【优质】一年级班主任年终工作总结范文欣赏-精选word文档 (4页)
一年级班主任年度总结(精品8篇)
一年级班主任年度总结(精品8篇)一年级班主任年度总结篇1一年级的小朋友就如一株株娇嫩的花枝，需要精心地培育，才能使他们健康地成长。
一个班主任要全面地关心每一个学生，从课内到课外，从学习到游戏，从生活习惯到思想品德，都要细心地扶持，教师对学生的爱，就是通过热心地引，细心地扶来体现的。
刚入学的孩子是什么都不懂的，我就把学习常规、生活常规、清洁卫生常规、课间活动常规等等划分到每一天晨会进行训练，细心扶持，使孩子们初步树立正确的道德观念，形成良好的学习习惯和生活习惯。
让新生更快适应学校生活为了使新生能很快地适应学校生活，使班级管理较快地走上正轨，我特别注意上好开学第一课。
一开学，我首先对学生进行常规教育，告诉他们学校的纪律是什么，如：上课不能迟到，一打铃就要安静坐好，课前应准备好学习用品，上课应专心听讲，举手发言等要求，并教给他们守纪律儿歌，使他们在有趣的儿歌中受到教育。
同时组织学生学习《小学生日常行为规范》，因为它是小学生行为的准则。
我逐条逐项进行讲解，并教他们怎样做，如：“上课专心听讲”就是要做到手、脑、耳并用；“不迟到”首先要牢记正确的作息时间，然后按要求时间准时进班上课。
由于一开始就有明确的要求和具体做法，因而学生很快适应了学校生活，使班级工作顺利走上了正轨，为以后的学习打下了良好的基础。
培养良好的班集体学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。
由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。
于是，我经常利用班会、午休、课前、课下等一切可以利用的时间对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。
集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。
我带领学生积极参加学校的各项活动，如体育达标比赛、英语展示活动等。
一年级班主任年度工作总结范本(5篇)
一年级班主任年度工作总结范本时光飞逝，转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并快乐着。
半年来在校领导的指导帮助下，在各位老教师的帮助下，按照学校各项教育安排部署，尽快熟悉学生，强化管理，初步形成了良好的班风、学风，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面。
我特将本学期的工作总结如下：一、常规教育重点抓。
对于学校的日常生活和学习已经基本适应了，每一项规章制度对于他们来说也已经有了基本的了解。
为了使学生能够更好的适应学校的生活，在日常生活中我经常有序的引导，并时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
对于学生的书写读的姿势，我采用“小小监督员”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。
训练小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪。
利用活动课时间带学生学习做课间操，操眼保健操，保证人人会做，人人做好。
做到该做杨保健操时保证让学生放下手中的笔，放松眼部，保护视力。
建立正常的卫生值日制度，通过老师手把手地教，使学生掌握正确的打扫方法。
实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培养学生良好的劳动习惯。
二、思想教育常抓不懈充分利用晨会的时间学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、了解本学校的一些规定，学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
利用班会结合重大节日和思想与生活课对学生进行集体主义，爱国主义和传统教育。
如利用教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举行了一些有意义的主题班团会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。
同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会学习。
结合生活情境，适时对学生进行品德教育。
充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。
三、时刻关心学生的身心、学习了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
一年级班主任年终个人工作总结共4篇(小学一年级班主任年度工作总结
一年级班主任年终个人工作总结共4篇(小学一年级班主任年度工作总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、报告大全、心得体会、条据书信、合同协议、演讲稿、自我鉴定、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, work plan, report book, experience and experience, letter of agreement, contract agreement, speech draft, self-assessment, other sample essays, etc. I would like to know the different format And how to write, stay tuned!一年级班主任年终个人工作总结共4篇(小学一年级班主任年度工作总结在日常工作中，认真回顾工作情况是避免不了的，而且写工作总结对提升自己的工作能力也有很大好处。
