x−1,则x-y 等于 。
3. 若,512=+n a 求36+n a 的值。
3.积的乘方法则：n n n b a ab =)(（n 是正整数）。
积的乘方等于各因数乘方的积。
如：（523)2z y x -=5101555253532)()()2(z y x z y x -=∙∙∙- 积的乘方法则可以逆用：即()()⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧-=-=⎥⎦⎤⎢⎣⎡-⋅=⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-⋅==⋅=⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛⋅=,为奇数，1为偶数，11)1(1,11)1(1常见：,n n a a a a a a a a ab b a nnn n n n nn n nn 【例题分析】 1. 计算：()[]()()[]43p pm n n m m n -⋅-⋅-2. 已知332=-b a ，求96b a 的值为 3. 若13310052+++=⨯x x x ， 求x 的值。
人教版初二物理第五章电路知识点总结
第五章 《电流和电路》复习提纲一、电荷1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。
轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。
2、使物体带电的方法：②接触带电：物体和带电体接触带了电。
如带电体与验电器金属球接触使之带电。
③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。
3、两种电荷：正电荷： 规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。
实质：物质中的原子失去了电子 负电荷： 规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。
实质：物质中的原子得到了多余的电子4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
5、验电器： 构造：金属球、金属杆、金属箔作用：检验物体是否带电。
原理：同种电荷相互排斥的原理。
6、电荷量： 定义：电荷的多少叫电量。
单位：库仑（C ）元电荷 e 7、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象扩展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。
这时，带电量多的物体定义：用摩擦的方法使物体带电 原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同 实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开 能的转化：机械能-→电能 ①摩擦起电1e=1.6×10-19C先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。
②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。
二、电流1、形成：电荷的定向移动形成电流注：该处电荷是自由电荷。
对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。
2、方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。
注：在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。
电流的方向与自由电子定向移动的方向相反3、获得持续电流的条件：电路中有电源电路为通路4、电流的三种效应。
(1)、电流的热效应。
如白炽灯，电饭锅等。
(2)、电流的磁效应，如电铃等。
初二物理第5章知识总结
初二物理第5章知识总结
一、电荷和电场
1.电荷是具有电性质的物体，它受外界电场影响，运动时会产生电场。
