国培结业论文写作规范
论文书写格式及排版格式规范要求
论文书写格式及排版格式规范要求论文书写格式及排版格式规范要求现如今，大家最不陌生的就是论文了吧，借助论文可以有效提高我们的写作水平。
写论文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的论文书写格式及排版格式规范要求，欢迎阅读与收藏。
一、论文的书写格式规范化要求论文本身由论文题目、作者、中文摘要、关键词、正文、参考文献等几部分组成。
1.论文题目：简明、确切地表述研究的对象和内容，一般不超过25个字，可分两行书写。
2.作者：处于论文题目正下方，须写明院系、专业、年级、班别、学号、姓名。
3.摘要：摘要应反映文章的主要观点，重点表述研究内容及结论，必须重点突出、文字简练，中文摘要字数不超过300字。
4.关键词：要符合学科分类及专业术语的通用性，并注意与国际惯例一致，中文关键词限制在3～8个。
5.正文：论文的主体。
论文须符合学术论文的格式，正文要标明各级标题，设计合理，文稿中应采用规范化名词术语。
6.参考文献：必须是本人真正阅读过的，应选用公开发表的资料。
以近期发表的学术期刊文献为主，图书类文献不能过多，且要与论文内容直接相关，参考文献应按文中引用出现的顺序列全。
二、论文的排版格式规范化要求1.版面尺寸：A4(210×297毫米)。
2.装订位置：左面竖装，装订位置距左边界0毫米。
3.版芯位置(正文位置)：按照A4纸张默认格式。
4.页码：采用页脚方式设定，采用五号Time New Roman，处于页面下方、居中。
5.论文题目：三号黑体，居中。
6.作者：论文题目下隔一行，居中，采用小四号仿宋体，7.中文摘要和中文关键词：用五号仿宋体、两端对齐方式排列。
8.正文文本：宋体小四号、标准字间距、行间距为1.25倍行距、所有标点符号采用宋体全角、英文字母和阿拉伯数字采用半角的要求排版，采用多级符号版式。
如：一级标题用阿拉伯数字(1、2、3 ……)标引，采用四号黑体并缩进4个字符排列;二级标题缩进4个字符并用阿拉伯数字(1.1、1.2、1.3 ……)标引，字体采用小四号黑体。
国培论文 格式
新疆教育学院教育部财政部“国培计划2013”—新疆农村骨干教师置换脱产研修项目新疆教育学院初中数学（哈）研修班结业论文做学生喜欢的老师（哈萨克文）学段学科初中数学姓名申建芬指导教师张明贤教师职称副教授2013年 10 月 5 日做学生喜欢的老师申建芬（昭苏县胡松图哈尔逊乡中学邮编835607）摘要良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习．教师对学生有潜移默化的影响，教育者本身就是一本非常珍贵的教科书，大到世界观、人生观，小到一举手一投足，教师的一言一行，都渗透在整个教育过程中，如果我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生钦佩、信服，那么，我们的教育就已经向成功迈进了一大步．关键词学生与老师、人格魅力、师爱、提高素质有句古语说得好：亲其师，信其道．良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习．学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习．一个被学生喜欢的教师，其教育效果也总是超出一般教师．如何做学生最喜欢的老师，也是很多老师探讨的问题．上学生最喜欢的课，是每个教师都追求的目标，当然也是我所追求的目标．记得我在做学生时我最喜爱的老师都有一些共同的特点，都具有一定的人格魅力，治学严谨、为人正直、教法灵活多样……社会的巨大变革带来了学生思想意识的变化，他们对老师的要求也较过去有了很大不同．在以前，教师只是教，学生只是听、学．在学生眼中，老师就是上帝，老师说的话就是圣旨．而现如今，老师不再是学生眼中的上帝，教师只是一种职业，是为学生能够更好地学而服务的，他们不仅仅只是想要获取知识，他们还希望能够与老师沟通交流．在以前，一名老师掌握一本书便可以教一辈子，老师是知识的权威．而现在老师只有不断的学习、充实自己，才能勉强避免不被社会淘汰．教学方法都是填鸭式、题海式战术．而现在，谁还愿意接受这样的教育？谁还能用这种方式传授知识？韩愈的《师说》中有这样一句话：师者，传道授业解惑也．那我们该如何成为学生喜欢的的传道授业的好老师呢？一、师表与师道要使学生“亲其师”，教师就要在学生中树立起崇高的威信，这种威信来自于教师对学生的热爱、高尚的思想和良好的道德品质、渊博的知识学问和高超的教育教学艺术．自古以来，身为一名合格教师，其首要一条就是必须具有深厚而广博的学识．教师对数学的无比热爱、勤于钻研、执着追求的敬业精神以及饱满的教学激情，就可以激发起学生高昂的学习热情；教师以自己对事业的一丝不苟的态度就能感染和影响学生，可以达到师生的情感共鸣．教师为人师表，学生才能“亲其师，信其道”．实践证明，学生上自己喜欢的老师的课时，都能产生愉悦、和谐的情感体验，他们会在平静、亲切而又活泼的气氛中学习．学生与老师亲近了，不但听其言，而且还效其行，把老师严紧的治学精神自觉地运用到学习中去，化成无穷的力量．历史上有不少名人就是因为信任和尊重某位老师，因这位老师说的一句话或做的某一件事而决定了他要终身为之奋斗的事业，并作出了杰出的贡献．然而，弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已．我们之所以为师，只是因为我们“术业有专攻”，如此而已．学生接受知识和信息的渠道大大拓宽了，学生独立性的增强和信息来源的扩大，使他们思维敏捷、充满活力，有些教师在电脑操作、畅销书、电子书的阅读等方面会落在一些学生的后面．所以．老师要乐于向学生学习．老师应该把“做学生的良师益友”当成自己的座右铭，师生之间有时是以“能”会友的关系．现在的学生涉猎广泛，学习速度远远超过教师，作为老师就应该谦虚地向学生学习．这并不是什么不好意思的事情．承认自己的缺点和不足，更有助于拉近跟学生的距离，与学生搞好关系．二、师德与师爱记得有一本书上这样说：“如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在认可中，他就学会了自爱．”