一年级班主任年度个人工作总结范文(五篇)
一年级班主任年度个人工作总结范文尊敬的领导、亲爱的同事：又一年的工作即将结束，在回首过去的一年里，我深感时间的飞逝，也深感工作的辛勤与付出。
回想起这一年来，我在一年级的工作中经历了许多喜悦与困难，经历了成绩与挫折的交织，感悟颇多。
现在我将对过去一年的工作做出总结，以便更好地改进和完善我未来的工作。
一、工作内容及成效本学年我担任一年级班主任工作，主要工作内容有以下几个方面：1.管理工作作为班主任，我始终以班级的整体利益为出发点，积极组织学生的学习和生活，促进班级的和谐、稳定发展。
我与家长保持密切沟通，及时了解学生的情况，并根据需要进行相应的指导和疏导。
我严格要求学生遵守纪律，规范行为，形成了良好的班级管理机制。
2.教育教学工作在教育教学方面，我对学生进行了全面的指导和关心，注重提高学生的综合素质。
我根据课程的要求，制定了科学合理的教学计划，并运用多种教育手段进行教学，提高了学生的学习兴趣和主动性。
我注重培养学生的创新思维和动手能力，开展了一系列富有创意的实践活动，获得了良好的效果。
3.安全工作安全工作一直是我工作的重点，我严格遵守学校的各项安全规章制度，定期组织学生进行安全教育和演练。
我认真负责地排查学校存在的安全隐患，并及时采取相应的措施加以改进，确保学生的生命财产安全。
通过这一年的努力，我取得了一些明显的成效。
学生的学习成绩明显提高，班级的整体氛围更加和谐积极，学生的安全意识和自我保护能力也有了明显的提高。
这些成绩的取得是我工作的最大动力和满足。
二、存在的问题及原因在开展工作过程中，我也意识到了一些问题，总结主要有以下几点：1.师资不充足由于学校的师资配备不充足，我在班级管理和教育教学方面的工作量较大，时间安排不合理，导致工作效率下降，无法充分发挥自己的专业特长。
2.家校合作有待加强虽然我与家长保持了较好的沟通，但家校合作还需要进一步加强。
有些家长对孩子的教育缺乏独到的见解和理解，导致了一些不必要的误解和矛盾。
一年级班主任的年度总结范文(合集5篇)
一年级班主任的年度总结范文（合集5篇）1.一年级班主任的年度总结范文第1篇本学期我担任一四班班主任和一三、一四班数学工作，一年来有收获、有感动也有遗憾，现将总结如下：一、教学工作1、常规教学本学期带一年级三班、四班数学教学工作，认真备好每一节课、上好每一节课。
上课前认真备课，积极准备课堂所需要的课件以及实物展示，课堂上以生为本，把课堂交给学生，让学生在课堂上成为学习的主人。
本学期一三班数学成绩和其他两个班差不多，一四班数学成绩一直很稳定，每次考试均分都在97分左右，期末考试均分达到98、45，这也让我坚定了一条教育理念：你给孩子心理浇灌一滴水，他会还你一片海洋！在教学中我们一定要相信孩子是最优秀的，独一无二的。
2、教科研本学期我积极参加学校的数学教研活动，并承担学校接待六安市国培班的展示课活动，收到良好的效果。
同时我还积极参加明珠共同体活动，和同事们共同进步。
在区里我还积极参加特级教师贲友林工作站活动，上研讨课，收获颇丰。
二、班主任工作本学期我积极配合学校的工作，组织学生参加学校的活动，同时在活动中我也有一些自己的感悟，特别是学生在学习和活动中的一些冲突，该如何处理，我有一些自己的想法：个人觉得学校的这些活动中，科技活动与体育活动应该和我们平时的课堂教学挂钩，在课堂教学中可以加入一些活动，可以是比赛、也可以是游戏，这样的话，学生的参与面会更广，也更加有利于学生的各方面发展。
建议一学期可以由学科老师组织一次到两次这样的活动，我想这不仅可以减少班主任老师们的负担，而且真正有益于学生的发展。
对于文娱活动，建议一学期搞一次大型的活动即可，其他好的活动可以在班级或年级组组织，减少活动的次数，增加活动的质量。
每一次大型活动前要做好宣传工作，要让每个孩子都了解活动的意义，做好活动前的准备工作是活动顺利开展的前提。
活动过程中要让每个孩子都可以加入进去，学生的`参与面越广，活动的意义越能得到体现，如果他只是一个旁观者的话，孩子是得不到什么收获的。
一年级班主任年终工作总结(4篇)
一年级班主任年终工作总结尊敬的领导：我是某小学一年级的班主任，现向您提交一份年终工作总结报告，谨以此向领导汇报本学期一年级工作情况，并对自己的工作进行总结和反思。
一、工作概述本学期，我全面负责一年级班级管理工作，共计担任班级班主任的角色10个月。
在我担任班主任期间，班级共有45名学生，其中男生23名，女生22名。
所有学生均在正常年龄段内，没有特殊情况。
二、班级管理与教育（一）班级管理作为班主任，我注重班级管理，努力营造积极向上的班风班纪。
我在班级管理中具体做到以下几个方面：1. 班级规章制度的制定：我根据学校的要求制定了一套适合一年级学生的班级规章制度，并向学生和家长进行了详细的介绍和解释。
2. 班级日常管理：我每天坚持早操和班会，并且组织学生进行班级值日、卫生和安全检查等活动，培养学生的自理能力和责任感。
3. 班级的安全管理：我注重学生的安全教育，并且组织学生参加相关的消防演练和应急疏散演练，确保学生的安全。
（二）学生教育与管理在学生教育与管理方面，我注重以德育为核心，全面提升学生的综合素质和道德修养。
1. 品德教育：我注重培养学生良好的品德品质，关注学生的道德修养和行为习惯，我采用生活例行调查等方式了解学生在家庭与社会生活中的表现，并根据学生需要进行必要的教育指导。
2. 学习管理：我注重学生的学习管理，关注学生的学习动向和学习情况，每月进行一次班级考试，及时发现学生的学习问题，并与学科老师进行沟通，采取个别辅导和家长沟通等方式帮助学生提高学习成绩。
3. 表彰与激励：学期末，我根据学生的表现，对优秀学生进行表彰及奖励，并组织学生参加班级聚餐等活动，激励学生取得更好的成绩。
三、家校合作家校合作是一个学生有健康成长的重要保障，我积极与家长进行联系和交流，定期组织家长会和家访活动，并及时向家长反馈学生的学习和行为情况。
我还专门开设了一个班级微信群，方便与家长进行及时沟通和交流，也方便家长之间之间的互相联系和交流。
