结题申报表

常州市龙城小学微型课题

常州市龙城小学微型课题申报表课题名称: 依托绘本阅读，丰富低年级写话素材的课例研究课题主持人：梁慧慧立项时间： 2016.9 结题时间： 2017.6常州市局前街小学教育集团龙城小学常州市龙城小学微型课题申报表学科：语文姓名梁慧慧性别女年龄32 学历本科学科语文职称中小学二级职务邮编213002所在学校常州市龙城小学E-mail 452054166@qq.com电话13775081893课题组主要成员熊元阳、黄玲玲、王紫瑾、胡金娟丁含露、王艳、向爱芳、梁慧慧课题名称依托绘本阅读，丰富小学低段写话素材的课例研究研究背景（课题的提出）新课程标准对于低年级的写话要求是“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。

”但低年级儿童的书面语表达明显落后于口头表达。

这个时期的学生生活积累较少，缺乏一定的写作素材以及写作技能，会写的字又不能满足完整表达的需要。

低年级常用的写话训练方式看图写话。

在写话教学中，我们常常为寻找供孩子写话的优质的图而犯愁，语文练习册中出现的看图写话的“图”因受印刷的限制，常常比较粗糙，有的甚至比较枯燥，毫无童趣。

有时放手让学生随便写什么，孩子们的写话中句子比较简单，内容就像记流水账；有时候句子表达还不够完整通顺。

在长时间与学生接触过程中，我们发现：七八岁的小学生对图文并茂的画报、绘本之类内容特别感兴趣，对其中一些我们成人看似割裂的一副副画面，却能凭借自己的理解想象编出有趣的情节来，而且常常在其他人面前津津乐道自己独特的“长篇创作”。

这是儿童“自我表白”的早期行为，也是儿童早期作文的萌芽。

儿童在看画报等活动中逐步获得了丰富的想象力，这种想象力随着年龄、知识经验的增长而不断发展。

因此，我们试图根据低年级儿童的心理特点，将绘本的特点引进写话教学，科学有步骤地进行低年级写话训练，从而有效地激发他们的写话灵感与热情，提高学生写话的能力。

核心概念的界定儿童对绘本有着出自本能、发自内心的喜欢。

课题结题鉴定表

4.实践性作业
在学习食物、喜好等时，可设计一张调查表，让学生对同学或家人进行调查，把调查结果以文字汇报形式呈现或以数据统计表格形式呈现。学生在完成此次作业的过程中,既充满一定的实践性、趣味性,又有一定的自主性和选择性。学生可以把课堂上所学的知识与生活实际相联系。
（5）演讲型作业
对于口语好的学生来说，可让他们就所学句型进行自主编话展示，还可以以某个话题展开讨论并与同学交流，还可通过图片，实物等辅助介绍自已的喜好等，在此提出实践性作业具有可操作性，这样既能在课堂上不断巩固旧知熟悉新知，增强学生自信，又能因材施教，人人都能上来讲。
2015.3 对研究内容进行调整，探索符合我校实际的个性化作业设计体系；
2015.4 收集课堂教学课例，认真剖析课例，并做好活动记录，将课题研究深化；
2015.5 一边进行教学实践一边收集资料，总结课题研究心得，并在研究过程中不断完善操作方案。
第三阶段：交流总结阶段（2015年6月至2015年7月）
2015.6 收集整理各类课题研究资料，汇总所有资料，做好总结工作。
2015.7 整理分析研究结果，撰写研究论文，形成研究报告。
课题研究成果
通过努力，我设计出了适合我所带年级的作业布置类型，可分为：
1.基础性作业
基础知识包括词汇和句型两个内容。词汇部分:抄写每单元的重点词汇,加强记忆与巩固。句型部分:学生抄写每一模块的重点句型,识记各种句子成分,接触各种句型,提高语言表达能力。
2.创意作业
小学生所学的英语大多和日常生活密切相关,如文具用品、家居生活用品、交通工具、动物名称等等。学了这类单词后,我布置学生为这些物品贴上英语标签,根据实际情况或者在实物上贴上标签, 或者让学生画出这一物品再在画纸上写下这一英语单词,还可以让学生手工制作出这些物品然后贴上标签,由于此类作业更具趣味性,能够使学生在完成作业时注意力高度集中,因此可更好地帮助学生牢记单词,同时也能提高他们的英语书写水平及审美能力。