长期以来受“师道尊严”的影响，大多数老师都在有意无意中以居高临下的姿态面对自己的学生，造成了学生“敢思不敢言”“有话不愿说”的局面，师生心灵间缺乏交流和理解，学生畏惧老师，有心里话不敢或不愿向老师倾诉，老师不了解学生的内心需要，不知学生内心的喜怒哀乐，老师与学生的这种心灵阻隔既影响了教育、教学效果，也影响了学生心理的健康发展．如果我们从日常生活中多关心多关注他们，经常嘘寒问暖，把他们当做自己的孩子一样去对待：当冷空气突然来袭，上课结束时微笑着告诉学生：天凉了，大家注意保暖；遇到有同学肚子不舒服，把他叫到跟前，帮他揉一揉；有同学感冒了，用自己的脸贴近学生的额头，试一试他是否发烧；有时遇到同学值日不认真，拿起扫帚，和他们一起扫；看到有同学进步了，送上一句鼓励的话语；还有，随手捡起学生掉在地上的钢笔、掉在地上的一片纸屑；集合整队时帮同学整整衣领;谁的校服破了，帮他缝补好；有同学闹情绪了，及时跟他谈谈心；为在运动会上为班级争得荣誉的同学递上一瓶水，掺扶一把长跑下来的同学……在生活上关心他们，在学习上关注他们，学生也会把老师当作亲人一般．苏霍姆林斯基说过：“如果学生不愿意把自己的欢乐和痛苦告诉老师，不愿意与老师开诚相见，那么谈论任何教育都终归是可笑的，任何教育都是不可能的．”三、尊重与激励1．赏识学生，善于发现学生的闪光点陶行知先生曾经告诫我们说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑里有爱迪生．”如果我们随意怀疑学生，损害学生的自尊心，就会引起学生内心的愤怒和反抗，造成师生之间的情感对立；相反只有尊重学生，才能满足和保护学生的自尊心．其实每一个学生都是一个完整的生命体，都有闪光的地方，就看我们从哪个角度去观察而已．中国有一句俗话：“士为知己者死．”说的就是为赏识自己、信任自己的人去死都愿意．成年人需要赏识，学生更需要得到家长、老师的赏识．然而，在应试教育的压力下，学校教育似乎已逐渐远离了学生心灵深处这最美好的愿望，他们经常听到的是老师的批评、家长的责骂．难道我们多年的学校教育真的就只是培养了一大批不合格的学生吗？不！我们经常会发现我们身边有很多在各行各业都很杰出的人曾经都不是在学校表现最优秀的学生．这一现象确实值得我们广大的教育工作者深深地反思．著名的“罗森塔尔效应”应该是为每一个教育工作者所熟知的．无独有偶，著名的美籍华裔物理学家钱致榕先生也曾有过这样一段经历：钱先生上中学时期正处于战乱时期，当时学校从三百名学生中挑选了六十名组成了一个“荣誉班”，钱先生既为其中一人．老师告诉这些学生，之所以挑选他们是因为他们有前途．后来，这个班的学生基本上都上了大学，大多数成了才．但是，直到八十年代，钱先生才从当年的老师口中了解到这六十名学生当时是通过抽签决定的．这样的故事给我们的启示是深刻的．其实，教育的奥秘就在于给孩子以信心，而老师的期待和赏识正是开启学生潜能之门的金钥匙．同时这种期待和赏识也会使学生对老师产生“士为知己者死”一般的信赖和真诚．因此，班主任应充分发挥期待和赏识的积极作用，认真了解每一个学生的特点，发现他们的长处，同时也要不断地反省自身的行为和态度，不要由于自己的不公正而延误了学生的发展，不能仅仅以分数评价一个学生的好坏，而忽视了学生的其它方面，如品格修养、文明习惯、劳动态度等．2．信任学生，才能赢得学生的信任信任学生，特别是那些犯过错误的学生，用发展的眼光看待他们，尊重他们，帮助他们消除隔膜，化解对立情绪，给他们多一些理解与宽容，就可以化消极为积极．要做到真正尊重学生．只有尊重学生并与之平等相处，学生才会有言敢发，有话敢讲．只有真正做到用真情去拨动学生心灵的琴弦，才能达到晓之以理，动之以情，情理相济的目的．为此，教师要改善自我，不自高自大，放低身段，放下“师道尊严”的架子，把自己和学生放在平等的位置上，同他们交朋友，尊重、理解他们．要提高自我，不要不懂装懂．提高学生，培养学生，老师首先要坚持“活到老，学到老”的原则，加强学习新理论新知识，结合实际，大胆实践，积极探索．要摆正自我，不要单向沟通．沟通应是双向型的，要改变过去的那种“我讲你听”的陈旧的教育方式，在了解学生的同时，也让学生来了解自己，完备教师的人格，只有这样，学生才会从心理上接纳，从心底产生敬佩，师生关系才会和谐融洽．3．学会宽容教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步．苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈．每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生．身为教师，我就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要．宽容学生，容忍学生的过错的同时，要为其创造改正错误的机会．宽容不是撒手不管，否则，宽容便失去了意义，反而变成了放纵．真正的教育手段，是在宽容的同时，不断地给予引导，给其创设改正错误的机会，让学生感受宽容，并在教师的微笑里心悦诚服地自觉地改正自己所犯的错误．比如我所带的上届学生，进入九年级最后一个学期后，有部分学生表现浮躁，这一方面是身体发育方面的问题，另一方面是觉得初中快毕业了，初中老师马上就管不着他们了，所以表现出做事随意，学习松懈，针对这一现象，我采用量化管理的办法，以此强化他们的自主意识．我的做法是：将学生平时的学习成绩和学习态度与单元考试、期中、期末考试挂钩，平时作业得优或认真自习等都将得到加分．相反，平时作业马虎或漏交作业以及自习时表现差等都将得到负分．平时的表现一旦与考试成绩联系起来，学生认真主动学习的意识马上就加强了，以前存在的一些毛病也不存在了．这个例子使我坚信：在宽容学生缺点的同时，为其创设改正错误的机会的做法是正确的．四、教法与学法俗话说“教学有法,教无定法”，新课程标准强调教学手段、教学方法和教学形式的多样化和现代化，因此，在教学实践，我们应该努力采用多种教学方法，使学生的知识、技能与情感态度和价值观都能得到全面的发展．单一的教学方法是乏味的．既使是一个好的方法，经常用也就失去了它的魅力．