小学一年级班主任年度工作总结范文（三篇）
小学一年级班主任年度工作总结范文尊敬的各位领导和同事：大家好！我是XX小学一年级班主任，非常荣幸能够在过去这一年里担任一年级班主任的职务。
回顾过去的一年，我深感班级教育工作的艰巨性和重要性。
在学校的正确领导下，我全身心地投入到一年级的教育教学工作中，并对自己工作进行了认真的总结。
以下是我的年度工作总结。
一、教育教学工作我认为，班级教育的核心任务是促进学生全面健康发展，培养学生的学习兴趣和学习习惯。
在教育教学方面，我秉持着科学教学、研究学生、关爱学生的原则，做到了以下几点：1.深入研究学生，了解学生的特点和需要。
我在班级中开展了丰富多彩的教学活动，通过观察和交流，了解每个学生的个性、兴趣、优势和不足，为针对性地教育指导提供了基础。
2.制定个别计划，关注学生的个别发展。
根据学生的差异性，我针对性地制定了个别学习计划，注重对学生的个别辅导，使每个学生能够在自己的发展阶段上有所进步。
3.注重学生全面发展。
在班级教育中，我不仅注重学生的学习成绩，也注重学生的品德和素养的培养。
通过开展各类活动，培养学生的动手能力和团队合作精神，提高学生的综合素质。
二、班级管理工作班级管理是班主任工作的重要内容，我的管理工作主要包括班级文化建设、班委管理和家校合作，具体如下：1.班级文化建设。
我积极发挥班级活动的主导作用，组织学生进行各类文化活动，如手工制作、艺术表演等，不仅丰富了学生的课余生活，也促进了班级的凝聚力。
2.班委管理。
我重视班委的培养和发展，定期召开班委会，通过会议讨论和活动组织，培养学生的组织能力和协作精神，使班委能够更好地发挥作用。
3.家校合作。
我与家长保持密切联系，积极参与家长会和家访活动，了解学生在家庭中的情况，共同关注学生的发展问题，形成了家校合作的良好局面。
三、思想政治工作思想政治工作是班主任工作的重点和难点，我始终把思想政治教育摆在班级教育的核心位置，做了以下几点工作：1.营造良好的学习氛围。
我通过各种方式和方法，引导学生树立正确的学习观念和学习态度，激发学生的学习兴趣和学习动力，培养学生的学习习惯。
一年级班主任年终工作总结范文(3篇)
一年级班主任年终工作总结范文转眼间学生开学已一个月了，大部分学生思想进步，天真活泼，积极向上，关心集体，学习习惯及行为习惯良好。
这一个月来，我主要在培养学生的自学方面进行了探究。
第二天早自习小组交流，解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，课堂上老师重点检查基础知识的掌握情况，课堂效率大大提高，学生的学习能力也争强了。
其次，因材施教分层要求。
优等生鼓励他们从课外汲取营养，比如确定每堂课相关的课外链接知识，进行资料搜集，课堂上展示交流，后进生着重采用多种形式激发他们的学习兴趣，基础知识之外不再提过高要求，而是鼓励他们进行自己喜爱的活动，发展所长。
其次加强学生学习注意力，每当学生感到疲倦，注意力不集中时，和学生对口令“一二三，坐起来”“一二三，快坐好”，“小眼睛向前看”这些口令对吸引学生的注意力起到了很好的效果。
读写姿势的训练以及要求学生做到：眼离书本一尺，胸离课桌一拳，手离笔尖一寸。
一年级小学生最爱发言，老师问题一出，他们就高举小手，“我我我”，甚至从座位上站起来。
我就要求他们“谁的手举得最端正，我就叫谁。
”此时我就叫他们如何正确举手：左手放胸前，右手举起来。
有些孩子你没喊到他，他就一声长叹——哎，像泄气的皮球，别人的发言也就与他不相干了，这些我就要求他们：同学大声说，我们静静听。
教给学生学会倾听他人的发言，这也是对别人的一种尊重。
虽然以上这都是细微之处，但我认为，要培养学生良好的行为习惯与学习习惯，就是要从细微之处抓起，而且要坚持不懈，一抓到底。
另外，我还利用班队会向学生反复强调纪律、安全、卫生等等。
俗话说“猴子不上树，多敲几遍锣”，一定要让学生形成思维定式，形成条件反射。
一年级班主任年终工作总结范文（二）小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。
当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。
一年级班主任年度工作总结范文5篇
一年级班主任年度工作总结范文5篇总结涉及本单位工作的方方面面，但不能不分主次、轻重、面面俱到，而必须抓住重点。
什么是重点?是指工作中取得的主要经验，或发现的主要问题，或探索出来的客观规律。
这里给大家分享一些关于一年级班主任年度工作总结范文，供大家参考。
一年级班主任年度工作总结范文1时间总是不知疲倦地演奏着，在这个学期里，本人担当了小学一年级x班的班主任老师。
在这一学期里面，我和我们班级的学生们都踏实努力地做着我们各自应该做好的事情，有耕耘，也有收获。
现将这学期的班主任工作做一下总结和整理，为未来更好地工作做一个指引。
一、培养孩子们的好习惯小学一年级的学生，除了活泼好动外，最大的特点也就是接受能力迅速了。
本人作为班主任老师，必须要让这群聪明伶俐又活泼好动的服从我的安排，我可以怎么做呢?这让我想到了从培养孩子们的习惯开始。
先把那些良好的习惯都通过自己的言传身教交给孩子们，并在带班的过程中，时刻引导着孩子们，这样这群有着极大模仿能力，接受能力迅速的孩子也就可以在其中养成良好的习惯了。
这学期良好习惯的培养非常成功，很多过去总是调皮捣蛋的孩子，现在也会听从我的管理和安排了。
二、锻炼班干部管理能力要想让这群聪明伶俐的一年级小朋友都听我的话，单靠我一个人的力量是不够的，这时候正是我们每一个班级里面的班级干部锻炼自己能力的时刻了。
我们班的班干部是他们自己通过上台演讲，再有同学们投票选出来的，他们代表的是班级所有同学的声音，本人就在班级管理的工作中优先培养和锻炼这些小班干部的工作能力，将一些班级里重要的工作交予他们来做。
这样做，既锻炼了班级干部的管理能力，也让作为班主任的我腾出一些时间去做其他更重要的事情。
三、提升孩子们的荣誉感在这个学期的班主任工作经验中，值得本人大肆宣传的是关于提升孩子们荣誉感的工作。