课题结题鉴定申报·审批书

课题编号：“XXXXX”教育课题鉴定
申报书
研究类别
课题名称
课题负责人
负责人所在单位
填表日期
声明
本鉴定申请的研究成果不存在知识产权争议；市基础教育科学研究、教育教学实验领导小组办公室保护作者的知识产权，拥有宣传介绍、推广应用本成果的权力。

特此声明。

课题负责人（签章）
年月日
填表说明
一、本表仅适用于列入市基础教育科学研究、教育教学实验领导小组批准立项的课题鉴定结题申请。

二、按照有关规定认真如实地填写表栏目。

无容填写的栏目可空白；所填栏目不够用时可加附页。

三、“工作报告”、“研究总报告”、“课题成果公报”的写法和要求见该栏目的“容提示”。

四、课题研究完成后直接向鉴定组织单位报送鉴定材料3套，每套材料包括：《成果鉴定申请•审批书》、课题最终研究成果（成果主件及必要的附件）、《课题申请•评审书》复印件。

申请免于鉴定的，须报送鉴定材料2套；免于鉴定申请未获批准的，需再报送鉴定材料3套。

五、领导小组办公室通讯地址：市解放路66号市教育局，邮政编码：563000。

六、本《成果鉴定申请•审批书》及课题最终研究成果（成果主件及必要的附件）的电子版发至下列：zunyijiaoyan163..
一、基本情况
四、阶段成果
五、建议回避鉴定的专家
六、申请免于鉴定的理由（申请者填写此栏）
七、课题负责人所在单位审核意见
八、县（市、区）教育局教研室审核意见
九、市教育科学研究院办公室验收、审批意见。

山东省教学研究课题申报表

组长签字：
年月日
省领导小组意见：
组长签字：
年月日
山东省教学研究课题成果鉴定申请表
课题名称
类
别
成果
形式
课题负责人姓名
工作
单位
职称
行政职务
办公电话
手机
邮箱
课
题
组
自
我
鉴
定
小
结
课题负责人签字：年月日
单
位
鉴
定
意
见
负责人签字（公章）：年月日
拟进行成果鉴定的时间
鉴定的方式
鉴
定
专
家
（一）实验准备阶段
这一阶段以形成实验方案和准备实验条件为主要任务。包括以下工作：（1）完成学生个性不同差异培养策略的前期研究工作，形成学生不同个性差异的培养研究实施方案，召开学生不同个性差异的培养的实验方案论证会。（2）成立实验领导小组、实验工作小组。（3）召开对学生个性不同差异培养实验动员会。
（二）实验推进阶段
况
课题来源
课题名称
批准时间
担任分工
完成时间
学校命题
《争星创优活动中的若干做法》
2005.10
实验教师
2006.10
发
表
论
文
出
版
著
作
情
况
论文或著作名称
出版部门或发表报刊
日期
《借助电教媒体，优化三算教学》
苏鲁豫皖接壤地区电教论文评选一等奖
1998.8
参加各种教研活动情况
山东省健康教育优质课评选一等奖 2004.11
山东省管理研究课题

课题结题所需材料和程序

课题结题时应提交的材料一、文件性资料1、课题立项、评审书（原件和复印件各一份）2、课题立项通知书（原件和复印件各一份）3、开题报告（一份）(就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。

它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证。

)4、课题设计方案、计划（一份）（就是课题确定之后，研究人员在正式开展研究之前制订的整个课题研究的工作计划，它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤。

也称研究方案，研究方案对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用，尤其是对于我们科研经验较少的人来讲，一个好的方案，可以使我们避免无从下手，保证整个研究工作有条不紊地进行。

）5、各阶段性总结报告（一份）（比如分阶段的或中期的）6、课题研究工作报告（一式五份）7、课题研究结题总报告（一式五份）注：课题研究工作报告和课题研究结题总报告可以合并为一个报告，即课题结题报告二、过程性资料1、文字资料（1）、各种问卷调查表，整理、分析资料（也就是说我们不能光把原始调查资料装订整理，而应附有开展调查的计划与调查报告（调查结果、调查分析、制定下一阶段的研究措施与计划等内容）（2）课题实验的阶段性成果（典型案例、随笔、阶段性经验总结，教师参加课题研究培训活动的材料等文字资料。