2.电场是一种向着电荷发射的力，比如受到外界原子引力的作用，这些作用是电荷之间的电场引力。
3.电场强度是指电场对电荷物体所施加的力，一个电荷物体在某一位置的电场强度称为电场强度E。
4.电场是有特定模式的，特别是外界原子的电场，可以用距离的反比来表示。
二、电容器
1.电容器是用来存储电能的一种器件。
2.电容器由两个平行电极和一层绝缘层组成，电场由电极产生，两个电极之间形成电容。
3.电容可以用电荷和电压之间的关系来计算，即电容C=Q/V。
4.可以把电容器用来储存电能，从而隔离电路的上升拖动和下降时间。
三、电流、电势差和电动势
1.电流是电子在导体中的流动，i=Q/t，单位是安培。
2.电势差就是电荷在不同处的电势的差值，即两个电极的电势差
ΔV=V2-V1，单位是伏特。
3.电动势就是电流在导体中的能量，单位是焦耳，电动势P=iV，表示电流通过电势差所受到的能量。
初中物理-八年级(初二)上册-专题复习讲义-生活中的透镜
第五章透镜及其应用第2节生活中的透镜1．照相机①镜头是凸透镜；②物体到透镜的距离（物距）大于二倍焦距，成的是____________的实像；③要使像变大，应该让透镜靠近物体，远离胶卷。
调节方法：物近像远像变大。
要想胶片上成的像大一些，则镜头要离人近一些，即镜头往前伸。
2．投影仪①投影仪的镜头是凸透镜；②投影仪的平面镜的作用是改变光的传播方向；③物体到透镜的距离（物距）小于二倍焦距，大于一倍焦距，成的是____________的实像；④要使像变大，应该让透镜靠近物体，远离屏幕。
调节方法：物近像远像变大。
要想屏幕上成的像大一些，则镜头要离透明胶片近一些，即镜头往下调节。
3．放大镜①放大镜是凸透镜；②放大镜到物体的距离（物距）小于一倍焦距，成的是____________的虚像；③要让物体更大，应该让放大镜远离物体。
调节方法：物近像远像变大。
要想看到的像大一些，则放大镜要离物体远一些。
倒立、缩小倒立、放大放大、正立一、照相机和摄像头：u>2f，成倒立、缩小、实像，f<v<2f。
【例题1】如图所示，早期照相馆里摄影师取景时看到的像是倒立的。
以下有关说法正确的是A．这架照相机的镜头是凹透镜B．将照相机升高，可以看到两位照相人的全身像C．若要全身像，应增大相机和两位照相人之间的距离D．若要人像更亮，需要在两位照相的人身后进行“补充”参考答案：C二、投影仪：f<u<2f，成倒立、放大、实像，v>2f。
【例题2】老师上课时经常用到投影仪，如图所示，关于投影仪的使用以下做法中合理的是A．投放到屏幕上的画面太靠上时，应增大平面镜与凸透镜的夹角使画面向下移动B．若使屏幕上的画面大一些，可使投影仪靠近屏幕同时将凸透镜适当向下移动C．若使屏幕上的画面大一些，可使投影仪远离屏幕同时将凸透镜适当向上移动D．若使屏幕上的画面大一些，可使投影仪远离屏幕同时将凸透镜适当向下移动参考答案：D三、放大镜：u<f，成正立、放大、虚像。
初中物理 初二物理上 第五章 知识结构图
第五章 透镜及其应用
第五章 知识结构图
凸透镜光成学像性规质律：uuf＜对＜＞u光f2时＜f时有，2，f会时成成聚，放缩作成大小用放正倒大立立倒的的立虚实的像像实，像f＜，vv＜＞22ff
透 镜 及 其 应 用
生活中的透镜照投相影机仪：：uf＜＞u2＜f成2f倒时立，、成缩倒小立的、实放像大的实像 放大镜：u＜f成正立、放大的虚像
望远镜目镜：相当于放大镜，成正立、放大的虚像
凹透镜的光学性质：对光有发散作用
眼睛和眼镜眼近睛视：与晶矫状正体：相晶当状于体凸太透厚镜，，折光视能网力膜太相强当于，光配屏凹透镜 远视与矫正：晶状体太薄，折光能力太弱，配凸透镜
物镜：相当于幻灯机，成倒立、放大的实像 显微镜目镜：相当于放大镜，成正立、放大的虚像
物镜：相当于照相机，成倒立、缩小的实像、且聚光
初中地理八年级上册第五章笔记及知识点归纳