人都是有荣誉感的，大人有荣誉感，小孩也一样有着荣誉感，这份荣誉感的需要在当今越来越富裕的生活中，显得尤为明显了。
小学一年级班主任工作总结范文三篇
小学一年级班主任工作总结范文三篇
【范文一】
这一学年，我担任小学一年级的班主任工作，感到非常充实和有收获。
在一年级的教学中，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的兴趣和能力，关注学生的全面发展。
在教学方面，我注重启发式教学和巩固性教学相结合，通过生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣。
我还根据学生的实际情况，采用不同的教学方法，让每个学生都能得到充分的关注和帮助。
在教学中，我注重培养学生的动手能力和思维能力，让他们在实践中探索和发现知识。
在班级管理方面，我积极与家长进行沟通和合作，及时反馈学生的学习情况和班级管理情况。
我还定期组织班级活动，增强班级的凝聚力和团结力。
在班级管理中，我注重培养学生的自律能力和团队合作精神，让他们养成良好的行为习惯和学习习惯。
我还注重关注学生的心理健康问题，及时发现和解决学生的困惑和问题。
我鼓励学生勇敢表达自己的想法和情感，培养他们的情商和人际交往能力。
在日常教学中，我也会定期开展心理健康教育活动，帮助学生认识自己，相互理解和关心。
我认为这一学年的班主任工作取得了一定的成绩。
但是我也深知还有很多不足之处，需要不断地提升和改进。
希望在以后的工作中能继续加强学生的全面发展，提高班级的整体素质。
一年级班主任年度工作总结范文4篇
一年级班主任年度工作总结范文4篇总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。
总结与计划是相辅相成的，要以工作计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。
下面，小编在这给大家带来一年级班主任年度工作总结范文4篇，欢迎大家借鉴参考!一年级班主任年度工作总结范文1作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。
一、习惯的培养1、一般学习习惯的培养。
低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。
我根据学生的特点，首先对学生进行具体的学习行为训练。
如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势(举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声)。
发言的体态及声音的高低。
其次，以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。
如在训练学生课前静息，按时上学和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。
儿歌的内容是：“上课铃声响，快步进课堂，悄悄静息好，等着老师把课上。
”“本子到，垫字板，拿起笔，细心做作业。
”又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般顺序和方法利用晨会，班会让学生演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过儿童的形式教给学生作为指导，儿歌内容是：“书包左边放，圈笔刀放右上，今天用的各科书，放在右下好取放。
”其三，注意了良好习惯形成后的巩固。
这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。
学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了及时提醒，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了发展。
2、特殊学习习惯的培养。
各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式各不相同。
2024年一年级班主任年终工作总结范本（4篇）
2024年一年级班主任年终工作总结范本忙忙碌碌中，一学期过去了。
回头看，围绕学校的工作计划和安排，自己兢兢业业，尽心尽职，较好的完成了本学期的各项任务。
为总结经验，找出不足，便于今后更好的工作。
一、加强学习，提高自身素质随着教育教学改革的不断深入，时代对教师的要求越来越高，越来越严。
要求教师终身学习，自觉进行知识与观念的更新。
增强自身修养与适应能力，不断提升自己的综合文化素养。
作为基础教育的一员，要适应形势的需要，跟上时代的步伐，认清素质教育对人才培养的时代标准，就要不断学习，更新教育理念。
因为良好的教师素质是提高教育质量的关键，是提高课堂效率，落实素质教育的根本。
社会的急速发展，历史的脚步快的惊人，教师担负着历史的重托和社会的期望。
教师只有不断学习，不断进取，不断完善自我，才能在课堂教学中适应教材、适应学生、适应课堂。
才能在课堂教学中渗透符合时代信息的活水，才能常教常新。
二、务本求实，做好本职工作学校的中心工作是教学，课堂教学是学校教育的主渠道。
而作为一线的教师，首要的任务就是备课、上课、改作业。
为上好每一节课，我首先做到了认真备课，教学实践使我深有体会，只有教师认真做好课前准备，才能上好课，备课不仅是提高教育教学质量的一个重要条件，也是教师不断丰富自己教学经验的必要途径。
为备好课，自己认真学习课标要求，查阅有关的参考资料，刻苦钻研教材，结合所带班级的实际情况，确立适合的教学目标，写出切实可行的教案。
努力做到编者、教者、学者“四心”相通，对每节课的教学内容，做到心中有数。
在认真备课的基础上，选择恰当的教学方法，精心组织课堂教学。
课堂上尽量做到活、实、全。
活：教学方法活和学习方法活;实：基础知识扎实;全：即面向全体，全面提高教学质量。