（3）研究过程大记事表2音像资料（录像带，录音带，光盘等）（1）各类观摩课，研讨课等（2）与课题相关的各类软件（3）与课题相关的各种活动三、成果性资料（1）论文、论著（2）各种与课题相关的获奖证书（3）课题的隐形和显性成果（即课题研究效果和形成的教育理论）论文、论著与证书是研究成果的体现，是课题能否结题的必备的条件四、其他资料体现自己课题研究特色的资料同一类材料装入档案盒后，要在档案盒正面标注研究课题名称及单位日期，侧面要贴好分类标签，提交材料整理的规范有序能展示出我们的研究工作也是按部就班，有条不紊的按研究方案进行研究的，能充分说明我们研究过程的真实可靠性，而且便于鉴定组的检查审阅，为我们的研究工作能顺利结题奠定了良好的基础。

小学数学研究性学习课题结题申报表

小学数学研究性学习课题结题申报表小学数学研究课题完成申报表上传:更新时间:11月XXXX项目负责人:南昌市广府镇中心小学填报日期:7月15日XXXX项目负责人姓名:陈林截止日期:10月8日XXXX南昌市教育科学领导小组办公室声明1 7月15日XXXX此表一式三份南昌市教育科学领导小组办公室各一名项目负责人和一名项目负责人办理结案问题时，应将此表一式三份报送市教育和科学领导小组办公室，两份经批准签字后退回。

处理结案问题时，必须检查结果的原件。

2.课题组成员应按原人员填写《南昌市教育科学规划项目申请表》(以下简称《申请表》)。

请指出任何变化3.任务分工是指任务团队成员在任务研究工作中的角色，主持和参与任务4.计划完成时间:按计划时间填写申请表。

5.成果形式:参考论文、专著、报告等。

6.成就的目的地:指出版、出版、采用等。

7.资金使用:包括图书资料费、研究费、计算机使用费、成果印刷费、小型会议费等。

8.专家评审意见:承办单位应聘请专家进行评审并签字。

在这个项目中，文化负责工人阶级的姓名、单位名称、年龄、学科和专长。

广府中心小学高36数学任务负责人陈林，广府中心小学高48数学任务组组长刘，广府中心小学高38数学任务后勤负责人，广府小学高35数学教案，撰写调查报告。

熊玉华广府小学高36数学项目计划实施者负责教学案例和学习名学生成绩汇总及高32数学安排熊华英广府小学、陈春丽广府张西小学、大专及小学一级21数学负责项目实施情况李宏彦广府港小学、大专小学高30数学负责项目实践活动万劲松广府板湖小学高38数学负责安排阶段总结杨广府官塘小学本科小学24数学负责项目研究活动摄影陈厚贵广府中心小学本科小学高26数学负责项目论文收集整理负责数据分析、为提供信息技术保护罗广府中心小学高26数学障碍研究报告计划完成实际论文成果，7月，10月，将成果形成成时间教学案例，将学生工作成果的字数统计汇编成册，部分课件制作光盘的成果显示是否达到了预期目标，以及与国内外同类成果相比取得了哪些突破。

结题报告申报表

临沂市城区水体富营养化现状调查吡咯烷类基质金属蛋白酶抑制剂的设计合成及初步活性研究基于局域等离子体共振技术的金纳米棒制备、修饰及水体中微囊藻毒素的灵敏检测 “乐校园”新型校园综合电子商务模式研究与应用大学文化休闲吧创业方案设计及试运营拟肺衣植物中抗烟曲霉活性物质的发现与抗菌机制研究等离子体水相合成印迹聚合物及在水溶性染料去除中的应用区域绿色物流评价的模型构建研究基于RS485的远程温差循环控制系统的设计物流中心货物分拨、装载的标准化问题及对策研究新型A级防火建筑保温节能材料制备对揉搓式板栗脱壳机械的改良广播剧创意与制作创新训练红色沂蒙纪念品设计与开发沂蒙特色产品推广商贸物流创业方案设计-基于临沂商贸物流商业运作模式基于数字化环境的大学生非正式学习研究泡沫混凝土废料资源化利用研究基于“拉伸”式三维房产拓扑数据自动重建
创新训练创新训练创新训练创业训练创新训练创新训练创新训练创新训练创新训练创新训练创新训练
杨勇智谢振斌田川李西艳许志博薛冰寒李洁李福西赵健李晓华尚振国
李景兰刘学强王永龙刘学强王君普苗玉青刘丽华陈佩江王轲道邢晋祎孙培明卢福良贾洪涛冉利强
论文（专著）须填写论文（专著）题目、发表（出版）时间、刊物（出版社）名称,主持人位次；专利须填写专利名称及专利号；产品实物、获奖证书须填写名称，第一作者；创业计划书或研究报告需填写题目和第一作者。
沂蒙老区婚丧文化研究微波炉转盘装置研究视觉暂留LED显示阵列器件的开发水稻CCCH型锌指蛋白亚家族I基因的表达分析汽车转向器调压系统研究基于ARM的双轮双臂救援机器人研究智能型三相异步电动机就地自动补偿装置铁铝氧化物对水中Cu和Pb的去除作用研究变负载工况下中小型电机节能控制系统的设计临沂武河湿地有机污染特征研究等流程暖气终端机的开发与性能优化蒙山野生菊科药用植物资源调查及其生药学研究基于ARM的智能家居远程控制系统分子印迹型TiO2光催化材料对水体中PCBs光降解