初中地理八年级上册第五章笔记及知识点归纳5.1中国的四大地理区域1、四大地理区域名称A：南方地区 B：北方地区C：西北地区 D：青藏地区2、四大地理区域分界线（1）南方与北方的分界线是①秦岭—②淮河一线，主导因素是气候；（2）北方与西北分界线是400mm年等降水量线，主导因素是降水；（3）青藏与南方、北方、西北的分界线是青藏高原边缘线，主导因素是地形地势3.秦岭—淮河一线的重要意义：①与1月0℃等温线相吻合（等温线）②亚热带和暖温带的分界线（温度带）③_800mm_年等降水量线经过的地方（年等降水量线）④湿润地区和半湿润地区的分界线（干湿地区）⑤_亚热带季风_气候与_温带季风_气侯类型的分界线（气候类型）⑥河流有无结冰期分界线；⑦黄河与长江分水岭⑧亚热带常绿阔叶林和温带落叶阔叶林分界线（植被）⑨我国南、北方地区分界线⑩旱地和水田分界线（耕地类型）⑪小麦和水稻分界线（粮食作物）4.与400mm年等降水量线大体一致界线：①季风区与非季风区分界线；②内流区与外流区分界线③种植业与畜牧业分界线（农业类型）④半湿润地区和半干旱地区的分界线（干湿地区）⑤北方和西北地区分界线（地理区域）5.3西北地区一、突出的自然环境特征——“干旱”原因：深居内陆，远离海洋；山脉的阻挡，湿润气流难以到达，降水少1、新疆地形分布特点：以山地和盆地为主，“三山夹两盆”的地表特征2、气候：温带大陆性气候（特点：冬冷夏热，降水少）自然景观自东向西草原一荒漠草原一荒漠的变化，变化主要原因：降水量自东向西减少3、河流：塔里木河（中国最长内流河）；额尔齐斯河（中国唯一流入北冰洋外流河）4、资源：石油、天然气、稀土等矿产资源丰富（阳、煤、土、气/一黑一白）二、人文环境（社会经济环境）1、农业（最大的限制性因素：水源）（1）农业生产部门：以畜牧业为主，发展优势：草场广阔。
（2）种植业类型：灌溉农业（水源是河水）和绿洲农业（水源是高山冰雪融水）。
初二数学上册第五章练习题
初二数学上册第五章练习题在初二数学上册的第五章中，有许多练习题需要同学们进行解答和练习。
通过这些题目的完成，可以巩固所学的数学知识，提高数学解题的能力。
以下是该章节的一些练习题及其解答。
1. 给出一个分数，将其化简为最简形式。
例如：将15/30化简为1/2。
解答：先找到15和30的最大公因数，即求得它们的公约数。
15的因数有1、3、5、15，30的因数有1、2、3、5、6、10、15、30。
所以，最大公因数是15，因此15/30化简为1/2。
2. 计算下列各式的值。
a) 5 × (6 + 3) ÷ 3解答：首先计算括号内的加法，6 + 3 = 9。
然后按照乘法和除法的顺序计算，5 × 9 = 45，再除以3，得到15。
b) 2 × (4 + 5) ÷ 3解答：计算括号内的加法，4 + 5 = 9。
然后进行乘法和除法计算，2 × 9 = 18，再除以3，得到6。
3. 如果一辆汽车以每小时60千米的速度行驶，那么行驶1000千米，需要多少小时？解答：根据速度等于距离除以时间的公式，可得时间等于距离除以速度。
所以，时间 = 1000千米 ÷ 60千米/小时 = 16.67小时。
4. 单选题：已知正方形ABCD，线段AC上有一点E，连接BE并延长至点F，若∠BAC = 70°，∠ACB = 100°，则∠EDF等于（）。
A. 40°B. 70°C. 100°D. 180°解答：由于正方形的特性，∠ACB = 90°，∠BAC = 90°，所以∠BCA = 90° - 70° = 20°。
根据三角形内角和等于180°的性质，∠ECD = 180° - 20° - 100° = 60°。
初二物理上册第五章知识点：物质、新材料、粒子和宇宙
初二物理上册第五章知识点：物质、新材料、粒子和宇宙
面
二、新材料
1、纳米材料：是指纳米尺度的材料，纳米是长度单位大小为
2、超导材料：是指在低温环境下，导体的电阻突然变为零的材料
3、形状记忆合金：是指受热后又会恢复原来合金
4、隐性材料：隐性材料能将雷达发出的电磁波大部分吸收，反射回去的却很少
三、粒子和宇宙
1、分子：物质是由分子组成，分子直径的尺度数量级为
10-10m=0.1nm
2、原子：分子是由原子组成的，原子是由原子核和核外的电子组成，原子核由质子和中子组成，质子和中子是由更小的微粒夸克组成
3、万有引力定律：1687年伟大的科学家牛顿发现任何两个物体间都存在着互相吸引的力，这就是万有引力定律，万有引力的大小与物体的质量和物体间的距离有关。
4、光年是天文学中的长度单位，它表示光在一年中传播的距离。
=9.46051015m。
江苏省 苏科版 初二物理 上学期 第五章物体的运动 汇编之列车运动时刻表(有答案)
第五章物体的运动汇编之列车运动时刻表1.从上海到南京的2526次普通列车运行时刻表如表Ⅰ所示，从上海到南京的D412次动车组运行时刻表如表Ⅱ所示。