为了激发学生的兴趣，保持学生的兴趣，巩固学生的兴趣，教师要认真钻研教材，根据教学内容的不同，如初学、巩固、和复习，就不能用一样的方法，这就要求我们付出心血，不断地探索，不断地追求．在教学中，这应该是教师大有作为的地方．灵活多样的教学方法，能让学生每上一节课都有新的感觉、新的发现和体验，能使学生始终处于思维的兴奋状态．能够激起学生情感的事物往往能够在学生大脑中形成兴奋中心，产生活跃的神经联系，从而使学生思维敏捷，提高记忆效果．首先教师在教学过程中，通过专业的语言艺术的魅力，化深奥为浅显，化抽象为具体，化平谈为神奇，使学生在轻松愉快的过程中接受知识．其次要善于在教学过程中，帮助学生归纳总结事物的变化规律，教会学生掌握学习的方法，先把学生的好奇心调动起来，然后分析其特点，这样就能起到事半功倍的功效．总之，教师拥有了丰富博学的知识，深厚的自身修养，用平等、民主的思想去赏识学生，更用自己的爱心去理解学生，善待每一个学生，才能真正的征服学生，成为一名学生喜欢的老师，师生双方也才会有愉快的情感体验，才会使学生乐于接受教育．一个教师，能否完全体现自己的价值观、人生观、世界观完全取决于学生．一个教师，也只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值．参考文献[1]史希宝，孔燕艳.《做学生喜欢的老师》.《素教教师》.2012,2[2]柏永富.《建立和谐平等的师生关系》.《新课程(小学)》.2010,09[3]赵继宏.《采取灵活多样的教学方法》.《教育革新》. 2004,01[4]李春艳.《浅谈初中数学教学方法》.《中国-东盟博览》. 2012,01[5]王文香.《教师要做学生的良师益友》.《青海教育》.2010,22[6]蔡舒敏.《教师的新角色》.《广东教育》.2012，Z1。
国培班作业要求和企业实践要求
7、15分钟说课稿一份
8、实训作品一件/人
9、企业典型产品工艺编制
国培班企业实践要求：
序号
类别
实训内容
1
企业生产组织与管理、企业岗位职责与文化
了解企业特点和产品特点
了解数字化形式下生产的组织形式
了解企业岗位职责与工作任务分析
了解企业管理制度、企业发展理念调研
国培班作业要求：
1、数控专业论文或职业教育论文一篇（3000字以上，查重率不超过30%）
2、培训总结一份（2000字以上）
3、实训总结一份（2000字以上）
4、企业实践报告一份（2000字以上）
5、两个教学单元的教学设计及ppt或课件，并指出采用什么教学方法，写出讲授效果对比并总结（）1000-2000
了解不同种类企业对中职学生的需求特点
2
数控典型零件的加工与制造
了解零件的数字化设计
熟悉数控加工工艺的制定方法和流程
了解生产中数控设备的合理运用
掌握典型零件数控加工的特点
3
零件的检测与设备维护
了解零件的质量控制与数字化检测
了解数控加工设备的管理和维护
4
工艺设计与应用训练
了解零件的工艺分析与工艺设计Biblioteka 掌握CAD/CAM技术应用训练
结业论文撰写规范
结业论文撰写规范一、毕业论文（设计）撰写的内容与要求1、标题标题应简短、明确、有概括性。
标题字数要适当，一般不宜超过20字，如果有些细节必须放进标题，可以分成主标题和副标题。
2、正文论文要符合一般学术论文的写作规范，包括题目、学员单位和姓名、摘要、关键词、内容、注释及主要参考文献等。
结业论文内容要理论联系实际，涉及到他人的观点、统计数据或计算公式的要有出处（引注），涉及计算内容的数据要求准确。
数字标题从大到小的顺序写法为“1”、“1.1”、“1.1.1”……。
3、注释及主要参考文献参考文献按正文中出现的先后次序列于文后；以“参考文献：”（左顶格）或“[参考文献]”（居中）作为标识；参考文献的序号与正文中的指示序号格式一致。
各类参考文献条目的编排格式及示例如下：A.专著、学位论文、报告[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地:出版者, 出版年. 起止页码(任选)，如：[1] 刘国钧,陈业,王兴因.图书馆目录[M].北京:高等教育出版社, 1987. 13-17.B.期刊文章[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年,卷(期):起止页码，如：[2]何保田.读顾城<南明史>[J].中国史研究, 1998,(3):167-169.[3]金显一,王昌伙,江磊.一种用于检测的的技术[J].清华大学学报(自然科学版),1993,33(3):34-39.C.报纸文章[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名,出版日期(版次)，如：[4]谢田.创造学习的新思路[N].人民日报,1998-12-25(10).D.会议论文集［序号］析出责任者．析出题名[A]．主编．论文集名[C]．(供选择项：会议名, 会址，开会年)出版地：出版者，出版年：起止页码．［6］孙品一．高校学报编辑工作现代化特征［A］．见：中国高等学校自然科学学报研究会．科技编辑学论文集(2)[C]．北京：北京师范大学出版社，1998：10-22．E.论文集中析出的文献［序号］析出责任者．析出题名[A]．见(英文用In)：专著责任者．书名[C]．出版地：出版者，出版年：起止页码．［7］罗云．安全科学理论体系的发展及趋势探讨[A]．见：白春华，何学秋，吴宗之．21世纪安全科学与技术的发展趋势[C]．北京：科学出版社，2000：1-5．F.学位论文［序号］主要责任者．文献题名［Ｄ］．保存地：保存单位，年份.［8］张和生．地质力学系统理论［Ｄ］．太原：太原理工大学，1998.G.报告［序号］主要责任者．文献题名［Ｒ］．报告地：报告会主办单位，年份.［９］冯西桥．核反应堆压力容器的LBB分析［Ｒ］．北京：清华大学核能技术设计研究院，1997.H.专利文献［序号］专利所有者．专利题名［P］．专利国别：专利号，发布日期.［１0］姜锡洲．一种温热外敷药制备方案［Ｐ］．中国专利：881056078，1983-08-12.I.国际、国家标准［序号］标准代号．标准名称［S］．出版地：出版者，出版年.［11］GB/T 16159—1996．