真正做到人人有收获，个个有提高。
在教学生掌握基础知识的同时，注重智力的开发，能力的培养，素质的提高。
并结合学科特点，向学生进行思想教育。
三、因材施教，善待每一个学生积极向上是每个学生的本质特点。
一年级班主任年度总结范文(4篇)
一年级班主任年度总结范文亲爱的家长们：大家好！在这个孩子们即将迈入小学生活的重要阶段，我想借此机会向各位家长们总结一下过去一年的教学工作和班级管理情况。
首先，我要感谢各位家长对我的信任和支持，是你们给予我了展示教育理念和教学技能的机会。
在过去的一年里，我尽力做到公平、公正和负责任的教育工作，严格要求自己，努力做到以学生为中心，关注每个孩子的个性发展和整体素质提高。
教学方面，我认真备课，精心设计教学活动，注重激发学生的学习兴趣和主动性。
我注重培养学生的基础知识和动手能力，引导他们进行实践和探究，让他们在学习中获得乐趣。
我还注重培养学生的思维能力和合作意识，通过多种形式的教学活动，鼓励学生提出问题、探索解决方法，并学会与他人合作共同解决问题。
班级管理方面，我积极组织各类班级活动，丰富学生的校园生活。
我注重班级氛围的营造，建立和谐的师生关系和同学关系，让每个孩子都能在一个温暖、快乐的环境中成长。
我还注重与家长的积极沟通和合作，与家长共同关注孩子的学习和成长情况，及时解决问题和困惑。
在班级管理中，我注重培养学生的品德修养和良好的行为习惯。
我通过讲故事、讲道德、表彰先进等形式，引导学生正确的价值观，培养他们的良好品质和行为习惯。
我还注重教育学生的身心健康，组织体育活动和健康教育课程，让学生养成良好的生活习惯。
在学生发展方面，我重视每个孩子的个性差异和发展需求，注重每个孩子的全面发展。
我采取多样化的教育手段和方式，根据每个孩子的实际情况进行个别化辅导和指导，让他们充分发展自己的潜能，取得进步。
当然，在过去的一年里，我也遇到了各种各样的困难和问题，但是我相信，只要我们共同努力，相互支持，一定能够克服困难，取得良好的学习和发展成果。
最后，我要感谢所有孩子们的努力和配合，是你们的积极参与和努力让我们的班级充满了活力和希望。
还要衷心感谢各位家长对我的信任和支持，是你们的支持让我有了更大的动力和责任感。
在新的一年里，我将继续努力，不断提高自己的教育水平和专业能力，为孩子们的成长和发展提供更好的教育环境和教学质量。
小学一年级班主任年终工作总结范文(7篇)
小学一年级班主任年终工作总结范文时间总是在不禁意间从身边悄悄流过，还记得第一次踏进一（2）班的教室，面对一张张天真无邪的脸，转眼间也已经整整一年了。
在这一年中，第一个学期是痛苦的，第二个学期我和我的学生们正真体会到了成长的快乐。
虽然我们的进步不是很大，但是即使是小小的进步也是我们共同努力的结果。
有时，我甚至发现我喜欢和他们在一起，喜欢和他们一起感受酸甜苦辣。
我和他们在很多地方形成了默契。
以下是自己对这一年来的一些回顾：一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯一年级学生的特点就是好动、好玩。
如何让这些孩子适应小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题。
我认为，良好的习惯是学习的基础。
因而，我从了解每位学生开始，从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。
我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些；在班内利用各种奖励措施，表彰进步，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
并且，在班中选拔出合适的学生担任班干部，进行培养、指导，鼓励他们做好带头工作，协助教师完成一些工作，如：早读，午睡等。
同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步。
总的来看，这学期进步的学生还真不少，如：张超小朋友做小动作的频率少了，上课认真听讲，思考问题的时间多了，举手发言的频率高了！上课爱发呆的汤晓也能集中精神认真听一段时间了；曾经让人头大的张振宇也有了让我欣喜的地方，他的字能写端正了……他们的点滴进步都是我值得开心和骄傲的地方！二、相信，培养，孩子的能力世界上聪明的父母最爱对孩子说的一句话就是“yourheartknows”（你自己明白），这是相信孩子的一种表现。
一位教育家也曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。
而我借用“yourheartknows”来面对每一个孩子的每一次求助，孩子们经常会遇到这样那样难以决定的问题，在学校他们最方便的求助对象就是老师。
一年级班主任年度工作总结(4篇)
一年级班主任年度工作总结转眼间，一学期就这样结束了，我一学期的工作中，我平安的带领学生过来了，作为班主任来说，这才是最重要的。
带领学生健康的成长才是我工作的最大前提，没有这个条件，我的工作也就无从开始，幸运的是我做到的。
一年的工作中，我学到很多，也得到很多，总体来说收获大于付出，这是我幸运的，一个班主任能做到这样，我已经很出色了，可是这不是我停止前进的理由!初一年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，所以，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创立优秀班团体的关键。
一、梦想来源于现实，但高于现实。
一个人如果没有梦想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。
学生刚进入初中学习阶段时，进取创造机会对他们进行梦想教育。
因为仅有让学生明确了自我的奋斗目标，他才会把它转变成学习，生活的动力。