(1)D412次动车组由上海驶往南京全程的平均速度是多少？(2)由上海驶往南京，乘坐D412次动车组比乘坐2526次普通列车可节省多少时间？2.上海到南京的TX次特快列车运动时刻表如下，根据列车运行时刻表计算：上海A B C到站时间09：30 10：33 11：20发车时间09：00 09：43 10：40里程/km0 70 150 240（1）列车由上海驶往C站全程的平均速度．（2）通过计算说明列车在哪个路段运行得最快？在哪个路段运行得最慢？3.从上海到南京的2526次普通列车运行时刻表如表Ⅰ所示，从上海到南京的D412次列车组运行时刻表如表Ⅱ所示.（1）2526次普通列车由上海驶往南京全程的平均速度是多少？（2）D412次动车组由上海驶往南京全程的平均速度是多少？（3）由上海驶往南京，乘坐D412次动车组比乘坐2526次普通列车可节省多少时间？4.某同学买了一张列车时刻表．他注意到在北京和上海间往返的D31和D32次动车的运行时刻表如下：他了解到D31次列车由北京开往上海，D32次列车由上海开往北京．这两次列车每天各发一趟．自北京到上海铁路长1460km．根据列车时刻表回答下列问题：（1）你从列车时刻表可获得哪些信息（写出两条）（2）计算说明D31、D32次列车运行时间差为多少？（3）计算D31次列车由北京开往上海的平均速度是多少km/h？5.下表为D31动车从北京南到上海的运行时刻表，北京南到上海铁路长1463km，根据列车时刻表回答下列问题：（ 1）从列车时刻表所列各项内容可以获得哪些信息？（写出两条）（2）计算D31动车由北京南开往上海的平均速度是多少？（3）图中动车要穿过一条隧道，动车假设以144km/h的速度匀速行驶，用时1min 完全穿过长度为2000m的隧道，求这列动车的长度是多少？动车全部都在隧道中的时间是多少？6.镇江的小星利用假日到上海看望奶奶，他来镇江火车站看到列车运行时刻表的一部分如下表所示，他比较了特快T131和动车组“和谐号”D413的运行时间后，决定乘坐动车组“和谐号”前往上海．求：（1）从上表列车时刻表可知，从镇江到上海，动车组“和谐号”D413比特快T131少运行多少min？（2）计算动车组“和谐号”D413从镇江到上海的运行过程中的平均速度是多少m/s？（计算结果保留整数）7.从上海到南京的2526次普通列车运行时刻表如表Ⅰ所示，从上海到南京的D412次动车组运行时刻表如表Ⅱ所示表Ⅰ：2526次普通列车表Ⅱ：D412次动车组（1）2526次普通列车由上海驶往南京，全程的平均速度是多少？（2）D412次动车组由上海驶往南京，全程平均速度是多少？（3）由上海驶往南京，乘坐D412次动车组比乘坐2526次普通列车可节省多少时间？8.2014年4月18日上午8时，D8271次动车组徐徐开出南宁站，标志着南广高铁广西路段动车开通运营，将带动桂东南地区融入广西高铁经济圈。
初中八年级(初二)生物 第五章生物的进化(第一节-生物进化理论的发展)课件
3.生物多样性与生物进化的关系 生物多样性是生物进化的结果; 生物多样性促进了生物进化.
第五章 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ物的进化 第一节 生物进化理论的发展
1.自然选择学说 (1)主要内容
过度繁殖 生存斗争 适者生存
+
有限的生活资源
+
遗传变异
+
环境变迁
自然选择
新生物类型出现
变异是 不定 向的,自然选择是 定 向的, 自然选择决定生物进化的方向. 进化 (2)意义:能解释 的原因以及生物的 多样性和 适应性 ,对于人们正确认识生物进 化具有重要意义. 遗传和变异的本质 以 (3)局限性:不能解释 及 自然选择对可遗传的变异如何起作用 . 等问题
现代生物进化理论图解
原 种
种 群 的 不 同 性 状
有利 自 性状 然 选 择 不利 性状
种 保留 群 新 物 基 种 因 频 隔离 形 淘汰 率 成 改 变
2.现代达尔文主义的主要观点 (1) 种群 是生物进化的基本单位. 进化的实质是 种群基因频率的改变 . ①种群的概念
②基因库的概念 ③基因频率的概念和计算
(2) 突变和基因重组 产生进化的原材料. (3) 自然选择 决定进化的方向. (4) 隔离 导致物种的形成.