汉语拼音正词法基本规则［S］．北京：中国标准出版社，1996.J.电子文献［序号］主要责任者．电子文献题名［文献类型/载体类型］．：电子文献的出版或可获得地址(电子文献地址用文字表述)，发表或更新日期/引用日期(任选).［12］姚伯元．毕业设计规范化管理与培养学生综合素质［EB/OL］．：中国高等教育网教学研究，电子文献类型与载体类型标识基本格式为［文献类型标识/载体类型标识］例如：［DB/OL］——联机网上数据(database online)；［DB/MT］——磁带数据库(database on magnetic tape)；［M/CD］——光盘图书；［CPＰ／DK］——磁盘软件(computer program on disk)；［J／OL］——网上期刊(serial online)；［EB/OL］——网上电子公告(electronic bulletin board online)；以纸张为载体的文献在引做参考文献时不必注明其载体类型。
结业论文要求
结业论文要求1、字数要求：论文字数不少于3000字，但一般不要超过5000字；论文须有200字以内的摘要，并列出关键词；2、论文格式要求：①结业论文必须要有封面，并在封面左上角注明“华南师大化学与环境学院委员会分党校第121101期入党积极分子学习班结业论文”字样，同时在封面上注明论文题目、学院、所属支部、姓名、学员编号；（详见结业论文封面模版）②字体要求：论文题目采用小二号黑体，正文采用小四号宋体。
③论文定稿用A4纸打印或手写版本后交分党校兼职班主任处。
3、分党校将认真评阅学员提交的论文，按“优、良、中、差”评等，凡被评为“中”者，建议重写；被评为“差”的，本期党校不予结业；全文照抄，或拼凑他人文章超过论文篇幅三分之一的，均以作弊论处。
二、时间安排论文定于六月三日前上交党校兼班，兼班于六月四日上交老师，逾期不收。
三、结业论文参考题目1、新时期大学生应如何树立坚定的共产主义信念2、论青年大学生的信仰危机3、试论大学生党员的形象4、先进文化与青年成才5、谈谈大学生应如何实践党的根本宗旨6、谈谈大学生如何发挥先锋模范作用7、时代特点与入党动机8、大学生党员与素质教育9、终身学习与党员素质提高10、论大学生党员素质的时代要求11、论新时期如何坚持和发展党员标准12、试论科学发展观与当代大学生个人发展的关系13、如何发挥共产党员的先进性14、青年大学生应如何继承和发挥党的优良传统15、谈谈坚持和维护共产党的领导的重要性16、谈如何深化对共产党执政规律的认识17、社会主义政治文明与党的反腐倡廉18、加强和改进党的作风建设的认识19、大学生如何贯彻和落实好十七大会议精神20、谈谈大学生如何为构建和谐社会身体力行21、浅谈继续解放思想，当代大学生如何做践行科学发展观的排头兵22、浅析全面建设小康社会与促进人的全面发展。
结业论文格式要求
结业论文格式要求
一、论文全部采用WORD编辑，页面采用A4纸张，双面打印。
二、培养对象必须对自己论文先行查重，确保重复率低于30%；在专家审阅论文前，将统一再次查重。
三、封面信息包括：题目、二级学科专业名称、工作单位、姓名、联系电话。
二级学科专业填写按中医内科、中医外科、中医妇科等。
四、论文包括三部分，包括目录、摘要、正文，每部分另起一页。
“目录”“摘要”“正文”等每个部分标题，用小三号黑体字居中排，每字之间空两格，均与下文之间空一行；论文其他部分用小四宋体。
摘要中的“主题词”另起一行，用黑体，后空一格，之间用“；”分隔。
五、正文一级标题用小四号黑体，各级标题占一行，左对齐；图序及图名用小四号黑体字置于图的下方；表序及表名用小四号黑体置于表的上方。
论文中标题、图表可采用阿拉伯数字连续编号，如：11，11.1，11.1.1；图1；表1；也可采用一、（一）1.（1）①。
文中所用表格一律采用三线格式，其中上线和底线宽度为1磅，中间线宽度为0.5磅，表中内容及表后注一般用5号宋体。
六、纸质论文简单装订，共5份；电子稿文档用培养对象姓名命名，由各市卫生健康委统一发送至省中医药继续教育中心。
全国专家型校长培训班学员结业
全国专家型校长培训班学员结业论文写作要求与格式规范一、写作要求（一）文体结业论文文体类型一般分为：试验论文、专题论文、调查报告、文献综述、个案评述、计算设计等。
学员根据自己的实际情况，可以选择适合的文体写作。
（二）文风符合科研论文写作的基本要求：科学性、创造性、逻辑性、实用性、可读性、规范性等。
写作态度要严肃认真，论证主题应有一定理论或应用价值；立论应科学正确，论据应充实可靠，结构层次应清晰合理，推理论证应逻辑严密。
行文应简练，文笔应通顺，文字应朴实，撰写应规范，要求使用科研论文特有的科学语言。
（三）论文结构与排列顺序毕业论文，一般由封面、独创性声明及版权授权书、摘要、目录、正文、后记、参考文献、附录等部分组成并按前后顺序排列。
1．封面：毕业论文（设计）封面具体要求如下：（格式见后面封面范本）（1）论文题目应能概括论文的主要内容，切题、简洁，不超过30字，可分两行排列；（2）学员单位；（3）日期：结业论文完成时间。
2．摘要：论文摘要的字数一般为300字左右。
摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述，是文章内容的高度概括。
主要内容包括：该项研究工作的内容、目的及其重要性；所使用的实验方法；总结研究成果，突出作者的新见解；研究结论及其意义。
摘要中不列举例证，不描述研究过程，不做自我评价。
论文摘要后另起一行注明本文的关键词，关键词是供检索用的主题词条，应采用能够覆盖论文内容的通用专业术语，符合学科分类，一般为3～5个，按照词条的外延层次从大到小排列。
3．正文：包括绪论、论文主体和结论绪论：为正文第一部分内容，简单介绍本项研究的背景和国内外研究成果、研究现状，明确研究目的、意义以及要解决的问题。
论文主体：是全文的核心部分，在正文中应将调查、研究中所得的材料和数据加工整理和分析研究，提出论点，突出创新。
内容可根据学科特点和研究内容的性质而不同。
一般包括：理论分析、计算方法、实验装置和测试方法、对实验结果或调研结果的分析与讨论，本研究方法与已有研究方法的比较等方面。
国家开放大学学位论文写作形式要求