他们明白实际与梦想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可经过自我的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对梦想的追求转化为学习动力。
（以往讲过这样一个真实的故事：一个人要募捐10万美元，他很有头脑地计划：能够是十笔一万美金，二十笔五千美金，五十笔两千美金，100笔一千美金，二百笔五百美金，最终他采取了最终一种方式，结果不到半年就完成任务。
由此可见只要有计划的实施，任何事情都能够攻克，学习也不例外。
）二、理论联系实际，借鉴他人经验要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经验，在实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。
在班主任工作上，我的经验不是很丰富。
所以，遇到自我不容易解决的问题时，我会虚心地求教其他的班主任，借鉴别人的做法;一些对人生、对学习会有所启发的文章，能丰富思想，帮忙我们在向学生说明某个问题时，有理有据，令学生信服;还有一些指导班主任工作的书籍，例如《班主任之友》，《新时期班主任工作难题解决经典案例》等书籍，每一次阅读后我都大有收获，并且将其中一些能指导自我工作的方法加以实施。
一年级班主任年度个人工作总结(5篇)
一年级班主任年度个人工作总结尊敬的领导、亲爱的家长和同事们：大家好！我是一年级班主任XXX，在过去的一年里，我心怀感恩，尽职尽责，全力以赴，与家长、同事们携手共进，共同努力为孩子们创设良好的学习和成长环境。
在这里，我要向各位家长和同事们表示我最衷心的感谢，也要向自己表示最高的褒奖和鼓励。
回首过去的一年，我们的工作取得了很多丰硕的成果：一、课堂教学方面作为一年级班主任，我的首要任务就是发挥好教育主力军的作用，落实好教学计划，为孩子们提供优质的教育资源。
本学期，我以“培养学习兴趣，打下良好的学习基础”为目标，通过创造丰富多样的教学环境，调动孩子们的学习积极性和主动性。
我认真备课，合理安排课时，在尽量保证学完教材的基础上，注重学生兴趣的培养和能力的发展。
通过讲解、示范、引导等不同教学方法的运用，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
二、思想品德培养方面在学习的同时，我注重培养孩子们的良好的思想品德素养和行为习惯。
通过班会、主题教育活动、日常言行的引导等多种途径，让孩子们明白什么是好学生、好孩子。
积极引导和培养孩子们团结友爱、自尊自信、勇敢坚强、乐于助人的品质，在生活中做到守时、守纪律、守规矩，自觉遵守学校和班级的各项规章制度，培养了孩子们良好的行为习惯，家长和同事的一直的肯定就是对我们的工作的最好的奖励。
三、家校沟通方面我坚信“家是孩子的第一课堂”，在和家长的沟通中，我始终将与家长形成良好的合作关系作为首要任务。
我通过每学期的家长会、家访、电话联系等多种方式，与家长进行广泛的交流。
我与家长积极沟通，及时发现孩子身上的闪光点和问题，为孩子的成长提供更好的指导和支持。
同时，我也通过微信群、班级博客等平台，及时向家长反馈孩子在校期间的表现，受到广大家长的好评。
四、班级管理方面作为一年级班主任，我充分意识到自己在学生成长中的重要性，我注重班级管理的方向性，通过班级座谈会、班委组织等方式，培养和发展孩子们的集体观念和班级意识，增强了同学之间的凝聚力和团队合作意识。
一年级班主任年终工作总结范文欣赏(31篇)
一年级班主任年终工作总结范文欣赏（31篇）一年级班主任年终工作总结范文欣赏（精选31篇）一年级班主任年终工作总结范文欣赏篇1时间真如白驹过隙，在平淡与忙碌中，一个学期就这样一晃而过。
这是我与孩子们相处的第三个学期，感觉孩子们的成长真的是不经意的。
不经意间，他们的个头窜高了很多;不经意间，他们懂事了很多;不经意间，他们学会了很多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。
而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。
有人把教师比作园丁，把学生比作小树;有人把教师比作耕耘者，把学生比作肥沃的田野。
这两种比喻都很精妙。
班主任的任务不只是修枝剪叶，还有播种、施肥、锄草……回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。
班主任工作是琐碎的，总结一下，在平时，我主要将工作重点分为以下几个方面：一、关心孩子爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。
作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。
作家杨朔曾经说过：“每个人的心里都埋着一团火种，只要善于拨弄，它就会熊熊燃烧。
”我的教育对象是岁的孩子，他们天真烂漫，活泼好动，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。
做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。
低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他教教老师这件新玩具怎么玩;问问她这件漂亮的新衣服是谁买的?问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的?考考他会查字典了吗;告诉他这几天进步了!告诉他星期天编的手抄报很漂亮，也跟他说昨天他写的生字宝宝不好看，今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，收到的效果会很好。
一年级班主任年度工作总结(7篇)