课题结题材料目录.pdf

课题结题材料目录
一、结题申请书
二、课题立项材料
1、组织申报通知
2、课题立项申请书
3、课题立项通知
三、课题研究过程资料
1、开题报告
2、开题会议资料
3、课题研究的实施方案（或课题研究的详细计划）
3、中期检查表
四、课题成果资料
1、研究总报告（或课题研究的调查报告，包括原始调查问卷表，调查数据、情况的统计分析）
2、反映课题研究成果的获奖论文、获奖证书、以及公开发表的论文
3、重要变更申请及获准批复
4、课题结题证书
说明：课题研究的材料必须要经过细致的整理，必须保证所有材料中没有文字、标点上的错误。

整理后的材料至少要一式六份，其中五份供课题鉴定时使用，一份课题负责人保存。

1。

申报表(范本)

蕉岭中学研究性学习课题申报表关于知识产权的调查报告课题组成员：钟志浩（组长）古宇腾罗亮义张美庆邓丹花赖穗娴曾萍钟慧芳付丹凤杨利花何苑梁瑞梅指导老师：钟敬祥一、课题的提出以下内容摘自太平洋网：这是个最好的时代，这是个最坏的时代。

有一样东西，没有了它，中国的电脑产业至少倒退个十年；有一样东西冒牌的比正牌的方便买到；有一样东西，卖的人要躲躲藏藏，买的人却理直气壮。

……是的，这就是盗版。

有人说过，在中国90%的私人用户都是在用盗版，很多人用了电脑好几年了也没怎么见过正版长什么样子。

笔者认为这是个错觉，私人哪止90%的人用盗版啊。

网速一再提高，大文件的下载越来越快，得到这些文件还是难事吗？由上面的材料可知，目前中国有绝大部分人都愿意使用盗版产品，也许你会觉得，盗版与正版之间只有价格差异，作为普通百姓，花大价钱买正版，有一点不值得，但是设想一下，假如我们都去买盗版，这对正版就是一种强大的冲击，同时商家就会利用一些不正当手段获取利润，破坏市场经济的秩序，而支持正版，则是对个人作为消费者的合法权利和经营者合法权利的保护，整个社会就会形成一种良好的风气。

我们小组对目前的情况进行调查。

二、研究的目的和意义针对我国目前对知识产权的保护力度不够，盗版的现象日益严重，其中一个很主要的原因是大家都愿意购买盗版，这无疑鼓励了更多人从事制造盗版产品这个行业。

为了搞清楚目前大家对这一现象的认识以及使用盗版的情况，我们特地进行了这次调查。

三、研究方法实地采访、问卷调查以及网上调查相结合。

四、研究过程实地调查时间：2007年5月地点：蕉岭中学采访者：罗亮义采访对象：高二学生内容：对于学生中对正版和盗版的看法进行提问（如下）问：你们有没有买过盗版吗？答：买过。

问：为什么要买盗版呢？答：盗版便宜，盗版多。

问：你们会鉴别盗版和正版的区别吗？答：不会，肯定不会。

问：那么你们一定要买盗版吗？答：不是，因为盗版便宜，说实话买盗版也是挺好的，我可以省下好多钱，来买别的东西。

市级微课题申报表

XXX基础教育科研微型课题
申请•评审书
课题名称虚拟代入法在高中历史教学中的应用研究申请人姜某
所在组别历史
结题时间 2020 年3月
所在单位 XX职教中心
XXX教育教学研究中心制
填表说明
1.评审书必须如实填写各项内容，要清晰、工整，按表格设计填写不得改变表格形式。