国家开放大学学位论文写作形式要求为培养学生的学术素养，保证学位论文的规范性，提高学位论文质量，特制定本要求。
一、学位论文形式及内容学位论文由题目、摘要、目录、正文、参考文献、注释、附录等部分组成，具体要求如下：1.题目：力求简明、恰当，一般不超过25个汉字；2.摘要：应当以精炼、准确的语言，说明本论文研究的目的、方法及内容，展现论文的重要信息。
字数不少于300字，关键词应当反映全文主要内容信息（不少于3个）；3.目录：由标题名称和页码组成，内容包括正文篇章节的序号、标题、参考文献、附录等；4.正文：为学位论文的主体，内容须合乎逻辑，层次分明，简练可读，应包括绪论、论文主体和结论等内容。
其中绪论要求说明论文的选题、文献综述、写作背景、目的和创新点等，论文主体是论文的研究过程和主要内容，结论为论文总体的总结性文字，要求明确、精炼地总括本论文的观点；5.参考文献：是学生本人真正阅读过且在正文中有引用的文献，要求依次写明作者、书名（文章题目）、出版单位（期刊名）、出版时间（期数）版次、页码等；6.注释：为论文中的字、词等作进一步说明的文字，以脚注形式置于该页下方，并在注释结尾标明所引用的页码；7.附录：对于不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中，如调查问卷、计算机程序等。
二、论文篇幅论文正文字数一般不少于7000字。
三、论文的打印、装订格式1.论文正文页面规格学位论文一律使用A4纸双面居中打印，小四号宋体字体，字符为标准间距，每段左空2字编写；版面设置数据参考值：页边距分别为上、下各 2.6cm，左、右各3cm；页眉、页脚各1.8cm。
文字的行间距为1.5倍行距，段间距为0。
2.装订顺序题名页（扉页）—原创性声明—授权声明—目录—摘要—正文—参考文献—附录—发表学术论文目录（可选）—后记或致谢（可选）。
3.排版格式（1）目录“目录”两字居中编排（小二号黑体字体加粗），两字间空1格（注：“一格”的标准为一个汉字，以下同），单倍行距，段前、段后各空24磅，下空1行为章、节、条或章、条、款及其开始页码，一般标记到三级标题。
国家开放大学学位论文写作形式要求 (1)
国家开放大学学位论文写作形式要求为培养学生的学术素养，保证学位论文的规范性，提高学位论文质量，特制定本要求。
一、学位论文形式及内容学位论文由题目、摘要、目录、正文、参考文献、注释、附录等部分组成，具体要求如下：1.题目：力求简明、恰当，一般不超过25个汉字；2.摘要：应当以精炼、准确的语言，说明本论文研究的目的、方法及内容，展现论文的重要信息。
字数不少于300字，关键词应当反映全文主要内容信息（不少于3个）；3.目录：由标题名称和页码组成，内容包括正文篇章节的序号、标题、参考文献、附录等；4.正文：为学位论文的主体，内容须合乎逻辑，层次分明，简练可读，应包括绪论、论文主体和结论等内容。
其中绪论要求说明论文的选题、文献综述、写作背景、目的和创新点等，论文主体是论文的研究过程和主要内容，结论为论文总体的总结性文字，要求明确、精炼地总括本论文的观点；5.参考文献：是学生本人真正阅读过且在正文中有引用的文献，要求依次写明作者、书名（文章题目）、出版单位（期刊名）、出版时间（期数）版次、页码等；6.注释：为论文中的字、词等作进一步说明的文字，以脚注形式置于该页下方，并在注释结尾标明所引用的页码；7.附录：对于不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中，如调查问卷、计算机程序等。
二、论文篇幅论文正文字数一般不少于6000字。
三、论文的打印、装订格式1.论文正文页面规格学位论文一律使用A4纸双面居中打印，小四号宋体字体，字符为标准间距，每段左空2字编写；版面设置数据参考值：页边距分别为上、下各2.6cm，左、右各3cm；页眉、页脚各1.8cm。
文字的行间距为1.5倍行距，段间距为0。
2.装订顺序题名页（扉页）—原创性声明—授权声明—目录—摘要—正文—参考文献—附录—发表学术论文目录（可选）—后记或致谢（可选）。
3.排版格式（1）目录“目录”两字居中编排（小二号黑体字体加粗），两字间空1格（注：“一格”的标准为一个汉字，以下同），单倍行距，段前、段后各空24磅，下空1行为章、节、条或章、条、款及其开始页码，一般标记到三级标题。
结业论文规范化要求
经济学院课程结业论文规范化要求一、课程结业论文文本结构规范及要求1、课程结业论文文本结构规范课程结业论文文本由封面、中文摘要、前言、正文、结语、参考文献组成。
（1）封面（2）中文摘要（3）前言（4）正文（5）结语（6）参考文献2、对以上内容的要求（1）论文封面按统一要求填写。
（2）摘要是论文内容的简要陈述，是论文的缩影，便于读者一看摘要就知道论文的大致内容。
摘要字数在300字左右。
关键词应能正确地反映文章的主题内容，以3～5个为宜。
（3）前言应简要地说明本课题的来源、目的、意义、应解决的主要问题；阐述所研究问题的国内外研究现状、发展趋势及存在的主要问题等。
前言是作者注意力的焦点，应认真撰写，注意精炼。
前言不要与摘要意思雷同，也不要成为摘要的解释。
（4）论文正文：是分析问题、论证观点的主要部分，论文质量的高低主要由这一部分决定。
这部分的写作要求是：一论证充分，说服力强；二结构严谨，条理清楚；三、观点和材料相统一。
（5）结论：这一部分主要包括两个方面的内容：一是提出论证的结果。
即对论文所论证的内容做一个归纳，提出自己对问题的总体性看法和意见；二是指出进一步研究的方向。
（6）参考文献：为了反映文稿的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度以及向读者提出有关信息的出处，正文中应按顺序在引用参考文献处的文字右上角用［］标明，［］中序号应与“参考文献”中序号一致，正文之后则应列出参考文献，并列出只限于作者亲自阅读过的最主要的发表在公开出版物上的文献。
二、学年论文的排版格式规范课程结业论文按以下要求排版、打印。
2. 版面尺寸：A4(21.0×29.7厘米)；版芯位置(正文位置)：上边界3.5厘米、下边界3.0厘米、左边界3.0厘米、右边界2.5厘米、装订线位置定义为0厘米。