一年级班主任年度工作总结（7篇）一年级班主任年度工作总结（精选篇1）当一年级班主任，有了一些粗浅的认识，也有了一些深切、真实的体会：孩子的事特小，但需要老师嘴勤、腿勤、手勤、甚至还要耳聪目明，现将一学期以来的班级工作情况总结如下：一、主要成绩：(一)培养学生良好的习惯良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。
一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。
习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。
因此，本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上，我是从以下几个方面做的：1、低起点一年级的学生，只有六、七岁，他们年龄小，依赖性强，动手能力差，加上现在大多是独生子女，长辈宠爱有加，大多习惯不好，有的甚至刁钻任性。
这时，教育切不可太心急。
俗话说：“心急吃不了热豆腐”。
只有耐心，对学生所设定的目标要求起点低，教师学会换位思考，站在学生的角度设身处地地考虑学生的承受、掌握情况，学生才能踏踏实实、循序渐进，步步走好。
也才能树立学生养成良好行为习惯的自信心。
如刚入学时，学生还不懂得怎么做作业，为了克服学生对做作业的畏难情绪，为以后养成良好作业习惯打下基础，我布置较少的作业;在课堂上留下足够的时间让学生做作业;并只提两个小要求：做作业时一不讲话，二不玩，只要做到了，就是认真做作业的好孩子。
要求低学生很容易就获得了满足感、成就感。
这个要求做到了，再提新要求。
这样为学习设置台阶，使其不断进步。
2、细要求一年级学生，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的词语理解不够，也把握不好尺度。
为此，我对学生的习惯要求不能太空洞，太笼统，要细，要实，要学生一听就懂，知道做法，操作性强。
如要求学生上课要专心听讲，那到底怎样做是专心听讲呢?我就编了一首儿歌“一二一，坐整齐，小手背到后面去，安安静静不说话，老师请讲话”。
有时学生上课开小差了，做小动作了，随便讲话等，我一说儿歌前半句，学生马上接着说后半句，既复习了上课听讲常规，又有效地提醒、督促了不守纪律的孩子。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除
== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==
一年级班主任年终工作总结范文欣赏
人们常说班主任是天底下最小的主任，而这个小小的主任管的事却很多，累啊，烦啊，都是实实在在的。
我从事班主任工作近十年，经历了各种酸甜苦辣，笑过，哭过，无奈过，失落过，抱怨过，同样也伴随着快乐、欣慰。
尽管有这样那样的感受，但说心里话，做班主任还是有快乐的，虽然繁忙，虽然有时做那么多的工作未必有人能看见，但跟孩子在一起，简单，不累心，而且自己每天所做的事都是实实在在有意义的，现在越发的有这样的感受。
我让自己愉快地工作，让学生愉快地学习生活。
孩子的事特小，但需要老师嘴勤、腿勤、手勤、甚至还要耳聪目明，现将接班以来以来的班级工作情况汇报如下：
一、培养学生良好的习惯
良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。
一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。
习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。
因此，本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上，我是从以下几个方面做的：
1、低起点
一年级的学生，只有六、七岁，他们年龄小，依赖性强，动手能力差，加上现在大多是独生子女，长辈宠爱有加，大多习惯不好，有的甚至刁钻任性。
而且，绝不能低估他们六七年以来从父母或是从家庭那里形成的一些意识和习惯，这时，教育切不可太心急，要给孩子时间，也要给自己时间。
俗话说：“心急吃不了热豆腐”。
只有耐心，对学生所设定的目标要求起点低，教师学会换位思考，站在学生的角度设身处地地考虑学生的承受、掌握情况，学生才能踏踏实实、循序渐进，步步走好。
也才能树立学生养成良好行为习惯的自信心。
如刚入学时，学生还不懂得怎么做作业，为了克服学生对做作业的畏难情绪，为以后养成良好作业习惯打下基础，我布置较少的作业;在课堂上留下足够的时间让学生做作业;并只提两个小要求：做作业时一不讲话，二不玩，只要做到了，就是认真做作业的好孩子。
要求低学生很容易就获得了满足感、成就感。
这个要求做到了，再提新要求。
这样为学习设置台阶，使其不断进步。
2、细要求
一年级学生，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的词语理解不够，也把握不好尺度。
为此，我对学生的习惯要求不能太空洞，太笼统，要细，要实，要学生一听就懂，知道做法，操作性强。
有时学生上课开小差了，做小动作了，随便讲话等，我说“小嘴巴”，学生马上接着说“不说话”，有效地提醒、督促了不守纪律的孩子。
3、强训练
提出了一些细小的要求，如果不进行扎实有效的训练，等于是空话一句。
而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的耐心。
如为养成学生的文明行为，我按学校的要求：说话要轻、走路要轻、不推别班的门、室内不乱喊乱叫、不随便撕纸、外出做操要走整齐，同
学之间不踢不挖不咬，天天跟踪知道他自己意识到才罢休。
虽然刚开始时花时多，但这样几次三番强化训练，行为要求已深入学生心田，并化为自觉行为，良好习惯也就慢慢养成了，效率也提高了。
4、常评价
一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。
为了迎合学生的这种心理，我平时细心观察，好的、进步的及时表扬，我对他们的表扬有时是一种赞许的微笑，有时是一次亲昵的抚摸，有时是一张精美的小粘贴，有时是一句：孩子，你做得真好!