2.评审书一式三份，统一用A4纸印制，于左侧装订成册，并与电子版送交XXX教研中心监测评价科。

3.评审书全文统一用宋体，标题为4号宋体加粗，正文为小四宋体、两端对齐。

正文段落行距为固定值18磅。

4.所填内容必须为教师研究原创，如有网上下载、剽窃、抄袭他人作品，一经查实取消结题资格，并通报教师所在单位。

5.本评审书经课题负责人所在单位领导审核，承担信誉保证并在封面加盖公章后方可上报。

XXX基础教育教学研究微型课题申请·评审书。

课题结题需要准备材料及范文

课题结题需要准备材料一、课题结题材料包括1.课题立项申请书；2.《课题结题鉴定申请表》（见附件1）；3.课题结题研究报告（要求见附件2）；4.课题研究的主要成果（论文、著作等）；5.相关附件或佐证材料。

二、成果要求1.研究报告每项课题必须提交一份研究报告，字数在5000字以上．内容包括：（1）课题提出的背景、目的和意义；（2）课题研究的主要内容；（3）课题研究采取的方法与具体措施；（4）课题进程或阶段说明；（5）研究的结果、结论及其取得的社会效应；（6）课题研究中存在的问题及今后的研究设想等。

（7）附录（参考文献等）2.课题研究的其他成果著作类科研成果：要突出实践＼实验分析，突出应用推广价值和社会效益；论文类科研成果：要有围绕课题研究主题的若干篇论文（只有一篇论文不能作为课题研究成果）；教材类科研成果：要突出教学改革的内容，体现创新部分，突出学生学法教育和能力培养；多媒体课件及软件开发类成果：具体说明其先进性、科学性和创新性，突出实际应用效果和产生的效应。

三、研究报告的要求研究报告的实质内容必须结合课题研究的实际工作，从科学性、创新性、规范性及应用价值等方面加以说明，注意研究报告的学术性。

科学性：课题意义和价值的重要性，研究问题的真实性,研究前提的可靠性；研究方法的适当程度；论证分析的严密充分度；结论合理可信度。

创新性：研究取得了突破性进展,提出了新的教育理论，丰富和发展了某种重要的教育理论或学说，引领学术发展；成功运用新的研究方法或技术；获取了大量第一手资料和事实；形成了新的教育成果。

规范性：研究体系的完整、系统性；研究设计与实施的规范、严格性；论述的全面性，概念是否明确，逻辑的严密性；资料的可靠性、系统化，引证的规范性。

实用性：成果的前沿性和开创性，对学科发展有重要的奠基和引领作用；成果对解决重大的教育决策问题有重要作用；对解决教育实践问题有创新性的指导意义，有广泛的应用与开发前景。

四、课题结题材料的装订顺序（一）工作性材料1..立项申报书2.方案3.立项通知4.课题计划、总结（每学期或每年一次）5.中期成果评估意见或中期检查证明6.研究情况总结报告（二）原始材料1.研究过程中的观察记录、问卷调查表等2.研究中的有关原始数据、表格3.课题论证记录、研讨活动记录4.公开教学活动及教师上课反馈意见等（三）成果性材料1.主体：结题报告、阶段研究报告、实验报告、论文、著作、教案、案例、教例等2.附件：声像、图片、照片、光盘、学生作品集、教师课件等3.成果效益、影响材料①研究成果的应用推广及社会反响②与课题相关的教师、学生的荣誉③公开教学活动材料附：结题程序一、本课题研究情况介绍二、研究报告宣读及解说三、观摩活动四、质疑答辩座谈会五、查阅有关资料六、专家鉴定组讨论并形成鉴定意见（邀请5-7位相关领域专家）七、专家鉴定组宣读鉴定结论附件1：广东教育学会广东中华民族文化促进会乡村优秀教师“十三五”教育科研课题结题鉴定申请表学科分类课题名称课题负责人负责人所在单位申请结题鉴定形式填表日期结题工作程序及要求1、课题组向学会提出申请。