3. 页眉与页码：页眉从第1页开始设置，距边界2.8厘米，采用五号宋体居中，奇数页页眉为论文的一级标题文字，偶数页页眉为论文的题目；页码采用页脚方式设定，采用五号宋体、用“第×页（共×页）”的格式，处于页面下方、居中、距下边界2.2厘米的位置。
结业论文写作规范_论文格式_
结业论文写作规范1、论文撰写要求(1)结业论文是个人置换脱产研修培训课题研究阶段成果的结晶，论文撰写必须由本人撰写，一旦发现抄袭，将不予结业，并通知所在教育局进行通报批评。
(2)请按论文进度表的安排，及时与课题导师联系，认真按时完成各阶段的论文任务;若因个人延误不能按时进行论文答辩者，将影响结业。
2、论文结构要求结业论文一般由六部分组成，依次为：标题、作者、摘要、关键词、正文、参考文献。
各部分具体要求如下：(1)论文题目：应是整个论文总体内容的体现，要引人注目，力求简短，严格控制在25字以内。
当论文的内容比较丰富时，可以用副标题对正题加以补充。
(2)作者：标明您的工作单位、姓名及其移动通讯联络方式。
(3)摘要是论文内容的简要陈述，是一篇具有独立性和完整性的短文。
摘要应包括本论文的基本研究内容、研究方法、创造方法、创造性成果及其理论与实际意义。
(4)关键词：关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用词条。
关键词一般列3—5个，按词条的外延层次从大到小排列。
(5)正文论文正文包括引言、论文主体及结论部分。
(6)参考文献结业论文的参考文献必须是本人真正阅读过的，数目一般应不少于4项，且要与论文工作直接相关。
3、正文字数结业论文一般为4000字，各指导导师可根据课题特点提出具体要求。
4、论文书写要求(1)标题三号;黑体;居中(2)摘要摘要的字数(以汉字计)一般为300字左右，以能将规定内容阐述清楚为原则。
题头“摘要”应居左空两格，加黑4号宋体，然后是摘要的正文部分，为小4号宋体。
(3)关键词(小4号，宋体)：关键词之间空一个格(4)论文书写结业论文一律要求在计算机输入、以word格式编排打印。
要求正文中文用小四，宋体，论文正文中的标题用黑体。
结业论文开本为b5。
页边距设置：上下分别为2.5cm，左侧为2.5 cm，右侧为2cm。
页眉的文字用5号宋体，居中放置。
(5)注释注释是对论文正文中某一特定内容的进一步解释、补充说明或引文，要求排印在该页页脚。
毕业论文写作规范(含字体段落公式等要求)
本科生毕业论文是科学研究工作的全面总结，是描述其研究成果、代表其研究水平的学术文献资料，是能否毕业的基本依据。
论文撰写是本科生培养过程的重要环节和基本训练之一，必须按照确定的规范认真执行。
指导教师应加强指导，严格把关。
一、内容要求1.1题目题目应恰当、准确地反映本课题的研究内容。
中文题目一般不超过30字，不设副标题。
1.2摘要与关键词1.2.1摘要摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述，是一篇具有独立性和完整性的短文。
摘要应包括本论文的创造性成果及其理论与实际意义，一般应说明研究工作目的、实验方法、结果和最终结论等，重点是结果和结论。
摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号，要避免将摘要写成目录式的内容介绍。
1.2.2关键词关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条（参照相应的技术术语标准）。
关键词一般列3～5个，按词条的外延层次排列（外延大的排在前面）。
1.3论文正文论文正文包括绪论、论文主体及结论等部分。
1.3.1绪论绪论一般作为第一章。
绪论应包括：本研究课题的学术背景及理论与实际意义；国内外文献综述；本研究课题的来源及主要研究内容。
1.3.2材料与方法材料与方法是对研究过程是否合理、科学的一个展示。
主要包括以下内容：1.3.2.1实验材料原材料、主要试剂、主要仪器设备。
1.3.2.2实验方法对实验过程所使用的方法进行逐一按步骤介绍。
1.3.2.3 分析方法对实验过程所设计到的分析方法进行逐一按步骤介绍。
1.3.2.4 数据处理方法对实验过程特殊的数据处理过程进行介绍。
1.3.2结果与讨论一般格式：本研究的目的及意义进行阐述；具体的实验过程依次进行阐述；结果（图表或文字）；结果分析（即对图表进行说明）；得出结论，并对本成果进行较全面、客观的理论阐述，应着重指出本研究内容中的创新、改进与实际应用之处。
理论分析中，应将他人研究成果单独书写，并注明出处，不得将其与本人提出的理论分析混淆在一起。
毕业论文写作要求与格式规范
中国农业大学现代远程教育毕业论文写作要求与格式标准一、写作要求〔一〕文体毕业论文文体类型一般分为：试验论文、专题论文、调查报告、文献综述、个案评述、计算设计等。
学生根据自己的实际情况，可以选择适合的文体写作。
〔二〕文风符合科研论文写作的基本要求：科学性、创造性、逻辑性、实用性、可读性、标准性等。
写作态度要严肃认真，论证主题应有一定理论或应用价值；立论应科学正确，论据应充实可靠，结构层次应清晰合理，推理论证应逻辑严密。
行文应简练，文笔应通顺，文字应朴实，撰写应标准，要求使用科研论文特有的科学语言。
〔三〕论文结构与排列顺序毕业论文，一般由封面、独创性声明及版权授权书、摘要、目录、正文、后记、参考文献、附录等部分组成并按前后顺序排列。
1 ．封面：毕业论文〔设计〕封面〔见附件1 〕具体要求如下：〔1 〕论文题目应能概括论文的主要内容，切题、简洁，不超过30 字，可分两行排列；〔2 〕层次：高起本，专升本，高起专；〔3 〕专业名称：现开设园林、动物医学、动物科学、农村区域发展〔农业推广与创新管理方向〕、农村区域发展〔农业机械应用与管理方向〕、农林经济管理、会计学、金融学、金融学〔农村金融方向〕、法学、工商管理、食品质量与安全、土地资源管理、水利水电工程、公共〔事业〕管理、土木工程〔工程管理方向〕、电气工程及其自动化、电脑科学与技术、园艺、农学、农业机械化及其自动化等专业，应按照标准表述填写；〔4 〕密级：涉密论文注明相应保密年限；〔5 〕日期：毕业论文完成时间。