5、勤引导
一年级的学生天真活泼，对小学生活充满好奇，但他们明辨是非的能力较弱，有时不知道什么是对的，什么是错的。
这就要班主任老师的指引和教育。
刚开始学校的每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。
为了使学生能够快速适应学校的生活，我充分利用班队会的时间教学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，让他们在内心深处明白哪些行为是对的，哪些是不对的。
面对一年级的学生我管理的想法是目标近一点、范围小一点、内容实一点，时时处处向学生进行有针对性的思想教育，农村孩子说话嗓门大，也不知道要在校园里轻声细语，右侧通行，每天在学校养成了一点好习惯，回到家里家庭习惯和环境使他们第二天几乎忘了要怎么做，只能是每天用眼神用语言用手势再告诫，虽然他们做的还不够好，但我相信他们会越来越好的，要给他们时间。
二、创设与孩子相处的轻松氛围。
把微笑送给学生。
每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。
面对一年级的孩子我拥有一种特殊的教育手段――微笑。
在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏;在学生遇到困难时，我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。
做老师的希望学生都能各个出色，将来都有一个光辉灿烂的前程，都能出人头地本是无可厚非的，但必须承认：不是
每一位学生都能成为出类拔萃的人物，这个社会除去少部分“将军”外，还需要大量的“士兵”，绝大部分学生都将成为和你我一样的社会劳动者。
他们在学校里更需要被培养的应当是善良、团结、积极、乐观等优良品质，老师们不能一味在分数上对他们进行评价，不能因为注重分数而忽略了对以上素养的培养，不能因为由于智力原因学不好，就天天揪着不放。
否则，老师们的成就感将局限得多，由工作带来的快乐也就少得可怜了，更可怕的是这样的学生将更容易产生一些畸形心理，如自卑或分数高于一切等。
要让孩子知道也许我不能成为一条大道，但我能做条小路，如果我不能成为太阳，但我能做颗星星。
决定成败的不是你尺寸的大小，而在做一个最好的你! 三、给予孩子班级管理的机会。
在班级管理中，成立了班委，让班委的同学参加班级的管理，让班委的同学参加纪律管理、卫生管理，以后我还将使用让每个学生都能参与班级不同层次的管理，使得每个学生都有机会轮流担当小组组长、值日班长都有机会与同学接触，与老师交流、都有机会锻炼自己多方面的能力。
四、利用网络平台，和家长共谋育儿大计
好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正比。
一年级有相当部分文化水平较低的家长，对学生的家庭教育存在过于溺爱的倾向。
在上学期建立qq群的基础之上，利用网络这个平台，将更多的信息在网上传递。
如：孩子的家庭作业情况、学校的作息时间调整表、孩子的美术课堂作业、孩子在校种种表现等。
我本着从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度，跟家长进行了教育观念和辅导孩子的心理交流，认真疏导，细致说理，耐心地同家长分析了教育孩子的策略和方法，努力赢得家长的信任、支持和配合，鼓励家长主动跟我联系。
五、不足之处：
1、由于孩子们小，我给他们的宽容多于严厉所以我班学生的纪律不是最好的。
2、由于农村的条件关系，班上一半是留守儿童，很多措施家长无法配合，孩子家庭教育缺失。
查看更多：
201X年一年级班主任教学工作总结范文
精选一年级班主任工作总结
201X一年级班主任年度工作总结
201X年一年级班主任年度个人工作总结范文
201X一年级班主任年终总结
201X一年级班主任下学期工作总结
201X一年级班主任个人年终总结
一年级班主任教师月工作总结
一年级班主任月度工作总结201X推荐
小学一年级班主任月工作总结
以下文字仅用于测试排版效果, 请使用时删除！
“山不在高，有仙则灵。
”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。
你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。
它一眼望去，小小的庵门亮起一个小世界，那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏，于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝，照焕岁月的光芒。
春冬之时，等风来，等小雨飘洒，一股梅花的香迎了过来，拂过行人的肩，贴着它，泛出温润的笑意和光，让人也心生端庄与慈祥。
还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交叉环绕，似乎只有赞叹才能应景了。
设若携一身惶灼而来，在这幽僻之处清凉，沉潜时光，再轻松而去，应是畅然。
而对于一个“身在福中不知福”的人，如我，大抵因可便宜观赏而更多感觉到了寡淡、不稀奇。
诚然，草庵仍是我时常光顾的所在。
清明节的那个周末，为了陪儿子完成一篇登山日记，我们又去了草庵。
依然先是在庵前的空地上停留、四处张望，继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座，读读石柱上的对联，做若有引动之状。