3、课题结题说明

课题结题说明一、结题时间1、6月30日前，个别需要延迟结题的实验学校要提出简要的书面申请，原则上延迟时间不能超过9月15日。

2、总课题组将于今年9月召开课题总结会暨第二批实验学校启动仪式。

二、准备结题工作实验学校在提出结题申请后，应积极准备结题时的有关材料，具体有：1.召开课题组会议，明确分工，分头总结实验材料，收集数据，进行分析总结。

2.将有关材料分门别类，装订或归入档案盒内，便于查阅；3.按要求认真撰写《课题实验结题报告》；4.填写好《子课题结题申报表》；5.准备课例，作交流验收时用；6.做好宣传工作，与周围学校交流。

7.咨询专家或指导委员，做好验收前的准备工作。

三、结题方式（可采取以下其中一种）（一）通讯方式结题在县（市、区）指导委员的指导下，邀请3名或5名具有高级教师资格的老师担任专家鉴定组成员，对所有结题材料进行审阅，给出鉴定意见，然后按要求报送结题材料。

（二）结题现场会方式结题结题现场会活动最少半天时间，要在县（市、区）指导委员指导下组成专家组（指导委员可兼任）进行验收。

专家组不少于3人，必须是单数。

验收内容有（供参考）：1.听实验老师的课，至少开设一节；2.专家组查阅资料；3.实验学校召开现场会，可以请有关领导、周边学校参加，课题组全体老师参加，实验学校领导和课题主持人参加；4.课题主持人做结题报告；5.现场专家组或其他老师对课题组提出问题，进行答辩；6.其他人员回避，专家留下来进行讨论，写出书面意见打印好，并在意见表下签字；7.由专家组宣读结题意见；8.实验学校领导表态；9.专家组宣布结题现场会结束。

四、结题材料上报由实验学校将结题时的意见整理修改好后，上报到指导委员处，再由指导委员上报到总课题组处。

上报材料有：1.《子课题结题申报表》一式3份；2.《中期检查报告书》1份；3.《课题实验结题报告》1份；4.《结题申报一览表》1份；5.其他验证课题成果推广效益的有关附件和佐证材料等。

课题申报表格式范例

课题申报表格式范例本文是一份申报书，旨在探索和实践中职电子专业课新型评价模式。

以下是对申报书中格式错误的修改和每段话的小幅改写。

编号：温州市2016年教育科学研究课题课题名称：《建立研究档案袋——中职电子专业课新型评价模式的探索与实践》课题类别：教学研究课题（WY）研究方向：学科教学与课堂变革课题负责人：职务或职称：中学一级课题负责人单位：温州市教育科学规划领导小组办公室制是否第一层次骨干教师：是课题组成员的有关情况（含负责人）：姓名课题内分工统筹分工工作单位职务或职称中学一级中学一级中学二级中学一级/教研组长研究资料收集研究指导中学高级/教研员课题负责人所在单位意见单位盖章。

负责人签字。

年月日市XXX评审意见：附：研究方案县初单位审意见：研究方案课题名称：“建立研究档案袋”——中职电子专业课新型评价模式的探索与实践结题时间：2017年9月研究背景（针对什么现象、问题或需求，研究价值或意义）：在“十二五”期间，我国将加快转变经济发展方式，改造提升制造业、培育发展战略新兴产业、加快发展服务业。

经济转型和升级需要大量的各种高素质劳动者和技能型人才。

职业教育要成为经济转型和升级的重要支撑。

这也对职业教育提出更高的要求，必须改革教学内容和教学方式，加强学生专业技能水平，切实提高学生的综合职业能力。

职业教育课程改革对电子专业教学提出了新的要求。

因此，本研究旨在探索和实践中职电子专业课新型评价模式，以满足职业教育的需求。

研究任务：总结经验，撰写研究成果报告，进行学术交流目前，职业教育的课程和教学改革正在如火如荼地进行。

为了坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位”，职业教育必须突出专业技能，培养学生的动手能力。

浙江省的中职课程改革启动于2007年初，提出以核心技能培养为专业课程改革主旨，构建“核心课程+教学项目”的课程模式，提倡理论与实践一体化的教学。

在新课改的背景下，中职学生需要具备什么样的专业技能？电子专业的教学应该如何设计和实施？采用怎样的评价模式？这些教学问题都成了中职专业课教师思考和研究的课题。