2 ．独创性声明和关于论文使用授权的说明〔见附件2 〕：3 ．摘要：论文摘要的字数一般为300 字左右。
摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述，是文章内容的高度概括。
主要内容包括：该项研究工作的内容、目的及其重要性；所使用的实验方法；总结研究成果，突出作者的新见解；研究结论及其意义。
摘要中不列举例证，不描述研究过程，不做自我评价。
论文摘要后另起一行注明本文的关键词，关键词是供检索用的主题词条，应采用能够覆盖论文内容的通用专业术语，符合学科分类，一般为3 ～5 个，按照词条的外延层次从大到小排列。
论文撰写格式标准解析
论⽂撰写格式标准解析相关推荐论⽂撰写格式标准解析 即将拿到毕业证书了，拿证前最⿇烦的就是写论⽂，快来看看论⽂的写作格式吧，让你⼀次性过。
接下来⼩编为你带来论⽂撰写格式标准解析，希望对你有帮助。
⼀、毕业论⽂(设计)装订顺序及要求： (⼀)装订顺序 1.封⾯：学校统⼀印制 2.扉页：格式同封⾯ 3.摘要：包括中⽂摘要，关键词;英⽂摘要，关键词(中英⽂摘要各占⼀页) 4.⽬录： 5.论⽂正⽂ 6.参考⽂献 7.附录(可根据论⽂所需决定是否增加附录) (⼆)具体要求： 毕业论⽂(设计)打印⼀律采⽤单⾯打印，纸张为A4复印纸。
页边距要求：上边距2.54厘⽶，下边距2.54厘⽶，左边距4.17厘⽶，右边距3.17厘⽶。
按封⾯左侧装订线装订。
⽬录要求如下，“⽬录”两字为三号⿊体字居中，两字之间空四格。
空⼀⾏后打印各级标题及对应页码。
⼀级标题⽤⿊体四号字，⼆级标题⽤⼩四号宋体字，均为⼀倍⾏距。
⽬录内容最好在⼀页。
(如需要可在⽬录体现三级标题) ⼆、毕业论⽂(设计)撰写要求 (⼀)论⽂(设计)题⽬ 论⽂(设计)题⽬应简短、明确，把毕业论⽂的内容、专业特点概括出来。
题⽬主标题字数⼀般不宜超过20个字，可以设副标题。
主标题⽤宋体三号字加粗;副标题⽤宋体⼩三号字，均在⽂本居中位置。
(⼆)摘要及关键词(中⽂在前，英⽂在后) 论⽂摘要字数要适当，中⽂摘要⼀般以300-400字左右为宜，“中⽂摘要”字样为⿊体四号字，居中格式。
另起⼀⾏打印摘要内容。
关键词是反映论⽂(设计)主题概念的词或词组，⼀般每篇可选3～5个，多个关键词之间⽤分号分隔。
摘要内容和关键词与正⽂字体字号相同，均为宋体⼩四号字，⾏距为1.5倍，但“关键词”三个字字样要加⿊，其后要加冒号，左对齐。
另起⼀页打印英⽂摘要和关键词，英⽂摘要的内容应与中⽂摘要相符，⼀般以200个英⽂单词左右为宜。
空⼀⾏后打印英⽂标题，再空⼀⾏居中位置打印四号加⿊“ABSTRACT”字样，另起⼀⾏⼩四号打英⽂摘要。
论文写作与规范总结(通用4篇)
论文写作与规范总结第1篇毕业设计工作总结工作任务完成情况(包括任务书中规定的工作内容、 ( 研究目标等，如未能完成须说明原因)工作任务完成情况包括任务书中规定的工作内容、研究目标等，如未能完成须说明原因) 在整个毕业设计过程中，根据老师提出的要求，独立、完整地完成老师布置的工作任务，提交相关的资料和规范的设计成果。
首先，根据选定的题目，搜集相关资料，进行前期的调研，对所要研究的课题有一个比较全面的认识，明确研究目标，写出规范的开题报告。
其次，在调研阶段，通过现场踏勘，听取甲方意见，更加广泛地、有针对性地搜集资料并进行整理，理顺整个设计的思路。
再次，在设计阶段，能够充分地利用各种规范及参考资料，结合现状条件及自己的观点和认识形成设计方案，并在以后的过程中按时参与小组讨论，根据指导老师、同学的建议和意见不断进行修改，在规定的时间内提交规定的设计成果。
最后，在毕业设计成果整理阶段，按照标准、规范，自觉严格审查修改，并将相关资料整理、装订、提交。
进一步熟悉毕业设计内容和相关知识，准备好答辩。
主要创新点主要创新点1、尽可能地尊重现状，利用现有道路，并对村内的丁字路进行适度优化。
2、借鉴淄博市世纪花园的设计手法，采用一侧停车的方式，解决停车难问题。
2、设置公厕等必备公建，使社区更加人性化;3、尽可能实现局部人车分流，打造步行带，使绿地集中化;4、充分利用规划区内天然水体多的优势，规划公共绿地，优化环境，提高规划区的适居性;5、行政管理用地与公共绿地、湖泊对中心广场形成围合，塑造出优美的空间环境。
6、采用吊炕、太阳能热水系统、雨水收集系统等低碳技术，更加设计亮点，同时为社区规划树立典范。
工作状况(包括工作态度、刻苦精神、协作精神、个人精力投入、出勤等情况)工作状况(包括工作态度、刻苦精神、协作精神、个人精力投入、出勤等情况)毕业设计前期，通过老师的通知及自己了解，就对毕业设计的重要性和规范性有了基本的了解：毕业设计不仅是对我们现有的知识积累、学习能力的运用，同时也是对我们学习态度的一次检验，也是对大学期间知识积累的升华。
结业报告规范书写格式
参考文献类型及其标识
类型 标识码 类型 专著 M 专利 论文集 C 报纸文章 N 期刊文章 J 数据库 学位论文 D 计算机程 序 报告 标准 R S
析出文献 其他
电子公告
标识码
P
A
Z
DB
CP
EB
文献的载体类型及其标识
载体类型 类型标识 纸张 免 磁带 MT 磁盘 DK 光盘 CD 联机网络 OL
，日期用阿拉伯数字（例 如：2010年11月）。
目录
• 目录书写至三级标题；下一级标题缩进一格；标
题应标明页号。
• 字体为宋体小四号,一级标题加粗。 • 图表要有图表目录。
页面设置要求
• 论文页面上要有页眉和页脚。 • 页眉书写、边距设置请参照模板格式 • 正文页脚为阿拉伯数字，居中，用宋体6号；
一级标号：1 2 3 …… 二级标号：1.1 1.2 1.3 …… 三级标号：1.1.1 1.1.2 1.1.3 ……
正文——书写要求
•正文用宋体小四号。 •每一部分开始另作一页写明 如：第一部分
开题报告 用宋体初号，题目用宋体3号，原 则上题目不超过25个字
•图应标明图序和图题 •序号和图题之间空1字 •图序根据所在章节用图1.1、图1.2……，图
的字体、字号为宋体小4号。
关于病案资料的引用
•若个案、综述、论文或开题报告中采用病例
资料非作者原单位，请注明资料来源单位
祝大家圆满完成培训任务
Thank you!