①物种形成大致分为三个步骤:
地理隔离 自然选择(独立进化) 生殖隔离
第二节 生物的进化和生物的多样性
1.生物进化的历程: 由 到 ,由 由 到 ,由 到 2.生物多样性的概念: 遗传多样性 物种多样性 生态系统多样性
初中八年级(初二)生物 第五章生物的生殖和发育
第五章 生物的生殖和发育【知识网络】第一节 生物的生殖【考点透视】一、考纲指要1．无性生殖及其意义（分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖）2．有性生殖及其意义（被子植物的有性生殖过程、双受精）3．减数分裂的概念4．精子和卵细胞的形成过程5．受精作用二、命题落点1．无性生殖的四种类型、特点及应用（包括组培）。
2．被子植物的有性生殖过程、特点及应用。
3．子房的结构（分层次掌握子房、胚株、胚囊的结构）、双受精的过程。
4．减数分裂的概念（包括与有丝分裂过程的比较）。
5．精子形成过程及特点、精子与卵细胞形成过程的差别。
6．减数分裂与遗传定律的细胞学基础。
7．减数分裂过程中四分体时期发生交叉互换、受精作用。
【典例精析】例1：家兔等高等动物普遍存在的一种生殖方式是 （ ）A ．营养生殖B ．出芽生殖C ．有性生殖D ．孢子生殖解析：生物的生殖有无性生殖和有性生殖两大类，无性生殖的特点是“新个体与母体具有相同的遗传物质，因而基本上能够保持母体的一切性状”。
有性生殖的特点是“子代具备双亲的遗传物质，因而具有更大的生活力和变异性”。
家兔等高等动物普遍存在的生殖方式是有性生殖，因而具有种类多，繁殖力强，生活力强的特点。
答案：C 。
例2：甘薯品种是杂合体。
块根、种子、叶片和茎均可用于繁殖，但为保持某甘薯品种的特性，下列不能用于繁殖的器官是 （ ）A ．种子B ．块根C ．叶片D ．茎解析：本题考查有性生殖与无性生殖的特点。
“为保持某甘薯品种的特性”，应用无性繁殖，可保持其性状不变。
不能用种子繁殖，因为种子是有性生殖产生的子代幼体，繁殖出来的个体会因基因重组，导致性状发生分离。
答案：A 。
例3：给已去掉雄蕊尚未受粉的甲梨树授以另一品种乙梨树的花粉，下列对甲梨树当年结的果实及种子的叙述。
正确的是 （ ）A ．果实的口味与乙相同B ．果实的口味与甲相同C ．种子的基因型与乙相同D ．种子的基因型与甲相同解析 本题考查植物个体发育的有关知识。
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克拉玛依第九中学导学案
年级：八年级科目：物理主备：夏敏邵建荣审核：
课题：5.1电荷课型：反馈
学习目标：1、初步认识摩擦起电现象
2、初步认识两种电荷及它们的相互作用
3、认识电荷量及其单位
4、了解电子量最小的电荷，金属中存在大量可以自由移动的电子
学习重点：1、两种电荷及它们间的相互作用
2、电荷量及单位
考试说明：金属中的电子可以自由移动
学习过程
演示实验：1、用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近碎纸屑
2、用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近碎纸屑
一、摩擦起电
1、带电体的性质：有轻小物体的性质。
2、用方法使物体带电叫起电。
二、自然界中有两种电荷分别是和。
1、规定：（1）用摩擦过的带的电荷叫正电荷。
（2）用摩擦过的带的电荷叫负电荷。
2、电荷基本性质：，
出示：验电器
三、验电器
1、构造：、、
2、用途：
3、原理：利用
注：检验物体是否带电的两种方法：（1）
（2）
四、电荷量（用符号Q表示）
1、电荷量：电荷的叫电荷量，简称电荷。
2、电荷的单位，简称，用字母表示。
五、物体组成
1、物质由和组成。
2、原子由位于中心的和核外组成
带电
带电3、把最小的电荷叫（一个电子所带电荷）用e表示；e=
4、在通常情况下，原子核所带与核外电子总共所带在数量上相等，整个原子呈中性。
5、摩擦起电的性质：摩擦起电并不是创生了电，而是电子从一个物体转移到了另一个物体，失去电子的带，得到电子的带。
六、导体和绝缘体
1、善于导电的物体叫，如、、、
2、的物体叫绝缘体，如、、、
3、金属导体靠导电，酸碱盐溶液靠导电。
4、导体和绝缘体在一定条件下可以相互转换。