参考文献书写的注意事项
• 整个参考文献按英文在前，中文在后排列，英文按照英文
字母顺序排列，中文按照汉语拼音的字母顺序排列。
• 作者三名以内的全部列出，中文为***，***和***，英
培训总结撰写要求：
培训总结撰写要求：1、培训总结内容要结合本次专题培训的具体内容，体现出在本次培训中的学习感悟、培训心得以及培训收获(若在日常教学、工作中有实际相关经验、经历者，可以在总结中引用实际事例加以讲解说明)；2、培训总结要层次清楚，观点明确，措辞严谨，标点符号使用正确合理；3、培训总结的标题为：**专题培训总结--姓名--班级（例如：心理健康专题培训总结--姓名--黄冈市红安县心理健康班）4、培训总结文字不少于1500字；5、杜绝抄袭，一旦发现则该项成绩视为不合格。
心理健康专题培训总结宜昌市长阳土家族自治县心理健康班覃宁彬接到参加国培计划后的第一感觉是：任务很艰巨。
接着是有一点怀疑：是不是仅仅走走秀，学不到什么真东西？通过近一个月的学习，我完全改变了看法，这个学习对我个人来说，非常及时。
因为我以前出现了职业倦怠感而浑然不知，对自己也缺乏信心。
通过网络学习视频及文本材料，让我明白了怎样进行适当的心理调适。
通过在班级互动平台上发贴回贴，就大家所关心的问题各自发表看法，让我与同事及同行之间更多了一些了解，更有同行对我的鼓励让我很感动。
通过学习，给我的最大感受是我们要“愉快生活，开心工作”。
这也是我在一篇研修日志上所倡导的。
一、充满自信，迎接挑战任何人，只有对自己充满自信，才能更好地投入工作。
因此，要对自己有准确的认识，清楚自己的优点缺点，要悦纳自己，包容自己。
特别是正确对待失败，在人的一生中，一帆风顺是不可能的。
这就涉及到给自己定恰当的目标的问题。
目标太高，达不到容易让人气馁。
目标太低，又不易激发人的斗志。
心理学上说过，给自己定的目标最好是能跳起来摘到的桃子。
我们教师也要做到这一点。
有时，对待潜能生，我们也要想一想：十个指头是一般长的吗？我们是要把每一个学生都培养成清华北大的学生吗？上大学难道是我们培养学生的终极目标吗？我们是否可以根据学生的特点来布置作业呢？什么叫成功，我认为可以简单地理解为“相对于自己的一点进步就是成功”。
毕业论文摘要写作格式及注意事项_论文格式_
毕业论文摘要写作格式及注意事项临近毕业了，写作是每位学子必不可少的，下面是论文摘要写作格式及注意事项，希望大家读后有所收获!1)摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容;切忌把应在引言中出现的内容写入摘要;一般也不要对论文内容作诠释和评论(尤其是)。
2)不得简单重复题名中已有的信息。
比如一篇文章的题名是《几种中国兰种子试管培养根状茎发生的研究》，摘要的开头就不要再写：“为了……，对几种中国兰种子试管培养根状茎的发生进行了研究”。
3)结构严谨，表达简明，语义确切。
摘要先写什么，后写什么，要按逻辑顺序来安排。
句子之间要上下连贯，互相呼应。
摘要慎用长句，句型应力求简单。
每句话要表意明白，无空泛、笼统、含混之词，但摘要毕竟是一篇完整的短文，电报式的写法亦不足取。
摘要不分段。
4)用第三人称。
建议采用“对……进行了研究”、“报告了……现状”、“进行了……调查”等记述方法标明一次文献的性质和文献主题，不必使用“本文”、“作者”等作为主语。
5)要使用规范化的名词术语，不用非公知公用的符号和术语。
新术语或尚无合适汉文术语的，可用原文或译出后加括号注明原文。
6)除了实在无法变通以外，一般不用数学公式和化学结构式，不出现插图、表格。
7)不用引文，除非该文献证实或否定了他人已出版的著作。
8)缩略语、略称、代号，除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外，在首次出现时必须加以说明。
科技论文写作时应注意的其他事项，如采用法定计量单位、正确使用语言文字和标点符号等，也同样适用于摘要的编写。
目前摘要编写中的主要问题有：要素不全，或缺目的，或缺方法;出现引文，无独立性与自明性;繁简失当。
上文是论文摘要写作格式及注意事项。
结课论文格式——3000字左右
资料范本本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载结课论文格式——3000字左右地点：__________________时间：__________________说明：本资料适用于约定双方经过谈判，协商而共同承认，共同遵守的责任与义务，仅供参考，文档可直接下载或修改，不需要的部分可直接删除，使用时请详细阅读内容武汉理工大学华夏学院华文行楷初号，段前2段后1，多倍行距3，对齐方式：居中《区域规划与城镇体系规划》结课论文宋体1号,段前1段后0，1.5倍行距，对齐方式：居中×××××论文题目：黑体加粗1号，1.5倍行距，对齐方式：居中学院（系）：土木与建筑工程系专业班级：城规 110* 班学生姓名：×××指导教师：××× 宋体小2号，段前1段后0， 1.5倍行距，对齐方式：居中目录黑体小2号，段前段后1.5，1.5倍行间距，对齐方式：居中TOC \o "1-3" \h \z \u HYPERLINK \l "_Toc177972378" 摘要 181HYPERLINK \l "_Toc177972379" Abstract 182HYPERLINK \l "_Toc177972380" 1 绪论 183HYPERLINK \l "_Toc177972381" 1.1 ××× 183HYPERLINK \l "_Toc177972382" 2 空气燃烧火焰空间的数值模拟 183HYPERLINK \l "_Toc177972383" 2.1 数值模型 183HYPERLINK \l "_Toc177972388" 参考文献 185HYPERLINK \l "_Toc177972389" 致谢 186宋体5号,多倍行间距1.25摘要黑体小2号，段前段后1.5，行间距1.5，对齐方式：居中本文借助计算流体力学软件FLUENT首先针对一日产650吨的空气燃烧的燃油浮法玻璃熔窑火焰空间进行了三维数值模拟，××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××对两种情况进行了比较，所得结果对于×××××××××××具有重要的指导意义。
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国培学员毕业论文撰写规范
毕业论文是培养学员综合应用所学知识，分析和解决实际问题，锻炼创造能力的重要环节。
它既是学员学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学员素质与能力的一次全面检验。
为了保证毕业设计(论文)质量，特制定《国培学员毕业设计(论文)撰写规范》。
一、论文撰写主要格式及要求（行距一律固定22磅）
（一）标题
论文题目黑体三号(居中)
（二）中文摘要
“摘要”、“关键词”等字样黑体小四号，内容仿宋五号
“参考文献”字样黑体小四号，内容宋体小五号
（三）论文正文
1、论文正文部分主要包括提出问题、分析问题、解决问题
2、论文正文打印要求
一级标题黑体四号；二级标题黑体小四；三级标题宋体小四；正文宋体五号。
二、结业论文撰写的内容与要求（行距一律固定22磅）
（一）标题
标题应该简短、明确、有概括性。
标题字数要适当，不宜超过20个字，如果有些细节必须放进标题，可以分成主标题和副标题。
（二）论文摘要或设计总说明
论文摘要以浓缩的形式概括研究课题的内容，中文摘要在300字左右，外文摘要以250个左右实词为宜。
（三）参考文献
参考文献是毕业设计(论文)不可缺少的组成部分，它反映毕业设计(论文)的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。
一份完整的参考文献可向读者提供一份有价值的信息资料。
三、结业论文的写作细则
（一）标题层次
毕业设计(论文)的全部标题层次应有条不紊，整齐清晰。
第一种：章节编号方法采用分层次编号方法，第一层次为“一”“二”“三”等，第二层次为“（一）”“（二）”等,第三层次为“1、”“2、”、“3、”，第四层为（1）、（2）、（3）等。
（二）参考文献（宋体小五号字体）
参考文献应是毕业论文作者亲自考察过的对自己的设计或论文有参考价值的文献。
参考文献应具有权威性，要注意引用最新的文献，提倡要引用一定数量的外文参考文献。
参考文献以文献在整个论文中出现的次序用[1][2][3]……形式统一排序、依次列出。
参考文献的表示格式为：
著作：作者．书名[M]．出版地:出版社．出版时间
期刊：作者．文章题目[J]．期刊名,年份,期数
如：李立，幼儿行为塑造艺术研究[M].学前教育研究，2010（05）
王菲，教育概论[M].武汉：湖北教育出版社，2009年9月。